英語語法封面素材

❶ 高中英語學習方法

要理解記憶啊，不要孤零零的死記，那是沒有用的。還有學了要用，在合適的時候想想假內如英容語是怎麼表達的，如果想去起來去翻翻書，或者上網查查，用這樣的方式弄明白了，也就記得了，也不容易忘記，不要強求自己去死記硬背，那是徒勞無功的。還有學習關鍵是要有一個正確（所謂正確就是積極健康向上自覺）心態。

❷ 請問有徐磊英語今年的學生嗎今年他單詞讓背的是800還是2024

我覺得一開始學習國際音標是最科學的，再學個英文字母，然後是最最基本的3000個英文單詞，最後才是語法和課文。因為不會國際音標你就沒法學習英文字母，不會英文字母你急沒法學習單詞，不會單詞你就沒法學習語法和課文。而課文是所有這些的載體，只要能夠堅持每天朗讀中小學的英語教材並且把課文全部背誦下來，肯定你的英語基礎就打得很牢固。雖然有人說學語法沒用，但是對於中國人學習英語而言，語法是一條捷徑，因為它是多年來英語專家的權威總結，可以幫你少走很多彎路。最後就是口語學習階段了，最好的教材就是美劇，給你推薦一部《老友記》全部有十季，不能看字幕，堅持反復看，直到能夠把裡面的口語表達都弄明白並且會使用了，你的美式英語水平就可以超過重點中學的英語老師了。以下是推薦的語法書：

1.《英語語法新思維》初級、中級、高級

作者張滿勝【推薦所有學生和老師閱讀】

記得我當年讀的時候，還是32開本，新版內容擴充，版式變為16開。這幾乎是可以向除了少兒外的所有學生推薦的必備語法學習書籍。

走進語法、通悟語法、駕馭語法。階梯層級；環環相扣，層層遞進，邏輯性強。

不僅講解規則規律，更深刻洞悉思維差異。張滿勝是英國劍橋大學碩士（曾是上海新東方老師）。娓娓道來式的寫作，沒有很多「大部頭」的「粗暴感」和「斷裂感」。循序漸進，語法水平——「曲折式前進，螺旋式上升」！力薦！

向左轉|向右轉

4.《《朗文英語語法》

作者：L.G.亞歷山大【推薦所有「新概念英語」的老師和相關學員閱讀】

本書作者，比這本書更有名——世界著名的英語教學權威、曾任歐洲現代語言教學委員會理事、其著作（NCE,FollowME）為交際教學法奠定基礎的L.G.亞歷山大教授。

外國人自己寫的語法書，原汁原味。而且「實用性強，針對性強」（薄冰教授評語）。但由於漢語與英語屬於不同語系，因而，作為英國人的亞歷山大教授在本書的編寫過程中無法顧及到中國學生的學習難點和中文本身與英文的差異點。這也是幾乎無法避免的缺憾。

2002年6月17日。正當我為我的高考19天倒計時的時候，亞歷山大教授與世長辭……

而幸運的是，多年以後，作為新東方教師中的一員，有幸聆聽到了同樣為知名語言學家的亞歷山大夫人JuliaAlexander對《新概念英語》教學法進行了精闢闡述……其它的都忘了，就記住一句：「《新概念英語》不適合孩子學。」（這也正是為什麼在2008年5月，亞歷山大夫人JuliaAlexander編寫了《新概念英語》青少版。）

❸ bec詞彙書，哪本好點啊

你可以去英語學校撒 周末去上課咯 跟著老師學。不過交通不方便，我都是在家裡學習，我就感覺.好.去年上課的ABC先下英語還行 現在我也學的差不多了。語感慢慢的培養起來了 語法運用的也還不錯，感覺還不錯哦 你也行的，加油!嘗試考BEC高級吧，你六級考這個分數，相信你英語基礎很好 BEC考試的順序依次是閱讀，寫作，聽力，口語。因此你要從這幾方面下功夫復習准備 你可以將復習分為幾個大階段，這樣更容易知道自己該做什麼。一.准備階段 （第1周） 買齊教材、同步輔導和真題集，然後研究一套真題，了解每個部分的考點類型。如果不想買教材，可以在英語上下載，也可以借別人考了不用的真題。二.學習階段 （ 第周到第11周）注重基礎的積累，以課本為中心，把課本徹底吃透。同時不能對聽力鬆懈，要堅持多聽多練，如果找不到聽力素材，英語上就有很多很新鮮的聽力素材，比如VOA\BBC等。三.實戰階段 （第1周到第1周）脫離教材，猛做真題。四.緩沖階段 （ 第1周）可以多翻閱教材以及商業雜志，看看之前記錄的詞彙本和錯題本。這個階段口語不能鬆懈，一定要堅持天天練，可以找點自己感興趣的小話題進行描述和拓展，千萬別小看這個，這也是一種對素材的積累哦.這一階段如果還想要提高的話，那最好的方式是從寫作下手，找一些寫作模板、範文，多記多背，熟練運用到考試的寫作中，會使作文更上一個檔次 以上就是我的復習經驗，如果有什麼不懂可以繼續問我，希望對你有幫助。

