英語四六級北方婦女兒童出版社科學出版社

Ⅰ 馬永波的著作

1.《九葉詩派與西方現代主義》（東方出版中心，2010年）
2.《文學的生態轉向》（吉林人民出版社，2010年） 1.《未來的災難》（海南出版社，1999年）
2.《1940年後的美國詩歌》（北師大出版社，1999年）
3.《1970年後的美國詩歌》（北師大出版社，2000年）
4.《愛因斯坦的聖經》（海南出版社，2000年，合譯）
5.《過去的痛》（梅·薩藤/著，北方文藝出版社，2001年）
6.《夢里晴空》（梅·薩藤/著，北方文藝出版社，2001年）
7.《漫天星斗》（中央編譯出版社，2001年）
8.《超級律師》（北方文藝出版社，2002年）
9.《吻與傾訴》（北方文藝出版社，2002年）
10.《為了你愛我，我就放棄自己嗎？》（北方文藝出版社，2002年）
11.《1950年後的美國詩歌：革新者和局外人》（河北教育出版社，2003年）
12.《英國當代詩選》（河北教育出版社，2003年）
13.《約翰·阿什貝利詩選》（河北教育出版社，2003年）
14.《小人國和大人國》（斯威夫特/著，春風文藝出版社，2004年）
15．《為美而死》（哈爾濱出版社，2005年）
16.《詩人與畫家》（山東畫報出版社，奧登等著，2006年）
17.《法蘭西之旅》（亨利·詹姆斯/著，鷺江出版社，2006年，合譯）
18.《肖邦在巴黎》（新星出版社，2006年）
19.《美第奇家族——文藝復興的教父們》（新星出版社，2007年,合譯）
20.《典型的日子》（惠特曼，百花文藝出版社，2008年）
21.《無界之地》（瑪麗·奧斯汀，百花文藝出版社，2008年）
22.《謙卑者的財富》（梅特林克，中國國際廣播出版社，雙語版，2009年）
23.《法蘭西之旅》（亨利·詹姆斯，中國國際廣播出版社，雙語版，2009年）
24.《少雨的土地》（瑪麗·奧斯汀，中國國際廣播出版社，雙語版，2009年）
25.《典型的日子》（惠特曼，中國國際廣播出版社，雙語版，2009年）
26.《格列佛游記》（斯威夫特，中國國際廣播出版社，雙語版，2009年）
27.《漫步巴勒斯坦》（新星出版社，2010年，合譯）
28.《弗蘭納里·奧康納文論隨筆集》(新星出版社，2011年)
29.《義大利時刻》（亨利·詹姆斯，國際廣播出版社，2011年）
30.《陌生日本之一瞥》（小泉八雲，國際廣播出版社，2011年）
31.《河上漂流記》（約翰·巴勒斯，國際廣播出版社，2011年）
32.《延齡草》（約翰·巴勒斯，吉林人民出版社，2011年）
33．《河畔小屋》（約翰·巴勒斯，吉林人民出版社，2011年）
34．《標志與季節》（約翰·巴勒斯，吉林人民出版社，2011年）
35．《自然之道》（約翰·巴勒斯，吉林人民出版社，2011年）
36．《旅行盡頭的土地》（瑪麗·奧斯汀，吉林人民出版社，2011年）
37．《無界之地》（瑪麗·奧斯汀，吉林人民出版社，2011年）
38．《少雨的土地》（瑪麗·奧斯汀，吉林人民出版社，2011年）
39．《阿拉斯加之旅》（約翰·繆爾，吉林人民出版社，2011年）
40．《加州的群山》（約翰·繆爾，吉林人民出版社，2011年）
41．《我的青少年生活》（約翰·繆爾，吉林人民出版社，2011年） 1.《龍江當代文學大系·翻譯文學卷》，北方文藝出版社，2010年版。本文學大系為黑龍江省社會科學研究「十一五」重點規劃項目（04-A0027）、黑龍江省科技廳計劃攻關項目（GC5D411）成果。
2.《2008年最適合中學生閱讀詩歌年選》，北方婦女兒童出版社，2009年版。
3.《2009年最適合中學生閱讀詩歌年選》，北方婦女兒童出版社，2010年版。
4.《東三省詩歌年鑒2005年卷》，作家出版社，2005年版。
5.《東三省詩歌年鑒2006～2007年度黑龍江卷》，中國戲劇出版社，2008年版。
6.《東三省詩歌年鑒2008～2009年度黑龍江卷》，華夏翰林出版社，2009年版。
7.「經典游記」10卷，鷺江出版社，2006年版，計有：
《北美》(安東尼·特羅洛普)
《通向羅馬之路》(希拉瑞·勃洛克)
《清新的田野·冬日之光》(約翰·巴勒斯)
《日本魅影》(小泉八雲)
《美國手記》(狄更斯)
《從大海到大海》(吉卜林)
《大草原之旅》(華盛頓·歐文)
《阿拉斯加的冰川》(約翰·繆爾)
《古老的卡拉布里亞》(諾曼·道格拉斯)
《法蘭西之旅》(亨利·詹姆斯)
8.「兒童冒險大王叢書」4卷，山東文藝出版社，2007年1月版，計有：
《狼孩毛格利》（吉卜林）
《吹牛大王歷險記》（拉斯伯）
《小飛俠》（詹姆斯·巴里）
《海盜的故事》（霍華德·派爾）
9．「美國生態文學譯叢」4卷，百花文藝出版社，2008年8月版，計有：
《典型的日子》（惠特曼）
《無界之地》（瑪麗·奧斯汀）
《鳥與詩人》（約翰·巴勒斯）
《山間夏日》（約翰·繆爾）
10．「生態文學譯叢」17卷，吉林人民出版社，2011年版，計有：
《清新的原野》（約翰·巴勒斯）
《生命的呼吸》（約翰·巴勒斯）
《冬日陽光》（約翰·巴勒斯）
《延齡草》（約翰·巴勒斯）
《接受宇宙》（約翰·巴勒斯）
《河畔小屋》（約翰·巴勒斯）
《鳥與詩人》（約翰·巴勒斯）
《標志與季節》（約翰·巴勒斯）
《自然之道》（約翰·巴勒斯）
《旅行盡頭的土地》（瑪麗·奧斯汀）
《羊群》（瑪麗·奧斯汀）
《無界之地》（瑪麗·奧斯汀）
《少雨的土地》（瑪麗·奧斯汀）
《我在山間的第一個夏天》（約翰·繆爾）
《阿拉斯加之旅》（約翰·繆爾）
《加州的群山》（約翰·繆爾）
《我的青少年生活》（約翰·繆爾） 1.2004年譯著《吻與傾訴》（哈佛社科經典）獲黑龍江省社會科學優秀科研成果三等獎。 2.2002年譯著《1940年後的美國詩歌》獲黑龍江省翻譯家協會優秀翻譯成果一等獎。
3.2001年度《詩林》雜志「天問」詩歌獎（一等獎）。
4.1998年獲第六屆中國鐵路文學獎。 1.《荒野中的朝聖者》，《解放軍藝術學院學報》，2011年第2期。
2.《生態整體觀與美國生態文學》，《天涯》，2011年第2期。
3.《精神生態與自然生態》，《作家》，2011年第4期。
4.《現代性與生態危機》，《文藝評論》，2010年第5期。
5.《唐湜詩學思想探源》，《江漢論壇》，2010年第12期。
6.《重返自然的悖論》，《山花》，2010年第9期。
7.《九葉詩派對象徵主義的反思》，《江漢大學學報》，2010年第1期，2010年第2期《高等學校文科學術文摘》摘錄。
8.《客觀化寫作》，《當代文壇》，2010年第2期。
9.《詩與存在：里爾克晚期詩學中的超驗維度》，《湖北社會科學》，2010第4期。
