1. 高一英語必修一Mole1語法問題
句子意思 坐飛機旅遊 比坐船旅遊 更令人激動
選C不選B 因為這是比較級 選項B 應該是 much more exciting
2. 新課標初三unit1~unit4句型及講解
新目標英語九年級1-5單元階段復習 of Units 1－5（1－5單元復習）
歸納總結
一. 語法
1. 動名詞的用法：
（1）動名詞兼有動詞和名詞的特徵，由動詞加 –ing 構成。
（2）用法
A. 作主語
She said that memorizing the words of pop songs also helped a lot.
B. 作賓語
Now, I am enjoying learning English.
Thanks for sending me the E-mail.
C. 作定語
I think that doing a lot of listening practice is one of the secrets……
2. used to 的用法
「主語＋used to＋動詞原形＋其它」這個句型結構表示過去的習慣，暗示現在已無此習慣。
其否定形式是主語＋didn』t use to ＋動原
問句形式為：Did＋主語＋use to＋…?
反意疑問句：主語＋used to＋…，did＋主語？
和used to 相關的其它句型：
get / be used to doing 習慣於做…
be used for doing被用來
3. 簡單的被動語態
當主語是動作的承受者時，應用被動語態。
一般現在時被動語態：主語＋is/am/are＋過去分詞
一般過去時被動語態：主語＋was/were＋過去分詞
一般將來時被動語態：主語＋will be＋過去分詞
含有情態動詞的被動語態：主語＋情態動詞＋be＋過去分詞
4. allow句型
（1）allow sb to do sth 允許某人做某事
We do not allow people to smoke in the hall.
（2）allow doing允許做某事
（3）be allowed to do 被允許做某事
（4）should be allowed to do 應該被允許做某事
5. 虛擬語氣
構成：
主句：主語＋would＋動原
從句：if＋主語＋過去式（be動詞一律用were）＋其它
用法：
A. 表示與事實相反的假設
B. 表示不可能實現的事情
C. 用於提建議
6. 提建議句型總結
（1）I think you should / could do.
（2）You had better do.
（3）If I were you, I would do.
（4）What about / How about doing?
（5）Why not do …? / Why don』t you do …?
7. 表示推斷的情態動詞
（1）can』t（0%）（2）might / could （20％－80％）（3）must 90%
這幾個表示推測的情態動詞後面可接：
A. ＋名詞
He must be a boy.
B. ＋物主代詞
It must be Mary』s / mine.
It must be Mary』s book.
C. ＋形容詞
She must be very sad.
D. ＋be ＋doing
She must be doing his homework.
二. 話題：
（1）學會怎樣學習
（2）談論過去的習慣及描述人物特徵
（3）談論規章、制度及同意或不同意
（4）談論虛擬的情景
（5）對可能的情況進行推斷
三. 主要片語
Unit 1
（1）make flashcards做閃視卡片
（2）study for a test為考試用功
（3）make vocabulary lists做單詞表
（4）ask…for help求助於…
（5）practice conversations with friends和朋友一起練習對話
（6）read aloud to practice pronunciation 大聲朗讀來練習發音
（7）improve the speaking skills提高口語能力
（8）too …to… 太…而以致於不能做
（9）memorize the words of pop songs記憶流行歌曲的歌詞
（10）feel differently感覺不同
（11）join the English club加入英語俱樂部
（12）end up （with…） 以……結束
（13）do a survey做調查
（14）watch English-language TV 看英語電視
（15）make mistakes in grammar 出語法錯誤
（16）get the pronunciation right 把讀音弄准
（17）first of all 首先，第一
（18）to begin with 首先
（19）later on 過後
（20）be afraid to do … 害怕做
（21）make complete sentences做完整的句子
（22）take a lot of grammar notes記大量的語法筆記
（23）enjoy learning English喜歡學英語
（24）have trouble doing sth. 做某事有麻煩
（25）look up the words in a dictionary 查字（詞）典
（26）this kind of paper這種紙
（27）speak English as a second language 把英語當做第二語言來說
（28）be ashamed of … 對……感到羞愧
（29）behind the times 過時
（30）become an expert at … 成為……的專家
（31）spend …on … 在……上花費（時間、金錢）
（32）give up 放棄
（33）in the future 在將來
Unit 2
（1）used to 過去常常
（2）be afraid of … 害怕……
（3）play the piano 彈鋼琴
（4）be interested in … 對……感興趣
（5）speak in front of a group 在人群面前講話
（6）be terrified of … （極為）害怕……
（7）sleep with the light on 開著燈睡覺
（8）all the time 一直
（9）chew gum吃口香糖
