外國小孩學英語也需要學語法

A. 在中國學英語為啥要學語法，老外也學嗎

英語分為聽力，書面和口語（考試也是一樣）
那位老大爺是憑自己的語感和多專聽，練就的英語，也可以說屬是口語方面的，但他不一定完全了解這一段話的結構，還有這么多單詞為什麼這樣排列，中間要不要加to，動詞要不要變換形式等等。
但如果你想成為一個真正的英語達人，光靠這個是不夠的，一定要有語法的支撐。
其實，如果你喜歡英語，真正享受英語的學習，是不會感到學習語法枯燥的。

以上僅為一個無名初中生的想法和建議，以供採取，若不符合實際，請見諒。

B. 外國人懂英語的語法嗎，他們從小的英語是怎麼教的，不學語法可以嗎單單用詞量！

外國人當然懂語法，只是他們不知道自己平時用的語法叫什麼名字罷了。如果沒有語法他專們怎麼屬交流。你小時候是怎麼學語言的，外國小孩就是這么學的，一切都是自然而然的，當你時時刻刻身處一個語言環境中，你就學會這門語言了，特別是當你沒有學過其他語言系統。
單單用詞量而沒有語法是沒法學會英語的，當你聽得多了，看得多了，自然就學會語法了。
打個比喻，比如說看一篇科學論文，裡面會有許多專業術語，如果是你看，絕逼是看的頭昏腦漲，但英文母語的人看的話，他會自然而然地略過那些專業術語，完整地看完，因為他知道這兒該是個專業術語！

C. 外國人學英語和我們一樣嗎就比如我們學英語的語法 他們用嗎

不用的 就像我們說中文一樣咯 英語最重要的是語感 多說多讀就行啦 我語法都不管的可是英語一直很好~~都是憑語感~~

D. 外國人學英語學語法嗎

當然要學。語法從小學四年級開始學，一直到高中畢業。只不過學起來容易多了，因為每專天耳聞屬目睹。所以關鍵是多聽，多說。老師學的那些說不定有些都過時了，好像漢語。 你如果敢在作文里寫："這道題貌似很難" 一定會被扣分 現在但很多人都這么說了

E. 國外孩子也要背單詞嗎，他們是怎麼學習英語的

孩子學英語，到底需不需要大量背單詞？背單詞的重要性和意義究竟在哪裡？孩子為什麼總是背不牢？??這么多問題，都是家長們頭疼的。今天讓我們跟隨未芽國際成長中心的老師，一起看看國外的孩子是如何背單詞的，也許你就有答案啦！

周五

沒有任何作業，讓孩子輕松度周末。

以上作業每天老師規定的時間是15-20分鍾內完成。

這種學習單詞的方法，配了圖片還有比較fun的兒歌，完全是為了吸引學生興趣。在閱讀小冊子的過程中，要求孩子用熒光筆標出所有的 nk 和 ng，甚至標出本周學的、還沒有掌握好的生詞。

這種記單詞、學英語的方法就是 Phonics，國內叫做自然拼音。它是根據26個字母與字母組合本身的發音，建立字母與發音的「感知」，讓小朋友看到任何字母組合就會立即產生如何發音的直覺；反之，聽到任何發音，也能立即反映出單詞的拼寫，真正可以做到無需音標、無需死記硬背、見詞會讀、聽音會寫。

北美學校普遍使用這套體系教英語，美國政府還曾經撥款幾十個億推廣這套教學方法。在加拿大出版的怎樣教孩子閱讀的讀物中，有四項給家長的建議，其中一條就是 Phonics。據說，Phonics可以涵蓋80%以上的詞彙，而學校裡面對於無法按照Phonics規則拼讀的單詞，會把相應階段的高頻詞彙整理出來單獨記憶。

有關研究表明，Phonics教學方法在閱讀上對於英語非母語的孩子，是一種很可行的辦法。雖然目前國內已經有一些教材，但是學校教育中好像沒有被採用。然而一些教育機構已經捷足先登，採用了這一先進的教學方法。比如未芽英語就為3-6歲的孩子提供喜歡的學習方式，創造最貼近孩子生活的語言環境，通過Mice Series讀本配合Phonics，給孩子大量輸入，幫助孩子營造一個語言現象，發現語言規律並學習運用它。

F. 老外需要語法嗎為什麼有的老外還要學習英語

首先問問我們中國人學習中文語法嗎？ 回答是，不需要。 那麼英美人需要學習英語語法嗎？回答也是不需要。 下面一段文字告訴你為什麼不需要。

小孩是如何學習中文母語的？
一個小孩自生而長，父母一字一句的教，不斷的糾正，自然內化了小孩正確的語言結構和順序。 所以我們掌握母語沒有覺得多難，覺得是很自然的事情。在孩童時期學話也沒有家長會給小孩講語法。