10.《自我的悖論》，《南京理工大學學報》，2009第1期。
11.《當代漢詩中的元文學意識》，《海南師范大學學報》，2009年第1期。
12.《龍江當代翻譯文學考察》，《文藝評論》，2009年5期。
13.《生態整體主義與新詩發展的一個可能路向》，《揚子江評論》，2009年6期。
14.《美國四生態作家》，《紅岩》，2009年特刊第2期。
15.《奧登：療救者的詩學》， 《詩江南》，2009年第4期。
16.《詩歌救贖的見證》， 《中國詩人》，2009年第2卷。
17.《從經驗到形式》，《詩刊》，2009年7月號下半月。
18.《從比較文學的視野觀照當代詩歌中的南方精神》，《揚子江評論》，2008年第3期。
19.《法國象徵主義的詩學思想》，《南京理工大學學報》，2008年第4期。
20.《袁可嘉詩學思想探源》，《江漢大學學報》，2008年第1期，2008年第3期《復印報刊資料·現當代文學文摘卡》摘錄。
21.《奧登與九葉詩派的新詩戲劇化》，《江漢大學學報》，2008年第5期，2009年第1期《高等學校文科學術文摘》摘錄，收入《中國當代前沿學術理論》，新時代出版社，2009年版。
22.《元詩歌論綱》，《藝術廣角》，2008年第5期。
23.《關於詩歌的詩歌》，《當代外國文學》，2006年第3期。
24.《包蘊情懷的理性探索》，《北方論叢》，2005年第5期。
25.《返回無名》，《文藝評論》，2005年第5期。
26.《重復與原型》，《詩刊》，2005年第1期。
27.《本源之詩》，《詩探索》，2004年秋冬卷。
28.《我的博爾赫斯》，《世界文學》，2004年第2期。
29.《隨便談談》，《當代小說》，2004年第2期。
30.《對啞石詩歌個人化特徵的一點考慮》，《詩林》，2004年1期。
31.《獨自擔當存在的人》，《詩選刊》，2004年第3期。
32.《詩歌是一種鄉愁》，《詩林》，2004年第4期。
33.《返回無名》，《星星》，2004年2月上半月刊。
34.《對線性時間的消解》，《當代小說》，2003年第5期。
35.《真實與虛構》，《詩歌月刊》，2003年第10期。
36.《美國後現代詩歌概觀》，《詩林》，2001年第1期。
37.《談近年寫作的客觀化傾向》，《山花》，1998年第8期，後被人大復印資料轉載。
38.《在迷狂和理性之間》，《南方文壇》，1998年第7期。
39.《詩是什麼》，《文藝評論》，1996年第5期。
40.《基督·神與人·瘋狂》，《文藝評論》，1994年第5期。 1.《美國後現代主義詩選》，《詩林》，1993年第4期。
2.《阿什貝利詩選》，《詩林》，1995年第1期。
3.《畢肖普詩選》（3首），《詩神》，1997年第5期。
4.《默溫詩選》（2首），《詩刊》，1998年第7期。
5.《羅伯特·洛厄爾詩選》（5首），《詩神》，1999年第5期。
6.《蜂箱的到達》（普拉斯），《南方周末》，1999年9月10日。
7.《史蒂文斯詩選》（2首），《南方周末》，1999年12月24日。
8.《樹上的神》（謝默斯·希尼），《詩林》，2001年第4期。
9.《阿什貝利詩選》（23首），《詩歌月刊》，2001年第8期。
10.《庫尼茨詩選》（8首），《詩選刊》，2001年第9期。
11.《靠近河流的夏天》（凱澤），《讀者》，2001年第19期。
12.《家園化、家園性和異在世界》（海倫·文德勒），《詩探索》，2001年第1-2輯。
13.《尼祿、契訶夫的白蘭地與來訪者》（希尼），《希尼詩文集》，作家出版社2001年版。
14.《翻譯的影響》（希尼），《希尼詩文集》，作家出版社2001年版。
15.《早期愛爾蘭自然詩》（希尼），《希尼詩文集》，作家出版社2001年版。
16.《阿什貝利詩選》（5首），《中西詩歌》，2002年創刊號。
17.《西密克詩選》（7首）， 《中西詩歌》，2002年第2期。
18.《艾德里安娜·里奇詩選》（5首），《詩歌月刊》，2002年第5期。
19.《奧登詩選》（7首），《詩歌月刊》，2002年第6期。
20.《奧登詩選》（5首），《詩歌月刊》，2002年第7期。
21.《德里克·馬洪詩選》（2首），《星星》，2002年第8期，下半月刊。
22.《雷克斯羅斯詩選》（6首），《詩歌月刊》，2002年第9期。
23.《俄羅斯當代五人詩選》（18首），《詩林》，2003年第2期。
24.《斯蒂文斯與濟慈的「秋頌」》（海倫·文德勒），《揚子江詩刊》，2003年第2期。
25.《西密克詩選》（7首），《詩刊》，2003年第5期，下半月刊。
26.《奧登論梵谷》（奧登），《中國鐵路文學》，2003年第10期。
27.《荷蘭當代詩選》（14首），《詩林》，2004年第3期。
28.《一棵樹的功課》（惠特曼散文選3），《文字客》，2004年第5期。
29.《對月亮的沉思》（奧爾德斯·赫胥黎），《文字客》，2004年第6期。
30.《當代愛情》（道格拉斯·敦），《詩刊》，2004年第8期。
31.《比利·科林斯詩20首》，《詩歌月刊》，2004年第9期。
32.《馬克·斯特蘭德詩選》（6首），《青年文學》，2006年第2期。
33.《家的寧靜與欣喜》（喬治·吉辛），《讀者》，2006第6期。
34.《奧登詩選》（14首），《中西詩歌》，2007年第3期。
35.《奧登詩歌》（4首），《詩選刊》，2007年第7期。
36.《九十年代和二十一世紀初的美國詩歌》（文論），《詩林》，2008年第4期。
37.《科蒙亞卡詩選》（7首），《揚子江詩刊》，2008年第5期。
38.《惠特曼隨筆選》（23篇），《世界文學》，2008年第6期。
39.《聲音的奧登》（西默斯·希尼），《詩探索》，2008年第3期。
40.《箴言》（華萊士·史蒂文斯），《揚子江詩刊》，2009年第1期。
41.《馬克·斯特蘭德詩選》，《詩江南》，2009年第1期。
42.《蟈蟈和蟋蟀》（濟慈），《青年文摘》綠版，2009年第7期，下半月。
43.《華萊士·史蒂文斯詩文選》，《詩歌月刊》，2009年第9期。
44.《奧登詩選》（14首），《詩江南》，2009年第4期。
45.《瑪麗·奧斯汀隨筆選》（3篇），《滇池》，2009年第11期。
46.《內在的流亡者》（海倫·文德勒），《詩探索》（理論卷），2010年第1輯。
47.《路易斯·麥克內斯詩選》（8首），《詩選刊》，下半月，2009年第11期。
48.《加拿大當代詩選》（10首），《延安文學》，2010年第2期。
49.《索菲婭·安德雷森詩選》（8首），《揚子江詩刊》，2010年第3期。
50.《作為想像的價值》（華萊士·史蒂文斯），《青年文學》，2011年第4期。

