㈠ 高一英語語法匯總
高一英語必修一語法要點
一． 一般現在時
1. 表示主語現在所處的狀態及其所具備的特徵、性格、能力等
例如：I am a girl.
2. 表示習慣性、經常性的動作
例如：I usually go to bed at 9:00.
3. 標志性的詞語
Always often sometimes now and then
4. 若助於為第三人稱單數（he she it）則動詞要用單三現
二． 現在進行時
1． 說話時正在進行的動作
例如：I am reading.
2.表示即將發生的動作，多用於go come start leave return arrive stay fly等詞語之中，句子中常常有時間狀語
例如：The plane is going to Beijing.
3.當句子中出現了always 、forever 、constantly 、continually 、
All the time等
例如：I am always thinking of you.
三． 倍數比較
1.A+系動詞+倍數詞+as+ adj \adv的原型+as+B
例如：The class is twice as big as that one.
2.A+系動詞+倍數詞+adj\adv的比較級+than+B
例如：The class is twice bigger than that class.
3.A+系動詞+倍數詞+the size\amount(數量)\ength\width\height
\depth\+of+B
例如：The class is twice the size of that class.
四． With的復合結構
1． With+賓語+賓語補足語
賓語補足語根據邏輯意義的不同可以是不同的詞語，如形容詞、現在分詞、過去分詞、副詞、介詞短語、不定式等，with在復合結構中常作狀語
2.常用結構
○1with+賓語+doing
表主動與進行
例如：Tom was quite safe with Lucy standing behind him.
○2with+賓語+done
表被動與完成
例如：With all things she need bought,she went home.
○3with+賓語+to do
表將來
例如：With so many thing to deal with.
五． 現在完成進行時
現在完成進行時
1．基本表達式（I have been doing ）
I/ we/ you/ they have been doing sth.
he/ she/ it has been doing sth.
2．表示從過去某時開始一直持續到現在的動作，並且還將持續下去。
The Chinese have been making paper for two thousand years.
中國有2000年的造紙歷史。（動作還將繼續下去）
I have been learning English since three years ago.
自從三年前以來我一直在學英語。（動作還將繼續下去）
3．表示在說話時刻之前到現在正在進行的動作。
We have been waiting for you for half an hour.
我們已經等你半個鍾頭了(人還沒到，如同在電話里說的，還會繼續等)
4．有些現在完成進行時的句子等同的句子。
例如：They have been living in this city for ten years.
They have lived in this city for ten years.
他們在這個城市已經住了10年了。
I have been working here for five years.
I have worked here for five years.
我在這里已經工作五年了。
5．大多數現在完成進行時的句子不等同於現在完成時的句子。
例如：I have been writing a book.（動作還將繼續下去）
我一直在寫一本書。
I have written a book.（動作已經完成）
我已經寫了一本書。
They have been building a bridge.
他們一直在造一座橋。
They have built a bridge.
他們造了一座橋。
6．表示狀態的動詞不能用於現在完成進行時。
例如：I have known him for years.
我認識他已經好幾年了。
I have been knowing...
這類不能用於現在完成進行時的動詞還有：love愛，like喜歡， hate討厭，等。
注意：比較過去時與現在完成時
1．過去時表示過去某時發生的動作或單純敘述過去的事情，強調動作；現在完成時為過去發生的，強調過去的事情對現在的影響，強調的是影響。
2．過去時常與具體的時間狀語連用，而現在完成時通常與模糊的時間狀語連用，或無時間狀語。
一般過去時的時間狀語:
yesterday, last week，…ago, in1980, in October, just now, 具體的時間狀語
共同的時間狀語:
this morning, tonight,this April, now, once，before, already, recently，lately
現在完成時的時間狀語
for, since, so far, ever, never, just, yet, till / until, up to now, in past years, always,
不確定的時間狀語
3．現在完成時可表示持續到現在的動作或狀態，動詞一般是延續性的，如live, teach, learn, work, study, know.
過去時常用的非持續性動詞有come, go, leave, start, die, finish, become, get married等。
例如： I saw this film yesterday.
（強調看的動作發生過了。）
I have seen this film.
（強調對現在的影響，電影的內容已經知道了。）
Why did you get up so early?
（強調起床的動作已發生過了。）
Who hasn't handed in his paper?
（強調有卷子，可能為不公平競爭。）
She has returned from Paris.
