六級英語虛擬語氣

Ⅰ 英語四級難嗎

英語四級可以考CFA，cfa考試報考對考生的英語水平無特別要求，不過cfa考試為內全英文考試，cfa考生的英語水平容最好能夠正確理解試題及正確表達考生觀點的基礎之上。
CFA報考條件：
根據CFA特許金融分析師協會的要求，報考不限定專業，如果你對資產管理、投資研究、咨詢服務或投行感興趣，只要符合下列條件就能報名參加CFA考試：
1. 擁有學士學位或相當的專業水準以上，對專業沒有任何限制；大學學習年限與全職工作經驗合計滿四年；如果申請人不具備學士學位，而是具備相當的專業水準，也可被接受為候選人。 4年制本科學歷（大四在校生） 3年制大專學歷加上1年全職工作經驗 2年制大專學歷加上2年全職工作經驗
2.遵守職業道德規范；
3.完成注冊和報名以及支付費用；
4.能夠用英語參加考試。

Ⅱ 英語不好怎麼辦

英語不好這樣學：第1，明確學習英語的目的；第2，明白學習英語的障礙；第版3，掌握學習英語權的法寶；第4，學好英語的具體方法。

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Ⅲ 英語很差怎麼辦

英語很差要認識勤能補拙，貴在堅持，每天學習半個小時，還有一內種最簡單的辦法讀英容語課本。

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Ⅳ 關於（虛擬語氣）英語翻譯類論文開題報告

開題報告範文例文大全6篇。本科畢業論文開題報告

論文題目the Application and Innovation zFs英語幫 - 免費在線英語學習聽力口語練習大中小學四六級GRE托福商務英語資料教材下載
of Gothicism in Wuthering Heights

一、選題的意義和研究現狀zFs英語幫 - 免費在線英語學習聽力口語練習大中小學四六級GRE托福商務英語資料教材下載
1．選題的目的、理論意義和現實意義 zFs英語幫 - 免費在線英語學習聽力口語練習大中小學四六級GRE托福商務英語資料教材下載
長時期以來, 人們視艾米莉•勃朗特為英國文學中的「斯芬克斯」。關於她本人和她的作品都有很多難解之謎, 許多評論家從不同的角度、採用不同的方法去研究, 得出了不同的結論, 因而往往是舊謎剛解, 新謎又出, 解謎熱潮似永無休止。zFs英語幫 - 免費在線英語學習聽力口語練習大中小學四六級GRE托福商務英語資料教材下載
本文立足於歐美文學中的哥特傳統研究《呼嘯山莊》的創作源泉, 指出艾米莉•zFs英語幫 - 免費在線英語學習聽力口語練習大中小學四六級GRE托福商務英語資料教材下載
勃朗特在主題、人物形象、環境刻畫、意象及情節構造等方面都借鑒了哥特傳統, 同時憑借其超乎尋常的想像力, 將現實與超現實融為一體, 給陳舊的形式注入了激烈情感、心理深度和新鮮活力, 達到了哥特形式與激情內容的完美統一, 使《呼嘯山莊》既超越了哥特體裁的「黑色浪漫主義」, 又超越了維多利亞時代的「現實主義」, 從而展現出獨具一格、經久不衰的藝術魅力。

2．與選題相關的國內外研究和發展概況 zFs英語幫 - 免費在線英語學習聽力口語練習大中小學四六級GRE托福商務英語資料教材下載
各民族的文學中都有許多驚險、恐怖的故事, 但似乎沒有哪一種文學像英美文學那樣不僅創作出數量眾多、質量優秀的恐怖文學作品, 而且還形成了一個持續發展、影響廣泛的哥特傳統( Gothic tradition) 。哥特文學現在已經成為英美文學研究中的一個重要領域。對哥特文學的認真研究開始於20 世紀二三十年代, 到70 年代以後, 由於新的學術思潮和文學批評觀念的影響, 該研究出現了前所未有而且日趨高漲的熱潮。根據在國際互聯網上的搜索, 到2000 年9月為止, 英美等國的學者除發表了大量關於哥特文學的論文外, 還至少出版專著達184部, 其中1970 年以後為126 部, 僅90 年代就達59 部, 幾乎占總數的三分之一。當然,近年來哥特文學研究的狀況不僅在於研究成果迅速增加, 更重要的是它在深度和廣度方面都大為拓展, 並且把哥特傳統同英美乃至歐洲的歷史、社會、文化和文學的總體發展結合起來。