Ⅱ 北方婦女兒童出版社的三國演義(青少年)計平東遼主要講了什麼

東漢末年軍閥混戰時，公孫度據有遼東。這個割據勢力對曹魏一直時叛時降，保持著半獨立的地位。公孫淵繼為遼東太守後，對魏更加不遜。曹叡震怒，派荊州刺史毋丘檢出任幽州刺史，時遼水大漲，毋丘檢不利而還。毋丘檢討伐受阻，使公孫淵更加得意。公元237年（景初元年），原魏遼東太守公孫淵背叛魏國，自立為燕王，置列百官，定都襄平。[12] 淵遣使南通孫權，封拜邊民，誘呼鮮卑，侵擾北方。[30]
於是，公元238年（景初二年）正月，魏明帝召回司馬懿，命他率兵討伐。魏明帝問他估計公孫淵有什麼對策，司馬懿說：「事先棄城逃走，是上計。憑借遼水抗拒我大軍，這是次計。坐守襄平，那他就要當俘虜了。」魏明帝又問：「公孫淵會採用哪種？」司馬懿回答：「只有聰明人能正確估量彼此實力。預先棄城，不是公孫淵所能做到的。他定會認為我們這次孤軍遠征不能持久，先在遼水抗拒，再退守襄平，這是中計和下計」。魏明帝問：「往還需要多少時間？」司馬懿說：「去百日，回百日，攻戰百日，用六十天休息，一年時間足夠了。」
當時朝廷大修宮室，加上軍用物資，百姓飢弊。司馬懿出征前勸魏明帝說：「昔日周公營造洛邑，蕭何建造未央宮，今日宮室不完備，這是我的責任。然而黃河以北，百姓窮困，內外徭役繁多，勢必不能百廢俱興，應暫時停止內務，以救目前之急。」

