英語四六級上海社會科學院出版社振宇英語

① 振宇英語六級資料怎麼樣

級並不像你想像中的那樣難，我英語成績也不好，但級是一次考過。首先要對自己有信心；其次，復習方法要得當並長久堅持。嗯 順便說一下 我現在學的ABC天卞英語的教師要我明白 其實想將英語學好很簡單的~必須有個符合的研習環境及練習口語對象，重點就是老師教學經驗，純正歐美口音才行 堅決每日口語交流，1&1家教式教學才可以有很.好.的學習成果。上完課需要重復復習課堂錄音檔，把所學知識融會貫通 然後要是真的沒有練習對象的情況，就上聽力室或BBC拿到課余學習材料研習，多問多聽迅速的語感就培養起來 學習效益會非常突飛猛進的..我的復習方法是先做閱讀和聽力的專項練習，因為這兩部分級總分的0%，只要這兩項加和能拿到0分基本就能過，作文考前背模版、動手寫兩篇，應該能得分，翻譯和完型總能蒙個0分吧，加起來還有10分富裕呢！閱讀每天做-篇，聽力一周一份題，記住「貴在堅持」。到月中旬，開始做成套的卷子，盡量按照考試流程和時間做題，以進行考前適應，每做完一份都要仔細分析，了解出題人的思路。專項練習買新東方、王長喜的都可以，卷子建議買真題+模擬的卷子（因為全真題早年的有舊題型沒有用處，全模擬題又不便了解出題者的思路和考試難度），目前這種卷子我知道的只有考試蟲和星火英語一款上海交大的老師主編的（我去年用的是星火的）。最後，祝你此次考試順利通過！^_^

② 大學英語4 修訂本 課後答案 (李蔭華 著) 上海外語教育出版社 課後答案

可以去一些比較大的參考書網站去下啊。

③ 大學英語第四冊精讀課文翻譯(上海外文教育出版社)求課文翻譯,泛讀課文翻譯,請發到我的郵箱:[email protected]

Unit 1
個大學男孩，不清楚賺錢需要付出艱苦的勞動，被一份許諾輕松賺大錢的廣告吸引了。男孩們很快就明白，如果事情看起來好得不像真的，那多半確實不是真的。
輕輕鬆鬆賺大錢
約翰?G?哈貝爾
「你們該看看這個，」我向我們的兩個讀大學的兒子建議道。「你們若想避免因為老是向人討錢而有失尊嚴的話，這興許是一種辦法。」我將掛在我們門把手上的、裝在一個塑料袋裡的幾本雜志拿給他們。塑料袋上印著一條信息說，需要招聘人投遞這樣的袋子，這活兒既輕松又賺錢。（「輕輕鬆鬆賺大錢!」）
「我不在乎失不失尊嚴，」大兒子回答說。
「我可以忍受，」他的弟弟附和道。
「看到你們倆伸手討錢討慣了一點也不感到尷尬的樣子，真使我痛心，」我說。
孩子們說他們可以考慮考慮投遞雜志的事。我聽了很高興，便離城出差去了。午夜時分，我已遠離家門，在一家旅館的房間里舒舒服服住了下來。電話鈴響了，是妻子打來的。她想知道我這一天過得可好。
「好極了!」我興高采烈地說。「你過得怎麼樣?」我問道。
「棒極了!」她大聲挖苦道。「真棒!而且這還僅僅是個開始。又一輛卡車剛在門前停下。」
「又一輛卡車?」
「今晚第三輛了。第一輛運來了四千份蒙哥馬利-沃德百貨公司的廣告；第二輛運來四千份西爾斯-羅伯克百貨公司的廣告。我不知道這一輛裝的啥，但我肯定又是四千份什麼的。既然這事是你促成的，我想你或許想了解事情的進展。」
我之所以受到指責，事情原來是這樣：由於發生了一起報業工人罷工，通常夾在星期日報紙里的廣告插頁，必須派人直接投送出去。公司答應給我們的孩子六百美金，任務是將這些廣告插頁在星期天早晨之前投遞到四千戶人家去。
「不費吹灰之力!」我們上大學的大兒子嚷道。
「六百塊!」他的弟弟應聲道，「我們兩個鍾點就能幹完!」
「西爾斯和沃德的廣告通常都是報紙那麼大的四頁，」妻子告訴我說，「現在我們門廊上堆著三萬二千頁廣告。就在我們說話的當兒，兩個大個子正各抱著一大捆廣告走過來。這么多廣告，我們可怎麼辦?」
「你讓孩子們快乾，」我指示說。「他們都是大學生了。他們自己的事得由他們自己去做。」
第二天中午，我回到旅館，看到一份緊急留言，要我馬上給妻子回電話。她的聲音高得很不自然，而且有些顫抖。家裡又運到了好幾卡車的廣告插頁。「有百貨公司的，廉價商店的，雜貨店的，食品店的，汽車行的，等等。有些像整本雜志那麼厚。我們這里有數十萬頁，說不定是幾百萬頁的廣告!我們家整個房子從東牆到西牆，從南牆到北牆統統堆滿了廣告，一堆又一堆，比你大兒子還要高。現在只剩下一點點空間，剛夠一個人走進去，從十一種插頁中各取一份，卷在一起，套上橡皮筋，再塞進一隻塑料袋內。我們的塑料袋足夠供應全美所有的外賣餐廳!」她越講聲音越響，幾乎震耳欲聾。「這么多的廣告必須在星期日早晨七點以前統統送出去。」
「嗯，你最好讓孩子們盡快地捆紮裝袋，等會兒我再跟你談。我有個午餐約會。」
我餐後回來，妻子又打來一隻緊急電話。
「你午餐吃得不錯吧?」她用悅耳的聲音問道。我吃的牛排好極了，但這次我學乖了，還是不說為妙。
「糟透了，」我報告說。「一種什麼酸溜溜的魚，我想大概是鰻鱺吧。」
「不錯嘛。你的大學生兒子已經雇了他們的弟弟妹妹和兩三個鄰居的小孩幫忙，工錢一人五塊，建起了流水作業線。用外交術語來說，事情『有進展』。」
「這確實令人鼓舞。」
「不，並非如此，」她糾正說。「相反，非常叫人泄氣。他們幹了好幾個小時了。裝好的塑料袋，一直堆到天花板，但一切努力收效很小。這些廣告宣傳品簡直就像是不停地自行生產出來一樣!」
「還有一件事，」她接著說，「你那上大學的兒子必須明白，威脅雇員，說要揍他們，是不可能使他們賣力的。」
我跟大兒子一通上話，便咆哮道，「你如果再威脅那些孩子，我就對你不客氣了!白痴!你應該給獎金，對裝袋最多的工人每小時獎勵一塊。」
「可那要減少我們的利潤啦，」他提醒道。
「那些孩子不幫你按時將所有的廣告投送出去，你就什麼利潤也得不到。如果他們不幹，你們倆就得親手搬走所有的廣告。而在把它們搬掉之前，你們吃不成，也睡不成。」
電話里出現了短暫的沉默，他在思考。接著，他說，「爸爸，你剛才使我深受啟迪，令我恍然大悟。」
「那就干吧!」
「是，閣下!」
到第二天傍晚，我妻子就有許多事報告了。獎金計劃行之有效，可後來有人對能否兌現表示懷疑，提出把錢拿出來給大家看看。接著工人隊伍里的一位活動家聲稱，老闆每人拿幾百塊錢，工人們決沒有理由滿足於每人五塊外加一點點競爭性的獎金。勞工組織人宣布，所有工人的工資都應該達到每小時五塊錢!在老闆答應之前，他們不再幹活兒，一分鍾也不幹。
罷工持續了不到兩小時。通過調解，雙方達成協議，每小時兩塊。漸漸地，大堆的廣告開始減少。
結果，全部工作比最後限期星期日早晨七點提前三個小時完成。等我回到家裡，孩子們已經結了賬。勞務支出150元，汽油費 40元，還有40元買禮品——幾盒糖果，送給樂於助人的鄰居，他們主動開出自家的車幫助投遞，還有一打玫瑰送給他們的母親。除去以上開支，他們每人得到185元——大約相當於他們所乾的91小時的最低工資的三分之二。雖然如此，可正如一個兒子所說，那還是「足夠」他們花一陣子，使他們「避免那種有失尊嚴的事。」
幾個星期過去了，一切都很好。後來，一個星期六的上午，我們兩個小兒子的奇怪舉動引起了我的注意。他們不停地將一個又一個的紙箱從房屋四處的角落裡搬出，經過前門，送到人行道邊。我以為他們的媽媽在指揮他們清除破爛，好讓垃圾車運走呢。正在這時，我聽到他們在議論經濟問題。
「喲，我們會賺許多錢呢!」
「我們要發財啦!」
經查問發現，他們正在把我們的全部圖書「出售或出租」。
「不成!不成!」我叫道。「不能把我們的書賣了!」
「哎唷，爸，我們以為你用不著它們了呢!」
「書永遠不會'用'不著的，」我盡力解釋道。
「你肯定用不著了。你都看過了，再也不用了。沒有錯。既然不用，還不如賣點錢。我們想避免那種有失尊嚴的事，不再伸手向你要……」