她已從巴黎回來了。
She returned yesterday.
她是昨天回來了。
He has been in the League for three years.
(在團內的狀態可延續)
He has been a League member for three years.
(是團員的狀態可持續)
He joined the League three years ago.
( 三年前入團，joined為短暫行為。)
I have finished my homework now.
---Will somebody go and get Dr. White?
---He's already been sent for.
句子中如有過去時的時間副詞（如 yesterday, last, week, in 1960）時，不能使用現在完成時，要用過去時。
（錯）Tom has written a letter to his parents last night. （對）Tom wrote a letter to his parents last night.
六．過去完成時
1． 概念：表示過去的過去
其構成是had +過去分詞構成。
那時以前 那時 現在
2． 用法
a. 在told, said, knew, heard, thought等動詞後的賓語從句。
She said (that) she had never been to Paris.
b. 狀語從句
在過去不同時間發生的兩個動作中，發生在先，用過去完成時；發生在後，用一般過去時。
When the police arrived, the thieves had run away.
c. 表示意向的動詞，如hope, wish, expect, think, intend, mean, suppose等，用過去完成時表示"原本…，未能…"
We had hoped that you would come, but you didn't.
3．過去完成時的時間狀語before, by, until , when, after, once, as soon as。
例如：He said that he had learned some English before.
By the time he was twelve, Edison had began to make a living by himself.
Tom was disappointed that most of the guests had left when he arrived at the party.
七．現在完成進行時
1．其構成形式如下：
I / we / they have been + 動詞的現在分詞
He / she / it has been + 動詞的現在分詞 功用如下：
2． 表示一個在過去開始而在最近剛剛結束的行動，如：
Ann is very tired. She has been working hard.
Why are you clothes so dirty? What have you been doing?
3．表示一個從過去開始但仍在進行的行動，如：
It has been raining for two hours. (現在還在下)
Jack hasn』t been feeling very well recently.
4． 表示一個從過去開始延續到現在，可以包括現在在內的一個階段內，重復發生的行動，如：
She has been playing tennis since she was eight.
5． 現在完成時強調動作行為的結果、影響，而現在完成進行時只強調動作行為本身，如：
Tom』s hands are very dirty. He has been repairing the car.
The car is going again now. Tom has repaired it.
注意：
現在完成時有否定結構、而現在完成進行時沒有否定結構。 現在完成時態可表示做完的時期以及已有的經驗、但現在完成進行時不可以 現在完成進行時的否定結構 現在完成進行時有時也可用否定結構。
如： Since that unfortunate accident last week, I haven』t been sleeping at all well. 自從上周發生了那次不幸事故之後，我一直睡得很不好.
He hasn』t been working for me and I haven』t has that much contact with him. 他並沒有給我工作過，我和他沒有過那許多接觸。
6．否定句構成：
主語+has/have+not+been+現在分詞
7．一般疑問句構成:
Have/has+主語+been+現在分詞+其他
㈡ 高一英語語法及英語的學習,資料全的麻煩指點下,
高一語法：定語從句，直接引語與間接引語，主謂一致...課本單詞表前的其實都是語法知回識，但重點東西講的不答全，要自己找，還有老師補充。有的老師在高一還會講的語法還有情態動詞，非謂語動詞，這都是高中最重要的語法（當然還包括定語從句）。
至於筆記，太多了，都是老師寫的例句，高中都是以例句講課的。
㈢ 高一英語語法有哪些
被動語句 虛擬語氣 從句《主語|賓語|表語|同位語|定語|狀語》從句。 簡單句 並列句 復合句
直接引語和間接引語 倒裝 上初中時的語法在高中都有
㈣ 高一英語下語法大全
沒有高一的,但有個很全面的
你下來看看.對六級以下內的人都容很有用
http://www.dongneng.cq.cn/dnsq/index.asp?boardid=39