二、研究方案zFs英語幫 - 免費在線英語學習聽力口語練習大中小學四六級GRE托福商務英語資料教材下載
1．研究的基本內容及預期的結果（大綱）zFs英語幫 - 免費在線英語學習聽力口語練習大中小學四六級GRE托福商務英語資料教材下載
研究的基本內容:本文立足於歐美文學中的哥特傳統研究《呼嘯山莊》的創作源泉, 指出艾米莉•zFs英語幫 - 免費在線英語學習聽力口語練習大中小學四六級GRE托福商務英語資料教材下載
勃朗特在主題、人物形象、環境刻畫、意象及情節構造等方面都借鑒了哥特傳統, 同時憑借其超乎尋常的想像力, 將現實與超現實融為一體, 給陳舊的形式注入了激烈情感、心理深度和新鮮活力, 達到了哥特形式與激情內容的完美統一, 使《呼嘯山莊》既超越了哥特體裁的「黑色浪漫主義」, 又超越了維多利亞時代的「現實主義」, 從而展現出獨具一格、經久不衰的藝術魅力。

預期的結果（大綱）:zFs英語幫 - 免費在線英語學習聽力口語練習大中小學四六級GRE托福商務英語資料教材下載
1．A Survey of GothiczFs英語幫 - 免費在線英語學習聽力口語練習大中小學四六級GRE托福商務英語資料教材下載
1.1 Definition of GothiczFs英語幫 - 免費在線英語學習聽力口語練習大中小學四六級GRE托福商務英語資料教材下載
1.2 the Origin of Gothic NovelszFs英語幫 - 免費在線英語學習聽力口語練習大中小學四六級GRE托福商務英語資料教材下載
1.2.1 Historical ReasonszFs英語幫 - 免費在線英語學習聽力口語練習大中小學四六級GRE托福商務英語資料教材下載
1.2.1.1 Folklore in Germantic NationalityzFs英語幫 - 免費在線英語學習聽力口語練習大中小學四六級GRE托福商務英語資料教材下載
1.2.1.2 Drama in the RenaissancezFs英語幫 - 免費在線英語學習聽力口語練習大中小學四六級GRE托福商務英語資料教材下載
1.2.1.3 the Bible and Legends in ChristianityzFs英語幫 - 免費在線英語學習聽力口語練習大中小學四六級GRE托福商務英語資料教材下載
1.2.2 Development of the Novel ItselfzFs英語幫 - 免費在線英語學習聽力口語練習大中小學四六級GRE托福商務英語資料教材下載
1.2.2.1 Challenge of Romanticism to RationalismzFs英語幫 - 免費在線英語學習聽力口語練習大中小學四六級GRE托福商務英語資料教材下載
1.2.2.2 Sublime and BeautifulzFs英語幫 - 免費在線英語學習聽力口語練習大中小學四六級GRE托福商務英語資料教材下載
2. Emily』s Gothic HeritagezFs英語幫 - 免費在線英語學習聽力口語練習大中小學四六級GRE托福商務英語資料教材下載
2.1 ThemezFs英語幫 - 免費在線英語學習聽力口語練習大中小學四六級GRE托福商務英語資料教材下載
2.1.1 Good and EvilzFs英語幫 - 免費在線英語學習聽力口語練習大中小學四六級GRE托福商務英語資料教材下載
2.1.2 RevengezFs英語幫 - 免費在線英語學習聽力口語練習大中小學四六級GRE托福商務英語資料教材下載
2.2 Characters DescriptionzFs英語幫 - 免費在線英語學習聽力口語練習大中小學四六級GRE托福商務英語資料教材下載
2.2.1 Villain-herozFs英語幫 - 免費在線英語學習聽力口語練習大中小學四六級GRE托福商務英語資料教材下載
2.2.2 Delicate Young GirlzFs英語幫 - 免費在線英語學習聽力口語練習大中小學四六級GRE托福商務英語資料教材下載
2.3 Atmosphere, Environment and PlotzFs英語幫 - 免費在線英語學習聽力口語練習大中小學四六級GRE托福商務英語資料教材下載
2.3.1 TerrorzFs英語幫 - 免費在線英語學習聽力口語練習大中小學四六級GRE托福商務英語資料教材下載
2.3.2 MysteryzFs英語幫 - 免費在線英語學習聽力口語練習大中小學四六級GRE托福商務英語資料教材下載
2.3.3 SupernaturalzFs英語幫 - 免費在線英語學習聽力口語練習大中小學四六級GRE托福商務英語資料教材下載
3.Emily』s Gothic Innovation zFs英語幫 - 免費在線英語學習聽力口語練習大中小學四六級GRE托福商務英語資料教材下載
3.1 Combination of romanticism and RealismzFs英語幫 - 免費在線英語學習聽力口語練習大中小學四六級GRE托福商務英語資料教材下載
3.1.1 Change of the BackgroundzFs英語幫 - 免費在線英語學習聽力口語練習大中小學四六級GRE托福商務英語資料教材下載
3.1.2 Use of SymbolismzFs英語幫 - 免費在線英語學習聽力口語練習大中小學四六級GRE托福商務英語資料教材下載
3.1.3 Stream of ConsciousnesszFs英語幫 - 免費在線英語學習聽力口語練習大中小學四六級GRE托福商務英語資料教材下載
3.1.4 Illusion and SubconsciousnesszFs英語幫 - 免費在線英語學習聽力口語練習大中小學四六級GRE托福商務英語資料教材下載
3.2. Description of Figure Emotion and PsychologyzFs英語幫 - 免費在線英語學習聽力口語練習大中小學四六級GRE托福商務英語資料教材下載
Reference

