A. 在英語學習中不要害怕犯語法錯誤
所寫所說的每一句話是否正確，都可以以語法為准繩。要解決所寫所說語言中的錯誤，學好語法是捷徑，畢竟在我國英語是外語。給你推薦一本好書 高中英語語法通霸，網上能下載電子文檔。
B. 學英語時最不該犯的十大錯誤，你中槍了嗎
沒有明確目標
很多人在學英語時並沒有給自己設定明確的目標。類似於「我要在x月x日前把托福考到105分」這種目標，依然不夠明確，因為你並不知道要如何才能達到105分。
沒有定期檢查學習成果
如果你沒有設定明確的學習目標，就無法定期檢查自己的學習成果。所以，先做到我們第一步所說的，定期實現一些小目標。在完成每一個小目標後，都要對自己進行相應的測試，確保沒有自欺欺人。
沒有結合自己的興趣愛好
許多人在學英語時是痛苦的，因為不是所有人都對英語感興趣，但這並不妨礙你快樂地學英語——只要你結合自己的興趣愛好。
說得不夠
做題，做題，做題——這是很多人學英語時最大的錯誤，光練不說。還有許多人認為：我現在不說沒關系，到了美國有了語言環境，自然而言我就會說了。Wrong. 當你在學習英語的階段說得不夠時，到了國外你只會發現與人交流更為困難。
聽得不夠
與上一條類似，聽得不夠也是許多人學習英語時常犯的錯誤，甚至有很大一部分的英語學習者只聽聽力材料，除此之外再無其他——這是非常錯誤的學習習慣。
試圖把中文翻譯成英文
許多英語學習者在使用英語時習慣於先在腦海中想好了一句中文，再將這句中文逐字翻譯成英文，這樣做的結果往往是說出來的英文都是支離破碎的、不被人理解的。
缺乏連續性和決心
很多人學英語時缺乏連續性和決心，常常三天打魚兩天曬網，這是學好一門語言最忌諱的。不論你一天學多少的內容，一定要做到每天都學一點。
與他人比較
這個現象最容易出現在計劃出國留學的學生之中，因為許多計劃出國留學的學生身邊都有一些同樣准備出國的同學、朋友。
與文化分離
語言是文化的一部分，它也影響著文化的發展進程。許多人甚至認為自己在說英語和說中文時是不同的兩個人，似乎說英語時人們會不自覺地變得更外向——這絕對不是幻覺。
過於嚴謹
有科學研究表明，那些過於嚴謹、常常刨根究底的英語學習者在現實中更容易遭遇學習困難。舉個例子，很多人在閱讀英語時只要看到生詞，就一定要拿起字典去查詢這個詞的意思，而不是繼續讀下去並根據上下文來猜測這個詞的含義。
C. 學習英語常犯的幾點錯誤是什麼
學習英語常犯的幾點錯誤反而會影響學習的效果。如有一個參加高等教育自學考試的青年，他訂了10多種關於自學和考試的刊物，認真學習和研究，講起方法來一套一套的，可他每次參考的科目卻大多考不及格。這是因為他只顧鑽研方法和技巧，在學習內容上花的時間和精力太少，而且養成了投機取巧、不肯下功夫的習慣。方法和技巧只能適當利用，並且要從自己的學習實踐中摸索出適合自己的方法和技巧才會真正管用。 第二，過分講究速度和效率，不願花時間經常重復（復習）已學過的內容。語言運用是一種技能，技能則只有靠熟能生巧，要不斷重復才會熟練，只有熟練了才會形成一種不假思索的技能。 第三，三天打魚兩天曬網，沒有恆心，不能長期堅持學習。技能的熟練要有一個過程，在這個過程中會遇到各種困難，但不能向困難低頭，要堅持不懈地反復學習，持之以恆。 第四，不重視聽力訓練。語言是有聲的，我們對語言的感受首先是語言的聲音作用於我們的大腦。如果不練習聽力，只是默默地閱讀和背單詞，其結果不僅聽不懂別人講外語，而且閱讀水平也難以提高。聽力和閱讀都是以詞彙是基礎，學英語要有一定的詞彙基礎，沒有一定的詞彙基礎，你看再多的東西，聽再多的磁帶，也象看天書，聽天書一樣，看來聽去，看不懂，聽不進，最後搞得頭昏眼花，進而是去對英語學習的興趣，對英語產生厭惡感，要是達到這種程度你也就基是本上完蛋了。背詞典必要的，可以說任何英語考試都需要背單詞！沒有足夠的詞彙量，一切都無從談起。那些考過四，六級的大學生估計有99%的都是這樣過來的，除非個別英語本來就很強的人。有電腦的人可以用詞彙記憶軟體，軟體能夠科學精準地安排學習，確實比背詞典或者課本效率高很多，我試用過很多軟體，效果都還可以，最後我選用的是「奇跡英語智能記憶」，你可以通過你可以通過http://eg.qjnet.net了解和免費下載試用板。 第五，只學而不用。語言的實踐性很強，如果只學而不用，就永遠也學不好。我們學語言的目的就是為了應用，要學會在用中學習，這樣才能提高興趣，達到好的學習效果 。
D. 學英語時犯的10個錯誤，你中招了嗎
