中國人學英語為什麼學語法嗎

① 為什麼我們學中文不需要學語法英語卻需要

在回答你的問題前，我們先看看小孩是如何學習語言的。

小孩是如何學習中文母語的？
一個小孩自生而長，父母一字一句的教，不斷的糾正，自然內化了小孩正確的語言結構和順序。 所以我們掌握母語沒有覺得多難，覺得是很自然的事情。在孩童時期學話也沒有家長會給小孩講語法。

在看看小孩是如何學習英語的？
絕大多數的中國小孩學習英語僅僅是在課堂上的數小時，一個老師對那麼多小孩，每個小孩一節課可以說幾句？一天可以說幾句？如果說錯了會有家長老師即使的給予糾正嗎？正式因為這個原因，英語的語言結構和思維就無法內化在中國小孩的腦海里，同時又有中文結構順序的排斥。

這也就是為什麼學習英語要學習語法的起因。

那麼什麼是語法呢？
語法是語言的法則、語言的精華、語言規律的高度凝縮。
國內的小孩既然無法獲得大量的英語練習去內生語法規范，那麼就只有學習這種生硬的語法規則來保證我們能夠正確的讀寫英語了。 這就是為什麼國內小孩要學習語法的原因。

很多學生會覺得語法難，那麼語法真的難嗎？

語法一點也不難。之所以覺得難可以給你舉個簡單例子你就會明白。
比如你站在一面滿是霧氣的玻璃窗後面看景色，那麼任你多聰明，視力多麼好，你就是看不清楚。這時你也許就懷疑自己不夠聰明，視力不夠好，而實際情況是因為有這層迷霧造成了你無法看清。那麼一旦把這層迷霧擦除，你瞬間就會覺得世界清明起來，風景看的一清二楚，簡單明了。

現在應該明白了，之所以很多人覺得語法難，什麼從句，主句，單句，復句，時態、非謂語，語氣等你不理解，是因為有這層迷霧，傳統的英語教育，不但無法擦除這層迷霧，反而描的更黑，教的糊塗，學的更加困惑。

老師照本宣科，沒有講透，學生並沒有真正理解，就不得不死記硬背，即使死記硬背記住了，也不能算真正掌握而能靈活運用。

整個小學、初中、高中、甚至大學階段的語法學習，也就數十節課就可以系統透徹的學完，但是傳統教育卻折磨了學子們數十年，卻越學越糊塗。傳統英語教學把英語語法的學習安排的非常冗長和混亂，毫無章法和體系，今天講一點，明天講一點，彼此間生硬冷漠毫無內在聯系和體系，本來非常有趣的英語語法，本應該是一講就理解，就掌握的，卻被弄得非常復雜繁瑣，直接導致了很多學生厭學。

所以正確的英語學習順序是先學透英語語法，建立一個強悍的英語語法思維，語法處理器，這時閱讀和寫作的語法和思維障礙已經解決，剩下的就是如何高效的攻克詞彙了。

推薦華東理工大學的《英語思維：解密英語語法的原理》，該書是國內第一本系統講解英語語法原理和思維內涵的書，是第一本從語言原理層面完整系統的呈現英語語法全貌和完整框架體系的書。該書糾正了傳統英語教育的諸多謬誤，理清了英語學習的脈絡，呈現給讀者一個完整系統的英語語法框架體系。

也可以學習同名視頻課程，短平快，十節課真正理解英語語法，適合那些英語語法混亂毫無章法同學，也適合那些英語還不錯，但是沒學透無體系遭遇瓶頸無法突破的同學，看完後，對英語的理解有脫胎換骨之感。

