① 初中生學習英語要注意什麼理解語法是關鍵
不同於剛剛接觸英語的零基礎孩子，初中生在經過了至少三年的英語學習後，此時的學習就不再局限於啟蒙和基礎了，而更多是來到了一個英語的提升階段。那麼在這個關鍵的學習階段內，孩子的英語學習有哪些需要注意的地方呢？筆者在此歸納了以下幾點，供各位家長參考。
（1）對英語的基本認識已經形成
初中生在經過了幾年簡單的英語學習之後，對於母語的使用也日漸熟練，這時就來到了一個“馬太效應”的階段，即英語學的好的孩子會越來越好，而英語基礎較差，學的較差的孩子會越來越差。為什麼會出現這種情況呢？其實，從小開始給孩子打好英語基礎是非常重要的，從小就進行固定英語學習的孩子在初中時已經形成了英語語感，且在練習中積累了一定的英語詞彙量，從而在面對初中英語學習中繁多的課文閱讀時壓力較小，接受較快。而英語基礎較差的孩子面對著長篇課文時，可能連閱讀原文都較為吃力，這時孩子也處在較為敏感的時期，一旦意識到了自己這方面的短板，就更不願顯露，從而英語學習也就落下了。
（2）初步接觸語法，容易鑽牛角尖
小學階段孩子學習到的英語較多隻是較為簡單日常的知識，比如基本的二十六個英文字母和一些簡單的名詞與形容詞，而升入初中之後，孩子就要在很短的時間內開始接觸許許多多的英語語法了，比如虛擬語氣、過去時、過去進行時、現在進行時等。由於英語本身的特殊性，許多孩子學到這些繁瑣復雜的語法時就往往摸不著頭腦，乾脆在學習的時候矇混過關了，但一遇到考試，其惡果馬上就反應在了成績上，這時家長老師若是一味責怪，又會打擊孩子對英語學習的積極性，孩子從而更加不想學習英語，這樣就陷入了一個惡性循環。
但一旦出現了這樣的情況，就沒有解決方法而只能放任了嗎？並不是的。現在大部分線上英語培訓機構專門針對處在12-16歲年齡段的孩子設置了相應的學習等級。就拿一家名為培訓機構的在線機構來說，該機構的課程共同分為了七個等級，從第三個等級就開始引入了語法的學習，該課程使用的教材以科普文章閱讀為主，由外教在線教學進行趣味引導，在第四等級時已經開始教孩子學習一般過去時疑問句、方式副詞、情態動詞、建議等知識，在這里告訴將培訓機構的免費試聽課程網址分享給大家：http://www.ququabc.com/offlinep.htm?=HWR家長可以根據孩子在學校的英語學習進度為孩子匹配相應的等級進行學習。
② 英語！初中生要掌握的所有語法！
所有詞性相關知識 int. n. pron. v. conj. adv. adj .
abbr. art. prep. aux. vi. vt. num.
pl.
int.----interjection：感嘆詞 n.-----noun：名詞
pron.----pronoun：代詞 v.----verb：動詞
conj.-----conjunction：連詞 adv.----adverb：副詞
adj.------adjective：形容詞 abbr------abbreviation：縮寫
art.-----article：冠詞 prep.-----preposition：介詞
aux.-----auxiliary：助詞 vi.------verb intransitive：不及物動詞
vt.------verb transitive：及物動詞 num.-------number：數詞
pl-------plural：復數 sing------singular：單數
所有時態和形式 ：
■表示在過去某一時刻或某一動作之前已經完成了的動作，即「過去的過去」。如：
She said she had never been to Paris. 她告訴我她曾去過巴黎。
When the police arrived, the thieves had run away. 警察到達時，小偷們早就跑了。
By the time he was twelve, Edison had begun to make a living by himself. 到了十二歲那年，愛迪生開始自己謀生。
注意：過去完成時是一種相對時態，一定要有一個作參照的過去時間或過去動作作比較，否則，就不能用過去完成時。但下列3種情況雖然有是先後發生的兩個過去動詞，卻同用一般過去時：
1. 先後發生的一系列動作，但並不強調先後時，最後兩個動詞用then，and，but 等連接。如：
On Saturday afternoon, Mrs Green went to the market, bought some bananas and visited her cousin. 星期下午，格林夫人去了市場，買了些香蕉，然後去看望了她的表姐。
2. 兩個動作是緊接著發生的，可用一般過去時。如：
When I heard the news, I was very excited. 我聽到那個消息時，非常高興。
3. 敘述歷史事實，可用一般過去時。如：
Our teacher told us that Columbus discovered America in 1492. 我們老師告訴我們哥倫布於1492年發現了美洲。
■表示從過去某一時刻開始一直延續到另一過去時刻的動作或狀態。跟現在完成時一樣，也常與how long, for three days, before等表示一段時間的狀語連用。如：
When Jack arrived he learned Mary had been away for almost an hour. 當傑克到來時，他才了解到瑪麗已經離開差不多一個小時了。
■表示未曾實現的希望或打算。表示希望或打算的動詞，如hope, want, expect, think, suppose, plan, mean, intend等的過去完成時，後接不定式to do時，表示未曾實現的希望或打算，即「本來希望或打算做某事(但卻沒做) 」。如：