（10）chat with sb. 和某人聊天
（11）in the last few years 在過去的幾年裡
（12）send messages 發信息
（13）be able to 能夠
（14）be made up of … 由……組成的
（15）sound like … 聽起來像
（16）stand for … 代表……
（17）can』t stop doing sth. 禁不住做某事
（18）instead of … 代替……
Unit 3
（1）should be allowed to … 應該被允許……
（2）have part-time jobs 做兼職工作
（3）get the ears pierced 扎耳眼
（4）stop wearing that silly earring 停止戴那種傻的耳墜
（5）choose my own clothes 挑選我自己的衣服
（6）clean up 收拾干凈
（7）fail a test 測驗不及格
（8）pass the test 通過測試
（9）be strict in sth. 對某事嚴格
（10）be strict with sb. 對某人嚴格要求
（11）the other day 有一天
（12）get to doing sth. 著手做……
（13）concentrate on … 集中精力於……
（14）learn a lot from each other 相互學到很多知識
（15）at present 近來
（16）have an opportunity to do sth. 有做某事的機會
（17）at least至少
（18）take time to do sth. 花時間做某事
（19）feel sleepy感到睏倦
（20）have a day off 休一天假
（21）chat online with friends網上和朋友聊天
（22）in fact 事實上
（23）as well as … 而且……，也……
（24）realize the dream through great effort通過艱苦的努力實現夢想
（25）be proud of … 以……為驕傲（自豪）
Unit 4
（1）give …to charities 把……給慈善機構
（2）buy snacks 買零食
（3）won the lottery 彩票中獎
（4）medical research 醫療研究
（5）be nervous 緊張
（6）what if … 即使……又會怎麼樣呢？
（7）get pimples 起雞皮疙瘩
（8）let me have one 讓我有一個
（9）speak in public 在公共場合講話
（10）without permission 未經允許
（11）introce oneself 自我介紹
（12）not …in the slightest 一點也不
（13）plenty of 許多……，足夠的……
（14）be easy to get along with 容易相處
（15）would rather … than … 寧願……也不願……
（16）English speech contest 英語演講比賽
（17）let sb. down 使某人失望
（18）millions of people 數百萬人
（19）get hurt 受傷
（20）stop …from doing 阻止……做某事
Unit 5
（1）belong to … 屬於……
（2）call the police 報警
（3）find something strange 找到奇怪的東西
（4）escape from… 從……逃走
（5）an ocean of … 無盡的，用不完的
（6）be careful of … 當心……
（7）use up … 用完
四. 主要句型
Unit 1
（1）How do you study for a test? I study by listening to cassettes.
（2）How do you learn English? I learn by studying with a group.
（3）Do you learn English by reading aloud? Yes, I do.
Unit 2
（1）I used to be afraid of the dark.
（2）Mario used to be short.
（3）You used to have long hair, didn』t you?
（4）Did you used to have straight hair? Yes, I did.
（5）Did you use to play the piano? No, I didn』t.
Unit 3
（1）I think students should be allowed to do homework with friends.
I disagree. They talk instead of doing homework.
（2）Sixteen-year-olds should be allowed to drive.
I disagree. They aren』t serious enough at that age.
（3）Do you think sixteen-year-olds should be allowed to work at night?
No, I don』t.
Unit 4
（1）What would you do if you won a lottery?
I』d give it to charities.
（2）If I were you, I』d wear a shirt and tie.
（3）If I were you, I』d take an umbrella.
Unit 5
（1）Whose notebook is this?
It might Ning』s. It has her name on it.
（2）Whose French book is this?
It could be Ali』s. She studies French.
（3）Whose guitar is this?
It might belong to Alice. She plays the guitar.
（4）Whose T-shirt is this?
It can』t be John』s. It』s much too small for him.
