初中英語全部語法編成順口溜

Ⅰ 英語語法順口溜

形容詞的比較級用法順口溜

形容詞，有三級
原級、比較、最高級
比較級加er，
最高級加est。
若它發音的音節多，
比較級要用more，
最高級用most。

Ⅱ 英語老師，自創順口溜！單詞+語法一網打盡，你遇到過好的英語老師嗎

在我從小到大的學習當中，其實並沒有遇到過這么好的老師，因為我的老師是非常傳統的在學習當中只會按照傳統的方法幫我們講課，其他的方法肯定不會進行嘗試的，因為我們的英語老師認為這是一種對傳統觀念的挑戰，根本不接受協議的方法，所以我們班級的英語成績是非常差的。我認為每一個人想要學好英語有一個很好的英語老師是非常重要的一件事情，因為比較好的英語老師能夠給予一個很好的學習方法，在正確的方法指導之下，肯定會獲得一個很好的成績的，在未來的職業發展當中也會更加的有競爭力的優勢。

學習是一件非常苦澀的事情，我認為老師和學生應該一起進行學習的摸索只有適合大家的學習方法，才是一個好的學習方法。

Ⅲ 初中英語語法口訣有哪些

1.數詞變化規律及讀法口訣
兩大數詞基和序,前表數量後第幾. 構成先談基數詞,1至12請認真記.
13至19teen結尾齊,ty結尾表示幾十. 若要表達幾十幾,幾十短橫1到9.
One hundred 一百記,若表幾百幾十幾. 幾百 and幾十幾,基數規律上述里.
再把序數談仔細,第一至三獨立記. 第四至十九結尾th,第廿到九十有規律.
基數基礎y變ieth.第幾十幾有特例,第幾十由基數起,幾用序數有道理.
第一百one hundred.若說第一百幾十幾. One hundred and第幾十幾.談此即告一段落.
序有縮式莫忘記,上述須用心體味.
2.句子種類口訣
句子按用途分四大體,陳述疑問感嘆和祈使.陳述用來敘述一件事.疑問主要用來提問題.
祈使表達命令和請求.表達強烈感情感嘆句. 上述九是句種之定義.祈使主語you被拋棄.
若將其變成否定形式,動詞之前加don't是正理.
3.陳述句變感嘆句口訣
英語陳述變感嘆兩句套.What 或How加其他成分表.What [a(an)]形加名用的妙.
剩餘照寫句末用感嘆號. How 後副和形是正確道,其後照寫感嘆號堪稱妙.
4.一般現在時用法及句型轉換口訣
經常習慣動作和真理,是一般現在時的定義.構成除單三皆動原式.若逢動詞第三人稱體,
動詞變單三式有道理.若要變成否定的形式, 動詞原形之前加don't,除單三人稱外無特例.
單三式前doesn't動原基.句首Do,Does疑問起,Does用單三人稱限制,單三還原形沒大問題.
5.變動詞單三人稱口訣
一般情況動詞尾-s加.O,s,ch,sh結尾"-es"沒有差. 輔音加y 去y為"-ies"是方法.
6.現在進行時及句型轉換口訣
現在正在進行之動作,用現在進行時來掌舵.構成be加現在分詞妥,be的用法如同系動詞.
切記be是助動詞沒錯,be後面加not否定拓.Be提句首疑問有把握,上述內容記清好處多.
7.現在分詞構成口訣
詞尾直加-ing是一般式,若遇無音e去之加-ing.
重讀閉音一輔音字母尾,雙寫該字母-ing是正里.
8.形容詞和副詞比較級和最高級構成口訣
結尾直加-er,-est屬一般,詳細構成方法逐一來侃談.
一輔音結尾重讀閉音節看,輔音雙寫-er,-est是習慣.
輔音加y(ly)除外有型感,按照去y,-er,-iest方法辦.
上述皆屬單音部分雙音段,下面把多音節規律來看看.
詞前加more,most此規律喚.規則變化到此已全都談完.
有些不規則變化請你記全."雙好"better,best記的寬.
"壞病"worse,worst莫記亂."雙多" more,most不用管
"老,遠"兩種形式別記篡,"有點"less,least記清盼.
9.感觀使役動詞記憶和使用口訣
1.記憶口訣:二聽四看一感覺,使役動詞有三個.
或:一感二聽三使四看.
一感;feel 二聽:hear,listen to 三使:make ,let ,have
四看:look at,see,watch,notice
使用口訣:感使動詞真奇怪,to在句中象妖怪.
主動句里它走開,被動句里它回來.
動詞let要除外,to詞可來可不來.
10.規則動詞加-ed的讀音口訣
母音後[t],濁音後[d],[t][d ]後讀[id].
注:濁音包括濁輔音和母音.
11.時刻表達法口訣
時刻表達法作用大,衣食住行離不開它. 整點時把點鍾數打,時分俱全不好表達.
請記下列幾種方法:先時後分莫給弄差. 若要說明幾點過幾分,可把past和after來抓.
前分後時不能搞差,要說幾點幾分差, to前分後時來表達.
12.形容詞和副詞的比較等級及用法句型口訣
一者比較用原級.比較級限二者比.三者三者往上比,最高級的用法起.
若要比項掌握齊,比較范圍要搞細.比較級二句型記,做出句子沒問題.
若甲乙程度相同,as…as 結構體.甲某方面不及乙,用 not so/as…as表示.
上述內容全記起,比較等級談完畢.

