1. 六年級上冊英語語法
六年級的語法不必掌握太多，由於課程不難。語法掌握的很多也會弄亂的
先掌握專形容詞，屬be動詞的用法，以及5個W1個H（what,why,who,where,when是5個w，how是一個h)
還有單復數互化和母音輔音
現在進行時和過去式是初二才學的，不必接觸太早
2. 小學1至6年級英語語法重點有哪些（上）
小學1至6年級英語語法重點有哪些?六年級是小升初的階段，是非常重要的。小學六年級階段的英語語法相對來說比較基礎和簡單，同學們只要多花點時間記憶就能學好的。那小學1至6年級英語語法重點有哪些?
小學1至6年級英語語法重點有哪些?
1、名詞復數規則
一般情況下，直接加-s，如：book-books， bag-bags， cat-cats， bed-beds
以s. x. sh. ch結尾，加-es，如：bus-buses，box-boxes， brush-brushes， watch-watches
以“輔音字母+y”結尾，變y為i， 再加-es，如：family-families， strawberry-strawberries
以“f或fe”結尾，變f或fe為v， 再加-es，如：knife-knives
不規則名詞復數：
man-men， woman-women， policeman-policemen， policewoman-policewomen， mouse-mice
child-children
foot-feet，.tooth-teeth
fish-fish， people-people， Chinese-Chinese， Japanese-Japanese
3. 小學6年級英語pep語法知識點有哪些
小學6年級英語pep語法知識點有哪些?六年級是小升初的階段，是非常重要的。小學六年級階段的英語語法相對來說比較基礎和簡單，同學們只要多花點時間記憶就能學好的。那麼小學6年級英語pep語法知識點有哪些?
小學6年級英語pep語法知識點有哪些?
1、小學6年級英語pep語法：名詞復數規則
一般情況下，直接加-s，如：book-books， bag-bags， cat-cats， bed-beds
以s. x. sh. ch結尾，加-es，如：bus-buses，box-boxes， brush-brushes， watch-watches
以“輔音字母+y”結尾，變y為i， 再加-es，如：family-families， strawberry-strawberries
以“f或fe”結尾，變f或fe為v， 再加-es，如：knife-knives
不規則名詞復數：
man-men， woman-women， policeman-policemen， policewoman-policewomen， mouse-mice
child-children
foot-feet，.tooth-teeth
fish-fish， people-people， Chinese-Chinese， Japanese-Japanese
2、小學6年級英語pep語法：一般現在時
一般現在時表示經常或習慣性的動作，也可表示現在的狀態或主語具備的性格和能力。
一般現在時中，沒有be動詞和情態動詞，主語為第三人稱單數的肯定句，動詞要按規則加上s，主語是非第三人稱單數的肯定句，動詞用原形。
在一般現在時中，句中有be動詞或情態動詞時，否定句在be動詞和情態動詞後加not，一般疑問句將be動詞或情態動詞放在句首。
在一般現在時中，句中沒有be動詞或情態動詞時，主語為第三人稱單數的否定句在動詞前加does+not (doesn’t)，一般疑問句在句首加does，句子中原有動詞用原形;主語為非第三人稱單數，否定句用do+not (don‘t)，一般疑問句在句首加do，句子中動詞用原形。
動詞+s的變化規則
一般情況下，直接加-s，如：cook-cooks， milk-milks
以s. x. sh. ch. o結尾，加-es，如：guess-guesses， wash-washes， watch-watches， go-goes
以“輔音字母+y”結尾，變y為i， 再加-es，如：study-studies
3、小學6年級英語pep語法：現在進行時
現在進行時表示現在正在進行或發生的動作，也可表示當前一段時間內的活動或現階段正在進行的動作。
現在進行時的肯定句基本結構為be+動詞ing.