㈤ 高中英語語法大全
1根據您的情況，能在短期內沖高分的只有作文，聽力，閱讀，完型了，至於考查語法比較多的單項選擇，那就容後再說了。你可以多看語法書上的練習題以及解析，培養一種感覺，不懂的多問老師，盡量掃除多一點的盲點，在語法這一塊能爭多少分就多少分。
2作文就是多背一些模板，高級句型，片語，考試時候把字體寫好一點。
3閱讀完型跟語法聯系不是很大，所以這是提高幅度僅次於作文的兩塊。既然跟語法沒有關系，那麼它們就跟你的語感，經驗密切相關了，這些只能靠做題，並適時總結，時時回顧來達到了。
4聽力，你要好好總結一下，常考題型有哪些，一般某種題型是怎樣提問的，是怎樣設置陷阱的，還有就是在什麼地方暗示答案的。比如數值型的題目，人家問你a book 多少錢，一般聽到的都不是答案，數值型需要一定的計算，而計算的最常用方法就是discount，打折等……這些就是聽力題中常見的考點。你可以花點時間看看聽力原文，看出題人怎樣設置答案的，這樣提問的……這些都能讓你心中有數，而不會在考試的時候蒙掉了，也不會讓你在考試的時候不知道聽哪裡。
其實聽力，也是練出來的，為了保證一定的強度，你還可以把聽力的mp3放進手機里，不論走路，還是吃飯，或者是逛商場……你都可以隨時聽，，因為聽力很注重語感，所以到了你需要應付考試的時候，你能天天聽，時時聽，那更是重要！
我能說的只能是這些，至於具體的語法細節就只能靠您自己把握了。祝你好運！！！
㈥ 高一英語全部語法
動詞的時態
11.1 一般現在時的用法
1） 經常性或習慣性的動作，常與表示頻腮度的時間狀語連用。時間狀語： every…, sometimes, at…, on Sunday。例如：
I leave home for school at 7 every morning. 每天早上我七點離開家。
2） 客觀真理，客觀存在，科學事實。例如：
The earth moves around the sun. 地球繞太陽轉動。
Shanghai lies in the east of China. 上海位於中國東部。
3） 表示格言或警句。例如：
Pride goes before a fall. 驕者必敗。
注意：此用法如果出現在賓語從句中，即使主句是過去時，從句謂語也要用一般現在時。
例：Columbus proved that the earth is round. 哥倫布證實了地球是圓的。
4） 現在時刻的狀態、能力、性格、個性。例如：
I don't want so much. 我不要那麼多。
Ann writes good English but does not speak well. 安英語寫得不錯，講的可不行。
比較：Now I put the sugar in the cup. 把糖放入杯子。
I am doing my homework now. 我正在做功課。
第一句用一般現在時，用於操作演示或指導說明的示範性動作，表示言行的瞬間動作。第二句中的now是進行時的標志，表示正在進行的動作的客觀狀況，所以後句用一般現在時。
返回動詞的時態目錄
11.2 一般過去時的用法
1）在確定的過去時間里所發生的動作或存在的狀態。例如：時間狀語有：yesterday, last week, an hour ago, the other day, in 1982等。例如：
Where did you go just now? 剛才你上哪兒去了？
2）表示在過去一段時間內，經常性或習慣性的動作。例如：
When I was a child, I often played football in the street. 我是個孩子的時候，常在馬路上踢足球。
Whenever the Browns went ring their visit, they were given a warm welcome.
那時，布朗一家無論什麼時候去，都受到熱烈歡迎。
賓語從句是指謂語動詞後面的賓語是個句子，如：I think that he is a student.這句里that之後的就是賓語從句，充當think的賓語。以下主語從句、表語從句、定語從句、狀語從句，也一樣。
被動句是指主語是動作的受動者，形式是be+動詞的過去分詞。如：She is hit on the head by her father.
倒裝句是指謂語部分的倒裝，一般由否定詞開頭或者一些副詞開頭。如：There rings the bell./Only can she work out the math problem.等
強調句是指該部分要加於強調的，一般有形式主語it開頭，如：It's me who knock down his little brother在這句里me是被強調的部分
㈦ 高一所有的英語語法。。。。
版本不同，可能每冊的語法點不一樣，不過最後學完後都一樣，建議你 網路 高考 語法完全突破 視頻教程看下。
㈧ 高一英語知識點及語法
（一）直接引述別人的原話，叫做直接引語；用自己話轉述別人的話，叫做間接引語。間接引語一般構成賓語從句。直接引語必須放在引號內，間接引語則不用引號。直接引語改為間接引語時，除將引語部分變成賓語從句外，還必須對直接引語中的人稱、時態、指示代詞、時間狀語、地點狀語等進行改變。
1. 時態的變化：直接引語變為間接引語時，通常受轉述動詞said, asked等的影響而使用過去化的時態，即把原來的時態向過去推，也就是一般現在時變為一般過去時，現在進行時變為過去進行時，等等。例如：
Tom said to me,「My brother is doing his homework.」
→Tom said to me that his brother was doing his homework.