Unit 2
有什麼是我們能從鹿身上學到的嗎?在1973-1974年的「能源危機」期間，本文作者正住在明尼蘇達北部，能夠觀察當冬天來臨時，鹿如何生存。他從鹿儲存能量的方法上得到的經驗也能夠運用到我們的日常生活中。
鹿和能量循環
阿倫?N?莫恩
有些人說，愛情驅使世界運轉；另一些並不那麼羅曼蒂克而更為注重實際的人則說，不是愛情，而是金錢。但真實情況是，能量驅使世界運轉。能量是生態系統的貨幣，只有當食物轉變為能量，能量再用來獲取更多的食物以供生長、繁殖和生存，生命才成為可能。所有生命都維系在這一循環上。
差不多眾所周知，野生動物得以年復一年地生存下去，主要依靠在夏秋生長旺季盡量多吃，通常將多餘的部分以脂肪的形式儲存起來，然後到了冬天食物稀少的艱難時期，就用這些儲備的脂肪來維持生命。然而，很可能鮮為人知的是，即使有儲備的脂肪，野生動物在冬天消耗的能量比夏天要少。
一個很好的例證是白尾鹿。與大多數野生動物一樣，鹿在營養豐富、食物充足的夏秋兩季，繁殖、生長並儲存脂肪。一隻成熟健壯的母鹿，在十一月份懷胎，五月底或六月初生下兩只幼鹿，這時，它必須尋找食物以獲得必要的能量，這不僅是為了滿足自身的需要，而且也是為了給幼鹿生產乳汁。產乳的最佳期也正是植物生長茂盛之時。這個時機選擇得很好，因為乳汁生產是一個消耗能量的過程——它需要大量的食物，除非該地區具有豐富的食物資源，否則無法滿足這種消耗。
夏季一天天過去，幼鹿日漸生長，它們變得較少依賴母鹿的乳汁，而更加依靠生長中的植物為其食物來源。雄性成鹿在夏天生長鹿角並養肥身體。在秋天，雄鹿和雌鹿都繼續進食高質量食物，貯存體內脂肪，以備過冬。至於雌鹿和幼鹿，由於大量的能量用於產奶或生長，脂肪的積累速度不如完全成熟的雄鹿快。脂肪儲備如同銀行里的存款，供冬天食物來源不足時和有時由於雪深難以獲得時，支取使用。
隨著秋去冬來，還會發生其他變化: 幼鹿失去皮毛上的斑紋，所有鹿身上的毛長厚，顏色變深。毛皮的變化通常持續到9月。到 11月或12月天氣變冷時，毛長得最厚。
此外，大自然還為鹿提供進一步的保護以幫助它們度過冬天——體內生理機能作相應調節，放慢新陳代謝，亦即生理活動的速度，從而降低能量的消耗。鹿變得有點動作遲緩、嗜睡。它們的心率減慢。冬眠的動物保存能量的習性勝過鹿。雖然鹿不冬眠，但他們隨季節改變新陳代謝節奏的習性則是一樣的。夏秋間，食物充裕的時候，鹿消耗較多的能量並儲存脂肪。在冬天食物匱乏時，它們則消耗較少的能量並使用儲存的脂肪。
1973-1974年間，第一次出現「能源危機」的時候，我正與家人住在明尼蘇達州北部一處鹿群過冬地方的邊緣地帶。我們住在一個小屋裡，觀察鹿的生活習性，觀察它們是如何隨著冬季來臨從夏秋的活動頻繁狀態而變得少動的，而到春暖雪融時，他們的活動又是如何增多起來的。
當時廣播電台常告誡我們:「沒有必要不開車，」「多穿衣服好保暖，並請調低鍋爐上的恆溫器。」這些話聽起來既有趣又逗笑。因為與此同時，我們一直注視著鹿減少活動，長出越冬的厚毛，並減緩新陳代謝。幾千年來，他們一貫如此。鹿減少生存所需的能耗以增加越冬生存的機會，從生物學角度來看是合情合理的。
當然，對鹿來講，並非每個冬天都處於危難之中。如果冬天雪下得少，存活率和次年春天的繁殖力就高。但如果雪積得深，天氣連續數周寒冷，鹿活動起來就得花費較多的能量，覓食會更難，這時它們就得更多地依賴其脂肪儲備度過寒冬。如果這種情況持續太久，有些鹿就要死亡，只有體型最大最壯的，才有可能存活。對於像鹿這樣四處自由奔走的野生動物來說，這是一條根本的生存規律。
的確，生命——還有死亡——周而復始，循環不已。當動物死亡的時候，他們的屍體轉化為能量，變成食物，供其他生命形式使用。
如此循環，永不止息。

