❶ 高一英語語法總結包括重點句子！
英語時態有16種，但是常用的只有9種：一般現在時、一般過去時、一般將來時、現在進行時、過去進行時、現在完成時、過去完成時、過去將來時、現在完成進行時。 1、一般現在時的用法 1)經常性或習慣性的動作，常與表示頻度的時間狀語連用。 2)客觀真理，客觀存在，科學事實。 3)表示格言或警句中。 4) 現在時刻的狀態、能力、性格、個性。 2 一般過去時的用法 表示過去某時間發生的動作或存在的狀態。 1）在確定的過去時間里所發生的動作或存在的狀態。 2）表示在過去一段時間內，經常性或習慣性的動作。 3）句型： It is time for sb. to do sth "到……時間了" "該……了" It is time sb. did sth. "時間已遲了" "早該……了" would (had) rather sb. did sth. 表示'寧願某人做某事' 4) wish, wonder, think, hope 等用過去時，作試探性的詢問、請求、建議等。 注意： 用過去時表示現在，表示委婉語氣。 1）動詞want, hope, wonder, think, intend 等。 2）情態動詞 could, would. 3. 一般將來時 表示將來的動作或狀態。 1)shall用於第一人稱，常被will 所代替。 will 在陳述句中用於各人稱，在爭求意見時常用於第二人稱。 2)be going to +不定式，表示將來。 a. 主語的意圖，即將做某 b. 計劃，安排要發生的事。 c. 有跡象要發生的事 3) be +不定式表將來，按計劃或正式安排將發生的事。 4) be about to +不定式，意為馬上做某事。 注意：be about to 不能與tomorrow, next week 等表示明確將來時的時間狀語連用。 4.現在完成時 現在完成時用來表示之前已發生或完成的動作或狀 態，其結果的確和現在有聯系。動作或狀態發生在過去但它的影響現在還存在；也可表示持續到現在的動作或 狀態。其構成： have (has) +過去分詞。 5.過去完成時 概念：表示過去某一段時刻或某一動作之前完成的動作或存在的狀態。 ----|-------|-----|---->其構成是had +過去分詞構成。 那時以前 那時 現在 2）用法 a. 在told, said, knew, heard, thought等動詞後的賓語從句。 b. 狀語從句 在過去不同時間發生的兩個動作中，發生在先，用過去完成時；發生在後，用一般過去時。 c. 表示意向的動詞，如hope, wish, expect, think, intend, mean, suppose等，用過去完成時表示"原本…，未能…" 3) 過去完成時的時間狀語before, by, until , when, after, once, as soon as。 注意：had no … when 還沒等……就…… had no sooner… than 剛……就…… 6.將來完成時 1) 構成will / be going to do sth. 2) 概念 a. 狀態完成：表示某事繼續到將來某一時為止一直有的狀態。 b. 動作完成：表示將來某一時或另一個將來的動作之前，已經完成的動作或獲得的經驗。 7.現在進行時 現在進行時的基本用法： a. 表示現在( 指說話人說話時) 正在發生的事情。 b. 習慣進行：表示長期的或重復性的動作，說話時動作未必正在進行。 c. 表示漸變的動詞有：get, grow, become, turn, run, go, begin等。 d. 與always, constantly, forever 等詞連用，表示反復發生的動作或持續存在的狀態，往往帶有說話人的主觀色彩。 8. 過去進行時 1）概念：表示過去某時正在進行的狀態或動作。 2）過去進行時的主要用法是描述一件事發生的背景；一個長動作發生的時候，另一個短動作發生。 3)常用的時間狀語this morning, the whole morning, all day yesterday, from nine to ten last evening, when, while 9. 將來進行時 1)概念：表示將來某時進行的狀態或動作，或按預測將來會發生的事情。 2）常用的時間狀語Soon, tomorrow, this evening，on Sunday, by this time，tomorrow, in two days, tomorrow evening
❷ 初二英語下冊重點語法、句型歸納總結
下冊主要就是被動語態啦被動語態的主要用法
一．定義
語態是動詞的一種形式，它表示主語和謂語的關系。語態有兩種：主動語態和被動語態。如果主語是動作的執行者，或者是說動作是由主語完成的，要用主動語態；如果主語是動作的承受者，或者是說動作不是由主語而是由其他人完成的，則用被動語態。
■當不知道或沒有必要指出動作的執行者時，常用被動語態，這時往往不用by短語。
The front window in the classroom was broken yesterday. 昨天，教室的前窗被打破了。(不知誰打破的)
They have been poorly paid. 他們的工資太低。(沒必要指出工資是誰付的)
■突出或強調動作的承受者，如果需要說出動作的執行者，用by短語。
The time-table has been changed. 時間表已變動了。(要突出的是「時間」)
These books are written especially for children. 這些書是專門為孩子們寫的。(強調的是「」這些書)
■為了使語言得體或圓滑等不願意說出動作的執行者。如：
You are requested to make a speech at next meeting. 請您在下次會議上作個發言。
It is said that she is going to be married to a foreigner. 據說她要嫁給一個外國人。
■出於修辭的原因，或是說為了更好地安排句子。如：
The notion is especially opposed to by those who have invested much in the area. 這個提議特別遭到了那些在本地區投資很大的人的反對。(因those的定語太長了，若用它作主語，主語與謂語就相距太遠而顯得句子鬆散。)
8種常用時態的被動語態
由「助動詞be + 動詞的過去分詞」構成。助動詞be 有時態、人稱和數的變化。
(1) 一般現在時：am/is/are +過去分詞。如：
Rice is grown in south China. 華南種植水稻。
(2) 一般過去時：was/were+過去分詞。如：
The glass was broken yesterday. 這塊玻璃是昨天打爛的。
(3) 現在進行時：am/is/are being +過去分詞。如：
The project is being carried out. 這個計劃正在執行中。