I had hoped to send him a Christmas card，but I forgot to do so. 我本來希望寄給他一張聖誕卡的，但我忘了寄了。
I had intended to come over to see you last night，but someone called and I couldn』t get away. 昨晚我本想去看你的，但有人來了我走不開。
■用於下列4個特殊句型中：
1. hardly…when…, no sooner…than…
2. It/ That /This was the first time that…
3. It was+時間段+since…(from www.yygrammar.com)
4. …than sb. had thought /expected /hoped /wanted等。
Hardly had I opened the door when he told me. 我剛開開門，他就告訴了我。
He had no sooner bought the car than he sold it. 他剛買了這輛車，轉眼又賣了。
It was the second time he had been out with her. 這是他第二次和她一道出去。
It was more than a year now since he had seen her. 他上次見她以來已經一年多了。
We arrived earlier than we had expected. 我們到得比預料的早。
■表示到現在為止已發生或完成的動作，其結果的影響現在依然存在。有時與just, already, yet, recently, before, twice, three times等時間狀語連用，如：
I have seen the film already. 我已經看過那部電影了。(現在我知道電影的內容了。)
Have you seen my bag? 你看到我的手提包了嗎? (你知道它在哪裡? )
注意：
1. 現在完成時不與yesterday, last week, two days ago, in1983, just now, when等表示具體的過去時間的狀語連用。
2. 一般過去時只強調在過去發生過某事或關注的是動作發生的時間、地點、方式等；而現在完成時則強調過去的動作對現在的影響，因此，若現在影響並不存在時就不能用現在完成時了。如說I have closed the door. 那門現在也是關著的，若被風吹開了，就只能說I closed the door. 了。
■表示從過去某一時刻開始一直持續到現在的動作或狀態。常與「since+時間點」，「for+時間段」，及how long, (ever) since, ever, before, so far, in the last /past few years, up to now, till now等時間狀語連用。如：
She has been a dancer for ten years. 她已當了十年的舞蹈演員了。
We』ve planted thousands of trees in the past few years. 過去幾年我們種了成千上萬棵樹。
So far there has been no bad news. 到現在為止還沒有什麼壞消息。
They』ve lived here since 1989. 從1989年起他們就在這里住了。
I saw Julia in April and I haven』t seen her since. 我四月見到朱莉婭，從那之後就沒見到她了。
注意：非延續性動詞leave, arrive, come, go, return, join, die, buy, borrow等的完成時，在肯定句中不能與for或since等引導的時間段連用。但其在否定式是可與這類時間狀語連用的。如：I haven』t met him for two years. 我兩年沒有遇見他了。
■用於This/That/It is the first(second…) time that…句型中。如：
It is the first time that I have visited your beautiful city. 這是我第三次參觀這個美麗的城市了。
■用於This/That/It is +the+形容詞最高級+名詞+that…句型中。如：
That』s the most interesting book I』ve ever read. 這是我看過的最有意思的書。
由would, was/were going to, was/were to was/were about to等加動詞原形構成, 也可由was/were on the point of加動名詞構成。
I knew you would agree. 我知道你會同意的。
I said I would arrange everything. 我說我來安排一切。
註：所有人稱都用would，尤其在口語中。只有個別情況才用should。如：We knew we should win. 我知道我們會贏。
I told her that I was leaving soon. 我告訴她我們很快就要離開。
We were to have been married last year. 我們本來打算去年結婚的。
When we arrived, the train was just going to start. 我們到達時，火車正要啟動。
I was about to leave when the telephone rang. 我正在離開，電話鈴響了。
I was on the point of going when you came in. 我正要出去你來了。
