九上英語第五單元語法

1. 新目標英語九年級Unit5 的語法重點

http://www.ecp.com.cn/edit/express/bjjh/200605/2357.htm

2. 九年級上冊英語第五單元語法總結

On Saturday evenmg after buying something in a shop, mum and I walked along a path back home. Then I found a lawn, beside the path. If walking across the lawn we would arrive home quickly. Thinking of this, I looked around. Seeing few people coming, I strode into the lawn. But I heard mum calling me back at once. I said to mum , "We can quickly get home by crossing it," pointing to the opposite. Mum seriously said, "The lawn is used to beautify the surroundings. You should take good care of it. And can such tender grass bear your stepping?"
Hearing Mum』s words, my face turned red. I admitted my fault and walked home along the path.

星期六傍晚，我和媽媽在購物後沿著小路回家。然後我發現了一個草坪旁邊的路徑。如果穿過草坪，我們就會很快到家。想到這，我向四周看了看。看到沒人過來，我踏進了草地。但我馬上聽到媽媽叫我回來。我指著對面對媽媽說，「我們可以很快通過它回家」。媽媽嚴肅地說，「草坪是用來美化環境。你應該照顧好它。這么嬌嫩的草能承受你踩嗎？」
聽了媽媽的話，我的臉變紅了。我承認我錯了，然後我們沿著小路向家走去。

3. 人教版英語九年級全一冊unit5語法重點翻譯

你的襯衫抄是由棉花襲什麼製成的嗎？
是的，它們是。而且它們實在英國製造的。
模型飛機由什麼製作的？
它是由用過的木頭和玻璃製成的。
茶在中國哪裡生產？
它在許多不同的地區生產。
茶怎樣是生產？
茶在山上種植。當它們成熟後在手工摘下送去加工。
人們在杭州種茶。
茶在杭州被人們。

4. 九年級上冊英語第五單元的知識點有哪些謝謝

情態動詞表猜測，must-- can ---could ------might---can't
belong to sb
be one's 誰的
be make up of 有什麼組成
be anxious about sth/sb為某事擔心
be anxious for/to syh/sb/to do 渴望做某事
還有一回些小語答法。