Ⅳ 初中英語語法順口溜！越多越好！Thank you so mush!

冠詞基本用法來
【速記口訣】
名詞自是禿子，常要戴帽子，
可數名詞單，須用a或an，
輔音前用a， an在母音前，
若為特指時，則須用定冠，
復數不可數，泛指the不見，
碰到代詞時，冠詞均不現。
【妙語詮釋】冠詞是中考必考的語法知識之一，也是中考考查的主要對象。以上口訣包括的意思有：①名詞在一般情況下不單用，常常要和冠詞連用；②表示不確指的可數名詞單數前要用不定冠詞a或an，確指時要用定冠詞the；③如復數名詞表示泛指，名詞前有this，these，my，some等時就不用冠詞。

接不定式作賓語的動詞
【速記口訣】
三個希望兩答應，兩個要求莫拒絕；
設法學會做決定，不要假裝在選擇。
【妙語詮釋】 三個希望兩答應：hope，wish，want，agree，promise
兩個要求莫拒絕：demand，ask，refuse
設法學會做決定：manage，learn，decide
不要假裝在選擇：petend，choose

Ⅳ 初中英語語法順口溜速記

閱讀理解口來訣
讀分精泛自，快慢相間；預想在先，生詞不看；
抓住觀點，重點三看；行雲流水，字里行間；
材料觀點，銘記心間；牢記問題，抓住關鍵；
回問查看，比較選項；選擇答案，排除在先；
先易後難，不可弄反；調整節奏，計時答完；
表達方式，必須牢記；防止遺忘，勤於動筆；
邊答邊查，防止題落；節省時間，避免遺憾。

Ⅵ 初中英語單詞記憶順口溜

偏旁部首記憶英語單詞
據了解，英語單詞共有六十多萬個，這也不是絕對和全面的，但是他們都是由一個活若干戈詞素組成，詞素就是用以構成一個詞有意義的音節(比較專業的解釋)。
比如：progress,是由pro-,gress兩部分組成，pro的意思是foward(向前),gress的意思是step(步)。所以這個單詞的意思是進步。
再比如：reconstruct,是由re-,con-,struct組成，re-表示again(再次),con-表示together(共同),struct表示build(建立),所以這個單詞的意思是重建。
結合讀音規則記單詞
英語的讀音和拼寫形式是兩套符號，但它們是統一的，有規律的。大多數單詞的讀音和拼寫是一致的。如單音節詞一般是按開音節和閉音節的讀音規則讀音。如：late[leit],tie[tai],lamp[lamp].stick[stik].
輔音字母的讀音一般是固定的，如字母c在多數情況下讀[k]只有在e,i(y)前面讀[s],如rice[rais].city['siti],bicycle[sik].
雙音節或多音節的重讀音節的讀音一般都附和開音節或閉音節的讀音規則。學習多音節時首先要弄清單詞重讀音節，做到按音節背字母單詞。
如：famous['feimrs]-fa-mous著名的。
初中英語單詞速記口訣

Ⅶ 英語語法歌謠(或順口溜)

一、be的用法順口溜

我用am，你用are，is連著他，她，它;

