英語的語法怎麼運用

① 如何正確運用英語語法該怎樣去培養語感

語法是要靠平時積累的，個人覺得語法倒不是很難的，語感就是硬讀出來的，使勁得讀
記得採納啊

② 英語語法怎麼用

勸你千抄萬別放棄，聽力和襲理解兩個英語最重要的部分你都很厲害，這就表明你已經很棒了。語法只是英語中的已小部分。給你的簡易是看完之後背下來，不要光看結構，要同時看例句，這樣印象深刻，知道怎麼用。希望對你有幫助。你要對自己有信心

③ 英語怎樣運用

英語句子基本語法
一個句子由各個功能不同的部分構成，這些部分叫做句子成分(members of the sentence)。英語的句子 成分有八種：主語、謂語動詞、表語、賓語、定語、狀語、主語補足語和賓語補足語。現分述如下： （一）主語 主語(subject)是句子所要說明的人或事物，是句子的主體。主語的位置通常在句首，一般不省略。 可以擔當主語的有名詞、代詞、數詞、動詞不定式、動名詞和主語從句。例如： Walls have ears. 隔牆有耳。（_______做主語） To see is to believe. 眼見為實。（_______做主語） Smoking is not allowed in public places. 公共場所不允許吸煙。（_______做主語） Whether or not they will come depends on the weather. 他們來不來取決與天氣。 （_______做主語） （二）謂語動詞 謂語動詞(predicate verb)是說明主語的_____或_____的句子成分。動詞中的實義動詞和系動詞可 以擔當謂語。動詞不定式、分詞和動名詞形式不能獨立擔當謂語。 謂語動詞的位置一般在_____之後。謂語動詞由實義動詞或系動詞擔任。助動詞或情態動詞加其他動詞 的適當形式也構成謂語動詞。 例如： Tom was very sick at heart。 湯姆心裡非常難過。 The chance may never come again. 這樣的機會恐怕不會再來。 Mary has been working at the shop since 2000.自 2000 年以來，瑪麗一直在那家店工作。 （三）表語 做謂語的 be 動詞後面的所有成分都是表語 表語（predicative）是用來說明主語的身份、特徵和狀態的，它的位置在_____作表語的有名詞、 代詞、形容詞與分詞、數詞、動詞不定式、介詞短語、副詞以及表語從句等。例如： My father is a professor. 我父親是一位教授。（_____作表語） Who's that? It's me. 是誰呀？是我。（_____作表語） Everything here is dear to her。這里的一切她都感到親切。（______作表語） The story of my life may be of help to others. 我的生活經歷對別人可能有幫助。（_____作表語） His plan is to seek work in the city. 他的計劃是在城裡找工作。（__________作表語） My first idea was that you should hide your feelings. 我最初的想法是你應當掩飾你的感情。 （_____ 作表語） （四）賓語 賓語（object）表示動作的對象，是動作的______。賓語一般放在及物動詞之後。英語介詞後也會 跟賓語。介詞是虛詞的一種，不能獨立擔當句子成分，但介詞加上其後的賓語所構成的介詞短語，可在 句中擔當多種成分。可作賓語的有名詞、數詞、代詞、動名詞等。不定式也可作及物動詞的賓語。例如： she covered her face with her hands. 她用雙手蒙住臉。（_____短語作賓語） We haven't seen
her for a long time. 我們好長時間沒看到她了。（_____作賓語） Do you mind opening the window? 打開窗戶你介意嗎？（_____作賓語） Give me four please. 請給我四個。（_____作賓語） He wants to dream a nice dream. 他想做一個好夢。（___________作賓語） We need to know what others are doing. 我們需要了解其他人都在干什麼。（_____作賓語） I lived in Japan in 1986. 我 1986 年住在日本。（__________作介詞的賓語） （五）定語 定語（attribute）是修飾名詞或代詞的詞、短語或句子。單詞作定語時通常放在它所修飾的名詞之
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前；短語和從句作定語時則放在它所修飾的名詞之後。作定語的有名詞、形容詞、數詞、分詞及其短語、 不等式及其短語、介詞短語以及定語從句等。例如： They are woman workers. 她們是女工。（_____作定語） Tom's father didn't write home until yesterday. 湯姆的父親直到昨天才給家裡寫信。 （______作定語） Equal pay for equal work should be introced. 應當實行同工同酬。（______作定語） The play has three acts。 這出戲有三幕。（______作定語） This is her first trip to Europe. 這是她首次歐洲之行。（______、______和______作定語） China is a developing country. 中國是一個發展中國家。（______作定語） You haven't kept your promise to write us often. 你沒有遵守給我們經常寫信的諾言。（______短語 作定語） Those who want to go to Tibet sign their names here. 想去西藏的人在此簽名。（______作定語） （六）狀語 狀語（adverbial）是修飾動詞、形容詞、副詞等的句子成分。狀語表示地點、時間、原因、目的、 結果、條件、讓步、程度、方式、伴隨情況等。作狀語的有副詞、介詞短語、分詞及其短語、動詞不定 式、狀語從句等。例如： These procts are selling quickly. 這些產品現在十分暢銷。（______作狀語） The best fish swim near the bottom. 好魚居水底（有價值的東西不能輕易得到。）（______作狀語） She sat there doing nothing. 她坐在那裡無所事事。（______作狀語） Teaching English, I learnt a lot.（______作狀語） Faced with the problem, he never gave up. （______作狀語） We'll send a car over to fetch you. 我們將派一輛車去接你。（______作狀語） （七）賓語補足語和主語補足語 英語有些及物動詞，除了要有賓語之外，還要加上賓語補足語（object complement），才能使句子 的意義完整。賓語和賓語補足語一起構成復合賓語。如果上述結構變成被動語態，原賓語成為主語，原 賓語補足語相應地變為主語補足語（subject complement）。可以擔當補足語的有名詞、形容詞、介詞 短語、動詞不
