英語七年級上冊2單元語法

⑴ 初一上冊英語語法大全人教版

呵呵
lz啊
你要的資料很多~\(≧▽≦)/~啦啦啦
把郵箱通過追問的方式發給我哈~
我傳語法的資料給你喔
希望對你有所幫助
祝樓主進步哈
親~新年快樂~\(≧▽≦)/~啦啦啦

⑵ 七年級英語上冊第三單元語法知識。

Unit3. This is my sister.
句型：1,Is this your sister? No, it isn』t.
Is she your sister? No, she isn』t.
2,This is my friend.
These are my friends.
That is my brother.
Those are my brothers.
3, Thanks for the photo of your family. Here is my family photo.
photo of your family = your family photo
語法：可數名詞單數變復數：一般情況下加s, book-books， 以s, x, sh, ch結尾的加es
watch-watches 以輔音字母加y結尾的，把y改為i再加es boy- boys, family-families 以o結尾的有生命的加es, 無生命的加s, tomato-tomatoes, photo-photos

OK ?祝你取得好成績！

This is Mary and this is Mike.

⑶ 英語2單元七年級grammarfocus

Unit 2 What time do you go to school? 語法知識點：

1.英語時間的表達
（1）整點時間可表示為「鍾點數＋o』clock」或直接讀鍾點數，省去o』clock。
如： It』sten o』clock a.m. 現在是上午十點整。
（2）非整點時間可直接採取讀數法。
如： It』s eight-thirty. 是八點三十分。
注意時間的表達方式：用數詞。點與分鍾之間用連字如：
eleven-thirty 11點30分 nine-twenty-five 9點25分
6:10 →six-ten 8:50→eight-fifty 9:30→nine-thirty
10:15→ten-fifteen 7:45→sevenforty-five 11:05→eleven-five
（3）非整點時間的分鍾數不超過30分鍾，也可用介詞「past」。如：
6:10→ten pastsix 11:05→five past eleven 10:15→ a quarter past ten或fifteen past ten
8:15→a quarterpast eight或fifteen past eight 9:30→half pastnine或thirty past nine
（4）非整點時間的分鍾數超過30分鍾，用介詞to。如：
11:50→ten totwelve 7:31→twenty-nine to eight
9:45→a quarterto ten或 fifteen to ten 12:59→one tothirteen
此句話還有幾種表達方式。如：
Whatis the time? 幾點了？
What time is it by your watch? 你的手錶顯示幾點了？ It says 2:00 pm.（表示顯示的時間）
A: What』s thetime, please? B: It』s twelve o』clock.

2. what time與when
what time翻譯為「幾點」問的是具體的時間，一般回答要具體到小時。
What time do you go to school? 你什麼時候/幾點上學？
I goto school at half past seven o』clock. 我七點半去上學。
回答具體到點鍾，且注意在幾點前邊的介詞用at。
when也是對時間的提問，但與whattime的區別是：用when提問，回答既可以是具體的時間，也可以是不具體的時間，如：
in the morning，last year，in 1998等范圍大的時間，例如：
When does he take a shower？他什麼時候洗澡？
He takes a shower in the morning. 他在早上洗澡。
也可用具體時間： I take a shower at 6 o』clock inthe morning. 我早上六點洗澡。

3. 關於一般現在時。（語法重點）
（1）一般現在時態的意義是：
①表示現在的特徵或狀態。如：He is at home today. 他今天在家。
②表示經常性、習慣性的動作。常和頻率副詞always, often, usually及every day等表示時間的短語連用。
如：I go to school at 7:00 every day. 我每天7點鍾去上學。
③表示主語具備的性格或能力。
如：She likes pears very much. 她非常喜歡梨子。They speak English. 他們講英語。
（2） 肯定陳述句：當主語是第一、二和第三人稱復數時，謂語動詞用原形。當主語是第三人稱單數時，
謂語動詞用第三人稱單數形式。 例如：
①They stay at home on Sundays. 他們星期天呆在家。
②He does his homework in the evening. 他在晚上做作業。
（3） 否定句：當主語是第一、二及第三人稱復數時，否定句藉助助動詞do＋not，當主語是第三人稱單數時，否定句借用does＋not，並將動詞第三人稱單數還原。
例如：
①They don』t stay at home on Sundays. 他們星期天不呆在家裡。
②Hedoesn』t do his homework in the evening. 他晚上不做作業。
（4） 疑問句：當主語是第一、第二及第三人稱復數時，疑問句在句首加Do。當主語是第三人稱單數時，疑問句在句首加Does，並把謂語第三人稱單數還原。例如：
①Do they stay at home on Sundays? 他們星期天呆在家嗎？
②Does he do his homework in the evening? 他晚上做作業嗎？

