A. 求高中英語全部語法及知識點，看過之後覺得可以繼續追分。
定語從句 1. 定語從句的結構及理解 2. 定語從句的關系詞的使用 3. 定語從句的簡化表達 知識總結歸納 （一）定語從句的結構：在復合句中，修飾某個名詞或代詞的句子（做這個名詞或代詞的定語）叫定語從句，定語從句一般放在被修飾的名詞或代詞後面，被修飾的名詞或代詞叫做定語從句的先行詞，它與定語從句之間要有一個詞連接，這個詞指代先行詞的內容叫做關系詞（關系代詞或關系副詞：that, which, who, whose, when, where, why）。先行詞在定語從句中充當主語，賓語，時間，地點，原因狀語。 結構：先行詞+關系詞+定語從句。 （二）定語從句分為限定性定語從句和非限定性定語從句： 限定性定語從句：從句對先行詞進行必要的描述或說明，缺少它，則句義顯得不完整，從句與先行詞緊密相連。 非限定性定語從句：對先行詞進行補充說明，解釋，它與先行詞之間有逗號隔開。 （三）關系詞前面可以根據定語從句的內容加上一些介詞，這些關系詞在介詞後面常用which 或whom. 知識重點與難點 （一）當先行詞有最高級，序數詞修飾，是不定代詞，或是all, no, only等形式時，關系代詞一般用that，而不能用which。 （二）當先行詞是表示時間，地點，原因的詞時，關系詞用when, where, why 還有which, that （三）定語從句的簡化表達： 說明：以上的定語從句部分可以用更加簡單的非謂語形式表達出來： 說明：修飾一個名詞除了後面用定語從句以外，還可以用非謂語動詞形式：doing短語，done短語，being done短語，to be done短語修飾。其結構和意思如下： 1. 被修飾名詞+doing短語： 正在做….的人/正在發生的事。 2. 被修飾名詞+ done短語： 被…..的人/事 3. 被修飾名詞+being done短語：正在被…..的人/事 4. 被修飾名詞+ to be done短語：將要被…..的人/事 總結：以上做定語的那些短語就是英語語法中所說的分詞，不定式的各種形式作定語。 1. 這些短語作定語應放在被修飾名詞的後面。如果單獨一個V-ing或V-ed形式作定語，則可以放在被修飾名詞前面。 2. 分詞作定語時，其動作應與全句動作同時發生。V-ing表示主動意義和正在做，V-ed表示被動意義。being done表示正在被做的 3. 不定式作定語表示將要發生的，to be done表示將要被做的 1. 情態動詞的推測表達 2. 情態動詞表達虛擬語氣 3. 某些情態動詞的特殊用法 知識重點與難點總結 知識重點： 情態動詞在表達推測意義的句子中的運用： （一）用情態動詞表達事實的推測。can，could，might，may，must可以用來表達對事實的推測。根據說話人對事實的把握性大小，must表示「肯定…」，may / might / can / could表示「可能……」， must只用於肯定句中，may / might的否定式may not / might not表示 「可能不……」, 而can / could可以用於疑問句，表示「可能，可能……嗎?」，其否定式can』t / couldn』t 表示「不可能」。用情態動詞可以對現在或過去的事實進行推測。對不同的時間內容推測有不同的結構。 （二）對現在的事實進行推測： 主要結構：…must / may / might +動詞原形 be+名詞/形容詞/介詞短語 be + doing （三）對過去的事實進行推測：結構：情態動詞+have done / been+名詞/形容詞/介詞短語 例句： 情態動詞表達虛擬語氣：表達「本來…」，「不然早就…」。這是情態動詞的一種虛擬語氣用法。表示說話人所講的與所發生的事實相反。表達了說話人的埋怨，後悔的語氣。其結構是在一些情態動詞後面加 have done 結構。根據要表達的意思 知識難點： 某些情態動詞的特殊用法： need 和dare 的兩種形式的用法 need 和dare可以用做實義動詞，後面接不定式（to do）結構，在疑問句和否定句中，加助動詞do/does/did/或don』t/doesn』t/didn』t。作為情態動詞使用時，主要用於疑問句和否定句中。情態動詞needn』t（沒有必要，不必）相當於don』t have to 注意： 句型I dare say+從句。 意思是：我肯定…… = I』m sure或There is no doubt that+從句。 