㈠ 人教版六年級下冊英語語法知識點
http://wenku..com/view/415a52e79b89680203d825c6.html
㈡ 六年級下冊英語課文重點
安靜地說say quietly quiet→quietly 大聲地笑道laugh loudly loud→loudly 讓獅子走let the mouse go let sb do 第二天the next day
用一個大網抓住獅子catch the lion with a large net catch過去式:caught 用他的鋒利的牙齒咬網 bite the net with his sharp teeth (tooth) bite過去式: bit 出來get out
傷心地問道ask sadly sad→sadly 就在那個時候just then
在網里弄了個大洞make a big hole in the net 開心地說say happily happy→happily 從那時起from then on
成為好朋友 become good friends become +形容詞 變得如何… 糖果店sweet shop 一個棒棒糖a lollipop
他會說什麼? what will he say? 沒關系It doesn』t matter. 伊索寓言Aesop』s Fables
一本中文成語書a Chinese idiom book 開心地打乒乓play table tennis happily 擅長be good at+名詞 // be good at +動詞ing
大聲地為他們歡呼 cheer for them loudly cheer for為…歡呼 擊球用力hit the ball hard hit打,擊 (過去式: hit): 最後finally 近意: at last 太深too deep
我夠不到I can』t reach it reach到達 reach my school 迅速地拿一些水來bring some water quickly 把它倒進洞里pour it in the hole 幹得好! Well done!
四、四會句子
The mouce said quietly. 老鼠小聲地說。 The lion laughed loudly.獅子大聲地笑。 五、重點句型，語法點撥 1、語法
常見副詞 well: study well學習好 skate well滑冰好 (注: well 若表示形容詞,則意思為 身體好) fast: run fast 跑得快 swim fast游泳快
loudly: laugh loudly 大聲得笑 speak loudly 大聲地講 sadly: ask sadly 傷心地問 cry loudly 傷心地哭 happily: sing happily 開心地唱 talk happily 開心的談話 carefully: listen carefully 認真地聽 walk carefully 小心地走 angrily: ask angrily 憤怒地問
㈢ 小學六年級英語第一單元語法
牛津小學英語6A第一單元知識點整理及要求
、熟讀本課課文、能夠理解運用部分重點句型。
1）What does this/that sign mean? It means『Danger』.
2）Can I …? No, you can』t. You should … now.
They mean different things 它們表示不同的意思。
Can』t you see the sign over there, sir?
先生，你難道沒看見那邊的標牌嗎？
、初步理解掌握本課語法知識。
1． always 總是
always > usually > often > sometimes
2．情態動詞：在英文中主要用來表示說話人的看法，態度等，有以下特點：
本身都有一定意義； 不能單獨作謂語；在句中不受任何人稱，數的變化的影響，
目前我們學過的這些情態動詞後跟的動詞一般都是動詞原形
(1) can (否定cannot=can』t) 能
（2）may (否定may not) 可以
（3）must 必須(語氣強於should) (must not=mustn』t 絕不能，不可以，)
(4)
should 應該，義務 ( 否定should not=shouldn』t)
3．一般現在時
（重點講第三人稱單數）
在一般現在時中，行為動詞與he, she, it等第三人稱單數的搭配時須在行為動詞後加s或es，
如:It means『Danger
將句子變為一般疑問句時要藉助於助動詞does來幫忙，此時行為動詞要用動詞原形，
Does this sign mean「 No smoking」?
第三人稱單數的特殊疑問句是在一般疑問句的基礎上，再於句首加上特殊疑問詞，
如：
What does this/that sign mean?
㈣ 六年級下冊第一單元(人教版） 英語 語法
六年級下冊第一單元語法
形容詞比較級、最高級的構成
一、 規則變化
1. 單音節詞和少數雙音節詞
(1)一般情況在原級詞尾加-er構成比較級，加-est構成最高級。如：high→higher→highest。
(2)以e結尾的詞，直接加-r 或-st。如：large→larger→largest。
(3)重讀閉音節，末尾只有一個母音字母加一個輔音字母的詞，先雙寫這一輔音字母再加-er或 -est。如：big→bigger→biggest。
(4)以「輔音字母 + y」結尾的詞，先變 「y」為 「i」，再加-er 或-est。如：happy→happier→happiest。
2. 大部分雙音節詞和所有多音節詞
在原級前加more構成比較級，加most構成最高級。如：beautiful→more beautiful→the most beautiful。
二、 不規則變化
有一些詞的比較級、最高級變化是不規則的，需要特殊記憶。如：
原形 比較級 最高級
好的 good / well →better →best
壞的 bad / ill →worse →worst
很多 many / much →more →most
小的/少的 little →less →least
遠的 far →farther →farthest(表示距離)
far →further →furthest (表示程度)老的 old →older / elder →oldest (表示新舊或
年齡) / eldest (表示兄弟姐妹之間的長幼關系)
形容詞比較級的用法
1. 兩者比較時用形容詞比較級，其結構為「A+ be動詞+ 比較級 + than+B 」。如：My arms are bigger than yours .
