⑴ 怎樣利用微課進行高中英語寫作教學
如果教師用傳統的「老師講，學生聽；教師問，學生答，動手練」進行教學，學生會感到很乏味，越學越不愛學。因此在課堂教學中，應力求形式新穎，寓教於樂，減少機械化的程序，增強學生學習的興趣。
⑵ 劉鷹主編的英語語法微課程在哪兒能搜到
浙大出版社出版的《高中英語語法通霸》也 挺不錯的，可能是目前最實用版的語法書。該書把復權雜的語法知識詳細歸納到一個個考點，先簡單講解，然後給出幾個高考真題進行練習。練習題型有單項選擇，句子改錯，語法填空和句子翻譯，對許多考試題型都有幫助。學生一看就懂，一做就會。一個老師曾拿這本書去做家教，去了一次，學生說，老師你不用來了，我能看懂。網上能下載電子文檔。一些名人編的書難，不適合中學生看。
⑶ 如何上好5分鍾的英語微課（知識點事講習 have has 運用）
has 是have的第三人稱單數形式，have，has是實意動詞，是『有』的意思，他們還是情態動詞，後加過去分詞
⑷ 如何藉助微課實現高中英語翻轉課堂
ht her eyes were fixed on the lights of Caster
⑸ 求高中英語語法視頻，魏訓剛，
魏訓剛復的高中語法視頻確實講的很制棒，所以價格也不算低，全套要幾百吧。不過比起現在的輔導課來說算很便宜了，不知你們那什麼價，我所在的城市現在隨便找個老師一對一講一次課就得幾百。要講完全套語法，最少也得幾千元。而且現在很多課程都是在線收看，我知道魏訓剛最新的 新課標高中英語語法完全突破 騰訊課堂，荔枝微課都有，也是在線的，視頻得比較少了，估計不太容易找到。暑假一般都有活動，會有很多優惠，可以去騰訊課堂看看。
⑹ 英語語法微課是微課堂還是微課程
語法是語言的重要組成部分,一直以來,語法教學都倍受關注.很多教師不能從學生的角度去設計教學,教學方法陳舊,模式單一.語法課上實施「灌輸式」教學,大部分時間教師唱「獨角戲」,忽視了學生語言技能的訓練,混淆了語法教學與語言能力的關系.因此初中英語教師在語法教學過程中,應轉變教學觀念,充分利用現代教育資源,體現以學生為主體的教學理念,注意激發學生的學習興趣,使語法教學質量得到提高.微課,是指以視頻為主要載體,記錄教師在課堂教學過程中,圍繞某個知識點或教學環節而開展的精彩教學活動的全過程.
⑺ 高中英語學科的微課在哪個微課平台看得到
wk.easte.com
⑻ 十分鍾的英語微課要講什麼呢講什麼知識點
最好搞互動
⑼ 怎麼做英語微課
好的英語微課製作從以下三方面進行分析：
1、微課的定回義：「微課」是答指教師在課堂內外教育教學過程中圍繞某個知識點（重點難點疑點）或技能等單一教學任務進行教學的一種教學方式，具有目標明確、針對性強和教學時間短的特點。
2、好的微課的標准：1.簡單精煉；2.體現教學主旨；3.趣味性強（吸引學生）4.技術與知識的完美結合。
3.微課技術支持：以德勝智課為例：1.提供多種形式的微課形式解決方案，滿足不同需求;2.先進的儀器設備，支持高清視頻課件並能與老師互動;3.完整的後期製作團隊,支持視頻的剪輯包裝設計。