英語四六級口語改革

Ⅰ 英語四六級口語怎麼取消報名

你沒有交款，就直接別去交費用，這就相當於報名失敗，不會通知你去考回的。而且也不會影響答你下次參加考試的。

大學英語四六級口語考試是四六級達到一定分數（四級550，六級520）的學生參加的一項口語資格考試。

官方並沒有明確表示四六級口語考試為必考項。至少目前官網是沒有通知的，所以可以理解為口語考試為自願報名參與的。

口語考試的成績是會跟筆試成績放到一張成績單里。所以出於以後找工作時的考慮，還是建議大家能考的都報名考一下。第一是對自己口語水平的一個自我了解，第二也是為了以後找工作時可以第一時間讓用人單位了解自己的英語水平。

溫馨提醒：口語改革釋放出來的信號就是要重視口語，並有意大面積推廣口語考試，所以我們盡量還是順潮流而動比較穩妥。因考試政策、內容不斷變化與調整，提供的以上信息僅供參考，如有異議，請考生以權威部門公布的內容為准!

Ⅱ 四六級改革後跟改革前有什麼區別口語考試怎麼考

2016年對廣大四六級考生來說確實是歷經變化的一年，6月份聽力部分改革，而後四六級官網發布了兩條口試相關信息，公布了年底前口試考試時間及報考資格。與之前不同的是，凡是報考了2016年12月大學英語四級六級筆試的考生均可報名參加口語考試。今年的四六級考試，成績報告單將同時呈現口試成績及12月份筆試成績，如考生僅參加筆試，成績報告單照常發放，口試成績欄部分顯示為空。

四六級的改革讓不少同學有些慌亂，尤其是第一次參加口試的同學，心裡不免有些沒底，那麼，四六級考試究竟怎麼考呢？應該圍繞哪些方面進行准備呢？為了幫助廣大考生更好了解，北外網課（北京外國語大學網路課堂）老師特地整理了口試相關信息，供大家參看。

大學英語四六級口語考試主要考核學生的英語口頭表達能力，具體為：
就熟悉話題進行比較流利的會話能力；
表達個人意見、情感、觀點的能力；
陳述事實、理由和描述事件的能力。
四級口語考試：在計算機考官指令下進行自我介紹，規定朗讀，朗讀原文問題回答，話題陳述，與計算機考生互動對話；
六級口語考試：在計算機考官指令下進行自我介紹，與計算機考生進行討論，並回答計算機考官問題。

由於口試考試採用計算機化考試。考生在計算機上進行考生與模擬考官、考生與考生之間的互動。所以大家在考前一定要提前登錄全國大學英語四、六級考試網站，熟悉考試流程，做到心中有數。

Ⅲ 請問大學英語四六級口語考試難度大嗎

英語四六級口語考試難度大。

2018年6月進行的大學英語四、六級考試成績於日前公布，一批高分考生獲得今年大學英語口語考試的資格。記者昨在南京部分高校采訪時了解到，大部分考生認為，拿到筆試證書已經可以，再拿口試證書並不能為就業加分，不少人因此放棄口試機會。

2019年四級考試成績在550分以上或六級考試在520分以上的考生都有資格參加今年11月大學英語四、六級口語考試，如今有意向參加這次考試的考生卻寥寥無幾。南京某高校法律系學生告訴記者，今年他們班四級考試成績在550分以上的同學有11個，但想去參加口語考試的幾乎沒有。

他表示，同學們都認為，即使通過大學英語口語考試，只能獲得一張成績等級的合格證書。如今這樣的證書在用人單位看來已經過時，並不能為以後就業加分。一位大三的男生在本次六級考試中拿到610分的高分，他權衡再三最終打算放棄口語考試，而花1000多元參加培訓班後參加「口譯」考試。他說：「我詳細了解大學英語口語考試的流程。每場考試共20分鍾。

從自我介紹到考生發言和小組討論再到主考進一步提問，考試難度比較大，過關可能性小。即使我花大力氣拿到證書，用人單位未必認可。而外語口譯證書在人才市場上，被稱為『金證書』，備受青睞。而且拿到口譯證書後，可以兼職擔任翻譯工作，收入可觀。」不少大學生呼籲四六級口語考試增加「含金量」，辛辛苦苦考來的證書能得到用人單位的認可。

