『壹』 初一英語學習了哪些語法知識（要具體些）
新目標英抄語初一語法主要是：襲
1、一般現在時（特別要注意主語是第三人稱單數，謂語動詞要加S，有幾種變化的）；
2、現在進行時（be動詞am/is/are
+doing）；
3、一般過去時態（be動詞的過去時和謂語動詞的過去時，be動詞過去式只有was和were，動詞過去式又分為兩種，規則變化和不規則變化，相對來說較難）；
4、祈使句；
5、可數名詞和不可數名詞；
6、名詞所有格；
7、How,who,why,when,what
等特殊疑問詞引導的句子。總而言之，這些語法是對小學英語的一種銜接，只要用心去學，並不難的。
『貳』 初中英語我們主要學習了哪些語法點
英語語法，本質上不分什麼小學語法，中學語法，大學語法，這樣內分都是瞎搞，誤人子容弟。
我們講中文會分小學語法，中學語法，大學語法嗎？現在有的小學生的語言能力都像大人一樣。小學生一樣看紅樓夢，看水滸。那國外的小學生不是也同樣如此嗎？
推薦華東理工大學的《英語思維：解密英語語法的原理》，該書是國內第一本系統講解英語語法原理和思維內涵的書，是第一本從語言原理層面完整系統的呈現英語語法全貌和完整框架體系的書。該書糾正了傳統英語教育的諸多謬誤，理清了英語學習的脈絡，呈現給讀者一個完整系統的英語語法框架體系。
也可以網路《英語思維：十節課建立完美的英語體系》，短平快，十節課真正理解英語語法，適合那些英語語法混亂毫無章法同學，也適合那些英語還不錯，但是沒學透無體系遭遇瓶頸無法突破的同學，看完後，對英語的理解有脫胎換骨之感。
學透語法之後的英語繼續學習，就可以通過精看美劇進行詞彙的學習，聽、說、讀、寫的鍛煉。
利用高效系統建立起來的語法知識體系後，可以欣賞美劇、閱讀新聞，交友娛樂，快樂的享受英語給你帶來的樂趣。
『叄』 初中學過的英語語法有哪些
這個問題知道里有哈~~~我把它貼給你~~分數就隨你哈~~
基本句型一： S V （主＋謂）
基本句型二： S V P （主＋謂＋表）
基本句型三： S V O （主＋謂＋賓）
基本句型四： S V o O （主＋謂＋間賓＋直賓）
基本句型五; S V O C （主＋謂＋賓＋賓補）
八大時態
一、 一般現在時：
1.概念：經常、反復發生的動作或行為及現在的某種狀況。
2.時間狀語： always, usually, often, sometimes, every week (day, year, month…), once a week, on Sundays,
3.基本結構：動詞 原形 （如主語為第三人稱單數，動詞上要加（e）S）
4.否定形式：am/is/are+not;此時態的謂語動詞若為行為動詞，則在其前加don't,如主語為第三人稱單數，則用doesn't，同時還原行為動詞。
5.一般疑問句：把be動詞放於句首；用助動詞do提問，如主語為第三人稱單數，則用does，同時，還原行為動詞。
6.例句：. It seldom snows here.
He is always ready to help others.
Action speaks louder than words.
二、 一般過去時：
1.概念：過去某個時間里發生的動作或狀態；過去習慣性、經常性的動作、行為。
2.時間狀語：ago, yesterday, the day before yesterday, last week(year, night, month…), in 1989, just now, at the age of 5, one day, long long ago, once upon a time, etc.
3.基本結構：be動詞；行為動詞
4.否定形式：was/were+not;在行為動詞前加didn't，同時還原行為動詞。
5.一般疑問句：was或were放於句首；用助動詞do的過去式did 提問，同時還原行為動詞。
6.例句：She often came to help us in those days.
I didn't know you were so busy.
三、 現在進行時：
1.概念：表示現階段或說話時正在進行的動作及行為。
2.時間狀語：now, at this time, these days, etc.
3.基本結構：am/is/are+doing
4.否定形式：am/is/are+not+doing.
5.一般疑問句：把be動詞放於句首。
6.例句： How are you feeling today?
He is doing well in his lessons.
四、 過去進行時：
1.概念：表示過去某段時間或某一時刻正在發生或進行的行為或動作。
2.時間狀語：at this time yesterday, at that time或以when引導的謂語動詞是一般過去時的時間狀語等。
3.基本結構：was/were+doing
4.否定形式：was/were + not + doing.
5.一般疑問句：把was或were放於句首。
6.例句：At that time she was working in a PLA unit.
When he came in, I was reading a newspaper.
五、 現在完成時：
1.概念：過去發生或已經完成的動作對現在造成的影響或結果，或從過去已經開始，持續到現在的動作或狀態。
2.時間狀語：recently, lately, since…for…,in the past few years, etc.