3. 初三英語關於Unit1最重要的知識點
1. pronounce
pronounce 作動詞，意為「發……音」。
Pronounce your words clearly．你把單詞的音發清楚。
I don't know how to pronounce the word． 我不知道怎樣讀那個單詞。
【拓展】
pronounce的名詞形式為pronunciation。
a word with two pronunciations 一個有兩種發音的單詞
He speaks English fluently，but his pronunciation is poor．
他英語說得很流利，但他的發音不好。
2. memory
memory作名詞，意為「記憶力；回憶」。
He has a poor memory after the car accident. 出車禍後，他的記憶力很差了。
I have a pleasant memory of my childhood. 我對童年有美好的回憶。
【拓展】
memory的動詞形式是memorize，意為「記住，背過」。
He can memorize the new words very quickly. 他能很快記住很多新的單詞。
3. voice
voice作名詞，意為「聲音;嗓音」。用於人時，指說話、歌唱或發笑的聲音，也可指發言權。用於其它方面時，常含悅耳之聲，如鳥鳴聲，樂器聲音等。
Please speak in a louder voice. 請大聲說。
He talked of his trip to Hong Kong in a cheerful voice. 他興高采烈地談了他的香港之行。
She has a sweet voice. 她聲音很甜美。
【拓展】
1）noise可以作可數名詞，也可以用作不可數名詞，表示「人們不願聽到的聲音或嘈雜聲」。
I heard some strange noises last night. 昨夜我聽見一些奇怪的響聲。
There's a lot of noise here. 這個地方人聲嘈雜。
2）sound泛指自然界的任何聲音，不論其高低、是否悅耳等。
I heard the sound of running water. 我聽見流水聲。
Light travels faster than sound. 光比聲音傳播得快。
4. add
作動詞，意為「加，增加」，常用以下結構;
1）add… to… 意為「把……加到……」
Don』t add fuel to the flames. 別再火上澆油了。
2）add to表示"增加；增添",其中to是介詞,後接名詞或代詞。
Each girl present at the party was wearing a flower in the hair, which added to their beauty.
參加晚會的姑娘人人頭上都戴有一朵花,使得她們顯得愈加漂亮。
3）add up 意為「把……加起來」。
Add up all the numbers and you will see how much you owe me.
把所有的數字加起來看看你欠我多少。
4）add up to 意為「總計；加起來結果是」。
All the numbers add up to exactly 900. 所有數加起來一共900.
5. frustrating
frustrating是形容詞，意思是「令人沮喪的」，表示事物性質；形容詞frustrated意思是 「讓人感到沮喪的」，用於描述人的感覺。
It is frustrating to stay at home in such a beautiful day.
這樣的好天氣呆在家裡真讓人沮喪。
Everybody was frustrated at the news. 聽到這個消息，每個人都很沮喪。
6. complete
complete作動詞，使完全，使圓滿完成。
He is trying to complete collection of the CDs. 他試圖收齊那套CDs。
complete作形容詞，意為「完全的，完整的」。
My collection will be complete with this doll. 有了這個洋娃娃，我的收藏就全了。
That guy is a complete genius! 那小子是個地地道道的天才！
7. end up
end up為動詞短語，後面可直接加名詞或動詞的-ing形式。
They ended up traveling in Canada at the news．聽到這個消息，他們結束了在加拿大的旅行。
end up with表示「以……結束，告終」，其反義片語為start／begin with表示「以……開始」。
The English party began with an English song and ended up with a well-known piano music．
英語晚會以一首英文歌開始，以一首著名的鋼琴曲結束。
【拓展】
1）in the end「最後，終於」，相當於at last，finally。
We won in the end．最後，我們取得了勝利。
2）by the end of到……為止，在……以前，常與過去完成時連用。
He had finished the work by the end of last month．上個月底前他就已經完成了那項工作。
3）at the end of在……末尾，在……盡頭，後既可以接表示時間的名詞，也可以接表示地點的名詞。
The hospital is at the end of the road．醫院就在路的盡頭。
He will come to see you at the end of this month．這個月底他要來看你。
8. deal with
deal with意為「處理，解決」，with為介詞，其後常接trouble，problem等詞。
I am good at dealing with pressure．我善於應付壓力。
deal with還可意為「與……打交道，與……做買賣」，此時，主語通常是表示人、公司、商店等的名詞。
They have learned to deal with various persons. 他們學會了和各種人打交道。
【拓展】
deal with與do with二者都有「處理，對付」之意。
1)deal with側重「方式、方法」，常與how連用。
How are you going to deal with the TV set? 你打算怎麼處理這台電視機?
2)do with側重「對象」，往往與what搭配使用。
What are you going to do with the camera you found? 你打算怎麼處理你找到的那部照相機？
9. aloud
aloud是副詞,重點在 「出聲」, 通常放在動詞之後,沒有比較級形式。
He read the story aloud to his son. 他朗讀那篇故事給他兒子聽。
Did I say it out aloud? 我剛才出聲了么？
【拓展】
loud可作形容詞或副詞。用作副詞時,常與speak, talk, laugh等動詞連用，常用於比較級。
Could you please speak a little louder?
你能說大聲一點嗎？
Am I loud enough?
我聲音夠大么？
loudly是副詞, 有時可與loud替換,但常含有「打擾別人」之意。
He does not talk loudly or laugh loudly in public.