定式、分詞等。例如： He made me ashamed of myself。 他使我感到慚愧。（______作賓語補足語） We found everything there in good order. 我們發現那裡的一切井井有條。（______作賓語補足語） I should advise you not to miss the chance. 我勸你不要錯過機會。（______作賓語補足語） I could feel my heart beating fast. 我可以感覺出自己的心跳得很快。（______作賓語補足語） 二、英語中的簡單句和復合句 (一)簡單句 一 簡單句 1、概述 只有一個主語和一個謂語動詞的句子稱為簡單句。 I am a student.我是一個學生。 She likes English very much.她非常喜歡英語。 2、簡單句的基本句型 英語簡單句可分為五種基本句型，其它的句子可看成是這幾種基本句型的擴展、組合、倒裝、省略。這 五個基本句式：主謂結構；主系表結構；主謂賓結構；主謂雙賓結構；主謂賓補結構 1. I am a webaholic.我是一個網蟲。 Chatting on the internet is interesting. 我喜歡網上聊天。 2. Internet dating hurts.網戀有害。 3. I like chatting online.我喜歡網上聊天。
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4. Chatting on the internet brings me a lot of fun.網上聊天給我帶來很多樂趣。 5. We can call internet addicts a webaholic.我們管網上一隱君子叫網蟲。 主語 謂語 動詞 1.主+謂+表 五種句型
2.主+謂 3.主+謂+賓 4.主+謂+間賓 +直賓 5.主+謂+賓語 +賓補 （1）主謂結構（S + V） 在此句式中，V 是不及物動詞，又叫自動詞(vi．)。 He runs quickly．他跑得快。 They listened carefully．他們聽得很仔細。 He works at this factory .(他在這個工廠工作) He will come tomorrow.(他明天來) 及物動詞和不及物動詞之秘訣 秘 訣 一 ______________________________________________________________________ （例如：look 是典型的不及物動詞，後面是不能接賓語的，但是如果加上適當的介詞就可以跟賓語如 look at the blackboard 、look for the child 、look after his mother 等等） 。 秘訣二、 秘訣二 ___________________________________________________________________ 秘訣三、 秘訣三 ___________________________________________________________________。 「解讀 狀語之四 解讀」狀語之 解讀 狀語之四 秘訣一、 ___________________________________________________________________。 秘訣二、 ___________________________________________________________________ 秘訣三、 ___________________________________________________________________。 秘訣四、 ___________________________________________________________________ （2）主系表結構（S + V + P ） 在此句式中，V 是系動詞(link v．)，常見的系動詞有：look，seem，appear，sound，feel，taste， ， ， ， ， ， ， smell，grow，get，fall ill/asleep，stand/sit
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still，become，turn 等。 ， ， ， ， ， ， 動詞類： 一 be 動詞類： ____________________________________________ 表示變化類： 二 表示變化類： ____________________________________________ 感官動詞類: 三 感官動詞類 ____________________________________________ 四 表示延續性的動詞 ： ____________________________________________ 五終止系動詞表示主語已終止動作 ____________________________________________， ，
