❶ 怎樣快速記英語單詞和英語句型
單詞的記憶不能脫離句子，背單詞連同句子一起，並適當輔以語法，則事半功倍。
❷ 對於初學者來說怎樣學習英語背單詞片語和語法請教細一點
首先先你要端正心態，不要急躁，，你做你自己的事，這樣才能靜下心來學習。要成為英語高手就必須比別人走更多的路，做更多的事。你應該明白一個事實，英語是單詞和語法的綜合，所以單詞和語法都要拿下。
其次，對於單詞，有如下幾種方法，第一個，是加強記憶的頻度，也就是說，早上記了幾個，隔幾個小時又看一次，總之一天之內，記憶的間隔不要太長，否則你辛苦積累的記憶會隨著時間的延長而淡化，第二個，是可以根據自己的理解編順口溜，比如good morning 是狗摸你…（見笑了）…，第三個，最重要的是，記單詞的時候，不要忘了閱讀，一邊記單詞，一邊看文章，這樣可以把孤立的單詞串聯起來，記憶的效果會加倍，第四個。我建議你記單詞要分門別類記憶，要形成一個意群，比如，重要性用magnitude magnificence ，表示非常，大大地有exceedingly，tremendously，extremely……這樣做在你寫作時，是十分有好處的，寫作時不要盡寫一些低級詞彙，你要寫高級詞彙，比如重要性寫magnitude，許多寫a multitude of 或者handsome。
再次，是語法。學習語法，首先要明白什麼是主謂賓定狀補，什麼是系動詞，什麼是直接賓語，間接賓語，這些是學習語法的基礎，語法是房子，主謂賓定狀補等是沙石磚瓦。然後就要多做一些語法專項練習，並在此過程中不斷總結，並時時回顧那些了解，那些依然不理解，需要注意的是，那些不理解的一定要花時間弄清楚，否則對自己的不負責將會導致英語語法一知半解的結局！這對於想成為英語高手的人來說，是十分不利的！（註：本人從開始時不知主謂賓，到熟練掌握語法，把語法書看了不下二十遍，書都翻爛了！莫笑本人愚笨……）
此外，對於完形填空以及閱讀理解，那就只能靠平時的練習了，在這個過程中，你要時時總結，縱深對比，千萬不要陷入題海戰術只做題，不總結的誤區當中。在做題的過程中，你把各種體型都總結了一遍，積累了豐富的經驗，而且你還提升了自己的閱讀速度，一舉兩得，所以做題是很重要的！其實，完形填空無非就是單項選擇加語境分析，也就是說，做完形填空你的語法要好，而且你要積累比較多的固定搭配，短語，特殊用法等，完形填空的語法還是很重要的！對於閱讀，我個人感覺是，純粹是個人經驗積累多少的問題，只有保證一定的練習量，你才能用質的提高！
最後，我建議你，平時讀報，或者做題的時候，發現有好的句子好的詞彙，你要抄下來，長期下來，你的作文會有提高的，需要說明的是，這個提高過程可能很緩慢，但是最後能收到很好的效果，以前25分的作文我都能保證在21-23這個級別，靠的就是對語法的熟練掌握和積累了許多較高級的詞彙，句型，句子。我個人的理解是，在你的語法達到基本不會出錯的程度上，作文便應該以詞彙取勝，因為在這個層次上，大家的語法都差不多，沒什麼變化，唯一有變化的就是你的詞彙！給你打個比方吧，很多想到「許多」就用many，但是你別忘了many a ；handsome；massive，innumerable；很多人想到「專家」就寫expert，但很少人會想到specialist，很多人在想到「擅長」這詞，就寫be good at ，卻不知還有更高級的表達法：be expert at 或者excel in ……高手和庸才，就體現在這些細微的差別上 ！！
祝你成功 有幫助請採納 謝謝