他不會當眾大聲談笑。
10. impress
1）impress為及物動詞，意為「留下了深刻的印象」。
The film impressed me deeply. 那部影片給我留下了深刻的印象。
What impressed me most was their brave spirit.
給我印象最深的是他們的無畏精神。
2）其被動式be impressed，後可接with/by短語，意為「被……感動」。
I was greatly impressed by/with the headmaster』s speech.
我被校長的話深深的感動了。
She was deeply impressed by/with the scenery in Guilin.
桂林的景色給她留下了深刻美好的印象。
3）impress on/upon sb. sth.或impress on/upon sb.+that從句，表示「銘刻，使某人牢記某事」。
My father impressed on me the value of hard work.
我父親叫我牢記勤奮工作的價值.
Please impress what you see on your mind.
請把你見到的牢記在心。
【拓展】
impress的名詞為impression, leave(make) an impression on sb.意為「給某人留下深刻印象」。
The new teacher made a good impression on the students.
新教師給學生留下了一個好印象。
1….by doing sth【高清課堂：How do you study for an English test?
I study for an English test by doing…】
介詞by的意思是「由、靠、用、通過」，by後面用名詞、代詞或者動名詞形式作賓語,表示通過某種手段做某事。
We study English by talking with foreigners. 我們通過與外國人談話來學習英語。
by後面用表示交通工具的名詞時不用冠詞，表示乘坐某種交通工具的意思。
如：by car 乘小汽車， by air 乘飛機，by sea 乘（海）船，by plane 乘飛機等。
They go to work by bus. 他們乘坐公共汽車上班。
2. too…to
句型 too＋形容詞/副詞原形＋to do something的意思是「太……而不能……」，這個句型可以和not＋形容詞/副詞原形＋enough to do或 so＋形容詞/副詞原形＋that從句相互轉換。
You are too young to go to school.
= You are not old enough to go to school.
= You are so young that you can't go to school.
你太小了，還不能上學。
3. the best way to do…
the best way to do something的意思是「做某事的最好方法、最佳方式」，動詞不定式作定語修飾名詞way。動詞不定式作定語時多表示將來的意味。
例如： Do you have anything to say? 你有什麼要說的嗎？
I have a lot of homework to do every day. 每天我有許多家庭作業要做。
4.It is+形容詞+for somebody to do something
It is/was＋形容詞＋for somebody＋to do something的意思是「對某人來說做某事是怎麼樣的」。it是形式主語，真正的主語是後面的動詞不定式，for引出不定式的邏輯主語。
It』s good for you to eat more vegetables. 對你來說多吃蔬菜是有好處的。
此句型中可以引出不定式的邏輯主語的介詞還有of。當形容詞（如：easy, important, possible
等)表示客觀情況，描述不定式的特徵、性質時常用for；而當形容詞（如：kind， nice，rude,
clever等）表示主觀感情或態度，描述的是主語的性質、特徵時，常用of。
It won』t be easy for you to find a good job. 你找到一個好工作不容易。
It was kind of you to help me. 你幫助我們太好心了
5.not… at all
1）not…at all 意為「一點也不，根本不」，此處not要與句中的助動詞或be動詞連用。
I don』t agree with him at all.我一點也不同意他的意見。
He doesn』t like the book at all. 他根本不喜歡那本書。
2）Not at all連在一起，用來回答感謝，意為「不用謝，不客氣」。
—Thanks for helping me. 謝謝你幫助我。
—Not at all. I enjoyed it. 別客氣，很高興能幫你。
3）Not at all連在一起，用於回答道歉，意為「沒關系」。
—I』m sorry I』m late. 對不起，我遲到了。
— Oh, not at all. Please come in. 噢，沒關系，請進來。
4）Not at all連在一起，用來表示否定(是No的加強說法)，意為「一點也不；完全不」。
—Is it difficult to study English? 英語難學嗎?
—Not at all. 一點不難。
6. have trouble doing sth.
