七到九年級英語的語法焦點

『壹』 九年級英語全一冊語法聚焦翻譯

One morning before class, when I was running into the classroom, I knocked over the ink bottle on the teacher's desk, and the red ink spilt ① on the desk. I was sure I would be scolded by the teacher. Just at that moment the bell rang and I went to my seat.
「 up!」 our monitor said loudly. I stood up and my legs were trembling.
「Who knocked over the ink bottle?」 Miss Ye, the teacher, asked. I kept silent. Many eyes were fixed upon me. Miss Ye walked to me and asked in a low voice,「Did you do it?」
「No, no, I didn't, 」 I said hurriedly②. My face turned red at once. I didn't know why I had told a lie.
「OK, I believe you.」 She patted me on the head and then began teaching.
I felt very sorry. I knew I was wrong. So I went to see Miss Ye in the afternoon.
「I'm sorry, Miss Ye,」 I said. 「This morning I told a lie.」
「I saw the whole thing through the window when I was outside the classroom, 」she said. 「But I didn't scold you. I knew you would come to tell me the truth because I believe you are an honest girl.」
I dropped my head without saying a word.
「I'm happy that you have come,」 she continued. 「You haven't made me disappointed.」
When I heard these words, tears filled my eyes.

課前的一個早晨，當我沖進教室的時候，我打翻了墨水瓶放在老師的書桌上，和紅墨水灑在桌子上。我確信我會被老師罵。就在這時，門鈴響了，我去我的座位。
「站起來！「我們的班長大聲說。我站起來，我的腿在顫抖。
「是誰打翻了墨水瓶？「葉老師問。我保持沉默。許多眼睛盯著我。葉小姐向我走來，低聲問，「你做了嗎？「
「不，不，我沒有，」我連忙說。我的臉變紅了。我不知道我為什麼要撒謊。
「好吧，我相信你。」她拍拍我的頭，然後開始教學。
我感到很抱歉。我知道我錯了。所以我去看葉小姐在下午。
「對不起，葉小姐，」我說。「今天早上我撒謊了。」
「我看到了整個事情的經過的時候，我在教室外面，」她說。「但我沒有罵你。我知道你會來告訴我真相，因為我相信你是個誠實的女孩。」
我把我的頭一句話不說。
「我很高興你來了，」她繼續說。「你沒有讓我失望。」
當我聽到這些話時，我的眼睛充滿淚水。

『貳』 初一至初三英語的全部語法

買一本《五年中考三年模擬》吧，是本好教材，講的很詳細，我中考時用的就是他

『叄』 初三英語課本上冊第七單元語法聚焦翻譯

spend,cost,,pay,take:spend
on
sth;spend
in
dong;sth
cost
ab
money
注意：cost的三種形式都抄是cost；It
take
ab+時間+to
do；pay
ab
money
for
區分the
other，another，other,
others,the
others
the
other:兩者范圍內特指另一個；another：三者或三者以上的人或事物中任意的另一個；other：後接復數名詞，意為其他的；others：others=other+復數名詞，可用some
any
all修飾
Have
to意為不得不
very意可為真正的
stay意為保持某種狀態，可與keep互換
Besides意為除...之外（還有）
except意為除...以外（不包括在內）