3.基本結構：have/has + done
4.否定形式：have/has + not +d one.
5.一般疑問句：have或has。
6.例句：I've written an article.
It has been raining these days.
六、 過去完成時：
1.概念：以過去某個時間為標准，在此以前發生的動作或行為，或在過去某動作之前完成的行為，即「過去的過去」。
2.時間狀語：before, by the end of last year(term, month…),etc.
3.基本結構：had + done.
4.否定形式：had + not + done.
5.一般疑問句：had放於句首。
6.例句：As soon as we got to the station, the train had left.
By the end of last month. We had reviewed four books
七、 一般將來時：
1.概念：表示將要發生的動作或存在的狀態及打算、計劃或准備做某事。
2.時間狀語：tomorrow, next day(week, month, year…),soon, in a few minutes, by…,the day after tomorrow, etc.
3.基本結構：am/is/are/going to + do；will/shall + do.
4.否定形式：was/were + not; 在行為動詞前加didn't，同時還原行為動詞。
5.一般疑問句：be放於句首；will/shall提到句首。
6.例句：They are going to have a competition with us in studies.
It is going to rain.
八、 過去將來時：
1.概念：立足於過去某一時刻，從過去看將來，常用於賓語從句中。
2.時間狀語：the next day(morning, year…),the following month(week…),etc.
3.基本結構：was/were/going to + do；would/should + do.
4.否定形式：was/were/not + going to + do;would/should + not + do.
5.一般疑問句：was或were放於句首；would/should 提到句首。
6.例句：He said he would go to Beijing the next day
1. 人稱代詞
主格： I we you she he it they
賓格： me us you her him it them
形容詞性物主代詞：my our your her his its their
名詞性物主代詞： mine ours yours hers his its theirs
2.形容詞和副詞的比較級
(1) 一般在形容詞或副詞後+er
older taller longer stronger, etc
(2) 多音節詞前+more
more interesting, etc.
(3) 雙寫最後一個字母，再+er
bigger fatter, etc.
(4) 把y變i，再+er
heavier, earlier
(5) 不規則變化：
well-better, much/many-more, etc.
3.可數詞的復數形式
Most nouns + s a book –books
Nouns ending in a consonant +y - y+ ies a story—stories
Nouns ending in s, sh, ch or x + es a glass—glasses a watch-watches
Nouns ending in o +s or +es a piano—pianos a mango—mangoes
Nouns ending in f or fe - f or fe +ves a knife –knives a shelf-shelves
4.不可數名詞(單復數形式不變)
bread, rice, water ,juice etc.
5. 縮略形式
I』m = I am you』re = you are she』s = she is he』s = he is
it』s = it is who』s =who is can』t =can not isn』t=is not etc
6. a/an
a book, a peach
an egg an hour
7. Preposition:
on, in ,in front of, between, next to, near, beside, at, behind.
表示時間： at six o』clock, at Christmas, at breakfast
on Monday on 15th July On National Day
in the evening in December in winter
8. 基數詞和序數詞
one – first two-second twenty-twentieth
9. Some /any
I have some toys in my bedroom.
Do you have any brothers or sisters?
10. be 動詞
(1) Basic form: am/are/is
(2) 肯定和否定句 I am(not) from London.
My eyes are(not) small.
My hair is(not) long.
（3）一般疑問句： Am I a Chniese? Yes, you are. No, you aren』t.
Are they American? Yes, they are. No, they aren』t.
Is the cat fat? Yes, it is. No, it isn』t.
11. there be 結構
肯定句： There is a …
There are …
一般疑問句:Is there …? Yes, there is./ No, there isn』t.
Are there…? Yes, there are. /No, there aren』t.
否定句： There isn』t …. There aren』t….
12. 祈使句
Sit down please
Don』t sit down, please.
13. 現在進行時.通常用「now」.
形式： be + verb +ing
eg: I am(not) doing my homework.
You/We/They are(not) reading.
He/She/It is(not) eating.
動詞 —ing 的形式
Most verbs +ing walk—walking
Verbs ending in e -e + ing come—coming
Short verbs ending in a vowel + a consonant run –running swim—swimming
14 一般現在時。通常用 「usually, often, every day, sometimes」。
形式：
肯定句：
I go to school on foot every day.