單數名詞用is，復數名詞全用are。

變疑問，往前提，句末問號莫丟棄；

變否定，更容易，be後not莫忘記，

疑問否定任你變，句首大寫莫遲疑。

二、時間名詞前所用介詞的速記歌

年月周前要用in，日子前面卻不行；

遇到幾號要用on，上午下午又是in；

要說某日上下午，用on換in才能行；

午夜黃昏須用at，黎明用它也不錯；

at也用在時分前，說差可要用上to；

說過只可使用past，多說多練牢牢記，莫讓歲月空蹉跎。

三、一般現在時態

I、we、you、they作主語，動詞原形後面跟；

否定句，更容易，動詞前面加don't；

疑問句，別著急，句首Do，來幫你，後面問號別忘記；

肯定回答用Yes,I、we、you、they加上do；

否定回答要用No,I、we、you、they加don't。

四、一般過去時 

肯定句的過去式， 規則動詞加ed， 不規則的必須記。 

否定形式疑問句， 沒有be加did。

如把did加在前， 動詞還要歸原形。

五、獨立主格結構

獨立結構要認清：名代之後副或形；

或是分詞或介短，with結構不可輕，

名代二詞是其主，句子結構必分明；

獨立結構好掌握，句中作用只一個：

千變萬化皆做狀，其中意義也不多；

時間條件和原因，方式伴隨沒別的；

狀從和其前三個，可以互變不難學。

六、動詞形式的變化

動詞根本是原形，變化形式有四種：

原形詞尾加「s」，現在第三單人稱；

過去原形加「ed」，過去分詞也相同；

原形加上「ing」，現在分詞或動名。

原形詞尾加「s」，如同名詞復數式。

若加「ed/ing」，以下情況要注意：

詞尾有e只加d，ing去無聲e；

詞尾ie變成y，然後再加ing；

輔音之後y結尾，y要變i加ed；

現在分詞不變y，直接加上ing ;

詞尾重讀閉音節，加綴輔音都雙寫，

r做結尾也一樣，重讀音節r雙寫；

結尾字母是「t」，不是重讀也雙寫；

過去分詞過去式，不按規則也有些。

Ⅷ 有沒有英語語法的順口溜 例如,我用AM,你用ARE.這些,越多越好~!