❹ 現在讀高二、語文83，數學25，英語32.。。理綜100.我要怎麼才能考上本科誰給些建議，我可以堅持下去。

讓你看個故事吧！

這篇經典中的經典，我制定了一個計劃，僅僅靠20天，每天各科一個單元英語每天背200~300個單詞，早上8點鍾睡覺，10點鍾起來了。20天下來（我是在家復習），勉強把基礎知識學了個半桶水，英語數學弄了個一知半解吧。5月初參加了模擬考，綜合提高到了185分，語文也上了107分，英語和數學提高最快，分別是60多分和50多分。考了410分，把班裡的同學著實嚇了一大跳。 這樣的分數當然不是我的最終目標，因為我知道--起點越高，夢想才能越遠，凡事都不能給自己設限。於是我著重要求自己掌握正確的學習方法，在網上收集了很多的學習經驗，包括名師指點，各省高考狀元經驗談，去其裨，制定出了真正適合我這個情況的學習計劃和創新出了自己的一套生活模式。在接下來的日子裡我根據自己的情況採用了題海戰術進行復習。取得了在別人看來相當大的成功。 經過了30天的地獄般的生活，這在別人看來的確是地獄般。六月初我再次參加了模考，我的成績居然創造了整個城市能在三個月內分數提高的紀錄。理綜我考了236分 語文卻差強人意，由107分下降到了105分，但這掩飾不了我所付出努力，英語和數學我分別考了118分和104分 總分是563，回到了家，我沒有像同學一樣在高考的前幾天瘋狂的玩，我所思考的是如何在最後幾天內做高中時期，或者說是少年時期做最後的努力。 我把重點放在了語文基礎整理上和作文上。最終高考成績出來了--理綜252語文126 英語109 數學115 總分602 我在短短的兩個月里創造出了整個城市的神話，一個學了三年美術的人以文化成績考取了南開大學經濟系，獲得了政府和父母單位資助的共25萬獎勵金.雖然我離我最初的夢想--北大的確還有很大的差距，但是我以自己的信念創造出了屬於我自己--在別人看來是神話的夢想。 如果你有興趣想看下面的內容，也想實現屬於你的神話. 注意以下的說明，並且要答應我三件事，否則請現在關閉你的瀏覽器，然後對我說無所謂。 首先，這個方法不同於以往或者大眾的觀點和做法。在一些人眼裡是不科學的，如果你是守舊派或者你的父母是寵兒派，又或者你是PLMM想永遠保持你的完美皮膚和臉蛋/那麼下面的你也不用看了，因為我很有可能成為守舊派所批鬥的對象或者使你父母上門騷擾我整個暑假，最要命的是：如果使那完美身材漂亮臉蛋的你，變成了人不人鬼不鬼。。。硬是逼我入贅，我這一生就徹底沒戲了。 有不少人深刻得辯駁我的學習方法，並且質疑我的成就。說我認為自己考了600分就了不起之類的話，來深深得傷害我的自尊心。。。經過統計，辯駁者和質疑者主要圍繞著這么幾點： 質疑我做法的傷害，作用等因素，提出了這是不科學滴的現實主義唯物論觀點：這類人主要屬於乖孩子型的女孩或男孩或男女孩，對師長說法的依賴性極強，老師所說的學習要循序漸進是他們拿來辯論的唯一觀點，他們對提高400分這個事實持極度否定的態度。
我給出的說法一般是：提高了400隻是一個概念，並不是說所有的人都能提高400分，雖然我課本知識差，但是我有非常豐富的課外書籍閱讀經驗和學科歸納經驗。極強的生活適應力和必須得這樣做的理由。我算是一個成功者，如果你除去一些其他的外在因素，跟著我之所以成功的步驟行動，務必也會得到同樣的結果，這個結果不在於提高400分300分，而在於對於過去的自己來說，你是個成功者，因為你能夠自我判斷了，你相信別人做的到的事情你也一樣做得到，而不是像12歲的孩子一樣不斷得問應該怎麼做的無關緊要的細節回歸正題： 如何堅定自己的信念： 堅定信念對本項活動有著決定性的作用。。 請讀完全篇並勢必按照我的話去做。 願意參加本次活動的人，可能只有10%，甚至還更低的人會成功，請做好心理准備，並不是說你只要看了我所寫的東西你就離成功不遠了. 這10%的人和那90%的人有什麼不同之處呢？ 第一：他們擁有強烈的動機。 什麼叫做強烈的動機呢？強烈的動機就是他們擁有充分足夠的理由。你要有考上高分的理由，你不能認為考不考得上無所謂，沒有遠大的志向，不知道成功了以後有什麼好處，淡漠名利。本人建議你尋找一個方圓幾百里荒無人煙的山丘，在林子里蓋間茅屋，然後坐下來等死。。。 第二：要成功就要和成功者在一起： 在這世界上有兩種人可以幫助你在47天里迅速提高分數。第一個，就是神話般提高分數的人，因為他本身做到過。第二個呢，就是認為你47天里可以迅速提高分數的名師。因為他有更深層次的經驗，他可能給你一些意見。
第三：成功者，凡事主動果斷行動。。 成功與借口，永遠不會住在同一個屋檐下。選擇成功，就不能有借口。選擇借口的人肯定不會成功。。訓練過程中如果你受不了，找些腰酸背痛腿抽筋的借口，請你把腰腿砍了，那就不會腰酸背痛了。。。此方法100%有效。 第四：成功者，往往是比別人多做了一步的人。 當所有人都在郁悶，都在找空子偷懶，誰會成功？多做一步的人，堅持到底的人。要記住，狹路相逢.勇者勝，想一想，如果因為最後一次奮起的機會.你，因為沒有做一次，或者和你競爭的人做了一次，所以導致無數的人超越你，要記住。考場如戰場，戰場的法則是什麼呢：戰場上永遠只有第一，第二就只是死亡與失敗。第一並不是說你的成績第一，是要比別人做得更多，更好，而且更賣力。那麼，在所有人的心目中，你肯定已經是第一。 第五：你相信你能，或者你不能，你---都是對的。 一個人的信念對他的潛力影響到底有多大呢？曾經有一個催眠大師把一個病人催眠了，然後他拿起一塊小小的冰塊在病人的手臂上抹了一下，然後他告訴病人，這是一個剛剛從火爐拿出來的木炭。結果這個人醒來之後手臂居然被燙傷了，一塊冰塊如何燙傷一個人的皮膚？信念是很重要的。 比如在你很想睡的時候，覺得自己睡眠不足需要停止訓練以防止身體被累垮的時候-------請記住，我給你一個信念：你這個人天生就是不用睡覺的人。 有了這個信念你可以在徹底昏倒在床上之前不停得告訴自己：我天生不用睡覺，我天生不用睡覺。 你會發現 睡眠只是一個習慣性觀念而已。。 當你的思維混瑤，無法集中精神的時候------我再給你一個信念：你的大腦根本只是一個晶元，你是一個機器人，機器人會注意力不集中嗎？