㈠ 有關於英語語法1
這是考查的虛擬語氣的用法，意思是「會上他所說的令蘇珊非常尷尬，因此他覺專得他本來可以以一屬種不同的方式表達的」。
所以，應該選C，could have expressed
用情態動詞加完成時表達「本來應該做的但實際沒有做的事」的意思。
㈡ 懂你英語 極簡語法
「懂你」 用英語說是 understand you (理解你) 或 know you (了解你)，屬於動賓結構。
㈢ 請問極簡英語資料你有嗎
時尚極簡
Fashion minimalism
minimalism
英[ˈminiməlizm] 美[ˈmɪnəməˌlɪzəm]
n. 最低綱領，極保守行動;
[例句]In her own home, she replaced austere minimalism with cosy warmth and colour.
她一改樸素簡約的裝飾風格，將自己家裡布置得溫暖舒適，色彩溫馨。
㈣ 極簡 英語
simple; brief; letter
㈤ 極簡主義 英語
minimalism
極簡主義,可以是一種藝術流派（此時譯作極少主義或最簡單派），也可以指一種生活方式或時裝風格（此時更多地譯作簡約主義）。
作為一種現代藝術流派，極少主義出現並流行於20世紀50--60年代，主要表現於繪畫領域。極少主義主張把繪畫語言削減至僅僅是色與形的關系，主張用極少的色彩和極少的形象去簡化畫面，摒棄一切干擾主體的不必要的東西。
作為一種生活方式或時裝風格，簡約主義直至20世紀90年代才變得時髦。1990年代有一句口號"Back to basics（回歸本始）"足以與80年代的"回歸自然"成為姐妹篇。回歸是感到前無去路的困惑的當代人的唯一選擇，而basics是指基本要素。90年代迷們的一代不會回歸到維多利亞式的價值觀去，他們選擇與極少主義相通的東西。
簡約主義的時裝幾乎不要任何裝飾，信奉簡約主義的服裝設計師擅長做減法。他們把一切多餘的東西從服裝上拿走。如果第二粒鈕扣找不出存在的理由，那他們就做一粒鈕扣；如果這一粒鈕扣也非必要，那他們說乾脆讓人穿無鈕衫；如果面料本身的肌理已經足夠迷人，那他們就不用印花、提花、刺綉；如果面料圖案確實美麗，那他們就理所當然地不輕易打衣襇、打省、鑲滾；如果穿著者的身材是那麼勻稱，那他們就決不會另外設計廓型，這時，人的體形就是最好的廓型；如果穿著者的臉讓人的目光久久不能離去，那他們也決不會以服飾的花哨來分散這種注意。廓形是設計的第一要素，既要考慮其本身的比例、節奏和平衡，又要考慮與人體的理想形象的協調關系。這種精心設計的廓形常常需要精緻的材料來表現，通過精確的結構（板型）和精到的工藝來完成。簡約主義其實是90年代女裝的重要特徵。簡約主義是人本主義的，我們相信，服飾是依附於人的。既然說服飾是第二皮膚，那它就只能是第二位的。簡約主義簡潔而不簡單。它是精緻的，它的簡潔背後凝聚著耗料費時的過程。所以簡約主義與80年代的簡朴自然迥然不同，與90年代追求豪奢的時尚在骨子裡並不相悖。
當年信奉極少主義的畫家中獨多美國人。勞申伯格（Rauschenberg）、斯特拉（Stella）和約翰斯（Johns）是他們的代表人物。簡潔又是美國時裝的傳統。所以，簡約主義在美國時裝設計師那裡似乎更加得心應手並不奇怪。看看卡爾文·克萊恩（Chlvinklein）叫和他的美國同行就可以明白。中國的時裝設計師和消費者在20世紀的最後幾年也注意到簡約主義。由於簡約主義時裝對廓形、結構、材料及工藝的把握均有極高要求，所以並非所有的設計師都敢於在此一試身手。再加上不少設計師囿於識見，缺乏自信，難以擺脫繁復瑣碎的陋習，自然也無法臻於簡約之境。這樣簡約主義一度成為檢驗中國設計師成熟與否的試金石。然而，中國大都市中越來越多的消費者，特別是白領階層，卻毫不費力地接受了簡約主義。以"引導消費"自詡的中國設計師，實在應該虛心向消費者學習才是。
㈥ 誰能給我一個精簡的英語語法
一. 詞彙
⑴ 單詞
1. 介詞：in, on, under, behind, near, at, of
1). in表示"在……中"， "在……內"。例如：
in our class 在我們班上
in my bag 在我的書包里
in the desk 在桌子里
in the classroom 在教室里
2). on 表示"在……上"。例如：
on the wall 在牆上
on the desk 在桌子上
on the blackboard 在黑板上
3). under表示"在……下"。例如：
under the tree 在樹下
under the chair 在椅子下
under the bed 在床下
4). behind表示"在……後面"。例如：
behind the door 在門後
behind the tree 在樹後
5). near表示"在……附近"。例如：
near the teacher's desk 在講桌附近
near the bed 在床附近
6). at表示"在……處"。例如：
at school 在學校
at home 在家
at the door 在門口
7). of 表示"……的"。例如：
a picture of our classroom 我們教室的一幅畫
a map of China 一張中國地圖
2. 冠詞 a / an / the:
冠詞一般位於所限定的名詞前，用來署名名詞所指的人或事物。冠詞有不定冠詞和定冠詞兩種。不定冠詞有兩個形式，即a和an。a用在以輔音音素開頭的詞前，如a book; an用在以母音音素開頭的字母前，如an apple.