現在進行時的否定句在be後加not。
現在進行時的一般疑問句把be動詞調到句首。
動詞加ing的變化規則
一般情況下，直接加ing，如：cook-cooking
以不發音的e結尾，去e加ing，如：make-making， taste-tasting
如果末尾是一個母音字母和一個輔音字母，雙寫末尾的輔音字母，再加ing，如：run-running，stop-stopping
4. 英語六年級上冊，語法
現在進行時表示動作發生的時間是「現在」，動作目前的狀態是「正在進行中」。所謂「正在進行中」，是指在談到這件事的時候，這個動作還在進行中。至於它是什麼時候開始的，什麼時候會停下來，不是我們關心的。所以「正在進行時」的事件，可能發生幾年了，也可能只有幾分鍾。仍在進行中這是「正在進行時」的關鍵所在。它是一件持續進行的事情 be+doing sth
現在完成時現在完成時（Present perfect）過去發生並且已經完成的動作對現在造成影響或後果，過去某一時間開始並一直持續到現在並且有可能還會持續的動作或狀態 have/has+p.p sth(p.p.是過去分詞)
過去式是英語語法的一種，表示過去某個時間里發生的動作或狀態。一般過去式的動詞通常用動詞的過去式形式來表示，而動詞的過去式是在動詞原形的基礎上變化的。動詞的過去式可分為規則動詞和不規則動詞
一般將來時表示將來某一時刻的動作或狀態，或將來某一段時間內經常的動作或狀態。常常和表示將來的時間狀語連用。如：tomorrow（明天）， next week（下周）， from now on（從現在開始）；in the future（將來）等。 一般將來時由助動詞shall（第一人稱），will（第二、三人稱） 動詞原形構成。美國英語則不管什麼人稱，一律用will。
be+going to do sth/will do
5. 6年級英語主要學什麼語法
現在進行時，一般過去時，祈使句，形容詞比較級
6. 6年級英語上冊的重點和 語法
字數有限制，還有一些內容可以下載參考。
Unit1Howdoyougotoschool?
主要單詞：byplane坐飛機byship坐輪船onfoot步行騎自行車bybus坐公共汽車bytrain坐火車trafficlights交通燈trafficrules交通規則Stopataredlight紅燈停Waitatayellowlight黃燈等Goatagreenlight綠燈行
主要句子：
Howdoyougotoschool?你怎麼去上學？
UsuallyIgotoschoolonfoot.SometimesIgobybus.
通常我步行去上學。有時候騎自行車去。
HowcanIgettoZhongshanPark?我怎麼到達中山公園？
YoucangobytheNo.15bus.你可以坐15路公共汽車去。
知識點：
1、Therearemanywaystogosomewhere.到一個地方去有許多方法。
這里的ways一定要用復數。因為thereare是Therebe句型的復數形式。
2、getto到達.本單元我們還要學習與get相關的短語：
geton上車getoff下車
3、onfoot步行乘坐其他交通工具大都可以用介詞by…,但是步行只能用介詞on。
4、gotoschool的前面絕對不能加the，這里是固定搭配。
5、USA和US都是美國的意思。另外America也是美國的意思。
6gotothepark前面一定要加the.如果要去的地方有具體的名字，就不能再加the,如果要去的地方沒有具體名字，由要在前面加the.gotoschool除外。
7、Howdoyougoto…?你怎樣到達某個地方？如果要問的是第三人稱單數，則要用:Howdoeshe/she…goto…?
8、反義詞：
geton(上車)---getoff(下車)near(近的)—far(遠的)fast(快的)—slow(慢的)because(因為)—why(為什麼)same(相同的)—different(不同的)
9、近義詞：
seeyou---goodbyesure---certainly---ofcourse
10、頻度副詞：
always總是，一直usually通常often經常sometimes有時候never從來不
Unit2Whereisthesciencemuseum?