△以speak為例歸納動詞do的各種句式：
肯定式 否定式
I speak English. I do not (don』t) speak English.
You speak English. You do not (don』t) speak English.
He/She/It speaks English. He/She/It does not (doesn』t) speak English.
We/You/They speak English. We/You/They do not (don』t) speak English.

疑問式和簡略答語
Do I speak English? Yes, you do. No, you do not (don』t).
Do we speak English? Yes, we/you do. No, we/you do not (don』t).
Do you speak English? Yes, I do. No, I do not (don』t).
Do you speak English? Yes, we do. No, we do not(don』t).
Does he/she/it speak English. Yes, he/she/it does. No, he/she/it does not (doesn』t).
Do they speak English? Yes, they do. No, they do not (don』t).

1. always, usually, often 和sometimes
這四個副詞表示行動或動作的頻率。
頻率最高的是always（總是）
其次是usually（通常，總是）
often（經常，時常）
sometimes（有時）
由於頻率副詞表示的是經常性的、一般性的動作或情況，不是具體指某一次，因此常常和一般現在時連用，常位於行為動詞前面，其他動詞（指be動詞、情態動詞和助動詞）的後面。
本單元重點學習usually「通常」。
如：When do you usually get up? 你通常什麼時候起床？
I usually get up at six o』clock. 我通常六點起床。
What time does your sister usually get up? 你妹妹通常什麼時候起床？
She usually gets up at 6:30. 她通常6：30起床。

2. What a funny time to make breakfast! 多麼可笑的做早飯的時間啊！ 這是一個以what開頭的感嘆句，不是特殊疑問句。
△感嘆句用來表示感情的喜、怒、哀、樂等，其結構為感嘆詞（what, how）＋強調成分＋主語＋動詞等。what用來強調句中的名詞，how用來強調句中的形容詞、副詞或動詞。
例如： What a fine day it is today! 今天天氣多好啊！
What interesting books they are! 多有趣的書啊！
How beautiful the garden is! 這個花園多美呀！

3. listen to, hear和sound
△listen to意為「注意聽」，表示有意識地去聽，但不一定聽得見什麼，強調聽的動作。
（listen不及物，listen to及物） 如：
They are listeningto the teacher. 他們在聽老師說。
△hear意為「聽見」，表示耳朵里聽到了，但不一定有意識地聽，強調聽的結果。如：
I』m sorry to hearthat. 聽到那個消息我很難過。
△sound意為「聽起來，聽上去」，可作連系動詞，後接形容詞作表語，還可以和like連用。例如：
The music soundssweet. 這音樂聽起來悅耳。

4. To get to work, he takes the number 17 bus to the SaiteHotel.
為了趕去上班，他要乘坐去賽特賓館的17路公共汽車。
（1）to get to work是動詞不定式作目的狀語。
（2）take a bus 表示「乘坐公共汽車」。如： I get to school at 8:15. 我八點一刻到達學校。

5. Thanks for your letter. 謝謝你的來信。Thanksfor… 謝謝……，其後接名詞，或相當於名詞的詞。如：
Thanks for your help. 多謝你的幫忙。 Thanks forcoming to see me. 謝謝來看我。

6. I usually get up at around six fifteen. 我通常在大約六點一刻時起床。
around 表示「大約」的意思。around還可表示「在周圍，在附近」，「朝……四處」。如：
There are around 100 people in thehall. 大廳里大約有一百人。
She looks around the room. 她環顧一下室內。

11. School starts at nine o』clock. 九點鍾學校開始上課。
start動詞，表示「開始」的意思，相當於begin。開始做某事如：
What time does the party start? 聚會幾點開始？
It starts torain (raining). 開始下雨了。
He usually starts studyingat eight at home. 他在家通常8點開始學習。

