高中英語必須會語法嗎

A. 高中的英語最重要的是什麼語法一定要學嗎

語法和詞彙是高考英語基礎，也是一門語言的三大要素之二，無論是出於高考的回目的，還是為了學答好一門語言，語法都很必要。如果是針對高考的語法，推薦奧風英語的《高考語法完全突破》視頻教程，網路即可收看，講地極其清晰明了，簡單易懂，高考針對性很強，可謂一針見血，不妨搜來看下。而且這套教程配有大綱和練習，用起來非常方便。

B. 高中英語學習語法到底有用嗎

現如今,很多的同學們都想知道.上高中英語補習班兒真的會有用嗎.上高中英語補習班的效果好嗎,這兩個問題是家長和同學們都在考慮的問題.下面就為大家整理了一些信息,以下就是關於高中英語補習班真的有用嗎等一些內容.

高考題型

這其實都是缺少自信心的表現,在剛剛接觸英語的時候,沒有把握好自己的正確的學習方式,也沒有樹立好自己,一定會學好這門學科的信心.所以自己就認為自己一定不行.其實只要你把握好了屬於自己的正確方法,而且你也有一定的努力,就一定能學好英語的.

以上這兩點都是關於高中英語補習班兒到底有用沒用的內容回答.希望家長和同學們全部都做到以上兩點.你報了補習班兒之後的效果才是更好的,不能就放棄你不喜歡的科目,那人生中太多你不喜歡的事情,難道你都要放棄嗎?

C. 高中不會語法能學好英語嗎

其實如果你有語感的話，選擇題簡直就是百發百中，絕對不會錯的，語版法死記也沒有用，最權重要的是理解，而且語法不需要多的句子，每個知識點一個句子就夠了，有些什麼語法書的，你可以買來看看，還有的就是每個不會的知識點就立刻問老師

D. 高中時英語語法重要嗎

英語教師王太的個人看法：
語法並不重要，
如果老師考單詞，你就寫單詞；如果老師考片語，專你就寫片語，如屬果老師考作文，你就寫句子，所以，語法並不重要。
但是，每天的大聲誦讀非常重要；在朗朗的讀書聲中，你會不知不覺就把我上面所說的三點都學會了，這也就是為什麼李陽發明了瘋狂英語並幫助他本人獲得了成功而且他的方法正在幫助千千萬萬個想學好英語的人。
當然，語法也有它的作用。
打個比方，我剛剛喝了一杯牛奶，我不但喝了牛奶，而且我還知道每100克牛奶含水分87克,蛋白質3.3克,脂肪4克,碳水化合物5克,鈣120毫克,磷93毫克,鐵0.2毫克,維生素A140國際單位,維生素B10.04毫克,維生素B20.13毫克,尼克酸0.2毫克,維生素C1毫克.可供熱量69千卡。
語法的作用也一樣。如果你語法好的話，你就不但會說英語，寫英語，你還知道每個句子是由什麼成分構成的。但如果你單純學語法的話，你會覺得非常枯燥無味，就好像我上面羅列的一大堆構成牛奶的成分，只能把人看暈。
結論：不知道成分不影響我們喝牛奶，不知道語法不影響你英語考高分。

E. 高中的英語語法是不是很重要怎麼學好語法那

關鍵是要靠抄你自己才能學好，襲首先要有很好的毅力和決心才的行，不喜歡英語的話學習語法來說是很枯燥的，建議你平時多讀一些文章，既增長單詞量，而且在文章中可以試著去分析句子的成分。一般高中的句子中不外乎就是有狀語，定語，名詞性的這幾大塊。在加上，其它的名詞，介詞，等，只需要多做一些練習，就沒有什麼大問題了。最後在平時有規律地多做些單選之類的就OK啦