5. 人教版九年級英語第五、六單元片語語法總結。

新目標九年級英語語法總結 Unit5
現在完成時態
⑴由have/ has ＋過去分詞
⑵表示過去發生或已經完成的某一動作對現在造成的影響或結果
常與already, just , yet , ever, never 連用
Have you finished your work yet？你完成了你的工作了嗎？
Yes, I have. I have just finished it.是的。我剛剛完成了。
I have already finished it .我已經完成了。
Have you ever been to China?你曾經去過中國嗎？
No, I have never been there.沒有，我從來也沒有去過。
⑶①表示過去已經開始，持續到現在的動作或狀態和表示過去某一時刻延續到現在（包括現在在內）的一段時間的狀態連用如：（for + 時間段，since + 時間點，或過去某一動作， 以及how long ）
②註： 非延續性動詞在現在完成 時態中不能和for, since 引導的表示一段時間的狀語的肯定句連用。
應轉為相應的延續性動詞 如：
buy---- have die---- be dead join ---- be in
borrow----- keep leave---- be away
I have bought a pen.------ I have had a pen for 2 weeks.
The dog has died.------- The dog has been dead since last week.
⑷①have (has) been to + 地點 去過某地 已經回來
②have (has) gone to + 地點 去了某地 沒有回來
③have been in + 地點 一直呆在某地 沒有離開過 如：
She has been to Shanghai. 她去過上海。(已經回來)
She has gone to Shanghai. 她去了上海。(沒有回來)
She has been in Shanghai for 2 days.她呆上海兩天了。(沒有離開過上海)
1.情態動詞must, may , might, could, may , can't表示推測含義與用法後面都接動詞原形，都可以表示對現在情況的揣測和推斷但他們
含義有所不同
must 一定 肯定 (100%的可能性)
may, might, could有可能，也許 (20%－80%的可能性)
can't 不可能，不會 (可能性幾乎為零)
The dictionary must be mine. It has my name on it.
The CD might/could/may belong to Tony because he likes listening to pop music.
The hair band can't be Bob's. After all, he is boy!
2. whose 誰的疑問詞作定語後面接名詞
如：Whose book is this? This is Lily's.
3. belong to 屬於如：
That English book belongs to me.
4. 當play 指彈奏樂器時，常在樂器前用定冠詞如：
play the guitar play the piano play the violin
當play 指進行球類運動時，則不用定冠詞如：
play football play basketball play baseball
5. if引導的條件狀語從句，主句用一般將來時，從句用一般現在時代替將來時如：
If you don't hurry up, you'll be late.如果你不快點，你將會遲到
6. if you have any idea== if you know 如果你知道
7. on關於（學術，科目）
8. try to do sth. 嘗試做某事如：I try to climb the tree. 我嘗試爬樹。
9. because of , because
because of + 名詞/代詞/名詞性短語
because +從句如：
I do it because I like it. 我做這件事是因為我喜歡。
I had to move because of my job. 因為工作的原因我得搬家。
10. own v.－owner n. listen v.－listener n. learn v.－learner n.
11. catch a bus 趕公車
12. neighbor 鄰居指人
neighborhood 鄰居指地區也可指附近地區的人
13. local 當地的如：local teacher 當地的教師
14. noise n. 噪音是個可數名詞noises
15. call the police 報警如：Quick! Call the police! 快！叫警察！
16. anything strange 一些奇怪的東西
當形容詞修飾something, anything, nothing, everything等不定代詞時，放在這些詞的後面
17. there be sb./ sth. doing 如：There is a cat eating fish.
There must be something visiting our home.
18. escape from …從哪裡逃跑出來如：
He escaped from the burning building. 他從燃燒的大概中逃出來。
19. an ocean of + 名詞極多的，用不盡的如：an ocean of energy.
20. unhappy 不高興的反義詞 happy 高興的
21. final adj. 最後的finally adv. 最後地
22. dishonest 不誠實的反義詞 honest 誠實的。
23. get on 上車 get off 下車
24. use up 用光、用完如：They have used up all the money.他們已經用完了所有的錢。
25. attempt to do 試圖
如：The boys attempted to leave for Beijing. 男孩子們試圖想去北京。
26. wake 動詞喚醒常用的片語：wake up意為醒來如：
Please wake me up at 8 o'clock.請在8點鍾叫醒我。
27. look for 尋找指過程
find 找指結果如：
I am looking for a pen. 我正在找一支筆。（指找的過程）
I found my pen just now. 我剛剛找到了我的筆。（指找的結果）
28. hear 聽指聽的結果
listen 聽 指聽的過程如：
Did you hear ? 你聽到了嗎？（指聽的結果，聽或沒聽到）
I often listen to the music. 我經常聽音樂。（指聽的過程）
29. try one's best to do sth. 盡某人的最大努力去做某事如：
He tried his best to run. 他盡他的最大努力去跑。
30. 名詞所有格
名詞所有格的構成有兩種形式
①是在名詞後面加 's 或是以s結尾 的名詞，只在名詞的後面加 '
如：Ann's book安的書, our teachers' office我們老師們的辦公室
註：雙方共有的所有格，只在後面一個名詞加's,如：
Lily and Lucy's father 莉莉和露西的爸爸（她們的爸爸是同一個人）
②有…of …介詞短語表示無生命東西的所有格如：
a picture of my family 我家人的相片
有時也有's表示無生命的東西的所有格如：
today's newspaper,the city's name