『肆』 七上英語語法焦點

七上英語語法焦點見附圖

『伍』 七年級人教版英語書上下冊語法焦點

（一）be動詞。 1、be動詞包括am, are, is。 2、be動詞的用法。 am → 主語是單數第一人稱（即I）。e.g. I am… be are → 單數第二人稱及所有復數。e.g. You are… The coats are… is → 單數第三人稱及不可數名詞。 e.g. Your father is… The money is… 3、否定句式（即改否定句）：在be動詞之後+not, 句子其它部位不變。 e.g. He is not a teacher. 4、縮寫形式。 ①主語+be，縮寫be第一個字母為 』，再與主語合並。 e.g. you are → you』re Jack is → Jack』s ② be+not否定形式的縮寫，縮寫not中「o」為 』, 再與be合並。 e.g. is not→isn』t are not→aren』t ③不能縮寫的情況：this is, these are, those are, am not及縮略的肯定回答。 e.g. Yes, I am. (I』m 誤) 5、含be動詞句子的疑問句型轉換。 ①一般疑問句：將be動詞提前，其它照抄不變，最後+？，讀升調。（一般第一人稱改為第二人稱） e.g. The man in the car is her father. → Is the man in the car her father? I』m a middle school student. → Are you a middle school student? ②一般疑問句的肯否定回答。 肯定回答： Yes, 主語+be. 否定回答： No, 主語+be+not. e.g. Is he old? Are you a new student? Is your father at home? Yes, he is. Yes, I am. Yes, he is. No, he is not.(isn』t) No, I』m not. No, he is not.(isn』t) 注意：①主語必須用代詞回答；②肯定回答不能縮寫；③回答第二人稱，用第一人稱回答。 ③特殊疑問句（就劃線部分提問）。 1) 方法：將句子被提問(即被劃線)的部分改為相對應的疑問詞，然後置於句首，接著再將be動詞或情態動詞提前 (置於疑問詞之後)，其它部分照抄不變，最後+？(即疑問詞+一般疑問句？) e.g. The man in a red cap is her brother. → Who is the man in a red cap? I can sing English songs. → What can you do? 2) 注意：①被提問部分不能再寫。 ②提問動詞(即提問做某事)，在改句子時注意還「do」，表示做什麼？ 3) 相應的疑問詞。 1. 事物 → what e.g. That is a cat. → What is that? 2. 地點 → where He is at home? → Where is he? 3. 人 → who The man is his father. → Who is the man? 4. 怎樣(程度，方式) → how She』s fine. → How is she? He can go to school by bus. →How can he go to school? 5. 年齡 → how old Our grandpa is 80. → How old is your grandpa? 6. 班級 → what class We are in Class 2, Grade 1. → What class are you in? 7. 數字 → what My phone number is 2212121→What』s your phone number? 8. 顏色 → what color His car is yellow. → What color is his car? 9. 時間 → what time I can get there at six. → What time can you get there? when I can go with you on Sunday. → When can you go with me? 10. 價錢 → how much The bag is twenty yuan. → How much is the bag? （二）代詞： 1、代詞的形式 第一人稱 第二人稱 第三人稱 單數 復數 單數 復數 單數 復數 主 格 I we you you he she it they 賓 格 me us you you him her it them 物主代詞 my our your your his her its their 我(的) 我們(的) 你們(的) 你們(的) 他(的) 她(的) 它(的) 他們(的) 2、代詞的用法 ①動作的發出者，代詞用主格，(一般在句首，動詞前)。 e.g. He often writes to me. ②動作的承受者，代詞用賓格，(一般在句末，動詞後、介詞後)。 e.g. Let』s ask him. Let』s play with them. ③物的主人，用物主代詞。(即代詞所有格) 形容詞性物主代詞後一定要帶物，不能單獨使用，一般用在名詞前。 e.g. This is their classroom. That is my bike. It is her red coat. （三）所有格：表示物或人的「所屬」關系。 1、名詞所有格的形式： ① 名詞之後直接+』s e.g. Mary―Mary』s Kate―Kate』s ② 以s結尾的名詞只加 ' e.g. students―students』 2、以上形式一般只用於有生命的名詞，但也可用於表示時間、距離、國家、地點等無生命的名詞。e.g. today』s newspaper; an hour』s walk; China』s city 3、注意： ①表示兩者或多者共有，在最後一個名詞+ 』s。 e.g. Mike and Jim』s room.（共用，用單數） ②如果不是共有，指各有，則各詞都應+』s。 e.g. Mike』s and Jim』s rooms. (各有，用復數) 4、表示無生命的名詞所有格用of短語表示，但注意詞序與漢語習慣不同，形式為：名詞+of+名詞（前者屬於後者）。 