六級英語

A. 過了英語六級有啥好處

1、考研有優勢

如果在大學期間順利通過了英語四六級考試，那麼對於考研來說你的優勢也是比較大的，因為不僅看你的專業水平，還要考驗你的英語水平。

2、考公務員的優勢

考公務員的過程中，對於英語水平也是有一定考驗的。很多人都會拿考公務員和考研做對比，兩者哪個壓力會更大一些，其實個人認為還是公務員的難度更大一些，所以很多同學都會借用英語四六級的考試來為考公無緣增加更多的信心。

3、就業優勢

現在社會競爭越來越大，就業問題成為了現在大學生需要面臨的最嚴重的問題，想要提高就業優勢，那麼首先就要學好專業知識，提高各項基本技能， 除此之外，各高校之所以為同學們開設四六級考試，其實主要也是為了提高就業優勢。

(1)六級英語擴展閱讀：

英語六級的考試技巧

1、作文時間允許的話可以在准考證背面打一下草稿。

2、在收快速閱讀卷和讀考試須知時最好能通篇瀏覽一下聽力的題目。

3、聽力先在試卷上做，隨後再塗答題卷，這樣可以從容點，放心，最多幾分鍾時間。

4、閱讀盡量多花時間，因為分值大。同理，改錯完形可以少花點時間，兩題還不如閱讀的一題，要把握好輕重。

5、不要在翻譯上浪費時間，不會就不會了，把時間多檢查下前面的客觀題。翻譯一向來難度大，得分都不會太高，保證自己會的不出錯就好了。

6、聽力中如果兩項意思明顯相反時，答案必定在其中。

B. 大學英語四六級考試的認證機構是什麼

大學抄英語四六級考試的認證機構是：教育部高等教育司。

從2005年1月起，成績滿分為710分，由國家教育部高教司委託「全國大學英語四六級考試委員會」給每位考生發成績單。

英語四級CET4考試入場前須知：

1、考試前，請各位考生務必檢查自己的耳機，以確保其能正常使用，並准備好足夠的電池!考場不提供無線耳機和電池。

2、請各位考生妥善保管好准考證，遺失不補!

3、准考證、學生證和身份證三證齊全方可進入考場。有遺失學生證或身份證者，請到所在系行政秘書兼輔導員處開具證明。無准考證或學生證、身份證兩證均遺失者不得參加考試。

C. 大學生考六級英語有用嗎

本問題由高頓ACCA研究院院長龔老師為您解答：
ACCA對報考ACCA專業資格考試的人員的專英語水平沒有硬性要求，即屬不要求提供英語水平證書，只要申請人認為自己的英語水平可以勝任ACCA的考試就可以。
學員在注冊時選擇參加牛津布魯克斯大學學位項目（即希望在通過前9門課程後申請該大學的應用會計理學士學位），則應按該大學的要求提供ACCA認可的英語水平證明，如CET-6、TOEFL、GMAT或IELTS證書等。注冊時沒有提交英語水平證明的，會影響原先可能獲得的免試科目（如需放棄F4的免試）。
ACCA在國內被稱為「國際注冊會計師」，其考試形式是全球統一的英文形式考試。鑒於這種情況，很多同學，還沒開始考，就已經犯了難，覺得自己英語不好，擔心無法考過ACCA。其實，ACCA考試並不要求同學們的英語水平要特別高，主要是要在學習過程中，掌握會計專業的英語詞彙基本上就可以了。

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D. 大學英語六級和專業英語六級的區別

大學英來語六級主要是針對非英語專業源的，而專業六級是針對英語專業的。

專業六級還是很有用的，在國考和省市級公務員考試職位表中，許多職位在備注欄里明確規定大學英語水平需達到四級或六級，沒有達到要求報考，審核是不會通過的。一些崗位對外語要求更高，如需六級成績在500分以上。還有一些崗位雖沒有明確要求通過四六級，但在如此激烈的競爭中，沒有通過四六級就成了一個劣勢。

沒有英語六級證書，你的考研之路很難走通。很多同學說我暫時不想工作，想繼續深造，於是可能畢業時就走上了考研之路，但是你要知道的是，考研的路也不好走。

因為如果你英語六級沒有考過，意味著你的考研之路也就提前失敗了，因為你的英語水平不行，說明的你的學習態度或者學習能力有些什麼問題，於是考研考試，即使你幸運通過了初試，但是在復試的時間，也可能因為你沒有英語六級證書而被刷掉，所以說英語六級證書，對於你的繼續考研深造影響也很大。

E. 大學英語六級報考條件

1、考試對象限制在普通高校內部四年制或以上根據教育大綱修完大學英語六級課程的本科生;且參加大學英語四級考試成績達到425分以上(含425分)，才能報考大學英語六級考試。

