『壹』 初中英語的語法和時態哪個較易提高
其實初中的語法和時態都不難，而且挺少的。
主要就是記住就能拿高分。
如果真要做個選擇的話，我奉勸先把語法搞定。
到高中會學更復雜的語法，如果基礎不打好的話，很難學好，也很難有耐心學了。
時態沒太多變化，就那一點。也挺好學的
所以說，最好雙管齊下，一起搞定。
『貳』 英語語法到底重不重要
非常重要。
每個句子都要判斷語法。這是毫無疑問的。
所以十分重要，好好搞懂語法
秋風燕燕為您答題 O(∩_∩)O
有什麼不明白可以對該題繼續追問
如果滿意，請及時選為滿意答案，謝謝
『叄』 英語語法除了16個時態還有哪些，比較重要的
16種時態已經是所有的了，沒有其他時態了。和時態對應的是被動語態以及非謂語動詞。
『肆』 英語的語法和時態有什麼區別
時態表示謂語動詞發生的時間.時態有十六種.如：
一般現在時：動作經常發生、反復發生.如：We go to school on weekdays.
一般過去時：動作發生在過去.如：I did it yesterday.
一般將來時：動作在將來發生.如：I will be successful in the future.
過去將來時：動作在過去某個時間看來是將要發生的.如：I would go to Shanghai.
現在進行時：動作現在正在發生.如：I'm writing now.
過去進行時：動作過去某個時候正在發生.如：I was reading English at 8:00.
將來進行時：動作在將來某個時候正在進行.如：I will be eating lunch at 12:00.
現在完成時：1）過去的動作對現在造成的影響.如：I've closed the door.這句話不是講「過去」「我」關了門,而是指門現在是關著的.2）過去一直持續到現在的動作.
過去完成時：過去的過去的動作對過去造成的影響.「過去的過去」
將來完成時：動作在將來某個時間已完成.
現在完成進行時：動作從過去一直持續到現在,現在還在進行.
過去完成進行時：
將來完成進行時：
等等
語態表示動作與執行者和承受者之間的關系.語態與動作的時間沒有關系.
語態只有兩種：
主語是動作的執行者,用主動語態；
主語是動作的承受者,用被動語態.被動語態由「be+過去分詞」構成.
下面說說被動語態句子的不同時態的結構：
一般現在時：am/is/are+過去分詞
一般過去時：was/were+過去分詞
一般將來時：will/shall be+過去分詞
過去將來時：would/should be+過去分詞
現在進行時：am/is/are being+過去分詞
過去進行時：was/were being+過去分詞
將來進行時：will/shall be+過去分詞
現在完成時：have/has been+過去分詞
將來完成時：will have been+過去分詞
現在完成進行時：have/has been being +過去分詞
過去完成進行時：had been being+過去分詞
將來完成進行時：will/shall have been being+過去分詞
注意：主動語態有多少種時態,被動語態就也有多少種時態.
『伍』 【問一下】英語語法中的時態有其實際意義嗎
英語屬印歐語系，它的構成方式和漢語是根本不一樣的。所以，你不能以漢語的回思維來思考英語答。
英語當中的時態是通過謂語動詞形式的變化來體現的。想要表達不同的時態，就需要使用不同的謂語動詞形式。
你的那個句子本身是不對的，was 和go不可以這么使用。如果你想表達「我一會兒前就到家了」這個意思，句子翻譯方法也有很多，比如：I arrived home a moment ago.或者I juset arrived home.等等。其中，「回家」在英語當中應該被理解為一個瞬間的動作，使用一般過去時即可。然而『a moment ago'或者『just』在句子當中做的是狀語，表達時間的概念。
漢語當中如果你想表達時態，只需要加上一定的時間狀語意思就清楚了。漢字當中動詞本身是無法看出時態的變化的。
這里只簡單的回答了一下，希望能對你有所幫助。想要具體的了解，你就要參考語言學的知識了。另外，學習語言不僅是學習一種交流用的工具，還要學習相應的文化，看起來確實比較繁瑣，但實際上是挺有意思的一件事情。*^-^*
『陸』 英語語法到底重要不
語法當然重要，下面這段文字告訴你為什麼重要。