新目標九年級英語語法總結 Unit6
定語從句 參看課本P143
1. prefer動詞 更喜歡 寧願
prefer sth. 更喜歡某事 I prefer English. 我更喜歡英語。
prefer doing/ to do 寧願做某事 I prefer sitting/ to sit.我寧願坐著。
prefer sth to sth. 同…相比更喜歡… I prefer dogs to cats. 與貓相比我更喜歡狗。
prefer doing to doing 寧願做某事而不願做某事
I prefer walking to sitting. 我寧願走路也不願坐著。
2. along with 伴隨… 同… 一道
I will go along with you. 我同你一道去。
I sing along with music. 我伴隨著音樂唱歌。
3. dance to sth. 隨著…跳舞
She likes dancing to the music. 她喜歡隨著音樂而跳舞。
4. different kinds of 各種各樣different kinds of clothes 各種各樣的衣服
5. music n. 音樂 musician n. 音樂家 musical
6. take … to … 帶…去…. 如：
My father often takes me to the park. 我的爸爸經常帶我去公園。
Please take this box to my office. 請拿這個盒子到我的辦公室。
7. remind sb. of sb./sth. 提醒 使…記起….
This song reminds him of his mother. 這首歌使他記起了他的媽媽。
8. clear adj. 清楚的，清澈的 clearly adv. 清楚地
9. be important to sb. 對…重要
be important for sb. to do. 做某事對某人很重要
10. unfortunately adv. 不幸運地 fortunately adv. 幸運地
11. look for 尋找
My pen is lost. Could you help me look for it?
我的筆丟了。你能幫我找一下嗎？
12. though == although 作連詞 雖然，盡管
放在句子中間/句首，不能和but 連用
Though it was very late, he went on working. 雖然很晚了，但他還在工作
Mr. Smith , though he was young, did it very well.
史密斯先生雖然年輕，卻做得很好。
13. fun n. 有趣 funny adj. 有趣的
14. be sure to do 一定做某事 肯定做某事 如：
It is sure to snow. 肯定要下雪
Be sure not to forget it. 千萬不要忘記呀!
15. known adj. 有名的 著名的 know v. 知道 認識
16. on display 展覽
17. over the years 很多年來，常與現在完成時連用如：
Over the years, they've planted many trees on the hills.
多年來他們已在山上種植了許多樹。
18. energy n. 活力 energetic adj. 有活力的
19. most of … …的大多數
20. keep healthy 保持健康
21. get together 聚在一起
22. discuss v. 討論 discussion n. 討論
23. be bad for sth. 對…有壞處的 be bad for doing sth. 做…有壞處
24. for example 例如
25. take care of === look after 照顧 關心 如：
She often takes care of / looks after her son.
26. stay away from 遠離… 如：
Stay away from me , I have a cold. 請遠離我，我得了感冒
27. to be honest 老實說 如：
To be honest I really like flowers. 老實說我真的很喜歡花。
28. dislike 不喜歡 反義詞 like 喜歡
29. fisherman 漁夫 復數形式 fishermen
30. photography n. 攝影 photograph n. 照片 相片
photographer n. 攝影師
31. be in agreement 意見一致 常與介詞on /about連用如：
They are in agreement on that question. 他們對那個問題意見一致。
32. even if 甚至
33. mainly adv. 主要地 首要地 main adj. 主要的

6. 九年級上冊英語第五單元重點語法總結

希望能夠幫到你。

7. 英語九年級語法聚焦5單元翻譯

On Saturday evenmg after buying something in a shop, mum and I walked along a path back home. Then I found a lawn, beside the path. If walking across the lawn we would arrive home quickly. Thinking of this, I looked around. Seeing few people coming, I strode into the lawn. But I heard mum calling me back at once. I said to mum , "We can quickly get home by crossing it," pointing to the opposite. Mum seriously said, "The lawn is used to beautify the surroundings. You should take good care of it. And can such tender grass bear your stepping?"
Mum』s words, my face turned red. I admitted my fault and walked home along the path.

星期六傍晚，我和媽媽在購物後沿著小路回家。然後我發現了一個草坪旁邊的路徑。如果穿過草坪，我們就會很快到家。想到這，我向四周看了看。看到沒人過來，我踏進了草地。但我馬上聽到媽媽叫我回來。我指著對面對媽媽說，「我們可以很快通過它回家」。媽媽嚴肅地說，「草坪是用來美化環境。你應該照顧好它。這么嬌嫩的草能承受你踩嗎？」
聽了媽媽的話，我的臉變紅了。我承認我錯了，然後我們沿著小路向家走去。

8. 九年級上英語第五單元36頁grammarfocus翻譯

你的襯衣是棉質（棉花製造）的嗎？是的。而且他們是美國貨（美國製造的）。
那個飛機版模型用權什麼做的？它是用廢棄的木料和玻璃做的。
茶葉在中國的什麼地方生產？是在（中國的）許多不同的地區生產的。
茶葉是如何生產的？茶樹種在山坡上。當葉子長好時，人工手摘，然後送去加工。
主動語態：人們在杭州種茶。
被動語態：茶被人們在杭州種植。