F. 高中英語語法不會怎麼辦，

高中英語語法教學的重要性 《英語課程標准》指出：「根據高中學生的交際需求和認知發展水平，高中英語教學應該著重培養學生以下幾個方面的能力：在人際交往中得體地使用英語的能力；用英語獲取和處理信息的能力；用英語分析問題和解決問題的能力以及批判性思維能力。」英國著名的語言家威爾金斯（Wilkins，1972）也說過，「without grammar little can be conveyed，without vocabulary nothing can be conveyed .」(沒有語法就不能很好地表達,而沒有詞彙什麼也不能表達。)再結合我們平時的教學，高中英語語法教學的重要性是不言而喻的。實踐證明，就我們目前的英語學習環境而言，想要學好英語，必須掌礎語法知識。因此，如何採取更有效的語法教學方法，提高教學質量迫在眉睫。 二、高中英語語法教學中存在的兩大問題 1、一部分教師在英語教學中過分淡化語法教學。受「交際教學法」的影響，「 有的教師認為只要交際的雙方能溝通就達到學習英語的目的了。」（陳澤誕，2007）結果導致學生不能准確、得體地運用英語，不僅不能用標準的英語進行口頭表達、書面表達，而且在閱讀文章時，往往會感到「基本沒生詞，但就是讀不懂」。 2、一部分教師過分注重語法知識的講解和傳授。具體表現為教師局限於傳統英語語法教學，把大量的時間及精力都用於對語法知識的講解、傳授上，把原本可以生動有趣的語言材料較生硬地灌輸給學生，課堂氣氛沉悶，學生基本上處於被動狀態，失去了學習英語的興趣，導致學生英語學習及教師英語教學的無奈、低效。全國優秀外語教師李俊和說，學語法應堅持理論與實踐相結合，要結合聽說讀寫的實踐，體驗語法規則，理解英語的規律。空洞地研究理論，沒什麼意義。（李俊和，2007） 三、成因及對策 1、客觀條件的限制，教師的教學任務重，很少有時間及精力反思教學。 2、教師的觀念有待更新：受傳統高中英語語法教學的影響，教師要更新觀念存在一定難度。

G. 高中的英語語法都不會！！！～怎麼辦

朋友你現在的英語基礎顯然是比較薄弱的,你現在不要去追求什麼語法,在大學你只需要多記單詞,無論是英語四級還是六級都是考察的詞彙所以你大可不必浪費寶貴時間在語法上.我語法也很薄弱但是我還是過了六級,大學英語關鍵在於訓練詞彙和閱讀,朋友,加油!!!

H. 高中時英語語法重要嗎 我語法不好

英語教師王太的個人看法：
語法並不重要,如果老師考單詞,你就回寫單詞；如果老師考片語答,你就寫片語,如果老師考作文,你就寫句子,所以,語法並不重要.
但是,每天的大聲誦讀非常重要；在朗朗的讀書聲中,你會不知不覺就把我上面所說的三點都學會了,這也就是為什麼李陽發明了瘋狂英語並幫助他本人獲得了成功而且他的方法正在幫助千千萬萬個想學好英語的人.
當然,語法也有它的作用.打個比方,我剛剛喝了一杯牛奶,我不但喝了牛奶,而且我還知道每100克牛奶含水分87克,蛋白質3.3克,脂肪4克,碳水化合物5克,鈣120毫克,磷93毫克,鐵0.2毫克,維生素A140國際單位,維生素B10.04毫克,維生素B20.13毫克,尼克酸0.2毫克,維生素C1毫克.可供熱量69千卡.
語法的作用也一樣.如果你語法好的話,你就不但會說英語,寫英語,你還知道每個句子是由什麼成分構成的.但如果你單純學語法的話,你會覺得非常枯燥無味,就好像我上面羅列的一大堆構成牛奶的成分,只能把人看暈.
結論：不知道成分不影響我們喝牛奶,不知道語法不影響你英語考高分.

I. 高中英語是最基本的語法嗎，高中以後就沒有語法了嗎以單詞為量嗎

1. 高中英語語法主要來有：最自重要的三大語法（定語從句、名詞性從句、非謂語動詞）、強調句、虛擬語氣、對情態動詞用法的補充、倒裝句、省略句、it的用法。夾雜著對初中語法的復習：狀語從句、各種詞性、各種時態（一般現在、過去、將來時；現在、過去、將來進行時；現在、過去、感嘆句、5種基本句式。 2. 語法在高中基本已經學完了,到了大學,也不會側重語法上學習，老師也會在講課文的同事溫習高中的語法，但是大學的學習重點要擴大接觸面,多讀多聽多寫多說,實踐才是最重要的，學習一門語言最重要的是培養語感,接觸得多了,自然能說好，說正確。