你的電腦會在你聊天的時候因為注意力不集中把你本來想要說的「我愛你」當成「我恨你」發送出去嗎？ 你也許在覺得實在受不了的時候會說：我好痛苦，我好痛苦。這里我要給你第最後一個信念，有了這個信念，你在覺得自己痛苦的時候，你要不停得提醒自己：我熱愛痛苦，我熱愛痛苦。想一想，一個人如果熱愛痛苦，那痛苦還會成為他的障礙嗎？擁有了這三個信念 你會發現，你周圍的人是那麼的無能和脆弱，那麼高考分數提高成功對你來說就只是個順手而牽的綿羊。 第六：（重要）過去不等於未來。 很多人經歷過學習上的失敗，他可能會一蹶不振。我想告訴大家的是---成功不是你跌倒了多少次，而是你最後一次有沒有辦法再站起來。 我個人從初二開始，從來就沒有享受過任何一科成績達到及格的滋味。。去年的十次小模考，數學，英語十幾分，二十幾分。。考爛，對我個人而言有沒有意義呢。因為過去的事情已經過去了，因為我相信--過去不等於未來。 任何成功的人都不會把過去那些經驗，那些負面的障礙來阻礙自己的未來.因為任何成功者都相信，過去，不等於未來。失敗並不是成功之母，你不斷的失敗並不能代表你接近成功。失敗對成功來說，也沒有意義，只有深刻反省，強製得約束自己，要求自己，反省才是成功之母。只有你堅信：你的過去，父母的冷漠，老師同學和周圍人的鄙視並不能代替你的未來，因為你相信過去不等於未來。因為你相信，一個失敗的人，是很難使人尊敬和理解，你的未來才是你現在生存的意義。
沒有失敗，只有暫時停止成功。我讀書起就開始吹牛，，我要上北大我要考名牌，這個願望到了最後，親戚們眾口一言我沒出息，勸說我去當兵，讀專科，買三本的後來， 我以我自己的信念，打破了常規，以一般人無法理解的行動證明了他們都是瞎了眼，這才是對他們最好的打擊。我個人認為我從來沒有失敗過，因為我相信，我沒有失敗過，只有因為了一些外在的原因暫時得停止了成功。讀書讀了十幾年，你在任何人眼裡依然沒出息，甚至無能。只要你有足夠的信念，你相信過去不等於未來。那麼你活了十幾年所該得到的報酬成果將在今年一次性得給予你。因為人活著也不容易。。。。-_-" 第七：成功者必須做別人不願意做的事情. 比如說你過去時常幻想成功，夢想成功，或者有明確的目標想要成功。可是為什麼你沒有成功呢？因為你都沒有做成功者做的事情，你現在應該立刻採取行動，做成功者同樣的行動，因為同樣的行動，勢必帶來同樣的結果。 成功者之所以成功，第一個是因為他做別人不願意做的事情。第二個他做別人不敢做的事情。第三個他做別人做不到的事情。假如你沒有做這三件事情，我想你可能就屬於這90%的人了。假如你願意做別人不願意做的事情，不敢做的事情，做不到的事情，我相信下一個成功的人一定就是你。 第八：凡事以最短的時間，採取最大量的行動。 也許你會覺得你現在所想做，已經太晚了，我給你舉一個公式，我平均每天要學習21小時左右。45天我將獲得945小時的學習時間，一般中上等成績的人，三年下來有多少學習時間呢？365天中，暑假寒假90天，學習期間採取遺忘率極高的學習方式進行學習，平均每年還要失去51天的雙休日和20天左右的法定節假日或學校自行放假。 在很長的時間跨越下，知識只能掌握13%~20%左右。不信你可以問一問那些500分左右的同學，他們平時在上課時期認真聽講，課後並沒有重新學習，玩的時候和你一樣拚命在玩的人，如果他不在考試前重新再次學習是個什麼樣的後果？如果你在文科學習中擔心的問題是很多題不會做，完全沒有自學的能力，那麼你復讀一年是個絕佳的選擇。
在945小時思想高度集中的環境下，思維能力的突破性將極大，右腦潛力將提升10%以上。這是有科學根據的，不信的話可以去找找資料。一般人腦的潛力發揮只能在3%左右，而在正確的思維環境下，提升到10%只是個時間問題，人的精神狀態在麻木的情況下可以充分發揮右腦獨特的思維能力突破。不信你可以試著24小時不睡，起初開始犯困，然後進入2~3小時的麻木階段，這個階段記憶力很差，麻木階段一過。你的記憶力將以每個時間段100%的速度急速上升至300%。
第九：態度占成功的比例佔了100% 我問大家一個問題，態度占成功的比率佔了百分之多少？也許有人會說50%，也許有人會說90%，也許有人會給我一個最妙的答案，態度占成功的比例的99%。 請問，開水燒到99度開得了嗎？飛機在起飛之前，機長沒有把這個排擋桿推到極限，這個飛機能夠起飛嗎？沒有推到極限，沒有全力以赴的人，他的人生就好像飛機機長沒有把排擋桿退到極限。他的飛機不管飛多久，永遠都是在機場，如果你想讓你的夢想開始起飛的話，請你開始全力以赴。態度不是佔99%，態度也不是佔80%，態度佔了100%。 為什麼這樣說呢？一般的成功者可能會告訴你態度占成功的比率佔了80%，但是如果你想以最短的時間內成就最完美的夢想，你的態度必須佔到100%。成功的態度決定一切。 喬丹大家可能都很熟悉，但是大家可能不知道，喬丹在高中的時候，連高中籃球校隊都沒有辦法錄取，他的教練看見他打球後，跟他說：你這個人有兩個問題，第一個呢，籃球技術不太好，第二個呢，你的身高只有一米七零。實在太矮了，以後不可能打大學籃球。更不可能進入NBA，喬丹聽見這兩句話，他說：教練，加入你覺得我身高不夠高，我會想辦法長高。 我們知道，邁克喬丹現在身高一米九八，他的父親曾經接受記者的訪問，記者說：請問你，喬丹家族全部沒有人身高超過一米八零，為什麼喬丹可以長到一米九八？ 他的父親告訴記者：喬丹渴望成功的企圖心，讓他身高長高了二十八公分。 各位，連身高都可以靠強烈的動機長高，不可思議嗎？喬丹呢，雖然開始慢慢地長高，但技術不夠，他跟教練談判，他說：我邁克喬丹只要求跟這些優秀的球員一起練球，我不出場比賽，我願意幫所有的球員柃行李，他們流汗的時候幫他們遞毛巾，我只求跟這些球員練球。，之後喬丹發生什麼事情，大家應該知道了。 。。 態度占成功比例的百分之一百。缺少了一個百分點，你就很難成功。 第十：自我確認 反復認為自己是什麼，自己就一定會成為什麼。大家要反復得表示：我是最好的，我喜歡我自己。直到你認為你有感覺為止。假設你認為我在瞎扯，這個方法沒有效，你每天念：我很失敗，我很失敗。 你會感覺到有負面的影響，假設你念我很失敗會有負面的影響的話，當然你念我是最好的也會有正面積極的影響。 