2. 在兩者之間選擇「哪一個更……」時，用句型 「Which / Who is +比較級, ... or ...?」。
如：Who is taller , Amy or Sarah ?
3. 表示「越……，越……」時，用「the + 比較級，the + 比較級」。如：The more you eat, the fatter you will become.
4. 表示「越來越……」時，用「比較級 + and + 比較級」，多音節詞和部分雙音節詞用「more and more + 形容詞原級」。
如：The little water drop goes higher and higher .5. 形容詞比較級前可以用下列詞修飾：much, a little, 等。
如：You』re much taller than me . 你比我高的多。
六年級下冊第一單元重點句子
1、How tall are you ? 你多高？/ How tall is he ?他多高？I』m 164cm tall . 我164厘米高。/ He is 159cm tall .他159厘米高。
2、You』re much shorter than me . 你比我高的多。
3、I』m 160cm . You』re 4 cm taller than me .
我160厘米。你比我高4厘米。
4、I』m 11 years old . 我11歲了。
I』m 12 . I』m one year older than you .
我12歲了. 我比你大一歲。
5、You』re taller than your brother . 你比你的哥哥高。
6、How heavy are you ? 你多重？
I』m 48kg. 我48 公斤。
7、I』m thinner and shorter than you . 我比你更矮、更瘦。
8、I』m bigger and stronger than Mike .
我比Mike更大、更壯。
9、How big are your feet ? 你的腳多大？
I wear size 17 . 我穿17號。
10、How long are your legs ? 你的腿多長？
My legs are 76cm . 我的腿長76厘米。
11、Line up from younger to older . 從小到大站隊。
line up 站隊 from….to …. 從…到…..
12、Line up from shorter to taller . 從矮到高站隊。
13、Which monkey is stronger ? 哪個猴子更強壯？
The brown monkey is stronger . 棕色的猴子更強壯。
14、I like the little monkey . It』s younger and funnier .
我喜歡這只小猴子，它更小更有趣。
15、How long is its tail ? 它的尾巴多長?
its 它的 (形容詞性物主代詞) it』s= it is 它是
Its tail is about 30cm long . 它的尾巴大約30厘米長。
16、The yellow monkey is taller but the little monkey is funnier . 這只黃色的猴子更高但那隻小猴子更有趣。
17、My hands are bigger than yours .我的手比你的手大。
yours（名詞性物主代詞）= your(形容詞性物主代詞) + arms（名詞）
18、My arms are longer than his / hers .
我的胳膊比他的/她的更長。
19 How large is your room ? 你的房間多大？
My room is 20 square meters . 我的房間20平方米。
希望可以幫到你！
㈤ 人教版六年級下冊英語重點句型
小學英語主要句型歸類（三年級上冊----六年級下冊）
I 詢問姓名、年齡。
1, ----What』s your name? ----你叫什麼名字？
----My name is ________. ----我叫……。
2, ----How old are you? ----你幾歲了？
----I』m 12. ----我十二歲。
II 詢問顏色。
1, ----What colour is it? ----它是什麼顏色的？
----It』s yellow and white. ----黃白相間。
2, ----What colour are they? ----它們是什麼顏色的？
----They』re green. ----綠色的。
III 詢問數量或價錢。
1, ----How many kites can you see? ----你可以看見幾只風箏？
----I can see 12. ----我可以看見十二隻風箏。
2, ----How many crayons do you have? ----你有多少支彩筆？
----I have 16. ----我有十六支。
3, ----How many people are there in your family? ----你家有幾口人？
----Three. ----三口人。
4, ----How much is this dress? ----這條連衣裙多少錢？
----It』s ninety-nine yuan. ----九十九元。
5, ----How much are these apples? ----這些蘋果多少錢？
----They』re thirty-five yuan. ----三十五元。
IV 詢問時間或日期。
1, ----What time is it now? ----現在幾點鍾？
----It』s nine o』clock.. It』s time for English class. ----九點。該上英語課了。