e.g. the door of the room. 那房間的門 the picture of my family. 我的家庭的照片 5、注意：有時』s 結構可以轉化為of 短語。（對等） e.g. his father』s friends → the friends of his father. the girl』s new computer → the new computer of the girl. the dog』s name → the name of the dog 但不是所有of 結構都有對等的』s結構。因為』s 只用於有生命的詞。 （四）名詞的數。 1、名詞的概念：名詞是指表示人、事物、地點或抽象概念名稱的詞， 如：teacher, school, morning, thanks, ty. 名詞按其所表示的事物的性質分為可數名詞和不可數名詞。 2、可數名詞。 1）可數名詞是指可以用數目計算是名詞，有單復數兩種形式。 可數名詞包括個體名詞：e.g. apple , student. 集體名詞：e.g. class people 2）用法： ① 單數名詞前可用a, an修飾； ② 之前可以直接用數詞； ③ 之前可用a lot of, lots of，many, some等修飾； ④ 提問其數量用How many + 復數名詞； 3）可數名詞的復數形式： 英語名詞復數的構成有規則變化和不規則變化兩種形式。 A 規則變化： ① 一般在單詞的結尾直接+s； book ― books ② 如果單詞以s, x, ch, sh等結尾，+es； bus ― buses ③ 若以輔音字母+y結尾，變y為i+es； city ― cities story ― stories ④ 以f或fe結尾，變f或fe為ves；wife ― wives knife ― knives ⑤ 以o結尾， tomato — tomatoes； photo— photos； ⑥ 兩個名詞用在一起構成合成名詞變復數時，只把合成名詞的主體名詞變成復數。 e.g. banana trees ⑦ 但是以woman, man等名詞與其後面的名詞構成合成名詞變復數時，裡面所含的成分全部要變成復數。three women teachers B 不規則變化： ① 單復數同形 Chinese中國人 Japanese日本人 ② 只作復數 trousers clothes chips thanks people(人們) ③ 特殊變化： man―men woman―women foot―feet child―children 3、不可數名詞。 1）不可數名詞是指不可以用數目計算是名詞，它一般沒有復數形式。 不可數名詞包括物質名詞：broccoli. 抽象名詞：work, homework. 2）用法：① 不用a, an修飾； ② 前面可用a lot of, lots of, much, some, a little等修飾； ③ 作主語時，都視為單數； ④ 提問其數量時用How much； e.g. How much money do you have? （五）祈使句： 1、祈使句表示請求，命令，建議等，它沒有主語（其實是省略了主語you）， 以動詞開頭，動詞要用原形，句末用「！」或「.」，讀降調。有時為了使語氣比較委婉，常在句首或句末加上please.在句末時要用逗號隔開。 e.g. Sit down, please! Let』s go to school. 2、祈使句的否定形式： 一般在句首加Don』t. e.g. Play the piano. → Don』t play the piano. （七）一般現在時。 1、一般現在時的用法： ①表示現在的狀態或特徵，謂語動詞一般是be。 e.g. They are at work. She is very old. ②表示經常性或習慣性動作，謂語動詞一般是實義動詞。 e.g. We go to school from Monday to Friday. ③表示主語具備的性格和能力。 e.g. I like swimming. Do you speak English? ④普遍真理。e.g. Two plus four is six. The earth goes around the sun. 2、一般時態（一般現在時）的謂語形式。 ①動詞be 的人稱變化： （略） ②實義動詞的變化：主語為單數第三人稱，實義動詞應+s或es。 (其變化類同於名詞的復數形式) 主語為其他人稱時，實義動詞不變。 3、一般現在時的句型變化。 1）be動詞的句式：（略） 2）實義動詞的句式：改否定句及疑問句都應藉助助動詞do或does。 (當主語為單數第三人稱時，用does, 同時應將其後的謂語動詞還原形)。 ① 改否定句：在實義動詞之前+don』t或doesn』t. e.g. We go to school on Sundays. → We don』t go to school on Sundays. He does his homework after supper. → He doesn』t do his homework after supper. ② 改一般疑問句：在句首添加Do或Does，其他照抄，最後加問號。 e.g. They speak English. → Do they speak English? He goes home at five every day. → Does he go home at five every day? ③ 一般疑問句的肯否定回答。 Yes, 主語do. No, 主語don』t. Yes, 主語does. No, 主語doesn』t. e.g. Do they speak English? Does he go home at five every day? Yes, they do. Yes, he does. No, they don』t. No, he doesn』t. ④ 改特殊疑問句：疑問代詞＋一般疑問句？(do/does＋其他？) e.g. I like to eat apple. What do you like to eat? He goes to school every day. Where does he go every day? 4、often, five days a week, every day, on Sundays, sometimes等表示頻度的狀語通常位於be動詞之後，實義動詞之前，若句子出現頻度副詞，通常用一般現在時

