四六級英語詩翻譯對比

㈠ 英語四級聽力短文看著短文都讀不懂怎麼聽啊有技巧還有就是短文填空的句子聽寫

第一步： 看
由於目前濟南英語四六級考試採取的都是「紙筆」形式，考生應利用錄音播放題目要求的時間和多餘的答題時間看題目選項，也就是我們通常說的「預讀題目選項」。這一步有利於考生預先猜測錄音中對話或文章的主題，對解題起到事半功倍的作用。那麼該如何「看」選項呢？考生在看選項時，應著重看其中的實詞和重復出現的詞，因為這些詞最能反映對話或文章的主題。確定好主題和中心之後，考生就能有的放矢地去聽錄音材料，把握出題點，從而更加順利地解題。
對於短對話部分，由於每個短對話對應一個題目，所以考生在預讀選項時只需單獨看一道題的四個選項。以2010年12月英語四級考試聽力題第15道(短對話)為例：
15. A. The woman knows how to deal with the police.
B. The woman had been fined many times before.
C. The woman had violated traffic regulations.
D. The woman is good at finding excuses.
解析：根據選項中出現的實詞police、fine、traffic regulations等，考生可以確定這個短對話是與交通有關的場景，而歷年有關交通場景的考題有個慣常思路，即「交通規則要遵守，超速紅燈罰款收，機場汽車最常見，交通事故把傷受」。帶著這樣的場景預期和解題思路去聽錄音材料，考生自然就能做到有的放矢了。這道題考查的正是由於闖紅燈而被處罰的話題場景，符合預期。
對於長對話和段子題部分，由於每個長對話或段子題都對應若干個題目，所以考生需要快速預讀每個對話或文章下的所有題目的選項，即聯合預讀。聯合預讀不僅能幫助考生猜測對話或文章的主題，也能讓考生大概了解對話或文章涉及到幾個分主題，甚至能分析出提問的內容。
第二步： 猜
預讀完題目選項之後，考生做題的第二步便是「猜」。所謂「猜」不是胡亂地、無序地、碰運氣似地「撞大運」，而是基於統計學和測試學的基本原理，在大量分析英語四、六級真題的基礎之上的科學推測。當然，「猜」的目的並不是要考生僅僅根據選項就猜測出哪一個是正確答案，而是縮小正確答案的選擇范圍，並根據選項猜測錄音中該題目所要提問的問題，為下一步的「聽」(最為重要的環節)做好鋪墊。那麼，考生該怎麼猜呢？是否有規則可循呢？筆者在此給考生介紹兩個原則。
1. 關聯原則
所謂「關聯原則」，指的是某幾個選項之間可能存在一定的關系，考生可以利用這一點來幫助縮小正確答案的范圍。因為出題者是在知道正確答案的基礎之上來編其他干擾項的，這些干擾項或多或少會和正確答案相聯系：或與正確答案相近，或與正確答案相反。因此，考生在看選項時，應多關注四個選項中相似或相反的選項，正確答案有可能就在其中。以2008年12月英語四級考試的聽力題第18題為例：
18. A. He is confident he will get the job.
B. His chance of getting the job is slim.
C. It isn』t easy to find a qualified sales manager.
D. The interview didn』t go as well as expected.
解析：首先，通過看四個選項，考生可以確定對話的主題與工作面試有關。然後，了解四個選項的大意後，考生可以發現，選項A和B都是側重講「他得到這份工作的幾率有多大」，而且兩者是意義相反的關系。此時，考生要提醒自己正確答案很可能就是選項A或B，在聽錄音時應關注有關「得到工作的幾率」的內容。
2. 邏輯原則
如果四個選項中有兩個存在包含或者類推的邏輯關系，考生在預讀時就要特別留意。從測試學來說，這也是出題方法之一。對於這種易混淆的選項，考生利用邏輯分析的原則做出正確判斷。正確的答案通常是那個外延更大、更general的選項。以2010年6月英語四級考試聽力的第15題為例：
15. A. He understands the woman』s feeling.
B. He has gone through a similar experience.
C. The woman should have gone on the field trip.
D. The teacher is just following the regulation.
解析：首先，根據關聯原則，考生可判斷出，較之其他兩個選項，選項A和B之間的關系更為密切。這兩個選項在意義上有些貼近，很多考生不知道選項A和B中哪一個是正確選項。這時，就要用到邏輯原則了。通過分析選項A和B之間的邏輯關系，可以判斷出選項A的意思包含著選項B的意思。選項A的意思是「他了解這位女士的感受」，選項B的意思是「他有過類似的經歷」。如果男的說話人說自己有類似的經歷，那必然了解這位女士的感受，但反之則不亦然。因而，此處選項A的外延要比選項B大，選項A是正確選項。#p#分頁標題#e#
需要指出的是，這些原則並不是放之四海皆準的，無法百分之百適用於所有的題目，考生需要結合聽到的錄音內容靈活使用。
第三步：聽
既然是考聽力，「聽」當然是最為關鍵的一步。考生在聽的過程中要注意聽的技巧，具體來說，就是「聽什麼」以及「怎麼聽」。下面筆者分成兩類情況來介紹聽的技巧：一類是短對話，另一類是長對話及段子題。
1. 短對話
短對話的難點在於「速戰速決」，要求考生具有快速的聽覺形象反應，否則容易出現斷聽和偏聽的現象。考生在聽短對話時，要重點關注以下幾點：