2．擬採用的研究方法zFs英語幫 - 免費在線英語學習聽力口語練習大中小學四六級GRE托福商務英語資料教材下載
主要有資料查找、理論探討研究、閱讀法

3.研究所需條件和可能存在的問題zFs英語幫 - 免費在線英語學習聽力口語練習大中小學四六級GRE托福商務英語資料教材下載
研究所需條件：紙張、列印設備、圖書館、互聯網上獲取國內外文獻資料；zFs英語幫 - 免費在線英語學習聽力口語練習大中小學四六級GRE托福商務英語資料教材下載
可能存在的問題：(1)文獻不足;zFs英語幫 - 免費在線英語學習聽力口語練習大中小學四六級GRE托福商務英語資料教材下載
(2) 由於個人的觀點和能力，使對研究對象分析不夠全面和深入。

三、研究進度安排、參考文獻及審查意見zFs英語幫 - 免費在線英語學習聽力口語練習大中小學四六級GRE托福商務英語資料教材下載
1．研究進度安排zFs英語幫 - 免費在線英語學習聽力口語練習大中小學四六級GRE托福商務英語資料教材下載
（1）論文指導第一周（學期第八周）：學生完成初稿。zFs英語幫 - 免費在線英語學習聽力口語練習大中小學四六級GRE托福商務英語資料教材下載
（2）論文指導第二周（學期第九周）：指導教師審閱論文初稿後發回修改。zFs英語幫 - 免費在線英語學習聽力口語練習大中小學四六級GRE托福商務英語資料教材下載
（3）論文指導第三周（學期第十周）：學生交論文第二稿。zFs英語幫 - 免費在線英語學習聽力口語練習大中小學四六級GRE托福商務英語資料教材下載
（4）論文指導第四周（學期第十一周）：指導教師審閱第二稿並發回給學生進一步修改。zFs英語幫 - 免費在線英語學習聽力口語練習大中小學四六級GRE托福商務英語資料教材下載
（5）論文指導第五周（學期第十二周）：定稿zFs英語幫 - 免費在線英語學習聽力口語練習大中小學四六級GRE托福商務英語資料教材下載
（6）論文指導第六周（學期第十三周）：交定稿的列印稿和電子文本。zFs英語幫 - 免費在線英語學習聽力口語練習大中小學四六級GRE托福商務英語資料教材下載
（7）論文指導第六周（學期第十三周）：本周星期五至論文指導第七周（學期第周）星期五，指導教師和評閱教師寫評語，學生做好答辯准備。zFs英語幫 - 免費在線英語學習聽力口語練習大中小學四六級GRE托福商務英語資料教材下載
（8）論文指導第七周（學期第十四周）：星期三至論文指導第八周（學期第十五周）開展答辯工作。