小孩是如何學習中文母語的？
一個小孩自生而長，父母一字一句的教，不斷的糾正，自然內化了小孩正確的語言結構和順序。 所以我們掌握母語沒有覺得多難，覺得是很自然的事情。在孩童時期學話也沒有家長會給小孩講語法。
在看看小孩是如何學習英語的？
絕大多數的中國小孩學習英語僅僅是在課堂上的數小時，一個老師對那麼多小孩，每個小孩一節課可以說幾句？一天可以說幾句？如果說錯了會有家長老師即使的給予糾正嗎？正式因為這個原因，英語的語言結構和思維就無法內化在中國小孩的腦海里，同時又有中文結構順序的排斥。
這也就是為什麼學習英語要學習語法的起因。
那麼什麼是語法呢？
語法是語言的法則、語言的精華、語言規律的高度凝縮。
國內的小孩既然無法獲得大量的英語練習去內生語法規范，那麼就只有學習這種生硬的語法規則來保證我們能夠正確的讀寫英語了。 這就是為什麼國內小孩要學習語法的原因。
很多學生會覺得語法難，那麼語法真的難嗎？
語法一點也不難。之所以覺得難可以給你舉個簡單例子你就會明白。
比如你站在一面滿是霧氣的玻璃窗後面看景色，那麼任你多聰明，視力多麼好，你就是看不清楚。這時你也許就懷疑自己不夠聰明，視力不夠好，而實際情況是因為有這層迷霧造成了你無法看清。那麼一旦把這層迷霧擦除，你瞬間就會覺得世界清明起來，風景看的一清二楚，簡單明了。
現在應該明白了，之所以很多人覺得語法難，什麼從句，主句，單句，復句，時態、非謂語，語氣等你不理解，是因為有這層迷霧，傳統的英語教育，不但無法擦除這層迷霧，反而描的更黑，教的糊塗，學的更加困惑。
老師照本宣科，沒有講透，學生並沒有真正理解，就不得不死記硬背，即使死記硬背記住了，也不能算真正掌握而能靈活運用。
整個小學、初中、高中、甚至大學階段的語法學習，也就數十節課就可以系統透徹的學完，但是傳統教育卻折磨了學子們數十年，卻越學越糊塗。傳統英語教學把英語語法的學習安排的非常冗長和混亂，毫無章法和體系，今天講一點，明天講一點，彼此間生硬冷漠毫無內在聯系和體系，本來非常有趣的英語語法，本應該是一講就理解，就掌握的，卻被弄得非常復雜繁瑣，直接導致了很多學生厭學。
所以正確的英語學習順序是先學透英語語法，建立一個強悍的英語語法思維，語法處理器，這時閱讀和寫作的語法和思維障礙已經解決，剩下的就是如何高效的攻克詞彙了。
推薦華東理工大學的《英語思維：解密英語語法的原理》，該書是國內第一本系統講解英語語法原理和思維內涵的書，是第一本從語言原理層面完整系統的呈現英語語法全貌和完整框架體系的書。該書糾正了傳統英語教育的諸多謬誤，理清了英語學習的脈絡，呈現給讀者一個完整系統的英語語法框架體系。
也可以學習同名視頻課程，短平快，十節課真正理解英語語法，適合那些英語語法混亂毫無章法同學，也適合那些英語還不錯，但是沒學透無體系遭遇瓶頸無法突破的同學，看完後，對英語的理解有脫胎換骨之感。
建立了英語語法的整體框架結構，理解了英語語法所蘊含的思維內涵後，你就不會再覺得語法乏味。
學透語法之後的英語繼續學習，就可以通過精看美劇進行詞彙的學習，聽、說、讀、寫的鍛煉。
利用高效系統建立起來的語法知識體系後，可以欣賞美劇、閱讀新聞，交友娛樂，快樂的享受英語給你帶來的樂趣。
『柒』 英語語法中那些比較重要
平時多讀點課文，增強語感這樣的話就不用死記硬背了 很好
『捌』 英語句型重要還是語法重要
英語句型和語法沒有哪個更重要的問題。它們的關系是相輔相成的內。
只有它們一致了，容
才是最重要的。
另外語法是在人們使用的語言的基礎上總結出來的，
目的是為了使後來人和外國人更好地掌握這種語言。所以我覺得英語是先有的句型，
後有的語法。
再後來，語法又影響著英語句型的規范使用。但在各個族群中使用的語言還是有差異。
因此，
很難說誰重要。對於我們這些非英語為母語的人來說，
它們都同樣重要。
不管是句型還是語法，
只有學對了，
才能讓別人聽懂我們的話和看懂我們的文章。你說是吧？
『玖』 英語學習中什麼最重要單詞語法還是
我覺得你可以先從單詞開始，把單詞寫到一張紙上，盡量能撞到口袋裡，然專後已有時間就看看，屬慢慢的單詞關過了，就看些語法，再多練習，在做題中體驗語法，感悟語法，我自己容易錯的歸類，最後在記憶下固定片語之類的就好了 ，擴大閱讀量，挺高綜合能力很重要！！這是我的學習感悟，希望可以幫到你哈。
『拾』 時態和語法有多重要
不會時態和語法就意味著你連一個正確的英文句子都寫不出來，也就是說時態和語法是一個英語句子的根本東西。