Unit 3
你能證明地球是圓的嗎?來試試看吧！你將依靠你自己的智力還是不得不引用專家的觀點呢?
我們為什麼相信地球是圓的?
喬治?奧韋爾
記得在什麼地方——我想是在《聖女貞德》序言中——肖伯納評論說，今天我們比在中世紀時更加輕信，更加迷信。而作為現代輕信的例證，他舉出地圓說這一廣為傳播的信念。肖伯納說，普通人舉不出一條理由來說明為什麼相信地球是圓的。他全盤接受這一理論，只是因為這一理論中有一種迎合20世紀心態的東西。
當然，肖伯納是誇大其詞了，但他說的也確實有些道理，這一問題值得進一步探討，因為它會幫助人們看清現代知識的真實情況。我們究竟為什麼會相信地球是圓的呢?我說的不是數千位天文學家、地理學家之類的人，他們可以用觀察到的事實或用理論上的根據來證實這一點，我指的是如同你我之輩的報紙的普通讀者。
至於「地平說」，我相信我能夠加以駁斥。如果你在天氣晴朗的日子站立海邊，你可以看到船桅和煙囪沿著地平線移動而不見船體本身。只有假設地球表面呈曲線狀，這一現象才能得到解釋。但不能由此推斷地球是球形的。設想另一個稱做「地球卵形說」的理論吧，這一學說聲稱地球形如蛋狀。對此，我能說什麼加以反駁呢?
面對「地球卵形說」者，我能打的第一張牌是，可以根據太陽和月亮來類推。「地球卵形說」者立即回敬道，我無法根據自己的觀察得知那些天體是球形的。我只能得知他們是圓的，而它們完全可能呈扁平的圓盤狀。我對此無言以答。此外，他還會說，我憑什麼理由認為地球一定與太陽和月亮的形狀相同?對此，我同樣無法解答。
我的第二張牌是地球的影子: 月食期間，地球投在月亮上的影子看上去呈圓形物體狀。但「地球卵形說」者馬上要問，我怎麼知道月食是由地球的影子造成的呢?回答是，我並不知道，我只是照搬報刊文章和科普小冊子上的說法而已。
小小交鋒受挫，於是我打出一張王牌「Q」: 專家的看法。英國格林威治皇家天文台台長總該是權威了，他告訴我說地球是圓的。「地球卵形說」者用他的「K」牌壓倒我的「Q」牌。天文台台長的話我檢驗過沒有?再說，我知道怎麼個檢驗法嗎?這時候，我打出我的「愛司」。是的，我確實知道一個檢驗方法。天文學家能預報月食，這一點表明他們關於太陽系的看法是非常可信的。因此，令我高興的是，我接受他們關於地球形狀的論斷是有道理的。
如果「地球卵形說」者反駁道——我以為他反駁得有理——認為太陽繞地球轉的古代埃及人也能預言月食，那我的「愛司」牌便立刻化為烏有。我只剩下一張牌: 航海。人們可以揚帆繞地球航行而到達他們的目的地，其航程的計算，就是以地球是球形的假定為依據的。我相信這一下可以徹底擊敗「地球卵形說」者了。不過即便如此，他還可能有某種回擊的辦法。
由此可見，我認為地球是圓的，其根據是相當不牢靠的。然而這卻是一點極其基本的知識。在別的大多數問題上，我只得更早地依賴專家的理論，且更少有辦法檢驗他的結論了。我們的知識，其絕大部分都停留在這一水平上。它不是依靠推理或實驗，而是依賴權威。可是，不這樣，又有什麼別的法子呢?知識的范圍如此廣博，一旦越出其專業范圍，專家也會變成一無所知。對大多數人來說，如果要他們證明地球是圓的話，就連我上面概述的這些相當無力的論據，他們也不願提供出來。他們一開始就會說: 誰都知道地球是圓的。要是再加追問，就會生氣了。在某種程度上講，肖伯納是說對了，如今是一個輕信的時代。究其緣由，部分在於，我們現今必須掌握的知識實在太多了。

