英語表達的標准語法周清飛

『壹』 求大神英語翻譯閱讀，要求口譯標准，語法正確，翻譯器勿擾。 Self-image is your o

自我形象是指在復你腦中關於自己的製表象。此形象包括你的觀察方式，行為方式，交談方式以及思維方式。有趣的是，我們的自我形象通常與我們在他人眼中的形象有很大差異。不幸的是，大部分形象要比實際消極。因此，改變你自己的思維方式，是改變你的自我形象以及整個世界的關鍵。
戰勝消極自我形象最好的方法是退後一步，並下決心強調一下你的成功。也就是說，如果有需要，你可以列一個清單，在上面寫上你每天傲人的作為。不要在裡面摻雜懷疑。
你經歷消極的自我感覺極有可能是因為你無法擺脫過去由於不夠完美或處於劣勢所形成的消極自我形象。那麼，挽起衣袖，做出改變，把它當成你的第一要務。如果你因為不擅長數學而覺得自己很笨，請找一個導師吧。如果你因為無法跑完一英里而覺得自己弱，回到跑道繼續練習。如果你因為趕不上大潮流而覺得自己遲鈍，買一些新衣服吧。但是記住，這僅僅是基於你所想，並不意味就是事實。

『貳』 求英語的全部語法

英語的時態（tense）是一種動詞形式，不同的時態用以表示不同的時間與方式。

是表示行為、動作和狀態在各種時間條件下的動詞形式。因此，當我們說時態結構的時候，指的是相應時態下的動詞形式。

英語時態分為16種：一般現在、一般過去、一般將來、過去將來時，以及這四者的進行時、完成時和完成進行時

下面就英語中常見的八種基本時態進行闡述，其它的時態都是在這八種時態的基礎上結合而成的。

一、 一般現在時：

1.概念：經常、反復發生的動作或行為及現在的某種狀況。

2.時間狀語： always, usually, often, sometimes, every week (day, year, month…), once a week, on Sundays,

3.基本結構：動詞 原形 （如主語為第三人稱單數，動詞上要改為第三人稱單數形式）

4.否定形式：am/is/are+not;此時態的謂語動詞若為行為動詞，則在其前加don't,如主語為第三人稱單數，則用doesn't，同時還原行為動詞。

5.一般疑問句：把be動詞放於句首；用助動詞do提問，如主語為第三人稱單數，則用does，同時，還原行為動詞。

6.例句：. It seldom snows here.

He is always ready to help others.

Action speaks louder than words.

二、 一般過去時：

1.概念：過去某個時間里發生的動作或狀態；過去習慣性、經常性的動作、行為。

2.時間狀語：ago, yesterday, the day before yesterday, last week,last(year, night, month…), in 1989, just now, at the age of 5, one day, long long ago, once upon a time, etc.

3.基本結構：be動詞；行為動詞 的過去式

4.否定形式：was/were+not;在行為動詞前加didn't，同時還原行為動詞。

5.一般疑問句：was或were放於句首；用助動詞do的過去式did 提問，同時還原行為動詞。

6.例句：She often came to help us in those days.

I didn't know you were so busy.

三、 現在進行時：

1.概念：表示現階段或說話時正在進行的動作及行為。

2.時間狀語：now, at this time, these days, etc.

3.基本結構：am/is/are+doing

4.否定形式：am/is/are+not+doing.

5.一般疑問句：把be動詞放於句首。

6.例句： How are you feeling today?

He is doing well in his lessons.

四、 過去進行時：

1.概念：表示過去某段時間或某一時刻正在發生或進行的行為或動作。

2.時間狀語：at this time yesterday, at that time或以when引導的謂語動詞是一般過去時的時間狀語等。

3.基本結構：was/were+doing

4.否定形式：was/were + not + doing.

5.一般疑問句：把was或were放於句首。

6.例句：At that time she was working in a PLA unit.

When he came in, I was reading a newspaper.

五、 現在完成時：

1.概念：過去發生或已經完成的動作對現在造成的影響或結果，或從過去已經開始，持續到現在的動作或狀態。

2.時間狀語：recently, lately, since…for…,in the past few years, etc.

3.基本結構：have/has + done

4.否定形式：have/has + not +done.

5.一般疑問句：have或has。

6.例句：I've written an article.

The countryside has changed a lot in the past few years.