在看看小孩是如何學習英語的？
絕大多數的中國小孩學習英語僅僅是在課堂上的數小時，一個老師對那麼多小孩，每個小孩一節課可以說幾句？一天可以說幾句？如果說錯了會有家長老師即使的給予糾正嗎？正式因為這個原因，英語的語言結構和思維就無法內化在中國小孩的腦海里，同時又有中文結構順序的排斥。

這也就是為什麼學習英語要學習語法的起因。

那麼什麼是語法呢？
語法是語言的法則、語言的精華、語言規律的高度凝縮。
國內的小孩既然無法獲得大量的英語練習去內生語法規范，那麼就只有學習這種生硬的語法規則來保證我們能夠正確的讀寫英語了。 這就是為什麼國內小孩要學習語法的原因。

很多學生會覺得語法難，那麼語法真的難嗎？

語法一點也不難。之所以覺得難可以給你舉個簡單例子你就會明白。
比如你站在一面滿是霧氣的玻璃窗後面看景色，那麼任你多聰明，視力多麼好，你就是看不清楚。這時你也許就懷疑自己不夠聰明，視力不夠好，而實際情況是因為有這層迷霧造成了你無法看清。那麼一旦把這層迷霧擦除，你瞬間就會覺得世界清明起來，風景看的一清二楚，簡單明了。

現在應該明白了，之所以很多人覺得語法難，什麼從句，主句，單句，復句，時態、非謂語，語氣等你不理解，是因為有這層迷霧，傳統的英語教育，不但無法擦除這層迷霧，反而描的更黑，教的糊塗，學的更加困惑。

老師照本宣科，沒有講透，學生並沒有真正理解，就不得不死記硬背，即使死記硬背記住了，也不能算真正掌握而能靈活運用。

整個小學、初中、高中、甚至大學階段的語法學習，也就數十節課就可以系統透徹的學完，但是傳統教育卻折磨了學子們數十年，卻越學越糊塗。傳統英語教學把英語語法的學習安排的非常冗長和混亂，毫無章法和體系，今天講一點，明天講一點，彼此間生硬冷漠毫無內在聯系和體系，本來非常有趣的英語語法，本應該是一講就理解，就掌握的，卻被弄得非常復雜繁瑣，直接導致了很多學生厭學。

所以正確的英語學習順序是先學透英語語法，建立一個強悍的英語語法思維，語法處理器，這時閱讀和寫作的語法和思維障礙已經解決，剩下的就是如何高效的攻克詞彙了。

推薦華東理工大學的《英語思維：解密英語語法的原理》，該書是國內第一本系統講解英語語法原理和思維內涵的書，是第一本從語言原理層面完整系統的呈現英語語法全貌和完整框架體系的書。該書糾正了傳統英語教育的諸多謬誤，理清了英語學習的脈絡，呈現給讀者一個完整系統的英語語法框架體系。

也可以學習同名視頻課程，短平快，十節課真正理解英語語法，適合那些英語語法混亂毫無章法同學，也適合那些英語還不錯，但是沒學透無體系遭遇瓶頸無法突破的同學，看完後，對英語的理解有脫胎換骨之感。

建立了英語語法的整體框架結構，理解了英語語法所蘊含的思維內涵後，你就不會再覺得語法乏味。

學透語法之後的英語繼續學習，就可以通過精看美劇進行詞彙的學習，聽、說、讀、寫的鍛煉。

利用高效系統建立起來的語法知識體系後，可以欣賞美劇、閱讀新聞，交友娛樂，快樂的享受英語給你帶來的樂趣。

G. 外國人學習語法嗎

首先問問我們中國人學習中文語法嗎？ 回答是，不需要。 那麼英美人需要學習英語語法嗎？回答也是不需要。 下面一段文字告訴你為什麼不需要。

小孩是如何學習中文母語的？
一個小孩自生而長，父母一字一句的教，不斷的糾正，自然內化了小孩正確的語言結構和順序。 所以我們掌握母語沒有覺得多難，覺得是很自然的事情。在孩童時期學話也沒有家長會給小孩講語法。

在看看小孩是如何學習英語的？
絕大多數的中國小孩學習英語僅僅是在課堂上的數小時，一個老師對那麼多小孩，每個小孩一節課可以說幾句？一天可以說幾句？如果說錯了會有家長老師即使的給予糾正嗎？正式因為這個原因，英語的語言結構和思維就無法內化在中國小孩的腦海里，同時又有中文結構順序的排斥。

這也就是為什麼學習英語要學習語法的起因。

那麼什麼是語法呢？
語法是語言的法則、語言的精華、語言規律的高度凝縮。
國內的小孩既然無法獲得大量的英語練習去內生語法規范，那麼就只有學習這種生硬的語法規則來保證我們能夠正確的讀寫英語了。 這就是為什麼國內小孩要學習語法的原因。