will和would 表示「意志」或「願意」，would 則指過去願意做…… would可以表達「過去習慣做……」類似於「used to do」 表示請求，固定的句型：Will/Would you please do…? / Would you like to do…? shall 1. 用於第一，三人稱，表示「請求」；「建議」 或「推薦」 2. 用於第二人稱，表示「命令，「要求」，「許諾」 在表示推測的否定句或疑問句中，常用can /can』t /could / couldn』t表示，意思是：「可能…嗎?」；「…不可能…」。而不能使用mustn』t或must等詞。 it強調句型 知識總結歸納： （一）it用做形式主語或形式賓語：根據句子結構的需要，it用做形式主語或形式賓語，而真正的主語或賓語（to do 短語，doing短語，名詞性從句）則放在句尾。 主要句型： It』s +形容詞/名詞+連詞+名詞性從句 to do sth. doing sth. find / make / think / feel it +形容詞/名詞+連詞+名詞性從句 to do sth. doing sth. （二）其他句型 1. It takes+時間段+sb.+ to do sth. 2. 表示「據說，據報道，/人們認為/相信/建議等 It』s said that……. It』s reported that …… It』s believed/thought/suggested that…… 例句： 1. It generally takes time to reach this point—being on the same wavelength . 2. It is believed that the two children went off exploring（探險）on their own and get stuck on the cliff . 3. It』s suggested that we should have a meeting to discuss the problem . 4. It was once predicted（預測）that British and American English would become separate languages finally . （三）it在強調句型中：在英語中，為了突出強調句子的某一個成分（謂語除外），達到強調或使聽話人特別注意這一部分的目的。便形成了一種強調句型。 It is / was+被強調的部分+that / who+句子的其他部分。 It is / was not until+時間+that+句子的其他部分。 知識難點： （一）注意強調句型的變形，即以一般疑問句或特殊疑問句的形式出現的強調句型。 1. What is it that Joe can』t find in the bathroom ? 2. Where was it that you met the foreign guests from Australia? 3. I can』t quite remember when it was that we married. 4. Was it because he was very ill that he asked for leave? （二）是強調句型還是that主語從句或其他復合句 1. It is a fact that English is being accepted as an international language. 2. It is these poisonous procts that can cause the symptoms of the flu, such as headache and aching muscles. 3. It was almost ten o』clock when our soldiers came back from the front. 4. Was it in this place that the last king died ? （三）注意強調句型中被強調部分帶有定語從句 Was it at the air battle on June 8, 1944, which was led by Captain Johnson that Peter lost his life. 