英語四六級武漢大學出版社鳳凰新華

『壹』 CET-4/6英語四六級

全國大學英語四、六級考試口語考試（College English Test-Spoken English
Test, 簡稱CET-SET）是全國大學英語四、六級考試的一個組成部分。以下為CET-SET的相關信息。

CET-SET考核的能力范圍及評分標准

CET-SET主要考核學生英語口頭表達能力，其中包括：就一般性話題進行比較流利的會話能力；表達個人意見、情感、觀點等的能力；陳述事實、理由和描述事件的能力。評分依據以下標准：

1.准確性：指考生語音、語調以及所使用的語法和詞彙的准確程

度；

2.語言范圍： 指考生使用的詞彙和語法結構的復雜程度和范圍；

3.話語的長短：指考生對整個考試中的交際所作的貢獻、講話的

多少；

4.連貫性：指考生有能力進行較長時間的、語言連貫的發言；

5.靈活性：指考生應付不同情景和話題的能力；

6.適切性：指考生根據不同場合選用適當確切的語言的能力。
考試日期：
2012年12月比較特殊，為第四個星期六，22日。
2013年考試時間為:通常情況下為每年6月份、12月份的第三個星期六。
2013年12月考試時間是2013年12月14日。
2014年6月考試時間是2014年6月14日。
2014年12月考試時間為2014年12月20日
2015年6月考試時間為2015年6月13日
大學英語四、六級考試的原始分數在經過加權、等值處理後，參照常模轉換為均值為500、標准差為70的常模正態分數。同時，四、六級考試不設及格線，考試合格證書改為成績報告單。
四、六級考試單項分的報道分為四個部分，這四個部分以及各部分所佔的分值比例分別為:
英語四級各檔的分數分布是:聽力(35%)249分、閱讀(35%)249分、綜合(10%)70分、寫作和翻譯(20%)142分。

『貳』 英語四六級資料群是真的嗎如果是假的這對他們有什麼用

機構創立的群一般都是有目的性的，要你買他們的課程或書什麼的，或者版後期在裡面植權入廣告之類。 我最近創了一個免費分享《經濟學人》雙語雜志的群，眾所周知《經濟學人》這種外刊學習適合備考各類英語考試的人，有需要的話在qq搜索群「經濟學人的魔仙堡」 我也不留群號了，沒有廣告，想來可進

『叄』 英語四六級證書印章上是教育部考試中心有問題嗎

只要你是通過參加正規的考試，英語四六級證書上的印章是教育考試中心那證書肯定沒有問題，全國通用，網上能查到。

『肆』 英語題四六級

第一個應該選D，
knew後面是賓語從句。 assertion was untrue 是這個從句的主幹。about 後面的是修飾assertion 的。專所以不能是屬個句子，所以必須用being.
第二個應該選B，
因為後面有個than 所以前面應該是比後面多，排除CD，因為seventimes 是連著的，more 要加在它們後面。

『伍』 英語四六級證書的樣式

發證只有是"全國大學英語四六級考試委員會"才是真的.其他沒有頒發證書的權利,其發的證書是假的,騙錢來的.
不過社會上確實有些培訓機構一類的,靠關系是可以讓你報名的.

『陸』 新人求助，關於英語四六級的問題

早點考，不要裸考，不要覺得還有機會，就沒完沒了的考，這和大學掛科這回事有一拼，要是一直沒掛的就不會掛，要是一次能過就過啦，不然就要拖拖拉拉好久

『柒』 英語四六級考試加了翻譯題，有沒有做翻譯學習的網站推薦啊

想可可英語，普特英語，等等，應有盡有，不過我個人最喜歡的是可可英語

『捌』 英語四六級怎麼過

你好，關於如何考過英語四六級
一、聽力部分，聽力部分在四六級考試中算比較難和很難短時間內提高的部分，但是有技巧的，前面的短對話，只需要聽轉折詞but、then、however後邊的部分，正確答案就在轉折詞後面!(如果是確實啥也聽不出來的可以先看一下答案的詞彙，然後聽的時候把握「聽到的不選」原則，這樣准確率也會高些，因為短對話正確答案基本會換一個詞以及經常出現的錯誤詞彙很容易在後邊被否定)，後邊長對話則把握聽到什麼內容就選什麼，不要猶豫;聽空詞這個相對簡單，但聽到後一定要檢查，大部分詞是要變時態的，所以聽力結束後根據語法檢查!
二、句子和段落匹配，先把總結部分短的看一遍，把里邊的關鍵名詞和動詞畫出來，再去閱讀原文里一段段來找那些詞，那些基本上是前後一一對應的，只有那麼一兩個會改一點，所以把握「一一對應」仔細的找，這個部分很容易拿分!
三、選詞填空，個人建議這個部分可以放在最後，因為這個是四六級里最費時又分值相當低的版塊，做這個版塊的方法是：1、判斷每一個空要填的詞的詞性(名詞、動詞、形容詞、副詞)2、判斷所有15個詞的詞性及意思，3根據詞性匹配和意思的補充進行選擇。
四、閱讀理解，基礎好的直接根據常識思維進行文章的閱讀、提取大意、解答問題就可以了，基礎不好的可以直接根據問題在文章里找答案，找出問題和答案里的關鍵「名詞」「動詞」，直接到文章里找就行了，大多數情況題目都是在文章按順序出的，所以仔細點不難找到相關內容，閱讀理解整個佔分值的35%，一定要重視和仔細!