2. 人稱代詞、指示代詞、時間狀語、地點狀語等等的變化： 根據意義進行相應的變化，例如：
She asked Jack,「Where have you been?」
→She asked Jack where he had been.
He said,「These books are mine.」
→He said that those books were his.
（二）直接引語改為間接引語時，都使用陳述語序，但是因為原句的句式不同，所以變成間接引語時所用的連詞會有所不同。直接引語如果是一般疑問句，用連接詞whether或if；如果是特殊疑問句，則用疑問詞引導間接引語。轉述的動詞一般用asked，可以在其後加上一個間接賓語me, him, her, us等。如：
She said,「Is your father at home?」
→She asked me if/whether my father was at home.
「What do you do every Sunday?」My friend asked me.
→My friend asked me what I did every Sunday.
直接引語如果是祈使句，改為間接引語時，要將祈使句的動詞原形變為帶to的不定式，並在不定式的前面根據原句的語氣（即請求或命令）加上ask, tell, order等動詞，如果祈使句為否定式，則在不定式前加not。其句型為：ask / tell / order someone (not) to do something. 例如：
She said to us,「Please sit down.」
→She asked us to sit down.
He said to him,「Go away!」
→He ordered him to go away.
He said, 「Don』t make so much noise, boys.」
→He told the boys not to make so much noise.
二. 各種時態的被動語態
被動語態概述
被動語態的概念：它是動詞的一種形式，表示主語與謂語之間的執行或被執行關系。主動語態表示主語是謂語動作的執行者，例如：They saw the little boy crying by the river. 被動語態表示主語是謂語動作的承受者，例如：The little boy was seen crying by the river.
被動語態的構成
被動語態的形式是由「助動詞be+動詞的過去分詞」構成。助動詞be隨著主語的人稱、數、時態等的不同而變化。幾種常見時態的被動語態形式如下：
1. 一般現在時 am/is/are + 過去分詞
例如：Rice is planted in the south of China.
2. 一般過去時 was/were + 過去分詞
例如：These trees were planted the year before last.
3. 一般將來時 will/shall + be + 過去分詞
例如：A sports meeting will be held next week in our school.
4. 現在進行時 am/is/are + being + 過去分詞
例如：Your radio is being repaired now.
5. 過去進行時 was/were + being + 過去分詞
When he got there, the problem was being discussed.
6. 現在完成時 have/has + been + 過去分詞
His work has been finished.
Has his work been finished? Yes, it has. / No, it hasn』t.
7. 過去完成時 had + been + 過去分詞
注意：
1．除了be之外的其它系動詞如get, stay等也可以和過去分詞構成被動語態。例如：Their questions haven』t got answered.
2. 含有情態動詞的謂語變成被動語態使用「情態動詞+ be + 過去分詞」結構。例如：
More attention should be paid to the old in this country.
This work can』t be done until Mr. Black comes.
3. 含有「be going to」, 「be to」等結構的謂語，其被動語態分別用「be going to + be + 過去分詞」和「be to + be + 過去分詞」。例如：
The problem is going to be discussed at the next meeting.
All these books are to be taken to the library.
4. 被動語態與系表結構的區別：「連系動詞+用作表語的過去分詞」構成的系表結構，與被動語態的形式完全一樣，所以應注意它們的區別。被動語態中的過去分詞是動詞，多強調動作；系表結構中的過去分詞相當於形容詞，多強調狀態。前者通常可用by 引出動作的執行者，而後者則不可以。例如：
The map was changed by someone.（被動結構）
That custom remained unchanged for many centuries.（系表結構）
系表結構中的過去分詞通常可被very修飾，被動語態中的過去分詞往往要用much修飾。
例如：
He was very excited.（系表結構）
He was much excited by her words.（被動結構）
5. 主動形式表被動意義。有些動詞的主動形式有被動意味，如 open, read, sell, shut, wash, wear, write等。此時句子的主語一般是物。例如：
These books sell well. 這些書很暢銷。
The door won』t shut. 這門關不上。
The clothes wash well. 這些衣服很好洗。
㈨ 高一上期英語語法歸納
Unit16:Word Formation:Compounds(合成詞)
合成詞是英語惟一能自顯隱喻語義的詞彙類型,其特定的形態結構能獨立展示不同概念域中事物相似性.從語言認知的角度出發,探討本體隱喻、方位隱喻、結構隱喻等認知模式和文學、歷史、科技、習俗、語言等社會文化積淀對隱喻性英語合成詞構成的影響.
motor + hotel--motel（汽車旅館）；smoke + fog--smog（煙霧）；breakfast + lunch--brunch（早中飯）;來個稍難一點的：electro + execution --electrocution（電刑，電死），而我們掛在口邊的chinglish其實就是Chinese + English.