1）have trouble doing sth.意為「做某事有困難"，這時trouble可以用difficulty來代替。
I had no trouble finding his phone number. 我毫不費力就找到了他的電話號碼。
Did you have any trouble getting there? 你到那裡有沒有遇到什麼困難？
2）in trouble/get into trouble/get sb. into trouble 遇到困難；遇到麻煩
He was in trouble with the Customs. 他在海關那裡有了麻煩。
This will get you into trouble. 這件事將給你帶來麻煩。
4. 九年級英語上冊unit1翻譯
4頁3a
你怎樣學得最好？
這個星期我們在新星高中詢問了學生關於學習英語最佳的方式。 通過訊問有關於學習英語的方法，許多學生說他們學會了。 有些學生有更加具體的建議。莉蓮-李，例如，最佳的方式學會新的單詞是通過讀英國雜志。 說那記住流行音樂歌曲的詞她也被幫助有點。 當我們詢問學習語法，她說，我未曾學習語法, 太乏味。 韋明不同有的感覺。 他學習英語六年並真正地愛學英語。 他認為學習語法是一個巨大方式以用來學會語言。他也認為那觀看的英國電影並不是一個壞辦法，因為他可以觀看演員說詞。 有時，因為人民太迅速，講話然而，他發現觀看的電影挫敗。劉暢說參加學校英語俱樂部是最佳的方式以改進她的英語。 學生得到許多實踐，並且他們也獲得樂趣。她增加了與朋友的交談可使用中文根本不是有用的。她說。
原文：
How do you learn best?
This week we asked students at New Star High School about the best ways to learn more English. Many said they learnt by using English. Some students had more specific suggestions. Lillian Li, for example, said the best way to learn new words was by reading English magazines. She said that memorizing the words of pop songs also helped a little. When we asked about studying grammar, she said, 「I never study grammar. It』s too boring.」 Wei Ming feels differently. He』s been learning English for six years and really loves it. He thinks studying grammar is a great way to learn a language. He also thinks that watching English movies isn』t a bad way because he can watch the actors say the words. Sometimes, however, he finds watching movies frustrating because the people speak too quickly. Liu Chang said that joining the English club at school was the best way to improve her English. Students get lots of practice and they also have fun. She added that having conversations with friends was not helpful at all. 「We get excited about something and then end up speaking in Chinese,」 she said.
6頁3a
翻譯：
我是怎樣學習英語的
去年，英語課很難。首先，老師講話的時候我很難聽懂。開始的時候，她講的太快，我聽不清每一個單詞。之後，我才意識到聽不清每一個單詞這並不重要。我也很害怕在課堂上發言，因為我害怕同學們會取笑我。因為我還不能造完整的句子，我就開始看英語電視節目，這很有用。我認為大量的做聽力練習是成為一名成功學習者的秘訣。另外，我還發現英語語法很難，於是我決定在每一堂課上做些筆記。然後用學到的語法知識點來造句，這很有幫助，讓人驚訝。現在我很樂意學習英語，這學期考試還得了一個A。老師對我印象很深刻。
原文：How I learned to learn English
Last year my English class was difficult.First of all,it wasn』t easy for me to understand the teacher when she talked.To begin with,she spoke too quickly,and I couldn』t understand every word.Later on,I realized that it doesn』t matter if you don』t understand every word.I was also afraid to speak in class,because I thought my classmates might laugh at me.I couldn』t always make complete sentences either .Then I started to watch English-language TV.It helped a lot.I think that doing lots of listening practice is one of the secrets of beacoming a good learner.Another thing that Ifound very difficult was English grammar.So I decided to take lots of grammar notes in every class.The I started to write my own original sentences using the grammar I was learning.It』s amazing how much this helped.Now I am enjoying learning English and I got an A this term.My teacher is very impressed.
8頁reading
原文：
How do we deal with our problems ?
Rich or poor, young or old, we all have problems. And unless we deal with our problems, we can easily become unhappy. Worrying about our problems can affect how we do at school. It can also influence the way we behave with our families. So how do we deal with our problems? There are many ways.
By learning to forget
Most of us have probably been angry with our friends, parents or teachers. Perhaps they said something you didn』t like, or you felt they were unfair. Sometimes, people can stay angry for years about a small problem. Time goes by, and good friendships may be lost
When we are angry, however, we are usually the ones affected. Perhaps we have seen young children playing together. Sometimes they have disagreements, and decide not to talk to each other. However, this usually does not last for long. This is an important lesson for us: we can solve a problem by learning to forget.
By regarding problems as challenges
Many students often complain about school. They might feel they have too much work to do sometimes, or think the rules are too strict.We must learn how to change these 「problems」 into 「challenges」. Ecation is an important part of our development. As young alts, it is our ty to try our best to deal with each challenge in our ecation with the help of our teachers.
By thinking of something worse
By comparing yourself to other people, you will find your problems are not so terrible. Think about Stephen Hawking, for example, a very clever scientist, who regards his many physical problems as unimportant. He can't walk or even speak, but he has become very famous and successful. We are probably quite healthy and smart. Let』s not worry about our problems. Let's face the challenges instead.
