英語語法好多不懂

㈠ 英語做題很多語法不懂怎麼辦

語法不會沒有關系的其實。

其實學英語有很多種方法。

• 我覺得培養語感為首要的。

也就是多讀，自如自然你就可以知道一個句子文章中的道理和搭配，比如說給你一個詞，你立馬知道如何搭配。

• 語法如果真的想硬學的話，確實不是易事。

1. 首先，我認為老師整理的語法資料不夠全面，有些自己想擴充的知識，老師總是不一定能到位的。

2. 其次，語法語法，是一種道理，當今世界的道理太多了。

所以，為了應付中考高考，真的想學好語法，最好是買本語法書，推薦 五年高考三年模擬 （高考）版的，有很系統的解釋了很多詞性，句型，可以說這上面學透了，你高考前面的選擇題基本上沒有大礙了。

但是畢竟硬考語法的大多就是前面的10道單選。

所以還是建議能夠好好練練完形填空和閱讀理解，不是老師逼的。得自己買書，一天一篇完形，兩篇閱讀為宜，不是為了盼望能做到原題，而是要熟練方法。

高考其實完形閱讀贏了，整場比賽英語你就贏了。

我看你下面說的你不明白題為什麼錯的，不能理解，就說明你心裡沒有一個邏輯。腦袋裡沒有思緒就得建立一個，有了一個正確的思維才能正確的學習。

既然你是大專生，那麼就不用去管什麼初中英語了。

你之所以不會做題，是因為你的積累不夠，積累不是僅僅靠教材就可以得到的，真的你得買書，英語語法書那麼多，肯定有一本比較適合的，最好是不會做的題一定要在老師那裡弄懂。

你可以留下QQ不懂的可以一起討論，我現在高二，所以英語還在學習中，英語成績也中上。

㈡ 為什麼我不懂英語語法！！！！！！！！！！！！！！！！！

語言就是讓別人懂你的意思
你隨意地表達自己的意思 別人不一定能懂啊！~~
比如我想用中文表達「你好么」 說成「好你么」聽到的瞬間你懂什麼意思么
這就是沒有語法的弊端 它會讓人理解進入誤區 以致不能正確理解說話人表達的到底是什麼意思

大家都遵循的語言規則就是語法
因為每個人的說話習慣思維方式都是不一樣的
不定成統一的規則 語言就沒有嚴謹性和准確性 理解就不是那麼容易的事情

你說文盲什麼都不懂 是的他看不懂字他不知道什麼叫語法
但是！！他是中國人他生活在中國！！身邊的人說話都是按照一定的規則來的
久而久之他形成了一定的語言習慣於是他說的話大家都聽得懂

學語法只是一種手段
如果你生活在英美
如果你對他們的語言習慣說話方式了如指掌你當然不用學習語法
親愛的樓主同學 這世界上還是有一種東西它叫語感的

語感就是一眼看出正確答案的能力。
你有么
沒有你就不得不學語法

另外 我也高一 下個學期高二
憑我個人經驗 你對英語絕對沒有興趣

興趣是最好的老師
不要講這句話俗套
它是真理
學好英語要培養興趣

建議你平時看美劇聽英文歌 在輕松的環境下培養興趣
而且
聽英文聽多了語感會增強這是一定的

作為學生
我對你這種無奈表示很理解
但是現實擺在眼前
不得不學
所以還不如學自己喜歡的東西

你喜歡上英語以後 學它會簡單很多
語法其實不難
尤其高中語法

嘗試培養自己的英文語言習慣

希望你早點走出現在無奈的處境。

㈢ 英語語法不懂咋辦

1.努力背課文，背多了就有語感，自然而然就明白一些了。
2.多做題，會晤出一些語法的。
3.做筆記，回家後多看。
4.可以多問同學和老師~~
5上課認真不會有很多不懂的語法~~

㈣ 我英語語法一點也不懂,全靠語感啊!咋辦~

馬上要高考了，那現在補語法也來不贏啊，平常多聽多讀一點，語感就會好的啊，何況你平時又不差，高考不要緊張就可以了，相信自己的直覺嘛，不用特意去補什麼，老師上課講的聽了就好啊，加油咯

