我對英語的語法東西了解不是太多

『壹』 我英語的語法不懂，只背誦課文好嗎

背誦課文的主要目的只有一個，那就是形成語感。課文那麼多，背誦起來困難一定很內大，需要有較強的意容志力。你原來英語學習的不夠好，一方面說明你學習方法不對路，另一方面說明你以前學習缺乏恆心。現在你很著急，想學好英語，這很好。我個人認為首先要對自己有信心，要有一個長遠的規劃。一般情況下，英語學習成績不理想的原因主要是單詞遺漏太多，造成句子聽不懂，課文讀不出。你能夠背誦課文，看來基礎還不錯，建議你在背誦課文的同時注意歸納一下句子的共同點及不同點，試著找出規律性的東西（即語法規則），再結合著看點語法書，英語就會變得比較容易了。祝願你你學習進步！

『貳』 我一天可以記一百多個單詞，但是對於英語的語法始終是難以掌握，如何是好

一、學習英語語法的目的：

要回答這個問題，先簡要討論一下要不要學習英語語法的問題。這個問題，答案也許是很清楚的。主張英語語法可以不學的人往往這樣說：我們中國人，如果智力正常，從小就會說漢語，能遣詞造句，沒見過哪個小孩先學語法再學話的。再說，英語講得多了，有了語感，語法還不是水到渠成的事。

這種實踐出真知的說法，絕對是正確的。但我仍主張學一點英語語法。本人沒受過很好的教育，更不懂高深的語言學習理論，但一直有這樣的看法：在我們中國，百年都沒有營造出正常情況下用正式英語交際的大氛圍和小氛圍，所以難以在投入產出比符合經濟效益的前提下培養出一定的英語語感。語法，實際上就是給你語言整體上的語感（規則），既給你能解釋語言現象的魚，又教你如何用語感去釣語言深層的魚。何樂而不為呢？說到這，學習英語語法的目的也就清清楚楚了：彌補氛圍難以在短期內培養一定語感的缺憾，比較經濟地獲得英語整體的語感。當然，也為通過我們這個考試大國的眾多英語測試提供初級「抱佛腳」的方法。

二、學習英語語法的范圍：

學習英語語法的范圍，指的是學習英語語法需掌握的內容程度。既然我們學習英語語法的目的那麼簡單實際，到啥山唱啥歌吧。范圍不必很大，也就是說面不宜太寬，點也不宜研究太深，畢竟需要用英語說之乎者也的人不多。另外，我認為通過學習英語語法，求得對英語的整體感覺非常重要。有了整體感，可以揭開英語的神秘面紗，知道了對手的模樣，就知己知彼了；有了整體感，對語言就有了「君臨天下」之氣，加之不懈的積累，從掌握語法的必然王國，進而出入語言的自由王國。出於這種考慮，這個講義編得非常簡單，有些方面甚至還不如高中所學的內容，但實用語法的基本脈絡比較清晰。

三、學習英語語法的方法：

英語語法書很多，學習英語語法的方法也不少。學好一樣東西，本沒有絕對好的方法。號稱包治百病的醫生，要麼是庸醫，要麼是騙子。事實上，每個人可以根據自己的實際情況，在不斷嘗試中摸索出適合自己的方法。

依我這個半路出家的人看來，不管用什麼方法學英語語法，進而學英語語言，一是要有整體語感，要學會歸納和演繹，由此及彼；三是要藉助對母語的了解，琢磨漢語和英語的異同之處，轉而進行兩種語言之間的由此及彼。比如：學了wish的賓語可以用不定式，可以推理出名詞wish的定語、表語也有可能是不定式。是還是不是？一查詞典便知。漢語的「討論」一詞用動詞短語作賓語，中間一般要加個wh-詞，如能說「討論如何學習英語」，不能說「討論學習英語」。

英語里的discuss用不定式作賓語是否也是如此呢？英語中類似的詞是否是同樣情況呢？花點時間就解決問題。

對語言的分析能力，實際上以對語言的整體語感為基礎的，更是以對語言完整的整體語感為目的的。說到底，語言不就是規律和例外的組合嗎？！兩三年積累下來，你就是語法高手。

『叄』 英語語法不懂怎麼辦

熟悉復合句的三大基本類型，定語從句和名詞性從句要做形式多樣的造內句練習，填關系詞及容連接詞練習，單句改錯練習，同異句比較練習及長難句分析練習等。

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『肆』 我對英語中的一些語法不是很好，總是不理解，不懂的語法，該怎麼辦呀