『陸』 人教版初中初一至初三英語grammarfocus（不要翻譯！）

這樣問沒人知道的，，要不你不如在網上搜搜
初中英語
重點
語法
什麼的對你應該更有效^_^我是大一
學姐
。。。

『柒』 七上英語的語法焦點在哪一頁

Unit 1 P3
Unit 2 P9
Unit 3 P15
Unit 4 P21
Unit 5 P27
Unit 6 P33
Unit 7 P39
Unit 8 P45
Unit 9 P51
親：高老師祝你學習進步，每天都開專心V_V！屬
望採納，thanks(thx)!

『捌』 初中階段，英語教材中的語法點分別有哪些。麻煩根據七年級至九年級的順序回答。謝謝

我也認為很難回答，一共有5冊書呢。而且囊括了英語中的所有語法。高中只是在初中的基礎上有所加大難度。

『玖』 九年級7單元grammarfocus翻譯器

么版本的英語教材？如果是新版的新目標（Go for it）版本的英語教材中的Unit 7 Teenagers should be allowed
to choose their own clothes.的話：

從上到下，先左後右：

我認為16歲的青少年不應該被允許駕車。

我同意。他們對這類問題並不夠重視。

你認為我們在博物館里可以照相嗎？

我認為不可以。博物館內禁止照相。

你認為應該鼓勵青少年自己做決定嗎？

不，我認為不應該。青少年太年輕了以至於不能夠自己做決定。

青少年絕對不能做兼職。

我不同意你的看法。他們可以從兼職工作中學到很多東西呢。打擾一下，你知道在哪我可以買到葯嗎？
2.當然，沿著這條街有一個超市。
3.你能告訴我如何去郵局嗎？
4.抱歉，我不確定該如何去那裡。
5.你能告訴我這個樂隊今天晚上在什麼時候表演嗎？
6.在晚上8點開始。
7.我想知道我們接下來要去哪。
8.你應該試一下在哪邊的新自行車
上到下，先左後右：
我認為16歲的青少年不應該被允許駕車。
我同意。他們對這類問題並不夠重視。

你認為我們在博物館里可以照相嗎？
我認為不可以。博物館內禁止照相。

你認為應該鼓勵青少年自己做決定嗎？
不，我認為不應該。青少年太年輕了以至於不能夠自己做決定。

想要把九年級英語三單元grammarfocus的翻譯，學好英語是關鍵，一定要知道學習英語的重要性，現在的你可以學習在線外教英語培訓班，在家或者下課就可以跟著外教學英語課程，天天都可以留學，這樣的學英語效果很好。
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九年級英語三單元grammarfocus的翻譯：
是go for it?本單元的要點是情態動詞的被動語態,即: should/ must/ can+ be + 過去分詞
I think students should be allowed to do homework with friends.
我認為學生們 應該 被允許 做作業 和朋友一起.
Sixteen-year-olds should not be allowed to drive.
十六歲的孩子們 不應該被允許 駕駛.
Do you think sixteen-year-olds should be allowed to choose their own clothes?
你認為 十六歲的孩子們 應該被允許 選擇他們自己的衣服嗎?
希望可以幫到你啦！
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青少年絕對不能做兼職。
我不同意你的看法。他們可以從兼職工作中學到很多東西呢。