❶ 高中英語外研版英語必修五第二單元cultural corner翻譯
發展中的職業
未來十年人們會做什麼類型的工作? 根據美國一所大學發內表的一份調查報答容表明, 增長速度最快的十種職業將與電腦和健康有關。這些職業包括計算機系統分析員、數據分析員及資料庫管理員。但是,對衛生保健專業人員的需求也會上升。其中的一些將會成為新的職業，諸如把計算機技能與生物知識結合起來的生物信息學者。其他職業會更加傳統。將需要更多的家庭護理人員來照顧快速增長的老齡人口。但還有許多青少年也需要得到專業的照顧。1400萬美國人患有語言或表達障礙，而且其中的600萬年齡在18歲以下。預計到2012年時，語言病理學家的數量將會翻番。而對社會工作者的需求量仍會很大。
當然會有大量的新職業，其中一些甚至很可能是我們想像不到的職業。但是，對於那些戶外生活愛好者來說，娛樂行業可能是一種不錯的選擇。隨著越來越多的國家開放旅遊業，將需要更多的旅行社。然而真正需要的將是帶領旅行團及個人進行冒險度假的導游。對於做這種職業的人們來說，常識、身體健康及開朗的性格可能比計算機技能更加重要。
❷ 求外研社高中英語必修一到必修五語法總結，有多少給我
ng along the line of the pursuin
❸ 求高中外研版英語必修1 第3單元5個知識點及用每個知識點造句，謝謝！
Mole 3 知識點匯集
重點單詞點擊
【詞條1】distance
【課文原句】Camels were much better than horses for traveling a long distance. (Page 23)
【點撥】distance在本句中的意思是「距離」。這句話的意思是「駱駝在遠距離旅行上要優於馬」。再如：
There is little distance between my home and the school.
【拓展】與distance有關的常見短語有：
(1) at / from a distance「從遠處，遙遠的」；
The picture looks more beautiful at a distance.
(2) in the distance「在遠處，在遠方」。如：
There is a hill in the distance.
(3) keep one』s distance from… 「不親近……，和……疏遠」。如：
The dog looked dangerous, so I decided to keep my distance from it.
【詞條2】scenery
【課文原句】For the first few hundred kilometers of the journey, the scenery was very colourful. (Page 23)
【點撥】scenery在本句中的意思是「風景，景色」。這句話的意思是「旅程的前幾百公里風景非常絢爛」。再如：
She was deeply struck by the beautiful scenery of the WestLake.
【拓展】辨析：scenery, sight, view這三個詞均含有「風景，景色」的意思，但它們各自的側重點有所不同：
（1）scenery指某地總的自然風景或景色，尤指美麗的鄉間景色，是不可數名詞。如：
The scenery as one travels by boat along theYellow Riveris very beautiful.
（2）sight則既可以指場景、眼前看到的景觀，又可以指名勝、風景，表示後者的含義時，必須要用復數形式。如：
We are going toLondonfor the weekend to see the sights.
（3）view通常指從遠處或高處看到的景觀、景物。如：
From the top of the mountain I had a wonderful view of the city.
【詞條3】supply
【課文原句】For many years, trained camels carried food and other supplies… (Page 23)
【點撥】supply在本句中的意思是「補給品」，表示此含義時常用復數形式。這句話的意思是「多年來，受過訓練的駱駝運輸食物和其他補給品……」。再如：
The plane carried food and medical supplies for the poor inAfrica.
【拓展】
（1）supply作動詞時意思是「供應，提供」，通常的搭配結構為：supply sb / sth with sth或supply sth to sb / sth。如：
The school supplies the children with many interesting books.
The school supplies many interesting books to the children.
（2）與動詞supply同義的詞還有provide， 但二者的用法不同。provide的搭配為provide sb with sth或provide sth for sb。如：
We are here to provide a service for the public.
We are here to provide the public with a service.
重點短語透視
【短語1】be short for
【課文原句】Ghan is short for Afghanistan. (Page 23)
【點撥】be short for意思是「……的縮寫」。這句話的意思是「Ghan 是Afghanistan的縮寫」。再如：
WTO is short for World Trade Organization.
【拓展】與be short for相似的另一個短語是be short of，但它的意思是「不足，短缺」。如：
The village is short of water.
