Ⅰ 英語詞性8種還是10種
英語的語法和句法中也會形成詞的類型。每個詞都會被歸為八類中的一類，這里我版們要講的就是權英語中八類最常見的詞性。
Certain words have further categorization such as: adverbs of frequency: always, sometimes, often, etc. or determiners: this, that, these, those . However, the basic categorization of words in English fall into these eight categories.
具體的詞還會有更進一步的分類，比如always（總是）, sometimes（有時）, often（經常）等等這些被叫做頻率副詞，還有this（這個）, that（那個）, these（這些）, those（那些）被叫做限定詞，不過基本的英語詞類還是有這八類的。
The Eight Parts of Speech
Ⅱ 語法里的詞法和句法各研究些什麼
語法學分詞法和句法兩個部分。
詞法的研究范圍是：各類詞的構成版、詞形變化(形態)和詞權類。包括
①詞的結構：「地震」是主謂、「朋友」是聯合、「桌子」是附加
②詞形變化：英語：book→books 漢語動詞形容詞可以重疊：研究→研究研究、高興→高高興興
③詞類：學生（名詞）聰明（形容詞）的（助詞）踢（動詞）
句法的研究范圍是：短語、句子的結構規律和類型。包括
①先說類型
陽光燦爛（形容詞性主謂結構的短語）
喜歡足球（動詞性動賓結構的短語）
美麗的校園（名詞性偏正結構的短語）
老師來了。（主謂結構的句子，單句）
「快走！」（非主謂結構的句子，單句）
②再說結構規律。比如名詞性詞語一般作主、賓語。偶爾也作謂語，作謂語要受限制，一般限於時間（今天星期一）、地點（魯迅浙江人）、職業（他劇務、我演員）。這就是片語或句子的結構規律。
Ⅲ 請問英語里的句型與語法有什麼區別
語法是研究按確定用法來運用詞類、詞的屈折變化或表示相互關系的其他手段以及詞在句中的功能和關系.
句型指句子的結構類型。換言之就是根據構成句子的語詞的不同類別、序列、搭配方式等形成的常見的句子類型。句型可以分為兩大范疇：
A. 按語法要求構成的類型：
1. 英語中有六種主體結構類型：
1）主語 + 不及物動詞 + 附加成分 （簡稱主謂句）
2）主語 + 及物動詞 + 賓語 + 附加成分 （簡稱主謂賓句）
3）主語 + 及物動詞 + 間接賓語 + 直接賓語 + 附加成分 （簡稱主謂雙賓句）
4) 主語 + 及物動詞 + 賓語 + 賓語補足語 + 附加成分 （簡稱主謂復合賓語句）
5）主語 + 系動詞 + 表語 + 附加成分 （簡稱主系表句）
6）There be + 主語 + 附加成分 （簡稱存在句）
註：
1）六大類型還可以根據不同的詞類、詞性化出不同的分句型，如：
* 主謂雙賓語：
主謂 + 間賓 + 直賓；
主謂 直賓 + 介詞to/for/from + 間賓
* 主謂復賓：
主謂 + 間賓 + 名詞
主謂 + 間賓 + 副詞
主謂 + 間賓 + 形容詞
主謂 + 間賓 + 分詞
主謂 + 間賓 + 不定式
主謂 + 間賓 + 介詞短語
2）附加成分根據需要可有可無，通常指的是各種狀語、非限制性定語、同位語等，其位置靈活，可以出現在句首、句中或句尾。
1. 其他多種結構類型，這類舉行舉不勝舉，需要日積月累，如：
* as soon as ... 一...就...
* hardly ... before/when 剛一...就...