She goes to school on foot every day
『肆』 初二英語上半學期要掌握的語法有哪些
一、形容詞副詞比較級①構成1．一般單音節詞和少數以-er，-ow結尾的雙音節詞，比較級在後面加-er，最高級在後面加-est；
（1）單音節詞
如：small→smaller→smallest short→shorter→shortest
tall→taller→tallest great→greater→greatest
（2）雙音節詞
如：clever→cleverer→cleverest narrow→narrower→narrowest
2．以不發音e結尾的單音節詞，比較在原級後加-r，最高級在原級後加-st；
如：large→larger→largest nice→nicer→nicest able→abler→ablest
3．在重讀閉音節（即：輔音＋母音＋輔音）中，先雙寫末尾的輔音字母，比較級加-er，最高級加-est；
如：big→bigger→biggest hot→hotter→hottest fat→fatter→fattest
4．以「輔音字母＋y」結尾的雙音節詞， 把y改為i，比較級加-er，最高級加-est；
如：easy→easier→easiest heavy→heavier→heaviest
busy→busier→busiest happy→happier→happiest
5．其他雙音節詞和多音節詞，比較級在前面加more，最高級在前面加most；
如：beautiful→more beautiful→most beautiful
different→more different→most different
easily→more easily→most easily
注意：（1）形容詞最高級前通常必須用定冠詞 the，副詞最高級前可不用。
例句： The Sahara is the biggest desert in the world.
（2） 形容詞most前面沒有the，不表示最高級的含義，只表示"非常"。
It is a most important problem.
=It is a very important problem.
6．有少數形容詞、副詞的比較級和最高級是不規則的，必須熟記。
如：good→better→best well→better→best
bad→worse→worst ill→worse→worst
old→older/elder→oldest/eldest
many/much→more→most little→less→least
far →further/farther→ furthest/farthest②用法1．「A + be +形容詞比較級 + than + B」 意思為「A比B更……」。
如：This tree is taller than that one. 這棵樹比那棵樹高。
注意：
① 在含有連詞than的比較級中，前後的比較對象必須是同一范疇，即同類事物之間的比較。
②在比較級前面使用much，表示程度程度「強得多」。
如：A watermelon is much bigger than an apple.
③ very, quite一般只能修飾原級，不能修飾比較級。
2．「比較級 + and + 比較級」或「more and more +原級」表示「越來越……」
如：It becomes warmer and warmer when spring comes.
春天來了，天氣變得越來越暖和了。
It is getting cooler and cooler.
天氣越來越涼爽。
The wind became more and more heavily.
風變得越來越大。
Our school is becoming more and more beautiful.
我們的學校變得越來越美麗。
3．在含有or的選擇疑問句中，如果有兩者供選擇，前面的形容詞要用比較級形式。
如：Who is taller,Tim or Tom? 誰更高，Tim還是Tom?
4. 「the +比較級……, the+比較級」，表示「越……越……」。
The more money you make, the more you spend.
錢你賺得越多，花得越多。
The sooner，the better.
越快越好。
5. 表示倍數的比較級用法：
①. A is …times the size /height/length/width of B.
如：The new building is three times the height of the old one.
這座新樓比那座舊樓高三倍。(新樓是舊樓的四倍高)
②. A is …times as big /high/long/wide/large as B.
如：Asia is four times as large as Europe.
亞洲是歐洲的四倍大。(亞洲比歐洲大三倍)
③. A is …times larger /higher/longer/wider than B.
如：Our school is twice bigger than yours.
我們學校比你們學校大兩倍。
6.形容詞、副詞的最高級形式主要用來表示三者或三者以上人或事物的比較，表示「最……」的意思。
句子中有表示範圍的詞或短語。如：of the three, in our class等等。
如：He is the tallest in our class.
他在我們班裡是最高的。
7."否定詞語+比較級"，"否定詞語+ so… as"結構表示最高級含義。
Nothing is so easy as this.
=Nothing is easier than this.
=This is the easiest thing.
8. 比較級與最高級的轉換：
Mike is the most intelligent in his class.
Mike is more intelligent than any other student in his class
7.修飾比較級和最高級的詞
1）可修飾比較級的詞
①.a bit, a little, rather, much, far, by far, many, a lot, lots, a great deal, any, still, even等。
②. 還可以用表示倍數的詞或度量名詞作修飾語。
③. 以上詞(除by far)外，必須置於比較級形容詞或副詞的前面。
注意： 使用最高級要注意將主語包括在比較范圍內。
(錯) Tom is the tallest of his three brothers.
(對) Tom is the tallest of the three brothers.
2)下列詞可修飾最高級：by far, far, much, mostly, almost。
This hat is nearly / almost the biggest.
注意：
a. very可修飾最高級，但位置與much不同。
This is the very best.
This is much the best.
b. 序數詞通常只修飾最高級。
Africa is the second largest continent.
8.要避免重復使用比較級。
(錯) He is more cleverer than his brother.
(對) He is more clever than his brother.
(對) He is cleverer than his brother.
9.要避免將主語含在比較對象中。
(錯) China is larger that any country in Asia.
(對) China is larger than any other country in Asia.
10.要注意對應句型，遵循前後一致的原則。
The population of Shanghai is larger than that of Beijing.
It is easier to make a plan than to carry it out.