【短語2】not … any more
【課文原句】… so they didn』t need the camels any more. (Page 23)
【點撥】not…any more表示「不再」。這句話的意思是「……所以他們不再需要駱駝了」。再如：
Why doesn』t she speak to me any more?
【拓展】no longer / not … any longer, no more / not … any more都含有「不再」的意思，但它們的用法卻不相同。
no longer / not … any longer強調時間和動作的延續，常與表示狀態的動詞和延續性動詞連用，如live, wait, stay, be 等。常用現在時。如：
He』s no longer living here. （= He doesn』t live here any longer. ）
no more / not … any more 則強調數量、次數上不再增加，強調動作終止的結果，因此常與名詞或瞬間動詞如hear, see, leave等連用。常用將來時或過去時。如：
Li Lei wanted no more money from his parents. （= Li Lei didn』t want money from his parents any more. ）
He said he would go there no more. (= He said he wouldn』t go there any more. )
不止5個呢, 自己選吧!
❹ 英語必修1的全部語法 外研版
高一英語必修一語法
一. 直接引語和間接引語
（一）直接引述別人的原話，叫做直接引語；用自己話轉述別人的話，叫做間接引語。間接引語一般構成賓語從句。直接引語必須放在引號內，間接引語則不用引號。直接引語改為間接引語時，除將引語部分變成賓語從句外，還必須對直接引語中的人稱、時態、指示代詞、時間狀語、地點狀語等進行改變。
1. 時態的變化：直接引語變為間接引語時，通常受轉述動詞said, asked等的影響而使用過去化的時態，即把原來的時態向過去推，也就是一般現在時變為一般過去時，現在進行時變為過去進行時，等等。例如：
Tom said to me,「My brother is doing his homework.」
→Tom said to me that his brother was doing his homework.
2. 人稱代詞、指示代詞、時間狀語、地點狀語等等的變化： 根據意義進行相應的變化，例如：
She asked Jack,「Where have you been?」
→She asked Jack where he had been.
He said,「These books are mine.」
→He said that those books were his.
（二）直接引語改為間接引語時，都使用陳述語序，但是因為原句的句式不同，所以變成間接引語時所用的連詞會有所不同。直接引語如果是一般疑問句，用連接詞whether或if；如果是特殊疑問句，則用疑問詞引導間接引語。轉述的動詞一般用asked，可以在其後加上一個間接賓語me, him, her, us等。如：
She said,「Is your father at home?」
→She asked me if/whether my father was at home.
「What do you do every Sunday?」My friend asked me.
→My friend asked me what I did every Sunday.
直接引語如果是祈使句，改為間接引語時，要將祈使句的動詞原形變為帶to的不定式，並在不定式的前面根據原句的語氣（即請求或命令）加上ask, tell, order等動詞，如果祈使句為否定式，則在不定式前加not。其句型為：ask / tell / order someone (not) to do something. 例如：
She said to us,「Please sit down.」
→She asked us to sit down.
He said to him,「Go away!」
→He ordered him to go away.
He said, 「Don』t make so much noise, boys.」
→He told the boys not to make so much noise.
二. 各種時態的被動語態
被動語態概述
被動語態的概念：它是動詞的一種形式，表示主語與謂語之間的執行或被執行關系。主動語態表示主語是謂語動作的執行者，例如：They saw the little boy crying by the river. 被動語態表示主語是謂語動作的承受者，例如：The little boy was seen crying by the river.
被動語態的構成
被動語態的形式是由「助動詞be+動詞的過去分詞」構成。助動詞be隨著主語的人稱、數、時態等的不同而變化。幾種常見時態的被動語態形式如下：
1. 一般現在時 am/is/are + 過去分詞
例如：Rice is planted in the south of China.
2. 一般過去時 was/were + 過去分詞
例如：These trees were planted the year before last.
3. 一般將來時 will/shall + be + 過去分詞
例如：A sports meeting will be held next week in our school.
4. 現在進行時 am/is/are + being + 過去分詞
例如：Your radio is being repaired now.
5. 過去進行時 was/were + being + 過去分詞
When he got there, the problem was being discussed.
6. 現在完成時 have/has + been + 過去分詞
His work has been finished.
Has his work been finished? Yes, it has. / No, it hasn』t.
7. 過去完成時 had + been + 過去分詞
注意：
1．除了be之外的其它系動詞如get, stay等也可以和過去分詞構成被動語態。例如：Their questions haven』t got answered.