The talk was e to last for three days. 會談將進行三天。
一、用法
表示將來發生的事。常與tomorrow, next year等時間狀語連用。
二、構成
通常有以下七種方式表示將來，注意它們各自的區別。
■由will加動詞原形構成，當主語是第一人稱時，也可以用shall加動詞原形。如：
Telephone me this evening. I』ll be at home. 今晚給我打電話，我會在家。
I』ll (shall/will) do a better job next time. 下次我要幹得好些。
注意：
1. will還可用來表示同意或「不能」。如：
Come and see me tomorrow. Yes，I will. 明天來找我。——好的。
一Don』t be late. 一No，I won』t. 別來晚了。——不會晚的。
The car won』t start. 車開不了啦。
Oil and water will not mix. 油和水沒法混在一起。
2. 表示臨時的決定，只能用will加動詞原形。如：
－You』ve left the light on. 你忘記關燈了。
－Oh, so I have. I』ll go and turn it off. 啊！那我去關。
3. 在「祈使句+and/or+陳述句」句型中，陳述句中只能用will或情態動詞加動詞原形。如：
Work hard, and you will pass the exam. 努力學習，你就會通過考試。
4. 在條件句中表示將來不用will，而用一般現在時、be going to(打算) 或be to(為人所控制的動作) 等。若你見到在條件句中用了will，那will就是表示「願意」的情態動詞。如：
Let her do that if she will. 如果她願意，就讓她那樣做。
■am/is/are going to加動詞原形，表示主語的意圖或打算將來做的事。如：
What are you going to do tomorrow? 你打算明天做什麼呢？
The play is going to be proced next month. 這出戲下月開播。
注意：
已有跡象表明將要發生的事，只能用am/is/are加動詞原形。如：Look at the dark clouds; it』s going to rain. 看那烏雲，快要下雨了。
■be to加動詞原形，僅用於表示正式的公務安排、公告指示、義務、禁止等。如：
You』re to deliver these flowers before 10. 你在10點鍾之前把這些花送去。
You are to (=should) report to the police. 你應該報警的。
You』re not to (=mustn』t) tell him anything about our plans. 你不要把我們的計劃透露給他。
注意：
1. 這與不定式作表語不同：My idea is to go there today. 我的意思是今天就去那裡。
2. be to強調客觀安排或受人指示而做某事，be going to則強調主觀的打算或計劃。
■be about to加動詞原形，表示即將或馬上要做某事。如：
He is about to leave for Beijing. 他馬上要去北京。
注意：
be about to do不能與表示將來時間的狀語連用。
■am/is/are on the point of加動詞的-ing形式，表示「就要」做某事，也不能與表示將來的時間狀語連用。如：
Look! They』re on the point of starting! 看！他們就要開始了！
■一般現在時表示在時間上已確定或安排好的事情。如：
The train leaves at six tomorrow morning. 火車明天上午六點開。
■現在進行時表示將來，主要用於go, come, leave, start等表示去向的短暫性動詞。如：
I』m leaving tomorrow. 明天我要走了。
③ 初中生必須掌握哪些英語詞彙及語法
都說語法是學英語很重要的一部分.你如果基礎很差,就從最基礎的學,語法講究體系,你一定要有個完整的系統.從句子的基本句型,句子成份啊,慢慢的學起.能動英語望京感覺非常不錯
④ 初中人教版英語有那些重點語法和重點句式
《最新初中英語語法講義》&《初中英語語法專項習題》
http://wenku..com/view/7147b3d049649b6648d747c7.html
初中英語語法大全——學習提綱
http://wenku..com/view/93189cc30c22590102029d1d.html
初中英語語法 中考的同學注意啊,精品
http://wenku..com/view/583caf0d6c85ec3a87c2c508.html
初中英語語法——句子成分精講
http://wenku..com/view/0d483df90242a8956bece463.html
樓主這是我選的幾個，還有很多
都可以在http://wenku..com/search?word=%B3%F5%D6%D0%D3%A2%D3%EF%D3%EF%B7%A8&lm=0&od=0&pn=20中找到
祝你學習進步
⑤ 初中英語語法重點
主謂一致
形容詞做修飾語的正確位置
感嘆句的幾種常見形式
使用什麼介詞表地點
直接內引語與間接引語
倍數容的正確表示方法
to do 與doing 的區別
英語語句的否定形式
情態動詞
語態的正確判斷
集合名詞
虛擬語氣
冠詞的正確填充
數詞
代詞
⑥ 初中生英語語法大全
1.一般現在時:主語+do/does(現在分詞) We clean the room every day.
