英語四六級中國勞動社會保障出版社

Ⅰ 中國勞動社會保障出版社出版的上海1+x英文版人力資源管理師哪裡有賣

這本書並沒有英文版的，只有中文版的。

樓主是不是指的《人力資源管理人員專業英語》這本書呢，這本書網上有的賣的。

Ⅱ 英語四六級證書由哪個機構頒發

大學英語四、六級考試作為一項全國性的教學考試由「國家教育部高教司」主辦，分為四級考試 (CET-4) 和六級考試 (CET-6)，每年各舉行兩次。從2005年1月起，報道成績滿分為710分，凡考試成績在220分以上的考生，由國家教育部高教司委託「全國大學英語四六級考試委員會」發給成績單。

Ⅲ 四，六級英語如何報

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首先，全日制普通高等院校本科、專科、研究生在校生；各類全日製成人高等院校本科、專科在校生；修完大學英語四級課程的學生才可以報考四級英語考試。

筆試每年兩次，大概時間在三到四月份和八到十月份，具體報名時間本校教務處會有通知。筆試，每年的六月份和十二月份各有一次。

• 接著，口試也是每年兩次，考試時間一樣。在筆試前進行，每年五月份和十一月份也各有一次。需要注意的是只有筆試成績達到一定分數線時，才有資格報考口試。這個四六級都是一樣的！！！

  

Ⅳ 請問英語四六級是否可以在社會上報怎樣報收費標準是多少一般都什麼時間考試

應該報不了吧。得咨詢培訓學校吧。

Ⅳ 英語四六級證書是不是資格證書

英語復四級可以考CFA，cfa考試報考對制考生的英語水平無特別要求，不過cfa考試為全英文考試，cfa考生的英語水平最好能夠正確理解試題及正確表達考生觀點的基礎之上。
CFA報考條件：
根據CFA特許金融分析師協會的要求，報考不限定專業，如果你對資產管理、投資研究、咨詢服務或投行感興趣，只要符合下列條件就能報名參加CFA考試：
1. 擁有學士學位或相當的專業水準以上，對專業沒有任何限制；大學學習年限與全職工作經驗合計滿四年；如果申請人不具備學士學位，而是具備相當的專業水準，也可被接受為候選人。 4年制本科學歷（大四在校生） 3年制大專學歷加上1年全職工作經驗 2年制大專學歷加上2年全職工作經驗
2.遵守職業道德規范；
3.完成注冊和報名以及支付費用；
4.能夠用英語參加考試。

Ⅵ 用人單位怎麼查詢英語四六級的真偽

當前鑒別四六級證書真偽的方法主要是：
一、考生學校有級別考試成績記錄。
二、可以到網上查詢----通過當時准考證號查詢得到四六級考試的真是成績。
三、四六級證書本身有防偽設計，相關部門可以查得到。

最後，現在用人單位不再是只看證書，更重要的是看中人才的真實水平，一般都會安排面試的，所以四六級證書只是讓你進入面試機會的一個有利條件，並不是說有了四六級證書你就比別人水平高，或者並不是你的四六級成績高並不一定代表你別分數少的人才在英語方面能力強。

建議有能力還是參加一下商務英語考試，當然雅思托福自然是最好的選擇了。這些考試考察比較全面權威，更容易讓用人單位信服。

Ⅶ 跪求《企業人力資源管理師(四級)》電子版，中國勞動社會保障出版社出版

這個四級的我還真沒有，但是應該網上應該有賣這樣書的！你是要考四級嗎？

Ⅷ 英語四六級證書全國一樣的版本嗎

證書是全國統一的，版本一樣。四級是淺綠色的，六級是淺藍色的。

Ⅸ 英語四六級證書由哪個機構頒發

英語四六級證書由國家教育部高教司委託「全國大學英語四六級考試委員會」給每位考生發成績單。

大學英語四、六級考試作為一項全國性的教學考試由「國家教育部高教司」主辦，分為四級考試(CET-4) 和六級考試(CET-6)，每年各舉行兩次，分別在同一天的上午和下午進行。從2005年1月起，成績滿分為710分，由國家教育部高教司委託「全國大學英語四六級考試委員會」給每位考生發成績單。