① 回答。在短對話部分，80%的出題點都集中在回答者的話中，因而，考生應更加關注對話中出現的回答，尤其是回答者話語中的第一個詞或句子，這些地方往往是出題點。
② 轉折提示。在聽錄音時，考生要特別注意轉折詞彙後面的內容，這些內容非常有可能成為出題點。常見的轉折詞是but、however等，表示委婉轉折的詞彙主要有in fact, actually, as a matter of fact等，對此考生要多加留意。
③ 建議。如果短對話中出現了提建議的內容，則建議的內容必考，考生對此應加以重視。表示建議的信息提示詞包括advise、suggest、recommend等。此外，短對話中還會常出現委婉建議的表達，如「If I were you, …」「If I am in your shoes\ position, …」「Do you mind …」等。
④ 言外之意。考生在聽的過程中要注意體會回答者的言外之意，留意回答者的語氣語調、使用的關鍵性「小詞」以及錄音上下文語境，從而選出正確答案。請看2010年6月英語四級考試的聽力題第17題聽力材料原文和問題(短對話)：
W: You』re taking a course with Professor Johnson. What』s your impression so far?
M: Well, many students could hardly stay awake in his class without first drinking a cup of coffee.
Q: What does the man imply?
解析：由這道題問題中出現的imply可知，該道題考查的是回答者的言外之意。在對話中，回答者使用了「could hardly stay awake」來表述自己對教授授課的印象，這里的考查點是「hardly」一次，該考察點屬於常考的「否定之不見否定詞」的「小詞」系列。英語四、六級考試的聽力部分常利用小詞來出題，考查考生聽「言外之意」的能力。在聽的過程中，考生需要格外注意這樣的「小詞」，如hardly、barely、beyond、 be far from、scarcely等。
2. 長對話及段子題
長對話及段子題這兩種題型聽力材料的原文內容很多，而考點只涉及其中的3~5句話，這就讓考生難以把握出題點。對於這兩種題型，筆者建議考生利用下列原則來抓住出題點所在的句子。
① 首尾原則。一般來說，錄音的開頭和結尾都會是出題點，考生要集中精力聽長對話或段子題文章的首尾句。
② 順序原則。一般來說，長對話及段子題的出題順序與行文是保持一致的。
③ 信號詞原則。跟短對話一樣，當錄音中出現表示轉折、因果、比較等詞彙時，考生要多加留意，這些詞彙所在的句子很可能會是出題點。
④ 插入原則。長對話和文章有時會插入某人(學者專家或相關人士)的評論，或者插入一段內容說明某人做了某事等。這時，考生要仔細聽辨這些人的點評和所做的事情，這些地方常常是考點所在。我們來看2010年12月英語六級考試聽力部分Passage One里的一段原文：
Surrounded by an open ocean, it is also vulnerable. But Antarctic experts disagree strongly on just how unstable it is. Now new evidence reveals that all or most of the West Antarctic ice sheet collapsed at least once ring the past 1.3 million years, a period when global temperatures probably will not significantly higher than they are today.
解析：考生可以看到文中變色部分的句子中，既有轉折信號詞，也涉及上文提到的「插入原則」。文章前面講的是冰川融化和冰層的不穩定，此處插入的是南極洲研究專家的觀點和意見。而第27題(What did scientists disagree on?)就是針對這句話提問的。
第四步：記
「記」可以分為兩個階段：聽前標記和邊聽邊記。
1. 聽前標記
在聽錄音之前，考生預讀題目選項的時間有限，短期記憶的能力亦有限，所以，考生在預讀的時候最好對選項中的關鍵詞進行標記，這可以起到提醒主題的作用。在進行第二步「猜」時，對於推測可能是正確答案的選項，考生也需要用符號做標記，以便於在聽的時候起到提示作用。
2. 邊聽邊記
考生在聽的過程中也要進行標記。當聽到與某個選項內容重合的話時，該選項就很有可能是正確選項，這屬於聽力中的「聽即原則」(聽到什麼選什麼)。另外，當考生聽到與某個選項是同義關系的話時，說明該選項也很可能是正確選項，這屬於聽力中的「同義替換原則」。對於這兩種情況，考生都要對相關選項做好標記。#p#分頁標題#e#
第五步： 選
在最後一步「選」答案時，考生需要把握兩個原則。
1. 速度原則。在聽力考試中，題與題之間的間隔時間約十五秒鍾，考生不能把間隔時間全部用於做題。正確的方法是用一半時間快速作答，另一半時間讀下一道題的選項。即使有某道題不確定，考生千萬不要一再糾結，否則會影響後面的作答。記住泰戈爾的一句經典詩句：「If you shed tears when you miss the sun, you also miss the stars.」
2. 初選原則。一般來說，考生答完聽力選擇題後，不要再回過頭去檢查和修改自己不確定的題目，除非能完全肯定一開始選的答案不正確。根據統計學原理，對300個學生進行采訪並對其試卷進行分析後的結論表明：在大多數情況下，改動越多，總體錯誤率越高，請考生切記。