一般現在時：(n't)/does(n't)
2.一般過去時:主語+did We cleaned the room just now.
一般過去式：did(n't)+V.原
3.現在進行時:主語+am/is/are doing We are cleaning the room now.
現在進行時：am(not)/is(n't)/are(n't)+V.ing
4.過去進行時:was/were doing .We were cheaning the room at 5:00 yesterday afternoon.
過去進行時：was(n't)/were(n't)+V.ing
5.現在完成時: have/has done We have cleaned the room already.
現在完成時：have(n't)/has(n't)+過去分詞（p.p.)
6.過去完成時: had done We had cleaned the room before he arrived.
過去完成時：had+p.p.
7.一般將來時: will do/ We will clean the room tomorrow.
一般將來時：will(not)+V.ing / is(n't)/are(n't)+going to +V.原
8.過去將來時: was/were to /would do He said he would clean the room next
過去將來時：would(n't) / was(n't)/were(n't)+V.原
動詞不定式：to+V.ing
一、 一般現在時：
概念：經常、反復發生的動作或行為及現在的某種狀況。
時間狀語：often，usually，always，sometimes，every week（day，year，month．．．），once a week，on Sundays，etc．
基本結構：①be動詞；②行為動詞
否定形式：① am ／is ／are ＋not；②此時態的謂語動詞若為行為動詞，則在其前加don't，如主語為第三人稱單數，則用doesn't，同時還原行為動詞。
一般疑問句：①把be動詞放於句首；②用助動詞 do提問，如主語為第三人稱單數，則用does，同時，還原行為動詞。
二、一般過去時：
概念：過去某個時間里發生的動作或狀態；過去習慣性、經常性的動作、行為。
時間狀語：ago，yesterday，the day before yesterday，last week（year，night，month．．．），in 1989，just now，at the age of 5，one day，long long ago，once upon a time，etc．
基本結構：①be動詞；②行為動詞
否定形式：① was／were ＋not；②在行為動詞前加didn't，同時還原行為動詞。
一般疑問句：①was或were放在句首；②用助動詞do的過去式did提問，同時還原行為動詞。
三、現在進行時：
概念：表示現階段或說話時正在進行的動作及行為。
時間狀語：now，at this time，these days，etc．
基本結構：am／is／are ＋doing
否定形式：am／is／are ＋not＋doing
一般疑問句：把be動詞放在句首
四、過去進行時：
概念：表示過去某段時間或某一時刻正在發生或進行的行為或動作。
時間狀語：at this time yesterday，at that time或以when引導的謂語動詞是一般過去時的時間狀語等。
基本結構：was／were ＋doing
否定形式：was／were ＋not＋doing
一般疑問句：把was或were放在句首
五、現在完成時：
概念：過去發生或已經完成的動作對現在造成的影響或結果，或從過去已經開始，持續到現在的動作或狀態。
時間狀語：recently，lately，since．．．，for．．．，in the past few years，etc．
基本結構：have／has ＋done
否定形式：have／has ＋not＋done
一般疑問句：have／has放於句首
六、過去完成時：
概念：以過去某一時間為標准，在此以前發生的動作或行為，或在過去某動作之前完成的行為，即「過去的過去」。
時間狀語：before，by the end of last year（term，month．．．），etc．
基本結構：had ＋done
否定形式：had ＋not＋done
一般疑問句：had放於句首
七、一般將來時：
概念：表示將要發生的動作或存在的狀態及打算、計劃或准備做某事。
時間狀語：tomorrow，next day（week，month，year．．．．），soon，in a few minutes，by．．．，the day after tomorrow，etc．
基本結構：①am／is／are／going to ＋do；②will／shall＋do
否定形式：①am／is／are ＋not＋going to ＋do；② will／shall＋not＋do
一般疑問句：①be放於句首；② will／shall提到句首
八、過去將來時：
概念：立足於過去某一時刻，從過去看將來，常用於賓語從句中。
時間狀語：the next day（morning，year．．．），the following month（week．．．），etc．
基本結構：①was／were／going to ＋do；② would／should ＋do
否定形式：①was／were／not＋going to ＋do；②would／should ＋not＋do
一般疑問句：①was或were放於句首；②would／should提到句首
take sb sth=take sth to sb
play sports=do sports
a lot of=lofs of
want+名詞 想要某物
當主語是人want to do sth想做某事
當主語是物want doing 意思同上
12個月及說出生年月的順序
go不能直接跟賓語（除了副詞外，如：go home,go here,go there）