Unit17:Subject-Verb Agreement(主謂一致)
雖然主謂一致涉及的語法規則有多條,但面臨高考的同學應特別關注以下幾點:
一、動詞不定式短語、-ing形式短語或名詞性從句作主語時,謂語動詞一般用單數形式。但what引導從句作主語時,在下列情況下,主句謂語動詞多用復數形式:①表語為復數名詞時;②what引導的從句是一個具有復數意義的並列結構時。如:
Learning new words and useful expressions is very important for me.
What he』d like is a digital watch.
What we have to learn are the pieces of language that proce inversion.
What I say and think are no business of yours.
二、在定語從句中,關系代詞作主語時,謂語動詞的數常與其先行詞保持一致。但在「one of +復數名詞+定語從句」的結構中,從句的謂語常用復數形式;而在「the (only) one of +復數名詞+定語從句」 的結構中,從句的謂語常用單數形式。試比較:
I was one of the persons in my office who were invited.
I was the(only) one of the persons in my office who was invited.
三、「分數/百分數+ of + 名詞」作主語時,謂語動詞的數要與of後面的名詞保持一致。如:
Two-fifths of the land in that district is covered with trees and grass.
More than ten percent of the workers are from Paris.
四、由or,either...or...,neither...nor...,not only...but also...,not...but...等連接並列主語時,謂語動詞的數通常遵循「就近一致」的原則,即謂語動詞的單、復數形式依最接近它的主語而定。特別要注意疑問句中謂語動詞的形式。如:
Either her father or her mother calls for her every afternoon.
－ Are either you or he to go there ?
－ Neither is.
Neither the president of the company nor the sales manager is a college graate.
五、and / both...and...連接兩個並列主語時,謂語動詞一般用復數形式。若and連接的兩部分指同一人、同一物、同一事或同一概念時,謂語動詞則常用單數形式。如:
His lawyer and parents were with him on his trip to Europe.
Both rice and wheat are grown in our country.
Whisky and Soda is always my favorite drink.
(Whisky and Soda意為「威士忌汽水酒」,指同一物)
Your colleague and former college friend is coming to our home tomorrow.
(主語部分意為「你的同事,就是你那位大學時的朋友」,指同一人)
六、在each...and each...,every...and every...,no ... and no...,many a.../more than a(an, one)...等結構之後,謂語動詞常用單數形式。如:
Every man and (every) woman is to take part in the election.
Many a child likes it.(=Many children like it.)
七、一些以-ics結尾的學科名詞,如mathematics /politics / physics以及news/works(工廠)/means等在形式上似乎是名詞的復數形式,但多用作單數名詞,此類名詞作主語時,謂語動詞一般使用單數形式。如:
The paper works was built in 1990.
Every possible means has been used to prevent the air pollution, but the sky is still not clear.
八、一些「成雙成套」的名詞,如
trousers /pants /glasses /clothes /shoes /scissors/compasses(圓規)等用作主語時,謂語動詞常用復數;若此類名詞前有a (the/this) pair of /a suit of等量詞修飾時,謂語動詞則常用單數形式。如:
My glasses are broken. I have to buy a new pair.
The pair of shoes under the bed belongs to Tom.
九、若主語是由「a kind of/a series of等+名詞」構成時,謂語動詞通常用單數形式;但在「these/those kind/type of+復數名詞」之後,謂語動詞則常用復數形式。如:
This kind of men is dangerous.
These kind of tests are good.
Unit18&19:The use of It(It的用法)
1.做代詞，代替剛提到的過的一件事情。
a. 可以指一個具體的東西。b. 可以指前面所談的事情或情況.
eg. a. It』s a nice room.
b.You promised to write the article, and you must do it.
2.做代詞代替指示代詞 this, that
eg. ---What』s this? ------ It』s a flag.