J. 高考英語要考到130以上一定需要學習語法嗎

是的，高考要想到130以上，語法是必過的一個障礙。在網上看到有篇文章寫的很好，貼這里給你參考下
中學英語考試的兩大支柱就是詞彙和語法。目前全國教材有很多版本，像人教版，外研版，北師大版等，所以高考英語不能，也無法按教材來。而是以國家課程標准和考試大綱為依據。也就是說不管哪個版本的，最後要求掌握的詞彙和語法內容都已一樣的，不同版本只是出現的順序不同而已。
可以利用暑期把高中的詞彙語法強化下，高中內容掌握好了，基本可以直接過四級。
首先找本高考大綱詞彙，像天星或天利的《高考大綱詞彙規范解析》（單詞表式），奧風英語的《高考詞彙篇章式記憶》都可以，然後制訂單詞突破計劃。先從頭看一遍，然後把沒記住的單詞做上標記，根據數量的多少，確定具體的背誦計劃。如果是單詞表式的詞彙書，背完後要緊接著進行大量廣泛閱讀，以鞏固強化單詞。
然後找本語法書，如果你考綱單詞能掌握百分之六七十，可以詞彙和語法同時進行，如果詞彙很差，那就先集中精力背單詞，達到這個量時再開始學語法，不然有些例詞例句可能會理解困難，從而增加學習的難度，影響信心。
語法如果說懂一些，大家學了多年英語，多多少少都知道些語法。關鍵是你有沒有建立起一個完整的語法框架，而不是零零碎碎的這里一點，那裡一點。一個人掌握了語法的整體框架後，才能經的起各種沖擊，無論在說和寫方面至少不會犯太離譜的錯誤，能基本保證自己意思的正確表達。這樣不僅有利於考試成績的提升，也為以後的進一步深造打下良好的基礎。市面上語法書也很多，像星火和五三系列都有《高中英語語法全解》，《奧風英語語法 高中版》、《無敵英語語法高中版》、綠卡《高中英語語法大全》等，不過自己看書會比較慢些，如果感覺看書有難度，可以看下魏訓剛主講的《高中英語語法完全突破》視頻課程，共30講，課程配有筆記本和練習，利用暑假突破這塊完全沒有問題。
通俗一點說，詞彙就是建築的材料，語法就是建築的技術，沒有材料再好的藝術也蓋不起高樓大廈，但只有材料，不懂技術，同樣也不可能造出輝煌的建築。要學好一門語言，兩者缺一不可。可能有的人說我沒學過語法，英語學得怎麼怎麼樣。其實只要在學校上過課的，就知道這不可能，因為學校老師沒有不講語法的，只是講的多少而已。所以這種同學所說的沒有學過，只是沒有專門去學過語法課程或研讀過語法。
詞彙和語法這兩塊如果徹底掌握好了，英語成績可以輕松保持在100-120之間，接下來再研究下各類提醒的特點和解題技巧，多反思總結，對於錯誤的要注意自己的思路和出卷人的差異所在。其實在我們生活中，同樣一篇文章，不同的人讀後有不同的感受和想法，是很正常的，所以閱讀理解中的一些考查看法觀點的句子，總體上是出錯較高的題型，這種情況下要特別注意高考題的出題模式或套路，往出題人設置的角度上靠。有時高考題就是這樣，你想少了不行，但想多了也不行，怎麼樣做到恰到好處，需要在做題中慢慢摸索這個度。針對自己做題的情況，可以把比較弱、十分多的題型多練下，感覺就會越來越好。
這一塊經過強化訓練後，英語一般可以拿到121-140之間。
再向上，除了勤奮努力就要看個人的天賦了，甚至有時還要些運氣的成分。就像一篇作文，不同的老師看可能得分就不一樣，有的高些，有的可能就低些，差個幾分很正常。作文寫作時要特別注意書寫，字體一定要工整，卷面要整潔，讓老師在炎炎夏日看了能感覺心頭一爽，只要內容過得去，分數一般都不低。