play直接加體育運動，不能直接加樂器，要加上a或the，如：play a guitar
介詞後跟名詞代詞動名詞
at＋時間，如：at 7:00
主語＋謂語＋賓語（my name is lin）
一. 詞彙
⑴ 單詞
1. 介詞：in, on, under, behind, near, at, of
1). in表示"在……中"， "在……內"。例如：
in our class 在我們班上
in my bag 在我的書包里
in the desk 在桌子里
in the classroom 在教室里
2). on 表示"在……上"。例如：
on the wall 在牆上
on the desk 在桌子上
on the blackboard 在黑板上
3). under表示"在……下"。例如：
under the tree 在樹下
under the chair 在椅子下
under the bed 在床下
4). behind表示"在……後面"。例如：
behind the door 在門後
behind the tree 在樹後
5). near表示"在……附近"。例如：
near the teacher's desk 在講桌附近
near the bed 在床附近
6). at表示"在……處"。例如：
at school 在學校
at home 在家
at the door 在門口
7). of 表示"……的"。例如：
a picture of our classroom 我們教室的一幅畫
a map of China 一張中國地圖
2. 冠詞 a / an / the:
冠詞一般位於所限定的名詞前，用來署名名詞所指的人或事物。冠詞有不定冠詞和定冠詞兩種。不定冠詞有兩個形式，即a和an。a用在以輔音音素開頭的詞前，如a book; an用在以母音音素開頭的字母前，如an apple.
a或an與可數名詞單數連用，泛指某類人或某物中的一個。
This is a cat.
這是一隻貓。
It's an English book.
這是一本英語書。
His father is a worker.
他的爸爸是個工人。
the既可以用在可數名詞前，也可以用在不可數名詞前，表示某個或某些特定的人或事物，也可以指上文提到過的人或事物。
Who's the boy in the hat?
戴帽子的男孩是誰呀？
------ What can you see in the classroom?
------ I can see a bag.
------ Where's the bag?
------ It's on the desk.
------- 你能在教室里看到什麼呀？
------ 我能看見一個書包。
------ 書包在哪呀？
------ 在桌子上。
3.some和any
①在肯定句中用some.例如：
There are some books on the desk.桌子上有一些書。
Lucy has some good books露西有一些好書。
②在疑問句和否定句中用any。例如：
Is there any ink in your pen?你的鋼筆里有墨水嗎？
Do you have any brothers and sisters?你有兄弟姐妹嗎？
There isn't any water in the glass.杯子里沒有水。
⑵記住它們的特殊用法。
①some亦可用於表示盼望得到對方肯定的答復或表示建議、委婉請求的疑問句中，這一點我們不久就會學到。例如：
Would you like to have some apples?你想吃蘋果嗎？
②any也可用於肯定句中，表示"任何的"。例如：
Any one of us can do this.我們當中任何一個都能做這個。
some 和any的用法是經常出現的考點，希望大家能准確地掌握它們的用法。
4.family
family看作為一個整體時，意思是"家庭"，後面的謂語動詞be用單數形式 is ；如把family看作為家庭成員時，應理解為復數，後面的謂語動詞be應用are。
My family is a big family. 我的家庭是個大家庭。
My family are all at home now. 我的家人現在都在家。
Family強調由家人組成的一個集體或強調這個集體中的成員。home指個人出生、被撫養長大的環境和居住地點。 house指"家"、"房屋"，側重居住的建築本身。
His family are all workers. 他的家人都是工人。
My home is in Beijing. 我的家在北京。
He isn't at home now. 他現在不在家。
It's a picture of my family. 這是一張我全家的照片。
5. little的用法
a little dog 一隻小狗，a little boy 一個小男孩。little常用來修飾有生命的名詞。
*但little還可表示否定意義，意為"少的"，加不可數名詞。
There is little time. 幾乎沒時間了。
There is little water in the cup. 杯中水很少。
⑵ 片語
on the desk 在桌子上
behind the chair 在椅子後
under the chair 在椅子下面
in her pencil-box 在她的鉛筆盒中
near the door 在門附近
a picture of a classroom 一個教室的圖片
look at the picture 看這張圖片
the teacher's desk 講桌
a map of China 一張中國地圖
family tree 家譜
have a seat 坐下，就坐
this way 這邊走
二. 日常用語
1. Come and meet my family.
2. Go and see. I think it's Li Lei.
3. Glad to meet you.
4. What can you see in the picture?
I can see a clock / some books.