(4) 過去進行時：was/were/being +過去分詞。如：
This road was being built this time last year. 這條路去年這個時候還在修建。
(5) 一般將來時：will be +過去分詞。如：
The cars will be sent abroad by sea. 這些汽車將由水路運往國外。
(6) 過去將來時：would be +過去分詞。如：
The manager said the project would be completed by the end of the year. 經理說這個工程在年底前將會完成。
(7) 現在完成時：have/has been +過去分詞。如：
This novel has been translated into several languages. 這本小說已被譯成了幾種語言。
(8) 過去完在時：had been +過去分詞。如：
When I got to the theatre, I found the tickets had already been sold out. 我到達劇院時，發現票已賣完了。
使用被動語態「六注意」
一要注意被動語態的不同時態
被動語態由「be+過去分詞」，其中的助動詞 be 根據情況可使用各種不同時態。如：
She is respected by everyone. 她受到大家的尊重。(一般現在時)
The book will be reprinted soon. 這本書很快會重印。(一般將來時)
The road is being repaired. 路正在修整。(現在進行時)
They have been given a warning. 他們受到警告。(現在完成時)
二要注意帶情態動詞的被動語態
該結構的基本形式為「情態動詞+be(或be的適當形式)+過去分詞」。這類結構非常有可能作為語境題出現在考卷中。如：
The rules must be obeyed. 這些規章制度必須遵守。
They shouldn』t have been told about it. 這事是不應當告訴他們的。
三要注意非謂語動詞的被動語態
1. 不定式一般式的被動語態。由「to be+過去分詞」構成。如：
She asked to be given some work to do. 她要求給她一些工作做。
2. 不定式完成式的被動語態。由「to have been+過去分詞」構成。如：
I should like to have been told the result earlier. 我本想讓人把結果早點告訴我的。
3. 現在分詞一般式的被動語態。由「being+過去分詞」構成。如：
I saw him being taken away. 我看見有人把他帶走了。
4. 現在分詞完成式的被動語態。由「having been+過去分詞」構成。如：
Having been invited to speak, I』ll start making preparations tomorrow. 因為邀請我去講話，我明天就得做准備。
5. 動名詞一般式的被動語態。由「being+過去分詞」構成。如：
He hates being made a fool of. 他討厭被別人愚弄。
6. 動名詞完成式的被動語態。由「having been+過去分詞」構成。如：
Jenny』s not having been trained as a dancer is her one regret. 傑妮沒受過舞蹈的專業訓練是她感到遺憾的事。
After having been instructed to drive out of town, I began to acquire confidence. 在接到把車開出城的指令後，我開始信心十足了。
註：過去分詞沒有被動式，因為它本身可以表示被動意義。如：
The door remained locked. 門仍然鎖著。
四要注意「get+過去分詞」構成的被動語態
英語被動語態通常由「助動詞be+過去分詞」構成，有時也可用「get+過去分詞」構成。如：
James got beaten last night. 詹姆斯昨晚被打了。
但總的說來，用get構成的被動語態不如用be構成的被動語態常見，尤其是在含有施動者的by短語時，用get構成被動語態更是少見。不過有時用be+過去分詞構成被動語態構成誤解時，人們可能會選get+過去分詞來避免這種誤解：
The window was broken. 窗戶破了(表狀態)。/ 窗戶被打破了(表動作)
The window got broken. 窗戶被打破了(表動作)
五要注意哪些動詞不用於被動語態
1. 不及物動詞沒有被動語態。因為不及物動詞沒有賓語，所以若將其用於被動語態則沒有主語，故不能用於被動語態。但是值得注意的是，有些英語中的不及物動詞，譯成漢語時卻可能是「及物」的，很容易出錯，這類動詞如：take place(發生)，happen(發生)，come about(發生)，break out(爆發)，appear(出現)，disappear(消失)，last(持續)，arise(出現，發生)等：
Influenza usually breaks out in winter. 流感通常發生在冬季。
2. 英語中的靜態動詞(如have, lack, fit, hold, suit, resemble 等)通常不用於被動語態：
The young man lacks experience. 這個年輕人缺乏經驗。
英語不用被動語態幾種的情形
1.謂語為連系動詞時，不用被動語態。如：He looked fine. 他氣色好。The food tastes delicious. 這食物味道很好。
2. 謂語為不及物動詞(短語)時，不用被動語態。如：The war broke out in the end. 戰爭終於爆發了。
3. 賓語為不定式、動詞的-ing 形式或從句，表示主語的一些想法、愛好或願望時，一般不用被動語態。如：
He decided to go with us. 他決定跟我們一起去。4. 賓語是相互代詞、反身代詞、同源賓語等時，一般不用被動語態。如：
We should help each other. 我們應該相互幫助。He thinks of himself too much. 他對自己想得太多。
5. 賓語是處所、地點時，一般不用被動語態。如：
We will reach the station in two hours. 我們再過兩個小時就會到站了。
6. 謂語部分(動詞與賓語) 是一個不可分割的動詞短語時，一般不用被動語態。如：
The ship set sail this morning. 這艘輪船今天早晨起航了。
通常不用於被動語態的靜態動詞
那裡的人缺乏食物。正：People there lack food. 誤：Food is lacked by people there.