a或an與可數名詞單數連用，泛指某類人或某物中的一個。
This is a cat.
這是一隻貓。
It's an English book.
這是一本英語書。
His father is a worker.
他的爸爸是個工人。
the既可以用在可數名詞前，也可以用在不可數名詞前，表示某個或某些特定的人或事物，也可以指上文提到過的人或事物。
Who's the boy in the hat?
戴帽子的男孩是誰呀？
------ What can you see in the classroom?
------ I can see a bag.
------ Where's the bag?
------ It's on the desk.
------- 你能在教室里看到什麼呀？
------ 我能看見一個書包。
------ 書包在哪呀？
------ 在桌子上。
3.some和any
①在肯定句中用some.例如：
There are some books on the desk.桌子上有一些書。
Lucy has some good books露西有一些好書。
②在疑問句和否定句中用any。例如：
Is there any ink in your pen?你的鋼筆里有墨水嗎？
Do you have any brothers and sisters?你有兄弟姐妹嗎？
There isn't any water in the glass.杯子里沒有水。
⑵記住它們的特殊用法。
①some亦可用於表示盼望得到對方肯定的答復或表示建議、委婉請求的疑問句中，這一點我們不久就會學到。例如：
Would you like to have some apples?你想吃蘋果嗎？
②any也可用於肯定句中，表示"任何的"。例如：
Any one of us can do this.我們當中任何一個都能做這個。
some 和any的用法是經常出現的考點，希望大家能准確地掌握它們的用法。
4.family
family看作為一個整體時，意思是"家庭"，後面的謂語動詞be用單數形式 is ；如把family看作為家庭成員時，應理解為復數，後面的謂語動詞be應用are。
My family is a big family. 我的家庭是個大家庭。
My family are all at home now. 我的家人現在都在家。
Family強調由家人組成的一個集體或強調這個集體中的成員。home指個人出生、被撫養長大的環境和居住地點。 house指"家"、"房屋"，側重居住的建築本身。
His family are all workers. 他的家人都是工人。
My home is in Beijing. 我的家在北京。
He isn't at home now. 他現在不在家。
It's a picture of my family. 這是一張我全家的照片。
5. little的用法
a little dog 一隻小狗，a little boy 一個小男孩。little常用來修飾有生命的名詞。
*但little還可表示否定意義，意為"少的"，加不可數名詞。
There is little time. 幾乎沒時間了。
There is little water in the cup. 杯中水很少。
⑵ 片語
on the desk 在桌子上
behind the chair 在椅子後
under the chair 在椅子下面
in her pencil-box 在她的鉛筆盒中
near the door 在門附近
a picture of a classroom 一個教室的圖片
look at the picture 看這張圖片
the teacher's desk 講桌
a map of China 一張中國地圖
family tree 家譜
have a seat 坐下，就坐
this way 這邊走
二. 日常用語
1. Come and meet my family.
2. Go and see. I think it's Li Lei.
3. Glad to meet you.
4. What can you see in the picture?
I can see a clock / some books.
5. Can you see an orange?
Yes, I can. / No, I can't.