㈡ 考研要求過英語四六級嗎

CFA對英語的考核並不難，基本英語四級水平就可以順利讀題，並且在CFA三級階段IPS投資報告的編寫版即使權語法錯誤或者拼寫錯誤也不會扣分，主要是關鍵投資點的分析，如風險承受程度、投資年限、風險規避、稅收規劃等等，掌握專業的基礎知識才是CFA的要求，其他知識一般的參考標准。CFA考試雖然是純英文的考試，但它更是金融類考試。所以CFA考生千萬不要被英語所嚇倒，因為就算你是英語專業的大學生也要從頭學起。CFA這門考試作為一個純金融學領域的考試，在金融的所有的書籍中，存在最多的不是生僻詞，而是專業名詞。這些專業名詞，都有獨特的翻譯，獨特的理解。無論考生的英語水平如何仍然要從專業詞彙學起。

㈢ 怎麼學好英語

第一要訣：收聽英語氣象報告
有些教學錄音帶為配合初學者的學習，故意放慢語速，這對英語聽力的訓練是不夠的。如果聽語速正常的英語，初學者又會感到力不從心。英語氣象報告的速度雖快，但詞彙簡單固定，內容單純，重復的可能性大，而且在生活中隨時都可以印證，是聽力入門的好教材。

第二要訣：收聽中國國際廣播電台的英語廣播
中國國際廣播電台（China Radio International）每天早上7:00--8:00，中午11:00--12:00各有一小時的英語節目。內容包括國內外新聞，剪報集錦和各類系列的專題報道。除了英語標准流利的國內播音員擔任廣播之外，也有向外僑或訪客就某一話題而做的錄音訪問。內容廣泛，但詞彙較簡單，語速亦適中，可以藉此訓練或增進英語的聽力。

第三要訣：善用錄音帶鍛煉聽說能力
有些學習者總是習慣於一邊看書一邊聽磁帶，把磁帶當成閱讀的輔助工具，這樣打不到鍛煉聽力的目的。錄音帶應該是以聽說能力的訓練為主。學習者要選用與自己能力相適應的聽力磁帶，不要急於求成，以免產生受挫心理。先反復聆聽磁帶內容，起先只要抓住梗概，多聽幾次後，對細節的了解便越來越多。聽力較差的人，可先閱讀課文，然後再集中精力領會每段每句的意思。這樣練習有助於培養傾聽時注意力的集中，使您的聽力迅速進步。

第四要訣：聽正常語速的英語，才能加速聽力的進步
很多廣播教學和聽力教材總是為了配合聽眾或學習者的程度而故意放慢語速，這雖是無可厚非的變通方法，但也會產生一些不良的副作用。例如：1.聽慣了語速放慢的英語，在與外國人的實際交往中，就很難適應，甚至聽不懂他們用正常語速講的英語。2. 故意放慢語速時，通常會把一句中每個詞都清楚的讀出來，但在正常的會話中會出現很多同化（assimilation），減弱（rection），連音（liaision）的現象。所以，聽語速正常的英語對於聽力和會話極為重要。

第五要訣：從電視，電影中學習英語
看英文電視，電影不僅能了解西方人的文化和生活，而且也是學習地道英語和提高英語聽力的好機會。選取的影片最好是以現代生活為背景的文藝片或喜劇片。如果您的聽力不錯，要養成不看字幕的習慣。程度稍差的就不要勉強自己，否則英語沒學成反倒破壞了欣賞電影的好心情。這種情況下，您可以先看字幕了解劇情（如果是電視節目那就要先錄下來），再重新看一至數遍，您的聽力就可在輕松的心情下，隨著您對劇情了解的增多而迅速提高。