從形式上看，第2句是第1句的相應的被動形式，既然第1句為正句，那麼第2句從理論上說應該是成立的。而事實上第2句卻是個錯句。
在英語中，並不是所有的及物動詞都可以用於被動語態的，有些動詞(尤其是那些靜態動詞)盡管它們可以帶賓語，但卻不用於被動語態，這種動詞考生容易弄錯，其中主要的有：have，lack，fit，suit，cost，let，like等：
他有一台電腦。正：He has a computer.誤：A computer is had by him.
他當時正在洗澡。正：He was taking a bath. 誤：A bath was being had by him.
我的鞋不適合。正：My shoes don』t fit me. 誤：I am not fitted by my shoes.
這架鋼琴花了她6000美元。正：The piano cost her 6000 dollars.
六要注意兩類被動句型的相互轉換
英語中有一種主動句可以轉換成兩種被動句型，它們通常是一些表示客觀說明的句子。如：
People believed that she is honest. 大家相信她是誠實的。
It』s believed that she is honest. 大家相信她是誠實的。
She is believed to be honest. 大家相信她是誠實的。
比較上面兩類被動句型可以發現，一類是「it+be+過去分詞+that從句」，另一類則是「主語+be+過去分詞+不定式」(其中的「主語」為前一類句型中that從句中的主語)，通常可用於這兩類被動句型的動詞有assume, believe, expect, fear, feel, know, presume, report, say, suppose, think, understand等，比較(同時注意其中時態和動詞形式的變化)：
It』s known that he was a good singer. / He is known to have been a good singer. 大家知道他曾是位優秀的歌手。
表示「據說」的三類被動句型
❸ 高一英語語法匯總
高一英語必修一語法要點
一． 一般現在時
1. 表示主語現在所處的狀態及其所具備的特徵、性格、能力等
例如：I am a girl.
2. 表示習慣性、經常性的動作
例如：I usually go to bed at 9:00.
3. 標志性的詞語
Always often sometimes now and then
4. 若助於為第三人稱單數（he she it）則動詞要用單三現
二． 現在進行時
1． 說話時正在進行的動作
例如：I am reading.
2.表示即將發生的動作，多用於go come start leave return arrive stay fly等詞語之中，句子中常常有時間狀語
例如：The plane is going to Beijing.
3.當句子中出現了always 、forever 、constantly 、continually 、
All the time等
例如：I am always thinking of you.
三． 倍數比較
1.A+系動詞+倍數詞+as+ adj \adv的原型+as+B
例如：The class is twice as big as that one.
2.A+系動詞+倍數詞+adj\adv的比較級+than+B
例如：The class is twice bigger than that class.
3.A+系動詞+倍數詞+the size\amount(數量)\ength\width\height
\depth\+of+B
例如：The class is twice the size of that class.
四． With的復合結構
1． With+賓語+賓語補足語
賓語補足語根據邏輯意義的不同可以是不同的詞語，如形容詞、現在分詞、過去分詞、副詞、介詞短語、不定式等，with在復合結構中常作狀語
2.常用結構
○1with+賓語+doing
表主動與進行
例如：Tom was quite safe with Lucy standing behind him.
○2with+賓語+done
表被動與完成
例如：With all things she need bought,she went home.
○3with+賓語+to do
表將來
例如：With so many thing to deal with.
五． 現在完成進行時
現在完成進行時
1．基本表達式（I have been doing ）
I/ we/ you/ they have been doing sth.
he/ she/ it has been doing sth.
2．表示從過去某時開始一直持續到現在的動作，並且還將持續下去。
The Chinese have been making paper for two thousand years.
中國有2000年的造紙歷史。（動作還將繼續下去）
I have been learning English since three years ago.
