『壹』 小學英語課文重要還是語法重要
小學的英語書前，有教育部印刷時候，留的序言部分
序言里明確寫到，不提倡小學老內師以語法為講容課重點
提倡小學英語的教學目的為：說，即口語。唱。等項目。
在小學生最好的學習語言的時期里，給他們最好的語言學習機會。
到了初中，都是從26個字母從新學習。到時候語法更系統。
當然，在小學的時候，如果孩子自己對這個部分比較有興趣
適當的增加沒什麼不好。但是硬逼迫全面系統的學習，比較不合適的
提供參考。祝福~
『貳』 為什麼現在的小學英語教材不要學音標啊
這就像中國來小孩剛學說話一樣，自會說會聽就行，不用學拼音
小學英語學不到太多東西，主要是對這個學科有印象
中國教育本來就與外國的有區別，所以要想學好英語，在中國很難，應該出國留學，這樣就想說話一樣能學會了
你不要擔心，小學學的是學習習慣，不是知識。家長好好引導就行
『叄』 現在的小學英語書怎麼都沒有中文字
這是一種趨勢來，其實對訓練英語思自維有幫助的。
我們以前一直使用的「語法-翻譯」方法來學習英語，有很多弊端，例如我們想表達什麼，都需要先用中文在腦海里想一遍，就會慢一拍了。我們應該多使用圖片跟英文關聯起來，特別是在低年級的時候，對學英語有很好的幫助。
可能你一開始不能習慣，但以後你就會發現它的好了，我是過來人。
跟英語思維相關的一篇文章，可以看看：http://www.blueyingwu.com/tese/english_thought.aspx
『肆』 小學英語語法具體該怎麼教規則要講嗎
我小學在鄉下上的，不正規，不過英語老師挺負責，重點是單詞和朗讀，內考試也幾乎是課文，但容音標和一些簡單的語法是要講的 日常英語 短語什麼的要記
小學重要的是語感的培養 多放磁帶 多跟讀 多記單詞 就差不多了
『伍』 小學英語到底該不該講語法
個人覺得不用，因為語法都是總結出來的條條框框，而且又很抽象，小孩子弄不懂的，建議讓小孩子熟悉語境就可以，比如讓他看中央台的那種帶動畫的英語節目，可以買簡單的帶有卡通或動畫的碟片或者歌曲給他們玩~~
『陸』 為什麼我們的英語課本沒有教詞根
這些都是大學語言學的內容 很講邏輯和抽象的概念 要是小學教了 估計沒幾個人能聽得懂 更別提大學還在學英語
『柒』 小學英語教學應不應該講語法
我個人認為，還是應該強調單詞以及片語的記憶，還有多讀課文積累語感；至於語法，對於小學生而言，有些難以解釋清楚了，並且在語文教學中好像已經取消了對語法的教學。
僅表示個人意見。
『捌』 為什麼小學英語課本沒有語法講解課本之外有初學語法的書嗎
語法應該是高中的內容，高中會系統學習，你可以買一本語法的書自學。小學和初中的有時會涉及，不過應該不會很多。還有就是課本上一般都沒有語法的直接講解的！
『玖』 小學英語到底是講語法還是不講語法呢
小學英語還是需要講語法的。首先，小學生一年二年的時候，一般來講對語專法很難理解，也就不屬講語法。但隨著學生的成長，他們本身對於簡單的語法已經能夠理解，到6年時，對於時態已經沒有障礙了。再說，隨著他們詞彙量的增加，也需要語法來進行應用。何況課文中會有各種愈發的存在。
『拾』 小學為什麼老師都不講語法
這個問題先從教學目的入手，小學階段的英語教育主要是入門中的入門，基礎中的基礎，我們知道漢語在最開始學習的時候從拼音，到漢字，詞語，句子，最後到文章。英語也是一樣，而小學階段的學習任務不可操之過急，語法是在掌握了一定的基礎上再進行學習比較好！這幾年的基礎就是一定的單詞量，一定的基本句式的運用，因為語法是語言的應用規則，語法的學習需要結合具體的語境，所以沒有一定的單詞量時學習語法會很吃力。目前為止大多數小學開設的課程都是字母，日常單詞，日常對話為主，更多的是固定句式，不會涉及過多的語法，比起初高中反復強調的語法，小學階段主要是入門和培養興趣，所以廣大教材都是以日常情景入手讓孩子們先學會「說」另外一門語言，等到基礎打好，再深入研究語法結構，這就為後面的應試做鋪墊了，個人認為小學階段最重要的是學會日常的基本對話用法，一些基本的固定搭配和簡單的句型即可，如果追求優秀，可以在小學四到六年級嘗試接觸（新概念英語第一冊），不少補習班會開設這門課，不得不說新概念英語這么多年以來依舊是經典的教材，他的內容安排很人性化，對於小孩子來說，第一冊的學習周期可能在1年左右，含有基本的簡單語法和基礎詞彙量，等到孩子到初中開始可以接觸2冊，主要是大量的語法內容。
至於小學階段，應試壓力不大，培養孩子的興趣最重要，語法可先放緩。