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2. 應收集資料及主要參考文獻（不少於8條）zFs英語幫 - 免費在線英語學習聽力口語練習大中小學四六級GRE托福商務英語資料教材下載
[1] Bronte, Charlotte. 1907. Charlotte Bronte』s preface to the second edition, Wuthering Heights. London: J. M. Dent Sons Ltd. p. 20.zFs英語幫 - 免費在線英語學習聽力口語練習大中小學四六級GRE托福商務英語資料教材下載
[2] Gerin, Winifred. 1971. Emily Bronte [M]. New York: Oxford University Press.zFs英語幫 - 免費在線英語學習聽力口語練習大中小學四六級GRE托福商務英語資料教材下載
[3] Marie, Mulvey-Roberts. ed. 1998.The handbook to gothic literature [A]. New York: New York University Press. p. 83.zFs英語幫 - 免費在線英語學習聽力口語練習大中小學四六級GRE托福商務英語資料教材下載
[4] Punter, David. 1980. The Literature of Terror [M]. London: Longman. p. 6.zFs英語幫 - 免費在線英語學習聽力口語練習大中小學四六級GRE托福商務英語資料教材下載
[5] 方平. 1993 .希望在人間?論〈呼嘯山莊〉(《呼嘯山莊》譯序) [M]. 上海譯文出版社. 第24頁.zFs英語幫 - 免費在線英語學習聽力口語練習大中小學四六級GRE托福商務英語資料教材下載
[6] 蓋斯凱爾夫人. 2000 .夏洛蒂•勃朗特傳[M]. 張淑榮等譯. 北京: 團結出版社. 第11?12頁.zFs英語幫 - 免費在線英語學習聽力口語練習大中小學四六級GRE托福商務英語資料教材下載
[7] 肖明翰. 2001. 英美文學中的哥特傳統[J]. 外國文學評論第3期.zFs英語幫 - 免費在線英語學習聽力口語練習大中小學四六級GRE托福商務英語資料教材下載
[8] 鮮於靜. 2003. 神秘和怪誕的魅力??福克納小說《八月之光》的哥特藝術研究[MA]. 中國學位論文全文庫. zFs英語幫 - 免費在線英語學習聽力口語練習大中小學四六級GRE托福商務英語資料教材下載
英語論文開題報告範文例文大全6篇。Function and Application of Descriptive Translation Studies