自從三年前以來我一直在學英語。（動作還將繼續下去）
3．表示在說話時刻之前到現在正在進行的動作。
We have been waiting for you for half an hour.
我們已經等你半個鍾頭了(人還沒到，如同在電話里說的，還會繼續等)
4．有些現在完成進行時的句子等同的句子。
例如：They have been living in this city for ten years.
They have lived in this city for ten years.
他們在這個城市已經住了10年了。
I have been working here for five years.
I have worked here for five years.
我在這里已經工作五年了。
5．大多數現在完成進行時的句子不等同於現在完成時的句子。
例如：I have been writing a book.（動作還將繼續下去）
我一直在寫一本書。
I have written a book.（動作已經完成）
我已經寫了一本書。
They have been building a bridge.
他們一直在造一座橋。
They have built a bridge.
他們造了一座橋。
6．表示狀態的動詞不能用於現在完成進行時。
例如：I have known him for years.
我認識他已經好幾年了。
I have been knowing...
這類不能用於現在完成進行時的動詞還有：love愛，like喜歡， hate討厭，等。
注意：比較過去時與現在完成時
1．過去時表示過去某時發生的動作或單純敘述過去的事情，強調動作；現在完成時為過去發生的，強調過去的事情對現在的影響，強調的是影響。
2．過去時常與具體的時間狀語連用，而現在完成時通常與模糊的時間狀語連用，或無時間狀語。
一般過去時的時間狀語:
yesterday, last week，…ago, in1980, in October, just now, 具體的時間狀語
共同的時間狀語:
this morning, tonight,this April, now, once，before, already, recently，lately
現在完成時的時間狀語
for, since, so far, ever, never, just, yet, till / until, up to now, in past years, always,
不確定的時間狀語
3．現在完成時可表示持續到現在的動作或狀態，動詞一般是延續性的，如live, teach, learn, work, study, know.
過去時常用的非持續性動詞有come, go, leave, start, die, finish, become, get married等。
例如： I saw this film yesterday.
（強調看的動作發生過了。）
I have seen this film.
（強調對現在的影響，電影的內容已經知道了。）
Why did you get up so early?
（強調起床的動作已發生過了。）
Who hasn't handed in his paper?
（強調有卷子，可能為不公平競爭。）
She has returned from Paris.
她已從巴黎回來了。
She returned yesterday.
她是昨天回來了。
He has been in the League for three years.
(在團內的狀態可延續)
He has been a League member for three years.
(是團員的狀態可持續)
He joined the League three years ago.
( 三年前入團，joined為短暫行為。)
I have finished my homework now.
---Will somebody go and get Dr. White?
---He's already been sent for.
句子中如有過去時的時間副詞（如 yesterday, last, week, in 1960）時，不能使用現在完成時，要用過去時。
（錯）Tom has written a letter to his parents last night. （對）Tom wrote a letter to his parents last night.
六．過去完成時
1． 概念：表示過去的過去
其構成是had +過去分詞構成。
那時以前 那時 現在
2． 用法
a. 在told, said, knew, heard, thought等動詞後的賓語從句。
She said (that) she had never been to Paris.
b. 狀語從句
在過去不同時間發生的兩個動作中，發生在先，用過去完成時；發生在後，用一般過去時。
When the police arrived, the thieves had run away.
c. 表示意向的動詞，如hope, wish, expect, think, intend, mean, suppose等，用過去完成時表示"原本…，未能…"
We had hoped that you would come, but you didn't.
3．過去完成時的時間狀語before, by, until , when, after, once, as soon as。
例如：He said that he had learned some English before.
By the time he was twelve, Edison had began to make a living by himself.
Tom was disappointed that most of the guests had left when he arrived at the party.
七．現在完成進行時
1．其構成形式如下：
I / we / they have been + 動詞的現在分詞
He / she / it has been + 動詞的現在分詞 功用如下：
2． 表示一個在過去開始而在最近剛剛結束的行動，如：
Ann is very tired. She has been working hard.
Why are you clothes so dirty? What have you been doing?
3．表示一個從過去開始但仍在進行的行動，如：
It has been raining for two hours. (現在還在下)
Jack hasn』t been feeling very well recently.
4． 表示一個從過去開始延續到現在，可以包括現在在內的一個階段內，重復發生的行動，如：
She has been playing tennis since she was eight.
5． 現在完成時強調動作行為的結果、影響，而現在完成進行時只強調動作行為本身，如：
Tom』s hands are very dirty. He has been repairing the car.
The car is going again now. Tom has repaired it.
注意：
現在完成時有否定結構、而現在完成進行時沒有否定結構。 現在完成時態可表示做完的時期以及已有的經驗、但現在完成進行時不可以 現在完成進行時的否定結構 現在完成進行時有時也可用否定結構。
如： Since that unfortunate accident last week, I haven』t been sleeping at all well. 自從上周發生了那次不幸事故之後，我一直睡得很不好.
