1. 英語語法:可數名詞的復數形式
一樓復基本說完了,我補充一點制
一般規則就是直接加
s
但是
以s
x
sh
ch
結尾的加es
以f
fe
結尾的把f
fe變成v
再加es
以上規則不是絕對的,有些特例是不遵守這規則的,要單獨記憶,這是因為
歷史上英語有大量外來詞,所以不按規則辦事
2. 語法用英語怎麼說
grammar
英 ['græmə] 美 ['græmɚ]
n. 語法;語法書
短語
1、 Grammar英語語法 ; 英文文法 ; 英文語法 ; 語法專項
2、Case grammar格語法 ; 格位語法 ;[計]格文法 ; 格位文法
3、regular grammar正則文法 ;[計]正規文法 ; 正則語法 ;[計]正常文法
4、french grammar法語語法
5、Lojban grammar邏輯語文法
6、ambiguous grammar[語]二義性文法 ; 歧義性文法 ; 多義文法 ; 歧義文法
7、italian grammar義大利語語法
8、noncontracting grammar不收縮文法
9、Nepali grammar尼泊爾語語法
(2)語法用英語怎麼說可數嗎擴展閱讀
雙語例句
1、She talked to the pupil about his grammar mistakes.
她找學生談話,批評他犯語法錯誤。
2、Language teachers often extract examples from grammar books.
語言教師常從語法書里摘錄例子。
3、This time the teacher will not mark our English exercises for spelling and grammar, but she will be looking for pleasing expression.
這次對我們的英語練習老師將不特別注意拼寫和語法,而是著重找使她滿意的表達法。
4、The book seems to be more a dictionary than one on grammar.
與其說這是本語法書,倒不如說是一本詞典。
5、How do you like the English grammar book?
你覺得那本英語語法書怎麼樣?
3. 關於可數不可數的英語語法(初一)急~~~
太泛泛襲而談了吧。。
跟著自己感覺走,
一些食物,比如水 食物 空氣,一些總稱。。你數不過來吧。。
那麼這些不可數的前面加 the some little much
一些東西 球 桌子 樹 可數的加the a an more few
一般來說隨便給個詞 ball 這個詞是否能加復數形式。。
加了復數形式 balls,,那麼這個就是可數的,有特殊的特殊記
4. 「一些」英語怎麼說,三種,〔可數和不可數〕
我知道的有這幾個:
some
內some of
a few
something
a number of
一、some 一些
1) 可與復數名容詞及不可數名詞連用.
2) 當做"某一"解時,也可與單數名詞連用.(= a certain)
You will be sorry for this some day.
總有一天,你會後悔這件事的.
A certain (some) person has seen you break the rule.
某些人不同意你的看法.
二、a few表示有肯定意思,有幾個;用來修飾可數名詞.例如:
He has few friends here,he feels lonely.
他這里沒朋友,他感覺寂寞.
There are a few eggs in the basket.籃子里有幾個雞蛋.
5. 英語中,名詞怎樣區分可數不可數
在英語學習過程中,我們會經常遇到這樣兩個語法術語——可數名詞、不可數名詞,其實本來是很簡單的問題,很多英語老師卻不能抓住其要害,只是籠統地介紹「能不能數得過來」草草了事。問過很多在校學生,大多數也只能這樣回答,繼續深問,無以回答,有的孩子甚至只能靠列舉實例來解釋。我曾經在e學苑的網路課堂上講過,任何一種英語語法,假如你想真正掌握,務必要遵循人類認識事物的規律,即:個性→共性→個性,也就是先根據大量的實例(無論是詞還是句子),找到共同點,然後依靠這個共同點去認識更多的個體。
從一開始接觸英語,比如《新概念英語第一冊》的前幾十課,就要求掌握對可數名詞和不可數名詞的識別。我在學英語的時候,一開始也僅僅是機械地記憶,或者根據老師提示的「能不能數得過來」進行判斷,但後來,我根據大量的實例進行分析,總結出這樣兩點:
一、可數名詞:不可再分。怎樣理解呢?從這個物體上任取一部分,無論大小,哪怕是很小的一部分,都不能再將其稱為原來的名字。如,自行車,把前輪取下來,我不能指著這個車輪說:「這是自行車」。取下來的這個部分,不構成完整的個體,失去了原來的功能和性質。
二、不可數名詞:可以再分。怎樣理解呢?從這個物體上任取一部分,無論大小,哪怕是很小的一部分,都可以將其稱為原來的名字。如:肉,割下一小部分,我還可以指著這一部分說:「這是肉」。取下來的這個部分,保持原來的功能和性質。換句話說,不可數名詞能夠影分身!(看過火影的朋友應該很好理解!)