第六要訣：和朋友表演影片情節
在英語學習中，我們經常會與朋友或同學相約用英語交談來提高英語會話能力，但經常感到自己的語言貧乏，所談內容有限。現在不妨試試這種方法：配合前節所講的「從電視，電影中學習英語」，先依據電影情節節選一個或多個片段，個人選定一個角色，然後在影片看熟之後試著把台詞謄錄成文字並背下來，最後進行排練表演。經常做這種練習，不僅對英語會話和聽力大有好處，而且對語法和寫作也是很好的鍛煉。

第七要訣：朗誦英文詩
英語是否流利取決於對節奏的正確掌握。英語是按單詞和句子的重音來分節奏的。英文詩是練習英語節奏的最好材料之一。例如 Worsworth 著名的「The Daffodils」（水仙花）：「I wandered lonely as a cloud/That floats
on high o"er vales and hills...」（我象一片白雲孤獨的游盪，飄越過溪谷和群山......）便是典型的弱強節奏。讀熟之後，大聲朗誦，一定獲益非淺。

第八要訣：唱歌學英語
比朗誦英文詩更有效的是唱英文歌曲。唱英文歌可以幫您練習發音（pronunciation），語調（intonation）和節奏（rhythm），又可以讓您在很愉快的心情下背會很多單詞和句型，真是一舉數得。所選的英文歌曲最好語言優美，語法正規。起先可以從童謠入手，再漸漸的學唱抒情歌曲。學唱之前先要將歌詞朗讀幾遍再跟著磁帶學唱，唱熟後能背更好。

第九要訣：特別注意中文沒有的發音

英語中有些讀音是中文中沒有的，這些也是我們英語學習者最困惑的讀音，例如「th」的發音，發這種音時要特別注意口型的正確。

第十要訣：背誦名人演說詞，找機會復誦出來
好的演說在用字遣辭上不但求其優美而且特別注重溝通力和說服力，是練習英語表達的最佳教材。學習者不必將演說詞從頭到尾的背誦，只要選擇自己喜歡的段落或句子來背即可。例如：肯尼迪總統的名言「Ask not
what your country can do for you,ask what you can do for your country.」（不要問你的國家能為你做什麼，要問你能為你的國家做什麼。）這類的妙言嘉句背多了之後，對於說話，寫作都會有不少的幫助。

第十一要訣：用英語繞口令克服發音的缺點
繞口令（tongue twisters）常把容易混淆或念錯的音放在一起。但因他們常以歌謠或押韻的形式出現，因此讀熟之後也會覺得順口好聽。所以英語繞口令可以作為練習英語發音和會話的輔助教材。

第十二要訣：多記一些幽默笑話，准備隨時應用
愛聽笑話是人的天性，在社交場合中隨時的插上幾句笑話，可以使氣氛輕松活潑，更容易贏得友誼。使用英語的場合，更可利用笑話來消除自己講話的不自在，增強自己對英語會話能力的信心。
聽，講和研究英語笑話的好處還遠不止如此。更重要的是，您可以藉著幽默或笑話中精簡的文字或語言增加對西方國家文化和社會的了解。請看下面兩個例子：
1.Teenager:"I"m off to the party."
的（少年：「我要去參加聚會了」。）
Father:"Well,have a good time."
（父親：「祝你玩的高興。」）
Teenager:"Look Dad,don"t tell me what to do!"
（少年：「哎，爸爸，不要告訴我應該做什麼。」）
諷刺美國一些青少年過於強調獨立自主，不受管束的性格。）
2.The policeman stopped the driver and said,"I"m afraid your wife fell out your car about one kilometer back."
"Thank godness,"said the driver,"I thought I had gone deaf."（警察讓司機停下車來，對他說：「你的妻子從你的車上掉下來恐怕已有一公里的路程了」。「感謝上帝」司機說「我還以為我已經聾了呢」。）諷刺美國太太們的長舌嘮叨。

第十三要訣：聽英語時，口中跟著復誦
聽英語演講，看英語電視和電影時，要耳朵一邊聽，口中一邊復誦。這樣既有利於注意力的集中，增進對內容的了解，又可同時模仿母語是英語的人們（native speakers）的發音和語調。做這種練習時，如果句子長而復雜難以復誦，不必勉強，可以先從較短或較簡單的句子開始。練習多了，就會養成習慣。另外一種有益的練習是逐句口譯（consecutive interpretation）。把聽到的句子逐一譯成漢語，這對於聽力，正確的理解及反應能力也是很好的鍛煉。