看到這里的人現在請你時刻告訴自己：我是最棒的，我是最棒的，我是最棒的。。。 有人可能會說：這樣別人會把你當成瘋子的。記住了，人不瘋狂，很難成功啊。世界最頂尖人士，一開始大家都以為他是瘋子，然而到底誰瘋？馬上就可以得到證明，當然我不是告訴大家，要真的成為一個瘋子。。。。我所謂的瘋子的意思，就是你必須要有那種狂熱度，那種熱情。。。你必須相信你自己。。當有人說你「瘋」了，可能是你要成功了。一個人的自信心是他最大的資產，別人說你不行的時候你不要理他，因為所有的成功者在還沒有成功之前，大家都希望澆他冷水. 第十一：自我放鬆 有些人睡覺每天需要睡八個小時，體力才有辦法恢復，而我現在一天平均睡三四個小時。。高考那段時間，一整個星期睡眠時間不超過14個小時，然後在我起來之後，我的體力依然可以恢復，依然可以處於巔峰狀態。一般人睡覺的時候，睡著了，他的肌肉還是緊蹦著。人之所以會疲勞的第一個原因，就是他缺乏氧氣。然而這個氧氣是靠血液來輸送。假設你晚上睡著了也處於很緊張的狀態，所以你的血管是緊蹦著的，所以你的帶氧量不夠，所以你即使睡了八個小時以後，你還是感覺到疲勞。 至於如何進行有效的放鬆，音樂提高睡眠是個很重要的方法。
簡單的介紹各科快速學習和復習的方案：
學習准備：初期：前十餘天 電腦一台，要求搬到自己的房間。父母一開始肯定會不放心，過了幾天你的表現會讓他們對你足夠信任。筆記本若干 課本湊全 輔導書我建議用 《五年高考 三年模擬》 各科~~還有基礎知識~~課本~~ 這個軟體的全名叫做： 出奇制勝 高考英語 高考數學 這兩套軟體非常好，圍繞整個系統的知識點進行學習。尤其是英語，那個語法學習系統和單詞學習系統真叫生動啊 有英語基礎的直接可以學語法，沒有基礎的可以背單詞。完全沒有基礎的就從初一單詞開始背。 就像大山所說的：單詞就像是磚瓦，是蓋房子的基礎。 雖然他所代言的那個好記星是那麼的爛。 英語單詞背誦秘訣如下： 通過初步聽，識記，跟讀。把單詞一個一個寫下英文，不要寫中文。200個寫完之後。休息20分鍾，這20分鍾可以用來做別的，比如做其他學科卷子的選擇題部分。為什麼要這么說的，首先，你剛才識記的單詞正在被你的腦細胞吸收，但只暫時保持57%在記憶映像中。這段時間不適於做其他記憶力的事情。
20分鍾之後，憑記憶力把中文按順序寫到一張草稿紙上。不要寫在前面所抄的單詞的後面。然後打開軟體進行檢查，把記錯的單詞抄3遍或默記三遍，把沒記住的抄10遍或默記十遍。然後再做其他的卷子， 直到一個小時後。准備另外一張草稿紙，從頭到尾把單詞的中文再寫一遍。然後重復復習記錯的。這時候你可以做些其他科目的學習，記憶，做卷子都沒問題。。把鬧鍾調好，8個小時後再次重復寫中文的步驟。再次糾錯的，第二天一起來再重復步驟。把幾次都記錯或記不住的詞抄寫30遍以上，在這個時候，中文英文甚至讀音都要顧全。 用什麼軟體呢？背誦單詞我認為你用新東方背單詞4，因為它可以自動記錄你已經看過的單詞。這是很容易在幾天後，甚至有一個月後再進行重復所有學過單詞的最好功能。裡面可以選擇的練習的練習有，已經在軟體中學過的單詞，按照中文寫英文，按照英文寫中文。給出英語單詞，從四個選項里選擇他的中文翻譯。等等適合復習的練習功能。回到原題，如果你沒有電腦，沒有軟體。三天後（當然你每天都識記了200個）再次把前天的所有的單詞再次按照英文寫中文的方法，沒有寫出來按照30遍的那個懲罰辦法。
高考要求單詞識記數為4100左右，這樣你到了20天後你能初步看得懂大部分單詞了。有人這樣說中文有什麼用啊？單詞還不是大多寫不出來。這等你把基本語法等信息弄個半懂了之後，開始做卷子，做高考的模擬卷子，先兩套。推薦45套那些。後期瘋狂得做卷子，做的時候，把不會的單詞通過字典查明意思，留下來。做完後每個單詞抄10遍。你做的題目看不懂的單詞，不是你沒學過的，就而是你記不住。我做卷子前二三十套拚命得用金山詞霸找翻譯。中期就開始游刃有餘了，這個時候就可以做寫作文。 到了最後二三十張，我基本上沒有看不懂的單詞了。這里要注意的是，每張卷子先全部看一遍，不要做題。把不會的單詞全部記下來，前期可以記在卷面上，中後期就要求你全部糾正了以後再開始做題。 這時候做題的目的就是鞏固語法了。。迅速轉攻語法階段。出奇制勝那套軟體的語法學習非常人性化和合理化，動畫對話講解，內容全面，豐富，概括分講極細。做好筆記。。按照單詞的學習法 20分鍾復習一次 1個小時復習一次 6~8個小時復習一次。第二天再次復習，三天後最後復習。復習的內容是適當得做專門針對此語法的題目。 新東方在線的高考復習 語文，英語，數學 一共1G
裡面語文很有用處 包括了作文寫作，閱讀文 文言文 字詞等等 和一系列需要用到的東西。 信念的強弱因人而異，強迫自己度過犯困期考驗的是人的耐力和對成功的態度。 如果給出一個選擇，要麼一個星期不睡覺，要麼你最愛的人就會死。 我想任何人都能做到一個星期完全不睡覺，為什麼？因為他有一個信念他不能睡。你所說科學規律范圍只是用來研究正常情況下的人體規律的生物學，而且還並不完整，不是用來研究一個人的耐力到底有多大的。這根本是兩碼事，這是生物學和心理學的區別。 我不知道樓上的怎麼會混瑤什麼我總是強調要20分鍾後必須復習呢？其實記憶有一個法則，這不僅僅用於背誦英語單詞。 記憶有個遺忘的過程，在20分鍾後，之前所學的東西將遺忘47%。而在兩天後，遺忘掉的東西達到了66%，一個星期後，你只能記住當初學習到的25%，31天之後，你只記住了21%。大家從這里可以知道記憶的遺忘速度是先快後慢，所以在學習過程中。每20分鍾就必須要回顧之前所學習的東西，比如說5+3是那裡面有每一章的知識清單，平均有5 6個吧 你20分鍾學習3個清單，把答案拿出來，先不要填，先默記下。記完三個清單後，再去默記後三個。全部清單學習完了開始拿草稿紙把答案按順序全部寫出來，再去對照答案。沒記住的部分行里字里都不要遺漏得要分析透徹了。 6天後再填在書上，這樣基本上知識就不會有太大的遺漏，後面的三年考試什麼的也一樣，可以先做選擇題，同樣不要寫上去，在草稿紙上知道答案後分析錯誤的地方。2天後回過頭來再分析一次，第六天再做上去理綜的話去買兩套按章節練習的試卷。一章內容學完了首先做一套，2天後再做一套。 盡可能找出多的遺漏點學的時候不需要太把握時間，盡可能花多一點時間弄懂看不懂或很迷惑易混瑤的地方，練習時需要盡可能的快，開始可以不要做大題，但答案要分析和吸收。盡可能每一章控制在2個半小時內。一天花費7個半小時。 另外我記得有一種 歌訣，，記憶東西很迅速而且牢固。我有一個方法，叫做數字聯想記憶法或諧音記憶法。因為你在開發右腦的潛力，人的右腦是開發創造力的，記憶能力極強。一般我們記憶東西只用左腦，光靠死記硬背是沒有效果的/不僅記數字，其他復雜但是深刻，需要牢記的知識一樣可以運用充分的創造力和想像力，把自己放入物理知識 的情境中去 化學 形象化