❸ 如何有效的記住英語單詞和句子
（一）適時地復習鞏固，努力把短時記憶變成長期記憶
記憶分兩類：一是短時記憶，信息痕跡貯存在腦中較低部位，僅能保留幾秒鍾到幾小時，這是神經系統臨時性的電活動；二是長期記憶，如果臨時性電活動在頭腦中反復進行，這樣就會在大腦皮層里使神經元發生自身的化學變化和結構上的改變，就形成了長期記憶。飯店的服務員能將顧客要的幾十種菜名准確地傳告廚師，但不到一小時，這些信息痕跡就全消失了。同樣道理，搞突擊記憶，一小時可記住幾十個單詞，可不久就忘記了。如果不經過多次復習鞏固，使臨時性電活動在頭腦內反復進行，從而在大腦皮層里產生穩定電活動，就很難把短時記憶變成長期記憶。 記憶和遺忘這對矛盾的雙方，共處於一個統一體中。對需要記憶的重點內容要反復記憶，對不需記的東西就要善於忘卻，否則無用信息會影響有用信息的存取，使得記憶模糊。
（二）聽讀是記憶單詞的重要手段
聽、讀不僅僅是外語學習中應首先掌握和培訓的技能技巧，而且也是記憶單詞必要的手段和途徑。根據巴甫洛夫學說，語言屬於第二信號系統，這是一種完全靠單純聲音刺激才能轉換成具有抽象意義的語詞信號。因此，無聲地默記單詞，由於缺少聲音刺激，往往不易奏效。一句話的語氣、情感只有通過朗讀才能領會，甚至看幾遍都弄不懂的句子，朗讀兩遍就豁然領悟。朗讀不僅幫助理解，其最大作用還是幫助記憶。詞語只有嵌在上下文中才有生命，才易掌握其用法，也容易記住。尤其是英語，一詞多義，同義詞、習慣用語多，一脫離上下文就很難理解和記憶。如果通過朗讀，邊讀邊領會文章內容，邊記憶單詞、片語、句型，這樣就容易收到理想的效果。脫離上下文孤立地死背單詞，很快就會忘卻。
（三）讓多種感官參加記憶
根據心理學實驗，人獲得外界信息約80～90%是通過眼睛輸入的，通過耳聽獲取的信息約佔11%。人腦的記憶速度，以圖象信息貯存為例：耳聽三小時後記住60%，三天後能記住15%；眼看三小時後記住70%，三天後記住40%；眼耳並用三小時後記住90%，三天後記住75%。由此可見，在外語學習中應大力提倡和推廣使用精英特視聽法。要廣泛利用直觀的實物、情景、標本模型、表解插圖、電視、錄相、電影等形象手段，讓學生多種感官參加記憶，感受事物的直接形象，讓多種渠道輸入信息，在頭腦中形成生動活潑的單詞概念和用法。即一定要做到：眼、耳、口、手、心「五到」。
（四）在理解基礎上加強記憶，將機構記憶和理解記憶密切結合
記憶的識記方法有兩種：機械記憶和理解記憶。良好的記憶是兩者兼備，但理解記憶的作用遠遠大於機械記憶。理解了的東西容易記住，這是因為在理解過程中，所學的東西在大腦皮層里建立了廣泛的神經聯系，使原來的經驗、知識和所學的內容融會貫通了，因此不但容易記住，而且一有相關的刺激就容易回憶回來。機械記憶在腦子里留下的記憶痕跡是孤立的，缺乏廣泛的神經聯系，所以易忘，只有多次反復，花費很大的精力才能記得住。因此，加強記憶首先要發展理解記憶。
（五）調動無意識心理活動，使有意識記憶同無意識記憶協調一致
在學習中，一方面要調動大腦左半球，有意識地識記新的語言材料；另一方面則要開動大腦右半球，調動無意識心理活動，挖掘出人腦的巨大潛力和超記憶能力。人的學習過程，是大腦思維活動和情感同時作用的過程，是有意識和無意識活動和諧一致的發展過程。