第十四要訣：練習朗讀，好處多多
英語學習者往往對朗讀不太重視。事實上朗讀的妙用大矣！1.鍛煉英語的發音，語調與節奏；2.使口腔各發音部位靈活，增進說英語時的流利程度；3.使耳朵增加聽英語的機會，從而提高英語聽力；4.充分應用讀書四到：眼到，口到，耳到，心到——比默讀時更能記住所讀的教材。我們也可以說朗讀是會話的基本練習，沒有朗讀習慣的人是很難學成會話的。

第十五要訣：練習朗讀時要從後面往前推演
練習朗讀時，我們有時會覺得很難將一個長句朗讀的流利順口。例如里根總統第二任就職演說詞：「So we go forward today,a nation still mighty in its youth and powerful in its purpose.」（因此我們今天要前進。我們的民族仍因年輕而有力量，因目標確定而強大。）遇到這種情況，我們建議您從最後的一個單詞讀起，每次向前加一個單詞。例如：「...purpose」「...it"s purpose」「...in it"s purpose」「powerful in its purpose」。這種從後向前推的朗讀聯系法旨在幫助您把握正確的語調。我們知道，語調的上揚或下降在句尾表現的最明顯。這樣的練習可讓您在每次的朗讀時都能顧及正確的語調。

第十六要訣：朗讀長句時，可在「片語」之間稍做停頓
在朗讀中可能出現的另一個問題就是斷句。由於句子長，無法一口氣讀完，往往有急促或斷續的現象，句子被讀的支離破碎，非常不自然。也有人在句中隨意停頓，或停頓的地方不當，自己讀起來極不通順悅耳，聽的人也會覺得不知所雲。例如里根總統第二任就職演說詞：「We must do what we know is right,and do it with all our might.」（我們必須做我們知道是正確的事，而且要全力去做。）決不能讀成「We/must/do what/we/know/is right,/and do/it with all/out might.」
長句中有短暫的停頓，藉以調和呼吸，這是自然的現象，但停頓的地方必須恰到好處。通常在：1. 有標點符號的地方；2.片語或思想單元之間。短語，從句等思想單元必須各自成一單位，但它們之間可以短暫停頓。例如：「We must do/what we know is right,/and do it/with all your might.（斜線為可以稍做停頓之處）。

第十七要訣：為了興趣而閱讀
寒窗苦讀式的學習方法不但枯燥無味，而且效果往往不佳。如果是為了興趣甚至「消遣」而閱讀的話，一定會趣味盎然，並能在無形之中進步。例如：喜歡爵士樂的人讀起爵士樂方面的英文書刊會比看英文教科書效率高的多。同樣的，喜歡汽車的人看介紹汽車的英文書刊，喜歡烹飪的人看介紹汽車的英文書刊，不僅能滿足自己的愛好，而且又可以提高英語能力，真是一舉兩得。
假如沒有特別的興趣，那不妨閱讀故事，小說尤其是偵探小說更能使人全神貫注，而且有一氣呵成之感。這可算是一種愉快的學習方法。

第十八要訣：精讀和泛讀並行
精讀的教材不必貪多，最好選擇短小精悍的文章，把裡面的詞彙，語法結構等全部弄清楚，然後大聲朗讀，再加背誦，最後能夠默寫幾遍更好。
有一個可以兼顧精讀和泛讀的方法，是從返讀的材料中選擇一些最優美，讀來最順口的句子加以精讀。
應該盡量將背誦，默寫過的段落和句子在會話或寫作時應用出來。應用也有助於對他們的理解和記憶。

第十九要訣：閱讀英文報刊雜志
報刊雜志上登載的最新消息，所用的詞彙也是最現代，最實用的。常常閱讀英文報刊雜志能夠通過生活化，實用性的學習，迅速提高您的英文能力。
現在國內最常見的英文報紙是中國日報（China Daily） 和21世紀英語（21st Century）。如果您抱著增大詞彙量，提高英語閱讀能力的目的看報紙，那麼就不要局限於您所感興趣的部分。最好通讀報紙的每個欄目和版面。包括新聞，社論甚至廣告等。值得一提的是刊登在報紙上的英文連環畫，它不僅能培養您的幽默感，而且讓您在會心一笑之餘還能了解一個國家的文化和社會信息。英文程度稍差的人可以在閱讀英文報紙之前先看看當天的中文報紙，這對理解英文報紙很有幫助。
此外，您還可以藉助報紙來提高寫作能力。選取一篇社論（或其中的一段或數段）把它譯成中文，測驗自己對社論理解的精確程度。然後將這篇譯文倒譯回英文，再於原文比較，找出那些在語法和修辭方面有待改進的地方。通過這種練習，您一定會受益非淺。