很多學生會覺得語法難，那麼語法真的難嗎？

語法一點也不難。之所以覺得難可以給你舉個簡單例子你就會明白。
比如你站在一面滿是霧氣的玻璃窗後面看景色，那麼任你多聰明，視力多麼好，你就是看不清楚。這時你也許就懷疑自己不夠聰明，視力不夠好，而實際情況是因為有這層迷霧造成了你無法看清。那麼一旦把這層迷霧擦除，你瞬間就會覺得世界清明起來，風景看的一清二楚，簡單明了。

現在應該明白了，之所以很多人覺得語法難，什麼從句，主句，單句，復句，時態、非謂語，語氣等你不理解，是因為有這層迷霧，傳統的英語教育，不但無法擦除這層迷霧，反而描的更黑，教的糊塗，學的更加困惑。

老師照本宣科，沒有講透，學生並沒有真正理解，就不得不死記硬背，即使死記硬背記住了，也不能算真正掌握而能靈活運用。

整個小學、初中、高中、甚至大學階段的語法學習，也就數十節課就可以系統透徹的學完，但是傳統教育卻折磨了學子們數十年，卻越學越糊塗。傳統英語教學把英語語法的學習安排的非常冗長和混亂，毫無章法和體系，今天講一點，明天講一點，彼此間生硬冷漠毫無內在聯系和體系，本來非常有趣的英語語法，本應該是一講就理解，就掌握的，卻被弄得非常復雜繁瑣，直接導致了很多學生厭學。

所以正確的英語學習順序是先學透英語語法，建立一個強悍的英語語法思維，語法處理器，這時閱讀和寫作的語法和思維障礙已經解決，剩下的就是如何高效的攻克詞彙了。

推薦華東理工大學的《英語思維：解密英語語法的原理》，該書是國內第一本系統講解英語語法原理和思維內涵的書，是第一本從語言原理層面完整系統的呈現英語語法全貌和完整框架體系的書。該書糾正了傳統英語教育的諸多謬誤，理清了英語學習的脈絡，呈現給讀者一個完整系統的英語語法框架體系。

也可以學習同名視頻課程，短平快，十節課真正理解英語語法，適合那些英語語法混亂毫無章法同學，也適合那些英語還不錯，但是沒學透無體系遭遇瓶頸無法突破的同學，看完後，對英語的理解有脫胎換骨之感。

建立了英語語法的整體框架結構，理解了英語語法所蘊含的思維內涵後，你就不會再覺得語法乏味。

學透語法之後的英語繼續學習，就可以通過精看美劇進行詞彙的學習，聽、說、讀、寫的鍛煉。

利用高效系統建立起來的語法知識體系後，可以欣賞美劇、閱讀新聞，交友娛樂，快樂的享受英語給你帶來的樂趣。

H. 為什麼外國小孩沒學語法但英語那麼好

就像中國小孩沒上學但是中文也很好是一個道理，就算是個文盲，也肯定是能交流的，這都跟環境有關。
至於你後面提到的問題，多聽英語，多背課文是會增強你的語感，口語也會有提高，就像多看英語原版的電影一樣，看多了，聽多了，自然就能跟上語速，理解意思，但是英語成績牽扯到的是現階段的應試教育，所以很多人日常用英語交流會話都不成問題，但是說不定考試的時候成績並不是很出眾，這也是現在教育的弊端吧，不過無論如何，學語言一定要多聽，多寫，多說，多練才會有所提高，語感強了自然有的時候就應用的如魚得水：）

I. 外國人是怎麼學習英語的，也要跟我們一樣要學習各種語法，詞彙么

這個問題我深有感受。我雖然不是老外，但是我六七歲就來加拿大了，開始回上小一，學習法語（答我在一個法語區）。當時法語是我的母語，中文我只能聽和說，讀寫都不行。到了十多歲，我才去了一個雙語區，英語和法語。當時已經不是新學語言的年齡了。英語卻學的很快很好。又過了幾年我開始努力學中文，學的真的真的好吃力，累的不行。

所以我認為拉丁語系的老外（法語，西班牙語，義大利語）學習英語，一點不吃力，不用背，學那個語法這個詞彙什麼的也非常簡單，因為都很相似。

但是其他語系的老外包括亞洲人，學英語更費勁，只能靠不停的死記硬背，努力適應他的方式。語法什麼的沒有什麼對照性。只能活生生的努力學一種全新的語言。（雖然我是反過來學的英語-->中文，但我有深深的體會。。。）

那母語是英語的人怎麼學英語？慢慢學。。。就像你們學中文一樣，天天說，天天練很自然就會了，主要是看環境，天天呆在什麼環境，就會什麼，要是我在中國長大就不會，學中文學的這么累了。。。你要是在美國長大，學英語也就不難了。

J. 外國人學英語語法嗎他們怎麼學得

非也，他們大多是一種抄習慣，從生活中學習，和我們說漢語一樣。
當然也會粗淺涉及語法教學，但一般人的語法都是從生活大量語言運用中自然習得的。
有意思的事，我們和老外一起考語法（比較難的那種，包括我們高中的某些知識），英國人竟然還有不及格的！所以，語法都是死知識，會用會說會交流才是王道！