* It is high time that + 虛擬語氣：早就該做某事了（但是沒有做）
* 形式主語：it is ...+ 主語（不定式、動名詞或主語從句）
* 強調句：it is + 被強調部分 + that + 其餘部分
A. 按根據英語習慣形成類型，這類句型常常不能完全用語法來衡量，需要特殊記憶：如：
* can't ... too much to do sth. 無論怎樣...也不過分
* too ... to do sth. 太如何以至於不能做某事
* can't help/stand/bear doing sth. 禁不住/忍不住/受不了做某事。
總而言之，語法是基礎，句型是模版，幾乎所有的模版都來源於語法，只要把語法學深學透，即使個別來源於語言實踐但不符合語法的句型，多數問題都可以迎刃而解。
Ⅳ 英語基本語法與詞性的判斷與用法
語法結構沒法說，你買本書吧。詞性可以看後綴，例如er\or是名詞後綴，able\ble是形容詞後綴。
什麼詞接什麼詞大體跟中文差不多，你要拿不準，那就是他復雜的句子，盡量別用，老外也未必能懂。
Ⅳ 英語：句式和語法結構的區別是什麼
句式：句子的結構表達式。如：there + be (is are was were ,will be hsa been ,.. ) + 名詞
+地點。 這個句型表示：某處有（即存在）某物。這內叫做句式。容句式很多，又如：主語 + be + too + adj. + to + 動詞原形 （不定式）+ 不定式的賓語 + 其它（時間，地點，方式等等狀語） 。 這個句型表示：主語太。。。。了以至於主語不能夠作某事。
語法就包含的內容很多。如。詞法： 名詞（名詞的功能作主語，賓語或（介詞賓語）），定語，表語，賓語補足語，）
動詞：時態（共有16） ，語態（主動和被動），語氣（陳述語氣，疑問語氣，感嘆， 強調，虛擬。。。等等）。
形容詞：作定語，比較級，最高級，復合形容詞的構造規則，。。。。
副詞：。。。
時態，人稱，數的關系，等等
句法：簡單句，復合句，各種從句。
句式嚴格說不屬於語法。
句式是學習單詞的另一種形式，----不過不是單獨第記憶某個單詞而已，而是記住某種習慣句型的表達法。
Ⅵ 英語語法中的詞性只是針對英語如題 謝謝了
no,大家都知道「廉頗老矣，尚能飯否」這句話，其中的「飯」既可以作名詞，也可以作動詞，這種語言現象就叫作「詞性的通用規律」。「詞性的通用規律」在漢語和英語中普遍存在，了解這一規律既可以簡化英語語法的學習，更重要的是瞬間減輕英語詞彙大量詞性的記憶負擔。英語詞性只有在英語句子中才有意義，並且，英語詞彙十大後綴和十大小後綴自身已經基本上規定了英語單詞的詞性范圍，因此，再也不需要刻意去記憶大量的英語詞性了。以下orient和back兩個英語詞彙，即可作為「英語詞性通用規律」的代表。 第一，orient的詞彙通用規律。 在「東南西北中」和「東方」這兩個漢語詞彙中，「東」字分別作為「名詞和形容詞」出現，也就是「東」字既可以作「名詞」，也可以作「形容詞」，這就是漢語特別是「古漢語」中的「詞性通用規律」。就跟「老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼」中的「老」字一樣，既可以表示「形容詞」詞性，也可以分別表示「尊敬」和「老人」的「動詞」和「名詞」詞性。中國古代漢語中的「詞性通用規律」完全適用於英語，英語中幾乎每一個單詞都具有多種詞性，因此，「orient」就跟中國字「東」一樣，可以同時具有「名詞和形容詞」詞性。當然，在「大江東去」中，「東」字表示「副詞」的詞性；而「orient」也還同時具有「動詞」的詞性，這是「東」 與「orient」不同的地方，但是，仍然是「東」 與「orient」相通的地方。比如，在「東南西北」中，「東」字為首，說明中國人是根據「太陽」來確定自然界的方位；英語也不例外，「orient」這個單詞既可以表示「太陽升起」的「東方；東方的」名詞和形容詞屬性，也可以表示「朝東」或者「確定東南西北的方向」的「動詞」屬性，因而，其詞義和詞性在「原創意義」的基礎同時得以逐步擴展如下： orient n. 東方,東方諸國 a.東方的，上升的 vi.朝東 vt.使朝東；確定方向 例如： The palace is oriented south and north. 這座宮殿坐北朝南。 我之所以特別強調「英語詞性的通用規律」，就是告訴中國人：不要再去刻意記憶英語詞彙的詞性；詞性只有在英語句子中才有意義，英語的句子結構決定了英語詞彙的詞性，而不是詞性決定了句子結構。我們在運用漢字的時候從來就不是首先確定其詞性，而首先是確定其詞義。比漢字詞性更簡單更規范一點的是：英語的後綴初步確定了英語詞彙的詞性范圍，比如，大家都熟悉的以「ly」結尾的英語單詞，基本上只具有「形容詞和副詞」兩種屬性，但根據「詞性的通用規律」也可以擁有其他詞性，例如： my daily pay, pay me daily, China Daily， 其中的「daily」就同時具有三種詞性，其中第一句和第二句的「形容詞和副詞」詞性是「ly」後綴所規定的，而第三句的「日報」則屬於「詞性的通用規律」所賦予「daily」的「名詞」屬性。