Me
too，
我的語法也很糟
做題，翻譯我都是靠語感來的。。。
考試也就這樣蒙過來了
呵呵

『伍』 新概念英語的語法知識介紹的不太多

我是教新概念的老師，教材第一冊不會涉及到太多的語法，還處在培養一回種英語語感的階段，所以不答必太費心語法。 教材第二冊難度會突然加大，建議買一本新概念的自學輔導，裡面會有很多語法的講解，上課前預習一下會效果好很多。語法方面的練習可以做每課後面自帶的一些習題即可。

『陸』 我對英語的語法不太明白

（一）、副詞及其基本用法
副詞主要用來修飾動詞，形容詞，副詞或其他結構。
一、副詞的位置：
1） 在動詞之前。
2） 在be動詞、助動詞之後。
3） 多個助動詞時，副詞一般放在第一個助動詞後。
注意：
a. 大多數方式副詞位於句尾，但賓語過長，副詞可以提前，以使句子平衡。
We could see very clearly a strange light ahead of us.
b. 方式副詞well，badly糟、壞，hard等只放在句尾。
He speaks English well.
二、副詞的排列順序：
1） 時間，地點副詞，小單位的在前，大單位在後。
2） 方式副詞，短的在前，長的在後，並用and或but等連詞連接。
Please write slowly and carefully.
3） 多個不同副詞排列：程度+地點+方式+時間副詞
注意：副詞very 可以修飾形容詞，但不能修飾動詞。
改錯：(錯) I very like English.
(對) I like English very much.
注意：副詞enough要放在形容詞的後面，形容詞enough放在名詞前後都可。
I don't know him well enough.
There is enough food for everyone to eat.
There is food enough for everyone to eat.
（二）及物動詞與不及物動詞
英語中按動詞後可否直接跟賓語，可把動詞分成及物動詞與和及物動詞。
1.及物動詞： 字典里詞後標有vt. 的就是及物動詞。及物動詞後必須跟有動作的對象（即賓語），可直接跟賓語。see 看見 (vt.) +賓語 I can see a boy.
2.不及物動詞：字典里詞後標有vi. 的就是不及物動詞。不及物動詞後不能直接跟有動作的對象（即賓語）。若要跟賓語，必須先在其後添加上某個介詞，如to,of ,at後方可跟上賓語。
具體每個動詞後究竟加什麼介詞就得背動詞短語了，如listen to,look at…..
3. 賓語（動作的對象）：是名詞或代詞，或相當於名詞的詞或短語（如動名詞）。其它詞不看作動作的對象呢。
4.舉例：「看」
(1)see 看見 (vt.) +賓語 I can see a boy.
(2)look 看 (vi.) x賓語(即不能直接加賓語). Look! She is singing.
Look carefully! (注意：carefully 是副詞，不是名詞，故不作賓語喲)
(3)look at 看…….+賓語 Look at me carefully! (me是代詞，作賓語了)
（三）終止性動詞
英語中，動詞按其動作發生的方式、動作發生過程的長短，可分為延續性動詞和終止性動詞。
終止性動詞也稱非延續性動詞、瞬間動詞或短暫性動詞，表示不能延續的動作，這種動作發生後立即結束。如open, close, finish, begin, come, go, arrive, reach, get to, leave, move, borrow,buy等。
終止性動詞的用法特徵
1.終止性動詞可用來表示某一動作完成，因此可用於現在完成時。如：
The train has arrived.火車到了。
Have you joined the computer group?你加入電腦小組了嗎？
2.終止性動詞表示的動作極其短暫，不能持續。因此，不可與表示一段時間的狀語連用(只限肯定式)。如：
(1)他死了三年了。
誤：He has died for three years.
正：He has been dead for three years.
正：He died three years ago.
正：It is three years since he died.
正：Three years has passed since he died.
(2)他來這兒五天了。
誤：He has come here for five days.
正：He has been here for five days.
正：He came here five days ago.
正：It is five days since he came here.
正：Five days has passed since he came here.
(1)、(2)句中的die、come為終止性動詞，不能與表示"段時間"的狀語連用。那麼，應如何正確表達呢？可以採用下面的四種方法：
(1)將句中終止性動詞轉換為相應的延續性動詞，如上面兩例中的第一種正確表達方式。下面列舉幾例：leave→be away, borrow→keep, buy→have, begin/start→be on, die→be dead, move to→live in, finish→be over, join→be in/be a member of, open sth.→keep sth. open, fall ill→be ill, get up→be up, catch a cold→have a cold。
(2)將句中表示"段時間"的狀語改為表示過去確定時間的狀語，如下面兩例中的第二種正確表達方式。
(3)用句型"It is+段時間+since..."表達原意，如上面兩例中的第三種正確表達方式。
(4)用句型"時間+has passed+since..."表達原意，如上面兩例中的第四種正確表達方式。
3.終止性動詞可用於現在完成時否定式中，成為可以延續的狀態，因而可與表示一段時間的狀語連用。如：
He hasn't left here since 1986.