畫作《司馬懿攻打公孫淵》[31]
臨行時親友相送，司馬懿感慨作歌：「天地開辟，日月重光。遭遇際會，畢力遐方。將掃群穢，還過故鄉。肅清萬里，總齊八荒。告成歸老，待罪舞陽。」[32]
正月，司馬懿率牛金、胡遵等步騎四萬，從京師出發，經孤竹，越碣石，六月，進至遼水。公孫淵果然急令大將軍卑衍、楊祚等人率步騎數萬，依遼水圍塹20餘里，堅壁高壘，阻擊魏軍。
司馬懿採用聲東擊西之計，先在南線多張旗幟，佯攻圍塹，吸引敵軍主力，而以主力隱蔽渡過遼水，逼進敵軍的襄平本營，部將不解問其原因。司馬懿說：「敵人堅營高壘，就是想讓我們兵疲糧盡，若攻城，正中其計。古人曰，敵雖高壘，不得不與我戰者，攻其所必救也。現在他們大軍在此，老巢卻空。我直指襄平，敵軍必懼，懼而求戰，破之必矣」。接著整頓陣列前進，敵軍果然出來截擊。司馬懿對諸將說：「我之所以不攻其營，正是要等現在的局面。」於是指揮魏軍痛擊，三戰皆捷，遂乘勝進圍襄平。[33]
當初公孫淵聞魏軍來攻，求救於孫權，孫權也出兵為其聲援，並給公孫淵寫信：「司馬懿善用兵所向無前，深深為賢弟感到擔憂啊。」[34]
適逢連降大雨，遼水暴漲，平地數尺，魏軍恐懼，諸將思欲遷營。司馬懿下令有敢言遷營者斬，都督令史張靜違令被斬，軍心始安。公孫淵軍乘雨出城，打柴牧馬，安然自若。魏將領請求出擊，司馬懿不允。司馬陳圭曰問司馬懿：「當年攻上庸，八路並進，晝夜不停，故能在一旬半時間里，攻下堅城，殺了孟達。這次遠道而來，為什麼行動卻更加緩慢？」
司馬懿說：「當年孟達軍隊少而糧食能支持一年，我們的兵是孟達的四倍糧食卻不足一月，以一月糧的軍隊對付有一年糧的軍隊，怎能不速戰速決？四打一，即使一半人傷亡，也是可行，當時不計死傷，正是要為有限的糧草爭取時間。而今敵兵多我軍少，敵糧少我糧多，又遇大雨，想速戰也不可能。從出兵開始，我就不擔心敵人來進攻，而是怕他們會逃跑。如今敵軍糧草將盡，我軍包圍尚未合攏，若現在搶掠牛馬，會逼他們逃走。兵者詭道，善因事變。他們現在憑借人多和大水，雖然飢困，也不肯就擒。這時候更當穩住對方，不能為得小利而把敵人嚇跑。」
司馬懿將計就計，故意示弱。朝廷聽說雨大敵強，不少人請求召還司馬懿。魏明帝卻說：「司馬懿臨危制變，生擒公孫淵指日可待。」[35]

司馬懿藏兵洞
月余，雨停，水漸退去。魏軍完成對襄平的包圍，晝夜強攻。城內糧盡，死者甚多，其將楊祚等降。時偶有流星自城西南向東北劃過，墜落在梁水附近，城中愈發震恐。公孫淵也很驚懼，八月，派相國王建、御史大夫柳甫請解圍而縛。司馬懿斬殺使者，發布檄文嚴責：「昔日楚和鄭是並列的國家，鄭伯尚且肉袒牽羊而迎楚軍。孤家為王者大臣，位在上公，而王建等要我解圍退兵，如楚鄭一樣同列相待。二人年老糊塗，必是傳話不符原意，已經將他們斬首。若還有話要說，可再派年少明智果決的人來。」
公孫淵又派侍中衛演來請求定日期送人質。司馬懿對他說：「作戰的大要有五：能戰當戰，不能戰當守，不能守當走，餘二事惟有降與死耳。公孫淵若不肯自縛請罪，就是決心尋死了，不須送什麼人質。」
公孫淵欲從城南突圍，司馬懿縱兵擊破其軍，公孫淵戰死在梁水邊上。入城後，司馬懿屠十五歲以上男子七千多人，收集屍體，築造京觀。把公孫淵所任公卿以下一律斬首，殺死將軍畢盛等二千多人。收編百姓四萬戶。
司馬懿釋放了當年被公孫淵篡奪官位的公孫恭，又為被公孫淵迫害的綸直等人修了墳墓，表彰他們的後代。下令說：「古代討伐一個國家，僅殺其中頑固凶惡的人而已。各位被公孫淵所連累的人，全部寬恕。中原人願意返回故鄉的，各隨己願。」[36] 當時司馬懿軍中有的士兵衣單寒冷，請求發給短襖，司馬懿不給，表示「襦者官物，人臣無私施也」。於是上奏朝廷，把一千多名六十歲以上的士兵解除兵役，送返回鄉。在原定一年的期限內，勝利班師。魏明帝派使者到薊去犒勞部隊，增司馬懿食昆陽縣，前後共二縣。曹魏數十年來遼東問題終於徹底解決。[37]
不是書上說的，是歷史