11.要注意冠詞的使用，後有名詞的時候，前面才有可能有名詞。
比較：Which is larger, Canada or Australia?
Which is the larger country, Canada or Australia?
She is taller than her two sisters.
She is the taller of the two sisters.二、連詞but and or 表示並列用and 表示轉折用but 表示選擇用or三、條件狀語從句經典語句：If it dosen't rain tomorrow,we will go to the zoo.
If you open the door，i will come in.
條件狀語從句就是用以表示「在某種條件下,會……」
常用if ,in case , on condition等詞來引導
連接詞主要有 if, unless, as/so long as, on condition that,provided,suppose,supposing 等。.
主句用一般將來時，if或unless引導的條件狀語從句用一般現在時。
固定搭配：unless = if...not.
e.g. Let's go out for a walk unless you are too tired.
If you are not too tired, let's go out for a walk.
if 引導的條件句有真實條件句和非真實條件句兩種:
真實條件句，
如：If it rains tomorrow, we won』t go on a picnic.
非真實條件句是虛擬語氣的一種，表示與事實相反，如：
If I were you, I would go with him.
so/as long as只要
由as (so) long as, in case引導。
So long as you』re happy, it doesn』t matter what you do.
只要你高興，你做什麼都沒有關系。
You may borrow my book as long as you keep it clean.
只要你保持書的清潔，你就可以把我的書借去。
Take your umbrella in case it rains.
帶著你的傘吧，以防下雨。
四、原因狀語從句（because和because of的用法） because+句子 because of+名詞短語/名詞五、五種基本句式 1、主語+謂語（S+V） 2、主語+謂語+直接賓語（S+V+DO） 3、主語+連系動詞+表語（S+V+P） 4、主語+謂語+間接賓語+直接賓語（S+V+IO+DO） 5、主語+謂語+直接賓語+賓語補足語（S+V+DO+OC）六、副詞的構成 1、大多數形容詞直接+ly 2、以le結尾的形容詞-e+y 3、以不發音的e結尾的形容詞-y+ily七、過去進行時 ①用法：1.表示過去某一時間內（正在）進行的動作
如：I was doing my homework at 9 p.m. last Sunday.
2.表示一動作正在進行時，另一動作同時正在進行.
(1)用while連接（while只接doing）（註：如果主句和從句都是一般過去時，可以用while連接兩個句子）
例:My mother was cooking while I was doing my homework.(可以持續動作時態一致)
(2）when表示（when可以接doing或did，when後動作時間長，用doing，時間短，用did）
例:I was doing my homework when my mother came in.(間接表達了具體時間)
3.重復的動作
When he worked here, John was always making mistakes.
4.表示過去將要發生的動作
She told us Mr.Lee was arriving here.
5.用於故事，以提供其時間背景
6.表示禮貌
7有時可強調過去某一動作延續時間較長 [編輯本段]常用的時間狀語 this morning, the whole morning, all day yesterday, from nine to ten last evening, when, while
My brother fell while he was riding his bicycle and hurt himself.
It was raining when they left the station.
When I got to the top of the mountain, the sun was shining. [編輯本段]典型例題 (1) Mary _C_ a dress when she cut her finger.
A. made B. is making C. was making D. makes
答案C. 割傷手指是已發生的事情，應用過去時。同 時，when表時間的同時性，"瑪麗在做衣服時"提供事情發生的背景，因此用過去進行時。
(2) As she _b__ the newspaper, Granny ___ asleep.
A.read； was falling B. was reading； fell C. was reading； was falling D. read；fell
答案C. 句中的as = when, while，意為"當……之時"。描述一件事發生的背景時，用過去進行；一個長動作發生的時候，另一個短動作發生。句意為 "在她看報紙時，奶奶睡著了。"句中的 fell (fall的過去時)，是系動詞，後跟形容詞，如：fall sick。 過去進行時的基本用法:表示過去某個時刻或時間正在進行過持續進行的動作,句中往往需要有時間狀語來表示這一特定的時間. What were they doing just now? 他們剛才在干什麼?②句型肯定句=主語(I/he/she/they/we)+was/were+doing+其它
否定句=主語(I/he/she/they/we)+was/were+not+doing+其它
一般疑問句及答語=Was/Were+主語(I/he/she/they/we)+doing+其它 答語：Yes,I was./No,I wasn't.
特殊疑問句=特殊疑問詞+was/were+主語(I/he/she/they/we)+doing+其它
過去進行時vs一般過去時
都強調過去發生的事
進行時強調過程，不一定完成
過去時強調事件，一定完成
p,s表示一個動作正在進行時，另一個動作發生了
如：He played when I was studying.