主要單詞：library圖書館postoffice郵局hospital醫院cinema電影院bookstore書店sciencemuseum科學博物館turnleft向左轉turnright向右轉gostraight直行north北south南east東west西
主要句子：
Whereisthecinema,please?請問電影院在哪裡？
It』snexttothehospital.它與醫院相鄰。
Turnleftatthecinema,thengostraight.It』sontheleft.在電影院向左轉，然後直行。它在左邊。
知識點：
1、near表示在附近，nextto表示與…相鄰。它的范圍比near小。
2、電影院在英語中稱為「cinema」,在美語中稱為movietheatre.
3、for表示持續多長時間，當表示做某事多長時間都要用for.如：Walkeastfor5minutes.
4、當表示某個地方在另一個地方的哪一方向時，要用介詞of。如：thehospitaliseastthecinema.醫院在電影院的東邊。
5、表示在哪兒轉時，用介詞at。如：Turnleftatthebank。在銀行左轉。
6、find表示「找到」，強調找的結果。Lookfor表示「尋找」，強調找的過程。
7、英文的書信與中文的書信不完全一樣：
開頭：英語是在人稱後面加逗號，中文是加冒號。
正文：英語是頂格寫，中文要空兩個格。
結尾：英語的落款與人名是頂格而且是分開寫的。中文則是另起一行，放在一起且稍靠後一點兒的地方。
8、近義詞：
bookstore==bookshop書店gostraight==godown直行
afterschool==afterclass放學後
9、反義詞或對應詞：
here(這里)---there(那裡)
east(東)---west(西)north(北)---south(南)
left(左)---right(右)geton(上車)---getoff(下車)
10、inthefrontof…表示在…的前面，是指在該地方的范圍內，infrontof而則表示在該地方的范圍外。如：infrontofourclassroom是指在教室的外面而且在教室的前面。而inthefrontofclassroom則是指在教室里的前面。
11.befarfrom…表示離某地遠.be可以是am,is,are。如：Iamfarfromschoolnow.我現在離學校很遠。
Myhomeisnotfarfromschool.我家離學校不遠。
Unit3Whatareyougoingtodo?
主要單詞：
thismorning今天上午thisafternoon今天下午
thisevening今天晚上nextweek下周
tomorrow明天tonight今晚
postcard明信片comicbook漫畫書newspaper報紙
主要句子：
?你周末打算做什麼？
I』?這個周末我打算去看望我的外祖父母。
Whereareyougoingthisafternoon?你今天下午打算去哪裡？
I』mgoingtothebookstore.我打算去書店。
Whatareyougoingtobuy?你打算去買什麼？
I』mgoingtobuyacomicbook。我打算去買一本漫畫書。
知識點：
1、Whatareyougoingtodo?你想做什麼？詢問他人在未來的打算。Begoingto後面要跟動詞的原形。
2、thisevening和tonight的區別：thisevening指的是今天晚上睡覺以前的時間，一般指晚上十二點以前。而tonight指的是今晚，一般是指一整晚的時間，通宵。
3、部分疑問代詞的意義與用法：
(1)What什麼。用來問是什麼，做什麼，叫什麼，什麼樣等等。如：Whatisyourname?你的名字叫什麼？
Whatisyourfather?你爸爸是干什麼的？
Whatisyourhobby?你的愛好是什麼？
Whatisyourfavouritefood?你最喜愛的食物是什麼?
What』syourmathteacherlike?你的數學老師長得什麼樣子？
(2)Where,在哪裡，到哪裡。用來問地點。
如：Whereareyoufrom?你從哪裡來？
Whereareyougoingto?你打算去哪裡？
Whereismyruler?我的尺子在哪裡？
(3)When，什麼時候。用來問時間。如：
Whenisyourbirthday?你的生日是什麼時候？
Whenareyougoingto?你打算什麼時候去？
Whendoyougotoschool?你什麼時候去上學？
(4)whattime幾點了。用來問具體的時間，
如：Whattimeisit?現在幾點了？
(5)Whatcolour什麼顏色。用來問物體的顏色。如：
Whatcolourisyourschoolbag?你的書包是什麼顏色的？
(6)Whatkindof什麼種類。用來問類別。如
Whatkindoffruitdoyoulike?你最喜歡哪一種水果？
(7)who誰。用來問人物是誰。如：
WhoisyourEnglishteacher?你的英語老師是誰？
Who』sthatman?那個男人是誰？
(8)whose誰的。用來問物體的主人是誰？如：
Whosepencilisthis?這是誰的鉛筆？
Whosebikeisblue?誰的自行車是藍色的？
(9)which哪一個。用來問具體的哪一個。如：
Whichseasondoyoulikebest?你最喜歡哪個季節？
Whichpencilisken』s?thelongoneortheshortone?