2. 含有情態動詞的謂語變成被動語態使用「情態動詞+ be + 過去分詞」結構。例如：
More attention should be paid to the old in this country.
This work can』t be done until Mr. Black comes.
3. 含有「be going to」, 「be to」等結構的謂語，其被動語態分別用「be going to + be + 過去分詞」和「be to + be + 過去分詞」。例如：
The problem is going to be discussed at the next meeting.
All these books are to be taken to the library.
4. 被動語態與系表結構的區別：「連系動詞+用作表語的過去分詞」構成的系表結構，與被動語態的形式完全一樣，所以應注意它們的區別。被動語態中的過去分詞是動詞，多強調動作；系表結構中的過去分詞相當於形容詞，多強調狀態。前者通常可用by 引出動作的執行者，而後者則不可以。例如：
The map was changed by someone.（被動結構）
That custom remained unchanged for many centuries.（系表結構）
系表結構中的過去分詞通常可被very修飾，被動語態中的過去分詞往往要用much修飾。
例如：
He was very excited.（系表結構）
He was much excited by her words.（被動結構）
5. 主動形式表被動意義。有些動詞的主動形式有被動意味，如 open, read, sell, shut, wash, wear, write等。此時句子的主語一般是物。例如：
These books sell well. 這些書很暢銷。
The door won』t shut. 這門關不上。
The clothes wash well. 這些衣服很好洗。
❺ 英語必修一第五單元using language課文
the rest of 固定短語 剩下的
也就譯為剩下的E的故事，
但是翻譯別扭，
也就被譯為 E的故事（續）
或 E的故事之續篇
希望對你有所幫助
❻ 高中外研版英語必修一 五單元知識點每個求造句一個，謝謝
1，the
same
…as
His
bike
cost
the
same
as
hers.
This
is
the
same
pen
as
I
bought
yesterday.
2，put
…in
order
After
class,
you
should
put
all
your
books
in
order.
3，at
the
bottom
of
He
is
always
at
the
bottom
of
the
class.
他的成績在班上總是排在最末.
Fill
in
your
name
at
the
bottom
of
the
page.
把你的名字填寫在該頁的下端.
4，go
ahead
--Could
I
have
a
look
at
the
watch
on
show?
--
Go
ahead.
I
think
you
are
able
to
solve
the
problem.
Just
go
ahead.
5，in
the
area
of
He
achieved
a
lot
in
the
area
of
science.
在科學版領域里他取權得了很大的成就.
His
special
interest
lies
in
the
area
of
literature.
他對文學領域特別感興趣.
❼ 外研版英語必修5語法內容有哪些
動詞時態的比較和使用M1 和M2 ；review of verb forms 復習各種動詞形式 M3 ；復習被動語態M4 ；時間、條件和讓步狀語從句m5;非限制性定語從句M6
❽ 高中英語外研版英語必修五第五單元cultural corner翻譯
發展中的職業
未來十抄年人們會做什麼類型的工作? 根據美國一所大學發表的一份調查報答表明, 增長速度最快的十種職業將與電腦和健康有關。這些職業包括計算機系統分析員、數據分析員及資料庫管理員。但是,對衛生保健專業人員的需求也會上升。其中的一些將會成為新的職業，諸如把計算機技能與生物知識結合起來的生物信息學者。其他職業會更加傳統。將需要更多的家庭護理人員來照顧快速增長的老齡人口。但還有許多青少年也需要得到專業的照顧。1400萬美國人患有語言或表達障礙，而且其中的600萬年齡在18歲以下。預計到2012年時，語言病理學家的數量將會翻番。而對社會工作者的需求量仍會很大。
當然會有大量的新職業，其中一些甚至很可能是我們想像不到的職業。但是，對於那些戶外生活愛好者來說，娛樂行業可能是一種不錯的選擇。隨著越來越多的國家開放旅遊業，將需要更多的旅行社。然而真正需要的將是帶領旅行團及個人進行冒險度假的導游。對於做這種職業的人們來說，常識、身體健康及開朗的性格可能比計算機技能更加重要。
❾ 外研版英語必修5第一單元部分短語的答案
1.同意，支持 agree with
2.習慣於做某事 used to
3.對……有影響have influnce on
4.多虧，由於e to
5.稱……為…版… call ..
6.對……過於注意 pay too much attention on
7.學會 learn to
8.迄今權為止until now
9.與……相處get on with
10.屬於 belong to