不用於進行時的動詞
感官動詞：hear,see,notice,feel,taste……
表示態度感情的動詞：like,love,hate……
表心理狀態：feel,want,prefer……
表佔有：own,have,……
表存在狀態和持續：look,owe,be……
when 和while的用法區別
兩者的區別如下：
①when是at or ring the time that, 既指時間點，也可指一段時間；
while是ring the time that，只指一段時間，因此when引導的時間狀語從句中的動詞可以是終止性動詞，也可以是延續性動詞，而while從句中的動詞必須是延續性動詞。
②when 說明從句的動作和主句的動作可以是同時，也可以是先後發生；while 則強調主句的動作在從句動作的發生的過程中或主從句兩個動作同時發生。
③由when引導的時間狀語從句，主句用過去進行時，從句應用一般過去時；如果從句和主句的動作同時發生，兩句都用過去進行時的時候，多用while引導，如：
a. When the teacher came in, we were talking.
當此句改變主從句的位置時，則為：
While we were talking, the teacher came in.
b They were singing while we were dancing.
『伍』 人教版的初中英語都學了什麼（語法）詳細點
初一主要語法：一般現在時，一般過去時，現在進行時，名詞，數次，情態動詞can，祈使句
初二主要語法：情態動詞，形容詞的比較級和最高級，直接引語和間接引語，現在完成時，反意疑問句
初三主要語法：by+doing的用法，used to的用法，被動語態，虛擬語氣，定語從句，過去完成時，賓語從句，make的用法
說的詳細吧，自己輸入進去的，如果是你想要的記得採納哈~！O(∩_∩)O
『陸』 初中英語主要學的語法是哪幾類
整體說來應該是最基本的知識。有：
1.詞性問題：各類詞的用法：如名詞就要會名版詞的概念、分權類、數、格， 動詞就要知道它要分四類動詞，動詞體現時態等。
2.句子的類型：簡單、並列、復合
3.句子的成分。
4.時態-8大基本時態
5.音標
6.單詞的構成、讀音、與音標的對應關系
7.語態：主動與被動
有些內容你可以參考你們英語書後的Grammar語法部分。要是還不夠的話，可以買一些語法書，不過我覺得還沒有那個必要。
『柒』 初中英語語法都學什麼
這個問題太大了，推薦去搜一下魏訓剛的《中考語法完全突破》視頻教程或記憶大綱，看看就知道初中學什麼了。
『捌』 初二英語語法學什麼
我馬上升初三了
八年級上學期主要學1.一般將來時be going to+動詞原形/Will
2愛好，專be interested in, enjoy doing ,be fond of doing
3感嘆句屬，what a love dog/how love the dog is!
4過去進行時，I am reading ---l was reading
5形容詞的比較級，後綴er或est
6反意疑問句，she can sing English songs, can't she?
八年級下學期主要學
1時間狀語從句，條件狀語從句，原因狀語從句
2，動詞不定式
3賓語從句
看我打了那麼多，給分吧
『玖』 初中英語會學到什麼樣的英語語法
【初中專享】初中三年必須學會的英語語法，適合長期收藏！
語法知識是在掌握一定量的單詞和短語的基礎上才能獲得的。因此，單詞的形態變化是語法學習的基礎之基礎。而九種基本時態和含有不復雜的狀語從句及賓語從句的復合句是初中畢業班學生學習的重點也是語法學習的難點。
總之，語法部分是英語學習的重點和難點。語法知識掌握得好，將大大加快英語學習的進程。本文歸納了詞法、九種基本時態以及初中生需要掌握五種基本從句。希望對廣大初三生們有所幫助。
一. 詞法
1.名詞
1.1 名詞的可數與不可數
可數名詞指表示的人或事物可以用數來計量，它有單數與復數兩種形式。不可數名詞指所表示的事物不能用數來計量。物質名詞與抽象名詞一般無法用數目，來統計，都成為不可數名詞。
不可數名詞前一般不能用冠詞a、an來表示數量，沒有復數形式。要表示「一個……」這一概念，就須加a piece of這一類短語。要注意許多名詞在漢語里看來是可數名詞，在英語里卻不可數。如：chalk，paper，bread，rice，grass，news等。
1.2 名詞復數的規則變化
A.一般情況下加-s。
B.以s, x, ch, sh, 結尾的加-es
C.以輔音字母加y結尾的改y為i再加-es
D.以f，fe結尾的，去掉f或fe，變成v再加-es
1.3 名詞的所有格
A.單數名詞詞尾加』s，復數名詞詞尾若沒有s，也要加』s。
如：the worker's bike，the Children』 s ball
B.表示幾個人共有一樣東西，只需在最後一個人的名字後加』 s若表示各自所有，則需在各個名字後』 s。
如： This is Lucy and Licy』 s room.
These are Kate's and jack』 s rooms.