Unit 4
2001年9月11日，在美國發生了一系列自殺式的襲擊事件。外國的劫機者控制了四架美國的航空公司的飛機，兩架撞入世界貿易中心，第三架沖進五角大樓，而第四架據傳原本要襲擊另一政府目標，但顯然由於遭到乘客的反抗而墜毀於一片田地里。本文說的便是其中一位乘客的故事。
第93次航班：我所無法理解的事
莉茲?格里克 丹?澤加特
2001年9月9日是星期日，對我們三個人來說，是個美好的日子。埃米剛有11周大，我們極其喜歡她。她是我在兩年內經過連續三次流產後生下的，所以對我們更為珍貴。我的丈夫傑里米當時正考慮換個工作，已經面試過兩次，自己感覺進行得還順利。周日那天下雨，我們就在我們位於新澤西北部的自家屋內閑躺著。我們嬉笑著，照看著埃米，隨後就早早就寢了。
次日，9月10日，我們忙碌起來，傑里米將從紐瓦克飛往加利福尼亞出差。我將帶埃米北上去紐約州溫德姆我父母的家中。這樣，傑里米回來時可以去那裡接我們。
那天早晨，不知什麼原因，他特想要照料埃米。他給她餵奶、給她洗澡、給她穿衣。他把兩輛車的行李都裝好，把埃米在汽車座椅上安置妥當，並吻了吻她。而後當我們開車離開時他站到一邊揮手告別。
我到達溫德姆時，傑里米打來電話。他飛往舊金山的航班被取消了。他不打算搭乘下一班飛機在凌晨兩點到達目的地。「該死，」他說。「我想回家，美美地睡上一夜，明天早點起身。」他將趕上第一班航班飛離紐瓦克。聯合航空公司的第93次航班。
星期二早晨我正在廚房裡設法打開一盒炸圈餅的盒蓋時，聽到父親在說什麼世貿中心的事。我向起居室的電視瞧去，看見屏幕上出現了從世貿中心大樓的銀色外牆上被熏黑的洞中竄出的大火。這時電話響了，父親對著話筒說道，「哦，感謝上帝，是你啊。」我跑進起居室，父親臉色蒼白地把話筒遞了過來。「是傑里米，」他說。
我奪過話筒，說道，「傑爾。」
「你好，」他說。「聽著，飛機上有幾個壞蛋。」
「什麼？」
「三個傢伙控制了飛機。他們頭上戴著紅色的束發帶，聲稱帶著一顆炸彈。」
我當即哭了。
「我愛你，」他說。
「我愛你，」我說。
「只往好處想」
我渾身顫抖，想要嘔吐，可同時我很清楚，我還是可以盡一切可能幫助傑里米的。
「我感到我是無法從這兒活著出去了，」他說。隨後他又說，「我可不想死。」接著他咒罵起來。
「你不會死的，」我對他說。「傑爾，心裡就裝著我和埃米吧，只往好處去想。」
「好，」他回答道。
「不要去想那些糟糕的事，」我說。
「你得答應我，你將來要高高興興地生活下去，」他說。「務必讓埃米知道我非常愛她。不論你將來作出什麼決定，我都支持你。」稍停片刻，傑里米又對我說，「一位乘客說他們正在用飛機撞擊世貿中心，這是真的嗎？」
我正站在起居室里看著電視上播放此事，心想：我是否該告訴他？
「他們想要炸毀這架飛機呢，還是想用它去撞擊什麼東西？」他幾乎在對我大聲喊叫道。
「他們不會去撞世貿中心了，」我說。
「為什麼？」
「因為整個世貿中心都在燃燒了。」
他說約有30到35位乘客，都被驅趕到客艙的後部，但，不知怎的，卻無人看管他們。
「那麼駕駛員們的情況如何？」我問道。「你們之間聯絡過沒有？」
「沒有。那幾個傢伙就這么站了起來，喊叫著沖進了駕駛艙。後來就再也沒有聽到有關駕駛員們的情況。」
正在那時，我們從電視上看到一架飛機撞進了五角大樓。心想，上帝保佑那不是傑里米的飛機。
我把新發生的這次攻擊告 了傑里米，他再次咒罵起來。五角大樓一事可能使他受到極大震驚，使他認清他和待在客艙後面的其他乘客的命運完全掌握在他們自己的手中。「好，我這就去進行表決，」他說。「另外有三個身材和我一樣高大的人，我們打算去襲擊那個帶炸彈的傢伙。你看行嗎？」
「他們有槍嗎？」我問道。
「沒有，我沒有看到槍。我見到刀子。」他開玩笑說，「我這里還有早餐用的牛油刀呢。」停了一會兒，他說，「我想我可以制服那個帶炸彈的傢伙。你覺得那是一顆真的炸彈嗎？」
「我認為不是真的炸彈，那是在嚇唬你們。」
「行，我這就去干，」傑爾說。
「隱隱約約的尖叫聲」
「我覺得你必須去干，」我對他說。「你身強力壯，又勇敢，我愛你。」
「好，我這就把話筒擱下離開這兒，我會馬上回來再拿起它的，」傑爾說。我把話筒遞給父親，跑進盥洗室，在水池上嘔吐起來。
我父親把話筒放到耳邊，有兩三分鍾光景什麼都聽不到。而後他聽到隱隱約約的尖叫聲。他想，他們正幹上了。這必然會引起喧鬧。隔了約莫一分半鍾，又傳來一陣低沉的尖叫聲，就像人們坐過山車時發出的叫聲那樣。隨後便沉寂了下來。
我坐在起居室的長沙發上，渾身乏力。過了一會兒，我起身向廚房走去，幾乎與從相反方向走來的父親相撞。他想必剛掛上電話，他在哭泣。他擁抱了我。我瞧著他哭著，我有點麻木了。
「等一等，你是不是認為他死了？」我說。
他除了放聲大哭之外再也說不出話來。我大概重復問了五次之多。接著，當我終於明白過來之後，我癱倒在地上。
「尋找傑里米」
在接下的幾個月里，我花了大量時間尋覓傑里米。每當我痛楚萬分之際，我常聽到他在耳邊安慰我的聲音。我去了飛機墜毀的地方。我渴求了解第93次航班上發生的事情以及傑里米為何而身故。
如今我發現我已改變了看法。不是因為我不想了解到底發生了什麼，而恰恰是我相信我將永遠不可能真正理解911事件。是否有人出於某種原則性的問題向我們宣戰了？或是他們出於妒忌？或是他們想炫耀其強悍？是否我們這個國家的人越軌了，做得過分了，傷及了人家自古而來的情感？傑里米和我所熟悉的世界只不過是我們所居住的房子、幾處散步的地方、幾個朋友以及我們所熱愛的家人。如今一切全完了，但卻始終無人能真正弄清這到底是怎麼回事。
我覺得傑里米一直認為他生來就肩負有崇高使命。我也並不認為傑里米乘坐上第93次航班是出於偶然。一位具有足夠挫敗恐怖行徑體能的旅客正好搭乘了那天被劫持的飛機中唯一一個可以有機會進行反擊劫機者的航班，這不僅僅是一種巧合。
傑里米去世時31歲，和我結婚了五年，和他的女兒相處了三個月都不到。可我認為我們是幸福的。他與我之間未留下任何未盡之言或未竟之事。他總是努力給埃米和我帶來我們所需的一切。有時，當我留神觀察和傾聽時，我仍然能感到他就在我的身邊，在我有生之年指引我向前。