Ⅲ 北方婦女兒童出版社的編輯待遇如何

要求太多了。如果是全職工作，你的月入不需要繳納個稅。兼職的話。。自己問吧。

Ⅳ 求推薦適合大學生看的書籍

我覺得有不少書都比較適合我們大學生閱讀，畢竟和初高中比起來，我們大學生需要有更多的知識和閱歷。

當然，值得大學生看的遠遠不止這些，大學四年，是我們最應該汲取知識的四年，努力閱讀書籍吧，給我們無限財富!

Ⅳ 今對一教育措施效果調查，問該措施效果是否與性別有關相關程度如何

比較長，你還需要自己真理一下，不行你在聯系我，我重新做一下。本次調查從周一上午至周六晚間，調查時間超過36小時。我們將一天分為上午、下午和晚上三個時段，每天抽取兩個時段(每時段3—4小時)開展調查:一是發放調查問卷(周六，共十份，對象兼顧男女老少，對象學歷為中學學生至碩士不等，職業包括學生、工程師、教師、離休幹部等，其中有兩人在“留言”欄目作了填寫)，二是賣場信息了解[將各部分圖書與新書推薦和月份銷售排行榜結合起來考量，主要涉及人文社科類、教育類(包括教育理論、教學案例、教師讀物等)、教輔類、學生課外讀物類、少兒類，關注此類圖書的訪問量和銷售量及讀者構成，留心圖書的作者、出版方、內容、開本、裝幀、印數、印張、版面設計等]，三是訪談讀者和銷售代表(共訪談兩位銷售代表、五位讀者)。由於圖書城婉拒提供數據，本人只能據以上三種調查所得到的結果作概述與分析，並嘗試在此基礎上，結合我社情況，初步探討出版營銷方面的微調可能。 (一)問卷調查及分析1．青年讀者(25—40)對文學、社會科學類、自然科學比較關注，家長對教輔類也有比較明顯的關注；中學學生對教輔和以文學為主的課外讀物的圖書較感興趣；老年人對社會科學和自然科學(包括醫學知識方面)比較關注。讀者群不分職業、年齡地對人文社科類圖書保持關注，這與圖書城方面提供給我們的信息基本一致——全年2000多萬碼洋，其中40%左右為社科類圖書。如果把人文社科類的范疇擴大些，再加上文學類，其比例應該更高。看來雖然讀者群對各自年齡層的閱讀需求有所區別，但更多是共同的。2．讀者一般傾向於購買簡裝和30元以下的書籍的裝幀和價格的圖書。圖書裝幀與印數對定價的影響越來越明顯，雖然讀者認為認可的圖書不論價位，但考慮到目前較少有鮮明獨特性的圖書，定價對購買者的影響也在加大。3．購書時多半注重出版社，並多半曾購買過我社圖書。讀者對出版社的認定與評價的程度日趨明顯，而我社有一定傳統優勢。4．讀者留言上，一位教師表示2004年時候曾用過我社編寫的高考教輔，因內容質量一般而舍棄，如今雖然是省內命題，但校方依舊沒有選用我社教輔；另一位初中生則建議在教材類圖書後增加一個閱讀板塊，作為課外閱讀的一個素材。購買者對教輔與教學需要、本省實際的要求較高，對本省出版社也有期許，但目前出版似乎沒有很好地滿足市場需求；而一位學生建議在教輔類圖書背後增加相應學科的閱讀板塊，使教輔多功能化，也不失為今後出版的一個賣點。 (二)賣場信息及分析1．圖書類別方面 (1)社科類紅火，圖書出版且漸呈系列化、品牌化及與電視傳媒結合化的特點。9月的銷售榜前列里，就有百家講壇系列的圖書，而自我管理、勵志類的圖書等，賣場里也有良好的訪問量和銷售量。我社近幾年在這方面的出版力度加大，民國時期調查叢書售罄，《劉燕敏生活小品》也有一定的銷售，其他圖書在賣場則較難找到。總的看，讀者對人文社科類圖書的關注較為廣泛，電視傳媒與網路對讀者影響日漸擴大，比如百家講壇，出版方更多是成為成品化的一道程序，讀者不介意出版社的名氣，更多是以電視傳媒效果為主，所以易中天、於丹、錢文忠等人的圖書的出版方雖然不同，但並沒很大程度地影響其銷售效果。而網路小說特別是網路歷史解讀式小說，如《明朝那些事兒》(中國友誼出版公司)、《清朝那些人》(新世界出版社)、《盜墓筆記》(中國友誼出版公司)等，和概述式的圖書如《一口氣讀完大清史》《一口氣讀完歐洲史》……(京華出版社)都帶有比較明顯的符合當前快餐式閱讀的性質。另外，隨著近幾年社會經濟的發展，讀者對“成功學”、修身養性等一類兼具心理學和醫學性質的圖書需求越來越大，這些圖書裝幀上似乎呈現兩個態勢:一是色彩濃重，設計誇張；二是風格清新淡雅。而在出版方面，目前已經有較多出版社搶奪市場，南海出版公司的《20幾歲，決定女人的一生》、中國中醫葯出版社的《求醫不如求己》、京華出版社等都相當成功。以卡耐基為代表的成功學和口才技巧相關著作也廣受讀者青睞，教育類出版社也逐漸著手此類圖書，並有關注閱讀習慣的走向而我社研究民國時期的書籍已有走向市場的能力，生活小品文也有一定額度，且我社在圖書系列化上有自身傳統，如早年的木犁書系，近年的明日教育文庫、新教育文庫，以及這幾年在對民國時期進行歸納整理方面，魯迅研究方面都有高質量的圖書出品。若在圖書營銷上有進一步包裝，應能社會效應和市場效應雙豐收。 (2)文學讀物依舊風采，出版社知名度和傳統優勢對此類圖書銷售影響加深。古典文學、20世紀初國內經典不斷被出版社重新包裝，國外名著則被多人次翻譯，其中比較明顯的是四大名著和五四時期作品。由於中學課程標准里把課外閱讀作為很重要的部分來考察學生閱讀情況，文學讀物和學生課外閱讀交叉頻繁，所以此類圖書訪問者年齡跨度較大。根據銷售情況，古典文學方面，人民文學出版社、中華書局、上海古籍出版社等在讀者中有較高認可度。另外，新時期部分作家的作品成為暢銷書和常銷書，比如余華帶有明顯現代寫作特點的作品《兄弟》(上海文藝出版社)僅上部就有60多萬的印數，而莫言回歸傳統寫作的《檀香刑》(作家出版社)也有15萬左右的印數。 (3)工具類圖書頗受歡迎，辭書類出版社優勢明顯，辭書類別多元化。商務印書館、外文書店、語文出版社等辭書類出版社優勢較為明顯。雖然目前辭書多元化，出版方也日益增加。銷售方面，在這方面有悠久歷史並有高度權威的出版社出版的工具書更被認可。但也有一些出版社從讀者查詢習慣入手編寫辭書，並獲得一定的訪問量。 (4)少兒讀物(包括兒童文學)規模不斷擴大，並與教育類圖書逐漸兼容，成為圖書市場較為強勢的增長點。調查期間，適值《哈里波特·7》面市，一時占據銷售頭名。而像《小王子》(群言出版社)、《窗邊的小豆豆》(南海出版社)、《孩子，把你的手給我》(京華出版社)、《絕對小孩》(上海文藝出版社)這類圖書既被一般家長喜愛，又為廣大教師認可，成為真正意義的被家長、孩子接納的少兒讀物。國內兒童文學方面，鄭淵潔繼續保持其影響力，其最新的皮皮魯系列(二十一世紀出版社)人氣極高，曹文軒的著作《草房子》(江蘇少年兒童出版社、作家出版社等)也很被讀者留意；地域特點上，東北兒童文學作家群如劉東等的作品孩子們也比較喜歡翻閱。此外，經典文學讀物口袋本化、圖文化趨勢明顯，較多出版社結合當前國學熱推出系列書籍。而電腦查詢結果顯示，我社出版的“奧運小子”系列有一定銷售，但具體在賣場上卻不容易找到，少兒讀物特別是學前讀物方面著力相對較少。隨著學前教育的走熱，少兒讀物中面向學前幼兒的圖書所佔的比例不斷升高。目前，多數出版社出版的幼兒讀物內容較為粗糙，圖片效果並不很符合幼兒閱讀習慣，比較暢銷的有中國少年兒童出版社的《寶寶認知網路(大卡掛圖圖畫書專為0-3歲嬰幼兒設計)》、幼兒學習包(福建人民出版社)等。但即便這樣的情況下，家長們依舊很有購買沖動，可見幼兒讀物市場潛力很大。另一方面，人民文學出版社、傳統的少兒類出版社繼續大量投入，而不少綜合類出版社也開始加大介入少兒讀物出版的力度，比如接力出版社(淘氣包系列)、南海出版社等。從銷售和好評方面看，除了廣受佳評的哈里波特系列外，像《小王子》這類更有模擬空間的圖書能將少兒讀物與教育讀物很好地結合起來，既有賣點，又有品位，使銷售對象和手段有更寬裕的空間，應為今後出版方向，如果出版少兒版和成人版，效果應該會更好。 (5)教材銷售穩中有升，教輔市場競爭激烈，考試類教材潛力日漲。因為教材走新華書店系統，所以越洋圖書城銷售的品種較少，由於低幼孩子容易丟書，故低年級教材銷售較好。而教輔則競爭激烈，省內出版社在市場銷售里幾乎沒有份額，外省做得非常出色的，有《中學教材全解》系列(陝西人民教育出版社)、《三點一測》系列(龍門書局)、《啟東中學作業本》系列(龍門書局)《啟東黃岡大試卷》系列(北方婦女兒童出版社)、《同步作文》系列(中國少年兒童出版社)、北京市仁愛教育研究所編寫的初中英語教輔、《同步教練》系列(延邊大學出版社)、《優化方案》系列(延邊人民出版社)大量進入市場，不少學生還表示部分教輔為其老師額外推薦。我社教輔目前在市場上的，《詞語手冊》廣被認可，建議可以繼續包裝。考試類用書，以公務員考試和自學考試為主，職業資格考試相對一般。我社2007年上半年投入市場的公務員考試用書在與權威出版社的競爭中，依舊早早售罄。教材銷售受政策及配額征訂等影響，無法投入市場。而教輔開發幾乎不受限制，外省教輔大量湧入福建市場，表明: 一、福建省內教輔教育系統推廣有餘，而市場推廣力度不足； 二、市場實際需求大，學生一人多套教輔現象突出，學校征訂的教輔正日益成為學生手中教輔的一種； 三、教輔的系統發行與市場銷售不完全對立，應為互補關系。暢銷的教輔特別是針對非畢業班學生的教輔，多半注重學習過程解析，使真正需要教輔的孩子能夠較為直觀地獲取學習方法，明細作答步驟雖然該周越洋圖書城此類圖書銷售一般，但品種的豐富性反而能從側面表明市場對教育圖書的潛在需求。由於教師壓力大，時間緊，所以教學分析、案例等圖書較為暢銷。而具有較高理論水平和解析水準的《孫紹振如是解讀作品》的銷售則表明我社此類圖書已經初步形成規模，並被市場認可。考慮到圖書定價與銷售，以及其他出版社的圖書出版策略，日後分期出版圖書並以此形成系列的做法較為可行，這樣也能減輕單本圖書銷售壓力。2．圖書製作方面暢銷的圖書在製作上相對都比較精細，價位基本在30元以下，書名都較為獨特。圖書作者、書名、裝幀很大程度上影響甚至左右讀者的選擇。目前暢銷類圖書的封面設計都比較大膽，傳統意義上比較注重淡雅風格的文學類和社科類圖書現在也日益走向華麗和獨特的裝幀風格。突出書名，適當大量留白等手段都較能引人注目。由於多半圖書只露出書脊，因此書脊的設計也廣被關注。另外，封面方面日益由一些美術工作室承擔。目前異型16開、輕型紙較為普遍，但由此也帶來紙張的浪費和價格的提高。因此印數較多的圖書成本顯得更低，當前輕型紙1個印張價格基本維持在1.3元~1.6元左右，最低的是1.1元，最高的是2.1元(引進版)。目前我社圖書總體初版印數5100左右，所以圖書成本的核算與定價應妥善綜合考慮。 (三)訪談結果及分析1．讀者方面。多數讀者根據個人愛好、作者、出版社、推薦購買圖書，並希望圖書價格有所下降。年輕讀者對裝幀有所要求，老年讀者則表示“書最大作用是交流，價格不能太高”。目前圖書同質化較為明顯，同等條件下，讀者更多是從物美價廉的角度選擇讀物。而老年讀者多為離休職工，購買力並不弱，若能在價位上取勝，從裝幀到開本都有所精簡、淡雅，應該能有更強的吸引力。另一方面，讀者表示知曉我社，但都表示在圖書市場較難找到相關圖書。