英語四六級停考

Ⅰ 四六級缺考會怎麼樣

四六級缺考會算作0分，部分高校規定：不參加當次考試的學生不能報名內參加下一次考容試。例如缺考2015年6月英語六級的學生不能報考下半年的考試，缺考12月英語六級考試的學生將被取消2016年6月的六級報名資格。

四六級報名成功後缺考並沒有什麼嚴重後果，僅僅是監考老師會在你的答題卡上塗缺考標志，意味著你的成績是零，白白浪費了30元的報名費！不過有的高校卻又規定，缺考一次，禁考半年或一年。

英語四級CET4考試入場前須知：

1、考試前，請各位考生務必檢查自己的耳機，以確保其能正常使用，並准備好足夠的電池!考場不提供無線耳機和電池。

2、請各位考生妥善保管好准考證，遺失不補!

3、准考證、學生證和身份證三證齊全方可進入考場。有遺失學生證或身份證者，請到所在系行政秘書兼輔導員處開具證明。無准考證或學生證、身份證兩證均遺失者不得參加考試。

Ⅱ 四級報名之後曠考會停考一年嗎

1、四六級曠考後是否停考，停考多少時間取決於學籍所在的學校，也就是你的大學。

2、CET筆試（全國大學英語四、六級考試筆試）是大學生專屬的英語水平考試，它必須通過學籍所在的學校進行報名。

3、針對一次曠考後，是否會影響下一次的報名取決於學校的政策。現在有很多學校規定一次曠考後不得報名下一次的四六級考試，一年有兩次四六級考試，分別為6月和12月，如果有一次不能報名，那就相當於停考一年。

4、具體可以咨詢學校的輔導員，很多學校的報名系統里也會寫出曠考是否會影響下一次報名。

(2)英語四六級停考擴展閱讀：

四六級報名方式

CET筆試報考資格為全日制普通高等院校本科、專科在校生，全日製成人高等院校本科、專科在校生，在籍研究生。修完大學英語四級課程的學生可報考英語四級，修完大學英語六級課程且英語四級成績達到425分及以上的學生可報考英語六級。報考日、德、俄語六級考生，對其相應語種四級成績不做要求。

考生按學籍所在校規定報考筆試科目。

報考CET口試考生須具備以下資格：

（1）已完成當次對應級別筆試科目的報考。

（2）考生學籍所在省份及學校設置的其他資格。

口語考試採用全國統一網上報名方式，報名一般在考前一個月進行，具體時間及要求將通過四六級官網進行通知。

Ⅲ 英語四級考試報了名沒去考試會被停考嗎

不會的。

根據《國家教育考試違規處理辦法》第九條有下列情形之一的，可以視情節輕重，同時給予暫停參加該項考試1至3年的處理；情節特別嚴重的，可以同時給予暫停參加各種國家教育考試1至3年的處理：

1、組織團伙作弊的；

2、向考場外發送、傳遞試題信息的；

3、使用相關設備接收信息實施作弊的；

4、偽造、變造身份證、准考證及其他證明材料，由他人代替或者代替考生參加考試的。

所以英語四級考試報了名沒去考試不會被停考的。

(3)英語四六級停考擴展閱讀

考生或者考試工作人員對教育考試機構做出的違規處理決定不服的，可以在收到處理決定之日起15日內，向其上一級教育考試機構提出復核申請；對省級教育考試機構或者承辦國家教育考試的機構做出的處理決定不服的，也可以向省級教育行政部門或者授權承擔國家教育考試的主管部門提出復核申請。

《國家教育考試違規處理辦法》第二十八條，受理復核申請的教育考試機構、教育行政部門應對處理決定所認定的違規事實和適用的依據等進行審查，並在受理後30日內，按照下列規定作出復核決定：

（一）處理決定認定事實清楚、證據確鑿，適用依據正確，程序合法，內容適當的，決定維持；

（二）處理決定有下列情況之一的，決定撤銷或者變更：

1．違規事實認定不清、證據不足的；

2．適用依據錯誤的；

3．違反本辦法規定的處理程序的。

Ⅳ 錯報了四六級，這次不去考下次會不會被停考急急急～～～

怎麼會被停考呢？不會哈，放心

Ⅳ 河北大學四六級缺考會停考一次嗎

四六級考試缺考，只會影響本次考試成績

CET-6，全稱「College English Test-6「，即「大學英語六級考試」。CET-6由國家統一出題，統一收費（往年報名費為每生30元），統一組織考試，用來評定中專以上學歷人員的英語能力，只有英語四級考試合格的人才有資格參加六級考試。歷年、歷次，幾乎每個標准考場都有幾名考生因為各種原因沒有入場參加考試。對缺考考生，監考人員會在監考記錄上記下缺考考生的名字和准考證號，考卷在考試結束後和其它考生的試卷一並放入試卷袋。之後送交相關閱卷機構，組織閱卷人員閱卷。缺考考生的試卷判為零分。考生可報名參加下一次的考試，不受本次缺考影響。

• 大學英語六級考試已引起全國各高等院校及有關教育領導部門對大學英語教學的重視，調動了師生的積極性。效度研究的大量統計數據和實驗材料證明大學英語六級考試不但信度高，而 六級證書樣本且效度高，符合大規模標准化考試的質量要求，能夠按教學大綱的要求反映我國大學生的英語水平，因此有力地推動了大學英語教學大綱的貫徹實施，促進了我國大學英語教學水平的提高。

• 大學英語考試每年為我國大學生的英語水平提供客觀的描述。由於大學英語六級考試廣泛採用現代教育統計方法，分數經過等值處理，因此保持歷年考試的分數意義不變。因此，一些獨特的教學法開始產生，例如新東方六級培訓，分項授課，講解考試技巧和方法，普受好評。

• 由於大學英語六級考試採用正態分制，使每次考試後所公布的成績含有大量信息，成為各級教育行政部門進行決策的動態依據，也為各校根據本校實際情況採取措施提高教學質量提供了反饋信息。

• 大學英語六級考試從命題、審題、考務組織、統計分析到成績發布已形成一套完整的制度，是一項組織得較好的、嚴格按照標准化考試質量要求進行的大規模考試。

• 大學英語考試已經得到社會的承認，目前已經成為各級人事部門錄用大學畢業生的標准之一，產生了一定的社會效益。