六、 過去完成時：

1.概念：以過去某個時間為標准，在此以前發生的動作或行為，或在過去某動作之前完成的行為，即「過去的過去」。

2.時間狀語：before, by the end of last year(term, month…),etc.

3.基本結構：had + done.

4.否定形式：had + not + done.

5.一般疑問句：had放於句首。

6.例句：As soon as we got to the station, the train had left.

By the end of last month. We had reviewed four books

七、 一般將來時：

1.概念：表示將要發生的動作或存在的狀態及打算、計劃或准備做某事。

2.時間狀語：tomorrow, next day(week, month, year…),soon, in a few minutes, by…,the day after tomorrow, etc.

3.基本結構：am/is/are/going to + do；will/shall + do.

4.否定形式：was/were + not; 在行為動詞前加didn't，同時還原行為動詞。

5.一般疑問句：be放於句首；will/shall提到句首。

6.例句：They are going to have a competition with us in studies.

It is going to rain.

八、 過去將來時：

1.概念：立足於過去某一時刻，從過去看將來，常用於賓語從句中。
2.時間狀語：the next day(morning, year…),the following month(week…),etc.
3.基本結構：was/were/going to + do；would/should + do.
4.否定形式：was/were/not + going to + do;would/should + not + do.
5.一般疑問句：was或were放於句首；would/should 提到句首。
6.例句：He said he would go to Beijing the next day.
I asked who was going there .

九.將來完成時：
1.概念：在將來某一時刻之前開始的動作或狀態
2.時間狀語：by the time of;by the end of+時間短語（將來）;by the time+從句（將來）
3.基本結構：be going to/will/shall + have done

十.現在完成進行時:
1.概念：在過去某一時刻之前開始的動作或狀態一直持續到說話為止
2.基本結構：have/has +been+doing
幾種常見時態的相互轉換

英語中的幾種時態在一定情況下可以互相轉換，以下是幾種常見的轉換形式：

十一、 一般過去時與現在完成時的轉換

在現在完成時中，延續性動詞能與表示一段時間的狀語連用，瞬間動詞卻不能。但是，可用別的表達方式：①瞬間動詞用於「一段時間 + ago」的一般過去時的句型中；②瞬間動詞可改成與之相對應的延續性動詞及短語，與一段時間連用；③瞬間動詞用於「It is + 一段時間 + since + 一般過去時」的句型中，表示「自從……以來有……時間」的意思，主句一般用it is來代替It has been;④瞬間動詞用於「Some time has passed since + 一般過去時」的句型中。請看：

A. He joined the League two years ago.

B. He has been in the League for two years.

C. It is two years since he joined the League.

D. Two years has passed since he joined the League.

十二、 一般現在時與現在進行時的轉換

在一般現在時中，at加上名詞表示「處於某種狀態」，如at work（在工作）, at school（上學、上課）等。此短語可與進行時態轉換。請看：

Peter is at work, but Mike is at play.

Peter is working, but Mike is playing.

十三、 現在進行時與一般將來時的轉換

在現在進行時態中go, come, leave, start, arrive等動詞常與表示將來的時間狀語連用表示將要發生的動作。如：I am coming, Mum! 意為「我就來，媽媽！」請看：

The train is leaving soon.

The train will leave soon.

十六種時態
一般現在時，一般過去時，一般將來時，一般過去將來時；
現在進行時，過去進行時，將來進行時，過去將來進行時；
現在完成時，過去完成時，將來完成時，過去將來完成時；
現在完成進行時，過去完成進行時，將來完成進行時，過去將來完成進行時．

我是從事英語的，不明再問。

『叄』 初中英語課程標准對語法教學的要求是如何表述的

初中英語語法教學只有在遵循新課程標准和任務型語言教學的基本理念並考慮學生本身的前提下，把握語法教學的本質，同時把語法形式、意義和用法有機結合起來，才能更好地培養學生的理解和運用語法的能力。