⑷ 初一上冊英語正式篇一單元和二單元的所有語法是哪些

⑸ 人教版最全的七年級上冊英語語法整理

1.一般現在時:主語+do/does(現在分詞) We clean the room every day.
一般現在時：do(n't)/does(n't)
2.一般過去時:主語+did We cleaned the room just now.
一般過去式：did(n't)+V.原
3.現在進行時:主語+am/is/are doing We are cleaning the room now.
現在進行時：am(not)/is(n't)/are(n't)+V.ing
4.過去進行時:was/were doing .We were cheaning the room at 5:00 yesterday afternoon.
過去進行時：was(n't)/were(n't)+V.ing
5.現在完成時: have/has done We have cleaned the room already.
現在完成時：have(n't)/has(n't)+過去分詞（p.p.)
6.過去完成時: had done We had cleaned the room before he arrived.
過去完成時：had+p.p.
7.一般將來時: will do/ We will clean the room tomorrow.
一般將來時：will(not)+V.ing / is(n't)/are(n't)+going to +V.原
8.過去將來時: was/were to /would do He said he would clean the room next
過去將來時：would(n't) / was(n't)/were(n't)+V.原
動詞不定式：to+V.ing
一、 一般現在時：
概念：經常、反復發生的動作或行為及現在的某種狀況。
時間狀語：often，usually，always，sometimes，every week（day，year，month．．．），once a week，on Sundays，etc．
基本結構：①be動詞；②行為動詞
否定形式：① am ／is ／are ＋not；②此時態的謂語動詞若為行為動詞，則在其前加don't，如主語為第三人稱單數，則用doesn't，同時還原行為動詞。
一般疑問句：①把be動詞放於句首；②用助動詞 do提問，如主語為第三人稱單數，則用does，同時，還原行為動詞。
二、一般過去時：
概念：過去某個時間里發生的動作或狀態；過去習慣性、經常性的動作、行為。
時間狀語：ago，yesterday，the day before yesterday，last week（year，night，month．．．），in 1989，just now，at the age of 5，one day，long long ago，once upon a time，etc．
基本結構：①be動詞；②行為動詞
否定形式：① was／were ＋not；②在行為動詞前加didn't，同時還原行為動詞。
一般疑問句：①was或were放在句首；②用助動詞do的過去式did提問，同時還原行為動詞。
三、現在進行時：
概念：表示現階段或說話時正在進行的動作及行為。
時間狀語：now，at this time，these days，etc．
基本結構：am／is／are ＋doing
否定形式：am／is／are ＋not＋doing
一般疑問句：把be動詞放在句首
四、過去進行時：
概念：表示過去某段時間或某一時刻正在發生或進行的行為或動作。
時間狀語：at this time yesterday，at that time或以when引導的謂語動詞是一般過去時的時間狀語等。
基本結構：was／were ＋doing
否定形式：was／were ＋not＋doing
一般疑問句：把was或were放在句首
五、現在完成時：
概念：過去發生或已經完成的動作對現在造成的影響或結果，或從過去已經開始，持續到現在的動作或狀態。
時間狀語：recently，lately，since．．．，for．．．，in the past few years，etc．
基本結構：have／has ＋done
否定形式：have／has ＋not＋done
一般疑問句：have／has放於句首
六、過去完成時：
概念：以過去某一時間為標准，在此以前發生的動作或行為，或在過去某動作之前完成的行為，即「過去的過去」。
時間狀語：before，by the end of last year（term，month．．．），etc．
基本結構：had ＋done
否定形式：had ＋not＋done
一般疑問句：had放於句首
七、一般將來時：
概念：表示將要發生的動作或存在的狀態及打算、計劃或准備做某事。
時間狀語：tomorrow，next day（week，month，year．．．．），soon，in a few minutes，by．．．，the day after tomorrow，etc．
基本結構：①am／is／are／going to ＋do；②will／shall＋do
否定形式：①am／is／are ＋not＋going to ＋do；② will／shall＋not＋do
一般疑問句：①be放於句首；② will／shall提到句首
八、過去將來時：
概念：立足於過去某一時刻，從過去看將來，常用於賓語從句中。
時間狀語：the next day（morning，year．．．），the following month（week．．．），etc．
基本結構：①was／were／going to ＋do；② would／should ＋do
否定形式：①was／were／not＋going to ＋do；②would／should ＋not＋do
一般疑問句：①was或were放於句首；②would／should提到句首
take sb sth=take sth to sb
play sports=do sports
a lot of=lofs of
want+名詞 想要某物
當主語是人want to do sth想做某事
當主語是物want doing 意思同上
12個月及說出生年月的順序
go不能直接跟賓語（除了副詞外，如：go home,go here,go there）
play直接加體育運動，不能直接加樂器，要加上a或the，如：play a guitar
介詞後跟名詞代詞動名詞
at＋時間，如：at 7:00
主語＋謂語＋賓語（my name is lin）
一. 詞彙