be 的用法口訣
我用am,你用are,is連著他,她,它；
單數名詞用is,復數名詞全用are.
變疑問,往前提,句末問號莫丟棄
變否定,更容易,be後not莫忘記
疑問否定任你變,句首大寫莫遲疑
時間名詞前所用介詞的速記歌
年月周前要用in,日子前面卻不行
遇到幾號要用on,上午下午又是in.
要說某日上下午,用on換in才能行
午夜黃昏須用at,黎明用它也不錯
at也用在明分前,說差可要用上to,
說過只可使用past,多說多練牢牢記,
莫讓歲月空蹉跎
可數名詞的復數變化規律[1]：
名詞復數有規律,一般詞尾加s;
輔音字母+y型,變y為i,es;
ch,sh真有趣,s,x,es;
f,fe真小氣,字母v來把它替,es在後別忘記；
字母o來真神奇,有生命來es,沒有生命+s.
可數名詞復數特殊變化規律[2]：
中日好友來聚會,
綿羊、鹿、魚把家回.
男士、女士a變e；
牙（齒）、腳雙o變雙e;
孩子們想去天安門,
原形後面r、 e 、n;
老鼠本來愛大米,
mice,ice和rice.
註：中Chinese,日Japanese,好友people.
綿羊sheep,鹿deer,魚fish （這些單詞單復數一樣）
man--men woman--women tooth--teeth foot--feet
child--children mouse--mice
一般現在時態
（一）
I、we、you、they作主語,
動詞原形後面跟；
否定句,更容易,
動詞前面加don't;
疑問句,別著急,
句首Do,來幫你,
後面問號別忘記；
肯定回答用Yes,
I、we、you、they加上do;
否定回答要用No,
I、we、you、they加don't.
（二）
主語三單他、她、它,
動三形式後面壓,
詞尾一般s加；
輔音字母+y型,
變y為i,es;
ch,sh真有趣,
s,x,es;
三個特殊那裡去?
has、goes和does;
否定句,記住它,
動詞前面doesn't;
疑問句,別著急,
句首Does,來幫你;
肯定回答用Yes,
he、she、it加does;
否定回答要用No,
he、she、it、doesn't;
Does、doesn't來幫你,
後面動詞定注意,
恢復原形要切記.
記住f（e）結尾的名詞復數
妻子持刀去宰狼,小偷嚇得發了慌；
躲在架後保己命,半片樹葉遮目光
九個以-f(e)結尾的名詞.wife（妻子）、knife（刀子）、wolf（狼）、thief（小偷）、shelf（架子）、self（自己）、 life（生命）、half（一半）、leaf（樹葉）
b、中點出了七個,即thief、wife、knife、leaf、wolf、half和 life.
這些名詞以-f(e)結尾變復數時,將-f(e)變v再加es.還有以-self結尾的反身代詞復數用法也同樣,如: myself-ourselves. yourself-yourselves.
例外的有serf（農奴）、chief（首領）、belief（信仰）、safe（保險櫃）、gulf（海灣）,它們以直接加-s變為復數形式,另外handkerchief可用兩種復數形式.handkerchiefs或handkerchieves.
巧記48個國際音標
單母音共十二,四二六前中後
雙母音也好背,合口集中八個整
輔音共計二十八,八對一清又七濁,
四個連對也包括有氣無聲清輔音,
有聲無氣濁輔音,發音特點應掌握
非謂語動詞的一些特殊用法：
後只接不定式作賓語的一些常用特殊謂語動詞 動詞後,不定式,want,hope和wish,
agree,decide,mean,manage,promise,
expect,pretend,且說兩位算在此,
要記牢,要記住,掌握它們靠自己
後接動詞不定式做賓語補足語,省略不定式符號to的一些常用特殊動詞
一些動詞要掌握,have,let和make,
此三動詞是使役,注意觀察聽到see,
還有feel和watch,使用它們要仔細,
後接賓補略去to,此點千萬要牢記
除此之外,還可以掌握八字言
一感feel,二聽hear,listen to,三讓have,let,make,四看see,look at,observe,watch
後只接動名詞做賓語的一些常用特殊動詞
特殊動詞接動名,使用它們要記清,
放棄享受可後悔,
堅持練習必完成,
延期避免非介意
掌握它們今必行
動名詞在句中的功能及其它
動名語法其功能,名詞特徵有動形,主賓表定都可作,動名現分要認清,現分不作賓和主,
動名作狀可不行二詞皆可作定語,混為一談不允許,主謂關系視分詞,動名一詞無此義
現在分詞形式及在句子中的作用（包括過去分詞的作用）：
現在分詞真好記,動詞後面ING.它的作用真不小,可以充當定狀表
還有賓語補足語,忘記此項不可以
分詞做定語的位置及其它
定分位置有二條,詞前詞後定分曉
單個分詞在詞前,有時此規有顛倒
分詞短語在詞後,定從和它互對照
現分動作進行時,過分動作完成了
（註：定分：做定語的分詞：定從：定語從句：現分：現在分詞：過分：過去分詞）
分詞做狀語在句子中所表示的意義
分詞做狀語,概有七意義
時間和原因,結果與目的
方式加伴隨,條件常出席
且談其主語,謂語頭前的*.
欲要記住它,必須常練習（*指句子的主語）
獨立主格結構
獨立結構要認清：名代之後副或形
或是分詞或介短,with結構不可輕,
名代二詞是其主,句子結構必分明
獨立結構好掌握,句中作用只一個：
千變萬化皆做狀,其中意義也不多
時間條件和原因,方式伴隨沒別的
狀從和其前三個,可以互變不難學
英語分數巧記
英語分數不費事,母序子基四個字
分子若是大於一,分母還須加-s.
字母oo讀音歌
oo發最常見,非重音中要短念
字母k前不能長,好腳站木羊毛短
血與水災真特殊,oo讀[]細分辨
oo加r讀作[ ],poor讀[ ]好可憐
註：好腳站木即：good,foot,stood,wood
第二句也可以是：dk之前oo短,footfood恰相反
1.長音：bloom,boot,cool,foot,moon,root,school,soon,too,troop,room,zoo
2.弱讀短：classroom,schoolroom,workroom,bedroom,boyhood
3.k前短：book,brook,cook,look,shook,took
4.[ ]：door,floor
在某些表示請求命令建議等動詞後面的賓語從句中,謂語動詞要用動詞原形或should+動詞原形
Iinsist, ddenand, rrequest/require/recommend, oorder, ppropose, ccommand, aadvise, ppreqersic, ssuggest.
巧記英文信封的寫法
A.可以記住漢字尖字,先寫小地名,再寫大地名
B.將豎式漢文寫法的信封,按順時針方向旋至水平位置這樣,地址的排列順序恰巧是英文信封的書寫格式
巧記家庭成員
爹father 娘mother 哥哥弟弟brother 姐姐妹妹sister.
long before 和before long
long 在前（long before）,很久前, long在後（before long）,不久後
巧記lie和lay
躺 lie,lay,lain,lie in bed again；
撒謊 lie,lied,lied,dont be a liar；
產蛋 lay,laid,laid,a hen laid an egg；
放置 A loy picked it up,and laid it in the bag.
開閉音節歌
