㈠ 如何學習英語.音標、語法.什麼都不懂.我該怎麼學.
我們班也有很多的說,,,首先最重要的是興趣啦，如果是為了考試而學習的話..【好吧，中國的應試教育】男生的話大多都對英語沒興趣- -，這個就要靠強迫了，不過只要下決心去做的話應該是OK的。嗯~
1.關於音標：這個其實很好學的，畢竟變來變去就那麼幾個，和拼音一樣的說~
建議你去看這個視頻學，或者度受一下音標的發音。很多的說 0.0
給你找了個四分鍾很短的，每天練一遍不過多久就會了的說，嗯~>////<~
http://you.video.sina.com.cn/b/28116183-1401256885.htmll
2.關於單詞：這個你懂得，要去背。其實這個只要會念單詞幾乎聽到就可以拼出來了。
所以學好音標就OK了，嗯 0.0
3.關於語法：表示這個是英語中比較難的一種，因為我們學的和外國的其實口語啊什麼這樣那樣的還是有很多不同的。
有時候一個句子有多種表達什麼的，學起來就很迷糊很痛苦- -。
這也是我一直都在面對的痛苦- -。
其實這個的學法有個很基礎的方法，要背書。
背書上別人的文章，或者讀熟也可以，只要你讀熟了，背到了，自己的心裡就會形成一種英語的語感，然後再去看一些文字性的語法介紹就會很清楚了。
表示以前被班主任強迫的學生在這里 ...【ORZ..】
還有不要一開始就去看語法的介紹，那樣會非常枯燥的說，嗯0.0
英語不是一門速成的學科，不要一直覺得自己不行，寫題目老錯什麼的，關鍵在於對自己要有信心噢，加油。嗯 0.0
㈡ 我要學英語 應該從什麼開始學起呢語法 ,音標還是什麼
英語作為一種語言，和我們的母語一樣，最重要的是作為一種交流的工具在使用。所以我認為，語法就不必了。就像漢語，你也不懂什麼主謂賓，定狀補，從句，之類的，一樣學的很好，講的很好！學英語，先從音標起，單詞是基礎，關鍵是培養語感。語感好了，講出來，只要你覺得順，那就一定是對的了。不妨在學習音標，背單詞的基礎上，多讀一些英文讀物，多聽一些原聲英文。
㈢ 英語應該先學語法還是音標
當然是先學音標。從最基礎的字母開始學音標。首先，英語是語言學類型的回，相對來說比較枯燥答一些，如果連最基本的拼讀都不會，先學語法會覺得困難。其次，即使是學習語法，也是要背誦的，不會拼讀單詞，記憶單詞，短語就更困難，死記硬背很容易讓人產生疲憊感，且容易忘記。
再有，學英語的最終目的是會流利的交流，讀音要求高，所以必須先學音標。
㈣ 學習英語應該音標開始，還是語法開始呢注意，我是從來沒學過英語的，應該按照什麼順序一步一步的
答：我判斷你是一個成年人。
你要是從來沒有學過英語，建議你從字母學起。在學習專26個英語字母的同時，屬學習音標和拼讀規則。學會了音標，就可以自己查詞典學習生詞了。有了正確的發音，並掌握了一定的拼讀規則，記英語單詞的拼寫不成問題。再學習構詞法，有助動擴大詞彙量。然後再學語法。
㈤ 學英語 要從什麼開始學起呢 音標，還是語法 要怎麼用呢
音標
因為會了音標，才能記單詞，記住單詞就能記住句子了。
㈥ 學英語音標和語法是不是很重要。
音標比較重要，法語的話。如果不是做文件翻譯或者新聞文學翻譯的話，在現實交流中不是特別的注重，口語中更是能聽懂就可以了～
㈦ 學習英語是直接學語法和背單詞還是怎樣會音標
認識了最基礎的詞以後就查著詞看簡單的文章在一定的語境里記單詞和熟悉語法比較容易,如果只是一味的看語法或者單詞,學習效果不佳並且看多了文章可以培養一定的語感,在語言方面,語感是很重要的看的那些很基礎很簡單的文章,最好背過,或者多讀,那樣才有效果加油,希望對你有幫助
首先說說英語閱讀能力對英語學習的重要性
對於將英語作為外語的中國人來說，英語閱讀不僅是英語學習的目的，而且是英語學習的主要手段和途徑。英語閱讀技能不僅是最重要的語言技能之一，也是學生必須掌握的學習技能之一。英語閱讀能力是發展其他語言技能的基礎和前提。
英語閱讀能力的分析
閱讀是一種言語活動。在這過程中所表現出來的能力，被稱為「閱讀能力」或「閱讀理解能力。」要具備這種能力，還必須具備豐富的知識結構。一個擁有社會、文化、風土人情、天文地理、歷史等方面的知識的人，在讀有關內容的英文材料時，要比不具備這方面知識的人輕松得多，理解的也會透徹得多。他不僅能夠理解文中所說的內容，而具還能夠將文中所講的內容與文中未講的有關內容聯系起來。如果不具備這些知識，他就不可能達到對文章的透徹理解。