C. 如果是通過在詞尾加—s構成的復數形式的名詞，只加』。
如:the students』 books，the girls』 blouses
(另外：名詞+of+名詞名詞是有生命的，我們就用』s結構來表示所有關系。如果名詞所表示的事物是無生命的，我們就要用名詞+of+名詞的結構來表示所有關系。)
2.代詞：
人稱代詞，物主代詞，反身代詞，指示代詞，不定代詞
2.1 人稱代詞
第一人稱單數
I me my mine myself
復數 we us our ours ourselves
第二人稱
單數 you you your yours yourself
復數 you you your yours yourselves
第三人稱
單數 he him his his himself
she her her hers herself
it it its its itself
復數 they them their theirs themselves
2.2 物主代詞
物主代詞的用法：
形容詞性物主代詞後面一定要跟上一個名詞。
名詞性物主代詞可作主語、表語、賓語。
2.3 反身代詞
反身代詞的構成分兩種：第一、二人稱反身代詞在形容詞：性物主代詞後加上self或selves，第三人稱的反身代詞在賓格代詞後加上self或selves.
反身代詞的用法：一種是作賓語，由主語發出的動作又回到動作者本身。
如：I enjoyed myself at the party.另一種是作名詞或代詞的同位語;用來加強語氣。如：I
can do it myself.
2.4 指示代詞
指示代詞的特殊用法：
(1)為了避免重復，可用that，those代替前面提到過的名詞，但是this，these不可以。
(2)this，that有時可代替句子或句子中的一部分。
2.5 不定代詞
one,some,any,other,another,all,both,each,neither,many,much等
3.冠詞
3.1不定冠詞an用在母音讀音開頭(不是指母音字母)的詞前，其餘用不定冠詞a.
3.2 定冠詞的基本用法
A.用在重新提到的人或事物前面。
B. 指談話雙方都知道的人或事物前面。
C用在單數可數名詞前面，表示某一類人或事物。
3.3 定冠詞的特殊用法
A.用在世界上獨一無二的事物或方位名詞前。
B. 用在序數詞、形容詞的最高級及only所修飾的名詞前。
C用在江河、海洋、山脈、湖泊、群島的名稱前面。
D.用在由普通名詞和另外一些詞所構成的專有名詞前面。
E.用在姓氏的復數形式前面，表示全家人或這一姓的夫婦二人。
F.用在樂器名稱前。
G. 和某些形容詞連用，表示某一類人或事物。
3.4 名詞前不用冠詞的情況
A. 在專有名詞 (包括人名、地名、節日、月份、季節) 、物質名詞和抽象名詞前—般不用冠詞。但在以Festival組成的民間節日前要加the。
B. 表示一類人或事物的復數名詞前。
C. 名詞前有物主代詞、指示代詞、不定代詞或名詞所有格修飾時，不用冠詞。
D. 三餐飯、球類、棋類、游戲名稱前一般不用冠詞。正在有些片語中，有無冠詞含義不同。
(sit) at table就餐; sit at the table坐在桌邊
go to school去上學;go to the school去那所學校;in hospital住院;in the hospital在那個醫院里
4.數詞
4.1 數字的表示
三位數數詞要在百位和十位(若無十位則和個位)之間加and。
1，000以上的數字，從後向前第三位數加一個「，」，第一個「，」前為thousand，第二個「，」前為million，第三個「，」前為billion。
4.2 序數詞除了first，second，third外，其餘都在基數詞尾加-th構成。
4.3分數分子在前，分母在後，分子用基數詞，分母用序數詞，當分子大於1小時，分母序數詞要變成復數。
4.4 Hundreds(thousands，millions)of……
5.形容詞、副詞
5.1 形容詞的位置
(1)形容詞作定語一般要放在名詞前面，但當形容詞修飾不定代詞something，nothing，anything時要放在所修飾的不定代詞之後。如：something important，nothing serious。
(2)當形容詞帶有表示度量的詞或片語作定語或表語時，定語或表語要後置。如：
We have g a hole two meters deep.
The hole is about two metres deep.
5.2 形容詞的比較等級
(1) 單音節詞和少數雙音節詞，在詞尾加—(e)r，—(e)st來構成比較級和最高級。其他雙音節
詞和多音節詞，在前面加more，most來構成比較級和最高級。如：
popular———more popular———most popular
important—more important—most important
5.3 副詞比較級的構成
(1) 單音節副詞和個別雙音節副詞通過加-er，-est來構成比較級和最高級。
(2) 絕大多數副詞藉助more，most來構成比較級和最高級。
(3) 少數副詞的不規則變化：
原級 比較級 最高級
well —— better —— best
badly —— worse —— worst
much —— more —— most
little —— less —— least
far —— farther —— farthest
farthest furthest
late —— later —— latest
(4) 副詞的最高級前面可以不加定冠詞the。
(5) 常用句型有like A better than B和like A(the)best of(in)…
其餘變化和形容詞類似。
6.介詞
6.1 表示時間的介詞及介詞短語?