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He seems interested in the book 他似乎對這本書感興趣。 The cake tastes nice．餅嘗起來很香。 He becomes a teacher when he grew up．他長大後當了教師。 His plan turned out a success. 他的計劃終於成功了。 （turn out 表終止性結果） 注意：有些動詞同時也是及物動詞，可構成 SVO 句式。 句式。 注意 He looked me up and down．他上下打量我。 They are tasting the fish．他們在品嘗魚。 Please turn the sentence into English．請把這個句於譯成英語。 （3）主謂賓結構（S + V + O ） ）主謂賓結構（ 在此句式中，V 是及物動詞(vt.)，因此有賓語。 I saw a film yesterday．我昨天看了一部電影。 Have you read the story?你讀過這個故事嗎? They built a house last year．他們去年建了一所房子。 You should look after your children well．你應該好好照看你的孩子 （4）主謂雙賓結構（S + V + IO + DO） ）主謂雙賓結構（ ） 一人一物做賓語就是雙賓語在此句式中， 是帶有雙賓語的及物動詞。 V 常見的須帶雙賓語的動詞有 give， 一人一物做賓語就是雙賓語 ， ask，bring，offer，send，pay，lend，show，tell，buy，get 等。如 ， ， ， ， ， ， ， ， ， give(給某人……), give sb. sth. = give sth. to sb. bring(帶給某人……), bring sb. sth. = bring sth. to sb. tell(告訴某人……), tell sb. sth. = tell sth. to sb. send(送給某人……), send sb. sth. = send sth. to sb. leave(留給某人……), leave sb. sth. = leave sth. to sb. pass(遞給某人……), pass sb. sth. = pass sth. to sb. write(給某人寫……), write sb. sth. = write sth. to sb. take(給某人拿……), take s sb. sth. = take sth. to sb. show(給某人看……), show sb. sth. = show sth. to sb. teach(教給某人……), teach sb. sth. = teach sth. to sb. get(給某人弄到……), get sb. sth. =get sth. to sb. lend(借給某人……), lend sb. sth. = lend sth. to sb. pay(支付給某人……), pay sb. sth. = pay sth. to sb. hand(遞給某人……) , hand sb. sth. = hand sth. to sb. have(給某人擁有……), have sb. sth. = have sth. for sb. buy(給某人買……), buy sb. sth. = buy sth.for sb. read(給某人讀……), read sb. sth. = read sth for sb cook(給某人烹飪……), cook sb. sth. = cook sth for sb make (給某人做……), make sb. sth. = make sth
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for sb （5）主謂賓補結構（S + V + O + C） ）主謂賓補結構（ ） 在此句式中，V 是有賓語補足語的及物動詞。常帶賓語補足語的詞有形容詞、副詞、介詞短語、名詞、 不定式、現在分詞、過去分詞。 They made the girl angry．他們使這個女孩生氣了。 They found her happy that day．他們發現那天她很高興。 I saw him in．我見他在家。 They saw a foot mark in the sand．他們在沙地上發現了一個腳印。 They named the boy Charlie．他們給這個男孩起名為查理。
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（二）並列句 1、概述 由兩個或兩個以上的簡單句並列連接起來的句子稱為並列句(compound sentence)。並列句中的各 個簡單句彼此獨立，互不依從，但它們表達的意思之間有一定的關系。 並列句中的各個簡單句通常用並列連詞連接起來。並列連詞之前可用逗號，也可不用逗號（但 however、therefore、otherwise 等並列連詞前後都常有逗號） 。常見的並列句結構是：簡單句+並列連 詞+簡單句。這種簡單句常被叫做分句。 I help him and he helps me.我幫助他，他幫助我。 （並列連詞是 and） This is our first lesson, so I don't know all your names. 這是我們的第一堂課，因此我不知道大家 的名字。(並列連詞 so 前有逗號） She likes bread and milk, but she doesn't like eggs at all. 她喜歡麵包和牛奶，但她一點也不喜歡 雞蛋。 （並列連詞是 but） （並列連詞是 or） Hurry up, or you'll be late. 快點，否則你就會遲到。 2、並列連詞 並列連詞（或連接副詞）根據不同含義，分為如下幾類： （1）表示連接，常用的有__________________________等。 （2）表示轉折，常用的有__________________________等。 （3）表示選擇，常用的有____________________________________等。 （4）表示原因，只有______一個詞。 （5）表示結果，常用的有__________________。 （6）並列復合句 除 以 上 簡單 的 並列 句 之外 ， 還 有一 種 較復 雜 的並 列 句 ，叫 做 並列 復 合句 (compound complex sentence)，即其中的一個分句可包含一個以上從句。 I sucked a finger, but the finger I put into my mouth was not the one I had dipped into the cup. 我吮吸了手指，但是我放進嘴裡的指頭不是我在杯子里蘸了一下的那個指頭。 （二）復合句 1、概述 復合句(complex sentence)由一個主句(main clause)和一個或一個以上的從句(subordinate clause)構 成。主句是全句的主體，通常_________存在；從句則只用作句子的一個成分，________。 After the students were all in the library, the teacher brought out three books.在學生全都進入圖書 館後，老師拿出三本書來。 （主句是「the teacher brought out three books」，從