情感是無意識心理活動的重要組成部分。在情感的作用下，理智的心理活動會進行得更敏捷，更卓有成效。如果學習者感到學外語是種壓力、負擔，甚至有厭惡情緒，那麼在這種情感作用下，是無法學好外語的，記憶單詞的能力自然也會很低。反之，如對學外語有濃厚興趣，甚至是樂趣橫生，那樣，在輕松愉快富有節奏的音樂聲中，在引人入勝的游戲表演中，在富有詩情畫意和濃厚感情色彩的自然情景中，在對教師高度信任和對自己充分自信的氣氛中進行外語學習，就會充分調動大腦右半球的功能活動，利用無意識心理活動，使其暗中支配意識，誘導人們用無意中獲取的信息去完成一項有益的任務，通過發掘學習者的記憶潛力來達到超級記憶效用，從而大大縮短學習時間。
（六）培養學習興趣，善於調度注意力
愛因斯坦說：「興趣是最好的老師。」美國心理學家布魯納認為，最好的學習動力是對所學材料有內在興趣。興趣是一種良好情緒或情感的表現。根據最近的科學研究，認為良好的情緒可以激發腦肽的釋放，而腦肽是記憶和學習的關鍵性動力。近來的科學研究也表明，音樂能改變人的情緒，因此音樂能加強記憶。據某些專家調查統計證明，學習有興趣、有吸引力的東西，識記效果幾乎增加一倍半；學習滑稽有趣，尤其是引人發笑的材料，可以使無意識識記效率提高70%。 只靠學語法背單詞是不會掌握運用一種語言的，況且也會使學習者感到枯燥無味，因而減低學習效果。所選的學習材料應是實際交際功能強、並富有趣味和感情色彩的作品。
❹ 記英語有什麼竅門呢 英語單詞、片語、句型.
沒什麼竅門,記住,任何事情都逃不過堅持,學英語就是個堅持,一天記3個片語,你想想,一年能記多少?
另外,單詞和片語,句型最好有語境,放在文章中記最好,不僅能記住用法,還能提升語感.
❺ 如何快速記憶英語單詞和片語和語法知識啊
記憶法記憶單詞有兩種方法：諧音，拆分，諧音是根據音標或字面讀法，拆分是提取熟悉部分或將一部分進行漢語拼音理解
諧音記憶的步驟：先看看單詞怎麼讀，然後想出諧音，再根據內在邏輯與單詞意思聯結
舉個栗子：
mirror 鏡子 諧音：迷人 聯結：迷人的人愛照鏡子
rope 繩子 諧音：揉破 聯結：揉破繩子
abortion 流產 諧音：俺不生 聯結：俺不生就流產了
拆分記憶的步驟：看單詞怎樣拆可以拆成你熟悉的，然後再與單詞意思聯結
再舉個栗子：
comandos，敢死隊，突擊隊 拆分：com一起，man人，dos都死 聯結 ： 敢死隊的宗旨是要死一起死
有很多人用這種方法記單詞，出個問題，就是用聯想記憶記單詞，發現記得快，忘的也快。
我剛開始使用這種方法也出現了這種現象，記得快，忘的快
後來我發現，問題出現在我身上，學而不精，意思和單詞的轉化不考慮邏輯而胡亂聯結，拆分也拆得亂七八糟，明明聯結說不過去，還硬要自我暗示這樣就可以了~
我們在背的時候一定要有一些邏輯性，如果絲毫說不過去那種即使這次記住了，下次也會忘，就是在弄單詞時要符合一定邏輯，不要背單詞像硬造句一樣明明沒聯系硬加上聯系。
這些我都是在千峰學的，你也可以去他們群里學習下，群文件有一堆，就怕你吃不完，還有詳細教程，會了方法，高考，四六級單詞自己秒！另外也可以到記憶宮殿吧學習，官方群就是他們家的。
❻ 英語短語（片語）怎麼記還有好多語法怎麼用啊
賓語從句
【復習目標】
▲掌握賓語從句的語序。▲掌握引導賓語從句的各種連詞。
▲掌握賓語從句中，主句與從句在時態上的相互呼應。
【課前准備】要求學生回顧賓語從句的概念及其用法，並用各種引導詞各造一個句子。
【知識要點】
1.賓語從句在句中作及物動詞或介詞的賓語，從句放在主句之後，前後不用逗號分開。
2.引導賓語從句的詞有：
連詞that(在口語中that常可省略)，if, whether,如：
He knows that Jim will work hard.