in, at, on, before，after，till，since，for, fromto, until， by，in the middle of，at the beginning of， at the end of，at half past five，at night，in a week，in the morning，in class，at sunrise， in spring/summer/autumn/winter，on Sunday，on Saturday afternoon，on a winter evening，for a long time，for two months，after school，since liberation，before lunch，at the time of，at the age of。
6.2 表示地點的介詞及介詞短語?
in，at，into，to，on，beside，before，behind，above，under，outside,inside,up,from,far,from,near,across， off， down， among， past，between，out of，around，in the front of， in the middle of， at the back of，at the foot of，at home，at the gate，at the table，in the sky， on the ground，in a tree， in the south，in the sun，in the bed，on one』s way home，by the side of。
二.九種基本時態
1.一般現在時
概念: 表示經常發生的動作或經常存在的狀態。
常和 always , often , usually , sometimes , every day 等表時間的狀語連用。
如：1) I go to school every day . 我每天都去學校。(表經常)
2) He is always like that . 他總是那樣。 (表狀態)
構成： 1) 主語 + be (am / are / is ) +……
2) 主語 + 實義動詞 + …
2.一般過去時
概念: 1) 表示過去某個時間發生的動作或存在的狀態.
常和表示過去的時間狀語連用. 如: yesterday , last week , in 1998 , two days ago等.
如: I went to a movie yesterday. 我昨天去看了一場電影.
2) 也可表示過去經常或反復發生的動作.
如: He always went to work by bike last week.
構成: 1) 主語 + be (was / were ) +……
2) 主語 + 實義動詞過去式 +
3.現在進行時
概念: 表示現在(說話瞬間)正在進行或發生的動作.
如: He is singing.
They are watching TV now.
構成: 主語 + 助動詞be(am/are/is) + 動詞-ing形式構成.
4.過去進行時
概念: 表示過去某一時刻或某一段時間正在進行的動作. 這一特定的過去時間除了有上下文暗示外,一般用時間狀語來表示.
如: 1) ---What were you doing?
---I was jumping.
2) ---What was the boy doing when the UFO arrived?
---He was sleeping.
構成: 主語 + 助動詞be(was/were) + 動詞-ing形式構成.
5.一般將來時
概念: 表示將來某個時間要發生的動作或存在的狀態,也表示將來經常或反復發生的動作,常與表示將來的時間狀語連用,如: tomorrow, next week, next year, in the future等.
如: He will go shopping tomorrow.
They are going to play basketball next week.
構成: 1) 主語 + 助動詞will + 動原 +…
2) 主語 + be going to + 動原 + ….
6.過去將來時
概念: 表示在過去將來的某一時間發生的動作或存在的狀態.
構成: 1) 主語(第一人稱) + 助動詞should + 動原 +…
2) 主語 + would + 動原 + ….
3) 主語 + was/ were going to +動原…
用法: 過去將來時除了上下文暗示外,一般常用在間接引語中,主句謂語動詞為過去時態.
如: 1) I should go.
2) You knew I would come.
3) They were going to Naning.
7.現在完成時
構成: 主語 + 助動詞 ( have / has ) + 動詞過去分詞 +…
用法 例句
表示過去發生或已經完成的動作對現在造成的影響或結果. ---Have you had your lunch yet?
---Yes, I have. (現在我不餓了)
8.現在完成進行時
概念: 表示從過去某一時間開始持續到現在的動作.這一動作可能是剛剛開始,也可能仍在繼續,並可能延續到將來.
構成: 主語 + 助動詞 (have / has ) + been + 動詞-ing +…
如: 1. I have been sitting here for an hour.
2. She has been collecting stamps for about 6 years.
9.過去完成時
構成: 主語 + 助動詞 had + 動詞過去分詞 +…
用法 例句
表示過去在過去某一時間或動作之前已經發生或完成了的動作.它表示的動作發生的時間是」過去的過去」.表示過去某一時間可用by, before 等構成的短語,也可用when, before, 等引導的從句或者通過上下文表示.
I had finished my homework when my mom came back home.
三.基本從句
從句的共同特點
從句是指在一個句子中充當一個成分的句子，充當什麼成分就叫什麼從句，如：充當賓語就叫賓語從句，充當定語成分就叫定語從句。
從以上定義中我們可以得出關於從句的一個最大特點：從句是句子。
從句的共同特點：1.從句都有自己的連接詞 2.從句都是陳述語序(陳述語序就是主語在前，謂語在後，如：He is a teacher主語 He 在謂語is之前，因此是陳述語序，而Is he a teacher? 主語 He 在謂語is之後，因此不是陳述語序。)
1.賓語從句
賓語從句是指在一個句子中充當賓語的句子，如：He said that he wanted to be a teacher when he grew up.