Unit 5
醫生可以對病人撒謊嗎?醫生應該告訴病人他已經病入膏肓了嗎?這些問題看起來很簡單，但是要給出令人滿意的回答卻並不那麼簡單。
撒謊還是不撒謊——醫生的難題
西賽拉?博克
為了對病人有好處——為了加快病人康復或不讓病人知道死亡的來臨——醫生到底該不該撒謊?醫療行業與法律、政府及其他行業一樣，往往顯得對誠實與否的問題不那麼看重，要緊的倒是另外的一些事情，譬如，應設法避免可怕的消息造成的打擊，或是應考慮恪守保密的諾言，或是需要揭露腐敗行為或促進公眾利益等。
舉例說吧。一個46歲的男子，在與家人外出度假之前進行常規體格檢查，雖然他自我感覺良好，但醫生發現他患了某種癌症，6個月內就會死去。這時，醫生該怎麼對他講呢?是不是最好對他講實話?要是他問起檢查結果，醫生該不該否認他得了病?該不該將病情的嚴重性縮小到最低限度?該不該將真情至少隱瞞到他全家度假之後?
醫生們常常面臨這樣的非常緊迫的選擇。他們不時認為，為了病人自身的利益，撒謊很有必要，在他們看來，這種謊言與利己的謊言截然不同。
研究結果表明，大多數醫生深信身患重病的人不想知道他們的真實病情，如果將真情相告，則有可能使他們完全失去希望，結果使他們恢復得更慢或惡化得更快，甚至會自尋短見。正如一位內科醫生寫道：「我們這個職業，傳統上恪守一條信條，那就是：'盡可能不造成傷害'，這一信條勝過為講真話而講真話的美德」。
有了這樣一個指導原則，一些醫生可能漸漸習慣於採用他們認為對病人很可能有益而「無害」的騙人做法。他們可能開出無數帖安慰劑，說一些沒有事實根據的打氣的話，並歪曲嚴重的病情，對那些患有不治之症和瀕臨死亡的病人，則尤其如此。
然而，現在開始有人提出證據，說明這種欺騙旨在給病人帶來好處的說法是虛幻的。研究結果表明，與許多醫生的想法相反，絕大多數病人確實想知道真實情況，甚至是嚴重的病情。當他們了解到醫生沒有對他們講真話的時候，他們感到自己被玩弄了。我們還獲悉，將真實情況妥當地告訴病人，能幫助他們與病魔作斗爭，有助於他們更好地忍受疼痛，減少用葯，甚至在手術後更快地康復。
謊言不僅不能提供鼓吹「仁慈」欺騙的人們所希望的那種「幫助」，它還侵犯了病人的個人自由，使他們不能對有關自己健康的問題作出明達的選擇，包括要不要就醫這一首要的選擇。我們越來越意識到，病人發病期間，在不知病情或未被如實地告知病情的情況下，他們會遭到什麼樣的不幸。
特別是瀕臨死亡的病人——他們最易受騙也最會被人蒙在鼓裡——因此而不能作出臨終前的種種有關抉擇: 是否要住進醫院，或進行手術，在何處與何人度過所剩下的一點時間，以及如何處理完自己的事務而後與世長辭。
謊言也傷害說謊的人，損害他們的誠實，並最終損害他們的信譽。謊言還傷害他們的同事。由於病人懷疑有欺騙行為，許多對病人十分開誠布公的醫生的工作也因此受到影響。病人的不信任使醫療訴訟案增多，造成醫生避免風險的「防禦性診治」增多，而這些又進而有損於整個醫療事業。
劇烈的沖突正在出現。病人開始學會催問真實情況。根據病人應享有的權利的規定，醫生應將病情和可供選擇的治療方案通告病人。許多醫生盡可能向病人提供這些情況。然而，即使在對病人的權益考慮得最周到的醫院里，信奉「仁慈」欺騙的醫生們繼續他們傳統的古老做法。同事們也許不贊同，但避免公開表示反對。護士們對不得不日復一日地參與欺騙病人的做法也許深惡痛絕，但要抵制卻感到無能為力。
及時對這個問題進行公開辯論非常必要。不僅在醫療業，而且在其他行業，從業者不斷發現，自己常處於似乎不採用欺騙手段就無法避免嚴重後果的困難處境。但是公眾完全有理由對職業性欺騙保持警惕，因為這種做法特別容易變得根深蒂固，蔓延滋長，並損害信任。無論醫療界、法律界、政府機構還是社會科學界，都不應從「不知者，不為所害」這句老話中得到絲毫慰藉。