Ⅳ 基礎薄弱的人該如何學好英文

基礎越弱的人學英語更要先從聽力開始，不建議先從背單詞開始，我中學里英語都很差，從上大一起起就知道以後要考學位英語，想考研更要學好英語，可以說我的單詞量連初中生都不如，但是我用了三年時間，考過了大學六級，考研時英語成績也很優異順利讀了研究生，分享下我的的學習方法：
1、培養語感先從聽力開始，
小時侯學國語 說話時都是父母說然後教我們說對不對？上學後才開始的讀和寫， 所以英語一定要先聽，隨時打開英語學習課文，反復聽，睡前聽效果更好，白天空了看電影也以英語電影為主。一篇課文聽了很多次後，先別去了解意思，先聽和熟悉他們的對語，然後跟著一次次的讀，讀順溜了發音也正確了才行
然後再去了解課文表達的意思，然後再讀幾次，直到能背下來為止，如果已經上班了，時間不急可以一天背一篇課文，
聽，說，讀，背，都OK了，
2、然後再開始記單詞，先記單詞，就裡面看上去很陌生的一些單詞把它圈出來，先了解單詞意思，然後記單詞構成（就像小時侯讀書學生字，數它筆畫一樣，英語單詞就從，比如why,這個單詞，我會先記，它是由字母組成，w開頭中間是H,結尾是y字母。記一個單詞只需要5-10分鍾，然後用單詞造句子，對還是像小時侯學國語的詞語一樣，會念會寫還要會用，用它造個句子，Do you know why？造的句子盡量簡單好記。因為英語就是一個工具而已，所以要講究實用為主，
3，再背課文，然後再默寫，對就像小時侯學國語一樣，最後是默寫，
上面幾步其實 很簡單就能完成，每天也只需1 - 2小時即可，還沒有那麼傷腦筋，堅持最重要，
會背會默寫的課文越多，不僅發音標准，而且聽力反應也很快，也會越來越有感覺，生活中還要多念比如一個人出國游，或是找外國友人多練習，這都是很快提高英語的領悟力的方法，至於語法，我覺得是順其自然的事情，當你會背的句型越來越多，也就會知道一句話怎麼表達了，生活中要多和外國友人去溝通，這樣了解他們的語法使用習慣，英語語法上會事半功倍。
語法知識也是要靠句子累積，我覺得這個是學習中花時間最少的一部分了，現在我孩子7歲小學二年級，新概念英語已經背完1.2了，她現在和外國朋友交流還是挺流暢，而且聽力反應也很快。

Ⅵ 考研英語一和二的區別

考研英語一和二的區別有：難度不同、題型不同。

1、英語一的難度要大於英語二的難度。一般來說，英語一是學碩考研的英語科目，英語二是專碩考研的英語科目。英一考察的超綱詞彙會比英二多，文章中的長難句也更多一些。

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2、英一的翻譯題型是在一片文章中抽出幾句話進行英譯漢，你很難聯繫上下文對詞彙進行分析和判斷，只能根據自身的知識積累進行翻譯。另外，英一的翻譯分值為10分。而英二的翻譯題型是給你一篇文章，通篇翻譯，前後邏輯性較強，有時候連蒙帶猜也能對文章內容有大概了解，所以較為簡單。而英二的翻譯分值為15分。

為了考試過關，自己努力是一方面，找一家外教平台，系統集中的培訓一下效果會更佳，選擇考研英語培訓機構，建議大家可以選擇線上的學習平台。市面上口碑、性價比比較高的機構是阿西吧外教網。阿西吧外教網是一家專業的在線英語學習機構，通過網路可以直接的和外教老師接觸，學習接觸最純正的英語文化，對於考研英語的學習很有幫助，點擊上方免費領取試聽課程。

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Ⅶ 英語語法有多少種

英語一共有多少種時態？

答;英語共16種時態.

http://www.cnite.com/wxf/ReadNews.asp?NewsID=39&BigClassName=%D1%A7%CF%B0%D4%B0%B5%D8&SmallClassName=%D3%A2%D3%EF&SpecialID=0

http://lunwen.zhupao.com/Article/2005-10-25/20070.shtml

English Grammar:動詞的時態
英語共有16種時態，根據近幾年曝光的四、六級考卷分析， 時態測試重點主要有：完成時態——現在完成時、過去完成時、將來完成時；進行時態——現在進行時、過去進行時、將來進行時、完成進行時；一般時態。

一、一般時態

1、一般現在時

(1)一般現在時表示沒有時限的持久存在的動作或狀態或現階段反復發生的動作或狀態，常和副詞 usually，often，always sometimes， regularly，near，occasionally，every year, every week 等連用。例如：

1）The moon moves round the earth..

2）Mr. Smith travels to work by bus every day.