5. Can you see an orange?
Yes, I can. / No, I can't.
6. Where's Shenzhen?
It's near Hong Kong.
7. Let me see.（口語）讓我想想看。
see 在這是"明白、懂了"，不可譯作"看見"。例如：
8. Please have a seat.
seat表示"座位"，是個名詞。have a seat表示"就坐"，也可以說take a seat, 和sit down的意思相同。
三. 語法
1. 名詞所有格
名詞如要表示與後面名詞的所有關系，通常用名詞所有格的形式，意為"……的"。一般有以下幾種形式：
（1）. 一般情況下在詞尾加"'s"。例如：
Kate's father Kate的爸爸
my mother's friend 我媽媽的朋友
（2）. 如果復數名詞以s結尾，只加"'"。例如：
Teachers' Day 教師節
The boys' game 男孩們的游戲
（3）. 如果復數名詞不以s結尾，仍加"'s"。例如：
Children's Day 兒童節
Women's Day 婦女節
（4）. 表示兩個或幾個共有時，所有格應加在後一個名詞上。例如：
Lucy and Lily's room Lucy 和Lily的房間
Kate and Jim's father Kate 和Jim的爸爸
動物和無生命事物的名詞的所有格一般不在詞尾加"'s"，而常常用介詞of的短語來表示。
a map of China 一幅中國地圖
the name of her cat 她的貓的名字
a picture of my family 我的家庭的一張照片
the door of the bedroom 卧室的門
2. 祈使句
祈使句主要用來表示說話人的請求、命令、建議、叮囑等意圖。祈使句一般不用主語，讀時用降調。為使語氣委婉、禮貌，常在句首或句尾加please 。在句尾時，please前多用逗號。
（1）. 祈使句肯定形式的謂語動詞一律用動詞原形。
Go and see. 去看看。
Come in, please. 請進。
（2）. 祈使句的否定形式常用don't於句首。
Don't look at your books. 不要看書。
Don't play on the road. 不要在馬路上玩。
3. There be 的句子結構
There be是一個"存在"句型，表示"有"的意思，
肯定句的形式為：There be + 名詞（單數或復數）+地點狀語或時間狀語。
be動詞單復數的確定，看be後邊第一個名詞，當所接主語為單數或不可數名詞時，be動詞形式為is；當所接主語為復數名詞時，be動詞為are；當be動詞後接兩個以上主語時，be動詞與最臨近主語保持數上的一致。意思為"某地有某人或某物"。如：
There is an eraser and two pens on the desk. 桌子上有一塊橡皮和兩支鋼筆。
There are two pens and an eraser on the desk. 桌上有兩支鋼筆和一塊橡皮。
（1）there be的否定句，即在be的後面加上not。
否定形式為：There be + not + (any) + 名詞+地點狀語。
There is not any cat in the room. 房間里沒貓。
There aren't any books on the desk. 桌子上沒書。
（2）there be句型的疑問句就是將be提到句首：Be there + (any) +名詞+地點狀語？肯定回答：Yes, there is / are. 否定回答：No, there isn't / aren't.
---Is there a dog in the picture? 畫上有一隻狗嗎？
---Yes, there is. 有。
---Are there any boats in the river? 河裡有船嗎？
---No, there aren't. 沒有。
（3）特殊疑問句：How many . . . are there (+地點狀語)？"某地有多少人或物？"回答用There be . . .
There's one. / There are two / three / some . . .
有時直接就用數字來回答。One. / Two . . .