④ 振宇英語4級真題答案15年12月第二套

1-A B V A B D C D C A A C D B
16-20CABCB
21-25 DCBDC 26-30CBCDC
31-35 ADDBB 36-40DEFAC
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63. is 64.overlooking
65. became 66.which
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短文改錯：
71. Look back to ... Look → Looking
72. ... several days before ...
before → ago
73. ... I think reason ... reason前加the
74. But I believe ... But → And
75. ... make friends with ...
make → made
76. ... from other city ... city → cities
77. Most important ...
important → importantly
78. ... I shouldn't have ...
shouldn't → couldn't
79. ... wish everyone for ... 去掉for
80. ... we take count. count → counts
One possible version:
Hi everyone! I'm Li Hua from Senior Three.Today I am glad to be running for chairman of the English Club. I think I'msuitable for the position. As monitor of my class, I have been thought highlyof by my classmates and teachers. I'm a good communicator and good atorganising activities. Most importantly, I can speak fluent English and oftencommunicate with foreigners.
If I'm lucky enough to be elected aschairman, I will try my best to arrange more activities and create a strongerEnglish atmosphere for us. I sincerely hope you will give me a chance and votefor me.
Thank you.
部分解析
閱讀理解：
A篇（藝術）
本文是記敘文。文章講述了樂隊指揮Andersson把音樂帶入生活的故事。
21. D。細節理解題。由第二段末的 I bought many recordings of the world's great orchestras andconctors and listened to them for hours on end可知。
22. C。推理判斷題。由第三段中的What audiences do not see is all the work ... with the orchestra可推斷，樂隊指揮在正式表演前需要做很多的准備工作。
23. B。推理判斷題。由第四段中的reads about the composer's life ... Her goal is to recreate themusic as the composer intended可推斷，Andersson之所以了解作曲家們的生活是為了更好地再現他們的音樂。
24. D。細節理解題。由倒數第二段中的To help young musicians understand how to play the music, Anderssonmight tell them to ... 可知。
B篇（家庭、朋友與周圍的人）
本文是議論文。作者認為家長們過分注重孩子們的天賦而忽略了品格。
25. C。推理判斷題。由第一段開頭的I'm having a lot of conflicting emotions和第二段中的Maybe I'd be out therebragging with some moms if she was ... 以及第三段中的But that's a lie. I prayed for better than normal. Maybe that's whyI feel terrible when ... 可推斷，作者的女兒智力平平；當聽到別的媽媽誇耀自己孩子多麼有天賦時，作者會感到很羞愧。
26. C。詞義猜測題。由第二段中的if she was reading on an eighth grade level instead of ... beingsome kind of combination of Gandhi and Mozart可推斷，劃線詞的意思是「奇才」。
27. B。推理判斷題。由第四段中的she also cares about other people's feelings及下文所舉的兩個例子可推斷，Violet是一個善良的女孩。
28. C。細節理解題。由最後一段中的But no one brags about how nice their kid is ... stories of kindness可知，作者喜歡聽關於孩子們的好品格的故事。
C篇（健康）
本文是說明文。文章介紹了季節性過敏加劇的原因和緩解辦法。
29. D。推理判斷題。由第一段中的The long winter with bitter cold temperatures delayed some trees ...the biggest cause of spring allergies可推斷，氣候變化，即較長的冬季，導致一些樹木延期授粉，進而導致大量的樹木在同一段時間授粉，從而使季節性過敏加劇。
30. C。細節理解題。由第一點建議中的So by peeling or cooking fruit, you can lessen or completely avoidany reaction可知。
31. A。推理判斷題。由第二點建議中的Hair pastes cause the hair to become a pollen magnet可推斷，美發產品會吸引花粉。
32. D。細節理解題。由第三點建議中的make sure you at least wash your face at night可知。
D篇（購物）
本文是應用文。文章是一則座椅電梯的廣告。
33. D。細節理解題。由文中的A simple clear LED display shows the status of the stairlift可知，顯示屏可以顯示座椅電梯的狀況。
34. B。細節理解題。由文章末的EXPIRES October 31, 2015可知，只有在2015年10月31日前購買才能享受優惠。
35. B。文章出處題。通讀全文可知，本文是一則關於座椅電梯的廣告。
七選五：
話題：個人情感
本文是議論文。文章論述了錢與快樂不成正比。
36. D。D項與上文的oftenlong hours away from home ... richer financially相呼應。
37. E。E項是針對第一段所提問題的回答；下文People who earn a good living are often happier than people who livein poverty進一步說明了E項的內容。
38. F。F項與上文的comfortablestandard相呼應；下文Here inthe U.S., the standard falls around $75,000是對F項的舉例說明。
39. A。A項在此起承上啟下的作用，引出人們關於金錢和快樂的錯誤觀念。
40. C。C項與上文的the ideathat life would be happier ... measurable happiness及下文的People who earned $50,000 wereonly 9 percent more content than those making $25,000相呼應。
完形填空：
話題：現代技術
本文是說明文。文章介紹了一款只能接電話的手機。
41. A。42. D。智能手機在我們的生活中已經變得如此「普遍（common）」以至於很「難（hard）」想起以前網路覆蓋范圍很小時的生活。
43. B。由第三段中的people to live in the moment及the minimum amount of connectedness可推斷，Light Phone的設計宗旨是使它被使用得盡可能「少（little）」。
44. B。智能手機能給人提供各種信息和便利，使用率很高；而Light Phone則是為了使人們少用手機。故這款手機的設計理念是與主流「趨勢（trend）」相反的。
45. C。由下文的make a proct可推斷，兩位創辦人見面後很快決定要「創造（create）」一種產品。
46. A。由下文的people to live in the moment可推斷，兩位創辦人想創造一種幫助人們與外界「斷開聯系（disconnect）」的產品，從而使人們不受太多外界的干擾，活在當下。
47. C。由第一段末的go against the ... 可推斷，這款新研發的產品的功能與智能手機的功能「相反（opposite）」。
48. A。由上文可知，新型產品「可以使（allows）」人們活在當下。
49. D。由第四段中的receive forwarded calls from your phone, which you leave at home可知，創辦者們開始考慮人們可以把手機「留（leave）」在家裡。
50. B。由下文的doesn't have a screen at all可推斷，這款沒有屏幕的裝置應該很「小（small）」。
51. B。這款裝置「只（just）」有一個數字鍵盤。
52. C。把手機留在家裡可以使人們獲得片刻休息，從而盡情「享受（enjoy）」周圍的世界。
53. C。由上段的your phone, which you leave at home in order to ... 及下文的for certain ... we don't really... 可推斷，創辦者們不是說人們「不應該（shouldn't）」使用智能手機。
54. D。由下文的like when taking your kid to the park or having dinner with yourwife可推斷，此處是說某些「時刻（moments）」。
55. A。上文提到人們在某些時刻可以把手機留在家裡，也就是說人們有時實際上並不「需要（need）」來自臉譜網等的通知。
56. D。由下文的wondering if someone's trying to ... in an emergency可推斷，Light Phone使人們在休息的同時不用「擔心（anxiety）」別人會不會有急事與自己聯系。
57. D。由第四段中的the ability to receive forwarded calls from your phone可推斷，Light Phone可以使使用者轉接到打給智能手機的電話，因而使用者不必擔心有人需要緊急「聯系（reach）」他們。
58. C。「如果（if）」享受生活的機會還不夠吸引人的話，使用者隨後還可以看到智能手機上所有的通知等。
59. B。由下文的and notifications可推斷，此處是指來自智能手機的不太緊急或重要的信息。故選emails。
60. B。由上文的isn't attractive enough可推斷，使用者隨後能夠看到來自智能手機的電子郵件和通知，這就像是給使用者的「款待（treat）」。
語法填空：
61. it。考查代詞。設空處指代上文的the closest U.S. port city to Europe，故填it。
62. of。考查介詞。consist of是固定短語，意為「由……組成」。
63. is。考查一般現在時。由前句可知，設空處描述的是客觀事實，故填is。
64. overlooking。考查動詞-ing形式作定語的用法。peninsulas與overlook（俯瞰）之間是邏輯上的主謂關系，且overlook所表示的動作正在進行，故填overlooking。
65. became。考查一般過去時。由in the 18th century可知，become所表示的動作發生在過去，故填became。
66. which。考查關系詞。設空處引導非限制性定語從句，指代前面整個主句的內容，故填which。
67. the。考查定冠詞。序數詞前要加定冠詞the。
68. geographical。考查形容詞作定語的用法。設空處修飾名詞position，故填形容詞geographical。
69. equipped。考查過去分詞作定語的用法。equip與ships之間是邏輯上的動賓關系，且equip所表示的動作已完成，故填equipped。
70. that。考查連接詞。設空處引導賓語從句且從句中不缺成分，故填that

