① 高中英語單項選擇，名詞所有格
中文翻譯就是【來一抄塊錢的糖豆】
那麼，【一塊錢】就是所謂一塊錢的價值，a dollar's worth
【的糖豆】，of candy，因為是名詞的所有格【xx的，這個xx是個物體，不是人】所以用of。
a dollar『s worth of candy就是一塊錢的價值的糖豆
兩個【的】一個用了『s 一個用了of
講真，要問我為啥前面用『s後面用of我也一時說不出來專業的語法名字······_(:з」∠)_
② 英語-名詞-名詞所有格~~
1．表示有生命的名詞的所有格：
①
一般是單數名詞，在詞尾直接加＇s?構成所有格（如：Jim＇s
book；my
brother＇s
car）；
②
以s或es結尾的復數名詞只加「』」，不以s或es結尾的復數名詞加「＇s」（如：the
teachers』room，the
women＇s
coats）；
③
如果一樣東西為幾人共有，則在最後一個名詞後加「＇s」；如果不是共有，則在每一個名詞後都加「＇s″
（如：Lucy
and
Lily＇s
mother，Jim＇s
and
Tom＇s
desks）；
④
有些表示時間、距離、國家、城市、團體等無生命的東西，也可以加「＇s」構成所有格（如：today＇s
newspaper，ten
minutes』walk）。
2．表示無生命的名詞的所有格：表示無生命東西的名詞一般與of構成片語，表示所有關系，但注意語序與漢語習慣不同（如：the
price
of
the
dictionary）。
3．雙重所有格：在表示所屬物的名詞前有冠詞、數詞、不定代詞或指示代詞（如：a，two，some，a
few，this等）時，常用「of
＋
所有格」的形式來表示所有關系（如：a
friend
of
my
father＇s）。
注意：一些代詞或疑問代詞和疑問副詞後面加的「＇s」是「is」的縮寫形式，它們不是名詞所有格。如：it＇s，that＇s，what＇s，where＇s等，分別是it
is，that
is，what
is，where
is的縮寫形式。另外，在名詞後加＇s的有時是所有格，有時是is的縮寫形式。例如：Tom＇s
a
boy．
＝Tom
is
a
boy．
摘自:初一英語--名詞所有格
③ 英語中名詞所有格的選擇題
（ ）來is very nice.I like it very much.
A.This new bike of you
B.Your this new bike
C.This of your new bike
D.This new bike of yours
答案是D，但是為什麼不能是自A?我覺得A,D選項的意思是一樣的。
答：這是英語的雙重所有格的用法。
你的這輛新自行車。
你的yours是物主代詞和這輛this指示代詞不能同時充當前置定語。
我們只能用this作前置定語，yours放到of後面去作後置定語，
of yours構成了英語當中的雙重所有格，這里的yours不能改成you.這是一種固定的用法。
遇到有指示代詞，不定冠詞和物主代詞或名詞的's所有格連用同時充當某個名詞的定語，都要用這種雙重所有格來表達，再舉兩例：
他的那套房子：
taht house of his不能說taht house of him
我母親的一個朋友：
a freind of my nother's不能說a freind of my mother.