同樣的道理，「oriental」中的「al」是形容詞後綴，但是根據「詞性的通用規律」，也可以具有名詞的性質，因此，其詞義和詞性擴展如下： oriental a.東方諸國的，亞洲的，東方的 n. 東方人,亞洲人 第二，back的詞彙通用規律。 現在大家只須記住一句話即可：不要再記英語詞彙的詞性，詞義中就包含各種詞性的可能；幾乎每一個單詞都具有多種詞性。 以剛才的back為例，back這個最簡單的英語單詞卻具有形容詞、副詞、名詞和動詞的詞性，而且每種詞性又擁有不同的漢語解釋相對應。如果按照傳統的首先區別詞性的學習方法，這不僅增加了中國學生對back的記憶負擔和理解難度，更重要的是限制了中國學生對back詞族的理解和識別，也更難以理解以下簡單的英語句子的真實含義： 1. I back you. 2. I am a backer of you. 3. The blackboard backs me. 4．I will back to Renmin University. 5. Back the car and then turn right. 6.My leaning English can date back to my childhood. 在沒有上下文背景的情況下，第一句話有兩種不同的含義，其一表示「我在你後面」；其二表示「我支持你」。第二句話表示「我是你的支持者」。第三句話表示「黑板在我身後」或者「黑板構成了我的背景」。第四句話表示「我將要回到人民大學」或者「我願意回到人民大學」。第五句話表示「倒車然後向右轉」。第六句表示「我從童年就開始學習英語」。這五個隨意舉的小句子，只是back作為大綱中不常見的動詞和介詞的幾種用法，其中backer是back動詞形式的擴展。如果把back的這幾個動詞意思用中國學者的書面語表達出來，對於一般的中國學生來說不僅難於記憶，更重要的是在記不全back的所有解釋的情況下，很難理解back的真實意義，更說不準表示「足球後衛」(full back)的意思，因此，中國的學生只要及兩個漢字「後，背」就可以了。 再看一下「board」,既從「板子」一直「進化」到「所有的交通工具」，也可以從名詞「進化」到「動詞」，比如，在世界任何機場，飛機要起飛的時候都要英語反復說一句類似話： Flight Number CA933 is boarding。 CA933航班正在登機。 因此，「英語詞彙的詞性通用規律」無所不在，再也不要刻意去背英語詞彙的詞性了。如果大家不明白這個道理，英語也就無法學習了。我們在學習英語的過程中，往往首先強調英語詞彙的詞性，將英語詞彙的詞性復雜化，幾乎能夠佔到每一本語法教材一半的內容。這種教學結果造成中國學生普遍沒有通過英語詞彙這一關，這就是中國人學習了幾十年英語還無法進行日常交流的最重要原因之一。其實，任何語言，只要有了詞彙，再將詞彙按照並非固定的次序排列一下，這門語言就完成了。學習英語也就如此而已。比如，中國有大量的文盲，他們沒有學過詞性和語法，但這並沒有阻礙他們的語言能力。遠的如元朝開國皇帝朱元璋，近的如張學良的父親張作霖，他們都大字不識一個，更沒有學習什麼詞性和語法，但這並沒有妨礙他們指揮千軍萬馬。同樣的道理，美國和英國也有許多文盲和弱智群體，但他們在智力有缺陷的情況下也不需要學習二三十年的英語，反而也能夠自如地交流日常問題。因此，世界上智商最高也最善於學習的中國人，在英語學習過程中遇到的學而無功的現象，可以肯定地說是「教」的問題，而不是「學」的問題。 千萬不要再死記硬背英語詞彙的詞性了！
Ⅶ 學習英語語法比如句式成分或詞性有什麼竅門啊，謝謝
土豆網上有謝孟媛台灣名師的學習視頻。
學英語一開始要學發音。英語是拼音文字，由字母組成單字。英語字母共有二十六個，其中字母a、e、i、o、u是母音字母，其餘二十一個是輔音字母，其中y字母有時當母音字母用。每個字母可以有一個或一個以上的讀音，因此，英語語音共有五十個音位，音位的書寫形式是音位字母，即音標符號，一個音位字母即音標，表示一個音位，所以，必須先學習五十個KK音標，然後根據發音規則拼讀單字。
謝孟媛名師的教學步驟，分為五個單元。第一單元叫做KK音標，包括二十一個母音和二十九個輔音。
第二單元叫做拼音練習，把母音和輔音配對進行拼音練習，以二十一個母音為主體配上不同的輔音進行拼讀。
第三單元叫做自然發音規則。
一、輔音字母在單字中的發音一般是一對一的，如p-b、t-d、k（qu）、f-v、s-z、r、h、j、m、n、l、w就發它的本音，一般字母和音標寫法一致，或者字母名稱當中，包含了這個字母的音素。