(3)英語四六級口語改革擴展閱讀

CET-SET 考試採用機考形式，每場考試由 2 名主考和 3 （或 4 ）名考生組成：

CET-SET 考試分三部分：

第一部分是考生和 CET 授權的主考進行交談，採用問答的形式。時間約 5 分鍾。

第二部分包括 1.5 分鍾的考生個人發言和 4.5 分鍾的小組討論。時間共約 10 分鍾。

第三部分由主考再次提問以進一步確定考生的口頭交際能力。時間約 5 分鍾。

由於改革，有些省份實施機考形式。兩個考生為一組參加。

第一部分為簡單的自我介紹和問題回答，其中自我介紹20秒，問題回答為90秒。

第二部分為topic，及與你的partner進行有關此給出話題的討論，時間為4分30秒。

第三部分為總結式回答，包括兩個問題，其中一個與你的partner相同，另一個不同。時間均為90秒。

Ⅳ 19年英語四六級改革考口語嗎

不一定改革四六級，因為四六級官網還沒發布信息，以官網信息為准

Ⅳ 大學英語等級考試改革後，四六級口語必須考嗎

筆試是一定要考過的，這是畢業要求，但口試是看個人意願，可以為自己加分。

Ⅵ 2016年的四,六級口語改革後,多少分能考啊,以前是四級500分以上,六級425分以上,現在喃...

2016年起，大學英語四、六級口語考試將分設四級和六級兩個級別，即「全國大學英語四級口語考試（CET-SET4）」和「全國大學英語六級口語考試（CET-SET6）」。按照以往考試方案，大學英語四、六級的口語考試是兩級合並進行的，每年考兩次，分別在6月和12月進行。四級成績為500分及以上或六級成績為425分及以上的學生都參加同樣的口語考試，成績分為ABCD四等。四六級考試官網發布了新口語考試各級別試題構成和樣題。

四級口語分為四部分，首先考生需要用20秒進行自我介紹，屬於熱身內容。然後通過45秒的准備，朗讀一篇短文並用1分鍾答題。考生需要回答2個與朗讀的短文相關的問題。此外，考生還需要進行1分鍾的個人陳述發言。最後則是小組互動內容，由兩位考生經過准備，根據設定的情景和任務進行交談。

六級口語考試則分為3大部分。考生需要用3分鍾時間自我介紹，並回答問題。然後考生經過1分鍾准備，根據所給提示作時長為1.5分鍾的個人發言，兩位考生還就指定的話題進行4.5分鍾的討論。最後由考官進一步提問，回答問題。

Ⅶ 英語四六級口語考試與四六級英語考試有什麼區別

考試內容和考試時間不同。

大學英語四、六級考試口語考試（ CET Spoken English Test ，簡稱 CET-SET ），是用於測量我國專大學生運屬用英語進行口頭交際的能力的英語考試。

一年兩次，分別在5 月和 11 月。成績查詢時間，分別為每年的八月和二月的中下旬，與筆試成績一同公布。

一年兩次，分別在5 月和 11 月。

成績查詢時間，分別為每年的八月和二月的中下旬，與筆試成績一同公布。

2016年5月全國大學英語四、六級口語考試將於5月20-21日舉行。其中5月20日：全國大學英語四級口語考試(CET-SET4)，5月21日：全國大學英語六級口語考試(CET-SET6)。

大學英語四、六級考試作為一項全國性的教學考試由「國家教育部高教司」主辦，分為四級考試(CET-4) 和六級考試(CET-6)，每年各舉行兩次，分別在同一天的上午和下午進行。