I haven't heard from my father for two weeks.
4.終止性動詞的否定式與until/till連用，構成"not+終止性動詞+until/till ..."的句型，意為"直到……才……"。如：
You can't leave here until I arrive.直到我到了，你才能離開這里。
I will not go to bed until I finish drawing the picture tonight.今天晚上直到我畫完畫，我才上床睡覺。
5.終止性動詞可以用於when引導的時間狀語從句中，但不可以用於while引導的時間狀語從句中。when表示的時間是"點時間"(從句謂語動詞用終止性動詞)，也可以是"段時間"(從句謂語動詞用延續性動詞)。而while表示的是一個較長的時間或過程，從句謂語動詞用延續性動詞。如：
When we reached London, it was twelve o'clock. (reach為終止性動詞)
Please look after my daughter while/when we are away. (be away為延續性動詞短語)
6.終止性動詞完成時不可與how long連用(只限於肯定式)。如：
誤：How long have you come here?
正：How long have you been here?
正：When did you come here?
（四）復數名詞
英語上名詞按可數與否可分為可數名詞和不可數名詞。
可數名詞按數目又可分為單數名詞和復數名詞兩類。（註：不可數名詞沒有復數形式如water(水)。）
單數名詞主要用來表示「一個」東西的概念。兩個及其以上就應用復數名詞來描述。
怎樣把單數名詞變復數名詞呢？方法如下：
1.一般在名詞詞尾加-s。如：dog-dogs, house-houses, gram-grams.
2.以-o或-s,-sh, -ch及-x結尾的名詞加-es構成其復數形式。如： tomato-tomatoes, kiss-kisses, watch-watches, box-boxes, bush-bushes.
3.有些以-o結尾，是外來語或縮寫名詞, 則加-s。如：piano-pianos, dynamo-dynamos, photo-photos, kimono-kimonos.
4.有些以-o結尾的名詞,其-o前是母音字母則加-s。如：studio-studios, radio-radios.
以-oo結尾的名詞只加-s。如：zoo-zoos。
5.以-y結尾的名詞，且-y前是一個輔音字母，則把-y去掉，加-ies。如：baby-babies, university-universities, fly-flies, impurity-impurities.
如果以-y結尾的名詞，-y前是一個母音字母，則直接加-s。如：boy-boys, donkey-donkeys.
6.以-f或-fe結尾的名詞，一般將-f，-fe去掉，加-ves。如：wife-wives, wolf-wolves, calf-calves.
這類名詞還有：life, knife, self, shelf, leaf, thief, sheaf, half等。
名詞scarf, wharf, hoof, handkerchief的復數形式或加-s或去掉-f加-ves，即scarfs或scarves, wharfs或wharves, hoofs或hooves, handkerchiefs或handkerchieves。
也有些以-f或-fe結尾的名詞只加-s。如：cliff-cliffs, belief-beliefs, safe-safes, roof-roofs, chief-chiefs等。
7.有些名詞以改變母音構成其復數形式。如：man-men, woman-women, goose-geese, foot-feet, mouse-mice, louse-lice, tooth-teeth等。 child的復數為children, ox的復數為oxen。
8.有些表示生物的名詞，其復數形式與單數相同。如：fish-fish, sheep-sheep, deer-deer。這類名詞還有aircraft, means等
（五）冠詞的用法
1. 不定冠詞的用法
冠詞是虛詞，本身不能單獨使用，也沒有詞義，它用在名詞的前面，幫助指明名詞的含義。英語中的冠詞有三種，一種是定冠詞（the Definite Article），另一種是不定冠詞（the Indefinite Article），還有一種是零冠詞（Zero Article）。
不定冠詞a (an)與數詞one 同源，是"一個"的意思。a用於輔音音素前，一般讀作[e]，而an則用於母音音素前，一般讀做[en]。
1) 表示"一個"，意為one；指某人或某物，意為a certain。
A Mr. Ling is waiting for you.
2) 代表一類人或物。
A knife is a tool for cutting with.
Mr. Smith is an engineer.
3) 片語或成語。
a little / a few / a lot / a type of / a pile / a great many / many a / as a rule / in a hurry / in a minute / in a word / in a short while / after a while / have a cold / have a try / keep an eye on / all of a sudden
2. 定冠詞的用法
定冠詞the與指示代詞this，that同源，有"那（這）個"的意思，但較弱，可以和一個名詞連用，來表示某個或某些特定的人或東西。
1）特指雙方都明白的人或物：
Take the medicine. 把葯吃了。
2）上文提到過的人或事：
He bought a house. I've been to the house.
他買了幢房子。我去過那幢房子。
3）指世上獨一物二的事物：