生物生動化。。。 要充分發揮幻覺化，盡可能得把知識幻覺化， 愛因斯坦說過，想像力比任何知識更重要。想像力是3倍甚至10倍得理解記憶知識的唯一途徑。曾經有心理學家預言：普通人的正常思考，學習時，右腦只發揮3%的潛力。如果一個人的右腦潛能發揮到百分之五十，他可以很輕松得拿到十個博士學位，學習五十門以上的語言。發揮右腦潛力只有一個方法，就是充分得發揮想像力，因為想像力是右腦思維能力的唯一表現和功用。而不是在被考試迫於在最後時間死死記東西，能記多少記多少，這是你努力學習分數也不高的主要原因。 數學的學習可以靠出奇制勝軟體，另外我記得書店有一本新陽光的高中數學基礎知識。外面有個透明的封面，指導很到位，一天初淺得弄懂一個章節應該不難，全部弄懂了就去做卷子，做不出來的把相關的知識再細品一遍。 另外，出奇制勝有很大的功效，如果你想知道我兩個月為什麼能夠讓數學從 剛拿著模考卷子大喊天書差點被趕出去的，考出來十一分，到已經可以和中上等水平的人旗鼓相當，如果你的確想跟我這樣學的話，如果你家沒電腦。。那就請你每天晚上逃到網吧看出奇制勝。。至於第二天你的父母會不會把你從網吧揪出來露天打屁股。就不是我能夠負責的了。。。。 語文的復習其實是個很關鍵，它有萬余字要背的內容，也許你會想背誦這么多東西才8分，乾脆放棄干別的，這就是態度有問題。。。介紹那種新陽光高中語文基礎知識書，它包括字音，偏字，詞，成語，古文字詞，古文句子，你兩天看一種，雖然內容比較多，但不必像英語單詞那樣過於細節化。買兩套那種專項知識練習的高考卷分析疏漏。。 另外我也會把 新東方在線 語文06全套課程講座 發出來，我就是靠裡面的作文講座，分析了大量的素材，靈感豐富.我來分析一下每天的課程吧。理綜合7.5小時 英語單詞或語法 4小時 前期做2~3張卷子要6小時左右 包括了糾正的兩次重新練習 數學3~5小時 根據不同的難度的章節 語文復習 1~2小時 背誦時期一天3篇，注重名句 1~2小時 後期做卷子3小時2張 作文綱目化，不用寫，腦子里能想出對於這個題目的作文有可以點綴為很精彩的文章的題材，即可.按照最少時間算，吃飯和學習一起算，需要15。5小時 剩下4。5小時前期中期均可靠做卷子來復習昨天和六天前的內容。每天最多隻能睡4個小時。。。 可以分成2個方式睡 早上5~8點鍾背誦單詞完畢後睡到11點。起床後學理綜 然後語文，晚飯後睡1個小時當午覺。起來開始復習做卷子，度過23~2點這一段精神疲勞過度期 一旦疲勞期一過，你的邏輯思維能力就處於空前的明朗狀態，一直維持到你去睡覺為止。這個時候去學數學。學完數學學語法，必定事半功倍。 黎明破曉前後氧氣充足的時候，腦細胞也相對活躍，印象記憶力有很大的增強。打開窗戶來背單詞，一夜數學邏輯思維訓練，你的組合能力也會好的多-_-』 記憶單詞有一定的分解陰影在內 。。創造思維記憶力最活躍的時間是在中午11點~下午5點這段時間，遺忘率將縮小，右半腦的創造思維能力提高迅速。 我們用它來形象得記憶理綜是最好不過了.20天左右你差不多就完成了初步的基礎，按照我剛才的話去做的話，你的分數一定在350以上。。我是本來210分 30天考了410分，有十天是大量做卷子鞏固。 這個時候你可以去買高考模擬的卷子了，我記得我當時買了200多塊錢的卷子，光理綜買了5套，做到最後還去補了一套英語一套理綜。 做卷子要記住一個原則，錯了的地方你不僅要看他的答案，你需要把整個的系統重新看一遍，比如化學知識點的內在聯系。。物理的綜合應用。。生物 選修+必修。。。做了十幾張，你就再也不會犯這類型的錯誤，同樣，例如大題，你腦中要有明確的解答綱目 分析思路 解決方案，再去看答案，差不多就不用寫上去了。差距太大就抄一遍上去（一定注意格式），再分析以後碰到這類型的題目解題思路。連續錯十幾次你也就不會再錯了，只要記住做卷子的原則，你重新看書幾次，你就有幾次重新學習的機會 ，再容易混搖的內容也會在你眼中清晰明了。 做卷子沒有明確的要求，你可以一天20小時中，5張綜合5小時，回顧錯誤2小時 4張英語5小時，回顧錯誤2小時 5張語文或5張數學任意時間做，高興做什麼做什麼。數學不要去一昧分析自己認為粗心而錯的題目，那些題變化無窮，迷惑人的招術亂七八糟，不是一朝一夕就能了如指掌，你應該去分析的是那些很容易套公式卻因為忘記了公式而錯漏的題目.說一說在45天內生活上的一些能使煩惱和壓力進行緩解的方式： 首先，看理綜，語文，凡是不需要強制死記硬背如數學公式的內容，一律聽比較有節奏的歌；可以另你想起任何事情的歌曲一律不行。實在不習慣聽別人唱歌來看書就直接聽搖滾的純音樂。。輕音樂。。 注意我只是節奏感很平均的搖滾。因為搖滾有助於創造性的思維發揮和記憶力的極大提高，又能很大程度得緩解疲勞。 另外，在比較疲勞的情況下睡覺是件睡下去就很難按時起來的。。。這時候靠歌曲把你「喊」醒，什麼歌對你有激勵作用就聽什麼歌，我個人推薦兩種，一種紅色搖滾的「國際歌」 一種是02世界盃主題旋律。用電腦的任務計劃按時打開播放器，啟動自動從計算機蘇醒啟動程序，然後讓電腦待機。 只要你記住11個成功者的該做的事情，嚴格約束自己，成功的就是你 沒錯，數學是不能忘記公式的，公式是基礎,一般基礎差的人在後期寫數學高考卷的時候 數學不要去一昧分析自己認為粗心而錯的題目，那些題變化無窮，迷惑人的招術亂七八糟，不是一朝一夕就能了如指掌，你應該去分析的是那些很容易套公式卻因為忘記了公式而錯漏的題目。