筆試在每年6月和12月各一次；口試在筆試前進行，每年5月和11月各一次。2018年上半年英語四六級考試時間為6月16日，下半年為12月15日。

Ⅷ 英語四六級口語考試的考試形式

CET-SET 考試採用機考形式復，每場制考試由 2 名主考和 3 （或 4 ）名考生組成：
CET-SET 考試分三部分：
第一部分是考生和 CET 授權的主考進行交談，採用問答的形式。時間約 5 分鍾。
第二部分包括 1.5 分鍾的考生個人發言和 4.5 分鍾的小組討論。時間共約 10 分鍾。
第三部分由主考再次提問以進一步確定考生的口頭交際能力。時間約 5 分鍾。
由於改革，有些省份實施機考形式。兩個考生為一組參加。
第一部分為簡單的自我介紹和問題回答，其中自我介紹20秒，問題回答為90秒。
第二部分為topic，及與你的partner進行有關此給出話題的討論，時間為4分30秒。
第三部分為總結式回答，包括兩個問題，其中一個與你的partner相同，另一個不同。時間均為90秒。

Ⅸ 英語四六級口語考試

大學英語四、六級考試口語考試（ CET Spoken English Test ，簡稱 CET-SET ）用於測量我國大學生運用英語進行口頭交際的能力。
考試對象
考生報名資格為參加過2005年6月及以後各次CET筆試（含網考），且CET4成績為500分及以上或CET6成績為425分及以上。
考試時間
一年兩次，分別在 6 月和 12 月。
成績查詢時間，分別為每年的九月和三月的中下旬。
考試形式
CET-SET 考試採用機考形式，每場考試由 2 名主考和 3 （或 4 ）名考生組成：
CET-SET 考試分三部分：
第一部分是考生和 CET 授權的主考進行交談，採用問答的形式。時間約 5 分鍾。
第二部分包括 1.5 分鍾的考生個人發言和 4.5 分鍾的小組討論。時間共約 10 分鍾。
第三部分由主考再次提問以進一步確定考生的口頭交際能力。時間約 5 分鍾。
由於改革，有些省份實施機考形式。兩個考生為一組參加。
第一部分為簡單的自我介紹和問題回答，其中自我介紹20秒，問題回答為90秒。
第二部分為topic，及與你的partner進行有關此給出話題的討論，時間為4分30秒。
第三部分為總結式回答，包括兩個問題，其中一個與你的partner相同，另一個不同。時間均為90秒。

試題構成
Part 1
5 分鍾
問答
「熱身」題，包括考生自我介紹、回答問題。
Part 2
10 分鍾
發言 和 討論
考生准備 1 分鍾後，根據所給提示作一個 1.5 分鍾的發言；小組就指定的話題討論（約 4.5 分鍾）。
Part 3
5 分鍾
問答
由主考進一步提問。

考試成績

考試總分為 15 分，分為 A 、 B 、 C 和 D 四個等級。C 等以上者將獲得由教育部高教司頒發的注有 CET Spoken English Test 成績等級的CET證書

能力等級標准

A+ 14.5-15分
A 13.5-14.4分
能用英語就熟悉的題材進行口頭交際，基本上沒有困難。
B+ 12.5-13.4 分
B 11-12.4 分
能用英語就熟悉的題材進行口頭交際，雖有些困難，但不影響交際。
C+ 9.5-10.9 分
C 8-9.4 分
能用英語就熟悉的題材進行簡單的口頭交際。
D7.9 分以下
尚不具有英語口頭交際能力。

Ⅹ 什麼是英語四六級口語考試啊

口試目標

為適應國家改革開放的需要，「全國大學英語四、六級考試委員會」從 1999 年 11 月起已在部分城市開始實施大學英語四、六級考試口語考試（ CET Spoken English Test ）