要想進行有效的閱讀，除了具備上述的能力外，還要具備篇章的知識。例如，要盡快知道報紙的大概內容，就首先要了解版面的內容，然後找到感興趣的版面，先讀標題，後確定要讀的內容。我們要想了解全書的內容，首先要閱讀內容提要，然後閱讀目錄和前言。所有這一切都清楚地表明，篇章知識是有效閱讀必不可少的一個因素，是閱讀能力的重要組成部分。
英語閱讀的方法
導讀 ( Preparation for reading )
導讀是在閱讀文章之前的准備。閱讀材料涉及到天文地理、歷史人物、環境保護、自然災害、工作生活、文學藝術、科學技術、體育衛生、人權、政治等各個領域。體裁有記敘、書信、日記、小品、戲劇、傳記、詩歌、說明文等。在導讀過程中，根據閱讀材料的不同內容和不同體裁，適當地查閱一些與文章有關的背景知識，幫助了解閱讀材料的內容，將大大激發對材料的興趣，明顯提高閱讀的效果。
例如在讀題為American English一文時，可以利用收音機或錄音機，有選擇地轉錄BBC和VOA的英語節目，聽原汁原味的美國英語和英國英語。聽完之後判斷並注意英美英語在發音、拼寫和用詞上的差異。然後把這些差異一一列出來進行比較。
在詞彙方面的差異：
美國：gas, baggage, mail, movie,
英國：petrol, luggage, post, film,
在拼寫方面的差異：
美國：check, jail, color, favor, center,
英國：cheque, gaol, colour, favour, centre,
在發音方面的差異：
美國：again [ 'gein], clerk [klз:k], dance [d?ns]
英國：again [ 'gen], clerk [kla:k], dance [da:ns]
掠讀 ( Skimming )
掠讀是由閱讀目的所決定的。在進行掠讀時，不需要詳盡地理解所讀材料，只是了解閱讀材料的基本信息，快速瀏覽全篇，領會主旨或抓住主要內容。可以跳過細節，跳過不重要的思想和例子。
掠讀是一個人可能達到的最快的閱讀速度。例如在課外閱讀時，想在五分鍾內了解一篇文章的大概內容，或者想在考試前幾分鍾內將要考的內容再復習一遍，都可以用掠讀的方法。
掠讀通常可以通過以下幾個步驟來完成。
抓住段落特點
每一篇文章都是由各個段落組成的，而每一個段落都是提綱的一個要點，只要抓住了提綱的要點，也就抓住了整個段落的意思，才能迅速地獲取閱讀信息。
抓主題句
一個段落只有一個主題思想，主題句是表達段落中心思想的句子，它是一個段落中關鍵性的句子。抓住了主題句，就抓住了段落的中心思想，就抓住了段落的綱。主題句的位置可能有三種情況：一是主題句位於段首；二是主題句位於段末；三是主題句位於段中。主題句位於句首的情況最為普遍，通常為段落的第一句或第二句，找出每段的主題句，進行歸納總結，就能增加理解的深度。
檢索讀 ( Scanning )
同掠讀一樣，檢索讀也是一種快速閱讀的方法。兩者的不同之處在於：掠讀是從閱讀材料中獲得大意，其目的是了解閱讀內容的概要。檢索讀是從閱讀材料中尋找某些特定的信息。掠讀是事先對閱讀材料一無所知，而檢索讀則是在對閱讀材料有所了解的情況下進行的。
檢索讀的步驟如下：
學生要時刻清楚地記著自己要尋找的特定信息。
學生應迅速沿著文章自上而下掃視，時刻期待所找信息從未讀部分顯現出來。
若找到信息，應該仔細看一看，證實所找信息是否確定。在檢索讀時，心中帶著問題，看一看文中是不有問題的答案。
猜詞性閱讀
在課外閱讀過程中，特別是在掠讀或檢索讀時，如果遇到不懂的詞或句子，手頭又沒有辭典的情況下，怎麼辦？這時可利用上下文線索猜測詞義。要培養高效的閱讀能力就要學會利用生詞的上下文去尋找猜詞懂意的線索。後文的閱讀往往能澄清整段的意思，對整段意思的理解又反過來為理解生詞提供了整體背景，使猜測有了可尋的線索。猜詞性閱讀可以通過以下幾種方法來進行：
根據構詞法理解詞義；
While early settlers had killed bison for food, now the killing became more widespread.