He hasn』t been working for me and I haven』t has that much contact with him. 他並沒有給我工作過，我和他沒有過那許多接觸。
6．否定句構成：
主語+has/have+not+been+現在分詞
7．一般疑問句構成:
Have/has+主語+been+現在分詞+其他
❹ 高一下學期英語語法
動詞的語氣——虛擬語氣(The Subjunctive Mood)
一、語氣的定義和種類
l、語氣：語氣是動詞的一種形式，它表示說話人對某一行為或事情的看法和態度。
2、語氣的種類：
(1)陳述語氣: 表示動作或狀態是現實的、確定的或符合事實的，用於陳述句、疑問句和某些感嘆句。如：We are not ready. 我們沒准備好。What a fine day it is!多好的天氣啊!
(2)祈使語氣: 表示說話人的建議、請求、邀請、命令等。如: Open the door, please。請打開門。
(3)虛擬語氣: 表示動作或狀態不是客觀存在的事實，而是說話人的主觀願望、假設或推測等。如: If I were you, I should study English. 如果我是你，我就學英語了。May you succeed! 祝您成功！
二、虛擬語氣在條件從句中的用法
條件句有兩類，一類是真實條件句，一類是虛擬條件句。如果假設的情況是有可能發生的，就是真實條件句。在這種真實條件句中的謂語用陳述語氣。如: If it doesn』t rain tomorrow, we will go to the park. 如果明天不下雨，我們就去公園。
如果假設的情況是過去或現在都不存在的，或將來不大可能發生的，則是虛擬條件句。如: If he had seen you yesterday, he would have asked you about it. 如果他昨天見到你，他會問你這件事的。(事實上他昨天沒見到你，因此也未能問你這件事。)
在含有虛擬條件句的復合句中，主句和從句的謂語都要用虛擬語氣。現將虛擬條件從句和主句的動詞形式列表如下:
與現在事實相反: 從句: 動詞的過去式（be的過去式一般用were）
主句:would/ should/ could/ might + 動詞原形
與過去事實相反 : 從句 :had + 過去分詞
主句 :would/ should/ could/ might + have + 過去分詞
與將來事實相反 : 從句:動詞過去式，should + 動詞原形，
主句 :were to + 動詞原形 would/ should/ could/ might + 動詞原形
注: 主句中的should只用於I、we，但在美國英語中，should常被would代替；從句中的should可用於各種人稱。
l、表示與現在事實相反的假設和結果。如: If my brother were here, everything would be all right. 要是我哥哥在這兒 ，一切都沒問題了。
2、表示與過去事實相反的假設和結果。如: If you had taken my advice，you wouldn't (couldn』t) have failed in the exam. 如果你按照我的建議去做，你一定不會(不可能)考試不及格。
3、表示與將來事實可能相反的假設和結果。如: If it were Sunday tomorrow, I should (would，could，might) go to see my grandmother. 如果明天是星期天，我就 (可能)去看望我奶 奶。If it were to snow this evening, they would not go out. 如果今晚下雪，他們將不出去了。
4、有時條件從句中的動作和主句中的動作發生的時間不一致（表示錯綜時間的虛擬語氣），這時動詞的形式要根據它所表示的時間加以調整。例如: If you had listened to the doctor, you would be all right now. 如果你當初聽了醫生的話，身體現在就好了。(從句動作指過去，主句動作指現在)
5、虛擬條件句可以轉換成下列形式:
(l)省略連詞if。在書面語中，如果虛擬條件從句中有were，had 或 should，可以把if省略，把這幾個詞放到主語之前，構成主謂倒裝。例如: Should he come (If he should come), tell him to ring me up. 他要是來了，讓他給我打個電話。Were I you (If I were you), I would not do it. 我要是你，就不做這事。
(2)用介詞短語代替條件狀語從句。有時假設的情況並不用條件從句表示出來，而是通過介詞短語來表示。如: Without air (If there were not air), there would be no living things. 如果沒有空氣的話，就不會有生物了。But for your help (If it hadn』t been for your help) I couldn』t have done it. 要是沒有你的幫助，我就不可能完成這件事。
假設的情況有時可以通過上下文或其他方式表現出來。如: I was busy that day. Otherwise I would have gone there with them. (If I hadn』t been busy that day, I would have gone there with them.) 我那天很忙，否則，我就和他們一起去那兒了。(如果我那天不忙的話，我就……)；I would have finished the work, but I have been ill. (If I hadn』t been ill, I would have finished the work.) 我本來該完成這項工作的，但我生病了。(如果我沒生病的話，我就會完成……)