連接代詞who, whom, which等，如：
Do you know who (whom) they are waiting for?
連接副詞when, where, how, why等，如：Could you tell me how we can get to the station?
3.whether和if都有「是否」的意思，一般情況下兩者可以換用，但在介詞之後，
不定式之前，與or not連用，在句首或在引導表語從句，同位語從句時，只能用whether,如：I want to know if/whether the news is true. He doesn't know whether to stay or not?
4.賓語從句要用陳述句語序。
5.賓語從句一定要注意時態呼應，即：當主句謂語動詞是過去式時，從句中謂語動
詞也要用過去范疇的時態，但若從句陳述的是真理或客觀規律，其謂語的時態仍用一般現在時，如：
He asked who could answer the question.
My father told me that the earth goes around the sun.
6.一個賓語從句只能用一個連詞。
7.當主句謂語動詞是think, believe等動詞時，賓語從句的否定意義要放到主句中。另外，當主句主語為第一人稱時，後面若接附加疑問句，那麼附加疑問句的主語、謂語應與從句中的主謂語保持一致。如：
I don't think he looks like his father, does he?
8.直接引語和間接引語也是賓語從句，直接引語是引述別人的原話，放在引號內，
不用連詞聯接；間接引語是用自己的話轉述別人的話，通常用連接詞與主句聯接。
(1)陳述句變為以that引導的賓語從句，如：
He said,「I'm happy.」[FY()[FY]]He said that he was happy.
(2)一般疑問句變為if(whether)引導的賓語從句，如：
He asked me,「Does his father know Mr Green?」
---He asked me if his father knew Mr Green.
(3)特殊疑問句變為由who, what, where, how等疑問詞(連接代詞或連接副詞)引導的賓語從句，如：
He asked me,「Where is Mr Wang?」
---He asked me where Mr Wang was.
注意上述例句中連詞、時態、語序等變化。
賓語從句
【常見用法：】
常由that引導，在口語中常省略。當主句中謂語動詞是現在或將來時態時，從句中謂語動詞不受主句中謂語動詞時態的影響，按需要可以使用任何時態。
當主句謂語是過去時態，而賓語從句敘述某一客觀真理（事實）時，賓語從句的時態則用一般現在時。
由連接代詞或連接副詞引導的賓語從句。
引出名詞性從句的連詞whether和if，在引出賓語從句時，用法和意義相同。但是只能引出賓語從句和不在句首的主語從句，而whether除了引出賓語從句外，還可引出主語從句、表語從句和同位語從句。
❼ 怎樣學英語的語法和句型
最重要是大聲朗讀英語片語。根據相關單詞來進行片語的記憶，這樣學習更方便。（我是英語課代表）
❽ 怎樣快速記英語單詞和英語句型
單詞的記憶不能脫離句子,背單詞連同句子一起,並適當輔以語法,則事半功倍.
❾ 英語的語法和句型應該怎樣記
語法要精，就用奧風！推薦奧風英語的語法三劍客， 高考版 三件一套， 網路 高考語法完全突破 或進入奧風英語網站即可找到視頻，不妨搜來看看。畢竟別人的意見僅供參考，到底是否適合自己還是要親自看一下。