---How many students are there in the classroom? 教室里有多少學生？
---There's only one. / There are nine. 只有一個。/有九個。
（4）如果名詞是不可數名詞，用：How much + 不可數名詞 + is there + 地點狀語？
How much water is there in the cup? 杯中有多少水？
How much food is there in the bowl? 碗里有多少食物？
⑦ 初中生應掌握的英語語法
初中英語語法總結
( 動詞的時態)
一般現在時的用法
1） 經常性或習慣性的動作，常與表示頻度的時間狀語連用。時間狀語： every…, sometimes, at…, on Sunday。例如： I leave home for school at 7 every morning. 每天早上我七點離開家。
2） 客觀真理，客觀存在，科學事實。例如： The earth moves around the sun. 地球繞太陽轉動。 Shanghai lies in the east of China. 上海位於中國東部。
3） 表示格言或警句。例如： Pride goes before a fall. 驕者必敗。 注意：此用法如果出現在賓語從句中，即使主句是過去時，從句謂語也要用一般現在時。 例：Columbus proved that the earth is round. 哥倫布證實了地球是圓的。
4） 現在時刻的狀態、能力、性格、個性。例如： I don't want so much. 我不要那麼多。 Ann writes good English but does not speak well. 安英語寫得不錯，講的可不行。 比較：Now I put the sugar in the cup. 把糖放入杯子。 I am doing my homework now. 我正在做功課。 第一句用一般現在時，用於操作演示或指導說明的示範性動作，表示言行的瞬間動作。第二句中的now是進行時的標志，表示正在進行的動作的客觀狀況，所以後句用一般現在時。
一般過去時的用法
1）在確定的過去時間里所發生的動作或存在的狀態。例如：時間狀語有：yesterday, last week, an hour ago, the other day, in 1982等。例如： Where did you go just now? 剛才你上哪兒去了？
2）表示在過去一段時間內，經常性或習慣性的動作。例如： When I was a child, I often played football in the street. 我是個孩子的時候，常在馬路上踢足球。 Whenever the Browns went ring their visit, they were given a warm welcome. 那時，布朗一家無論什麼時候去，都受到熱烈歡迎。
3）句型：It is time for sb. to do sth "到……時間了" "該……了"。例如：It is time for you to go to bed. 你該睡覺了。 It is time that sb. did sth. "時間已遲了" "早該……了" ，例如It is time you went to bed. 你早該睡覺了。 would （had） rather sb. did sth. 表示'寧願某人做某事'。例如：I'd rather you came tomorrow.還是明天來吧。
4） wish, wonder, think, hope 等用過去時，作試探性的詢問、請求、建議等，而一般過去時表示的動作或狀態都已成為過去，現已不復存在。例如：I thought you might have some. 我以為你想要一些。 比較：Christine was an invalid all her life.（含義：她已不在人間。） Christine has been an invalid all her life.（含義：她現在還活著） Mrs. Darby lived in Kentucky for seven years. （含義：達比太太已不再住在肯塔基州。） Mrs. Darby has lived in Kentucky for seven years. （含義：現在還住在肯塔基州，有可能指剛離去） 注意： 用過去時表示現在，表示委婉語氣。
動詞
1)want, hope, wonder, think, intend 等。例如： Did you want anything else? 您還要些什麼嗎？ I wondered if you could help me. 能不能幫我一下。
2）情態動詞 could, would。例如： Could you lend me your bike? 你的自行車，能借用一些嗎？ 11.3 used to / be used to used to + do："過去常常"表示過去習慣性的動作或狀態，但如今已不存在。例如： Mother used not to be so forgetful. 老媽過去沒那麼健忘。 Scarf used to take a walk. 斯卡夫過去常常散步。 be used to + doing：對……已感到習慣，或"習慣於"，to是介詞，後需加名詞或動名詞。例如： He is used to a vegetarian diet. Scarf is used to taking a walk. 斯卡夫現在已習慣於散步了。 典型例題 ---- Your phone number again? I ___ quite catch it. ---- It's 69568442. A. didn't B. couldn't C. don't D. can't 答案A. 本句雖沒有明確的時間狀語，但從語意上看出，在聽的時候沒有聽懂這個動作發生在過去，因此應用過去時。
4 一般將來時
1） shall用於第一人稱，常被will 所代替。will 在陳述句中用於各人稱，在徵求意見時常用於第二人稱。例如： Which paragraph shall I read first？ 我先讀哪一段呢？ Will you be at home at seven this evening? 今晚七點回家好嗎？
2） be going to +不定式，表示將來。 a. 主語的意圖，即將做某事。例如：What are you going to do tomorrow? 明天打算作什麼呢？ b. 計劃，安排要發生的事。例如：The play is going to be proced next month。這出戲下月開播。 c. 有跡象要發生的事。例如：Look at the dark clouds, there is going to be a storm. 看那烏雲，快要下雨了。
3） be +不定式表將來，按計劃或正式安排將發生的事。例如： We are to discuss the report next Saturday.我們下星期六討論這份報告。
4） be about to +不定式，意為馬上做某事。例如： He is about to leave for Beijing. 他馬上要去北京。 注意：be about to do 不能與tomorrow, next week 等表示明確將來時的時間狀語連用。
5） be going to / will 用於條件句時，be going to表將來,will表意願。例如： If you are going to make a journey, you'd better get ready for it as soon as possible. Now if you will take off your clothes, we will fit the new clothes on you in front of the mirror.