中招了，中了啊?? 我舉個例子，像「你的眼睛比我我的眼睛大」，有些人會翻譯成「Your eyes arebigger than me」，這樣乍一看好像沒有什麼不對，但是仔細一看，這句話的意思是「你的眼睛比我這個人還大」，正確應該為「Your eyes arebigger than mine」。類似的還有像「Yes,he doesn't」這樣的外國人也經常這樣說錯
E. 英語考試最易犯的100個錯誤，看看你錯了多少
英語口語中的錯誤抄，我認為主要分為兩方面吧。第一是禮儀方面，英語對話中要時刻主要禮儀，不能出現不雅的表達語言，和別人談話要避開一些忌諱的問題。第二是語法，事實上在真正的聊天中，語法錯誤只要不是太離譜通常是不會影響大局的，並且很多外國人也同樣會出現語法錯誤。其實只要能夠多多練習，都是可以避免出錯的！
F. 在學習英語語法經常遇到的問題。
怎樣才能學好語法？讀語法書有用嗎？
其實，語法是從閱讀學來的。
語法書當然有用，但它和字典一樣，只是從旁輔助的工具。只看語法書卻從不閱讀，一定會走火入魔，其下場與死背生詞相同。
我們學生的作文甚至論文有一個通病，那就是用字太深，但卻很少用得對，於是整篇文章充斥著無數用生僻詞彙串成的怪異句式。甚至一篇洋洋灑灑數萬字的論文，往往只有數十句通順的話，這便是學習時只重背誦生詞，忽視語法的產物了。
其實，學習語法與學習生詞相似，都要in context地學。死記硬背單詞沒有用處，因為你不懂單詞的用法，也不清楚其應用的場合以及語氣。同樣地，像背誦公式般死記什麼名詞關系從句，什麼分詞修飾語，即便詞序和結構都懂了，寫作時真的用得著嗎？用得對嗎？例如許多人寫出的倒裝句，十有八九會出錯。並非結構出錯，而是運用不當。
既然語法規則不能死記硬背，那麼語法該怎麼學？
從閱讀中領悟語法，再以語法書鞏固領悟而來的知識。
舉個簡單的例子。冠詞the看似簡單，其實用法深奧多變。一本詳盡的語法書往往會記錄數十條運用the的規則，以及無數的例外情況，而且例外中仍有例外。比如：「根據冠詞法規第五條第三小節，這里應用the而非a，但由於前面出現了某字，符合了例外情況三，所以這里用the...」。看看吧，這么多規則以及例外，如果死記的話，記得住這么多嗎？即便記下了，寫作的時候也未必用得出。
學好語法，語感比規則重要。
養成閱讀英文的習慣。仍以the為例。每次讀書時總會遇到the字數十次，而每次都會見到不同的情況，不同的句式。讀的多了，加上多留意詞語之間的關系，便自然能領悟出the字微妙的用法，寫作時也能夠少犯錯。
閱讀時遇到困惑，再去翻閱語法書。這時，語法書上的繁雜規則就正好派上用場了。因為你知道自己要找什麼，也知道這些語法規則怎樣應用於實際的句子。
以上即為語法的最佳學習方法，望大家學習借鑒，少走彎路。
G. 中國學生最容易犯的英語語法錯誤有哪些
Where, which, who, when, whenever, where's~等等開頭，謂語動詞短語等等後綴~之類
H. 家長教孩子學英語容易犯的幾個錯誤
一、重視知識學習，忽視興趣愛好
小孩子剛開始學習一門語言，如果一開始就讓他去背很多單詞、語法，那麼他一定覺得很枯燥無趣。一旦他覺得這門語言很枯燥無趣，就會產生抵觸心理，學得不好也是很正常的。所以，一開始幼兒英語的學習一定要先從興趣的培養入手。課堂學習一定要樂趣多，知識灌輸少。
外教建議父母，給孩子大量的英語語言環境，不必強調孩子一定要認識多少單詞。重要的是讓他在這個語言環境中浸染，就像我們小時候學中文一樣。
二、給孩子聽不標準的發音
這個應該說對孩子英語學習害處是最大的。我們都知道孩子在6歲以前聽力辯音能力非常強，所以學樂器的孩子有一門課叫做視唱練耳要求就是6歲以前學，而這個能力也基本決定了孩子在音樂方面能走多遠。英語學習是一樣的道理。為什麼要學習標準的英語發音。舉一個例子來說吧：當跟別人打招呼時不會把「Good day！ Mate！」說成「Go die! Man！」。
三、重視記憶，忽略應用與表達
英語是一種語言，其本質是用來交流的。所以，一定要讓孩子有交際性的體驗。不能讓孩子一上英語課就是學單詞，學句型，記單詞，背句型。要讓孩子真正的會用英語。在漢西外教課堂上，外教與孩子就有很多情景模擬的會話練習。讓孩子彷彿置身真實的生活環境中，並積極運用英語。外教與孩子的積極互動，讓孩子的英語真正做到學以致用。
I. 初學者常犯語法錯誤（翻譯英語）
Junior learners usually make mistakes in grammar.