9. 新目標九年級英語1-5單元有什麼重點語法

By是個很常用的介詞（有時也用作副詞），在初中英語中的用法有以下幾種： 1.意為「在……旁」、「靠近」。如： Some are singing and dancing under a big tree . Some are drawing by the lake. 有的在大樹下唱歌跳舞，有的在湖邊畫畫兒。 2.意為「不遲於」、「到……時為止」。如： Your son will be all right by supper time. 你的兒子在晚飯前會好的。 How many English songs had you learned by the end of last term? 到上個學期末你們已經學了多少首英語歌曲？ 3.表示方法、手段，可譯作「靠」、「用」、「憑借」、「通過」、「乘坐」等。如： The monkey was hanging from the tree by his tail and laughing.
猴子用尾巴吊在樹上哈哈大笑。 The boy』s father was so thankful that he taught Edison how to send messages by railway telegraph.
孩子的父親是那麼的感激，於是他教愛迪生怎樣通過鐵路電報來傳達信息。 4.表示「逐個」、「逐批」的意思。如： One by one they went past the table in the dark.
他們一個一個得在黑暗中經過這張桌子。5.表示「根據」、「按照」的意思。如：What time is it by your watch? 你的表幾點了? 6.和take , hold等動詞連用，說明接觸身體的某一部分。如： I took him by the hand. 我拉住了它的手。 7.用於被動句中，表示行為主體，常譯作「被」、「由」等。如： English is spoken by many people. 英語被許多人所說。（即「許多人講英語。」） 8.組成其它短語。 1) by the way : 意為「順便說」、「順便問一下」，常做插入語。如： By the way , where』s Li Ping , do you know?
順便問一下，李平在哪兒。你知道嗎？ 2) by oneself : 意為「單獨」、「自行」。如： I can』t leave her by herself. 我不能把她單獨留下。 3) by and by : 意為「不久以後」、「不一會兒」。如： But by and by , more and more people began to study English. 但是不久以後，越來越多的人開始學英語了。
二、動名詞的構成動詞後加動名詞doing，相當於名詞，在句子中可以做主語、賓語、表語定語等。1）★作主語（這種用法常考）
Fighting broke out between the South and the North.南方與北方開戰了。2）作賓語Would you mind turning down your radio a little, please?
請問你介意調小一點收音機的音量嗎？3）作表語Babysister』s job is washing，cooking and taking care of the children。保姆的工作是洗衣服，作飯和照看孩子。
Unit2
used to 的用法：（1）肯定句：used這個詞沒有人稱的變化，to後面接動詞原形。

否定句是didn』t use to….
When I was a child, I didn』t use to like apples.當我還是孩子的時候我不喜歡蘋果.
疑問形式是Did you use to…?Where did you use to live before you came here?當你來這兒之前你住哪兒？
（2）含有used to 的句子的反意疑問句不要usedn』t + 主語，而用didn』t ＋ 主語。He used to smoke, didn』t he? 他過去常常吸煙，是嗎？Yes, he did./ No, he didn』t. 是的，他吸。/ 不，他不吸。
（3）used to 表示過去的習慣動作， 而不是現在的。I am used to the weather here. 我已經習慣於這里的天氣了。He is used to hard work. 他習慣於艱苦的工作。
（4）used to 可以和be, have 以及其他狀態動詞連用，描寫過去的狀態。 I used to be a waiter, but now I』m a taxi-driver.我過去是一個服務員，但現在我是計程車司機。
★ 本單元的許多運用used to 的句子屬於描述過去的狀態。Mario used to be short. 馬力奧過去總是很矮。Amy used to be outgoing. 愛米過去性格外向。Tina used to have long and straight hair.蒂娜過去有一頭直的長頭發。He used to wear black shoes. 他過去常穿黑鞋。
Unit3
本單元重點講到了被動語態的用法 英語動詞的被動語態由助動詞be加及物動詞的過去分詞構成。助動詞be有時態，人稱和數的變化，其變化規則與連系動詞be完全一樣。
一、被動語態的句式變化： 以一般現在時和動詞invite為例，列表說明被動語態的句式變化：