6） be to和be going to be to 表示客觀安排或受人指示而做某事，be going to 表示主觀的打算或計劃。例如： I am to play football tomorrow afternoon. 明天下午我去踢球。（客觀安排） I'm going to play football tomorrow afternoon. 明天下午我想去踢球。（主觀安排）
一般現在時表將來
1）下列動詞come, go, arrive, leave, start, begin, return的一般現在時可以表示將來，主要用來表示在時間上已確定或安排好的事情。例如： The train leaves at six tomorrow morning. 火車明天上午六點開。
⑧ 初中英語重點語法有那幾個
我是高中英語老師，從我的角度，來給小盆友提點特別要當心的地方。
1. 詞性意識，英語中版不同的權詞性，功能不同，用的地方就不同。
比如：happy、happily、happiness；decide、decision。
2. 謂語動詞的時態和語態。這其中，動詞的種類和及物與否是重點。
不及物動詞不能帶賓語，及物動詞要帶賓語，這是整個英語學習過程中最為困難的，光看詞本身並不能判斷，有許多詞中英文有差異，只有靠平常積累。
及物與否搞懂了，語態就毫無問題了。
3. 非謂語動詞。
搭配靠老師和自己的總結，如：want to do sth.，feel like doing sth等。
及物與否又是重點與難點。
4. 復合句。搞懂了有利於閱讀理解時理解長難句，寫作文時駕馭能力強有助得高分。
定語從句、名詞性從句又和謂語動詞的及物與否關系密切。
5. 最後一條，最基礎但最難做好。
掌握基本的語音知識和技能，了解一些構詞知識，常見詞根、前綴、後綴的意思可以很好的幫助你識記和理解單詞。
沒有足夠的詞彙保證，一切都是空談。
願你堅持並取得進步。
⑨ 初中生英語主要掌握的語法是什麼
1:一般陳述語句，注意時態。（時態：一般過去，現在進行，一般現在，過去進行，一般將來，過去將來，現在完成，過去完成，將來完成）
例:（一般過去）Tom fell ill yesterday. 湯姆昨天生病了。
2：被動句，主要關鍵則是將動詞改成-ed形式，即現在分詞形式與be動詞搭配使用。
例：This book was writen by XX. 這本書是XX寫的。書，被寫。
3：There be 句型。
例：There are four seasons in a year. 一年有四個季節。
4：名詞性從句（主語，賓語，表語，同位語）
5：定語從句
6：狀語從句
4，5，6所說的從句要到高一的時候才會具體講，初中只學該用怎樣的關系代詞連接兩個句子。關系代詞有：that , which ,where , when
例：What i really want to know is that why people chhose to live in city.
ps:如果還是不懂的話，建議去買本《》來看看，裡麵包含了初高中的大部分語法且內容詳細，另外還贈送一個CD盤，可以上課和做題。這本書還可以，我就有一本。還有，我上面寫的有些地方不是很充分，你自己擴充一下。例如被動句的幾種時態我就沒寫不過課文後面應該有的。
求採納！
⑩ 初中英語語法重點有哪些
在英語語法裡面，有以下常用的五個問句：
一般疑問句，特殊疑問句，版選擇疑權問句，反意疑問句，選擇疑問句，否定疑問句
1）
一般疑問句：
助動詞/be動詞+主語
Are
you
a
teacher?
Do
you
want
to
have
a
cup
of
tea?
2）
特殊疑問句：
特殊疑問詞+一般疑問句
What
is
your
name?
3）
選擇疑問句：
or
Do
you
want
beef
or
lamb?
4）
反意疑問句：
肯定陳述句+否定疑問部分，
否定陳述部分+肯定疑問部分
You
don't
need
that
pen,
do
you?
5）
否定疑問句：
一般疑問句+否定詞
Aren't
you
lucky?
Don't
you
want
have
a
rest?