（2）在由after，until，before，once，when，even if，in case，as long as，as soon as，the moment 以及 if，unless 等引導的時間狀語從句或條件狀語從句中，通常用一般現在時代替將來時。例如：

1）I will tell him the news as soon as I see him.

2）I will not go to countryside if it rains tomorrow.

（3）某些表示起始的動詞，可用一般現在時表示按規定、計劃或安排要發生的動作，這類動詞有：be，go，come，start，depart，arrive，begin，leave 等。例如：

1）The plane leaves at three sharp.

2）The new teachers arrive tomorrow.

（4）在由why，what，where，whoever，who，that，as 等引導的從句中，也常用一般現在時代替將來時。例如：

1）Free tickets will be given to whoever comes first.

2）You』ll probably be in the same train as I am tomorrow.

2．一般過去時

（1）表示過去某一特定時間所發生的、可完成的動作或狀態，常與表示確切過去時間的詞、短語或從句連用。例如：

We went to the pictures last night and saw a very interesting film.

（2）表示過去習慣性動作。例如：

1）He always went to class last.

2）I used to do my homework in the library.

（注意與be used to doing短語的區別）

3．一般將來時

1）表示將來打算進行或期待發生的動作或狀態。例如：

I shall graate next year.

2）幾種替代形式：

1）be going to +v在口語中廣泛使用，表示准備做或將發生的事情。例如：

I』m going to buy a house when we』ve saved enough money.

2）be to +v表示計劃安排要做的事，具有「必要」的強制性意義。例如：

I am to play tennis this afternoon.

3）be about to +v表示即將發生的事情。例如：

He was about to start.

4）be e to +v表示預先確定了的事， 必定發生的事。例如：

The train is e to depart in ten minutes.

5）be on the point/verge of +v – ing 強調即將發生的某種事態。例如：

The baby was on the point of crying when her mother finally came home.

二、進行時態

1．現在進行時

（1）表示現在正在進行的動作，常與now，right now，at the mother，for the time being，for the present等連用。例如：

Don』t disturb her. She is reading a newspaper now.

（2）表示現階段經常發生的動作， 常與always，continually，forever，constantly等連用。例如：

My father is forever criticizing me.

（3）表示根據計劃或安排在最近要進行的事情。具有這種語法功能的動詞僅限於過渡性動詞。即表示從一個狀態或位置轉移到另一個狀態或位置上去的動詞。常用的有：go，come，leave，start，arrive，return等。例如：

They are leaving for Hong Kong next month.

（4）有些動詞不能用進行時，這是一類表示「感覺，感情，存在，從屬」等的動詞。如：see，hear，smell，taste，feel，notice，look，appear，（表示感覺的詞）；hate，love，fear，like，want，wish，prefer，refuse，forgive（表示感情的動詞）；be，exist，remain，stay，obtain（表示存在狀態的動詞）；have，possess，own，contain，belong，consist of，form（表示佔有與從屬的動詞）；understand，know，believe，think，doubt，forget，remember（表示思考理解的動詞）。但是如果它們詞義改變，便也可用進行時態。例如：

1）Tom looks pale. What』s wrong with him?

（look 在此為聯系動詞，意為「顯得，看上去」）

2）Tom is looking for his books.

（look 在此為實義動詞，意為「尋找」）

2． 過去進行時

過去進行時表示一個過去的動作發生時或發生後，另一個過去的動作正在進行，或表示過去反復的習慣，常與always，continually，constantly等動詞連用。例如：

1）We were discussing the matter when the headmaster entered.

2）Whenever I visited him, he was always writing at the desk.

3． 將來進行時

將來進行時主要表示將來某一時刻正在進行的動作，或表示要在將來某一時刻開始，並繼續下去的動作。常用來表示禮貌的詢問、請求等。例如：

1）This time next day they will be sitting in the cinema.

2）What will you be doing at six tomorrow evening?

4． 完成進行時

（現在、過去、將來）完成進行時是（現在、過去、將來）完成時的強調形式，將放在完成時態部分講述。

三、完成時態

完成時態通常表示已完成或從事的動作。它可分為：

1． 現在完成時

（1）現在完成時用來表示對目前狀況仍有影響的，剛剛完成的動作（常與yet，already，just連用），或者過去某一時刻發生的，持續到現在的情況（常與for，since連用）。例如：

1）I have just finished my homework.