二、有些輔音字母有多個發音。如：字母c後面接a，o，u的時候，c的發音與字母k發音相同，叫做「hard c sound」，當字母c後面接e，i，或y的時候，通常c的發音與字母s發音相同，叫做「soft c sound」 。有時在e或i前面，c會發/ʃ/音。字母g後面接a，o，u的時候，所發的音叫做「hard g sound」 ，當字母g後面接e，i，或y的時候，有時g的發音與字母j的發音相同，叫做「軟g音」。x在單詞中間或結尾時發/ks/音，在單詞中間時有時發/gz/音，在單詞起始位置時發/z/音。y在單詞起始位置時發音為輔音/j/，單詞或音節中間或結尾時被當做母音，在重讀開音節里發長母音/aɪ/，在重讀閉音節里和詞末發短母音/ɪ/。
三、輔音字母組合的發音也是有規律可循的。常見的輔音字母組合有：tr-dr，發音時舌身與r相似，舌尖貼上齒齦後部，氣流沖破阻礙發出短促的t-d後立刻發r。ck只發一個k的音，ng的發音是舌頭抵住上顎後方所發出的鼻音，n在k之前也這樣發音。
四、復合字母構成的單音。digraph是兩個（或三個）輔音字母在一起只發一個音，通常指以下四種組合：ch（tch），sh，wh和th。ch發/tʃ/音，sh發/ʃ/音，一般來說wh發/hw/音（清輔音），但在o前面發/h/音，th的發音則需要一些記憶力了，在虛詞和一部分代詞中發濁音（舌尖在上下牙齒中間，聲帶需要振動，聲音從牙齒和舌頭之間的縫隙里出來），其它以th開始的單詞基本上都發清音（舌尖在上下牙齒中間，聲音從牙齒和舌頭之間的縫隙里出來，但是聲帶不振動）。
五、在有些輔音字母組合中，其中一個字母是不發音的，如kn中的k、ps中的p、mb和bt里的b、mn里的m、wr中的w。在羅曼語族詞彙里，輔音字母h一般也不發音；而在法語詞源的外來語里，輔音字母在詞末也不發音，如depot、ballet、faux pas等。
六、英語里母音的發音比較復雜，每個母音都可以發多個音，掌握了母音的發音規律才能對整個單詞的發音有比較准確的掌握。母音字母有五個：a，e，i，o，u，另外y在一個單詞的中間或結尾時也被當做母音。每個單詞里都包含有至少一個母音，母音是單詞的「最強音」。母音所發的音取決於該母音在單詞中的位置或它是如何與其它母音組合的。一般來說，如果五個母音字母中的任意一個後面緊接著一個或幾個輔音字母，這個母音字母就處於重讀閉音節中，發成短音：a發/æ/、e發/ɛ/、i和y都發/ɪ/音、o發/α/、u發/ʌ/音。
七、如果一個單詞以字母e結尾，前面的母音發長音，叫做重讀相對開音節（magic e）。如果一個母音是在一個單詞或重讀音節的結尾，該母音也發長音，叫做重讀開音節，所謂長音就是母音字母的名字，如：a的長音為/e/，e的長音為/i/，i和y的長音都是/aɪ/，o的長音為/o/，u的長音為/ju/。重讀相對開音節結尾的字母e只起到讓前面的母音發長音的作用，自己是不發音的。
八、當一個單詞或音節里有兩個母音時，通常第一個母音發長音，第二個母音不發音，叫做vowel digraph。但是al、au、aw、ou、o有時發/ɔ/這個音，也是長母音。但是，在一些特殊情況下，母音後面緊接著輔音字母的時候，該母音是發長音的。如o在st、ld前，i在gh、gn、ld、nd前都要發長音，但母音字母o接st時有時也發成長母音/ɔ/，如cost，lost等。
九、雙母音是兩個母音音素組合在一起的，所以聽上去有兩個音，盡管這兩個音並不是兩個母音所單獨發出的，如oi（oy）和ou（ow）分別發/ɔɪ/和/aʊ/音。
十、母音字母與r結合起來後，發捲舌音，如ar發/αr/、or發/ɔr/、er、ir、ur都發/ɝ/。
十一、五個母音字母在非重讀音節中發弱母音/ə/。
第四單元，叫做重音練習，包括單音節字、雙音節字、三音節字和四音節字的重音練習以及句子重音練習。如：
單音節字，如go、cat、beat、stop。
雙音節字，重音在第二音節，pre'tend，to'night。
重音在第一音節，如'sunset、'modern、'notebook。
三音節字，重音在第一音節：'calendar，'digital、'article。
重音在第二音節：to'morrow、po'tato。
重音在第三音節：refu'gee、engi'neer。
四音節字：重音在第一音節：'hospitable、'dictionary。
重音在第二音節：in'visible。
重音在第三音節：intro'ction、imi'tation。
重音在第四音節，多見於外來語，如：entrepre'neur。
句子重音：句子中、實詞（美國英語中叫內容詞）中的名詞、實意動詞、形容詞、數詞和副詞都重讀，而虛詞（美國英語中叫機能詞）如冠詞、介系詞、連接詞、感嘆詞以及實詞中的情態動詞、助動詞、代詞等在句子中一般不重讀，如：It's a 'really 'good 'book. It's a 'very 'big 'box. It's an 'open 'phone 'book. It's a 'phone 'book 'listing.