❺ 慎答！求好的高中英語學習方法，最好最後能擴展到能閱讀英語雜志的程度。要仔細的學習方法，謝謝了~！

英語這門科目最重要的就是平時的積累.你自己想想看，你上完一個單元和沒上其實沒什麼較大的區別，不可能說多學了一個單元就會考高多少分。所以平時要多讀、多背、多寫。英語的聽力不能拉分，這個題型很好訓練，自己買本訓練書籍附帶磁帶的，每天聽半個小時。另外平時聽歌聽英文的，看電影也是一樣，並且在聽和看的過程中盡量去想各個單詞的意思，想不透也不必深究，這種影響是潛移默化的。其次是單選題，我認為單選就是在考基本功，老師上課時講過的語法巨型等要牢記在筆記上，並且要記下1到2個例句，常翻看筆記。我建議你做單選時必須保證在10分鍾內，畢竟你會就是會，不會就不會，不要浪費時間。接下來是完形，做完形題時，我總結的方法是先通讀一遍，不要急於下筆，了解文章的大概意思，之後在做時要注意「瞻前顧後」，沒必要讀懂每個單詞的意思，也不可能全讀懂，重要的是自己要融入文章中。做完形單詞和短語量也很重要，畢竟有許多生詞在裡面。其次就是平時要多看英語雜志，舉個例子，去年8月份左右我們老班編的一篇完形解析題，被刊登在雜志上，今年就被高考的遼寧卷採用了，你說誰要是之前看過，那該多爽啊！第四就是閱讀，也是最能拉分的一項，最重要的是耐心和毅力，堅持一星期多幾次，做完後一定要總結，是哪裡犯錯。做閱讀最忌諱的就是做三篇就沒有心情繼續，不能這樣。有的閱讀不必全文通讀，比如他會分段呈現信息如廣告這類的閱讀題就直接看問題，看準他問的是什麼，然後到文中找答案，絕對找得到,還是提醒你：耐心！第五是改錯，這題和單選有些相像，都是考基本功，你得練就一雙慧眼哦！最後就是作文，有大部分考生不重視作文，其實寫作也很重要，一個人的英語寫作水平高，那他的改錯、單選也一定不會差！你堅持每星期寫一篇作文拿給你們老師幫你批改，盡量多用巨型和短語，多用地道的英語，不能出現中國式英語。學會寫主旨句，就是在每段開頭的第一個句子必須要有歸納個概括整段的意思，要具有歸納性。在寫時必須要認真讀題，嚴格按照要求，但不必死搬題目，可以適當地加入內容，但是要注意字數。寫得越多就會暴露自己更多的問題，最多不要超過一句話。英語文章一定要體現出層次感，絕多不能東一點西一點，在寫最後一段或最後一句時，要注意積極向上。（字要寫得好，不能出錯，寫前打草稿，時間必須保證在25分鍾以內！）

