英語四六級中國經濟出版社木垛

Ⅰ 關於大學英語四六級（CET-4\6）成績單的真假辨別問題

一、網上查詢
輸入准考證號從網上查詢有很大的弊端，只有短短的半年查詢期，當你的證書拿到手時，半年也就差不多過去了，所以通過網上查詢是行不通的。
二、學校查詢
如果用人單位懷疑考生的成績單有假，可以發函到學校來查成績，但無法從學校的網站上隨意查詢。近年來，也有用人單位來學校查四六級成績單的真偽。但是個人的四級考試信息到畢業後馬上被銷毀所以畢業後無據可查!甚至有的大學只和網上證書查詢同步---只保存半年的記錄!!還有些學校自己沒有考點，學生只能去別人學校考試連學校查詢的機會都沒有!別的學校根本都不會保留他們的考試信息。。。
三、考試辦公室查詢
隨後，記者又撥通了全國大學英語四、六級考試辦公室的電話，工作人員稱，如果招聘單位需要查驗證書真偽，需要出示帶有公章的公函，並附上考生的成績單或復印件，還要支付來回寄送的郵資，才能從考試中心辦公室查驗證書真偽。所以很少有用人單位通過考試中心這條途徑來查詢成績單的真假!
四、只有通過防偽查詢
第一看成績單報告單的報字：看成績單最上面的蘭色字，其中的「報」字最後兩筆畫一定要壓在底紋字母「c」上，沒壓住的肯定是假的。這法我都用幾年了，屢試不爽啊~~!同學們快在身邊找張真正的成績單，對照著看下是否這樣，「實踐是檢驗真理的唯一標准」，一張成績單如果連這最基本的版紋壓字防偽都做錯，就等於廢紙一張，即使是復印了放在自薦書里，也會一眼就被用人單位識破，還想去找好工作，連給個面試的機會都不會給你，!
二 看熒光防偽：稍暗處，用紫外線燈照射成績單的表面，成績單上會出現無數條發光的熒光纖維，成績單的正面與背面均有。沒有此防偽熒光纖維的肯定是假的。有的雖然有熒光，但只有紙的單面有，也是假的。
三看水印效果：肉眼看不到水印，只有透過光線可以看到水印。
四看原版版紋防偽：原版成績單有兩種水印，一種是光線下看到，另一種是肉眼可以看到表面上底紋。

Ⅱ 大學英語六級成績單上面成績單編號中的那些數字都是意思

大學英語六級成績單上面成績單編號中的那些數字都是地區，學校，年份，第幾次考試，考場號，考室號，座位號。

英語四六級，四級大部分成績比較優異的同學憑借著高中三年的老本就可以輕鬆通過。而六級則不一樣。六級的難度在所有英語考試中算是比較難的一種了。除了對同學們的英語詞彙量，語法水平等等有著比較高的要求，還對同學們的綜合實力有著很高的要求。

對於大部分企業，英語六級是否通過是其中一個重要標准。對於沒有考過英語六級的同學，在網上申請職位投簡歷的時候就會被刷掉了，即使沒被刷掉，將來通過面試的幾率很低。對於大部分考研的同學，如果沒有英語六級的通過證書，相當於提前宣判了考研的失敗。因為考研是對一名本科生綜合實力考察，對於同學們專業水平，思想覺悟和英語水平的要求都非常高。

Ⅲ 英語四六級資料群是真的嗎如果是假的這對他們有什麼用

機構創立的群一般都是有目的性的，要你買他們的課程或書什麼的，或者版後期在裡面植權入廣告之類。 我最近創了一個免費分享《經濟學人》雙語雜志的群，眾所周知《經濟學人》這種外刊學習適合備考各類英語考試的人，有需要的話在qq搜索群「經濟學人的魔仙堡」 我也不留群號了，沒有廣告，想來可進