第二十要訣：暫時忘掉字典
我們在閱讀英文小說或報刊時，不免會遇到一些生詞。如果總是停下來查字典會很令人掃興，讀書的興趣也會被消磨掉。因此我們建議您，有時可以暫時忘掉字典。
首先，選擇的讀物要與您的英文水平相當，令您感興趣。隨便翻閱數頁，瀏覽一下，如果每頁您可以看懂八成以上，便可認定這本書適合您。
其次，在閱讀中遇到生詞，不要急著查字典。先聯繫上下文猜猜看，做到這一點就夠了。等從頭到尾看完之後，再去查字典深入研究。
看這類讀物，貴在多讀，速讀。同學或朋友之間不妨相互借閱，即可省錢，又可以養成快速閱讀的習慣。

第二十一要訣：查字典之前，要猜猜看
學習一種語言一定要查字典，但一定要講究方法。在這里先說兩件事：第一：不要盲目的查；第二：不要查的太快；換句話說，在查字典以前要先想一想，甚至猜一猜。

很多學習英語的人，在文章中一看到生詞抓起字典就查，結果往往是每個生詞都查過了，卻看不懂整句或整段的意思。假如在查字典以前，先根據上下文的意思猜猜看，再翻開字典，就不會感到無所適從了。例如在（A）句：「Will this small car negotiate that steep hill?」（這輛小汽車能翻過那個陡峭的山丘嗎？）和（B）句：「I"m sorry.Our bank doesn"t negotiate foreign checks.」（對不起，我們銀行不兌現外國支票。）中出現的negotiate，我們不能選取多數字典對它下的第一個定義「交涉」。如果不假思索翻開字典就抄下「交涉」這個定義，這句話就無法看懂了。所以，遇到生詞先不要忙著查字典，應該先結合上下文，前後句，整個段落來推敲它的意思，再查字典證實一下，有時甚至用不著查字典意思就清楚了。這種查字典的方法還有一個好處，由於先經過猜，想的過程，對於這個生詞有了觀察和分析，印象已很深刻，查字典之後就很容易就記住這個詞了。
第二十二要訣：查字典不要只看詞義
很多人查字典只為了了解詞義，這充其量只能弄懂生詞在那句話里的意思，根本無法積極掌握那個詞彙，更談不上活用了。
查字典除了要找出適當的定義，還要查1）讀音：讀的出音的詞才能記得牢，也才能用的出來。2）相關的定義：一個單詞可能會有幾個或幾十個定義。瀏覽一下相關的定義可更廣泛的了解這個單詞。3）用法和例句：您可以從字典中的例句中學到該詞的正確用法。4）反義詞，近義詞和詞類變化。查字典時兼顧這許多方面才能增進您對該生詞的理解，增強對該生詞的記憶和活用該生詞的能力。

第二十三要訣：多查幾本字典，互相印證，互為補充
從上面要訣我們可以看出，查字典不能只看字義，還要注意發音，用法，例句，詞類變化（衍生詞），近義詞，反義詞，辨義以及相關詞彙等，一本小小的英漢字典是遠遠不夠的。
內容不同的較大字典最好准備兩本以上，以便互相印證，互為補充。例如有的字典收錄的詞彙特別多，有的字典偏重例句，有的偏重短語，也有的字典對句型的分類和說明特別清楚，有的詳細列出近義詞，反義詞和同義詞的分辨等。多查一本字典往往就多一分收獲。

第二十四要訣：讀的出，才能記得牢
記單詞的第一個步驟是把它大聲的讀出來。先將整句話讀幾遍，然後把單詞單獨的讀幾遍。讀的時候，腦海中要根據它的發音來「描繪」它的字型。經常做這種練習的人，只要口中朗讀單詞的讀音，心裡就會浮現出這個單詞的形貌。要注意您看到的是整個字，而不是個別的字母。在這個階段，即使錯漏了一兩個字母也沒關系，千萬不要一個字母一個字母的背。
接著，眼睛離開書本，把整個句子復誦一兩遍，然後復誦您要背的單詞。這樣記憶單詞才能記得牢。

第二十五要訣：字典查過之後，暫時別合起來
查過的字典不要馬上合起來。下次再查另一個單詞時，可以先把攤開的這頁再看一看，這對於上次所查的字是一種很有效的復習，往往使您印象深刻，永誌不忘。
有的人喜歡把查過的單詞抄在本子上一個一個的背，作為復習這是可以的，但效果恐怕不如從文章中，字典中記憶單詞那麼明顯。因為大部分單詞只能在句子里才有確定的意思，把它孤立起來，一來是很難記住，二來是即使記住了往往也不會應用。