加油啊！！

❻ 考英語四級買什麼資料好

推薦星火的題，其實有那個就足夠了。建議做真題之前先做一些准備。譬如內背好單詞，練容習好聽力等，真題要在考前再做。一天一套，記得按時間來做，那樣才有效。單詞書推薦新東方的紅皮，止於有序的還是亂序的要看你個人了，你可以去書單看看哪個更適合你你在買。
語法書其實不用買，只要你有一定的語感就足夠了。一定要練聽力，推薦一本綠皮的中級聽力，那本書一開始可能覺得有點難，但是一定要有耐心和毅力，慢慢來，最開始可以一天只做一小部分，但是一定要聽，而不是看原文，聽幾遍實在不會再看原文。然後慢慢跟進。希望以上對親有用，預祝考個好成績。

❼ 09高考英語！全都不懂，改放棄嗎

高考不是只考英語,只要目標不是清華,北大.有的時候需要做出一些殘忍的事情.
你要明白回,一門課的成績決定答不了大局.
50多天要想把一門完全不懂的課程補起來,那實在太難了,大家都現實點.
你要明白,真正起死回生的沒幾個人,我們不能天天抱著奇跡過日子.

所以我建議(也是當初我班主任的建議): 拔強補弱!
時間已不多,所以把時間盡量花在你最有可能提高的課程上.
對於比較弱勢的課程,也不要完全放棄,跟著大家一起學,能學多少是多少,不要特意地強迫自己去補習它.
你現在能做的就是:利用餘下的時間,在任何課程的任何知識點,能提高一分,離目標就近了一分.
自己把握吧!