主謂一致 知識總結歸納 （一）概述： 主語與謂語的一致：在英語表達中，謂語動詞的形式要和主語的人稱和數保持一致。主要體現在be動詞，助動詞do, have 以及一般現在時態中的動詞形式。 謂語動詞與主語保持一致的基本原則：語法一致，就近一致和意義一致。 名詞或代詞做主語有人稱和單，復數之分，動詞的單數就是第三人稱單數形式，而動詞的復數形式即動詞的原形。 （二）語法一致： 1. 由and連接的兩個名詞或代詞做主語： （1）這部分主語表示的是兩個人或兩件不同的事物，謂語動詞用復數形式。 （2）這部分主語表示具有兩個身份或性質的同一個人或一個完整的事物，謂語動詞用單數形式。 （3）這部分主語前面有each, every, many a, no 等修飾時，謂語動詞一般用單數形式。 2. 動名詞，不定式，主語從句做主語時，謂語動詞用單數形式。 3. 表示時間，金錢，距離，重量的復數名詞表示數量做主語時，被視為一個整體，謂語動詞用單數形式。 4. 不定代詞anyone, anything, everyone, everything, someone, something, no one, nothing, each the other 等做主語時，謂語動詞用單數形式。 （三）就近原則 由連詞or, either…or, neither…nor, not only…but also, 連接的兩個名詞或代詞做主語時，謂語動詞和離它最近的哪個名詞或代詞的人稱和數一致。 注意：There be句型中be 的形式由它後面的第一個名詞的數決定。 名詞後面帶有with, along with, together with, besides, except, but, like, including, as well as, rather than短語共同做主語時，謂語動詞與這些短語前面的那個名詞的數一致。 （四）意義一致 1. 代詞none, neither, all的不可數形式還是復數形式由它們指的內容決定 2. 集合名詞group, class, family, army, enemy, team等名詞的單，復數形式根據它們強調的內容而定。 3. 限定詞短語all of…; none of…; a lot of…; 以及分數/百分數+of ….修飾名詞構成的名詞短語做主語時，謂語動詞的形式由of 後面的名詞形式決定。 難點突破 1. 主謂一致的考查主要體現在單項選擇和短文改錯兩個題型中。同學們在練習和應試時，遇到這樣的題時，要牢記主謂一致的三個基本原則。一定要根據句子內容抓住關鍵的主語部分。同時還要考慮句子的時態和語態。 2. one of +復數名詞做定語從句的先行詞時，定語從句中的謂語動詞與復數名詞一致。 the only one of +復數名詞做定語從句的先行詞時，定語從句中的謂語動詞用單數形式。
記得採納啊
B. 高中英語語法。詞語辨別。seldom 與no longer
你最後一個詞打錯了，是cover。
這句話的意思是時尚雜志現在幾乎已經放棄了把模特的版照片放到封面權上了。
seldom是很少，就是說還有。
no
longer是再也不，就是沒有了。
關鍵在於句子里有個almost。就是幾乎放棄了，說明還是有這種現象存在的。所以用seldom。
C. 高中英語語法（3）（多為同義詞辨析）
common是常見的.比如這是一種常見的疾病.這是一個常見的錯誤.
usual是頻率.多用副詞usually.表示內常常做某事.
ordinary是普容通的.如普通人.
tremendous 是大量的.
vast跟范圍之類比較多搭.大范圍的.
massive大型的,
giant 巨大的
regardless of 加名詞片語.
如Regardless of his health, he kept on working.盡管身體不好,他還是繼續工作.
D. 高中英語語法書推薦！
詞語辨析類的抄：高考新課標英語必備 主編：李悅娥
【這個很全面，每個單詞的固定搭配也很詳細，是專講單詞的，查找也很方便，應該很受歡迎】
語法類的：高中英語語法表解大全 主編：霍榮會
【這個我覺得清晰最要緊，不要啰嗦到芝麻大點的都要說半天，表格類的可能會比較好，起提綱作用，細枝末節的東西再推薦一本，這樣學起來就不會混亂了，查找有目的性】
語法詳解類的：星火英語 主編：張道真