• 申請參加口語考試的考生必須是已經獲得大學英語四、六級考試證書的在校生，且六級成績在 75 分及以上或四級成績在 80 分及以上

• 四、六級口語考試 2004 年已在全國 28 個省市的 34 個城市設立了考點

• 口語考試成績合格者由教育部高等教育司發給證書，證書分為 A 、 B 、 C 三個等級，成績低於 C 等的不發給證書

• 大學英語四、六級考試口語考試能力等級標准如下：

等級
等 級 描 述

A 等
能用英語就熟悉的題材進行口頭交際，基本上沒有困難

B 等
能用英語就熟悉的題材進行口頭交際，雖有些困難，但不影響交際

C 等
能用英語就熟悉的題材進行簡單的口頭交際

D 等
尚不具有英語口頭交際能力

大學英語四、六級考試口語考試大綱

一、評分標准

CET-SET 主考在評分時使用以下標准：
a. 准確性 指考生的語音、語調以及所使用的語法和詞彙的准確程度
b. 語言范圍 指考生使用的詞彙和語法結構的復雜程度和范圍
c. 話語的長短 指考生對整個考試中的交際所作的貢獻、講話的多少
d. 連貫性 指考生有能力進行較長時間的、語言連貫的發言
e. 靈活性 指考生應付不同情景和話題的能力
f. 適切性 指考生根據不同場合選用適當確切的語言的能力

二、語言功能

CET-SET 考試要求考生參與不同形式的口頭交際，其語言能力將根據其在考試中的表現予以測量。考生需要掌握的語言功能和意念在《大學英語教學大綱》中已明確列出。以下僅列舉其中部分的語言功能和意念。

友好往來
問候，介紹，告別和告辭，祝願和祝賀，感謝和應答，道歉和應答，提議、邀請和應答。

相互交流
開始交談，繼續交談，改變話題，停止交談。

態度
願意，希望，意向，決心，責任，能力，允許，禁止，同意和不同意， 否定，喜歡和不喜歡，偏愛，責怪和抱怨，判斷、決定和意見。

勸說
命令，勸告和建議，承諾，提醒。

感情
焦慮，驚奇，興趣，加重感情色彩。

存在
存在和不存在，有和沒有。

空間描述
位置，方向，運動，距離。

時間
時刻，時段，時間關系，頻度，時序。

發表意見和看法
詢問意見和看法，發表意見和看法，對意見和看法的反應，同意，不同意，要求澄清，澄清意見和看法。

爭辯
討論，討論觀點，反駁論點，提出進一步論證，勸說和對勸說的反應。

三、考試形式

CET-SET 考試分三部分：
第一部分是考生和 CET 授權的主考進行交談，採用問答的形式。時間約 5 分鍾。
第二部分包括 1.5 分鍾的考生個人發言和 4.5 分鍾的小組討論。時間共約 10 分鍾。
第三部分由主考再次提問以進一步確定考生的口頭交際能力。時間約 5 分鍾。

四、輸入信息

CET-SET 考試運用以下兩種形式的輸入信息來產生信息差：
1 ）畫面提示（如圖片、圖表、照片等）；
2 ）文字提示。

五、標准描述

語言准確性和范圍
話語的長短和連貫性
語言靈活性和適切性

5 分
• 語法和詞彙基本正確
• 表達過程中詞彙豐富、語法結構較為復雜
• 發音較好，但允許有一些不影響理解的母語口音
• 在討論有關話題時能進行較長時間的、語言連貫的發言，但允許由於無法找到合適的詞語而造成的偶爾停頓
• 能夠自然、積極地參與討論
• 語言的使用總體上能與語境 、功能和目的相適應

4 分
• 語法和詞彙有一些錯誤，但未嚴重影響交際
• 表達過程中詞彙較豐富
• 發音尚可
• 能進行較連貫的發言，但多數發言較簡短
• 組織思想和搜尋詞語時頻繁出現停頓，有時會影響交際
• 能夠較積極地參與討論，但有時內容不切題或未能與小組成員直接交流
• 語言的使用基本上能與語境、功能和目的相適應

3 分
• 語法和詞彙有錯誤，且有時會影響交際
• 表達過程中詞彙不豐富，語法結構較簡單
• 發音有缺陷，有時會影響交際
• 發言簡短
• 組織思想和搜尋詞語時頻繁出現較長時間的停頓，影響交際，但能夠基本完成交際任務
• 不能積極參與討論，有時無法適應新話題或討論內容的改變

2 分
• 語法和詞彙有較多錯誤，以致妨礙理解
• 表達過程中因缺乏詞彙和語法結構而影響交際
• 發音較差，以致交際時常中斷
• 發言簡短且毫無連貫性，幾乎無法進行交際