翻譯：
我們如何處理我們的問題？
無論是富有還是貧窮，年輕還是年老，我們都有問題。如果我們不處理我們的問題，我們可能很容易變得不快活。擔心我們的問題可能影響我們在學校的表現。它也會影響我們和家人相處的方式。那麼我們怎麼處理我們的問題呢?有許多方法。
學會忘記我們大多數人可以同我們的朋友，父母或者老師生過氣。或許他們說過你們不喜歡的東西，或者你們干但他們不公平。有時，人么可以為一個小問題生氣幾年。時間過去了良好的友誼可能也失去了。
然而當我們生氣時，通常我們自己就是受影響的人。可能我們看見過小朋友們在一起玩耍。有時他們有不同的意見，並且決定互不講話，不過這通常不會延續很久。這對我們是很重要的一個教訓:我們可以通過學會忘記來解決問題。
把問題看作是挑戰許多學生經常抱怨學校。有時他們可能感但他們有太多作業要做，或者認為校規太嚴。我們必須學會如何把這些"問題"變為"挑戰"。教育是我們發展中的一個重要部分。作為年輕人，我們的責任是盡力在老師的幫助下應付我們教育中的每一個挑戰。
想更壞的事情把自己與別人比較一下，你會發現你的問題並不是那麼可怕。例如，想一下斯蒂芬。霍金，一個非常聰明的科學家，他把他身上的許多問他看得並不重要，但是太變得非常有名而且成功。我們很可能相當健康和聰明。讓我們不討為我們的問題擔憂吧。相反，我們要面對挑戰。
祝你學習進步，更上一層樓！(*^__^*)
5. 誰知道英語必修1的語法重點是那些 mole1 一般現在時 現在進行時 mole2 ving mole3ved
高一英語必修一語法 一. 直接引語和間接引語 （一）直接引述別人的原話，也就是一般現在時變為一般過去時，現在進行時變為過去進行時，等等。例如：
6. 英語九年級Unit 1語法
新目標九年級英語Unit1知識語法點詳解
1. How的用法：
① How are you ? How do you do? ② How old are you?
③ 「距離」How far ( away ) is A from B ?
④how long 「多久」 → for / since + 一段時間 ,謂語常用延續性動詞. 「多長」
e.g.--- How long can I keep the book ? --- For two weeks.
⑤how soon 「要過多久?」 → in + 一段時間, 時態多為將來時, 謂語常用終止性動詞.
e.g. --- How soon will you get back ? --- In an hour .
⑥how often 「多久一次?」 → 頻率
e.g. How often do you go to the park ? Once a week/Very often/Never/Sometimes.
⑦ How many / much 「多少」 How about 「表建議」
2. ☆ V.+ by + 動名詞 「通過某種方式」
e.g. How do you study for a test? I study by asking the teacher for help.
① ask sb for help 「向…求助」
② ask for leave（請假） I will ask for two days』 sick leave.
③「出價」 He asked me 110 yuan for the bike.
④ask…to（邀請某人）We asked him to come again.
e.g. She studies by making vocabulary lists.
①make sth「製作…」
② make+n.+adj.「使…處於某種狀態」 The news made him worried.
③ make＋賓語＋動詞原形 （迫使某人做某事）（使役動詞）He made me do it again.
短語：make mistakes make a mistake make friends make the bed make tea make it
make money make faces make a noise make one』s way to make room for make up
e.g. The best way to learn new words was by reading English magazines.
3. study & learn 區別: ( study 強調「研究」 study the pronunciation of English 「研究英語發音」)
⑴learn可接不定式短語,study則不能; e.g. It』s never too old to learn .
⑵ learn可指學習某人的品質和精神, study則不能; e.g. We must learn from Lei Feng.
⑶ 對比工作強調上學時只能用study . e.g. Are you still studying at school ? 研究
4. aloud adv. 「大聲地(人聲)」
e.g. What about reading aloud to practice pronunciation ?
loudly adv。「吵鬧地（各種聲音）」
e.g. They are dancing in the house loudly .
loud adj&adv 「大聲的/地(人聲)」
e.g. He broke the window with a loud voice. Don』t talk so loud.
5. pronounce v. make the sound of 「發…音」
e.g. Do you know how to pronounce the letter ?
pronunciation n.（可數）「發音，讀音」
6．ever adv. 「曾經」（多用於現在完成時，特點：☆與瞬間動詞連用 ）
☆－Have you ever … ? －Yes, I have. / just once. －No, not even once./never.