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句是「After the students were all in the library 」。 ） We also believe that many more people will prefer to travel by air.我們還認為會有更多的人願意乘 飛機旅行。 （主句是「We also believe」，從句是「that many more people will prefer to travel by air」。 ） 2、從句的基本概念及其結構 從句_________一個句子，雖然它也有主語部分和謂語部分。從句通常由關聯詞引導，並由關聯詞將從 句和主句聯系在一起。從句的結構通常是：________________。 When I came home，my wife was cooking dinner. 我回家時，妻子在做晚飯。 ， He said that he would come. 他說他要來 Whether the game will be played depends on the weather. 比賽是否舉行將視天氣而定。 3、關聯詞（connective)
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引導從句的關聯詞共有下列 5 類： (1) 從屬連詞： _____（無詞義）, ____（在…前）, _____（在…之後）, _____（假如、是否）, _____ （是否）, ______（既然、自從）, _____（因為）,_____只要）, _____（當時…候）, ______（結果） （2）疑問代詞：________________________等。 （3）疑問副詞：________________________ （4）關系代詞：________________________ （5）關系副詞：________________________ 4、關聯詞在從句中的功用舉例 We can't travel through the forest by road because there aren't any roads! 我們不能從陸路穿過森 林，因為這兒根本沒有路可走！ （關聯詞是從屬連詞 because，引導_____________） I think that it's wrong to eat monkeys, so I don't.我認為吃猴子是不對的，所以我不吃。 （關聯詞是從屬連詞 that，引導_____________，在從句中不作成分） He who laughs last laughs best. 誰笑到最後，誰笑得最好。 （關聯詞是關系代詞 who，引導_____________，在從句中作主語） Although it was expensive, we decided to buy the computer.雖然價錢昂貴，我們還是決定把計算機 買下來。 （關聯詞是從屬連詞 although，引導_____________） Would you please let me know when you have a match?你們有比賽的時候，請告訴我好嗎？（關聯 詞是疑問副詞 when，引導_____________，在從句中作狀語） （ What we need is more time. 我 們 需 要 的 是 更 多 的 時 間 。 關 聯 詞 是 疑 問 代 詞 what ， 引 導 _____________，在從句中作賓語） 5、從句的功用和種類 從句在復合句中，可作主語、表語、賓語、同位語、定語、狀語等，因此，可分為六類：即主語從句、 表語從句、賓語從句、同位語從句、定語從句和狀語從句。 The dam, which is the biggest in the world , is 3,830 metres long.這座水壩是世界上最大的一座，長 3830 米。 （含有 which 引導的定語從句） Over 500 people were working in the building when the fire broke
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out on the llth floor.當 11 層樓起 火的時候，大樓內有 500 人在工作。 （含有 when 引導的時間狀語從句） The chief editor decides which will be the most important story on the front page. 由主編決定哪 篇報導最重要，應安排在頭版。 （含有 which 引導的賓語從句） Whether she will come or not is still a question. 她是否會來仍是一個問題。 （含有 whether 引導的主 語從句） That is where he was born. 這就是他出生的地方。 （含有 where 引導的表語從句） We heard the news that our team had won. 我們聽到了我們球隊己經獲勝的消息。 （含有 that 引導的 同位語從句） 教學反饋復習： 教學反饋復習： 英語的句子成分有八種：_________________________________________________________。 二、英語中句型 英語中句型 (一)________ 一 五個基本句式：1____________2_____________3____________4_____________5___________ （二）________ （三）________
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④ 英語語法怎樣應用