考慮到當前圖書市場競爭激烈，我們或可加大與書店的聯系力度，至少在本省范圍內，能使圖書上更為醒目的櫃台，進推薦數目。2．銷售代表方面，分別訪談了門市部經理和中小學教輔區銷售代表。 (1)門市部經理訪談要點。A目前比較暢銷的圖書是？哪些出版社比較被認可，教育圖書出版社方面呢？人文社科類銷售情況較好，全年2000多萬的銷售額里，社科類就佔了40%左右，像百家講壇等，都賣得很好。人民文學出版社、接力出版社等的圖書都有很好的銷售，教育類出版社方面，高等教育出版社、教育科學出版社、人民文學出版社、北京師范大學出版社、華東師范大學出版社的圖書都比較被認可，你們社的教師讀物也有一定規模。B我社圖書哪些銷售比較好？雙方在賣場是否有合作推廣的活動？其他社這方面是如何做的？《名校學案》之前銷售很好，但這學年沒有到貨。後來聽說是走教育系統，不走市場了，其實並沒有絕對對立的。(那如果作為系統的輔助，你們能接受嗎？)當然可以，雖然會受影響，但是畢竟還是有銷售，而且這樣也能豐富我們的品種，買書的人也因為能在這找到他需要的書，以後繼續關注我們。去年魯迅逝世70周年時候，你們社有幾套書(《魯迅全集編年體》、“而已叢書”)結合起來做互動，總的書福建這方面的氣氛不濃，所以效果比較一般。其實做促銷、廣告的手段都差不多，送小禮品什麼的，關鍵是看閱讀氛圍和讀者的需要。C目前其他出版社發貨是什麼形式？我社呢？做得比較好的，都是先把圖書信息發過來，定期地發送一些圖書信息，比如介紹什麼的。你們社比較多是先發貨過來，我們接收，然後上櫃，一個品種大概10本。當然，我們是比較喜歡先看到圖書信息的，如果比較合適的，這樣就能先多進一些，也比較好處理圖書。目前還沒有。(如果出版社有這方面的合作意願呢？)當然還是比較歡迎的，我們也像知道出版的依據等。這些都可以合作。E我留意了一下，像我社今年出版的圖書《我即語文》、《孫紹振如是解讀作品》等，電腦查詢都顯示為賣完了，而2005年出版的一套新教育文庫，有一個系列是《教育有夢》《教育有悟》五本，其中四個品種都賣完了，書店方面會怎樣處理？(查詢後)如果是近期出版的書賣完了，我們會和出版社發行部門聯系，因為程序要走一些，雙方都可能延誤一些時間，你說的那兩本書應該會盡快處理，我們書店自然很樂意多賣書。(像剛才說的那系列新教育文庫的書，今年二三月份的時候我們作了重版，不僅僅是重印，如果書店知道這樣的信息，是否會考慮再進貨？)哦，這些可能還比較欠缺溝通，因為得跟很多出版社聯系，所以如果有出版社主動告知，我們會反應迅速點。●加強並擴展與賣場聯系可能是今後的一個工作點。如果能就圖書出版和銷售的信息作雙向交流，雙方之間的合作可以有更多的共同點。比如門市部方面就比較希望出版社能預先提供出版信息，這樣賣場推廣也相對能盡早跟上，並做到詳盡。另一方面，在出版社競爭越來越激烈的情況下，通過信息溝通，避免書商被動接貨，也能有效避免圖書被退貨。此外，關注銷售情況，主動聯系，並將重版圖書信息告知，也可能有利於雙方深入合作。教輔方面，省外出版社通用的，似乎是教育系統與市場並重，所以市面上有大量流通，這點可能也可以借鑒，因為當前學生用的教輔不僅僅是學校征訂的那少數的幾份。 (2)銷售代表訪談要點A哪些教輔銷售比較好？都是誰編寫的？陝西人民教育出版社的《教材全解》、龍門書局《三點一測》、《啟東中學作業本》這些都比較好賣。薛金星主編的，北京仁愛教育編寫的，名校編寫的一些教輔都很多人買。B內容上呢？講解性質的。題目大都差不多，很多老師都推薦學生買剛才說的那幾種書。●購買者一是教師介紹，二是看重講解性質。前文提及，有學生建議在教材教輔類圖書背後適當添加相關學科的課外延伸資料，若能就此三方多作深度挖掘，當能使《名校學案》的品種和內容多元化。 (四)思考與建議1．圖書出版當前比較熱門的圖書是人文社科類(可涵蓋文學)、少兒讀物、教輔，教師讀物品種雖然不少，但和教師及大中專、研究生相關專業的人數不少，因此市場額度開發還是較少。我社在這幾類圖書均有開發傳統，從近日觀察來看，建議:(1)以民國時期系列圖書為輻射點，做大做強社科類圖書。現有民國系列圖書形成品牌，有社會效益。而近年來民國時期事件及人物漸成熱點，若能結合當下對民國歷史的興趣，逐漸把學科研究與歷史普及相結合，當有更好效果。(2)少兒讀物可從低幼入手，利用本省優勢，著重開放學前教育資源。此外，根據幼兒閱讀習慣，圖文結合地將經典文學或民間故事以童話的形式作相關出版，既能作為育兒讀物，也能作為幼兒讀物，還可作為課外讀物延伸。 (3)注重小學教輔研發。2．圖書營銷(1)以《閩教書香》為基礎，定時及時將圖書出版信息圖文，通過電子文檔、紙質產品等方式，並第一時間告知賣場。其中，對一些比較重點的圖書，建議改變等圖書出版後才發布消息的做法，採取緊跟選題、適時公布、醞釀鋪陳、後期跟進等方式，使圖書出版與宣傳不再兩層皮。(2)結合官方媒體和大眾期刊，對圖書作相應推薦。官方的如《中國新聞出版報》、《出版人》等，較受大眾認可的讀書類期刊則有《中華讀書報》、《讀書》等，特別是《讀書》，讀者群有十餘萬之眾，有更高學歷，建議可和其出版社加強合作。(3)銷售上與書店保持聯絡，爭取與省內賣場保持緊密聯系，從而及時收集市場信息和賣場信息。用“圖書信息——圖書——銷售信息——市場信息”的模式，使發行出版一體化。 (4)以教育圖書為平台，創辦讀書會。通過一周的調查、學習，本人感受到當前我社圖書既有傳統優勢，又面臨激烈，在對市場進行一定了解的情況下，作了個人的匯總與分析。考慮到信息及分析為個人觀察所得，難免疏漏片面，希望能拋磚引玉。