❽ 如何提高初中生學習英語語法的興趣

初中英語教師面臨的一個普遍性問題是如何引導學生學習英語，培養其學習興趣，增強教學效果，避免在以後的學習過程中產生兩極分化。眾所周知，語言學習本身是較為單調枯燥的，而一味以教師講、學生聽這種教學形式，勢必使學生失去學習興趣。以中學生的年齡特點來看，其實只要學生感興趣的東西，他們就有求知慾，沒有興趣就不會有求知慾，學習熱情大減，從而直接影響學習效果。筆者在實際教學工作中，遵循學生身心發展的規律設計課堂教學、組織教學活動，充分利用新教材圖文並茂、生動形象及與生活實際密切聯系的特點，改進教學方法，收到了較好的效果。
一、針對學生年齡特徵，營造良好的英語學習氛圍
學好一種語言一定要有相應的語言環境。我們的母語不是英語，在漢語的氛圍下進行的英語學習。沒有英語環境，教師就要刻意創造英語環境。於是，我們就根據每課的具體內容設計了一些饒有興趣的游戲活動，其素材來源於現實生活，內容新穎、形式多變。如:「詢問時間」、「請求幫助」、「數數」、「吃喝」等等。這些游戲，將教學內容在輕松的氣氛中自然地呈現出來，使學生通過具體的情景理解語義，然後模仿、跟讀。這樣，既可消除緊張心理，又滿足要學」方面的轉化。如我對新生，一開始上課就用英語向他們問好，作自我介紹。當有些學生在竊竊私語時，我會說:Be quiet!然後用手指做一個閉嘴的姿勢;根據學生讀書、回答的完善程度，我會分別說 Good/Verygood/Wonderful/Excellent等等來激勵他們的學習動機，提高學習興趣。教師說這些話時，不必擔心學生聽不懂而影響教學進程，可用明顯的體態語言，必要時用中文翻譯，使學生明白。
其次，要淡化課堂意識，根據教材內容設計生活語境，如借學慣用品、互相打招呼、問路、上學 、回家、道別等內容，讓教師和學生扮演裡面的角色，使學生彷彿真的在英美國家環境里身臨其境地學習英語，參與性很強，使嚴肅的課堂變成了生動活潑的英語交際場所。這樣，給學生增添了無窮的情趣，讓他們在愉快的氛圍中，在英語的環境中學習英語、掌握英語。
二、創設教學情景，增強教學效果
中學生的學習興趣需要不斷地由低向高發展，經過興趣、樂趣、志趣三個階段。課堂教學中形象，生動的教學以及情感的激發等等，雖然引起了學生對英語學習的興趣，但這種興趣還只處於較低級不穩定的階段，有待於進一步穩定和提高。《九年義務教育全日制初中英語教學大綱》 指出:「利用實物、掛圖、錄音機、幻燈機、電視機、錄像片、電影和計算機進行英語教學，形象直觀，生動活潑，有助於學生直接理解所學的英語。」所以作為現代教育者，就要經常利用圖片、實物、收錄機、幻燈機、錄像機、多媒體等輔助工具，利用情景和設置情景進行教學。這樣，就使學生直接地、具體、生動形象地獲得英語知識。在教學中，我們要根據教材內容結合實際 創造更真實的交際環境，對激發學生學習興趣、增強教學效果尤為重要。在課堂教學時，我們把學生既感興趣、又是日常生活當中常見的英語詞彙帶入課堂語言訓練當中，既激發了學生的學習興趣，開闊了他們的視野，又增強了教學的情景性、直觀性，從而提高了教學效果。這就要求教師對教材必須進行全面分析，對初中所有內容進行情景設計。針對新教材的特點，在設計情景時，注意把那些可直接在教學材料中找到答案的問題與需要思考、推理、判斷、歸納總結才能找到答案的問題聯繫到教學中，如教學單詞和語法與情景相結合，教學詞彙與交際相結合，教學對話與表演相結合，教學課文與實際生活相結合。這樣做能夠培養學生[ ]運用知識的能力，相反，知識運用能力的提高又能有效地穩定學生學習的興趣。興趣總是伴隨著積極的情感體驗，能使學生的學習需要得到滿足，產生愉悅和驚喜等積極情感體驗的活動易引起興趣。在設計情景時，將學生的成功感放在首位。例如，我在教「水果」一類單詞時，我拿出一個蘋果說:This is an apple又指著梨子說:That is a pear然後讓學生學習"apple"和 "pear"這兩個單詞。他們耳朵聽著單詞讀音，眼裡看著圖畫，很快就能掌握這些單詞。有時也可以帶一些茶杯、雜志封面、玩具等東西，進行實物教學。有時可讓學生作出一些表情、動作，或讓他們到黑板上畫出簡筆畫或編一些短劇進行即興表演，創設一些情景。除了用圖片、實物教學外，還要充分利用現有的電教設此文轉自 備服務於教學。教讀課文時，可用錄音機播放課文，讓學生仔細聽音，認真模仿，學習標準的語音語調，還可利用錄音機的錄音功能，自製符合課文內容的錄音，供學生學習。如果條件具備的地方，用上多媒體效果會更好。在教學過程本文來自優秀教育資源網中要多找學生的閃光點，對不同層次的學生確定不同教學目標，多給驚喜，少給壓力。
三、優化教學活動，提高運用能力。
學習語言的最終目的是運用。在英語教學活動中，切忌死記硬背，而要千方百計強化語言運用能力的訓練。若能將知識溶於游戲之中，讓學生在情趣盎然的游戲中練習所學的知識，在蹦蹦跳跳中學習英語，學生是非常願意接受的。雖短短幾分鍾，但卻能活躍課堂氣氛，激發學生的興趣。英語課堂活動有語法活動、詞彙活動、拼寫活動、聽能活動、言語活動、讀寫活動等等。在長期的教學實踐中巧妙運用具體的課堂活動，如猜測、預測、圖表、傳話、交流 信息、小品、描寫與辨認、接龍、辯論、記者招待會等等。這些活動形式深受學生喜愛，在教學中取得了良好的效果。但活動不應該是固定不變的，應該是不斷發展更新的。在實際運用的過程中，教師應根據學生的實際 情況和教材內容確定適當的形式，創造出適合自己教學的活動。在日常教學活動中，提問方法非常重要，如訓練造句能力，教師可以先提問，"What are you going to be when you grow up?"學生根據各自的志願作出不同的回答:"I am going to be a teacher/a worker/an officer/a cleaner,etc" 教者還可繼續問:"why?"通過訓練，學生不但可以鞏固已學詞語，而且能學會根據 語境變化，作出相應的反應，正確的應答，從而提高英語運用能力。在初中英語教學中，可以多運用競賽法。初中生有爭強好勝心理，實行此法教學，課堂氣氛一下子熱烈起來。可以分小組競賽、男女生之間競賽、自由組合競賽、個人挑戰競賽等。 如教單詞可競賽誰讀得准、誰寫得好;教會話時，可競賽誰對話正確、流利，競賽哪個組、哪個同學先背出來。競賽項目一出來，同學們的學習熱情立刻高漲 起來，學習自覺性增強，學習效率就大大提高了。
總之，培養初中學生學習英語的興趣是提高他們英語成績的根本。改革教法、面向全體學生是提高英語學習興趣的關鍵;鼓勵實踐，激發興趣是提高英語學習興趣的重要途徑:創設情景是提高英語學習興趣、改進英語教法的需要。只有這樣，我們才能夠大面積提高學生的英語成績。

❾ 誰能簡單介紹一下《劍橋國際英語教程》

《劍橋國際英語教程》由兩個系列叢書組成，共分六級。New Interchange系列包括4個級別。入門級，1級，2級，3級。 入門級：針對沒有英語基礎的「真正」初學者，講解基礎語法結構、詞彙和語言功能。

閱讀活動包括：跨文化交際主題，生活方式主題，不同的價值觀主題等取材真實的閱讀篇章。完成以上4級的學習之後，學習者可以達到中級偏高水平。Passages系列包括兩個系別。NNew Interchange的後續高級教程。

(9)英語語法封面素材擴展閱讀

《劍橋國際英語教程》（Interchange）是專為非英語國家的學習者編寫的綜合英語教程，陪伴了全球外語學習者二十餘載。此次外研社與劍橋大學出版社強強聯手推出的《劍橋國際英語教程（第5版）》秉承作者Jack C. Richards教授廣受認可的教學理念，通過全新的語料、全新的設計、全新的視聽學習體驗和全新的多媒體支持，為學習者帶來全方位的學習體驗。

劍橋大學出版社大中華區教師發展經理Nicolas Mayfield表示，「今天非常榮幸出席《劍橋國際英語教程（第5版）》的發布會，我們同外研社合作出版了教材的第二版、第三版和第五版，建立了深厚而長遠的合作和友誼，劍橋大學出版社非常珍惜與外研社的夥伴關系，並且期待在未來與外研社進行長足的合作，出版更多如《劍橋國際英語教程》一樣的優秀作品。」