六級英語與高考英語

① 高考英語和英語六級哪個難

英語六級詞彙量要求更高，答題效率要求則很高。個人覺得六級更難

② 高考英語和英語六級哪個難

英語六級來要難

英語六級考試源內容：

聽力理解

1、聽力對話（15%）（1）短對話（多項選擇）（2）長對話（多項選擇）

2、聽力短文（20%）（1）多項選擇（2）復合式聽

閱讀理解

1、仔細閱讀理解（25%）（1）多項選擇（2）選詞填空或簡答

2、快速閱讀理解（10%，選擇+句子填空或其他）

3、改錯或完形填空（10%，錯誤辨認並改正或多項選擇）

寫作和翻譯

1、寫作（15%，短文寫作）2、翻譯（5%，漢譯英）

英語六級要求的單詞量為5500，而高考英語要求的詞彙量為3500.

高考英語內容：

高考英語只是你高考的一部分，將來找工作別人不會問你高考英語考多少而是去看你在大學的英語四級、六級。

其實高中的許多優秀成績在你上了大學以後，找工作都沒什麼用，而是去看你在大學的成績，這就可以看出到底是高考英語難還是英語六級難。

總之一句話，英語六級難。

③ 高中英語與四六級英語的區別

主要區別就是難度，英語六級比四級難度大。在大學里，你只有通過四級考試之專後才可以考六級。屬
詞彙：四級考試要求考生掌握大概四千左右的詞彙量，而六級至少需要五千以上的詞彙量。
聽力：六級聽力材料的語速是要明顯高於四級的，而且四級一般都是可以直接一步聽到答案的，但六級則需要你基本理解真個聽力材料的意思，提高了對考生的反應力和理解能力。同時六級的聽寫部分內容會長於四級。
閱讀：詞彙量增加，導致難度增大。六級不僅需要考生理解全文的基本意思，還要注意文章裡面的細節。迅速在選項中找到與原文相對的句子，從而找到答案，難度明顯提升。
寫作：基於詞彙量提升的原因，寫作想要得高分，則需要寫一篇邏輯復雜與四級寫作要求的文章。

④ 高考英語和英語六級哪個更難

高考英語喝英語六級相比，
那肯定是英語六級比較難的，
高考英語是按照高中大綱定的，
英語六級相當於要達到高於大二英語水平才行。

⑤ 高考英語和英語六級哪個難度大

六級難度啊，不是一個層次的，高考英語考個140的人很多，而英語六級考500（滿分710）的卻很少，每年六級的話題寫作都會鬧出不少笑話。

⑥ 高考英語和英語六級哪個難

英語六級要難

英語六級考試內容：

聽力理解

1、聽力對話（15%）（1）短內對話（多項選擇容）（2）長對話（多項選擇）

2、聽力短文（20%）（1）多項選擇（2）復合式聽

閱讀理解

1、仔細閱讀理解（25%）（1）多項選擇（2）選詞填空或簡答

2、快速閱讀理解（10%，選擇+句子填空或其他）

3、改錯或完形填空（10%，錯誤辨認並改正或多項選擇）

寫作和翻譯

1、寫作（15%，短文寫作）2、翻譯（5%，漢譯英）

英語六級要求的單詞量為5500，而高考英語要求的詞彙量為3500.

高考英語內容：

高考英語只是你高考的一部分，將來找工作別人不會問你高考英語考多少而是去看你在大學的英語四級、六級。

其實高中的許多優秀成績在你上了大學以後，找工作都沒什麼用，而是去看你在大學的成績，這就可以看出到底是高考英語難還是英語六級難。

總之一句話，英語六級難。

⑦ 高考英語和英語六級哪個難兩者差距大嗎

肯定是英語六級難 而且差距比較大，高考英語是應試考試，而六級考試是真正考的是你自己的英語能力

⑧ 高考英語和六級英語哪個更難，和四級比呢

本人是英語專業大四，對此深有體會。相對而言，高考英語比較版簡單，它考的時權基礎語法和詞彙，聽力，而且時間上比較充裕。其次是四級，六級，試卷內容多，而且對於詞彙要求很大，需要較大的詞彙量以及熟練的做題能力，一般非英語專業學生都能低分通過。想要得高分就得努力背單詞和做題。六級只是在四級的難易程度再加上二級而已，就我所知，不少與我同屆的學生六級第一次考試都沒過。 不過這不代表非英語專業不會過了，據我所知，一些非英語專業的學生反而考的很高，因為對於她們非英語的來說，四級，六級證書比較重要。

⑨ 高考英語考了140分，裸考大學英語六級能不能考過

裸考肯定不能過，但是只要多練習一些有關英語六級的考試題目，考過不是問題。

大學英語六級考試（又稱CET-6，全稱為「College English Test-6」）是由國家統一出題的，統一收費，統一組織考試，用來評定應試人英語能力的全國性的考試，每年各舉行兩次。

大學英語六級考試作為一項全國性的教學考試由「國家教育部高教司」主辦，每年各舉行兩次。從2005年1月起，成績滿分為710分，凡考試成績在220分以上的考生，由國家教育部高教司委託「全國大學英語六級考試委員會」發給成績單。2007年1月起，六級考試不再接受非在校生報名。

國家教委在批轉理工科本科和文理科本科用的兩份《大學英語教學大綱》的通知中規定：對結束四、六級學習的學生進行統一的標准考試。大學英語六級考試（CET-6）就是根據這一規定而設計的。考試的目的在於全面考核已修完大學英語六級的學生是否達到教學大綱所確定的各項目標。

這種考試屬於尺度相關常模參照性考試（criterion-related norm-referenced test），即以教學大綱為考試的依據，但同時又反映考生總體的正態分布情況。

教學大綱指出：大學英語教學的目的是培養學生具有較強的閱讀能力、一定的聽的能力（理工科適用的大綱還規定一定的譯的能力）以及初步的寫和說的能力，使學生能以英語為工具，獲取專業所需要的信息，並為進一步提高英語水平打下較好的基礎。為此，本考試主要考核學生運用語言的能力，同時也考核學生對詞語用法和語法結構的掌握程度。

鑒於兩份《大學英語教學大綱》「是平行的，兩者在教學目的、教學要求、教學安排等主要方面基本相同」，為了使考試便於實施，大學英語六級考試採用一個考試大綱的統一的試卷，考試內容包括兩個教學大綱中的共同部分。

為保證試卷的信度，大部分試題都採用客觀性的多項選擇題形式。但是，為了較好地考核學生運用語言的能力，提高試卷的效度，試卷中還包含綜合改錯和短文寫作兩部分。

本考試於學期結束前定期舉行，由大學英語四、六級標准考試設計組負責和實施。

⑩ 英語六級和高考英語哪個更難

英語六級要比高考英語稍微難一點。
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