6、省去條件從句或主句：表示虛擬語氣的主句或從句有時可以省略，但其含義仍可以推知。
(1)省去條件從句。如: You could have washed your clothes yourself. 你本可以自已洗衣服的。省去了"If you had wanted to")(事實是:你自己沒洗衣服，因為你不想洗。)
(2)省去主句(常用以表示願望)。如: If my grandmother were with me! 如果我的祖母與我在一起多好啊!(事實是:祖母已不在世。)；If only she had not left! 如果她沒走就好了!(事實是:她已經走了。)
三、虛擬語氣的其他用法
l、虛擬語氣在主語從句中的用法：在"It is important (strange，natural，necessary)that…"這類句型里，that所引導的主語從句中的謂語動詞常用 「should+動詞原形」結構，表示某事是"重要"、"奇怪"、"自然"、"必要"等意義。如: It is important that every member (should) inform himself of these rules. 重要的是每個成員知道這些規則。
2、虛擬語氣在賓語從句中用法：
(1)在動詞wish後的賓語從句中，表示與現在或過去的事實相反，或對將來的主觀願望，從句通常省略連詞that。1)表示對現在情況的虛擬:從句動詞用過去式或過去進行式(be動詞一般用were)。如: I wish I knew the answer to the question. 我希望知道這個問題的答案。(可惜不知道)；2）表示對過去情況的虛擬:從句動詞常用"had+過去分詞"。如: I wish (wished) I hadn』t spent so much money. 我後悔不該花那麼多錢。(實際上已經花掉)；3)表示對將來的主觀願望:謂語動詞形式為"would+動詞原形"。此時要注意，主句的主語與從句的主語不能相同，因為主句的主語所期望的從句動作能否實現，取決於從句主語的態度或意願(非動物名詞除外)。如: I wish it would stop raining. 但願雨能停止；I wish you would come soon. 但願你立刻來。
(2)在suggest，demand，order，propose，insist，command，request，desire等動詞後的賓語從句中，謂語動詞用「should + 動詞原形」，表示建議、要求、命令等。如: I demand that he (should) answer me immediately. 我要求他立刻答復我。
3、虛擬語氣在狀語從句中的用法
(1)在帶有even if/ even though引導的讓步狀語從句的主從復合句中，主句和從句都用虛擬語氣，動詞形式與含有非真實條件句的虛擬語氣相同。如: Even if he had been ill, he would have gone to his office. 即使生了病，他都去辦公室。
(2)由as if或as though引導的狀語從句表示比較或方式時。從句謂語形式為動詞的過去式(be用were)或 「had+過去分詞」。如: He treated me as if I were a stranger. 他那樣對待我，好像我是陌
生人似的。She talked about the film as if she had really seen it. 她談論那部影片，就好像她確實看過一樣。
注:如果表示的事情可能會發生，那麼方式狀語從句中的謂語動詞可用陳述語氣。
(3)在in order that或so that引導的目的狀語從句中，謂語動詞多用 「could或might（有時也用should）+ 動詞原形」。如: Mr green spoke slowly so that his students could (might) hear clearly. 格林先生說得很慢，好讓學生聽清楚。
4、虛擬語氣在定語從句中的用法：在"It is time (that) …"句型中，定語從句的謂語動詞常用虛擬語氣表示將來，動詞形式一般用過去式，意思是"該干某事的時候了"。如: It』s (high) time we did our homework. 我們該做作業了。
5、虛擬語氣在簡單句中的用法
(1)情態動詞的過去式用於現在時態時，表示說話人的謙虛、客氣、有禮貌，或委婉的語氣，常見於日常會話中。如: It would be better for you not to stay up too late. 你最好別太晚睡覺。
(2)在一些習慣表達中。如: I would rather not tell you. 我寧願不告訴你。
(3)用「may + 動詞原形」表示"祝願"、"但願」，此時may須置於句首（多用於正式文體中）。如：May you be happy!祝你快樂！May good luck be yours.祝你順利。
❺ 高一英語 語法重點 （外研社版）
高一重點在非謂語還有就是
定語從句
，具體方法不是別人告訴你你就可以提高的，英語這門學科要多聽多讀多練，成績自然會提高的。堅持也是很重要的。
❻ 高一旳英語重點語法昰什麼,.
語法方面：主謂一致，only
引導的半倒裝，定語從句，非限制性定語從句，it
的用法，強調句，v.ing
的用法
基礎知識：每個單元的單詞，片語，短語，句子
❼ 高一英語必修二人教版重點知識語法
學好五種基本句型 註：英語中絕大多數句子歸根到底是由基本句子變化而來的。所以，熟練掌專握它們是很屬有必要的
還有三大從句：名詞從句、定語從句、狀語從句。這三大從句基本囊括了高中時期你要認識和讀懂的句子的句子。
其次就是每天除了要學習課堂上老師講的單詞之外，自己再堅持背另外一些，哪怕只有五個。堅持下來，日後你會覺得，他們對你受益匪淺。
❽ 高一下學期英語語法總結
網路文庫有不少.