建立了英語語法的整體框架結構，理解了英語語法所蘊含的思維內涵後，你就不會再覺得語法乏味。

學透語法之後的英語繼續學習，就可以通過精看美劇進行詞彙的學習，聽、說、讀、寫的鍛煉。

利用高效系統建立起來的語法知識體系後，可以欣賞美劇、閱讀新聞，交友娛樂，快樂的享受英語給你帶來的樂趣。

② 為什麼中文不學語法都會而英語卻要學

1．英語並不是一定要學語法。比如：我就沒學什麼語法（至少在以前）但語法題，對版我來說真權的是再簡單不過了。（至少與英語學習的其他方面比較起來是這樣）。反過來說，漢語也不一定就不用學語法。（想想平常寫的東西有多少不妥之處）。
2．英語對我們來說是外語，自然在很多方面就與我們原來的語言（漢語）有著巨大的差別。如果不學語法，要想正確的運用英語就很難（往往用漢語的思維）。除非你超大量的接觸它，並有一定的語言天賦。
3．我們學英語時年齡往往不是太小，這時的理解能力較強，通過學習語法可以更有效的掌握英語。
4．比較起來，英語更注重「邏輯」，漢語有時靠「意會」。
5．…

總的來說，英語應該學習語法。但是應記住：
1．不要孤立地學，不要死板地學。
2．年齡越小越要淡化語法。那種小學就死摳語法的做法，絕對是害人的。

記得採納哦。

③ 中國人為什麼要學英語

中國人為什麼非要學英語？

中國人在學英語上耗費的時間太多了，多到沒有必要和沒有道理的程度。英語雖然是世界上的優秀語言，和漢語一樣優秀，但對於中國人來說，英語只是個工具，一個十分重要的工具，而不能成為中國人振興中華的主要手段。令人著急的是，中國人的大學生們、研究生們、博士生們幾乎拿出在校一半的時間學英語，中國的大學幾乎都成了「英語」大學，有人說中國的大學教育水平嚴重下滑，其中除了大量擴招的原因外，另一個重要的原因是學生們被學英語負擔所困擾，把過多的時間都花在了學英語上。中國的大學要想趕超美國的大學有多費勁？人家沒有英語課，沒有四級、沒有六級，一心一意地研究專業技術，涌現出了比爾蓋茨這樣的成功人物，而中國的大學生們過不了英語四級就畢不了業，想過四級就要花大量時間學英語，背無窮無盡的單詞，背各種介詞的用法，還怎麼趕超美國，起點就不一樣？

學英語的狀況在社會上就更離奇，找工作、提職稱，人人都要考外語。不管你是干什麼的，不管你有沒有出國工作的經歷，不管你的工作和外語有沒有關系，只要是提職稱，想進步，就一定要考外語，連搞中醫的、搞中國歷史的、搞漢語文學的也要考英語，這有必要嗎？哪怕全中國人都能像美國人那樣講英語，中國也還是中國，莊稼要靠農民去種，工廠要靠工人做工。

提高國力靠的是綜合實力，而不是主要靠外語，世界上有很多講英語的國家，因不去發展經濟，同樣也窮得一塌糊塗。中國人目前的確把英語的地位抬得過高了，抬到了超過漢語的程度，漢語不好沒人管，英語不好卻不行。其實就語言而論，中國的漢語是世界上最優秀的語言，其優秀程度是其他語言根本沒法比的。 「君不見，黃河之水天上來」這樣既有氣概又有意境的絕句，翻譯成英語後就成了大白話「Don』t you see the water of yellow river from the sky」。漢語的偉大不只是體現在語言上，更體現在用漢語所寫出的壯麗輝煌的中華民族文明史和數不清的中華文化經典文獻上，英國人看300年前的作品就看不懂了，而中國人只要在中學里學點古文就可以津津有味地看懂上下五千年人們留下來的《詩經》、《論語》、《三國演義》、《西遊記》、《紅樓夢》等精妙絕倫的古典名篇，就可以津津有味地分享兩千年前孔子、孟子、墨子、莊子、老子、旬子、韓非子，孫子等老一輩無產階級革命家、思想家、軍事家給我們總結出來的人生智慧。就文字本身而言，漢字絕對是人類語言文字的精品，每個漢字都是一幅比畢加索的抽象畫還要絕妙的抽象畫，如果說畢加索的抽象畫是鎖在展覽館里的價值連城文物，那麼漢字則是流傳在老百姓當中的更加值錢的大量文物，漢字的內容是中國人幾千年來智慧的結晶，漢字的形狀蘊藏著博大精深的韻律和美學，學習這樣的文字，對人的思想和智慧成長都大有好處。如果說熱愛語言，中國人應該從心裡熱愛咱們的漢語，不研究英語不知道，一研究英語，和英語一對比，你就會發現漢語的確太偉大了，天生會講漢語真的是一種祖宗給你修來的福份。而目前中國人對祖國這么優秀的文字所知太少，甚至喪失殆盡，我建議中國的每所大學里都長年開設免費聽講的漢語文化思想修養課，作為中國人，只有學好我們精粹的國語，真正懂得我們國家文化的偉大，才能增強作為中國人的自豪感。