第二十六要訣：要培養英語的語感，請用英英字典
完全依賴英漢字典的人，有時無法查到一個單詞精確的定義。在模糊概念的影響下，說出的話或寫出的句子往往模稜兩可，語焉不詳甚至造成人家的誤會。
克服這個缺點的方法之一是使用英英字典。英英字典常給出比較詳盡而確切的定義。有時在字面意義（denotation）之外還給出它的涵義（connotation）。請看下面這個例子：sofa：英漢字典解釋為「沙發」。但無法告訴我們「sofa」是什麼東西。查查英英字典就會得到比較清楚的印象：「a comfortable seat wide enough for two or three people to sit on 」原來沙發上可供二或三人並排坐的舒適坐椅。

38 回復：學好英語的技巧
當然我們也不能說英英字典一定比英漢字典好。英漢字典也有它方便的地方，尤其當我們查動植物或某些物品名稱的時候，例如：「cockroach」這個單詞查英英字典得「a large black insect which lives in dark wet placesand likes dirty houses」（是一種體形偏大，喜歡生活在陰暗潮濕的地方和臟屋子裡的黑色昆蟲）。這就不如英漢字典里的「蟑螂」一目瞭然了。

第二十七要訣：利用前綴和後綴擴充詞彙
大部分的英語單詞是由前綴，後綴與詞根組合而成。對前綴，後綴的了解可幫助我們記憶單詞，從而擴大我們的詞彙量。
例如：respond（反應）這個單詞，加上後綴ent形成形容詞或名詞：respondent反應的或回答者。加上ence或er成為名詞 respondence反應和responder回答者。加上前綴co成為correspondence符合，通訊等。從上面例子可以看出，學習前綴和後綴對增加詞彙量極有幫助。

第二十八要訣：留心英文的詞彙搭配
每種語言都有它的個性，往往不能靠著單純的翻譯來套用。英文學習者要特別注意詞彙搭配（collocation），才不至畫虎類犬例如常用詞open，中文翻譯是「開」，但是中文要表達的「開」卻不能一律用open來表達。「開門，開窗」 是open the door/window，「開燈，開收音機」卻是turn on the light/radio，「開會」變成hold a meeting，「開支票」是write a check，但「銀行開戶」則又能用open an account。這些搭配雖然有點讓初學者眼花繚亂，但卻體現了語言文字的特性，也是它靈活而有趣的地方。

第二十九要訣：把被動詞彙轉變為主動詞彙
被動詞彙（passive vocabulary）是您看的懂，認得出的詞彙，而主動詞彙（active vocabulary）則是您在說話寫作中用的出來的詞彙。英文程度越好，說明他的主動詞彙越多，在實際應用中越能得心應手所以學習英語的人要盡快把他所擁有的被動詞彙轉變成主動詞彙。
轉變的原則就是要常用（You must learn to use a word by using it ）。光認識字義是不夠的，您一定要熟讀例句，然後利用適當的時機（會話，寫信，甚至自言自語，胡思亂想時）使用它，多用幾次，您就掌握這個詞彙了。

第三十要訣：用自由聯想法復習學過的單詞
在等車，等人的無聊時刻，復習英語單詞也許是很好的消遣。您可以靠周圍事物來觸發靈感發揮您的「自由聯想」。這樣做既可以鍛煉腦力，溫習英語單詞，又可以打發時間，真是一舉數得。
例如：您看到穿藍色衣服的女孩，從藍色（blue）想到blues（布魯斯：藍調），bluebird（知更鳥）blue-bl
ooded（貴族的）；或從blue想到red（紅色）pink（粉紅色），crimson（深紅色），scarlet（猩紅色）等等。可以說是「上穹碧落下黃泉」，讓您覺得其樂無窮。

第三十一要訣：利用生活中的小插曲或社會上的偶發事件學習英文
我們也可以將「聯想」運用到一些生活的小插曲中。例如：您在馬路上走著，不小心扭傷了腳踝。您就可以想像如何用英語把它表達出來。首先，您會查漢英字典德知扭傷是sprain，腳踝是ankle。可是您還需要查一下英漢字典或英英字典關於這些單詞的用法，以避免誤用。最後您會寫出這個句子「I sprained my ankle this morning.」
從生活中學習會得到一些立即的成就感，不信你就試試看！

第三十二要訣：累積實用的佳句，整理製作成卡片
提高英語會話能力，同時又增加詞彙量的有效方法之一是將您從書本上，報刊雜志上看到的精彩文句抄錄下來，製成卡片。視需要可以分成政治，經濟，文學，藝術，體育等類。平時隨身帶著幾張，空閑時就拿出來背背。在會話和寫作時往往能真的派上用場。這是增加詞彙的有效方法，更是練習英語表達能力的良方。收錄的句子不一定要長，有時短句更能言簡意賅。

第三十三要訣：把當天發生的事情，用英語寫成日記
既然說是日記（diary），最好能夠每天寫。英文能否寫的通順還是次要的問題，能夠持續的每天用英文記日記（keep a diary in English）才是最重要的。