你的問題不明確。語法用在句中。用於語言的正確表達。讀寫離不開語法。聽說離不開語法。你急什麼？

⑤ 英語語法是怎麼運用的

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⑥ 如何才能運用好英語語法

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⑦ 英語語法到底是什麼意思怎麼用啊

英語語法是針對英語總結歸納出來的一系列語言規則。英語語法的精髓在於掌握語言的使用。

基本用法：

一般現在時（Simple Present Tense）表示現在的狀態、經常的或習慣性的動作、主語具備的性格和能力等。

1.時間狀語：Always, usually, often, sometimes, every week (day, year, month…），once a week(day, year, month…），on Sundays（on Mondays …）.

2.基本結構：主語+be/do+其他；（如主語為第三人稱單數，動詞上要改為第三人稱單數形式）。

否定形式：主語 + am/is/are + not + 其他（此時態的謂語動詞若為行為動詞，則在其前加don't，如主語為第三人稱單數，則用doesn't，同時還原行為動詞）。

一般疑問句：把be動詞放於句首；用助動詞do提問，如主語為第三人稱單數，則用does，同時，還原行為動詞。

(7)英語的語法怎麼運用擴展閱讀：

現在完成時

1，概念：過去發生或已經完成的動作對現在造成的影響或結果，或從過去已經開始，持續到現在的動作或 狀態。

2，時間狀語：yet, already ,just, never, ever, so far, by now, since + 時間點，for + 時間段，recently, lately,in the past few years, etc.

3，基本結構：主語 + have/has + p.p（過去分詞） + 其它

4，否定形式：主語 + have/has + not + p.p（過去分詞） + 其它

5，一般疑問句：have或has放句首。

參考資料：

英語語法--網路

⑧ 英語語法學會怎麼運用

哎！孩子，這還是要靠自己啊、、、我也是從小英語不好，但上了初中以後就都好起來了回。
首先我覺得應答該練習音標，想當初我們三天就學了48個音標
語法從初一一點一點、一個詞一個詞地扣（根據老師講的重點詞語）
背熟單詞（這是基本）

⑨ 英語語法怎麼應用

英語語法大全-學習，裡面很詳細的，可以學習下：）~
http://www.study888.com/article/grammar/

語法-輕松英語-洪恩在線,這裡面有分類的詳細介紹，可以看看：）~~
http://www.hongen.com/eng/pub/yufac/

掌握英語語法的學習過程：方法正確，學起來就不難了哦：）~
掌握語法的大致架構，了解語法的語類、時態、語態、句子結構等，即對語法有一個整體的認識。在學習英語的過程中，如果發現自己缺少某一部分的語法知識，停下來，打開語法書查找相對應部分的規則並加以掌握，結合例句來學習所遇到的實際語法現象。這樣你很快就能夠在學習英語的過程中學好語法，而這樣學到的語法才是真正能夠運用的「活」語法。

學習語法必須做大量的語法練習。其中包括筆頭和口頭的練習。只有做大量練習，才能真正把語法學「活」，即用語法來指導英語語言的使用。