既然漢語這么偉大，是不是我們就不用學外語了呢，顯然不是。漢語固然偉大，但漢語的偉大屬於過去的歷史，而今天的世界是現在科技高度發達的世界，是物質文明日新月異的世界，在這個新世界裡，中華民族是落後的，是要向人家學習和發展的，如果一味地抱著過去的驕傲和光榮而不向前發展，就會被世界淘汰。怎樣去向人家學習呢？那就得把姿態放得低一些，謙虛而有誠意地向人家學習，首先就得學會人家每天在講的通用語言，即英語。如果拒絕學英語，趾高氣揚地等著人家把發明出來的東西翻譯成漢語來獻給你，那你只會等來堅船利炮和淘汰式的打擊。因此我們中國人要主動學好英語，拿出點向人家學習的誠意，擺正自己的心態，拿得起，放得下，這才是大民族的胸懷。因此我的觀點是中國人要學好英語，而且非學好不可，但要處理好以下兩個問題：

一是要擺正外語的位置，不要本末倒置。漢語是中國人之本，外語再重要也只是工具，不要逼著每個中國人都去學好外語，適當地開設外語課程，給很多人提供學習外語的機會，適當地增加外語在人才評價時的參考份量，這些都可以。而不要人人提職稱都要考外語，外語考不過關評職稱門兒都沒有。

二是要解決好中國人學英語中確實存在的技術性難題。過去中國人只顧開英語課和學英語，卻沒有研究和發現學英語中存在著很多技術性難題，比如沒有發現語音、語法是學英語的兩大基礎，沒有發現聽說讀寫是語音、語法過關後的發揮和運用。沒有發現和估計到漢語對英語的排斥作用，盲目地鼓勵學英語人用英語思維。在語音教學上，沒有發現國際音標有很大缺陷，沒有發現國際音標標不準美音。在語法教學上，沒有發現目前的語法書有很多錯誤和缺陷，沒有發現目前的英語語法理論實際上只是外國人對自己的語言尚不了解的表面認識 …… 這些技術性的難題不解決，中國人學英語就像是看一本十分糊塗的糊塗帳，會越學越難，怎麼學也學不出來，導致出現像今天這樣勞民傷財的死學英語、硬學英語的局面。而如果解決了這些技術性難題，中國人就可以從學英語的苦海中解放出來，輕松容易地掌握英語，真正實現把英語當成工具來學來用的設想，而不是掉進一個深深的陷阱里無法自拔。

擺正位置，解決好技術難題，這是每個想學好英語的中國人都應該想通想明白的問題，如果再像以前那樣盲目狂熱地學英語，不講技術地學英語，那英語可真成了中國發展的新負擔，不成工具，反成累贅了。

④ 為什麼中國人學英語那麼注重語法

這就是一個問題。我一直認為別扭。學英語是為了跟外國人交流。語法學版到精通其實沒什麼用，權說話的時候就會把語法忘得一干二凈。不管你學過什麼或怎麼高級語法都不管用了。更多的是應該有交流，口語練習這才是主要目的。語法用來做題沒問題。中國人出國做語法題肯定全對。

⑤ 中國人都不學語文語法，為什麼要學英語語法

可以,但是說來出的英語會有自2種傾向.
1 說出來的英語,外國人能聽得懂,但是如果拿到書面語上來講,外國人很難和你做生意或者進行深層次的溝通的,說出來的英語很生硬,不講究語法以及句子結構.
2 當你說不出來的英語時,你很容易按照漢語的結構或者語感去想句子,以致於說出來的話就是中國式英語.外國人更加不會理解.