第五單元，叫做音的變化，如連讀、失去爆破、音的同化等。
學會了發音後，再開始學詞彙和語法。英語屬於印歐語系的日耳曼西部語支，英語的詞彙有開放性，一部分是日耳曼語族詞彙，一部分是羅曼語族詞彙，還有一部分是從法語、德語、西班牙語、義大利語、拉丁語、希臘語、阿拉伯語以及其它語言引進的詞彙。英語屬於屈折語，但是它的屈折變化形式相對比較少，除了名詞、代詞、動詞、形容詞、副詞有詞形變化外，數詞、冠詞、介系詞、連接詞、感嘆詞都是不變的，只有簡單句、並列句、復合句三種句子結構，詞序比較固定。
謝孟媛的課程包括初級文法和中級文法，裡麵包括了如下內容：
緒論——句子的要素和種類。
詞法——名詞及冠詞、代詞、動詞（動詞概說、動詞時態、被動語態、不定式、動名詞、分詞、假設語氣）、形容詞、數詞、副詞、介系詞、連接詞。
句法——簡單句、並列句、否定句、疑問句、主從復合句（連接詞與關系詞的用法）。
只要你用心學，一定能學好英語這門語言的，希望我能幫助到你。
Ⅷ 英語的詞性，語法與中文的基本都相同嗎是否一句句子都必須有謂語
1. 英語的詞性，語法與中文的相比，只能說大致相同，兩者有很大區別。
2. 你說得對。每個句子都必須有謂語。謂語有三種：第一種是「系詞+表語」組成的復合謂語，我們把這樣的句子稱為「主系表」句型。如 I am a student. 第二種謂語是「行為動詞」作謂語，我們把這樣的句子稱為「主謂賓」句型。如 We study English. 第三種謂語是用 there be 作謂語，我們把這樣的句子稱為「There be 句型」。如There is a book on the desk.
3. Enclosed please find the file for your reference.是一句完整的句子，句子中的 find 是謂語，不必再加系詞 is。這個句子省略了主語 you，因為它是祈使句。它是「主謂賓」句型，但是還有一個賓語補足語，即過去分詞 Enclosed，這個賓語補足語被提前了，放在句首，是為了強調（以便引起對方重視）。正常語序應該是 Please find the file for your reference enclosed.（ 按字面直譯：請發現供您參考的文件已經被附帶。）
4. Enclosed for your reference 不可以，這不是一個完整的句子。
Ⅸ 請問英語的語法和詞性有多少種啊
語法包括詞法和句法。
詞法研究十大詞類：名詞，動詞，代詞版，數詞，權形容詞，副詞，冠詞，連詞，介詞，感嘆詞。
句法包括：句子成分，句子分類（按功能用途分：陳述句，疑問句，祈使句，感嘆句。按結構分：簡單句，並列句，復合句），主謂一致，直接引語和間接引語，倒裝，強調，there be 句型，it 的用法，等等。
想詳細了解的話，請買一本語法書學習，或者在「網路」搜索欄目中輸入「英語語法」，就可以查到許多有用的資料。
祝你進步！
Ⅹ 英語句法和語法的區別
語法包括詞法和句法.
詞法有十大詞性：名詞、動詞、形容詞等.
句法有簡單句,復合句.各種句式等.
祝你英語越學越好!