哪只鉛筆是Ken的？長的那支還是短的那支？
(10)how怎樣？用來問身體狀況，或者事情的狀況，對事件的看法等。如：
Howareyou?你好嗎？
Howisyourmother?你媽媽好嗎？
Howaboutyou?你呢？
(11)howmany多少個。用來問有多少個,後面要跟名詞的復數形式。如：
Howmanybooksdoyouhave?你有多少本書？
Howmanykitescanyousee?你能看見多少只風箏？
(12)howmuch多少錢。用來問物體的價錢。如：
Howmucharethey?他們多少錢？
Howmuchisyourschoolbag?你的書包多少錢？
(13)howold幾歲了。用來問年齡。如
Howoldareyou?你幾歲了?
Howoldisyourfather?你爸爸多大了？
(14)why為什麼。用來問原因，一般要用because來回答。如：whydoyoulikespring?你為什麼喜歡春天？
BecauseIcanflykites.國為我可以放風箏。
(15)howlong多長
(16)howtall多高
4、Iwanttobe…我想成為…表示理想。
Unit4Ihavepenpal
1、動詞變為動名詞的規則：
動詞變為動名詞，即是動詞加ing。一般要遵循以下三條規則：
(1)一般情況下，在動詞的後面直接加ing。如：play—playingread—readingdo—doinggo—going
(2)以不發音的字母e結尾的動詞，要去掉不發音的字母e，再加ing。如：write—writingride—ridingmake—makingdance—dancing
(3)以單母音加單輔音結尾的重讀閉音節，要雙寫最後一個輔音字母，再加ing。如：run—runningswim—swimmingput—puttingsit—sitting
2、關於第三人稱單數：
動詞變為第三人稱單數形式的規則：
(1)在一個句子中，如果主語人稱既不是你，也不是我，而是另外的一個人，這時的人稱叫做第三人稱單數。
(2)在第三人稱單詞的句子中，動詞要使用第三人稱單詞形式。
(3)動詞變為第三人稱單數形式，要遵循以下規則：
①一般情況下，在動詞的後面直接加s。如：
read--readsmake—makeswrite—writes
②以字母s,x,o,sh,ch結尾的動詞，在詞尾加es。如：do—doeswash—washesteach—teachesgo—goespass—passes
③以y結尾的動詞分為兩個情況，以母音字母加y結尾的動詞，在詞尾直接加s。如：play—playsbuy--buys
以輔音字母加y結尾的動詞，要把y變為i，再加es.如：study--studies
④以f,fe結尾的名詞，先把f，fe變為v,再加-es.
⑤特殊變化：have--has
(4)在一個第三人稱單數的句子中，只要句子中出現了does或者其否定形式doesn』t.該句子中的其他動詞就要使用原形。
(5)第三人稱單數的肯定句在變為否定句時，在動詞的前面加doesn』t.動詞恢復原形。如：helivesinBeijing.---hedoesn』tliveinBeijing.
(6)第三人稱單數的陳述句在變為一般疑問句時，用does開頭，後面的動詞也要變為原形。如：helivesinBeijing.---DoesheliveinBeijing?