Have you ever been to…? --I』ve never been there (twice)/Only once /Several times
7．I have learned a lot that way . a lot = a lot of things
其他用法： I like apples a lot / very much .
way 「①方式,方法 ②路」 e.g. That』s the best way to learn English well . Which is the way to…?
8. It improves my speaking skills . [ be skillful at / in / with = be good at …]
9. It』s too hard to understand the voices .
It』s + adj.形＋( for sb )＋to do e.g. It』s difficult (for me) to swim very well .
voice 「（人的）語聲、嗓音」 e.g. He has lost his voice ,because of a bad cold .
noise 「聲音，噪音」 e.g. Don』t make so much noise . make a noise →adj. noisy
sound 「（各種）聲音」 v. sound like… 「聽起來」 He listen to the sad _____ of the sea.
e.g. Let』s go outside . There is too much _____ here .
Did you hear the ____ of music ?
10. specific adj. 「具體的，明確的」 specification n. general adj. 「普遍的，全面的」
e.g. Some students had more specific suggestion . 「一些學生有更多的明確的建議。」
例題： Though he said a lot , he didn』t proce a _______ suggestion .
A. clever B. sure C. correct D. specific
11. differently adv. 「不同地，有區別地」 e.g. Wei Ming feels differently .
different adj. be different from….(與…不同) e.g. Cars are different from buses .
7. 九年級英語同步語法詞彙 unit1-4 片語
Unit 1 How do you study for a test ?
1. not… at all 根本不
2. end up 結束
3. make mistakes in sth 在某方面出錯
4 . later on 隨後
5. be afraid to do sth. 害怕做某事
be afraid of sth. /sb. 害怕……
be afraid of doing sth.
Be afraid that clause 恐怕，擔心……
6. laugh at sb. 嘲笑某人
7.take notes = write down the notes
做筆記
8.make up a conversation 編對話
9.deal with=do with 處理
10.be angry with sb. / at sth.
對……感到生氣
11. go by 時間）過去、消逝
Time goes by. 時間流逝
12. try one』s best to do sth 盡力做謀事
13. break off 突然終止
14.make /use flashcar製作/ 使用抽認卡
15.make a vocabulary list 製作詞彙表
16. read/speak aloud=read loudly 大聲說 /大聲朗讀
play the CD too loud把CD放開大聲
sweep the floor clean 把地板掃干凈
17.practice the pronunciation 練習發音
18.get the pronunciation right =pronounce right 發音準確
19.specific advice / suggestions 詳細而精確的建議
20.memorize/recite the words/text 背書
21.read the textbook 讀課本
22.Study English grammars學英語語法
23.feel differently 覺得不同
24. frustrate sb. = make sb. frustrated 使某人沮喪
find sth. frustrating 發現某事沮喪
25. speak quickly/fast 說得很快
26. get / be excited 激動
look excited 看起來很激動
look at sb. sadly 傷心地朝某人看
an exciting match / game 一場激烈的比賽 27. spoken / oral English 英語口語
28. full comma 句號
29. regard sth as a chall把某事視為挑戰
30. impress sb. 感動某人
be impressed 被深深感動 be impressed deeply by sb. 被某人深深感動
31. 31. have trouble /difficulty (in) doing sth.
32. 做事有困難
33. look up the words in a dictionary
34. 用字典查閱單詞
33. feel/touch soft 感覺/觸摸柔軟
34. study for a text 為一次小測學習
35. work with sb. 與某人一起工作
36. listen to tapes 聽磁帶
listen to the teacher carefully 認真聽課
37. ask sb for help 尋求幫助
He is asking for help. 他正在求救
ask sb. to do sth. 叫某人做某事
tell sb. about sth. 告訴某人某事
38.improve my listening / speaking skills 提高聽力 / 口語技巧
39. enlarge the vocabulary 擴大詞彙量
39. watch English news 看英語新聞
40.understand the voices聽懂(說的內容)
41. learn a lot/much 學了很多
42.join an English club 參加英語俱樂部
43.keep a diary in English用英語寫日記
44. review notes 復習筆記
45.write original sentence寫新穎的句子
46.practice conversations with sb. 與某人練習對話
47. do well / OK 做得好
48. get mad at sb. 生某人的氣
49. the best way to learn English 學英語的最好方法
50. be fair / unfair 公平、/ 不公平
51. on ty 值日
It』s one』s ty to do sth. 某人的職責做某事
It』s our ty to distribute to the society
52. be lost / missing 丟失
53. young alts 青少年
54. see a psychologist 看一個心理醫生
55. get a lot of practices 得到許多練習
56. end up doing sth 最後做某事
57. become unhappy 變得不高興
58. behave with sb. 與某人相處的方式
59. stay angry 持續生氣
60. change problems / troubles / difficulty into challenge 把困難變成挑戰
61. solve the problem 解決問題
62. realize sth. = sth. come true 實現某事
63. make a ( complete ) sentence 造(一個完整的)句子
64. complete / finish doing sth 結束做某事
65. the secret of sth …的秘密
The secret of becoming a good language learner is practicing . 成為一個優秀語言學家的秘密是練習
66. an important part of sth. 最重要的一部分
67. developping country 發展中國家
developped country 發達國家
68. with the help of sb 在某人幫助下
69. compare A to B 把A與B進行對比
70. physical problems 生理缺陷
71. find a pen pal 找一個筆友
72. in a positive way 用積極的方法
75. last for a long time 持續很長時間
73. first of all / to begin with 首先
74. begin with / start with 以…開始
75. make sb. laugh 使某人笑
76. help a lot / a little 幫助很多、/ 一點
77. have disagreement 意見不合
78. decide not to do 決定不做某事
79. talk to each other 互相談話
80. too much + n. 太多…
much too + adj.