Ⅵ 暑假大串聯七年級英語（修訂版）參考答案 ｛北方婦女兒童出版社｝的，有的話給高分

第52題C 其他的全A

Ⅶ 求書名，或者怎麼找到這本書 北方婦女兒童出版社曾經出版過一本書，

《京華煙雲》。《京華煙雲》是林語堂旅居巴黎時於1938年8月至1939年8月間用英內文寫就的長篇小說，並題獻容給「英勇的中國士兵」，英文書名為《Moment in Peking》，《京華煙雲》是他轉譯為中文後的書名，也有譯本將這本書譯為《瞬息京華》。林語堂原本打算將《紅樓夢》譯作英文介紹給西方讀者，因故未能譯成，此後決定仿照《紅樓夢》的結構寫一部長篇小說，於是寫出了《京華煙雲》。《京華煙雲》講述了北平曾、姚、牛三大家族從1901年義和團運動到抗日戰爭30多年間的悲歡離合和恩怨情仇，並在其中安插了袁世凱篡國、張勛復辟、直奉大戰、軍閥割據、五四運動、三一八慘案、「語絲派」與「現代評論派」筆戰、青年「左傾」、二戰爆發，全景式展現了現代中國社會風雲變幻的歷史風貌。

Ⅷ 六年級上冊英語優 密卷(北方婦女兒童出版社)答案豆丁網

考試的時候可沒人會告訴你答案喔

Ⅸ 孫子兵法，北方婦女兒童出版社多少錢一本

《孫子兵法》由中華書局，商務印書館或者軍事科學院出版社出版的才好，北方婦女兒童出版社的一看就不專業。一般薄本的就是10元以上。成套的2.、300元。