⑴ 單詞
1. 介詞：in, on, under, behind, near, at, of

1). in表示"在……中"， "在……內"。例如：
in our class 在我們班上
in my bag 在我的書包里
in the desk 在桌子里
in the classroom 在教室里

2). on 表示"在……上"。例如：
on the wall 在牆上
on the desk 在桌子上
on the blackboard 在黑板上

3). under表示"在……下"。例如：
under the tree 在樹下
under the chair 在椅子下
under the bed 在床下

4). behind表示"在……後面"。例如：
behind the door 在門後
behind the tree 在樹後

5). near表示"在……附近"。例如：
near the teacher's desk 在講桌附近
near the bed 在床附近

6). at表示"在……處"。例如：
at school 在學校
at home 在家
at the door 在門口

7). of 表示"……的"。例如：
a picture of our classroom 我們教室的一幅畫
a map of China 一張中國地圖

2. 冠詞 a / an / the:

冠詞一般位於所限定的名詞前，用來署名名詞所指的人或事物。冠詞有不定冠詞和定冠詞兩種。不定冠詞有兩個形式，即a和an。a用在以輔音音素開頭的詞前，如a book; an用在以母音音素開頭的字母前，如an apple.
a或an與可數名詞單數連用，泛指某類人或某物中的一個。

This is a cat.
這是一隻貓。
It's an English book.
這是一本英語書。
His father is a worker.
他的爸爸是個工人。

the既可以用在可數名詞前，也可以用在不可數名詞前，表示某個或某些特定的人或事物，也可以指上文提到過的人或事物。
Who's the boy in the hat?
戴帽子的男孩是誰呀？
------ What can you see in the classroom?
------ I can see a bag.
------ Where's the bag?
------ It's on the desk.
------- 你能在教室里看到什麼呀？
------ 我能看見一個書包。
------ 書包在哪呀？
------ 在桌子上。

3.some和any

①在肯定句中用some.例如：
There are some books on the desk.桌子上有一些書。
Lucy has some good books露西有一些好書。

②在疑問句和否定句中用any。例如：
Is there any ink in your pen?你的鋼筆里有墨水嗎？
Do you have any brothers and sisters?你有兄弟姐妹嗎？
There isn't any water in the glass.杯子里沒有水。

⑵記住它們的特殊用法。

①some亦可用於表示盼望得到對方肯定的答復或表示建議、委婉請求的疑問句中，這一點我們不久就會學到。例如：
Would you like to have some apples?你想吃蘋果嗎？

②any也可用於肯定句中，表示"任何的"。例如：
Any one of us can do this.我們當中任何一個都能做這個。
some 和any的用法是經常出現的考點，希望大家能准確地掌握它們的用法。

4.family
family看作為一個整體時，意思是"家庭"，後面的謂語動詞be用單數形式 is ；如把family看作為家庭成員時，應理解為復數，後面的謂語動詞be應用are。
My family is a big family. 我的家庭是個大家庭。
My family are all at home now. 我的家人現在都在家。
Family強調由家人組成的一個集體或強調這個集體中的成員。home指個人出生、被撫養長大的環境和居住地點。 house指"家"、"房屋"，側重居住的建築本身。
His family are all workers. 他的家人都是工人。
My home is in Beijing. 我的家在北京。
He isn't at home now. 他現在不在家。
It's a picture of my family. 這是一張我全家的照片。

5. little的用法
a little dog 一隻小狗，a little boy 一個小男孩。little常用來修飾有生命的名詞。
*但little還可表示否定意義，意為"少的"，加不可數名詞。
There is little time. 幾乎沒時間了。
There is little water in the cup. 杯中水很少。

⑵ 片語
on the desk 在桌子上
behind the chair 在椅子後
under the chair 在椅子下面
in her pencil-box 在她的鉛筆盒中
near the door 在門附近
a picture of a classroom 一個教室的圖片
look at the picture 看這張圖片
the teacher's desk 講桌
a map of China 一張中國地圖
family tree 家譜
have a seat 坐下，就坐
this way 這邊走

二. 日常用語
1. Come and meet my family.