開音節,音節開,
一元字母在後排；
不怕一輔堵後門,
還有啞e在門外
（拍手念）a,e,o,u,i
就讀【ei】【i:】【】【】【ai】
閉音節,音節閉,
一元字母生悶氣；
輔音字母堵後門,
一元字母音短急
（拍手念）a,e,o,u,i
常用the的情況：
特指、重現用定冠；獨一無二把冠添.
黨、政、機關開會議,組織農業帽在前.
江山河海和峽灣；沙島有帽較安全.
階級國家分朝代；廠礦造船要帶銜.
節目奏樂衣冠嚴,習慣隨俗記心間.
註：冠、帽、銜之類均指定冠詞.
定冠詞的習慣用法：
①某家人或某夫婦一般用the+復數.如：the Smiths
②表示整個民族或族人一般加the.如 the Chinese/English
③少數山脈群島也不用the.如Mount Tai.如名詞中有of短語則一般有the.如：the Mountain of seven sighs.
④中國的湖泊一般加 the.如：the West Lake.
R>⑤the+adj表示類別.如：the rich.
⑥年代,年齡的約數前常用the.如：in the 1950s,in his teens.
⑦表計量單位用the含有「每」、「每一」
It sells at two dollars the pound.
It sells 16 dollars to the pound.
John is paid by the hour.
⑧下列結構中的冠詞.
-have+the+抽象名詞+to do sth = be so +adj+ as to do sth
如：He has the politeness/kindness to say hello to me.
=He is so polite/kind as to say hello to me.
不用冠詞的場合
抽象、物質、專有名,代詞基數用作限定；
泛指節假季節星期幾,球棋、呼語與餐名；
刊物、公告與標題,普通名詞並列緊相鄰；
唯一職位,學科與語種,洲、國、省、市、縣街路名.
上述口訣用心牢記,並結合下列說明予以理解
①抽象、物質名詞和專有名詞一般無冠詞,但物質名詞、抽象名詞具體化,或專有名詞泛指時,常用不定冠詞,例：
a Mr Wang/a climb/a swim.
for a while/in a hurry/a fire Here is a life of struggle.
Physics is a science. There was a heavy rain last night.等抽象名詞受of短語修飾或上下文已予限定,用the.
如：the science of speech sounds 語音學
the music of the film, do me the favor to do sth.
②代數詞、基數詞作前置定詞,不用冠詞.
③泛指的節假日、季節、星期前不用冠詞.但是季節名詞表特定時間或受of知識修飾時用the.如：in the winter of 1948.
有時泛指時間用a+adj+名詞.如：have a hot summer.
④餐名前一般無冠詞.但餐名受adj修飾時常常有a(an).特指時用the.
如：have a good supper. The breakfast was well cooked.
dinner表「宴會」時,是可數名詞,有各種冠詞修飾give a dinner to them.
⑤普通名詞並列時不用冠詞
soul and heart/husband and wife/day after day/arm in arm/hand in hand.
⑥語種前不用冠詞.但the English結構用the.
What's the English for labour.
The English of shakespear.
作限定時用the.
⑦廣場、公園、學校、建築物等專有名詞,由「專有名詞+普通名詞」構成時不用冠詞.但the University of Beijing結構和the Beijing station中用the.
動詞形式的變化
動詞根本是原形,
變化形式有四種：
原形詞尾加「s」,
現在第三單人稱；
過去原形加「ed」,
過去分詞也相同；
原形加上「ing」,
現在分詞或動名.
原形詞尾加「s」,
如同名詞復數式.
若加「ed／ing」,
以下情況要注意：
詞尾有e只加d,
ing去無聲e；
詞尾ie變成y,
然後再加ing；
輔音之後y結尾,
y要變i加ed；
現在分詞不變y,
直接加上ing ；
詞尾重讀閉音節,
加綴輔音都雙寫,
r做結尾也一樣,
重讀音節r雙寫；
結尾字母是「t」,
不是重讀也雙寫.
過去分詞過去式,
不按規則也有些.
基數詞變序數詞[之一)
基變序,有規律,
詞尾字母tdd.①
八減t,九減e,
f要把ve替.②ty把y變成i,
記住th前有個e.③①按：指first、second、third.
②按：指eight去掉t,nine去掉e,five和twelve去掉ve
加上f.
⑦按：指twenty→twentieth等.
基數詞變序數詞(之二)
第一、二、三要全變,①
其餘「th」加後邊,⑧「th」里有例外,
你需格外記明白：
八減t,九減e,②
字母f代ve,④ty變tie.⑥
①one——first,two——second,three——third.
②four-fourth,seven-seventh,hundred-hundredth.
③eight——eighth,nine—ninth.
④five—fifth,twelve—twelfth.
⑤twenty—twentieth,sixty——sixtieth.
直接引語間接引語的記憶口訣、定語從句記憶口訣、被動語態的口訣
人稱變更怎麼辦? 「一主①、二賓②、三不變」③
若是自引自的話, 聽者不變稱不變.
註：①「一主」指在直接引語中的第一人稱變為間接引語時,要和主句中的主語在人稱上保持一致.如：
He sad,「I am forty,」→He said that he was forty．
②「二賓」指直接引語中的第二人稱變為間接引語時,要和主句中的間接賓語保持人稱一致.如：
He said,「Are you coming tomorrow?」→He asked me if I wascoming the next day．
③「三不變」指直接引語中的第三人稱變為間接引語時,人稱不變.如：
He said,「Is she an English teacher?」→He asked if she was an English teacher．
另外注意直接引語為復數,引述者主語為單數,間接引語主語相應變復數.如：
He said,「Are you interested in English?」→He asked me/us if Iwas/we were interested in English
第三個
一般現、過用be done,be有人稱、時、數變.
完成時態have done,被動將been加中間.
一般將來shall (will) do,被動變do為be done.
將來進行無被動,shall (will) be doing,
現在完成進行同,have (has) been doing.
現、過進行be doing, 被動be加being done.
情、助、有、是妥安排,一律隨新主語變.
否定助後加not,疑問一助置主前.
主語恰是疑問詞,直陳語序主在前.
一般情助加be done,雙賓多將間賓變.
復合賓語賓變主,賓補、主補相應變