3、注意幾個單詞的變化：
hobby(復數形式)—hobbieshaveto(同義詞)—must
第五單元
1、一些由動詞變化而來的職業名詞：
teach—teacherclean—cleaner
sing—singerdance—dancer
drive—driverwrite—writer
TVreport—TVreporteract—actor
act—actressart—artistengine—engineer
2、做「對句子劃線部分提問」試題時，一般應該遵循三個步驟：
（1）.確定與句子劃線部分相應的特殊疑問詞，並且特殊疑問詞代替相應的劃線部分。
（2）.把特殊疑問詞代替劃線部分後的句子變成一般疑問句。
（3）.最後再把特殊疑問詞提到句首。
以上三個基本步驟可以用三個字來概括，即：定，問，提。例如：
Thisisabook?
①Thisiswhat.②Isthiswhat?③Whatisthis?
注意：句①②只是一種變化過程，不必寫入試題中。句③才是試題所要求的形式和結果，必須寫到試題上。以上三個步驟是對句子劃線部分提問最基本的過程。
然而對不同句子的不同成份提問時，還要注意以下幾點：
(1).如果句子的劃線部分是主語，只找出相應的特殊疑問詞，用來代替劃線部分即可。如：
1)HeteachesusEnglish.WhoteachesusEnglish？
2)Mymother』sclothesareoverthere.Whoseclothesareoverthere？
(2).如果句子的劃線部分是謂語(包括謂語動詞)，不論原來的謂語動詞是何種形式(時態、語態)，都要將謂語動詞變為do的相應的形式：不論原來的謂語動詞後面跟的是人、物還是地點，一律用What來代替。如：
1)Theyareplayingfootball.
①Theyaredoingwhat.②Aretheydoingwhat？③Whataretheydoing？
2)Theywolfisgoingtokillthatman.
①Theywolfisgoingtodowhat.②Isthewolfgoingtodowhat？
③Whatisthewolfgoingtodo？
(3).如果句子的劃線部分是定語，並且在謂語部分，這時，需將特殊疑問詞和緊跟其後的名詞一起提到句首。如：
1)Thatishispen.
①Thatiswhosepen.②Isthatwhosepen？③Whosepenisthat？
對定語劃線部分提問題，如果劃線部分是所屬關系，特殊疑問詞用whose；如果劃線部分指具體的「某一個」時特殊疑問詞用which；如果劃線部分指內容或職業時，特殊疑問詞用what；如果劃線部分指數量時，特殊疑問詞用howmany(可數)或howmuch(不可數)。如：
1)Theyarethelegsofthedesk.
①Theyarewhoselegs.②Aretheywhoselegs？③Whoselegsarethey？
2)Ilikeredone.
①Youlikewhichone.②Doyoulikewhichone？③Whichonedoyoulike？
3)TheyhavefiveEnglishbooks.
TheyhavehowmanyEnglishbooks.
DotheyhavehowmanyEnglishbooks？
HowmanyEnglishbooksdotheyhave？
第六單元
這一單元是一個閱讀單元，基本上沒有什麼知識點，我們只需注意幾個單詞的變化就可以。
1、名詞變形容詞：
rain—rainycloud—cloudywind—windysun—sunnysnow—snowy
7. 六年級英語要學哪些語法
還有比較級等，多做閱讀，提高詞彙量
8. 六年級英語的語法
一、詞類：
動詞、名詞和形容詞不太容易區分，如不能一眼看出，可用如下方法：
先用「一（量詞）」（如：一個、一張等）和這個詞連起來說，如說得通，一般認為是名詞；說不通再用「很」去判斷，就是把「很」和這個詞連起來說，說得通一般就是形容詞；都說不通就是動詞。（目前我們學過的，以後可能不同）（另外一些很明顯的，如人稱代詞、數詞、情態動詞等一下就可以知道）
1、 動詞
這里所說的動詞是指各種動詞總稱，其中包括行為動詞（就是我們平時總說的那種動詞）、be動詞、情態動詞。
（1）行為動詞
就是我們平時上課時說的動詞，表示某一動作或行為。如：sweep、live等。
行為動詞我們已學過它們的四種形式：
原形、+s/es、+ed、+ing，具體判斷方法如下：
↗有，就加ing
讀句子→讀該單詞→認識該單詞→理解意思→看有無be動詞 （若是be going to 就用原形）
↘沒有，再看情態動詞
↗有，就用原形
↗有，就加ed
↘沒有，再看有無表示過去的時間狀語 ↗是第三人稱單數就加s或es
↘沒有，再看主語
↘不是第三人稱單數就用原形
（2）be動詞
a、Am--was Is --was Are--were 口訣：我用am, 你用are, is用在他她它，所有復數全用are。
b、肯定和否定句 I am (not) from London. He is(not) a teacher. She is(not) in the dining room. My hair is(not) long. Her eyes are(not) small.