⑥ 中國人為什麼非要學英語

中國人在學英語上耗費的時間太多了，多到沒有必要和沒有道理的程度。英語雖然是世界上的優秀語言，和漢語一樣優秀，但對於中國人來說，英語只是個工具，一個十分重要的工具，而不能成為中國人振興中華的主要手段。令人著急的是，中國人的大學生們、研究生們、博士生們幾乎拿出在校一半的時間學英語，中國的大學幾乎都成了「英語」大學，有人說中國的大學教育水平嚴重下滑，其中除了大量擴招的原因外，另一個重要的原因是學生們被學英語負擔所困擾，把過多的時間都花在了學英語上。中國的大學要想趕超美國的大學有多費勁？人家沒有英語課，沒有四級、沒有六級，一心一意地研究專業技術，涌現出了比爾蓋茨這樣的成功人物，而中國的大學生們過不了英語四級就畢不了業，想過四級就要花大量時間學英語，背無窮無盡的單詞，背各種介詞的用法，還怎麼趕超美國，起點就不一樣？
學英語的狀況在社會上就更離奇，找工作、提職稱，人人都要考外語。不管你是干什麼的，不管你有沒有出國工作的經歷，不管你的工作和外語有沒有關系，只要是提職稱，想進步，就一定要考外語，連搞中醫的、搞中國歷史的、搞漢語文學的也要考英語，這有必要嗎？哪怕全中國人都能像美國人那樣講英語，中國也還是中國，莊稼要靠農民去種，工廠要靠工人做工。
提高國力靠的是綜合實力，而不是主要靠外語，世界上有很多講英語的國家，因不去發展經濟，同樣也窮得一塌糊塗。中國人目前的確把英語的地位抬得過高了，抬到了超過漢語的程度，漢語不好沒人管，英語不好卻不行。其實就語言而論，中國的漢語是世界上最優秀的語言，其優秀程度是其他語言根本沒法比的。 「君不見，黃河之水天上來」這樣既有氣概又有意境的絕句，翻譯成英語後就成了大白話「Don』t you see the water of yellow river from the sky」。漢語的偉大不只是體現在語言上，更體現在用漢語所寫出的壯麗輝煌的中華民族文明史和數不清的中華文化經典文獻上，英國人看300年前的作品就看不懂了，而中國人只要在中學里學點古文就可以津津有味地看懂上下五千年人們留下來的《詩經》、《論語》、《三國演義》、《西遊記》、《紅樓夢》等精妙絕倫的古典名篇，就可以津津有味地分享兩千年前孔子、孟子、墨子、莊子、老子、旬子、韓非子，孫子等老一輩無產階級革命家、思想家、軍事家給我們總結出來的人生智慧。就文字本身而言，漢字絕對是人類語言文字的精品，每個漢字都是一幅比畢加索的抽象畫還要絕妙的抽象畫，如果說畢加索的抽象畫是鎖在展覽館里的價值連城文物，那麼漢字則是流傳在老百姓當中的更加值錢的大量文物，漢字的內容是中國人幾千年來智慧的結晶，漢字的形狀蘊藏著博大精深的韻律和美學，學習這樣的文字，對人的思想和智慧成長都大有好處。如果說熱愛語言，中國人應該從心裡熱愛咱們的漢語，不研究英語不知道，一研究英語，和英語一對比，你就會發現漢語的確太偉大了，天生會講漢語真的是一種祖宗給你修來的福份。而目前中國人對祖國這么優秀的文字所知太少，甚至喪失殆盡，我建議中國的每所大學里都長年開設免費聽講的漢語文化思想修養課，作為中國人，只有學好我們精粹的國語，真正懂得我們國家文化的偉大，才能增強作為中國人的自豪感。
既然漢語這么偉大，是不是我們就不用學外語了呢，顯然不是。漢語固然偉大，但漢語的偉大屬於過去的歷史，而今天的世界是現在科技高度發達的世界，是物質文明日新月異的世界，在這個新世界裡，中華民族是落後的，是要向人家學習和發展的，如果一味地抱著過去的驕傲和光榮而不向前發展，就會被世界淘汰。怎樣去向人家學習呢？那就得把姿態放得低一些，謙虛而有誠意地向人家學習，首先就得學會人家每天在講的通用語言，即英語。如果拒絕學英語，趾高氣揚地等著人家把發明出來的東西翻譯成漢語來獻給你，那你只會等來堅船利炮和淘汰式的打擊。因此我們中國人要主動學好英語，拿出點向人家學習的誠意，擺正自己的心態，拿得起，放得下，這才是大民族的胸懷。因此我的觀點是中國人要學好英語，而且非學好不可，但要處理好以下兩個問題：
一是要擺正外語的位置，不要本末倒置。漢語是中國人之本，外語再重要也只是工具，不要逼著每個中國人都去學好外語，適當地開設外語課程，給很多人提供學習外語的機會，適當地增加外語在人才評價時的參考份量，這些都可以。而不要人人提職稱都要考外語，外語考不過關評職稱門兒都沒有。
二是要解決好中國人學英語中確實存在的技術性難題。過去中國人只顧開英語課和學英語，卻沒有研究和發現學英語中存在著很多技術性難題，比如沒有發現語音、語法是學英語的兩大基礎，沒有發現聽說讀寫是語音、語法過關後的發揮和運用。沒有發現和估計到漢語對英語的排斥作用，盲目地鼓勵學英語人用英語思維。在語音教學上，沒有發現國際音標有很大缺陷，沒有發現國際音標標不準美音。在語法教學上，沒有發現目前的語法書有很多錯誤和缺陷，沒有發現目前的英語語法理論實際上只是外國人對自己的語言尚不了解的表面認識 …… 這些技術性的難題不解決，中國人學英語就像是看一本十分糊塗的糊塗帳，會越學越難，怎麼學也學不出來，導致出現像今天這樣勞民傷財的死學英語、硬學英語的局面。而如果解決了這些技術性難題，中國人就可以從學英語的苦海中解放出來，輕松容易地掌握英語，真正實現把英語當成工具來學來用的設想，而不是掉進一個深深的陷阱里無法自拔。
擺正位置，解決好技術難題，這是每個想學好英語的中國人都應該想通想明白的問題，如果再像以前那樣盲目狂熱地學英語，不講技術地學英語，那英語可真成了中國發展的新負擔，不成工具，反成累贅了。