(----It』s eight o』clock. It』s time to go to bed.) （----八點。該上床睡覺了。）
2, ----What day is it today? ----今天星期幾？
----It』s Monday. ----星期一。
(----What do we have on Mondays? （----我們星期一上哪些課？
----We have Chinese, English, math …) ----語文、英語、數學……）
3, ----When is your birthday? ----你的生日是什麼時候？
----It』s October 1st, our National Day. ----十月一日，國慶節。
4, ----When do you do morning exercises? ----你們什麼時候做早鍛煉？
----I usually do morning exercises at 8:30. ----我們通常8：30做早鍛煉。
V 詢問方位或地方。
1, ----Where is my toy car? ----我的玩具汽車在哪兒？
----It』s here, under the chair. ----在這兒，在椅子下面。
2, ----Where is the canteen? ----餐廳在哪兒？
----It』s on the first floor. ----在一樓。
3, ----Where are the keys? ----鑰匙在哪兒？
----They』re in the door. ----在門上。
4, ----Excuse me. Where is the library, please? ----對不起，請問圖書館在哪兒？
----It』s near the post office. ----在郵局附近。
5, ----Where are you from? ----你從哪兒來？
----I』m from China. ----我從中國來。
6, ----Where does the rain come from? ----雨是從哪兒來的？
----It comes from the clouds. ----它是從雲層里來的。
VI 詢問想吃的東西。
1, ----What would you like for breakfast / lunch / dinner ? ----你早餐/中餐/晚餐想吃點什麼？
----I』d like some bread and milk / rice and soup. ----我想吃麵包和牛奶/米飯和湯。
2, ----What』s for breakfast / lunch / dinner? ----早餐/中餐/晚餐吃什麼？
----Hamburgers and orange juice. ----漢堡包和橙汁。
VII 詢問天氣狀況。
1, ----What』s the weather like in Beijing? ----北京的天氣如何？
----It』s rainy today. How about New York? ----今天是雨天。紐約呢？
----It』s sunny and hot. ----今天是晴天，天氣很熱。
VIII 詢問身體狀況或情緒。
1, ----How do you feel? ----你感覺如何？
----I feel sick. ----我覺得不舒服。
2, ----What』s the matter? ----怎麼了？
----My throat is sore. / I have a sore throat. ----我的喉嚨疼。
3, ----How are you, Sarah? You look so happy. ----你好嗎，莎拉？你看起來這么傷心。
----I failed the math test. ----我的數學考試沒有通過。
IX 詢問職業、身份或人物。
1, ----What』s your father / mother? ----你的父親 / 母親是做什麼的？
----He』s a doctor. / She』s a teacher. ----他是一名醫生。/ 她是一名教師。
2, ----What does you mother / father do? ----你的母親 / 父親是做什麼的？
----She』s a TV reporter. / He』s a teacher. He teaches English.
----她是一名電視台記者。/他是一名教師。他教英語。
3, ----Who』s that man / woman? ----那位男士 / 女士是誰？
----He』s my father. / She』s my mother. ----他是我父親。 / 她是我母親。
4, ----Who』s this boy / girl? ----那個男孩兒 / 女孩兒是誰？
----He』s my brother. / She』s my sister. ----他是我兄弟。 / 她是我姐妹。
5, ----Who』s your art teacher? ----你們的美術老師是誰？
----Miss Wang. ----王老師。
----What』s she like? ----她長什麼樣兒？
----She』s young and thin. ----她很年輕、苗條。
X 詢問興趣、喜好。
1, ----What』s your favourite food / drink? ----你最喜歡的食物 / 飲料是什麼？
----Fish / orange juice. ----魚。 / 橙汁。
2, ----What』s your favourite season? ----你最喜歡的季節是什麼？
----Winter. ----冬天。
(----Which season do you like best? （----你最喜歡哪個季節？