6. Where's Shenzhen?
It's near Hong Kong.
7. Let me see.（口語）讓我想想看。
see 在這是"明白、懂了"，不可譯作"看見"。例如：
8. Please have a seat.
seat表示"座位"，是個名詞。have a seat表示"就坐"，也可以說take a seat, 和sit down的意思相同。
三. 語法
1. 名詞所有格
名詞如要表示與後面名詞的所有關系，通常用名詞所有格的形式，意為"……的"。一般有以下幾種形式：
（1）. 一般情況下在詞尾加"'s"。例如：
Kate's father Kate的爸爸
my mother's friend 我媽媽的朋友
（2）. 如果復數名詞以s結尾，只加"'"。例如：
Teachers' Day 教師節
The boys' game 男孩們的游戲
（3）. 如果復數名詞不以s結尾，仍加"'s"。例如：
Children's Day 兒童節
Women's Day 婦女節
（4）. 表示兩個或幾個共有時，所有格應加在後一個名詞上。例如：
Lucy and Lily's room Lucy 和Lily的房間
Kate and Jim's father Kate 和Jim的爸爸
動物和無生命事物的名詞的所有格一般不在詞尾加"'s"，而常常用介詞of的短語來表示。
a map of China 一幅中國地圖
the name of her cat 她的貓的名字
a picture of my family 我的家庭的一張照片
the door of the bedroom 卧室的門
2. 祈使句
祈使句主要用來表示說話人的請求、命令、建議、叮囑等意圖。祈使句一般不用主語，讀時用降調。為使語氣委婉、禮貌，常在句首或句尾加please 。在句尾時，please前多用逗號。
（1）. 祈使句肯定形式的謂語動詞一律用動詞原形。
Go and see. 去看看。
Come in, please. 請進。
（2）. 祈使句的否定形式常用don't於句首。
Don't look at your books. 不要看書。
Don't play on the road. 不要在馬路上玩。
3. There be 的句子結構
There be是一個"存在"句型，表示"有"的意思，
肯定句的形式為：There be + 名詞（單數或復數）+地點狀語或時間狀語。
be動詞單復數的確定，看be後邊第一個名詞，當所接主語為單數或不可數名詞時，be動詞形式為is；當所接主語為復數名詞時，be動詞為are；當be動詞後接兩個以上主語時，be動詞與最臨近主語保持數上的一致。意思為"某地有某人或某物"。如：
There is an eraser and two pens on the desk. 桌子上有一塊橡皮和兩支鋼筆。
There are two pens and an eraser on the desk. 桌上有兩支鋼筆和一塊橡皮。
（1）there be的否定句，即在be的後面加上not。
否定形式為：There be + not + (any) + 名詞+地點狀語。
There is not any cat in the room. 房間里沒貓。
There aren't any books on the desk. 桌子上沒書。
（2）there be句型的疑問句就是將be提到句首：Be there + (any) +名詞+地點狀語？肯定回答：Yes, there is / are. 否定回答：No, there isn't / aren't.
---Is there a dog in the picture? 畫上有一隻狗嗎？
---Yes, there is. 有。
---Are there any boats in the river? 河裡有船嗎？
---No, there aren't. 沒有。
（3）特殊疑問句：How many . . . are there (+地點狀語)？"某地有多少人或物？"回答用There be . . .
There's one. / There are two / three / some . . .
有時直接就用數字來回答。One. / Two . . .