Ⅸ 英語語法歌謠（或順口溜）

1）謂語be的用法
我用am，你用
除此之外的單數
包括他她還有它
統統都是用is
我們你們和他們
只要復數都用are

（2)一般疑問句和否定句的變化
一般問句並不難，
謂語調到主語前。
大寫小寫有變化，
句末要把問號加。
第一人稱常變二。
否定句就更簡單，
中間加上一not，
謂語動詞提到前。

（3)現在進行時很好記，
結構be＋動詞ing。
be由主語來決定，
句中常用標志詞，
now，look，listen！

（4)一般現在時，
肯定句的現在式。
不是三單用原形，
是三單就加s，es，
若是否定疑問句，
沒有be就加個do，
碰到三單加does。
如把does加在前，
動詞就要還原形。

（5)一般過去時，
肯定句的過去式。
規則動詞加ed，
不規則的必須記。
否定形式疑問句，
沒有be加did。
如把did加在前，
動詞也要還原形。

（6)特殊的形容詞、副詞的比較級、最高級
一分為二有兩個，
一是遠來一是老。
合二為一共三對，
壞病兩多並兩好。
還有一詞雙意含，
只譯少來不譯小。

（7)比較等級的運用
原級用在as…as間，
比較級用在than前。
and連接兩個比較級，
說明「越來越怎樣」。
三者以上最高級，
副詞前可不加the。
still，even，和much，
比較級前「更怎樣」。
還有alot和alittle，
也常修飾比較級。

（8）賓語從句
賓語從句三要素，
引導詞、語序、時態。
引導詞分三情況，
陳述句that可省略。
一般疑問句if或whether。
碰到特殊疑問句，
疑問詞來擔此任。
語序總體為主謂。
疑問詞從句主語，
語序不必去改變。
從句時態主句定，
如果主句是過去，
從句相應作改變，
客觀真理仍現在。

（9)被動語態牢記一點，
be加動詞過去分詞。
分析句中主和謂，
承受者作主語即被動。
短語動詞不可忘介、副詞。
另有不及物動詞，
只有主動無被動。
還要注意其時態，
與主動語態全相同。