----Winter.) ----冬天。）
----Why do you like winter? ----你為什麼喜歡冬天？
----Because I can make a snowman. ----因為可以堆雪人。
3, ----What』s your hobby? ----你的愛好是什麼？
----I like collecting stamps. ----我喜歡集郵。
----What』s his hobby? ----他的愛好是什麼？
----He likes riding a bike. ----他喜歡騎自行車。
4, ----Do you like peaches? ----你喜歡吃桃子嗎？
----Yes, I do. / No, I don』t. ----喜歡。/ 不喜歡。
XI 詢問平時一般或通常做的事情。
1, ----What do you do on Saturdays / on the weekends? ----你星期六 / 周末一般做什麼？
----I usually do my homework. Sometimes I play football. ----我通常做作業，有時候踢足球。
XII 詢問正在做的事情。
1, ----What are you doing? ----你在做什麼？
----I』m doing the dishes. ----我在洗盤子。
2, ----What』s your father doing? ----你父親正在做什麼？
----He』s writing an e-mail. ----他正在寫電子郵件。
3, ----What』s Mike doing? ----邁克正在干什麼？
----He』s watching insects. ----他正在觀察昆蟲。
4, ----What』s the tiger doing? ----那隻老虎在干什麼？
----It』s running. ----它在奔跑。
5, ----What are the elephants doing? ----那些大象在干什麼？
----They』re drinking. ----它們正在喝水。
XIII 詢問將要做的事情。
1, ----What are you going to do? ----你准備做什麼？
----I』m going to the cinema. ----我准備去看電影。
----When are you going to do? ----你准備什麼時候去？
----This afternoon. ----今天下午。
2, ----Where are you going this afternoon? ----今天下午你准備到哪兒去？
----I』m going to the bookstore. ----我准備到書店去。
----What are you going to buy? ----你打算買點兒什麼？
----I』m going to buy a comic book. ----我准備買本漫畫書。
㈥ 人教pep版英語六年級下冊第一單元語法知識
how tall/have be 人稱
㈦ 六年級下冊英語書一到三單元的語法重點句子和錯題
一、摸清學情，理清思路
首先，對學習情況有清晰的認識。可以通過對平時的單元練習測試分析進行一個匯總，從而弄清易錯點，有針對性地進行復習，即要「避輕就重」，對掌握較好的內容可以少花點時間，而說較難的則要想辦法，通過講解、練習、分析、總結等方法，把難點個個擊破。在復習順序上，我覺得還是先局部，再整體，即先按單元復習字、詞、句、篇基礎知識，再綜合全面、查漏補缺地進行復習、訓練，並要注意不斷反思，調整復習內容、方法等。
二、有的放矢，突出重點
六年級學生已學習了近四年的英語，因此涉及了許多知識點。最基礎的是單詞、片語和句子，應是我們復習的重點之一。而其中片語是學習英語的關鍵，它是復習英語的良好途徑，同時又是學習句子的基礎，所以必須理解掌握。
句子是學習英語的重點，也是難點，尤其是各種不同的時態，如一般現在時、現在進行時、過去時和一般將來時，常常很困惑，所以必須加強這方面的語法復習和訓練。只有掌握了這四種時態下句子的特徵，動詞變化的規律，他們才能以不變應萬變。比如，根據情況選擇或用所給詞的正確形式完成句子；按要求改寫句子；根據中文提示完成句子等。
另外，語音題——單詞辨音是穴，生成原因主要是發音不標准或不會把音素從單詞中分離出來，這需要耐細致訓練，適當的時候可以教學一點音標，更好地記憶單詞劃線部分的讀音，從而正確地進行判斷、選擇。
三、精心設計，有效練習
有效訓練是提高成績的保證，提高訓練實效。設計的練習其實主要可以分成兩類，一類是基礎知識訓練，如四會要求的單詞、片語、句子的默寫訓練；另一類是針對考試中常見題型選編的一些題目，在適量的訓練中熟能生巧，掌握答題技巧。准備幾本優秀的習題集、試卷集，供我們參考、選擇，經過復印、剪貼和重組，就能得到最適合我們實際的練習，為達到有效的訓練目標創造條件。
四、注重反思，不斷優化
要確立「練後反思比練習更重要」的觀念。首先要建立錯題檔案，把練習中錯誤的題目集中到一個本子上，就要求把改寫句子、翻譯片語等容易錯的題摘錄到一起，便於在一個階段後的反思、復習，真正做到讓「失敗」成為「成功之母」，減少在同一種題型上犯同樣的錯誤，並培養「舉一反三」的解題能力。另外，也要在練習後及時進行反思，依據錯誤，反思自己、訓練是否有效，反思練習設計的得失，並以此為依據設計下一次更為有效的訓練。
追問：
嗯~~寫得很好。可是有沒有簡單點的。 只要列舉出來做些什麼就行了。
回答：
一、摸清學情，理清思路
二、有的放矢，突出重點
三、精心設計，有效練習
四、注重反思，不斷優化
㈧ 人教版小學六年級上冊英語第一單元重點單詞是哪些
Unit 1 How do you go to school？ 一、重點短語：
by plane 坐飛機 by ship 坐輪船 on foot步行 by bike 騎自行車