五、翻譯，翻譯是最近兩年新出的題型，一般是漢譯英，經常會出一些時下流行的內容讓我們翻譯，大部分內容不會很難，翻譯把握一個原則：「一定要寫，寫就有分」，不管簡單還是難會還是不會一定要動手寫，能寫多少就寫多少。
六、作文，作文部分也是分值比較高也是很好拿分的，一般只要不跑題就都能拿到一定的分數，所以首先審題，千萬不要跑題，然後字數要夠，個人不建議背網上的模板作文，閱卷老師一看就能看出來的，建議在練習閱讀理解的時候積累幾個常用的高檔詞彙，把他記下來，在作文中穿插用到效果就會很好，進行一些基礎詞彙向高級詞彙的轉換就能很快提高作文檔次!

七、關於詞彙，不建議買那些四六級詞彙背，費事背了也不一定用得上，我們在練習的時候把每年真題里的一些經典詞彙記下來就可以了，第一，四六級的重點詞彙出現每年是有重復性的;第二，自己總結出來的重點詞彙才是真正的重點詞彙，也就一百左右詞彙，方便記憶;第三，這些重點詞彙總結完後可以直接用在作文里邊!
最重要的買一套真題，好好練習，可以一個版塊一個版塊來，做完然後進行總結。

『玖』 英語四六級證書由哪個機構頒發

英語四六級證書由國家教育部高教司委託「全國大學英語四六級考試委員會」給每位考生發成績單。

大學英語四、六級考試作為一項全國性的教學考試由「國家教育部高教司」主辦，分為四級考試(CET-4) 和六級考試(CET-6)，每年各舉行兩次，分別在同一天的上午和下午進行。從2005年1月起，成績滿分為710分，由國家教育部高教司委託「全國大學英語四六級考試委員會」給每位考生發成績單。

(9)英語四六級武漢大學出版社鳳凰新華擴展閱讀：

1、四六級考試形式

在考試內容和形式上，四、六級考試將加大聽力理解部分的題量和比例，增加快速閱讀理解測試，增加非選擇性試題的比例。試點階段四、六級考試各部分測試內容、題型和所佔比例見：英語分數710分構成圖。

大學英語四、六級考試口語考試仍將與筆試分開實施，繼續採用已經實施了五年的面試型的四、六級口語考試（CET-SET）。同時，考委會將積極研究開發計算機化口語測試，以進一步擴大口語考試規模，推動大學英語口語教學。

在考務管理方面，05年6月起教育部考試中心將啟用新的四、六級考試（試點）報名和考務管理系統，嚴格認定考生報名資格，加強對考場組織和考風考紀的管理，切實做好考試保密工作。具體方案將由教育部考試中心另行公告。

由於四、六級考試是一個每年涉及上千萬考生的超大規模標准化考試，因此考試內容和形式的改革須經過一定規模的試點，對新試卷的有效性和可行性作出科學的論證，並了解師生的反饋。為此，自2006年1月份開始，從參加大學英語教學改革試點學生中試行改革後的四級考試，自2006年6月份開始以同等方式試行新的六級考試。

初步定於2007年1月全面實施改革後的四級考試，2007年6月全面實施改革後的六級考試。考委會將按照《教學要求》制定新的四、六級考試大綱和樣題，並及時向教師和學生公布。

任何一項大規模標准化考試的發展都是一個不斷改進和完善的過程。四、六級考試十七年的發展歷程也證明了這一點。國家改革開放對我國大學生的英語交際能力不斷提出更高的要求，因此，四、六級考試中長期改革任務仍十分艱巨。

考試委員會將不斷研究開發適合四、六級考試的新題型，研究改革後的四、六級考試對教學的後效；同時，充分利用高科技手段，完善考務管理系統，實現四、六級考試網上閱卷（CET-Online Marking），研究計算機化的四、六級考試（CET-CBT），爭取在一定考生范圍內或在某種能力測試中實現四、六級機考。

大學英語四、六級考試還將進一步完善其考試系列，更好地適應不同層次學校的需要，更有利於分層管理、分類指導。為此，四、六級考委會將根據對目前國內、國際語言測試理論和實踐的研究和分析，制訂以中國英語學習者為對象，能與國際接軌的英語語言能力等級量表，以更准確地描述我國大學生的英語能力。

同時，研究開發入學水平考試（CET-Placement Test），用於測量大學生入學時的英語水平，為學校制定切實可行的教學目標提供依據，並採用「平均級點分」等統計手段，更准確地反映教學的進步幅度，以調動廣大師生的教學積極性。

此外，考委會還將研究開發高端考試（CET-Advanced Level），用於測試學生是否達到《教學要求》中「更高要求」所規定的英語綜合應用能力，即能以英語為工具，直接參與國際學術會議、國際學術交流等。

考試的改革是一項復雜的系統工程，四、六級考試委員會將加強宣傳，使教師和學生真正了解改革的目的和舉措，並通過教師培訓等手段使改革思想融入教學。考試委員會將關注改革措施的後效，跟蹤考試改革對教學所產生的影響，及時調整改革措施，使四、六級考試更好地服務於教學。

2、評分標准

CET-SET 主考在評分時使用以下標准：

a. 准確性 指考生的語音、語調以及所使用的語法和詞彙的准確程度

b. 語言范圍 指考生使用的詞彙和語法結構的復雜程度和范圍

c. 話語的長短 指考生對整個考試中的交際所作的貢獻、講話的多少

d. 連貫性 指考生有能力進行較長時間的、語言連貫的發言

e. 靈活性 指考生應付不同情景和話題的能力

f. 適切性 指考生根據不同場合選用適當確切的語言的能力

參考資料：網路-大學英語四六級考試