⑦ 在中國學英語為啥要學語法，老外也學嗎

英語分為聽力，書面和口語（考試也是一樣）
那位老大爺是憑自己的語感和多專聽，練就的英語，也可以說屬是口語方面的，但他不一定完全了解這一段話的結構，還有這么多單詞為什麼這樣排列，中間要不要加to，動詞要不要變換形式等等。
但如果你想成為一個真正的英語達人，光靠這個是不夠的，一定要有語法的支撐。
其實，如果你喜歡英語，真正享受英語的學習，是不會感到學習語法枯燥的。

以上僅為一個無名初中生的想法和建議，以供採取，若不符合實際，請見諒。

⑧ 中國人學英語都要學語法，那說英語的老外會去學語法嗎

外國人也學語法

⑨ 為什麼中國人要學英語

英語是現在世界上使用最廣、最流行的語言，學好英語基本上可以和回大部分國家的人進行基本答交流，需要和世界交流，不能再閉關鎖國。當今世界現存已知的各種學科知識資料絕大部分都是用英語記載的，所以中國人要學英語。

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⑩ 學習英語一定要刻意去學語法嗎有經驗的人進

你這個復問題還真難以讓制人回答 我就沒學過英語語法，還是上了大學了，不過以前考英語的時候單選題總是要錯很多。。。。老師講英語在我看來就是在講天書。。。。我想，外國人說英語是沒有我們這些語法的，他們在那個特定的環境中很自然就會了，中國人學語法是為了更好的學英語，還是有一定作用的，如果能學，那還是學一下好些 呵呵，如果把你丟在美國，不管你學沒學過語法，你英語鐵定慢慢變得倍兒棒，語言的學習最重要的就是環境和感覺了