『肆』 求大神英語翻譯閱讀，要求口譯標准，語法正確，翻譯器勿擾。 Sometimes you'll he

自我形象是指在你腦中關於自己的表象。此形象包括你的觀察方式，行為方式，交談方式以版及思維權方式。有趣的是，我們的自我形象通常與我們在他人眼中的形象有很大差異。不幸的是，大部分形象要比實際消極。因此，改變你自己的思維方式，是改變你的自我形象以及整個世界的關鍵。
戰勝消極自我形象最好的方法是退後一步，並下決心強調一下你的成功。也就是說，如果有需要，你可以列一個清單，在上面寫上你每天傲人的作為。不要在裡面摻雜懷疑。
你經歷消極的自我感覺極有可能是因為你無法擺脫過去由於不夠完美或處於劣勢所形成的消極自我形象。那麼，挽起衣袖，做出改變，把它當成你的第一要務。如果你因為不擅長數學而覺得自己很笨，請找一個導師吧。如果你因為無法跑完一英里而覺得自己弱，回到跑道繼續練習。如果你因為趕不上大潮流而覺得自己遲鈍，買一些新衣服吧。但是記住，這僅僅是基於你所想，並不意味就是事實。

『伍』 英文的翻譯原則

一、忠實原則

在英語翻譯中，譯文對原文的忠實，是要求譯者能准確地將原文信息表達出來，相比起形式，意義更為重要，因此無需刻意苛求語法與句子結構的一致，而應追求信息對等。

如涉及貿易、合同、保險、金融等領域的商務體裁的文章，譯文則應該從措辭、結構及行文方式上忠實於原語言的行文規范。

二、准確原則

准確原則指商務英語翻譯過程中選詞要准確，概念表達要正確，數據與單位要精確，尤其是商務英語中出現的大量專業詞彙，縮略語等等，要實現譯文的規范性與功能方面的對等。

三、統一原則

統一原則是指要遵循慣例，「譯名、概念、術語等在任何時候都應該保持統一，不允許將同一概念或術語隨意變換譯名」，以免產生誤解，造成信息上的不對等。

(5)英語表達的標准語法周清飛擴展閱讀

注意事項：

第一，結合英文寫作特點進行整體理解。特別是英文段落的首句很關鍵，一般由其引領展開說明，從展開的寫法看，有分開有總結，有同義重復等。根據這一規律，可先通讀全文，從全局理解文意，把握段與段之間的關系，而後翻譯時結合上下文關鍵詞，從而准確翻譯。

第二，對詞和句子的理解有不同方法。理解詞語時，可從詞的搭配、詞語間的邏輯關系入手，確定詞語在文中的准確意思；理解句子時，可從其內在邏輯、成分之間的從屬關系、語法組成等方面綜合考慮。

第三，選擇正確的表達方法。正確理解原文意思後，還要通過適當的翻譯技巧，用規范的漢語進行表達。這些技巧主要有：根據需要增加一些詞語的增詞法；根據漢語習慣刪去部分詞語的減詞法；名詞譯成動詞或動詞轉譯成名詞的變換法

『陸』 求語法標準的英語翻譯。。。

We should attach importance to students' social skills in the middle school English teaching ,
make them have some acquaintance with the exotic culture and can speak English properly according to the topics ,context and the cultural background.We should pay attention to cross-cultural study.,and improve the exotic cultural literacy in order to let students have more exotic culture .As teachers ,we should be diligent in thinking ,good at excavating.We can make students learn English better and more interesting by various language material,such as,textbook,situational dialogues ,daily spoken language,listening training ,or even conct the cross-cultural ecation in the explanation grammar .

『柒』 請幫忙翻譯一句英文，一定要標準的語法，謝謝！

Persistence may not lead to success, but success results from persistence without exception.

『捌』 昨天和你聊天的是誰英語怎麼翻譯(標准語法)

Who is the man that chat with you yesterday？

『玖』 英語語法翻譯

原文的英文可以參考以下的句子

From now on, when you inform us to do lab dip, please let us know whether a new or a previous color standard is to be used, if it is convenient to you.

(。。。請告訴我們用舊或新的顏色標准，如果方便的話。)

Starting from now, when you inform us to do lab dip, please give us all necessary instructions(information), including which color standard to use.

今後當你(貴公司)通知我們打色辨時，請提供(通知我們)所有必需的指示(資料)，當中包括使用何款顏色標准。

註：1 我會用from now on 或者 starting from now, 而不用next time.
2 all necessary instructions(information)清晰一點，但語氣硬一點，可以用required 來代替。
3 希望沒有理解錯了你原句的意思。

『拾』 英語翻譯句子 語法要標准，不要用翻譯器 詳細可以加分~1.我們不同意對方的意見。

1、We don't agree with each other.
2、Are you still friends?
3、Does she need to go now?
4、Are you afraid of dogs?