二、各種時態的被動語態結構總結如下： 被動語態的時態是由be的時態決定的，be是什麼時態，全句就是什麼時態，be動詞後面的過去分詞不變。 一般現在時的被動語態為：主＋am / is / are （not）＋過去分詞 一般過去時的被動語態為：主＋was / were ＋過去分詞
例如： 我們學過的was / were born 生於，就是一個被動語態. born是個過去分詞（bear） －When were you born ? －I was born in 1989. 現在進行時被動語態的構成為: 主語＋is / am / are + being ＋過去分詞
現在完成時被動語態的構成為: 主語＋have / has ＋been ＋過去分詞
情態動詞的被動語態: 情態動詞＋be＋過去分詞
一般將來時的被動語態: 主語＋will ＋be ＋過去分詞
過去將來時的被動語態: 主語＋would / should + be ＋過去分詞
過去進行時的被動語態: 主語＋was / were + being ＋過去分詞
過去完成時的被動語態: 主語＋had + been +過去分詞
三、被動語態的用法：（1）不知道或沒有必要說明動作的執行者是誰，不用by＋動作執行者短語 Football is played widely all over the world. 全世界都廣泛地踢足球。
（2）強調動作的承受者，這時應用by短語。The bank was robbed yesterday afternoon. 昨天下午這家銀行遭到搶劫。
（3）作客觀說明時，常採用一種被動語態句型It is reported that about twenty children have died of flu in the USA.
據報道美國大約二十名兒童死於流感。
四、主動語態的句子變為被動語態的方法是： （1）把原句中的賓語變為主語 （2）動詞改為被動形式，即be+過去分詞 （3）原來的主語，如果需要的話，放在by後面，如果沒必要，可省略。 請看下錶:
主動語態 被動語態
They make trains in Zhuzhou． They use this key for locking the classroom door．Many people speak English．He wrote a letter．They are building a road． Trains are made in Zhuzhou．This key is used for locking the classroom door(by them)．English is spoken by many people．A letter was written by him．A road is being built (by them)．

Unit4
虛擬語氣：如果我們所說的不是事實，也不是要求、命令、勸告等，而只是一種假設、願望、建議或是一種實現不了的空想就用虛擬語氣
注意：條件句分兩種，真實條件句和虛擬條件句。只有在虛擬（非真實）條件句中，才用虛擬語氣，而在真實條件句中，要用陳述語氣。
請比較：
（1）If it is sunny tomorrow , we』ll go to the zoo.
如果明天天氣好，我們將會去公園。在這句話中，明天天氣好是完全有可能實現的，並非虛擬、幻想，因此是真實條件句。在本句中，適用「主將從現。」
（2）If I were you , I would go at once.
（如果我是你的話，我立刻就走。）在這句話中，條件句，「如果我是你」，但事實上，我不可能成為你，這只是假設的情況，沒有實現的可能。當條件實現的可能性很小，甚至可以說沒有時，就需要用虛擬語氣來表示，動詞發生了變化。
也就是說虛擬語氣表示和現實的事實相反時，從句用一般過時。
主句用 「should/would/could/ might +動詞原形。
1.If I had time, I would go for a walk.
2.If I were invited, I would go to the dinner party.
3.If I won a million dollars in the lottery, I would put it in the bank.
知識點2. He doesn』t know if he should bring a present.
此處if表示「是否」，引導賓語從句。Should此處表示「應該」。不是虛擬語氣。
E.g.1. I don』t know if I should go to the party.
2.If I have enough money, I will go to Hainan .
知識點3.If I were you , I』d wear a shirt and tie.
if 引導的條件狀語從句表示與現在事實相反的虛擬語氣時，be動詞只能用were，而不能用was。
E.g. If he were here, he would not agree with you .
知識點4. I don』t have a present. What if everyone else brings a present?
What if… 「如果……怎麼辦？」相當於 what would happen if…
E.g. What shall I do if it snows?
知識點5.Well, dogs can be a lot of trouble.
Trouble 麻煩事 ,名詞
常用搭配 ：get (sb)into trouble get out of trouble what』s the trouble

10. 新目標九年級英語第五單元語法和句型

語法：can may must need
must 100% can』t 0%
could=might=may=can 50%
句型：sth must belong to sb.