3.起指示代詞的作用，指一個人或事物，it 所指的東西不很具體。
a.有時指某個動作的人。b .有時指引起某種情況的事物。
eg. a.. ----Who is knocking at the door? ---- It』s me.
b.It』s the wind shaking the window.
4.指環境，情況等。
eg. It』s very quiet at the moment.
5.指自然現象（天氣，氣候，明暗等）
eg. I』s getting cold (dark, late, etc.).
6.指季節，時間
eg. It was late autume (early spring, mid summer, etc).
7.指距離
eg.It』s only five miles (half an hour』s walk).
8.用於強調結構，在這里it 可以說沒有意思。它只幫助改變一個句子的結構，使某一成分受到強調，改變結構的辦法是：
IT + be + 要強調的部分+ that(who, whom) + 句子其他部分
強調的部分是人用who(m), 其他情況多用that
eg. It was Mary who (that) met your sister in the zoo yesterday.
It was your sister that (whom) Mary met in the zoo yesterday.
It was in the zoo that (where) Mary met your sister yesterday.
9.做形式主語，代替一個由不定式，動名詞短語或是從句表示的主語，使原來的這些主語可以放在句子後部，避免頭重腳輕。
a. 真正的主語是不定式。
Eg.It』s our ty to attend to this letter.
b.真正的主語是動名詞。
Eg.It』s no use talking to him about it.
c.真正的主語是從句， 這個從句可以用that 引起，也可以用一個連接代詞或連接副詞引起。
Eg.It happened that I wasn』t there that day.
It』s doubtful whether she will be able to come..
10.做形式賓語，代替一個由不定式，動名詞，或是賓語從句，往往把賓語放在它的補足語後面。而用it做形式賓語，放在賓語補足語之前.
Eg.I think it no use arguing with him.
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「It」 用法及其句型和固定搭配，是英語語法的重點、難點，又是近幾年考試的熱點，因此在復習中應給予足夠的重視。現將it用法歸納如下：
一、It用作實詞
表達以下概念:指代前文提到的事物，前文中的this, that；替代前文中的內容；指代一位性別不明的小孩或未知的人；指代未指明但談話雙方都知道的那件事；指代時間、天氣、氣候、距離等自然現象。
二、It用作形式主語
替代作主語的從句、動詞不定式、動名詞，而把真正作主語的從句、動詞不定式、動名詞置於句尾。
It 作形式主語的常見句型：1. 代作主語的動詞不定式，其句型為（1）It be adj. (for sb.) to do sth.
（2）It be adj. of sb. to do sth.
（3）It替代作主語的動名詞的常見句型：
It』s no good/use doing…
It』s (well)worth doing…
It』s (well)worth one』s while doing/to do It』s (well)worth while doing/ to do
2. It替代作主語的從句常見句型
（1）It is + noun +從句
（2）.It is adj. +clause
It』s surprising that… (should)………竟然……
It』s a pity/shame that…(should)………竟然…
（3）It verb sb. + clause= It is v-ing + clause
It+surprise/delight/interest/disappoint/worry/disturb/annoy/amaze/bother/concern/frighten/please/anger sb. that…
（4）It verb (to sb.) that…= sb/sth verb to do
(verb = appear, seem, come about, emerge, follow, chance, happen, occur, transpire, turn out , work out)
（5）It is v-ed that…=sb/sth is to do
(verb=say, report, think, believe, hope, expect, agree, accept, decide, determine, intend, plan, understand, know）
四、It 作形式賓語
用來替代作賓語的從句、動詞不定式、動名詞，而把真正作賓語的從句、動詞不定式、動名詞置於句尾。
It 作形式賓語的常見句型：
1. verb+ it+ adj./noun (for/of) to do/clause (verb=think, believe, suppose, consider, feel, make, keep…)
五、強調句型
It is/was+被強調部分+ that(who)… 強調句型用來強調謂語動詞以外的任何句子成分。當被強調部分是人時也可以用who。
在使用強調句型時需注意以下幾點：
1. 請注意強調句型的特殊疑問句
2. 在強調原因狀語從句時，只能強調由because所引導的從句。
3. 在強調not … until結構時必須把not與until一起放到被強調的位置上。
4. 注意強調句型與定語從句的區別。
六、It 常用的固定搭配
如 make it (1).在口語當中相當於succeed,表示：成功、做到、說定、趕上、及時到達 。I wish it can be helpful to you !!!