2）Mary has been ill for three days.

（2）常與現在完成時連用的時間狀語有：since, for, ring, over等引導出的短語；副詞already, yet, just, ever, now, before, often, lately, recently等；狀語片語this week (morning, month, year), so far, up to now, many times, up to the present等。例如：

1）I haven』t been there for five years.

2）So far, she hasn』t enjoyed the summer vacation.

3）There have been a lot of changes since 1978.

（3）完成時態可用在下列結構中：

This (That, It) is (was) the first (second…) time +定語從句；This (That, It) is (was) the only (last) + n +定語從句；This (That, It) is (was) +形容詞最高級+ n +定語從句。如果主句的謂語動詞是一般現在時，從句的謂語動詞通常用現在完成時；如果主句謂語動詞是一般過去時，從句謂語動詞通常用過去完成時。例如：

（1）This is one of the rarest questions that have ever been raised at such a meeting.

（2）There was a knock at the door. It was the second time someone had interrupted me that evening.

2． 過去完成時

（1）表示過去某時間前已經發生的動作或情況，這個過去的時間可以用by，before等介詞短語或一個時間狀語從句來表示；或者表示一個動作在另一個過去動作之前已經完成。例如：

1）We had just had our breakfast when Tom came in.

2）By the end of last year they had turned out 5, 000 bicycles.

（2）動詞expect, hope, mean, intend, plan, suppose, wish, want, desire等用過去完成時，表示過去的希望、預期、意圖或願望等沒有實現。例如：

I had meant to take a good holiday this year, but I wasn』t able to get away.

另外兩種表示「過去想做而未做的事」的表達方式是：

1）was / were + to have done sth, 例如：

We were to have come yesterday, but we couldn』t.

2）intended (expected, hope, meant, planned, supposed, wished, wanted, desired) + to have done sth, 例如：

I meant to have told you about it, but I forgot to do so.

（3）過去完成時常用於以下固定句型：

1）hardly, scarcely, barely + 過去完成時+ when + 過去時。例如：

Hardly had I got on the bus when it started to move.

2）no sooner +過去完成時+ than +過去時。例如：

No sooner had I gone out than he came to see me.

3）by (the end of ) +過去時間，主句中謂語動詞用過去完成時。例如：

The experiment had been finished by 4 o』clock yesterday afternoon.

3． 將來完成時

將來完成時表示在將來某一時刻將完成或在另一個未來的動作發生之前已經完成的動作；也可以用來表示一種猜測。常與將來完成時連用的時間狀語有：by (the time / the end of ) + 表示將來時間的短語和句子；before (the end of ) + 表示將來時間的詞語或句子；when, after等加上表示將來動作的句子等。例如：

1）By this time tomorrow you will have arrived in Shanghai.

2）I shall have finished this composition before 9 o』clock.

3）When we get on the railway station, the train will probably have left.

4． 完成進行時

完成進行時是完成時的強調形式，有現在完成進行時，過去完成進行時，將來完成進行時。

（1）現在完成進行時表示過去某一時刻之前開始的動作或狀態一直延續到過去某一時刻。例如：

I have been looking for my lost book for three days, but I still haven』t found it.

（2）過去完成進行時表示過去某一時刻之前開始的動作或狀態一直延續到過去某一時刻。例如：

It had been raining cats and dogs for over a week and the downpour had caused landslides in many places.

（3）將來完成進行時表示在將來某一時刻之前開始的一個動作或狀態一直延續到將來某一時刻。例如：

By the time you arrive tonight, she will have been typing for hours.

四：時態一致

時態一致是英語四、六級考試的一個重要內容。通常應由主句謂語的時態決定從句的謂語時態。一般原則是：

1、當主句謂語使用現在時或將來時，從句的謂語根據具體情況使用任何時態

He says that he lives in Wuhan.