the sun， the sky， the moon， the earth
4）單數名詞連用表示一類事物，如：the dollar 美元;
the fox 狐狸；或與形容詞或分詞連用，表示一類人：the rich 富人; the living 生者。
5）用在序數詞和形容詞最高級，及形容詞only， very， same等前面：
Where do you live? I live on the second floor. 你住在哪？我住在二層。
That's the very thing I've been looking for. 那正是我要找的東西。
6）與復數名詞連用，指整個群體：
They are the teachers of this school.指全體教師)
They are teachers of this school. (指部分教師)
7）表示所有，相當於物主代詞，用在表示身體部位的名詞前：
She caught me by the arm.. 她抓住了我的手臂。
8）用在某些由普通名詞構成的國家名稱、機關團體、階級、等專有名詞前：
the People's Republic of China 中華人民共和國
the United States 美國
9）用在表示樂器的名詞之前： She plays the piano. 她會彈鋼琴。
10) 用在姓氏的復數名詞之前，表示一家人：
the Greens 格林一家人 (或格林夫婦)
11) 用在慣用語中：
in the day, in the morning (afternoon，evening), the day after tomorrow
the day before yesterday, the next morning,
in the sky (water，field，country)
in the dark, in the rain, in the distance,
in the middle (of), in the end,
on the whole, by the way, go to the theatre
3. 零冠詞的用法
1) 國名，人名前通常不用定冠詞：England，Mary；
2）泛指的復數名詞，表示一類人或事物時，可不用定冠詞；
They are teachers. 他們是教師。
3）抽象名詞表示一般概念時，通常不加冠詞；
Failure is the mother of success. 失敗乃成功之母。
4）物質名詞表示一般概念時，通常不加冠詞，當表示特定的意思時，需要加定冠詞；
Man cannot live without water. 人離開水就無法生存。
5）在季節、月份、節日、 假日、日期、星期等表示時間的名詞之前，不加冠詞；
We go to school from Monday to Friday. 我們從星期一到星期五都上課。
6）在稱呼或表示官銜，職位的名詞前不加冠詞；
The guards took the American to General Lee.
士兵們把這個美國人送到李將軍那裡。
7）在三餐、球類運動和娛樂運動的名稱前，不加冠詞 如：have breakfast，play chess
8）當兩個或兩個以上名詞並用時，常省去冠詞；
I can't write without pen or pencil. 沒有鋼筆和鉛筆，我就寫不了字。
9）當by 與火車等交通工具連用，表示一種方式時，中間無冠詞；by bus，by train；
10）有些個體名詞不用冠詞；如：
school，college，prison，market，hospital，bed，table，class，town，church，court 等個體名詞，直接置於介詞後，表示該名詞的深層含義；
go to hospital 去醫院看病
go to the hospital 去醫院 (並不是去看病，而是有其他目的)
11)不用冠詞的序數詞；
a. 序數詞前有物主代詞
b. 序數詞作副詞 He came first in the race.
c. 在固定片語中 at (the) first,first of all, from first to last
4. 冠詞與形容詞+名詞結構
1) 兩個形容詞都有冠詞，表示兩個不同東西。
He raises a black and a white cat. 他養了一隻黑貓和一隻白貓。
The black and the white cats are hers. 這只黑貓和白貓都是他的。
2) 如後一個形容詞無冠詞，則指一物。
He raises a black and white cat. 他養了一隻花貓。
5. 冠詞位置
1) 不定冠詞位置
不定冠詞常位於名詞或名詞修飾語前。注意：
a. 位於下列形容詞之後： such，what，many，half，
I have never seen such an animal.
Many a man is fit for the job.
b. 當名詞前的形容詞被副詞as, so, too, how, however, enough修飾時，不定冠詞應放在形容詞之後：
It is as pleasant a day as I have ever spent.
So short a time.
Too long a distance.
c. quite，rather與單數名詞連用，冠詞放在其後。
但當rather，quite 前仍有形容詞，不定冠詞放其前後均可。如：quite a lot
d. 在as，though 引導的讓步狀語從句中，當標語為形容詞修飾的名詞時，不定冠詞放形容詞後：
Brave a man though he is，he trembles at the sight of snakes. 他盡管勇敢，可見到蛇還是發抖。
當名詞被比較級形容詞修飾時，不定冠詞通常置於比較級形容詞之後。
2) 定冠詞位置
定冠詞通常位於名詞或名詞修飾語前，但放在all， both，double，half，twice，three times等詞之後，名詞之前。
All the students in the class went out. 班裡的所有學生都出去了。

