① 英語語法問題ing和過去形式即ed各是什麼
ing是現在分詞，用作現在進行時或者做狀語。ed是過去式或過去分詞，也可以做狀語(即謂語動詞和非謂語動詞)。
② 英語語法ed 和 ing 問題
根據你提供的例句，需要從兩個方面敘述。
1、用作謂語動詞
如果表示主語過去的行為、已經完成的行為或被動完成的行為，用 -ed 式動詞，如：
The peddler (sprinkled) some water over his vegetables to make them fresher. (那個小販為了使得蔬菜新鮮，就把一些水噴灑在上面，——過去時態
His paintings (have embodied) the spirit of the modern era. 他的繪畫已經把現代精神具體表現出來了。——現在完成時態
Some water (was sprinkled) over his vegetables to make them fresher. 一些水被噴灑在蔬菜上面以便使得它們顯得新鮮。——被動語態。
如果表示主語正在進行的行為，用-ing 式動詞，如：
The peddler (was sprinkling) some water over his vegetables to make them fresher. (那個小販為了使得蔬菜新鮮，正把一些水噴灑在上面，——過去進行時
They (are having) a meeting in the room. 他們正在房間開會。——現在進行時態
2、作為非謂語動詞用作表語或定語
過去分詞表示在「被動」情況下「已經」呈現出來的「狀態」，如：
He is so (interested) in the story. 他對那個故事非常感興趣。（已經被故事吸引，呈現出感興趣的狀態）—— 表語
An (aged) man should be helped. 上年紀的人應該受到幫助。（已經隨著歲月的流逝呈現出上年紀的狀態）—— 定語
現在分詞表示「經常」或「正在」「主動」顯示出來的特徵，如：
In such heated air, the (sweltering) students could hardly keep their minds. 在如此炎熱的空氣中，汗流夾背的學生們幾乎不能集中精力。（學生正在主動出汗排熱，顯示出了汗流夾背的特徵）—— 定語
The story is very (interesting). 故事很有趣。（故事總是顯示出有趣地特徵）
③ 有趣的英語ed ing
1.-ing表正在進行或一直在做； -ed表做過了
2.-ing表主動； -ed表被動,當補語形容詞用
例：回The boy standing under the tree is my brother.
The boy called Jim is my classmate.
3.-ing形容事/物,-ed形容人
例：The exciting trip made me feel excited.
很清楚答了吧?反正我給學生講的就這些,夠用了
④ 英語ing和ed
你的問題不清楚，我就給你分析一下這兩個詞尾的區別吧，如果兩個詞都作版分詞，那麼權ing是表示動作正在進行主動，而ed是表示動作已經結束，被動。
最好的例子，一個是發展中國家，另外一個是發達國家a developing country, a developedcountry.
⑤ 英語語法，ed還是ing
這句話翻譯是：幾年過去，他不動聲色地收集了一些石頭和水泥塊，成堆地碼版好放起來。他會扔這些石塊給權那些真正惹惱了他的人。
從翻譯看出，他（黑猩猩）在過去幾年中收集石頭和水泥塊，這個動作是過去式的；然後把收集起來的物品一直做這個堆放動作，這個動作是持續幾年的，所以用ing形式來表達這個動作的持續性。
⑥ 英語關於ed和ing
bored
bored
boring
人+boring令人厭煩抄的
物+bored無聊的
useful for + sb. 對...有用
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⑦ 英語語法 ing 與ed的區別、、初中老師講東西用ing,人用ed但是高中就不對了.
ed 是指物體對人的感覺
ing 指物體本身怎麼樣怎麼樣
如：This news is exciting.
是指新聞本身很激動人心專.
This news makes me excited.
指新聞「使」我感到激動.
不一屬定要是東西 或 人.
⑧ 英語形容詞ed和ing的詞義用法區別
-ed「感到」; -ing「令人」 比如：a disappointed boy 感到失望的男孩（男孩自己失望）版；a disappointing boy 令人失望的男孩（別人對男孩感權到失望） 再如：a frightening man 令人害怕的人（別人害怕這個人） a frightened man 感到害怕的人（這個人自己害怕）
⑨ 英語的ed與ing的語法問題
不光是工人，老闆也工作的很晚。
The
workers,
as
well
as
the
boss,
worked
till
late
hours.因為是被動，所以用worked
Not
only
many
officials,
as
well
as
the
president
met
him.為什麼要用met？？而不用ing？？這是因為本身做謂語，是過去時啊原則上說，由-ed分詞轉化來的形容詞表被動含義，由-ing分詞轉化來的形容詞表主動含義：
a
broken
heart
破碎的心(=a
heart
that
has
been
broken)
an
interesting
book
有趣的書(=a
book
which
interests
readers)
falling
leaves
下落的樹葉(=leaves
that
are
falling)
Everyone
was
moved
by
the
moving
story.
大家都被這個感人的故事感動了。
You
may
be
worried
if
you
have
worrying
problem.
假若你有一個令人擔憂的問題，你可能感到擔憂。
關於-ed形容詞和-ing形容詞的用法，有的人認為-ed形容詞只用於人，-ing形容詞只用於物，此說法盡管對讀者來說記憶方便，而且在許多情況下也是可行的，但由於說得太絕對，在許多情況下卻是不可靠的。如-ing
形容詞用於人的情況就比比皆是：假若你的老師說話幽默、講課生動，那麼不僅他的課非常interesting，而且你會說他是一個
interesting
man(有趣的人)。比較：
I』m
interested
in
interesting
people.
我對有趣的人感興趣。
He
was
worried
about
his
worrying
son.
他為他令人擔憂的兒子感到擔憂。
He
was
annoyed
with
the
annoying
person.
他對這個討厭的人很生氣。
另一方面，-ed
形容詞用於指物的情況也不少見。比較並體會：
a
frightened
look
害怕的表情(指帶有這種「表情」的人感到害怕)
a
frightening
look
嚇人的表情(指這種「表情」令人害怕)
an
excited
talk
心情激動的談話(指「談話」的人心情激動)
an
exciting
talk
令人激動的談話(指聽「談話」的人心情激動)
【注】並不是所有-ed
形容詞都表被動，有的-ed可能表示完成或其他意義：fallen
leaves
落葉，an
escaped
prisoner
逃犯，a
learned
professor
博學的教授，an
aged
man
老人。
⑩ 關於英語的-ing\-ed問題
1.-ing表正在來進行或一直在做；源 -ed表做過了
2. -ing表主動； -ed表被動，當補語形容詞用
例：The boy standing under the tree is my brother.
The boy called Jim is my classmate.
3.-ing形容事/物，-ed形容人
例：The exciting trip made me feel excited.
很清楚了吧？反正我給學生講的就這些，夠用了