c、 一般疑問句 Am I a Chinese? Yes, you are. No, you aren』t. Are they American? Yes, they are. No, they aren』t. Is the cat fat? Yes, it is. No, it isn』t.
我們現在學過的be動詞大致分兩類：is、am、are為一類，一般用於一般現在時、現在進行時和一般將來時中，was和were為另一類，一般用於一般過去時。
判斷步驟： ↗第一、三人稱單數，就用was
↗有，再看人稱
↘第二人稱單數和所有復數，就用were
看有無表示過去的時間狀語
↗第一人稱單數，就用am
↘沒有，再看人稱→第三人稱單數，就有is
↘第二人稱單數和所有復數，就用are
（3）情態動詞
情態動詞也是一類特殊的動詞，平時我們不把它說成是動詞。情態動詞可以和行為動詞同時出現在同一個句子中。
我們現在學過的情態動詞有：can、must、should、would、may。接觸最多的是can。
情態動詞後動詞總是用原形。（不受其他任何條件影響）
2、 名詞
表示某一事物，有具體的和抽象的之分。判斷的關鍵詞往往是be動詞，be動詞如果是am、is或was，名詞就用原形；be動詞如果是are或were，名詞就加s或es。
這里強調兩點：不可數名詞都默認為單數，所以總是用is或者was；最好不要根據some、any、a lot of等詞去作判斷，以免受誤導。
如何加後綴：
a．一般情況下，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds
b．以s. x. sh. ch結尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches
c．以「輔音字母+y」結尾，變y為i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries
d．以「f或fe」結尾，變f或fe為v, 再加-es，如：knife-knives
e．不規則名詞復數： man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice child-children foot-feet ,.tooth-teeth fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese
f. 不可數名詞(沒有復數形式) bread, rice, water, juice，etc.
g. 縮略形式
I』m = I am you』re = you are she』s = she is he』s = he is /he has(got)
it』s = it is who』s =who is can』t =can not isn』t=is not etc
didn』t=did not weren』t=were not wasn』t=was not let』s=let us
判斷步驟：
↗如是am、is或was→原形
讀句子→讀該單詞→認識該單詞→理解意思→看be動詞
↘如是are或were→加s或es
3、 形容詞（包括副詞）
形容詞表示某一事物的特徵，副詞表示某一動作的特徵。形容詞修飾名詞，副詞修飾動詞
1.beautiful—beautifully 2.careful—carefully 3.quiet—quietly 4. usual—usually
5.real—really 6.loud—loudly 7.fast—fast 8.high—high 9.good—well
形容詞和副詞只有兩種形式：原形和+er。
未作比較的情況下就用原形，比較時就+er。修飾比較級用much (much faster\louder)
兩個重要特徵：as……as中間一定用原形，有than的時候一定+er。(not as …as不如)
4、 人稱代詞和物主代詞
9. 六年級上冊英語語法。
要看你想問什麼語法啊親！
我就說說序數詞的口訣:
123特殊記，詞尾字母t，d，d
8去t，9去e
ve結尾f來代替
ty將y變成ie
th最後加上去
碰上幾十幾
前基後序別忘記
10. 六年級上冊英語重點句型語法總結
因為這個什麼那個什麼，這個是這個有點復雜。