❾ 高一英語必修一重點語法
英語語法，本質上不分什麼小學語法，中學語法，大學語法，這樣分都是瞎搞，誤人回子弟。
我們講中文會分小學答語法，中學語法，大學語法嗎？現在有的小學生的語言能力都像大人一樣。小學生一樣看紅樓夢，看水滸。那國外的小學生不是也同樣如此嗎？
傳統的語法教學把語法教的及其混亂和繁瑣，毫無章法和體系，且錯誤百出，整個初高中階段語法數十節課就可以學透的卻折磨了學生數十年。
推薦華東理工大學的《英語思維：解密英語語法的原理》，該書是國內第一本系統講解英語語法原理和思維內涵的書，是第一本從語言原理層面完整系統的呈現英語語法全貌和完整框架體系的書。該書糾正了傳統英語教育的諸多謬誤，理清了英語學習的脈絡，呈現給讀者一個完整系統的英語語法框架體系。
也可以看同名視頻課程，短平快，十節課真正理解英語語法，適合那些英語語法混亂毫無章法同學，也適合那些英語還不錯，但是沒學透無體系遭遇瓶頸無法突破的同學，看完後，對英語的理解有脫胎換骨之感。
學透語法之後的英語繼續學習，就可以通過精看美劇進行詞彙的學習，聽、說、讀、寫的鍛煉。
利用高效系統建立起來的語法知識體系後，可以欣賞美劇、閱讀新聞，交友娛樂，快樂的享受英語給你帶來的樂趣。
❿ 高一英語 重點語法和詞彙 總結
argue about爭論......
be fond of 喜歡......
all the time 一直，始終
make fire 生火
develop a friendship建立友誼
care about 關心，擔心
in order to 為了......
hunt for 搜尋；追尋；尋找
such as 例如
make friends交朋友
be regard as被當作.......
click …away 點擊......發送
make a difference有所不同
drop sb. a line給某人寫信
keep in mind記住
at the end of 在......的末尾
wake up醒來
wander off 漫步
most of the time 大部分時間
either…or… 或......或......
each other 互相
spend…(in)doing sth 花費時間做某事
be determined to do 決定做......
think about 看法
for example 舉例子
work out 得出；解決
argue for 為......辯護
argue with 與......爭論/爭辯
argue against 爭辯......
set up （具體）設置；安裝/（抽象）建立
do some research 做研究
choose to do sth. 寧願、偏要、決定做某事
catch one』s eye 引起某人的注意
care for 照顧
be intended for/to do 為......而准備、預定
reach a doctor 找到醫生
must have done 一定是；想必是
get a training 得到訓練
as well as ……也
second to 次於
get sb. into使某人進入/陷入
story after story 一個故事接著一個
day after day 一天又一天
deliver a baby 給……接生
make sure 確保
by the time 這時候
carry on 繼續
be concerned about 對......關心
put…to death 處死
devote…to…把......專注於......
rather than 不是......而是......
mean doing 意味著
mean to do 打算做......
settle down 安頓下來
apply to 應用到......
be prepared to 已經做好准備去做......
prepare to do 准備要做......
Unit2
for the first time 第一次；首次(作狀語)
all the way 一路；全程；一直
at all (與否定詞連用)根本，絲毫
make oneself at home 別客氣
native language 本族語
all around the world 世界各地
the majority of 大多數的
in total 總額；總數
mother tongue 母語
except for 除了有......之外
develop into 長成；發展成
have a good knowledge of...通曉，熟知......
on (over) the phone 在電話里；在打(接)電話
communicate with sb．by sth．通過某物與(某人)聯絡
know about 了解；知道
come about 發生；產生
the answer to the question 問題的答案
borrow...from.... 從......借(入)......
stay up 不睡；熬夜
end up with... 以......告終
more or less 或多或少
have sorne difficulty in doing sth. 干某事有困難
bring in 引來；引起；吸收
make sure 深信；弄清楚；設法做到
a great many 許多；大量
if so 如果有......
if not 如果沒有......
know about 了解
call him a farmer 稱呼他為農民
in many ways 在許多方面
struggle for 為......斗爭
the past five decades 過去的五十年
be born in poverty 出生貧困
graate from 畢業於......
since then 從那以後
thanks to 由於
rid…of…使......擺脫......
be satisfied with 對......滿足
lead a … life 過著......生活
care about 在意......
used to 過去常常
be used to 被用來做；習慣於
get used to 習慣於
prefer to do sth. 更喜歡做某事
wish for 欲得到、願得到
no matter 無論
in need of 需要
refer to 談及；提到
be rich in 富含
insist on doing 堅持做......
ready to do sth 准備好要做沒某事
be against 反對
pay attention to 注意；留心
that is to say 換句說
be certain/sure to do 確信會做某事
persuade sb to do sth 說服某人干某事-結果成功
advise sb to do sth 勸說某人干某事-結果失敗
Unit3
instead of 而不是；代替
get close (to)... 接近......
get away from 逃離
go for a hike 去遠足，郊遊
watch out (for) 注意；當心
protect...from ...保護.......使不受.......