有的名詞既可以是可數名詞又可以是不可數名詞,比如:paper,當paper作為「紙張」講時,是不可數名詞,取下一部分,還是一張紙;作為「試卷」講時,是可數名詞,取下一部分,不構成完整的試卷,不能用於正常的考試,失去了原有的功能和性質。
6. 建議用英語怎麼說,是可數名詞嗎
advice(不可數名詞) ,suggestion(可數)
advise是advice的動詞形式,用法為advise doing sth (建議干某事),advice sb to do sth(j建議某人干某事·)
suggest是suggestion的動詞形式,用法為suggest doing sth(後不可以加sb to do 的形式)
advice 跟suggest 一般下可以互換
一般常用短語為give sb some advice(給某人一些建議);follow one's advice(遵循某人的建議),
a piece of advice(一條建議),ask sb for advice(向某人徵求意見),an advice note(一張通知單);seek medical advice (請醫生視診);do sth by one's advice(按照某人的建議做某事);some advice on sth(關於某事的建議);at one's suggestion(根據某人的建議);make a suggestion(提出建議)等
常考句式A give the/some advice/suggestion(S) that B should(should可省略)do sth
A suggest/advise that B should(可省略) do sth
(可能不是很好,請見諒,O(∩_∩)O~)
7. 怎樣區分英語中可數與不可數名詞
在英語學習過程中,我們會經常遇到這樣兩個語法術語——可數名詞、不可數名詞,其實本來是很簡單的問題,很多英語老師卻不能抓住其要害,只是籠統地介紹「能不能數得過來」草草了事。問過很多在校學生,大多數也只能這樣回答,繼續深問,無以回答,有的孩子甚至只能靠列舉實例來解釋。我曾經在e學苑的網路課堂上講過,任何一種英語語法,假如你想真正掌握,務必要遵循人類認識事物的規律,即:個性→共性→個性,也就是先根據大量的實例(無論是詞還是句子),找到共同點,然後依靠這個共同點去認識更多的個體。
從一開始接觸英語,比如《新概念英語第一冊》的前幾十課,就要求掌握對可數名詞和不可數名詞的識別。我在學英語的時候,一開始也僅僅是機械地記憶,或者根據老師提示的「能不能數得過來」進行判斷,但後來,我根據大量的實例進行分析,總結出這樣兩點:
一、可數名詞:不可再分。怎樣理解呢?從這個物體上任取一部分,無論大小,哪怕是很小的一部分,都不能再將其稱為原來的名字。如,自行車,把前輪取下來,我不能指著這個車輪說:「這是自行車」。取下來的這個部分,不構成完整的個體,失去了原來的功能和性質。
二、不可數名詞:可以再分。怎樣理解呢?從這個物體上任取一部分,無論大小,哪怕是很小的一部分,都可以將其稱為原來的名字。如:肉,割下一小部分,我還可以指著這一部分說:「這是肉」。取下來的這個部分,保持原來的功能和性質。換句話說,不可數名詞能夠影分身!(看過火影的朋友應該很好理解!)