---How many students are there in the classroom? 教室里有多少學生？
---There's only one. / There are nine. 只有一個。/有九個。
（4）如果名詞是不可數名詞，用：How much + 不可數名詞 + is there + 地點狀語？
How much water is there in the cup? 杯中有多少水？
How much food is there in the bowl? 碗里有多少食物？
（一） 主謂一致
主謂一致是指一個句子的主語和謂語動詞保持數的一致關系。一個句子中主謂一致，通常指三個基本原則：語法一致，即形式上一致；概念一致，即概念或意念上的一致；毗鄰一致，即謂語動詞的形式與鄰近的名詞一致。
一、 語法一致原則
1、在通常情況下，一個句子的主語和謂語在語法形式上保持一致。即主語為單數形式，謂語也為單數形式；主語為復數形式，謂語也為復數形式。如：
This exercise on English idioms is not easy.這個英語短語練習不容易。
2、 在「there be」結構中， 「be」的單復數取決與後面主語的數.如：
There has been little change in this city.這個城市沒有多少變化。
3、「one of」結構，位於用單數，「two of」結構位於用復數
One of the things I want to do is traveling.我想做的一件事是去旅行。
Two of the boys have lost their way home.有兩個男孩回家迷路了。
3、 倒裝句的主語在謂語之後，避免誤用。
Never before has she been to Paris!她以前從未去過巴黎。
二、 概念一致
1、 主語是抽象概念、短語或從句，謂語用單數形式。如：
To tell lies is wrong.說謊是不正確的。（不定式做主語）
Keeping the house is a tiring job.管理家務是一件很勞累的事。（動名詞做主語）
How this happened is not clear to anyone.(從句做主語)
注意：
（1） 用what或which引導的主語從句或簡單句中的數的概念取決於後面的表語，因為它們在邏輯上的意義是相同的。如：
Which is your seat?你的座位是哪一個？
Which are your seats?你們的座位是哪些？
（2） 單個的分詞作主語，不定式作主語，以及主語從句，謂語都用單數，若用連接上述的相同兩個成分，謂語才用復數。
2、 兩個或兩個以上的主語用and和both連接時，謂語用復數形式。
3、 and連接的並列主語指同一人或同一樣東西，and後的名詞前沒有冠詞，謂語用單數；若有，則用復數。如：
My best friend and adviser has changed his mind again.我的密友兼顧問又改變他的想法了。
My friend and the student Sue are in the classroom.我的朋友和那位叫蘇的同學在教室里。
a. 若and後面加not,謂語用單數。如：
Lilei,and not I, has won the game.是 Lilei贏了比賽，而不是我。
b. 用and 連接的單數主語，前面有each,every,many a,no等詞修飾時，謂語用單數。
c. 復數主語前加each,謂語仍用復數。
d. no後面名詞為單數，謂語用單數；後為復數，謂語用復數。
三、 毗鄰一致
由not only…but also,neither…nor…,either…or…,or 連接的並列主語，在肯定句中謂語變化取決於後面的餓主語，在疑問句中取決於前面的主語。如；
Either he or I am mistaken.他和我都沒錯。
Either he or you are to go there.不是他就是你要到那兒去。
（詳見高一下冊P155~P156）
（二） 虛擬語氣
虛擬語氣表示說話人的願望、假設、猜測或建議，而不是事實。虛擬語氣是通過句中的謂語動詞的特殊形式來表現的，因此，掌握虛擬語氣中的各種謂語動詞的形式變化，是掌握虛擬語氣的關鍵。
一、 虛擬語氣在簡單句中的用法
虛擬語氣用於簡單句中，一般表示祝願、命令等。謂語動詞要用原形。
二、 虛擬語氣在主從復合句中的用法
（1） 在狀語從句中的用法
1、 條件句中的用法
虛擬語氣的條件句是用謂語動詞的特殊形式來表現與現在、過去事實相反的情況或對將來發生的情況表示懷疑，和直陳語氣條件句中的謂語動詞形式以及表達的含義完全不同。虛擬語氣條件句中所用的謂語動詞的過去時、過去完成時、過去將來時等，只表示不同的虛擬語氣，和直陳語氣的過去時、過去完成時、過去將來時等毫無關系。
現將虛擬語氣的各種具體形式和用法分述如下；
a. 表示與現在事實相反的情況
①形式
條件從句的動詞形式 主句的動詞形式
If I (we,you,he,she,it,they)+行為動詞的過去式（be的過去式一般用were） I (we) should
You (he,she , +動詞原形或：
they,it ) would
所有人稱+might(could)+動詞原形
②用法：
If I had more time, I should study German.(fact:I have no more time, so I shall not study German. )
If she were not so busy, she would attend the meeting this afternoon.(fact:she is very busy, so she will not attend the meeting this afternoon.)