④ 高中英語語法填空，什麼詞修飾什麼詞，希望有完整點點，拜託了🙏🙏
語法填空是高考英語試卷中的一道15分的題型。
形容詞（或形容詞性物主代詞或名詞所有格）修飾名詞；副詞既可以修飾形容詞，也可以修飾動詞；冠詞（a/an/the）後一般跟名詞。
⑤ 高中英語語法填空該如何做題才更高效
語法填空是近年來高考英語推出的一種新題型。這種題型能全面檢測大家在英語詞彙、語法，甚至是句法上的運用才能，能更科學地反應同學們的英語綜合程度。
本題型分兩種情形：
一種為已給單詞提示；
一種為不給單詞提示。
一、已給單詞提示題型的技巧
此類題可以考查大家對單詞形式變化的掌握水平。單詞形式變化主要有兩種，一是詞的形、數、式的變化，一是詞的派生變化。在判斷出詞的變化之後還應該進一步審題，看是否需要應用復合的變化形式，這一點是很重要的。
技巧一：名詞形式變化。
名詞的形式變化主要有單數、復數、所有格的變化。
例：
There are many students living at school，the(child) houses are all far from schoo1．
由students一詞可以判斷出橫線處應填復數，且作為houses的定語，所以應用其所有格形式，故答案為child的復合變化形式—— 復數的所有格children』s。
技巧二：動詞形式變化。
動詞的形式變化比較多，有謂語的變化(時態、語態、語氣)，有非謂語的變化(不定式、動名詞、現在分詞、從前分詞)。
例：
A talk(give) tomorrow is written by Professor Zhang.
句中的is written是整句的謂語，所以橫線所在的動詞應當用作非謂語。從tomorrow可以看出，報告是「未來」作的，故用不定式；且報告是give動作的承受者，故可以判斷出橫線所在處用give的不定式被動式——to be given。
技巧三：代詞形式變化。
代詞形式變化通常是與人稱變化有關的三大類五小類，即人稱代詞(主格和賓格)、物主代詞(形容詞性和名詞性)、反身代詞。另外還有幾個不定代詞的形式變化，如no one／none、other／another等。
例：
The king decided to see the painter by(he).
由介詞by可以看出，橫線處應填反身代詞himself。
技巧四：形容詞、副詞比較級變化。
英語中大部分形容詞和表方式的副詞都有原級、比較級和最高等的變化。構成比較級和最高級的方式，或通過加後綴一er和．est，或在詞前Imore／less和most／least，且形容詞的最高級還要冠以the。
例：
I am— —(tall)than Liu Wen．He is the tallest students in my class．
此題後句交代了LiuWen是班上最高的學生，那「我」確定比他矮，所以不能用taller，只能用表示程度不如的「less tall」。
技巧五：數詞形式變化。
數詞的形式變化包含基數詞、序數詞，或加後綴一teen、ty的變化，甚至還有作分母用的序數詞的單復數形式，以及one／two的特殊變化形式 once／twice
例：
To my three sons I leave my seventeen horses．My eldest son shall take a half，my second son shall take a (three).
從上下文持續起來懂得，這是一個分馬的方案，大兒子分得a half，也就是「一半」或「二分之一」，那麼二兒子應該得「三分之一」，所以要填入作分母的序數詞「third」才幹命中目標。
技巧六：詞的派生。
詞的派生現象在英語單詞中是很常見的，派生現象主要產生在名詞、動詞、形容詞、副詞四種詞中。這種題型還有可能檢測學生對詞根、前後綴、派生詞的掌握。
例：
Lious lost his wallet yesterday，SO he was very____(happiness)．
在這道題中，學生很輕易斷定出該用形容詞；錢包丟了，人應該是不開心的，所以要再加個前綴un，就成了unhappy。
二、未給單詞提示題型的技巧
此類題難度較大，但也是有辦法應付的。
技巧七：固定短語構造。
根據句中橫線前後及整句來判斷橫線前後是否構成一個固定短語，但有時要對橫線前或後的幾個單詞「熟視無睹」才能命中答案。
例1：
The children were playing on the ground，enjoying____，dirty but happy.
從句中的happy可以 猜出孩子們是開心的，所以應用enjoy oneself短語，故其答案為themselves。
例2：
His boss was____angry as to fire him．
如果「跳過」橫線後面的angry，就可以發現這里用到一個關聯短語so...as to...，所以，so是正解。
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⑥ 高中英語語法填空不給提示的都可以填哪些詞，要具體列出來的，全部
暈，你這也沒題，就寫個語法填空，誰知道填什麼啊，要是寫具體的詞，我英語單詞都給你寫出來啊，別想著這些投機取巧，沒有用，要好好的踏踏實實的學