有的名詞既可以是可數名詞又可以是不可數名詞,比如:paper,當paper作為「紙張」講時,是不可數名詞,取下一部分,還是一張紙;作為「試卷」講時,是可數名詞,取下一部分,不構成完整的試卷,不能用於正常的考試,失去了原有的功能和性質。
8. 有關於英語語法可數與不可數的問題。
有些名詞有時用作可數名詞,有時用作不可數名詞。如 fish (魚/魚肉), chicken (小雞/雞肉), orange (桔子/桔汁), exercise (練習; 操/鍛煉), time (次數/時間), glass (玻璃杯/玻璃), paper (卷子; 報紙/紙), life (生命/生活), fire (火災/火), snow / rain / wind / cloud (雪/雨/風/雲:指具體某一次則可數,籠統講則不可數), pain (疼痛:指具體某一部位的某一次疼痛則可數,籠統講則不可數), hair (頭發:指具體某一根/或某些根則可數,整體看則不可數)等。
有些不可數名詞用復數時,表示別的含義。如 times (時間→時代), works (工作→作品/工事), glasses (玻璃/玻璃杯→眼鏡), goods (好處→貨物), greens (綠色→蔬菜), sands (沙子→沙漠), waters (水→水域), woods (木頭→樹林), compasses (指南針→圓規), customs (風俗→海關), looks (看→外表), feelings (感覺→心情/感情), clothes (布→衣服), manners (方式→禮貌)。
有些不可數名詞當前面有修飾詞的時候,表示特定的一次活動。前面加a。 如 have a good time, have a big dinner等。
語言是豐富的,沒有太清晰的規律可循。只能靠平時多積累。
希望我的回答能夠幫到你,望採納!
祝你學習進步,天天快樂。O(∩_∩)O
9. 英語語法怎麼寫
1. 人稱代詞
主格: I we you she he it they
賓格: me us you her him it them
形容詞性物主代詞:my our your her his its their
名詞性物主代詞: mine ours yours hers his its theirs
2.形容詞和副詞的比較級
(1) 一般在形容詞或副詞後+er
older taller longer stronger, etc
(2) 多音節詞前+more
more interesting, etc.
(3) 雙寫最後一個字母,再+er
bigger fatter, etc.
(4) 把y變i,再+er
heavier, earlier
(5) 不規則變化:
well-better, much/many-more, etc.
3.可數詞的復數形式
Most nouns + s a book –books
Nouns ending in a consonant +y - y+ ies a story—stories
Nouns ending in s, sh, ch or x + es a glass—glasses a watch-watches
Nouns ending in o +s or +es a piano—pianos a mango—mangoes
Nouns ending in f or fe - f or fe +ves a knife –knives a shelf-shelves
4.不可數名詞(單復數形式不變)
bread, rice, water ,juice etc.
5. 縮略形式
I』m = I am you』re = you are she』s = she is he』s = he is
it』s = it is who』s =who is can』t =can not isn』t=is not etc
6. a/an
a book, a peach
an egg an hour
7. Preposition:
on, in ,in front of, between, next to, near, beside, at, behind.
表示時間: at six o』clock, at Christmas, at breakfast
on Monday on 15th July On National Day
in the evening in December in winter
8. 基數詞和序數詞
one – first two-second twenty-twentieth
9. Some /any
I have some toys in my bedroom.
Do you have any brothers or sisters?
10. be 動詞
(1) Basic form: am/are/is
(2) 肯定和否定句 I am(not) from London.
My eyes are(not) small.
My hair is(not) long.
(3)一般疑問句: Am I a Chniese? Yes, you are. No, you aren』t.
Are they American? Yes, they are. No, they aren』t.
Is the cat fat? Yes, it is. No, it isn』t.
11. there be 結構
肯定句: There is a …
There are …
一般疑問句:Is there …? Yes, there is./ No, there isn』t.
Are there…? Yes, there are. /No, there aren』t.
否定句: There isn』t …. There aren』t….
12. 祈使句
Sit down please
Don』t sit down, please.
13. 現在進行時.通常用「now」.
形式: be + verb +ing
eg: I am(not) doing my homework.
You/We/They are(not) reading.
He/She/It is(not) eating.
動詞 —ing 的形式
Most verbs +ing walk—walking
Verbs ending in e -e + ing come—coming
Short verbs ending in a vowel + a consonant run –running swim—swimming
14 一般現在時。通常用 「usually, often, every day, sometimes」。
形式:
肯定句:
I go to school on foot every day.
She goes to school on foot every day