If they didn』t take physical exercises every day, they wouldn』t be so healthy.(fact: they take physical exercises every day, so they are very healthy.)
b. 表示與過去誓死相反的情況
①形式；
條件從句的動詞形式 主句的動詞形式
If I (we,you,he,she,it,they)+had+過去分詞 I (we) should
You (he,she , +have+過去分詞或：
they,it ) would
所有人稱+could(might)+have+過去分詞
②用法：
I would have checked my paper again if I had had more time at yesterday』s examination.(fact:I had no more time at yesterday』s exam, so I didn』t check my paper again)
You would have already recovered from his illness if he had seen the doctor in good time.(fact: He didn』t see the doctor in good time ,so he hasn』t recovered from his illness )
c. 表示與將來事實相反的情況
①形式：
條件從句的動詞形式 主句的動詞形式
a. If I (we,you,he,she,it,they)+行為動詞的過去式（be的過去式一般用were）通常要與一個表將來的時間的狀語連用
b. If (we,you,he,she,it,they)+should
+動詞原形
c. If I (we,you,he,she,it,they)+were to+動詞原形 I (we) should
You would +動詞原形或：
he(she,it ) would
they would
I (we,you,he,she,it,they)+could(might)+動詞原形
②用法：
If it rains tomorrow, our picnic will be put off.(The weather has been changeable these days.)
If it rained tomorrow, our picnic would be put off.( The weather has beenvery good these days.)
If it should rain tomorrow, our picnic would be put off.(That would be out of our expectation.)
If it were to rain tomorrow, our picnic would be put off. (條件從句謂語動詞用were to +動詞原形，表示 下雨的可能性極小。Were to rain和should rain 都表示「出乎意料之外」，但were to加強表示「當初沒想到以後的事」)
c. 混合時間條件句的用法：
有時條件從句的動作和主句動作發生的 時間不一致。這時動詞的形式，應根據它所要表達的具體時間來決定用什麼形式。
1） If she hadn』t trained so hard, she wouldn』t be run so fast.（從句敘述過去，主句敘述現在。）
（fact: she has trained very hard, so she would able to run fast.）
2)You would speak English well enough if you had practised reading and speaking it every day.(主句敘述現在，從句敘述過去)
（fact: You didn』t practice (hasn』t practiced ) reading and speaking it every day, so you can』t speak English well enough.）
2、 在其他狀語從句中的用法
主要用於由as if (as though) 引導的比較狀語從句，從句中謂語動詞一般用「動詞的過去式（be 變were ）或had +過去分詞。」
如：
She looked as if she were ill.(實際上她沒有病，在這里用虛擬語氣補語比喻她精神不佳)
Xiao Liu speaks English so well as if he had studied in England.(這里用虛擬語氣表現他的 英語說得好)
（2）、在主語從句中的用法：
通常由形式主語it引出的主語從句來表達。主語從句中，謂語動詞用「should+動詞原形」；表示「必要」「重要」「奇怪」等意思。
It is necessary that you should clean the workshop after work.下班後你必須清掃車間。
It is important that we should ask advice of other people about our work.在工作中，徵求別人的意見是很重要的。
㈦ 關於英語語法1
介詞in可表示在...方面
make advances in ...在...方面取得進展版
make progress in...在...方面取得進步
have difficulty in doing...在...方面有困難權
㈧ 有關英語語法1
這個問題 我已經以 順其自然 的 名義 在問問 上 回答 過
答案 是C 表示可能性
其他選項 沒有可能的意思 故 錯
㈨ 英語流利說的極簡語法，語法知識全不全面
何時都不能想要掌握英語這個技能，必須得從語法、時態、句型去研究人家全日制四年本科專畢業出屬來的都不敢說精通英語靠個發音APP就能精通了？更何況英語流利說都不講解語法、時態和句型，就是簡單的hello,hi,nice to mee you 而已聽說讀寫四個部分，書面閱讀能力是最重要的。沒有廣泛的閱讀量做基礎，你的chinglish隨時都能嚇死別人把手頭上的書本研究透吧
㈩ 簡單的英語語法
這是個並列句，因為有but將兩個句子連起來。
none of them在這做主語，是正確的。專
none of whom在這相當於定語從句的屬引導詞，一般用在從句當中。
上句可改為：They were all very tired,none of whom would stop to take a rest.只是將but去掉，逗號後的部分要麼是個短語，要麼是個句子——若是句子，則需要引導詞，如none of whom；若是短語，則將後半部分的謂語去掉，用非謂語指代動作，如They were all very tired,none of them wanting to stop to take a rest.
在英語的句子里，兩個句子要是用逗號連起來，就必須要有連接詞（and,but,or,though,although,then等等）或引導詞（when,where,why,what,which,who,that等等）
用連接詞連起來的句子是並列句，用引導詞連起來的句子是從句。
回答完畢，望採納。