賓語從句的特點：
①賓語從句有自己的連接詞
②賓語從句用陳述語序
③賓語從句的時態
①賓語從句的連接詞：賓語從句的連接詞包括that、if/whether(是否)、特殊疑問詞。
②賓語從句的語序;
A.賓語從句的連接詞後加陳述語序(主語在前，謂語在後),如：I want to know if he can come tomorrow
B.當連接詞本身又是賓語從句的主語時，後面直接加謂語動詞，如：She asked me who had helped him.
③賓語從句的時態，只要記住以下口訣就可以了「主現則從任，主過則從過，客觀真理一般現」
A.主現則從任：主句如果是一般現在時，則從句根據時間狀語需要從八種時態中任選一種，如：1.He tells me he likes English very much(一般現在時)
B.主過則從過：主句如果是一般過去時，則從句根據時間狀語需要從四種帶「過」字的時態中任選一種，帶「過」字的時態分別是如：一般過去時，過去進行時，過去將來時，過去完成時。
如：He told me that he liked playing football(一般過去時)
C.客觀真理一般現:客觀真理永遠用一般現在時。
如：1.He says the moon goes around the earth.
2.狀語從句
2.1 時間狀語從句：在一個句子中作時間狀語的句子。
時間狀語的連接詞：when(當…時候) while(當…時候) as(當…時候) after(在…以後) before(在…以前) as soon as(一…就) since(自從…到現在) till /until(直到…
才) by the time(到…為止)依舊是連接詞後加陳述語序。
舉例：when當…的時候(一般情況下主句是將來時的時候，從句要用一般現在時。)
Mozart started writing music when he was four years old.
2.2 原因狀語從句：在一個句子中作原因語的句子。
連接詞：由連詞because, since, as引導, 也可由for, now that 等詞引導。
舉例：I didn』t go to school yesterday because I was ill.
2.3 條件狀語從句
連接詞：if如果, unless (=if not) 除非。(讓步)
舉例：If it doesn』t rain tomorrow, we will go hiking.
2.4 目的、結果狀語從句
目的狀語從句是指在一個句子中充當目的狀語的句子。
結果狀語從句是指在一個句子中充當結果狀語的句子
目的狀語從句連接詞so that, so…that , in order that 引導。
結果狀語從句連接詞 so…that, such…that, so much/many…that引導。
舉例：so…that 如此…以至於
The scientist』s report was so instructive that we were all very excited.
2.5 讓步狀語從句
讓步狀語從句是指在句子中作讓步的狀語的句子
連接詞： though, although.，whether…or not
舉例：Although he is rich, yet he is not happy.
3.no matter從句
結構："no matter +特殊疑問詞疑問詞+陳述語序" 或"特殊疑問詞+後綴ever+陳述語序"
如：No matter what happened, he would not mind.
注意：no matter 不能引導主語從句和賓語從句。
4.定語從句
定語是指在句子中用來修飾名詞、代詞的成分
如：I will give my teacher a bunch of beautiful flower.(中beautiful就是定語)
定語從句是指在一個句子中作定語的句子，定語從句要放在所修飾的詞後
如：I have met the doctor who is in the No.1 hospital.
定語從句的連接詞：
連接代詞：who、which、whom、whose、that
連接副詞：when、where、why
5.名詞性從句
在句子中起名詞作用的句子叫名詞從句。名詞從句的功能相當於名詞片語, 它在復合句中能擔任主語、賓語、表語、同位語、介詞賓語等，因此根據它在句中不同的語法功能，名詞從句又可分別稱為主語從句、賓語從句、表語從句和同位語從句。
引導名詞性從句的連接詞可分為三類：
連接詞： that, whether ,if (不充當從句的任何成分)
連接代詞：what, whatever, who, whoever, whom, whose, which
連接副詞：when, where, how, why
如：That she was chosen made us very happy.
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『拾』 初中英語,主要學了那些語法點
一.動詞時態：
（1）：一般現在時
（2）：一般過去回時
（3）：現在進行時
（4）：過去進行時
（5）：一般將來時答
（6）：過去將來時
（7）：現在完成時
（8）：過去完成時
二.介詞
（1）：簡單介詞
（2）：復合介詞
（3）：短語介詞
三.句子
（1）：分類（簡單句 並列句 復合句）
（2）：成分（主語 謂語 賓語 表語 狀語 定語
補足語）
（3）：句型（陳述句 祈使句 感嘆句 疑問句）
四.復合句
（1）：名詞性從句
（2）：直接引語和間接引語
（3）：名詞從句
（4）：狀語從句
（5）：定語從句
五.單詞
（1）：名詞
（2）：動詞
（3）：代詞
（4）：副詞
（5）：數詞
（6）：形容詞
（7）：冠詞
（8）：連詞
六.其他
（1）：被動語態
（2）：情態動詞
（3）：虛擬語氣
（4）：非謂語動詞
（5）：主謂一致