（六）英文數詞的用法與讀法

1. 小數是用數字來表示的，小數點後無論有多少位數也不要在中間插入逗點，小數點讀作 point，小數點後面的數字要一個一個地讀出。如：
3.4 讀作 three point four
0.8 讀作 zero point eight 或 naught point eight
30.34 讀作 thirty point three four。
Birth rate was up 2.5 times in those years.
那些年出生率上升了 2.5 倍。
小數 2.5 在句中作修飾語。
Our grain output will be 3.7 times that of 1960.
我們的糧食產量將是 1960年的 3.7 倍。
小數 3.7 在句中作修飾語。
2. 百分數用percent或per cent表示，即"%"。
The price has been reced by 20 percent （20%） since May.
自五月以來價格降低了百分之二十。
The number of visiting patients is 30%（30 percent） less than the same time last year.
就診的患者人數較去年同期下降了百分之三十。
3. 比率的表示通常都用數字，有時亦可用文字。
The ratios of 1 to 3 and 5 to 15 are the same.
一比三和五比十五的比率是相同的。
You have a fifty to fifty chance to win the game.
你有五成的機會贏得比賽。
4. 日期及年份的表示法，如：
May 22（May the twenty-second或the twenty-second of May），也可寫作 May 22nd
July 15（July the fifteenth或the fifteenth of July），也可寫作 July 15th
August 1（August the first或the first of August），也可寫作 August 1st
1949 讀作 nineteen forty-nine
1804 讀作 eighteen o four
1700 讀作 seventeen hundred
2000 讀作 two thousand
685 B.C. 讀作 six eighty-five B.C.（before Christ）
1960's（or 1960s） 讀作 nineteen sixties。
5. 時刻的表示法，如：
7：00 讀作 seven o'clock或seven
9：15 讀作 nine fifteen或a quarter past nine或a quarter after nine
11：26 讀作 eleven twenty-six或twenty-six past eleven或twenty-six after eleven
5：30 讀作 five thirty或half past five或half after five
6. 以24小時為時制的表示法，如：
08：00 讀作 eight o'clock in the morning或eight o'clock a.m.
12：00 讀作 twelve o'clock或midday或noon
14：15 讀作 fourteen fifteen或two fifteen p.m.
24：00 讀作 twelve o'clock at night或midnight
7. 單位的表達法，如：
2×3 feet 讀作 two feet by three feet
2×3×6 inches 讀作 two inches by three inches by six inches。
This parcel weighs 3 pounds 5 ounces.
This parcel is 3 pounds 5 ounces in weight.
這件包裹重三磅五盎司。
I bought a 4 feet by 5 feet rug.
我購買了一塊長五英呎寬四英呎的地毯。
The temperature dropped to -22℃（minus twenty-two degrees Centigrade）.
溫度下降到攝氏零下二十二度。
His height is 178 cm.
He is 178 cm tall.
他的身高是一百七十八厘米。
The size of the box is six feet by four by three and two-thirds.
這個箱子的大小是長六英尺寬四英尺高三又三分之二英尺。
8. 一些數學表達式的讀法，其中一些常見的符號如：
"＋" 讀作 plus 或 and；
"－" 讀作 minus或from；
"×" 讀作 times或multiplied by；
"÷" 讀作 divided by。
5＋8 ＝13
Five plus eight is thirteen.
五加八等於十三。
15－6 ＝9
Fifteen minus six is nine.
十五減六等於九。
4×5 ＝20
Four times five is twenty.
Four multiplied by five is twenty.
Four fives are twenty.
四乘以五等於二十。
8÷2 → 4
Eight divided by two is four.
Two in eight goes four.
八除以二等於四。
9. 電話號碼、房間號、帳號、汽車牌號等按編號的順序一個一個地讀出，遇到 "0" 時讀 oh，相連的兩個相同的基數詞可讀作 double。
My office phone number is 268-8064 extension 321.
我的辦公室電話是二六八八零**分機三二一.
268-8064 extension 321 讀作 two six eight eight O six four extension three two one.
My account number is 38800685.
我的帳號是三八八零零六八五。
38800685 讀作 three eight eight zero zero six eight five or three double eight double oh six eight five
10. 貨幣的讀法，如：
$18.29 讀作 eighteen dollars twenty-nine cents或eighteen twenty-nine
十八美元二十九美分。
$15 讀作 fifteen dollars （even）
表示十五美元（整）。
C$268 讀作 two hundred and sixty-eight Canadian dollars
表示二百六十八加拿大元。
JP￥10,000 讀作 ten thousand Japanese Yen
表示一萬日元。
11. 帝王第～世的讀法，如：
William I 讀作 William the First（威廉一世）
Elizabeth II 讀作 Elizabeth the Second（伊利莎白二世）
12. 其他表達法，如：
World War II 讀作 world war two 或 the second world war（第二次世界大戰）
No.1 讀作 number one（第一）
Lesson III 讀作 lesson three（第三課）
Section I 讀作 section one（第一節）
P.10 讀作 page ten（第十頁）