㈣ 英語基礎很差，如何學好英語呢

最近有同學詢問自己的英語基礎不是很好，可以直接學習雅思嗎？接下來環球教育小編為大家詳細分析：

雅思寫作包含大作文和小作文，小作文一般是圖表題，大作文是一篇議論文，寫作過程要注意邏輯思維的運用，小編建議可以請教專業的老師對平時的練習進行修改與指導，不斷進步。

不知道以上內容能否對您的雅思備考有些許幫助，如有雅思備考相關問題可以隨時在線咨詢我們的環球教育老師~~第一時間為您制定計劃解答疑問，希望同學們都可以取得理想的雅思分數~

環球教育秉持教育成就未來的理念，專注於為中國學子提供優質的出國語言培訓及配套服務。環球教育在教學中採用「九步閉環法」，幫助學生快速提升學習效能，同時提供優質的課後服務，跟進學生學習進程，為優質教學提供堅強的保障。目前，環球教育北京學校已構建了包含語言培訓、出國咨詢、國際課程、游學考察、在線課程等在內的一站式服務教育生態圈。相關問題可在線免費咨詢，或撥打免費熱線400-616-8800~~

㈤ 對普通家庭孩子來說，學習英語有必要嗎

學英語真的很重要。從下面幾個方面進行闡述。
首先，就學習而言，英語學科的分數一直都是大頭，就是說，英語佔比非常高，就安徽的學生來說，小升初考試滿分300，英語就佔到了100分；中考滿分750分，英語佔了150分；高考滿分750分，英語佔了150分；考研一般滿分500，英語佔了100分。從這些數據我們不容易看出來，在人生的每一個大型考試，都有英語，而且分數佔比都很高，英語成績的好壞也許就決定了你能不能上理想的學校。
其次，就工作而言，現在很多公司招聘對英語要求非常高，比如說一些外企或是一些巨頭公司，他們用英語水平篩選人才，假如你和一個競爭對手，能力差不多，學歷也差不多，其他各方面能力都挺出色，那HR只要一個，你有英語四六級甚至雅思托福，公司就要你，這是你區別於其他人的東西，是你的優勢所在。我已經聽到過很多同學因為英語沒有四六級而沒被大公司聘用，我有一個同學去北京小米科技應聘，HR直接問有沒有英語四六級，我同學沒有，那後面直接不考慮她了，這就是現實，這是沒辦法的事，因為中國人才實在太多了，必須用這樣的要求來篩選。再跟大家舉一個很現實的例子，同樣的崗位，你有英語四級證書，每個月工資加200，有英語六級，再加200，這是一般的公司，有些公司可能更多。英語的好壞已經影響了你的收入。所以，英語水平是真真切切地影響你的工作和收入的。
那最後，回到日常生活中來，現在中國的國際化進程越來越快，越來越多的的外國人選擇來中國發展，也有很多中國人選擇去外國學習或工作，所以國際間的交流越來越頻繁，或者說你要賺外國人的錢，英語是國際使用最為廣泛的語言，你不懂英語，試問怎麼交流？最近就遇到了一件趣事，一個外國人來我們學校的奶茶店買純咖啡，外國人中文不好，老闆不懂英文，兩個人就干對著，外國人就找我求助，我翻譯了一下，外國人就走了，因為這里沒有純咖啡，但是老闆就是不會說，你說尷尬嗎？所以，要想不尷尬，英語必須得達到日常溝通的基本要求吧。

㈥ 怎麼提高成績

家教現在越抄來越受襲到學生的歡迎,家長都希望自己的孩子在生活學習上拔得頭籌,都能在自己所擅長的領域獲得更高的成績,所有的成績都是努力換來的,我們都要付出才有回報,往往很多成功都是通過日夜的付出所獲得的.

一、聽從指揮,不盲目自信很多孩子在學習上喜歡自說自話,不聽老師的話隨意復習,其實這是不對的,很多時候老師的知識點還是很適合復習的,老師的知識點用來應試很重要.我們要做的就是沉下氣,願意聽老師的話,不然就得不償失.在線真人老師可能比課堂上的老師那樣讓學生有點無法接受,會很好的讓同學們接收到知識.
二、認真聽見,不懂就問古人言不懂就問,這句話說的不錯,很多時候不懂就要問,我們應該在平時很多時候都能獲得很多的機會,所以還是得學會聽老師的的話,不能擅自獨行否則就會失敗,無法從沼澤中翻身.學會在聽不懂知識點時,願意虛心向老師請教都是成績提高的法寶.在線1對1的老師會在你無法理解知識點時幫助你成功的學習更多知識.