in a few days』 time 幾天之後；離......還有好幾天
as with 至於；就......方面來說
go off 走開；離去
see...off 為某人送行
on the other hand 另一方面
as well as 也；還；而且
used to do 過去常常做......
at least 最少；至少
find out 查明；弄清楚
arrive at／in...到達......
pick up 拿起；拾起；(偶然)得到；聽到；(非正規地)學到(會)；(開車)接人
think about 考慮
make notes 做筆記
in space 在宇宙中
have a picnic 野餐
bump into 撞上(=knock into)；碰見
be content with 對......滿足
worse off 境況差
astonish sb. with sth. 用某事物使某人震驚
be famous for 由於......而著名
in poverty 貧困
be well known 聞名
be set in 以......為背景
in search of 尋找
pick up 撿起
be caught in 被困在......
pick out （用個人喜好或希望進行）挑選
cut off切下
star in 表演
turn into 變為
ask for 要求......
no more than不超過
come across 走過來；偶然碰到
break down 把......分解/弄碎；損壞
fall over 摔翻
fall down 倒塌
do well in ……（方面）做得好
make a cup of tea 泡茶
bring out 取出；闡明
bring in 引入
a sense of ……觀念
Unit4
take place 發生
look into 調查
be caught in 遇（雨）；陷入（圈套）
be on hire 失火
work as從事
sweep away 掃除
hold onto緊緊抓住；保持住；不放棄
be upon 逼近；臨近
pull...up 把......往上拽
get on one』feet 站立起來
fight for one』s life 為生存而斗爭
move up 上漲
fall down 跌倒；失敗
tree after tree 一棵樹接一棵樹
cut down 減少；減價
up and down 上上下下；來來回回
work out 計算；想出；制定
refer to 查閱；提出；指的是
hand in 上交
spend time (in) doing sth. 花費時間做某事
go through 瀏覽；翻閱；通過
on holiday 在度假
take photos of 照相
be afraid of 害怕（擔心會出現某種情況）
with a look of fright 面帶恐懼的表情
be interested in 對......感興趣
look around四周張望
send sb. to do 派遣某人......
even if 盡管
meet with(=come into)偶然碰到
may have done 某事可能已經做了（或發生）
reach out…for… 伸出.......去.......
not all 不是所有
spoken language 口語
close to 靠近
be likely to 有可能.......
introce sth. to sb. 向某人介紹.......
not…nor…既不......也不......
shake hands with(=shake one』s hand)與某人握手
all kinds of 多種多樣的......
be similar to 與......相似
at ease 安逸
up and down 上下
protect sb from V-ing/sth 從......保護某人
with your hands a little open 手微微張開
be willing to願意去做......
look sb. in the eye 正視/直視某人
take action 採取行動
watch out 小心
Unit5
silver screen 銀幕
primary school 小學
make comments (on) 發表評論（意見）
give one』s opinion 發表意見，看法
play roles in......在......中扮演角色
in the beginning 起初
get married 結婚
make money 賺錢；發財致富
take off 脫掉(衣服)；飛機(起飛)：成功；
go wrong 走錯路；不對頭；出毛病
do research 研究
be bad for 對......有害
in all 總共；總之
stay away (for...) 不在家
lock sb．up 將某人鎖於某處，將某人監禁起來
take one』s place 代替，就座
a 13-year-old girl 一個十三歲的女孩
run after 追趕；追捕
run away 不辭而別；失去控制
owe sth．to sb． 把......歸功於某人
can't afford to do 沒有能力做......
on the air 正在播出的
can't help doing 情不自禁做某事
get off... 下車(飛機，馬)
call for (sb．) 提倡；號召；需要
think highly of 對......高度評價
provide sb. with…提供.......
a bit 一會兒；一點兒
such as如.......
a variety of 各種各樣的......
charge…for…向......收費
be based on 以......為基礎
not just 不僅僅
along with 連同......；伴隨......
come to life 活躍起來
have sth done 使得......；讓......被做
be named after 以.......命名
be different from 與......不同
get close to 靠近
learn about（=learn of）學習；得知；聽到
take an active part in 積極參與
face to face 面對面
try out 試驗
large amounts of/a large amount of 大量（不可數）
point out 指出
at least 至少
Unit6
make use of 利用
introce sb. To sb 把某人介紹給某人.
apologize to sb. For 因......向某人道歉
write down 寫下，記下
pay a visit to some place 參觀某地
keep silent 保持沉默
for a moment 一段特定的時間，片刻
leave out 省去，遺漏；不考慮
ask for sth. 要求得到某物
be busy with sth. 忙於某事
at table 在吃飯
drink to one』s health 為某人的健康乾杯
do well in 在......方面乾的不錯
invite sb. To do sth. 邀請某人去干某事
a thank-you letter 一封感謝信
thank sb. For 因......而感謝某人
laugh at 嘲笑
stare at 盯著看
make jokes about sb. 開某人玩笑
keep sth. In mind 記住......