widespread是一個合成詞。把它分開成為wide, spread就可知其意。
根據上下文理解：
Now they could ride horse, it became easier to hunt the bison, a type of cattle which used to exist in huge number on the plains of America.
當不理解這個詞時， 可根據後面的解釋來理解這是 a type of cattle.
根據句了結構理解：
Thus one simple fact, a change in the number of bison, had an effect on the whole wildlife chain of the plaons.
通過分析句子成分可知，a change…bison是fact的同位語。主語是fact,謂語是had an effect on …根據上文所述可理解此句。
細讀 ( Close reading )
掃清語言障礙是細讀的首要任務，在經歷了前面的掠讀和檢索讀後，應該對閱讀材料的大意和思想有了整體的理解，但是對於一些句子和單詞的意思，也就是細節，還不是很清楚，這時就需要細讀或稱為精讀。
細讀的過程包括理解生詞詞義、結構表達的意義及句子表達的語法意義。可以對句子的結構進行語法分析和判斷。這樣做可以掃清在閱讀過程中的語言障礙。然後把文章的中心提出來，進行分析、總結和概括，並揭示各分論點之間的內在關系，深入到課文的內部結構中去理解文章，理解作者意圖，掌握文章的中心思想。
綜上所述，英語閱讀能力都是在大量閱讀實踐活動中培養的。因此，閱讀能力的培養需要各種形式。閱讀能力的全面發展要求系統化。大家需要養成良好的閱讀習慣和好的閱讀技能，並持之以恆，堅持不懈。培養英語閱讀技能不僅要充分挖掘快速閱讀能力的潛力，而且要注意提高閱讀技能和消除閱讀技能的障礙。只有熟練掌握英語閱讀技能的學生才能高效率地閱讀。這樣的閱讀活動，不但可以激發閱讀的興趣和動機，滿足學習英語的成就感；而且還可以培養發現問題、解決問題的能力和用英語思考、用英語交際的能力和自學英語的能力。
這都是在單詞背出的、語法熟煉的情況下完成的，先應該以單詞背出，再掌握語法，用英語的思維方式思考。這樣英語就會學得蠻好了。
補充：
背單詞，把音標里20個母音，28個輔音標准清晰的讀出來！強化練習兩三天，基本上都能讀了。注意最好請教老師讀或者聽錄音帶。然後看到有音標的單詞，學過的單詞，慢慢拼讀其讀音。
堅持一段時間，然後試著用音標拼讀沒學過的單詞。這樣循序漸進，一定能拼讀任意單詞，這是上初一必須完成的一關！語法是第二關！
㈧ 學英語語法和口語有什麼區別啊
學口語和學語法當然有很大的區別了。學語法呢主要是口語的基礎哦，因為哦，你要想說好內口語的話容你就的知道英語的語法啊，如果說你連你學的語言的語法你都不知道那你怎麼才可以吧這個語言學好呢。所以學口語和語法是去別大大的哦。
㈨ 有關不懂語法和音標，學英語。
我老公就是美國的抄,你都想像不到我的英語糟的什麼程度.剛認識他的時候說話還想語法,現在一起生活多年,全都是現在時了.昨天發生的事,只要說一個yesterday,後面全接現在時,他也全能明白.主要的還是要有單詞量,畢竟大家都是成人了,有的話只要把重點詞說出來,他自然也會明白,如果他們不明白,他會說正確的,然後問你是不是這個意思..
到了國外語感自然就有了.時態不是問題.