Ⅳ 英語四六級證書由哪個機構頒發

英語四六級證書由國家教育部高教司委託「全國大學英語四六級考試委員會」給每位考生發成績單。

大學英語四、六級考試作為一項全國性的教學考試由「國家教育部高教司」主辦，分為四級考試(CET-4) 和六級考試(CET-6)，每年各舉行兩次，分別在同一天的上午和下午進行。從2005年1月起，成績滿分為710分，由國家教育部高教司委託「全國大學英語四六級考試委員會」給每位考生發成績單。

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1、四六級考試形式

在考試內容和形式上，四、六級考試將加大聽力理解部分的題量和比例，增加快速閱讀理解測試，增加非選擇性試題的比例。試點階段四、六級考試各部分測試內容、題型和所佔比例見：英語分數710分構成圖。

大學英語四、六級考試口語考試仍將與筆試分開實施，繼續採用已經實施了五年的面試型的四、六級口語考試（CET-SET）。同時，考委會將積極研究開發計算機化口語測試，以進一步擴大口語考試規模，推動大學英語口語教學。

在考務管理方面，05年6月起教育部考試中心將啟用新的四、六級考試（試點）報名和考務管理系統，嚴格認定考生報名資格，加強對考場組織和考風考紀的管理，切實做好考試保密工作。具體方案將由教育部考試中心另行公告。

由於四、六級考試是一個每年涉及上千萬考生的超大規模標准化考試，因此考試內容和形式的改革須經過一定規模的試點，對新試卷的有效性和可行性作出科學的論證，並了解師生的反饋。為此，自2006年1月份開始，從參加大學英語教學改革試點學生中試行改革後的四級考試，自2006年6月份開始以同等方式試行新的六級考試。

初步定於2007年1月全面實施改革後的四級考試，2007年6月全面實施改革後的六級考試。考委會將按照《教學要求》制定新的四、六級考試大綱和樣題，並及時向教師和學生公布。

任何一項大規模標准化考試的發展都是一個不斷改進和完善的過程。四、六級考試十七年的發展歷程也證明了這一點。國家改革開放對我國大學生的英語交際能力不斷提出更高的要求，因此，四、六級考試中長期改革任務仍十分艱巨。

考試委員會將不斷研究開發適合四、六級考試的新題型，研究改革後的四、六級考試對教學的後效；同時，充分利用高科技手段，完善考務管理系統，實現四、六級考試網上閱卷（CET-Online Marking），研究計算機化的四、六級考試（CET-CBT），爭取在一定考生范圍內或在某種能力測試中實現四、六級機考。

大學英語四、六級考試還將進一步完善其考試系列，更好地適應不同層次學校的需要，更有利於分層管理、分類指導。為此，四、六級考委會將根據對目前國內、國際語言測試理論和實踐的研究和分析，制訂以中國英語學習者為對象，能與國際接軌的英語語言能力等級量表，以更准確地描述我國大學生的英語能力。

同時，研究開發入學水平考試（CET-Placement Test），用於測量大學生入學時的英語水平，為學校制定切實可行的教學目標提供依據，並採用「平均級點分」等統計手段，更准確地反映教學的進步幅度，以調動廣大師生的教學積極性。

此外，考委會還將研究開發高端考試（CET-Advanced Level），用於測試學生是否達到《教學要求》中「更高要求」所規定的英語綜合應用能力，即能以英語為工具，直接參與國際學術會議、國際學術交流等。

考試的改革是一項復雜的系統工程，四、六級考試委員會將加強宣傳，使教師和學生真正了解改革的目的和舉措，並通過教師培訓等手段使改革思想融入教學。考試委員會將關注改革措施的後效，跟蹤考試改革對教學所產生的影響，及時調整改革措施，使四、六級考試更好地服務於教學。