【沒用過，我覺得上一本就夠了，這個比較細。不過我的同學全買這個，而且這個主編很有名啊~~反響非常不錯】
至於查漏補缺，不太明白你的意思，幾乎每本都是查漏補缺的，掌握好了就行
語法使用方面的話先看第二本，懂了的話就不用再看第三本，不太理解再看第三本
E. 請介紹好的高中英語語法、詞彙書
建議購買薄冰英語語法。裡面的內容比較詳細，通俗易懂。另外告訴你，高版中語法和理解都很重要，高權考題里考語法的題已經很少見了，大部分都是理解。如果想要考試好，最好多閱讀課文或者英文文章，提高語感。試想，連句子意思文章段落都無法理解，如何做題？語法題一般出現再單選中，你為了15分而背語法拋棄了完形閱讀重頭戲不值得。詞彙書其實不必買，買的話可以買四級的，注意要買有單詞詳細解釋的。如果你要從A開始記單詞的話，我保證你記到C就堅持不下去了。所以，單詞只能是，碰到了就記，遇不到就不管它，三年以後你還有什麼單詞需要記呢？
F. 求楊亮英語學習必備5500詞和方法與實戰
學習詞彙量就是，多看多背多用多實踐，很重要的億的一點是要多用在生活場景中這樣學習更快
G. 請問哪本高中英語語法書最好，語法最全最詳細。
語法要精，就用奧風！如果是針對高考的，強烈推薦你用魏訓剛的 《高考語專法完全突破》 套裝，這套資料屬包括視頻，大綱和練習，講地很清楚，深入淺出，平實易懂，而且直接針對高考，不過是不是適合你，需要你自己看看再下結論，網路 高考語法完全突破 可以搜到視頻，目前在優酷點擊量破百萬。如果你們當地不再考單選則建議用《奧風英語語法 高中版》專門針對語法填空的
H. 高中英語語法幾種從句的辨別方法及答題技巧我希望能
高中語法中的從句根據從句在復合句中的所做的成分可分為
形容詞從句（定語從句）
名詞內性從句（賓語從句、同位語容從句、主語從句和表語從句）
狀語從句（時間、地點、條件、讓步、結果狀語從句等）
要掌握常見的連接詞能確定從句的類型但不管什麼樣的從句都要陳述句語序
I. 很詳細的高中英語語法書
下次問這樣的問題是最好能把你的學情和目的給出，那麼回答能更有針對回性。
高中高考答復慣用書其中都有語法部分，雖然不會是最詳盡的，但常見的考點都會包括。在配以近幾年份的高考真題是最適合學生的。畢竟高考是大部分人的終極目標。
當然，如果你原本英語基礎較差，用這樣的材料可能會較為辛苦。那麼可以用中考語法復習資料來打基礎，先過關。
如果你英語程度較好又是為了提升自己，那麼可以把閱讀材料和詞典搭配起來用。固定而常用的語法規則就那些。更多的是不和一般規則的俚語，口語和文學表達。只能通過閱讀來磨練應用。
有點離題，但希望對你有啟發。
J. 高中英語語法幾種從句的辨別方法及答題技巧
高中英語中共有三大從句：一、形容詞性從句（即定語從句）；二、名詞性從句；三、狀語從句。
形容詞性從句在句中起到修飾作用，相當於一個形容詞，作先行詞的定語，有限定性定語從句和非限定性定語從句之別。限定性定語從句不能隨意去掉，否則句子意思無法表達明白。如：He is the man who bought my book yesterday. 如果去掉定語從句，此話沒有什麼意思。而非限定性定語從句與先行詞關系不是很緊密，可以去掉，不影響主句的主要意思的表達。I met an old woman in the shop yesterday, who was about 80.
名詞性從句共有四大類型：主語從句、表語從句、賓語從句和同位語從句。名詞性從句，顧名思義，整個句子相當於句子中的一個名詞，充當主句的主語、表語、賓語或者同位語。主語從句、表語從句、賓語從句只有在主句句子的成分殘缺時才可以考慮使用以上三大從句。而同位語則是對前面某一名詞的展開，即前一名詞的具體說明，兩者是同等，不是定語從句的修飾與被修飾關系。如：【同位語從句】We heard the news that he had gone to Beijing yesterday.此句中the news 和 that he had gone to Beijing yesterday.是同一意思，可以替換。the news 去掉，that 引導的則成了賓語從句，不過意思沒變。
關於狀語從句，主要是為主句謂語動詞的發生提供一個時間（when)、地點（where）、條件（if）等等。常見的狀語從句有：1.時間狀語從句2.地點狀語從句；3.原因狀語從句；4.條件狀語從句；5.目的狀語從句；6.讓步狀語從句；7.比較狀語從句；8.程度狀語從句；9.方式狀語從句；10.結果狀語從句。