(9)英語四六級中國勞動社會保障出版社擴展閱讀：

1、四六級考試形式

在考試內容和形式上，四、六級考試將加大聽力理解部分的題量和比例，增加快速閱讀理解測試，增加非選擇性試題的比例。試點階段四、六級考試各部分測試內容、題型和所佔比例見：英語分數710分構成圖。

大學英語四、六級考試口語考試仍將與筆試分開實施，繼續採用已經實施了五年的面試型的四、六級口語考試（CET-SET）。同時，考委會將積極研究開發計算機化口語測試，以進一步擴大口語考試規模，推動大學英語口語教學。

在考務管理方面，05年6月起教育部考試中心將啟用新的四、六級考試（試點）報名和考務管理系統，嚴格認定考生報名資格，加強對考場組織和考風考紀的管理，切實做好考試保密工作。具體方案將由教育部考試中心另行公告。

由於四、六級考試是一個每年涉及上千萬考生的超大規模標准化考試，因此考試內容和形式的改革須經過一定規模的試點，對新試卷的有效性和可行性作出科學的論證，並了解師生的反饋。為此，自2006年1月份開始，從參加大學英語教學改革試點學生中試行改革後的四級考試，自2006年6月份開始以同等方式試行新的六級考試。

初步定於2007年1月全面實施改革後的四級考試，2007年6月全面實施改革後的六級考試。考委會將按照《教學要求》制定新的四、六級考試大綱和樣題，並及時向教師和學生公布。

任何一項大規模標准化考試的發展都是一個不斷改進和完善的過程。四、六級考試十七年的發展歷程也證明了這一點。國家改革開放對我國大學生的英語交際能力不斷提出更高的要求，因此，四、六級考試中長期改革任務仍十分艱巨。

考試委員會將不斷研究開發適合四、六級考試的新題型，研究改革後的四、六級考試對教學的後效；同時，充分利用高科技手段，完善考務管理系統，實現四、六級考試網上閱卷（CET-Online Marking），研究計算機化的四、六級考試（CET-CBT），爭取在一定考生范圍內或在某種能力測試中實現四、六級機考。

大學英語四、六級考試還將進一步完善其考試系列，更好地適應不同層次學校的需要，更有利於分層管理、分類指導。為此，四、六級考委會將根據對目前國內、國際語言測試理論和實踐的研究和分析，制訂以中國英語學習者為對象，能與國際接軌的英語語言能力等級量表，以更准確地描述我國大學生的英語能力。

同時，研究開發入學水平考試（CET-Placement Test），用於測量大學生入學時的英語水平，為學校制定切實可行的教學目標提供依據，並採用「平均級點分」等統計手段，更准確地反映教學的進步幅度，以調動廣大師生的教學積極性。

此外，考委會還將研究開發高端考試（CET-Advanced Level），用於測試學生是否達到《教學要求》中「更高要求」所規定的英語綜合應用能力，即能以英語為工具，直接參與國際學術會議、國際學術交流等。

考試的改革是一項復雜的系統工程，四、六級考試委員會將加強宣傳，使教師和學生真正了解改革的目的和舉措，並通過教師培訓等手段使改革思想融入教學。考試委員會將關注改革措施的後效，跟蹤考試改革對教學所產生的影響，及時調整改革措施，使四、六級考試更好地服務於教學。

2、評分標准

CET-SET 主考在評分時使用以下標准：

a. 准確性 指考生的語音、語調以及所使用的語法和詞彙的准確程度

b. 語言范圍 指考生使用的詞彙和語法結構的復雜程度和范圍

c. 話語的長短 指考生對整個考試中的交際所作的貢獻、講話的多少

d. 連貫性 指考生有能力進行較長時間的、語言連貫的發言

e. 靈活性 指考生應付不同情景和話題的能力

f. 適切性 指考生根據不同場合選用適當確切的語言的能力

參考資料：網路-大學英語四六級考試