㈤ 英語語法不懂怎麼辦

熟悉復合句的三大基本類型，定語從句和名詞性從句要做形式多樣的造內句練習，填關系詞及容連接詞練習，單句改錯練習，同異句比較練習及長難句分析練習等。

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大家選擇的時候還是要多試聽，貨比三家，畢竟每個人學習不同不一定能適應同一家。

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㈥ 很多英語學習好的人語法都不懂，只是常用就順口了，是不是不需要非得把語法研究那麼仔細

不是，大學以前考試都注重語法。也不需要很細，能把題都作對就行

㈦ 英語語法好無聊，看不懂，記不住，求救

你好，我是英語專業的，既然你還在初中，就沒有必要刻意去追求弄清楚語法。專說老實話，到了大屬學還不能全部弄懂的，就算是英語老師也不能面面俱到。初中的英語學習最重要的還是培養語感，會讀的多讀，不會讀的問清楚怎麼讀，能記住單詞什麼意思怎麼讀就行。你的情況和我以前很像，語言這東西不能著急的，學起來進步是不怎麼看得見，最重要的是堅持。還有什麼疑問追加問我吧，加油哦！

㈧ 很多人覺得英語語法很難懂

關鍵是沒有遇到好的語法書。推薦使用《高中英語語法通霸》

有語言學家說過：「語言是語法化的詞彙。」也就是說，語言是按照語法規則組織起來的詞彙。一句話表達得是否正確，主要是看它是否符合語法規則；任何一個錯句，都能從語法上找到原因。因此，學好語法是學好一門語言的基礎。
在當前的英語教學中，上面倡導要淡化語法教學，要重視學生綜合應用能力的培養。實施這么多年來，老師們普遍感到學生准確應用英語的能力下降了很多，特別是「寫」的能力。大部分學生寫的英語作文「慘不忍睹」。這實際上是淡化語法教學所產生的嚴重後果。
學習母語不學語法只要「浸泡」得多就能學好，但在我國英語畢竟是一門外語，連第二語言都不是，只靠「浸泡」而不通過學習語法知識來幫助理清規律，至少對於相當多的學生是不適用的。一些沒有學好語法的學生去美國上學，他們整天「浸泡」在英語環境中，「聽」「說」的能力提高了不少，但很多人「寫」的能力卻鮮有提高。
語法差的學生，總是感到自己的英語一塌糊塗。許多學生的英語從「差」中逆轉過來，就是從學好語法開始的。只有學好了語法，才能寫出語法正確、句式靈活的句子來；只有學好了語法，才能讀懂文章中的長難句；只有學好了語法，才能快速提高自己的「聽」「說」能力。語法是什麼？語法是幫助你解決「寫」、「讀」、「說」、「聽」中遇到的困難的知識的總稱，語法是指導你正確使用英語的精華知識。
但現在許多人都害怕英語語法。一方面是因為現在盛行的教學理論在作怪，學校教學過於淡化語法教學，過於強調語言的「習得」，導致學生的語法基礎較差。另一方面，是因為沒有合適的語法資料。教材上的語法講解，「千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面」，總是放不下架子，就是講一點，其深度比考試的難度要低得多，根本靠不住。書店裡的語法資料，一類是語法大家們編的，旨在解釋一些語法現象，本來就不是給高中學生看的，有些知識學生看了沒有用，有些知識學生根本看不懂。再一類就是一些名校編的資料，由於編寫時間有限，稿酬是按編的頁數給的，這類資料大部分粗製濫造，總是先籠統地講解一下，再弄點題一湊就好了。結果是，考點沒講清，練習針對性又不強，學生前學後忘，印象不深。
本書由有二十多年教學經驗的一線教師所編，原是編者在平時教學備課中精細編寫的教學講義，經過多年修改完善，日臻系統、成熟。發到網上後，成為熱門資料，在熱心讀者的推薦下，獲得出版社的正式出版。在編排上，本書有以下特點：
一、針對性強。在編寫時，用的是「歸納」法。先下載近十幾年的高考真題，按考點逐題歸類，歸類時特別注意了學生學習過程中的難點和易混點。最後再在需要的地方加上必要的講解。因此重點、難點突出，詳略得當，針對性強。