（七）表語
關於表語，讓我來通俗地講講：
英語中有五大基本句型，其中的「主語－連系動詞－表語」是較重要和常見的一種。
表語常放連系動詞後。能作表語的詞除了形容詞外，還有名詞（或動名詞），副詞，介詞短語，表語從句等。
辨別出連系動詞也很關鍵。常見的連系動詞除了be（become）動詞之外，還有：（1）…..得：變得（get,turn），顯得（look）.(2)…..起來：看起來look，聽起來sound，聞起來smell，嘗起來taste。(3)以及其它一些詞：seem,keep,stay等。
舉例如下：
He is careful.(是形容詞作表語，千萬別用副詞carefully)
He is a boy.(名詞)
He is in.（副詞）
= He is at home.（介詞短語）
This food tastes good.( 形容詞good作表語，千萬別用副詞well)
That was what I said.(句子作表語，用的是表語從句)
（八）句子成分：
組成句子的各個部分叫句子成分。英語句子成分有主語，謂語，表語，賓語，賓語補足語，定語，狀語等。
順序一般是主語，謂語，賓語，賓語補足語，而表語，定語，狀語的位置要根據情況而定。
1、主語
主語表示句子主要說明的人或事物，一般由名詞，代詞，數詞，不定式等充當。
Helikeswatch'ingTV.他喜歡看電視。
2、謂語
謂語說明主語的動作，狀態或特徵。
一般可分為兩類：
1)，簡單謂語
由動詞(或短語動詞)構成。
可以有不同的時態，語態和語氣。
Westud'yforthepeo'ple.我們為人民學習。
2)，復合謂語：情態動詞＋不定式
Icanspeakalit'tleEng'lish.我可以說一點英語。
3、表語
表語是謂語的一部分，它位於系動詞如be之後，說明主語身份，特徵，屬性或狀態。一般由名詞，代詞，形容詞，副詞，不定式，介詞短語等充當。
Mysis'terisanurse.我姐姐是護士。
4、賓語
賓語表示動作行為的對象，跟在及物動詞之後，能作賓語的有名詞，代詞，數詞，動詞不定式等。
WelikeEng'lish.我們喜歡英語。
有些及物動詞可以帶兩個賓語，往往一個指人，一個指物，指人的叫間接賓語，指物的叫直接賓語。
Hegavemesom'eink.他給了我一點墨水。
有些及物動詞的賓語後面還需要有一個補足語，意思才完整，賓語和它的補足語構成復合賓語。如：
Wemakehimourmon'itor.我們選他當班長。
5、定語
在句中修飾名詞或代詞的成分叫定語。
用作定語的主要是形容詞，代詞，數詞，名詞，副詞，動詞不定式，介詞短語等。形容詞，代詞，數詞，名詞等作定語時，通常放在被修飾的詞前面。
Heisanewstu'dent.他是個新生。
但副詞，動詞不定式，介詞短語等作定語時，則放在被修飾的詞之後。
Thebikeintheroomismine.房間里的自行車是我的。
6、狀語
修飾動詞，形容詞，副詞以及全句的句子成分，叫做狀語。用作狀語的通常是副詞，介詞短語，不定式和從句等。狀語一般放在被修飾的詞之後或放在句尾。副詞作狀語時可放在被修飾的詞前或句首。
HelivesinLon'don.他住在倫敦。