by bus 坐公共汽車 by train 坐火車 traffic lights 交通燈 traffic rules交通規則 go to school 去上學 get to 到達 get on上車 get off下車 Stop at a red light. 紅燈停 Wait at a yellow light. 黃燈等 Go at a green light. 綠燈行 二、重點句型：
1.How do you go to school？ 你怎麼去上學？
2.Usually I go to school on foot. Sometimes I go by bus. 通常我步行去上學。有時候騎自行車去。
3.How can I get to Zhongshan Park ？ 我怎麼到達中山公園？ 4.You can go by the No. 15 bus. 你可以坐15路公共汽車去。 三、重點語法：
1、There are many ways to go somewhere.到一個地方去有許多方法。 這里的ways一定要用復數。因為there are是There be句型的復數形式。
2、on foot 步行 乘坐其他交通工具大都可以用介詞by…， 但是步行只能用介詞on 。 4、go to school的前面絕對不能加the，這里是固定搭配。 5、USA 和 US 都是美國的意思。另外America也是美國的意思。
6、go to the park 前面一定要加the. 如果要去的地方有具體的名字，就不能再加the ， 如果要去的地方沒有具體名字，都要在前面加the. （ go to school除外。）
7、How do you go to …？你怎樣到達某個地方？如果要問的是第三人稱單數，則要用：How does he/she…go to …？
8、反義詞：
get on（上車）---get off（下車） near（近的）—far（遠的） fast（快的）—slow（慢的） because（因為）—why（為什麼） same（相同的）—different（不同的） 9、近義詞：
see you---goodbye sure---certainly---of course 10、頻度副詞：
always 總是，一直 usually 通常 often經常 sometimes 有時候 never 從來不 Unit 2 Where is the science museum？ 一、重點短語：
library 圖書館 post office 郵局 hospital醫院 cinema 電影院 bookstore書店 science museum科學博物館 turn left向左轉 turn right 向右轉 go straight 直行 north北 south南 east東 west西 next to靠近、與……。相鄰 then 然後 二、重點句型：
1.Where is the cinema， please？ 請問電影院在哪裡？ 2.It』s next to the hospital. 它與醫院相鄰。
3.Turn left at the cinema， then go straight. It』s on the left. 在電影院向左轉，然後直行。它在左邊。
三、重點語法：
1、問路時要用"excuse me對不起，打擾一下"
2、描述路時可以用順序詞： first首先， next接著， then然後
3、near 表示在附近，next to 表示與…相鄰。它的范圍比near小。 in front of 在。。。前面 behind 在……後面
4、在左邊，在右邊介詞要用on， on the left/on the right，但是東西南北，介詞要用in， in the north/east/south/west.
5、for 表示持續多長時間，當表示做某事多長時間都要用for.? 如：Walk east for 5 minutes.?? Then walk straight for three minutes.
6、乘幾路車可以用by the No.301 bus， 注意No.中N要大寫，後面要加點。如果要用動詞可以用take，例如take the No.301 bus.
7、當表示某個地方在另一個地方的哪一方向時，要用介詞of。如：the hospital is east of the cinema. 醫院在電影院的東邊。
8、表示在哪兒轉時，用介詞at。 如：Turn left at the bank。在銀行左轉。 9、find表示"找到"，強調找的結果。Look for 表示"尋找"，強調找的過程。 10、在幾點前面要用介詞at，如at 7p.m. 11、英文的書信與中文的書信不完全一樣： 開頭：英語是在人稱後面加逗號，中文是加冒號。
正文：英語是空三個或者五個字母寫，中文要空兩個中文字格。
結尾：英語的落款與人名是頂格而且是分開寫的。中文則是另起一行，放在一起且稍靠後一點兒的地方。英文名字的書寫要注意下。
12、近義詞：
bookstore==bookshop 書店 go straight==go down直行 after school==after class 放學後 13、反義詞或對應詞：
here （這里）---there（那裡） east（東）---west（西） north（北）---south（南） left（左）---right（右） get on （上車）---get off（下車）
14、in the front of…表示在…的前面，是指在該地方的范圍內，in front of而則表示在該地方的范圍外。如：in front of our classroom是指在教室的外面而且在教室的前面。而in the front of classroom則是指在教室里的前面。
15. be far from…表示離某地遠。 be 可以是am ， is ，are. My home is not far from school.我家離學校不遠。