2、評分標准

CET-SET 主考在評分時使用以下標准：

a. 准確性 指考生的語音、語調以及所使用的語法和詞彙的准確程度

b. 語言范圍 指考生使用的詞彙和語法結構的復雜程度和范圍

c. 話語的長短 指考生對整個考試中的交際所作的貢獻、講話的多少

d. 連貫性 指考生有能力進行較長時間的、語言連貫的發言

e. 靈活性 指考生應付不同情景和話題的能力

f. 適切性 指考生根據不同場合選用適當確切的語言的能力

參考資料：網路-大學英語四六級考試

Ⅳ 用人單位怎麼查詢英語四六級成績單的真偽

一般是不會查詢的，但是如果涉嫌欺騙的話，是要負法律責任的，切記！

Ⅵ 英語四六級考試翻譯題有半對沒有

你寫多少給適當的分

Ⅶ 有人在買英語四六級答案那是真的嗎有人買過嗎

沒有的事

Ⅷ 誰能提供一張2018年頒發的大學英語四六級成績單樣本看看嗎

遺失准考證如何查分？
四六級成績查詢網站99宿舍網推出了「准考證號丟失查詢」免費服務，考生在相關頁面輸入姓名、學校所在省、學校名稱、考試類型、考場號，一般情況下，利用這種方法都能查到准考證號。在需要填寫的5類信息中，只有考場號（准考證號的第11-13位）需要問一下當時在同一考場的學生。
四六級考多少分算及格？
大學英語考試的目的是對大學生的實際英語能力進行客觀、准確地反映，為大學英語教學提供服務，因此大學英語四、六級考試不設及格線。 每次考試後，全國大學英語四六級考試委員會向總分在220分及以上的考生發放成績報告單，報告其總分和各部分的單項分。 不過，全國英語四級規定「英語四級成績達到425分以上(含425分)者，可以報考英語六級」，因此一般認為英語四級的及格線是425分。而英語六級的分數肯定是越高越受用人單位的青睞，一般來說，社會默認的標准和一些學校自行規定的標准都是425分。
根據全國碩士研究生招生簡章規定，考研只需大學本科或同等學力即可，對四六級成績沒有硬性規定。當然，部分知名院校對報考的學生英語成績有一定要求，考生要得到權威的回復，最好直接查看相關院校最新的碩士生招生簡章。

Ⅸ 英語四六級考試出題人是誰啊

可靠消息說是上海交大一批教授出的，改卷子的是他們手下的研究生，所以說上海交大的預測卷還是可以看下的。

Ⅹ 跪求英語四六級高手翻譯，謝謝了

Not only the pronunciation aspect many exquisite English songs the rhythm is melodious, moreover the ideal condition is exquisite, is rich, the succinct language, the ryhme is resounding, bang-bang the upper opening, suits the practice pronunciation, the intonation extremely, raises the language sense.Introces English song in the pronunciation drill both to be able to attack and capture the pronunciation difficulty and to be able long-time not to forget.If the song 「love me tender」 the melody is exquisite, the lyrics ryhme is resounding, of the song is fastidious the ryhme and the rhythm, differs from with Chinese, English has the major tone and the short sound, division of stress and the non-stress, and draws support from between the length, the weight alternates with forms the rhythm; Chinese emphasizes the level and oblique tones, takes the intonation the change to form the rhythm.Therefore may use some ryhme obvious song in the teaching, the ryhme word empties the lyrics in, lets the student on the one hand listen to on the other hand the compose fixed-style verses, then broadcasts the song repeatedly, lets the student feel the language in the exquisite melody America, sharpens ability which listens.
你真是夠可以的了，害死了我好幾個腦細胞。
下面是第一個翻譯的中文：
不僅許多美好的英國歌曲明顯韻律節奏，心情和美好，富有和簡明的語言的聲音，大聲押韻， teenyboppers非常適當為聲音實踐，詞強調了語言訓練感覺。 聲音操練英國歌曲的介紹可能克服長篇演說困難可能未曾忘記。 歌曲例如「愛我嫩」，一支美好的曲調、抒情詩押韻共振歌曲重音押韻和節奏隨中國，英國長口氣短小聲音，重音變化並且非注重用途的位置和長度，交替在嚴肅被形成的節奏之間; 中國被強調的樣式，口氣到節奏的形成改變。 如此在教學可能使用明顯的歌曲，抒情詩的某種形式，其中押韻空洞的話並且讓學生，當他聽了抒情詩時，然後一再播放了美國學生美好的曲調感覺語言，改進聽的能力的歌曲