『柒』 我想練好英語口語.可是總是不能完全掌握英語的語法.英語的基本語法是怎麼的.主胃賓

回答的人很多啊，呵呵。我也來一個建議。

為什麼有語法不好的感覺和疑問？
- 要知道，說英文的老外們(美國人，英國人，澳洲人，加拿大人等等）和我們的思考方式和思考邏輯不同，所以才造成我們語言的語法結構不同。另外，就是我們中文是方塊字（建國之前用的還是和香港、台灣一樣的繁體字）和用羅馬字母(就是a,b,c,d 26個字母）的民族在文字上不同源。

不知道你是怎麼看電影和美劇的？
- 必須要重復看。先讓耳朵習慣外國人說話，次數一多，在看到同樣的場景的時候，你的大腦就會主動的從記憶庫里把你以前看過的句子調出來，這樣你就可以說出來了。

舉個例子，我曾經看《肖申克的救贖》看了100多遍，3年來斷斷續續的看的，有的時候是每天早上一起來就看一遍；有的時候是一天12小時連續著看三、四遍；有的時候只看一個片段。這樣我對這個電影裡面要傳達的信息基本上已經掌握了。

找個老外來練習？
- 最好不過了，但是如果沒有對象，自己練習也是可以有突破的。我認識很多做高級口譯的人，都是自己練練出來的。

語法？語感？
- 有幾個中國人是有好語法的？你能給老外講解語法嗎？你在做漢語測試題的時候得滿分嗎？語法只是一個工具，用來研究和更好的掌握一門語言，如果你沒有興趣，大可不必去煩惱。It's absolutely okay if you just know how to say it without knowing why should do so.

Good luck!

『捌』 怎麼學好英語，感覺我的英語語法不怎麼好，看了語法書看很多遍又記不住，每次一遇到句子太長，逗號太多就

我之前學習英語的時候也有這種感覺，在跟身邊學霸們相處多了才發現自己學回習的真是不到位答，很多知識點就是看個眼熟，並達不到熟練應用的level。受刺激後才開始狠下心學英語，語法書也買了不少，可算是有了些回報，學習一門語言對於句子結構的理解非常重要，不知道你現在在上中學還是大學，基礎的話推薦你看《英文閱讀看這本就夠了:用美國人的方法去閱讀(完全圖解)》,這個沒說什麼別的就是劃分句子成分主次，亞馬遜上應該可以預覽，再就是《張道真英語語法大全》這個簡直是講語法的新華字典，所有的語法都可以檢索到，可以當語法詞典用了，有什麼地方不明白的查一下講的非常到位~不過你要是沒上大學讀英語專業的話，估計也用不到多少有點浪費。等你句子結構能分析明白了，背背單詞再隨便買本新東方的書練練應該期末考個高分也不難～

『玖』 我的英語不好 我對語法學習很迷茫～～～

首先不要害怕，你要有自信，相信自己一定能重新把英語學好。上課的時專候一定要專心聽講屬，筆記只是復習的一個工具，用心聽課才是最重要的。要利用課下時間多做題，有了語法那方面的錯誤先比較一下，想想，如果實在不知道就一定要問老師，不然會越積越多，一定要弄到會為止。小的問題你也可以問同學，不過重要的還是自己去好好理解，因為語法不太好懂，你可以自己找一些類似的例子套一套，這樣好理解。加油

『拾』 英語聽力應該怎麼學，我聽力不好口語也不好，但懂英語，懂語法，句子都會寫，單詞量掌握的不是太多，要備

告訴你一個方法 不僅僅是口語 對學英語有很大幫助 就是看美劇 多模仿人家說話 積累生詞擴充詞彙量 真的 我英語差不多次次班級第一別人問我怎麼學的我說我就是這么學的