二、選題經典。書中絕大部分練習題都是經過精挑細選的高考真題。在選擇練習題時，主要是從其典型性、思維容量和所含語言點是否豐富，寫作是否能用，裡面是否含有完形填空可能出的詞等多個方面考慮。因此也有相當多的題是保留了十幾年前的題而舍棄了近幾年的高考題。
三、題量科學。我們發現，針對每個考點的練習量如果過大的話，效果也不好。練習量少的話，譬如兩三個，我們就可以輕松自如地在腦中翻動、回味這些題，效果反而更好。因此，就忍痛刪去了許多來之不易的好題。
四、重視習題排序。有人說，像這樣把同類型的題編排在一起，學生容易猜到答案，而不去思考。於是我們就做了一個實驗，我們把不同類型的題混在一起，但再看時，發覺做後效果反而不好了，做後印象不深、規律在腦中不清晰。然後又把題按類型編排，同類型的題列在一起，再看一下，感覺真好！學知識同如向某個空間放東西一樣，有條理了就好放也好找，雜亂了就不好放，用時也不容易找到。科學家對大腦的研究也表明，信息在腦中存放、排列是有規律的。
五、考點目錄化。本書編了詳細的目錄，分為「章」、「講」和「考點」三個級別。老師想講解某個知識點或者學生想查看某個知識點的講解時，可以藉助目錄輕松找到。
六、練習題型多樣化，適用於多個題型的備考。本書每一節分為兩部分。「考點精講精練」先按考點進行簡明講解，然後以單選題的形式強化所學考點知識。「綜合應用能力提升」以單句改錯、語法填空、漢譯英三種形式對所學的重點語法知識再進一步鞏固。這部分的練習題，大部分來自高考真題，但又不拘泥於高考真題，可以從根本上來提高學生做短文改錯、語法填空、書面表達的能力。「長難句分析技巧」一章介紹的「七字秘訣」是破解長難句的鑰匙，有利於提高學生的閱讀能力。
本書的這種編排，適合全國各省考生的使用。學生一看就懂，一做就會，有效地解決了語法學習中費時低效的問題。老師利用這本資料，可以使語法課不再空洞乏味。學生利用這本書，可以使語法學習變得有趣高效，優生可以利用此書來鞏固自己的學科優勢，待優生可以利用此書來實現英語上的徹底逆轉。
本書使用方法：
與其看好多書，前看後忘，還不如反復把一本書看熟。因此，在心中要樹立「我要把這本書上所有的題都做熟」這個目標，要有「只要把這本書學好，我的語法就是最棒的」這種信念。本書的使用方法：認真做、反復看。
做：如果時間允許的話，可以從前到後按順序全做；如果時間不允許的話，可以挑自己不太懂的專題或重點專題有針對性地做。
查：在做別的資料上的練習遇到難題時，可以藉助本書前面的目錄方便地找到相應的考點，裡面有講解、有針對性的練習，從而有效地解決遇到的問題。
讀：還有同學花費大量時間來「讀」這本書，效果也非常好。「讀」並不是死記硬背，因為「讀」可以使「看題」的速度慢下來，從而可以使學生有更多的時間去思考、去理解掌握語法規律。本書所選習題大都語言點豐富，讀熟後對提高寫作能力和做完形能力的幫助也很大。
使用此書的注意事項：
速度要慢：要讀完每個選項，既要知道為什麼要選這個，也要知道為什麼不選那幾個。
標記難題：對做錯的題或一些好題，要做上標記，以便隨後復習。
及時復習：對標記過的題，還有用粉紅底紋標記出的概念及要點，都要及時復習，這樣才能提高學習效率；要反復復習，這樣才能確保學習效果。
要「有效」學習：一章完全學會弄熟後再學下一章，這樣才有成就感。學習最忌諱半生不熟，前學後忘。

㈨ 英語初中好多語法不懂怎麼辦 還有時態

1.好好聽課，多做練習
2.多讀英語，讀多了就有語感了，然後語法和時態就變成習慣版了
沒關系的。我當權時上初一時比班上好多人底子都差，上課都不敢對話的，後來努力學習，初二時就名列前茅了，哈哈。平時多聽英文歌，看英文電影，把英語變成朋友。有開始就不晚，放平心態。加油！

㈩ 為什麼我英語語法基本不懂，但是考試老是第一

說明你基礎很好，繼續保持，現在很提倡無語法式學習模式的