We hope that there will be many people at your party today.

「Did you hear that Bill finally sold the house?」 「Yes, but I don』t know who bought it.」

「There』s a lot of excitement on the street.」

「There certainly is. Do you suppose the astronauts have returned?」

2、當主句謂語使用過去時的時候，從句的謂語必須使用過去范圍的時態

He said he was writing a novel.

The teacher wanted to know when we would finish the experiment.

He said his father had been an engineer.

3、當從句是表示沒有時間概念的真理時，從句的謂語應使用一般現在時。例如：

The teacher told them since light travels faster than sound, lightning appears to go before thunder.

註：在此種情況下，即使主句謂語用了過去式的各種時態，從句謂語也應用一般現在時。

4、從句謂語只能用虛擬語氣的情況

利用時態一致原則確定從句動詞時態時，還應注意，若主語動詞是表示命令、請求、要求、建議、勸告等的動詞，從句謂語只能用虛擬語氣，不能遵循時態一致原則。例如：

We insisted that we do it ourselves.

動詞的語態

語態也是動詞的一種形式，英語有兩種語態：主動語態和被動語態。主動語態表示主語是動作的執行者，而被動語態表示主語是動作的承受者。

1）We use electricity to run machines. （主動語態）

2）Electricity is used to run machines. （被動語態）

1． 不能用於被動語態的動詞和短語

（1）在英語中，不及物動詞不能用於被動語態，但有些不及物動詞（包括短語）容易引起誤用。如：appear, belong, belong, die, escape, fall, happen, last, remain, succeed, occur, come true, take place, consist of。

（2）某些表示狀態或特徵的及物動詞，如：become, contain, cost, fit, have, resemble, suit也沒有被動語態。

2． 被動語態的時態形式

常用的被動語態有表1 所列的幾種時態形式。

表1

時間 一般時 進行時 完成時

現在 am asked am being asked

is asked is being asked

are asked are being asked

過去

was be asked was being asked

were be asked were being asked

將來 shall be asked shall have been asked

will be asked will have been asked

過去 should be asked should have been asked

將來 would be asked would have been asked

3． 短語動詞的被動語態

短語動詞轉換為被動語態時，通常被看作是一個動詞，後面的介詞或副詞不能拆開或省略。例如：

1）So far no correct conclusion has arrived at.

2）All the rubbish should be got rid of.

4．「get + -ed分詞」的被動語態

「get + -ed分詞」結構強調動作的結果，而非動作本身，常用來表示突發性的，出乎意料的偶然事件。例如：

The boy got hurt on his way home from work.

另外，「get + -ed分詞」還可用於談論為自己做的事，是主動的行為而不是被動的行為。例如：

get dressed（穿衣服） get divorced（離婚）

get engaged（訂婚） get confused（迷惑不解）

get lost（迷路） get washed（洗臉）

get married（結婚）

5． 能帶兩個賓語和復合賓語的動詞改為被動語態

（1） 能帶兩個賓語的動詞改為被動語態時，一次只能由一個賓語作主語，另一個賓語被保留下來。例如：

1）We showed the visitors our new procts.（主動語態）

2）The visitors were shown our new procts.（被動語態）

3）Our new procts were shown to the visitors.（被動語態）

（2）能帶復合賓語的動詞改為被動語態時，原來的賓語補足語變為主語補足語。例如：

1）The teacher appointed him League secretary.（主動語態）

2）He was appointed League secretary.（被動語態）

6． 被動語態與系表結構的區別

（1）The novel was well written.（系表結構）

（2）The novel was written by Diskens.（被動語態）

7． 少數動詞的主動語態有時有被動的意思

例1：The book is selling remarkably well.

例2：The song sounds very beautiful.

能這樣用的動詞還有read（讀起來），clean（擦起來），wash（洗起來），write（寫起來）。

例3：My watch needs cleaning. (= My watch needs to be cleaned).

能像need這樣用的動詞還有：want, require, deserve, do, owe, bind等。

例4：The meat is cooking.

例 5：The book written by the professor is printing.