⑤ 振宇英語的品牌創始人

方振宇，男，新一代大學英語四六級領軍人物，英語語言文化研究專家，專著名策劃人出版人，外屬語教學與研究出版社知名品牌「振宇英語」創始人，外研社「振宇英語」系列叢書總主編，外研社榮譽作者，全國首家大學英語四六級機考模擬網――天天機考網運營總監，北京振宇銳智國際文化有限公司董事長兼總經理。
曾任國家級媒體記者、翻譯、電台英語節目主持人、「振宇英語」專欄撰稿人、大學英語系主任、大學英語專業顧問。曾在近20多個國家游歷訪問，曾在全國多所大學為大學老師和同學進行「英語語言文化與測試」為主題的巡迴講座，有豐富、專業的多語種考試輔導經驗，自2006年至2010年率領「振宇英語」團隊連續4年命中四六級考試真題作文，被業界稱為「新銳神秘人物」。 其率領振宇英語團隊目前出版發行「振宇英語」系列圖書近120個品種，總發行量累計超過1000萬冊，部分圖書成為全國近1000所高校館藏珍典，還有多冊圖書成為知名大學考研和考博指定參考書目，影響深遠。

⑥ 請有經驗的回答！現在的CET4，CET6（大學英語四六級）！謝謝！

第一個問題：（10年的名單還沒公布）
2009年英語4級電腦機考公布學校名單
1、使用清華大學出版社軟體參加試點的學校名單
北京航空航天大學
清華大學
北京化工大學
武漢大學
大連醫科大學
武漢理工大學
東北農業大學(黑龍江)

西安電子科技大學
福州大學
雲南大學
合肥工業大學
中國地質大學
湖南大學
中國海洋大學
湖南師范大學
中國人民大學
吉林大學
北京第二外國語學院
暨南大學
北京工商大學
江南大學
北京交通大學
蘭州大學
東莞理工學院
南京理工大學
桂林醫學院
沈陽建築工程學院
河北師范大學
西安建築科技大學
湖北工學院
西安郵電學院
湖北經濟學院
西南石油學院
湖南文理學院
燕山大學
華中師范大學
湛江師范學院
黃岡師范學院
浙江工業大學
南華大學
中央廣播電視大學
青島建築工程學院
重慶工商大學
遵義師范學院
湖南零陵學院

2、使用上海外語教育出版社軟體參加試點的學校名單
北京大學
湖北大學
北京郵電大學
華東政法學院
長安大學
江西師范大學
復旦大學
南京郵電學院
哈爾濱工業大學(黑龍江)
青海民族學院
華東理工大學
山西大學
華東師范大學
上海第二工業大學
山東大學
上海理工大學
上海財經大學
上海體育學院
上海第二醫科大學
上海中醫葯大學
四川大學
紹興文理學院
蘇州大學
天水師范學院
天津醫科大學
西南政法大學
同濟大學
揚州大學
西南財經大學（上外/高教）
宜春學院
中國地質大學（北京）
南開大學（上外/清華）
中國農業大學
天津工業大學（上外/清華）
中山大學
西南科技大學（上外/清華）
北京建築工程學院
第四軍醫大學（上外/外研）
大連輕工業學院
西南交通大學（上外/外研）
河南財經學院
中南大學（上外/外研）
石油大學（上外/外研）
首都經濟貿易大學（上外/外研）
西安理工大學(上外/外研)

3.使用外語教學與研究出版社軟體參加試點的學校名單
北京林業大學
河北大學
北京師范大學
河北經貿大學
東北林業大學(黑龍江)
黑龍江大學(黑龍江)
廣西大學
華北電力大學
南京航空航天大學
華僑大學
上海大學
中國科技大學
上海交通大學
淮陰師范學院
太原理工大學
解放軍國際關系學院
天津大學
解放軍外國語學院
西安交通大學
解放軍信息工程大學
西北工業大學
景德鎮陶瓷學院
鄭州大學
聊城大學
中國礦業大學
南京林業大學
安徽工業大學
南通師范學院
安徽師范大學
寧波大學
北華大學三江學院
大連民族學院
三峽大學
福建師范大學
山西財經大學
廣西工學院
沈陽葯科大學
廣西師范大學
天津科技大學
貴陽醫學院
西南師范大學
貴州師范大學
中國民航飛行學院
北京工業大學（外研/上外）