2、同等程度的大專生或碩士研究生經所在學校同意，可在本校報名參加考試。

3、同等程度的夜大或函授大學學生經所在學校同意，可在本校報名參加考試。

從2007年1月的考試開始，大學英語四六級考試將不再對社會考生開放，只對在校大學生開放。

(5)六級英語擴展閱讀：

一、考試說明

國家教委在批轉理工科本科和文理科本科用的兩份《大學英語教學大綱》的通知中規定：對結束四、六級學習的學生進行統一的標准考試。

大學英語六級考試（CET-6）就是根據這一規定而設計的。考試的目的在於全面考核已修完大學英語六級的學生是否達到教學大綱所確定的各項目標。

這種考試屬於尺度相關常模參照性考試（criterion-related norm-referenced test），即以教學大綱為考試的依據，但同時又反映考生總體的正態分布情況。

教學大綱指出：大學英語教學的目的是培養學生具有較強的閱讀能力、一定的聽的能力（理工科適用的大綱還規定一定的譯的能力）以及初步的寫和說的能力，使學生能以英語為工具，獲取專業所需要的信息，並為進一步提高英語水平打下較好的基礎。

為此，本考試主要考核學生運用語言的能力，同時也考核學生對詞語用法和語法結構的掌握程度。

鑒於兩份《大學英語教學大綱》「是平行的，兩者在教學目的、教學要求、教學安排等主要方面基本相同」，為了使考試便於實施，大學英語六級考試採用一個考試大綱的統一的試卷，考試內容包括兩個教學大綱中的共同部分。

為保證試卷的信度，大部分試題都採用客觀性的多項選擇題形式。但是，為了較好地考核學生運用語言的能力，提高試卷的效度，試卷中還包含綜合改錯和短文寫作兩部分。

二、作用

1、大學英語六級考試已引起全國各高等院校及有關教育領導部門對大學英語教學的重視，調動了師生的積極性。效度研究的大量統計數據和實驗材料證明大學英語六級考試不但信度高。

而且效度高，符合大規模標准化考試的質量要求，能夠按教學大綱的要求反映我國大學生的英語水平，因此有力地推動了大學英語教學大綱的貫徹實施，促進了我國大學英語教學水平的提高。

2、大學英語考試每年為我國大學生的英語水平提供客觀的描述。由於大學英語六級考試廣泛採用現代教育統計方法，分數經過等值處理，因此保持歷年考試的分數意義不變。

因此，一些獨特的教學法開始產生，例如新東方六級培訓，分項授課，講解考試技巧和方法，普受好評。

3、 由於大學英語六級考試採用正態分制，使每次考試後所公布的成績含有大量信息，成為各級教育行政部門進行決策的動態依據，也為各校根據本校實際情況採取措施提高教學質量提供了反饋信息。

4、大學英語六級考試從命題、審題、考務組織、統計分析到成績發布已形成一套完整的制度，是一項組織得較好的、嚴格按照標准化考試質量要求進行的大規模考試。

5、大學英語考試已經得到社會的承認，已經成為各級人事部門錄用大學畢業生的標准之一，產生了一定的社會效益。

F. 怎樣才可以過大學英語六級啊，有沒有好點的方法

大學生六級筆試主要是注意聽力能力，翻譯，閱讀和作文能力。時間是15:10-17:25，考試專時長為130分鍾，屬總分710分，分為作文、聽力、閱讀、翻譯四個題型。

聽力：利用每一個題型前的Directions部分，快速瀏覽一遍選項，找到選項里的關鍵詞，這樣聽的時候也能快速找到重點。把聽到的關鍵信息，寫在對應的題旁邊，可以用來排除選項。注意利用每段題目開頭的direction的時間進行塗卡或者讀每個問題的時間快速確定選項，塗卡。

考生可以每兩天學習一篇逐句精解，每天至少兩小時。每天學習30個核心詞彙，在例句中掌握它的詞性詞義和固定搭配。每天一小時VOA或者BBC廣播聽力訓練，以及一次口語訓練。

閱讀理解部分包括1篇長篇閱讀和3篇仔細閱讀，測試學生在不同層面上的閱讀理解能力，包括理解篇章或段落的主旨大意和重要細節、綜合分析、推測判斷以及根據上下文推測詞義等能力。

應該用「復譯」的方法每天練習翻譯一篇文章(主題有關文化、經濟、歷史、社會發展等)，用雙語材料(比如國家翻譯證考試3級)。首先在不看英文譯文的情況下自己把文章的內容翻譯出來，其次再和參考譯文進行對比找出差異，改正自己不足的地方。