81. be strict with sb 對某人嚴厲
be strict at sth. 在某事上嚴格要求
82. regard sth. as a challenge 把……視為挑戰
8. 九年級英語unit1的短語翻譯，謝謝！
讀課本 read textbooks
2.記憶語法和句式 memorize grammar and patterns of sentences
3.在字典里查單詞 look up the words in the dictionary
4.和朋友對話 havea dialogue with friends
5.聽錄音並且大聲的重內復 listen to the tape and repeat it loudly
6.給筆友寫郵件 write mails to penfriends
7.天生具有 have gift in...
8.做…容…的能力 have the ability of ....
9.取決於 depend on
10.在……相同 the same as...
9. 九年級上冊英語unit1中3a所涉及的所有語法筆記
1.spend,cost,,pay,take:spend on sth;spend in dong;sth cost ab money注意：cost的三種形式都是cost；It take ab+時間+to do；pay ab money for
2.區分the other，another，other, others,the others the other:兩者范圍內特指另一個；another：三者或三者以上的人或事物中任意的另一個；other：後接復數名詞，意為其他的；others：others=other+復數名詞，可用some any all修飾3.Have to意為不得不
4. very意可為真正的 stay意為保持某種狀態，可與keep互換Besides意為除...之外（還有） except意為除...以外（不包括在內）Instead放在句末 instead of後面為ing形式In...way以什麼方式 some...some....others意為一些...一些...另一些....Make ab do-使某人做某事 make ab adj-使某人怎樣 make ab n-使某人成為Lead/have/live a......adj+life可以修飾比較級的詞：far,much,even,still,a lot,a littleUsed to do-過去常常做某事 be used to doing-習慣做某事Regard as後面可接名詞和形容詞By accident-偶然地，小心地 by mistake 錯誤地英語里常用「數字-名詞」或「數字-名詞 形容詞」 ps：一個七歲的男孩：7-year-old boyMiss doing-錯過做某事 miss還有「想念」的意思Be upset（about）對...感到不安Express-表達 片語：express one's feelings-表達某人感情；express one's thought-表達某人想法；express one's idea-表達某人主意Go on可以為「事件發生」ps：It seem that the player will go on好像戲劇要開始了；go on doing sth-繼續做某事（不停地做某一件事）；go on with sth-繼續做某事（停下來之後繼續做某件事）；go on to do sth-繼續做某事（做完一件事，繼續做另一件事）Keep on doing-一直做某事；keep sb doing-使某人一直做某事；keep sth+adj使某人保持某種狀態adj enough not to do-足夠...不去做 not adj enough to do-不足夠...去做
10. 九年級英語UNIT1 3a 的翻譯
在去年來的時候，英語對我來說是比自較困難的。首先，我不太容易理解老師向同學們講話的內容，本來她的語速就比較快，我不能聽清每一個單詞，稍後我也認識到沒有必要明白每個單詞的意思。我也很害怕在課堂上說英語，因為我想同學們也許會嘲笑我，或者幾乎不能說出一個完整的句子。後來，我開始看一些英語口語電視，這對我的幫助很大，它們為我提供的大量英語聽力練習是我成為一個成功的語言學習者的秘密之一。另一個我感到非常困難的是英語語法，所以我決定每堂課都做大量的英語語法筆記。並且我也開始用我正在學習的語法寫一些簡單的句子。這些事情對我的幫助之大令人驚奇。現在的我很喜歡英語學習，並且在這學期成績拿到了A，老師對我留下了深刻的印象。