4、使用高等教育出版社軟體參加試點的學校名單
北京大學(醫學部)
河北科技大學
北京科技大學
河北理工學院
北京理工大學
湖南科技大學
大連海事大學
華北工學院
大連理工大學
華東交通大學
第一軍醫大學
吉林農業大學
電子科技大學
江西財經大學
東北大學
南京財經大學
東北師范大學
山東理工大學
東南大學
山東農業大學
華中科技大學
上海師范大學
遼寧大學
石河子大學
南昌大學
西北師范大學
南京大學
浙江財經學院
南京農業大學
浙江萬里學院
南京師范大學
中國政法大學
四川農業大學
西北大學（高教/清華）
延邊大學
重慶大學（高教/清華）
北京聯合大學
北京廣播學院（高教/外研）
長春工程學院
哈爾濱工程大學（高教/外研）(黑龍江)
長春師范學院
廈門大學（高教/外研）
華南理工大學
貴州大學
海南大學

2009年英語四級「機考」基本常識

新四級機考主要有三大不同：

首先是考試形式不同，傳統的四級考試是完全的筆試，而新四級考試則是依靠網路和計算機來進行，對計算機和網路設備等技術上要求較高；

其次是考試時間不同，傳統的四級考試時間為上午9點至11：20分，而新四級機考時間為上午9點至11點，比原來少了20分鍾。據介紹，之所以時間縮短，是因為傳統四級考試是分兩段式進行的，當中有一個收卷、發卷的停頓過程，而新四級機考由於完全在計算機上考試，不要中途停頓；

第三是通過新四級機考的學生除了有四級考試證書以外，還有一張參加機考的證書。

1、增加跟讀環節：

在題型方面，機考的試題大致分為八個部分。在聽力部分後面增加了跟讀的環節，需要考生對著計算機的麥克風重復之前聽到的對話，以此考查考生的口語是否標准。所以在考試前，考生們需要調試計算機的麥克風音量。

2、聽力比重加大：

和傳統筆試重閱讀有很大不同的是，機考更注重聽力，聽力比重佔70%。作文部分也融入了聽力要求，首先要看一段視頻，看懂了視頻以後在作文里簡單描述視頻內容，並闡發自己的觀點。如果沒有聽懂視頻，作文就根本無從下手。

3、經驗分享：

大聲跟讀熟悉鍵盤輸入。在跟讀環節，考生最好大聲跟讀，這樣計算機才能比較好地錄入聲音。機考的聽力語速要快於筆試的聽力，難度更大。而且除了通過電腦做選擇題外，還要根據聽力內容填寫單詞，由於計算機預留給考生答題的時間很短，所以要求考生能夠用鍵盤熟練地輸入英語單詞。此外，所有的題目都已經預設了答題時間，如果在答題時間內沒有答出，電腦將自動進入下一題，考生不能回頭再答卷，這讓習慣自己安排時間的考生有些不適應。也有老師提醒，機考除了閱讀部分外，其他幾個部分都是以第一部分的視頻材料為基礎的。要回答好後面幾部分的問題，考生必須對第一部分的視頻內容有清楚的了解。考生對視頻材料聽懂和了解得越多越深入，後面幾部分的測試結果就越好。反之，考生難獲得高分。

4、四六級機考框架圖

一段來自某個電視節目或實際生活的視頻（五分鍾左右）

考生在觀看1-2遍視頻後回答關於視頻理解的4-5個基本問題

聽力填空：把視頻中的會話按句重播，然後要求考生填出重播句中的關鍵詞

會話測試：把視頻中的會話按句重播，然後要求考生復述，評判使用語音識別技術

閱讀測試：一篇或兩篇短文

語法測試：以視頻和閱讀材料為基礎，回答語法問題

翻譯測試：以視頻和閱讀材料為基礎，完成翻譯

寫作測試：以視頻和閱讀材料為基礎，完成命題作文

CET4題型分為兩大類，與聽力相關的題型分值佔70%，閱讀理解佔30%。

在第一部分聽力的考試中，學生通過音頻和視頻完成考題。

全文：聽第一遍------理解主旨大意-------聽第二遍------獲取重要細節信息；段落或句子：聽寫單詞片語------填寫選擇語法結構------跟讀句子------寫總結或評論。

第二部分的閱讀理解有兩篇仔細閱讀和一篇長篇的快速閱讀。

聽力材料：採用訪談、新聞、報道、講座等，更真實，利用視頻優勢，提高聽力測試的速度。

聽力題材：包括教育、時事、科技、健康、體育、文化、社會、旅遊等。

聽力材料：來源國內為CCTV9，CRI；國外有BBC、VOA、The New York times、Discovery、CNN、National Geographic、NPR、CBS等。

聽力語音：主要有美音和英音；語速為130-150wpm.

2009年06月20日：全國大學英語上半年四六級考試時間
2009年12月19日：全國大學英語下半年四六級考試時間

第二個問題：必須過了四級再過六級，不能同時報

第三個問題：有些學校規定大一學生不能報四級，有些學校沒這規定，具體要看你們學校怎麼規定了

⑦ 振宇英語四級怎麼樣

沒用過，我們班很多同學都是用的王長喜的，過得還有蠻多的！

⑧ 英語四六級和中級口譯

雖然cet-4 cet-6都比較簡單的，但一般大學不讓大一學生報名。
1我推薦你去上一下培訓班，具專體哪個，我也不好屬說，但是老師總會告訴你一些很好的經驗的。
2如果自學的話，你可以買46級的真題和模擬題拿來做，推薦買交大出的topway。
3中口的話，筆試難度和4級差不多，口譯部分很難，我考了2次才通過的。如果時間空餘的話，建議你同時進行，這樣能互相促進。

⑨ 有哪位大俠對自己的英語四級成績，向大學英語四六級委員會做過申請核查啊貌似要向上海發郵件~~

你去四六級官網看下吧，基本是沒戲了。

⑩ 上海財經大學出版社的《會計英語》，葉建芳，孫紅星主編，第四版，有沒有配套的課文翻譯，或者練習什麼的

http://wenku..com/view/8f232ced19e8b8f67c1cb9a9.html

只有1-4章的，這是第三版的，去除第四章，這個的第五章就是回第四版的第四章，不同@答我