2. Go and see. I think it's Li Lei.

3. Glad to meet you.

4. What can you see in the picture?
I can see a clock / some books.

5. Can you see an orange?
Yes, I can. / No, I can't.

6. Where's Shenzhen?
It's near Hong Kong.

7. Let me see.（口語）讓我想想看。
see 在這是"明白、懂了"，不可譯作"看見"。例如：

8. Please have a seat.
seat表示"座位"，是個名詞。have a seat表示"就坐"，也可以說take a seat, 和sit down的意思相同。

三. 語法

1. 名詞所有格
名詞如要表示與後面名詞的所有關系，通常用名詞所有格的形式，意為"……的"。一般有以下幾種形式：

（1）. 一般情況下在詞尾加"'s"。例如：
Kate's father Kate的爸爸
my mother's friend 我媽媽的朋友

（2）. 如果復數名詞以s結尾，只加"'"。例如：
Teachers' Day 教師節
The boys' game 男孩們的游戲

（3）. 如果復數名詞不以s結尾，仍加"'s"。例如：
Children's Day 兒童節
Women's Day 婦女節

（4）. 表示兩個或幾個共有時，所有格應加在後一個名詞上。例如：
Lucy and Lily's room Lucy 和Lily的房間
Kate and Jim's father Kate 和Jim的爸爸

動物和無生命事物的名詞的所有格一般不在詞尾加"'s"，而常常用介詞of的短語來表示。
a map of China 一幅中國地圖
the name of her cat 她的貓的名字
a picture of my family 我的家庭的一張照片
the door of the bedroom 卧室的門

2. 祈使句
祈使句主要用來表示說話人的請求、命令、建議、叮囑等意圖。祈使句一般不用主語，讀時用降調。為使語氣委婉、禮貌，常在句首或句尾加please 。在句尾時，please前多用逗號。

（1）. 祈使句肯定形式的謂語動詞一律用動詞原形。
Go and see. 去看看。
Come in, please. 請進。

（2）. 祈使句的否定形式常用don't於句首。
Don't look at your books. 不要看書。
Don't play on the road. 不要在馬路上玩。

3. There be 的句子結構

There be是一個"存在"句型，表示"有"的意思，
肯定句的形式為：There be + 名詞（單數或復數）+地點狀語或時間狀語。
be動詞單復數的確定，看be後邊第一個名詞，當所接主語為單數或不可數名詞時，be動詞形式為is；當所接主語為復數名詞時，be動詞為are；當be動詞後接兩個以上主語時，be動詞與最臨近主語保持數上的一致。意思為"某地有某人或某物"。如：
There is an eraser and two pens on the desk. 桌子上有一塊橡皮和兩支鋼筆。
There are two pens and an eraser on the desk. 桌上有兩支鋼筆和一塊橡皮。

（1）there be的否定句，即在be的後面加上not。
否定形式為：There be + not + (any) + 名詞+地點狀語。
There is not any cat in the room. 房間里沒貓。
There aren't any books on the desk. 桌子上沒書。

（2）there be句型的疑問句就是將be提到句首：Be there + (any) +名詞+地點狀語？肯定回答：Yes, there is / are. 否定回答：No, there isn't / aren't.
---Is there a dog in the picture? 畫上有一隻狗嗎？
---Yes, there is. 有。
---Are there any boats in the river? 河裡有船嗎？
---No, there aren't. 沒有。

（3）特殊疑問句：How many . . . are there (+地點狀語)？"某地有多少人或物？"回答用There be . . .
There's one. / There are two / three / some . . .
有時直接就用數字來回答。One. / Two . . .
---How many students are there in the classroom? 教室里有多少學生？
---There's only one. / There are nine. 只有一個。/有九個。

（4）如果名詞是不可數名詞，用：How much + 不可數名詞 + is there + 地點狀語？
How much water is there in the cup? 杯中有多少水？
How much food is there in the bowl? 碗里有多少食物？