㈠ 推薦一本好的初中英語語法書
《初中英語語來法大全》集創源新性,實踐性於一體:
1)創新性。依據新標准編寫的新教材,在選材、設題、教法、學法上都按全新理念,作了創新性的突破。初中階段是學習語法的基礎階段,如構詞法、詞法、基本句型。
2)實踐性。為此,編寫這本《大全》,收集了全國各地從2000年到2003年的中考試題,並進行篩選、分類,精選了1008道典型試題, 作了翔實點撥,可以說是涵蓋了初中階段語法學習的全部要點。
圖書信息:
書 名: 初中英語語法大全
作 者:方洲
出版社: 華語教學出版社
出版時間: 2010年02月
內容簡介:知識全面,內容條理,涵蓋國家《中學英語課程標准》基礎教育階段英語課程分級總體目標和新的英語考試等級(9級)評定標准規定的全部初中語法項目,內容完備,共分14章,逐一總結歸納,使之更加系統化,條理化。
㈡ 推薦幾本初中英語語法書
1、《Semicolons, Cupcakes, and Cucumbers》
作者/插畫:Steve Newberry
這本書,把所有標點符號都變成一個個生動有趣的形象,包括句號、逗號、感嘆號和問號等等。每個標點符號的角色都符合標點使用規則,比如說,感嘆號對一切都感覺很興奮,問號就總是提問。書中所有的標點符號角色,都顯眼而且顏色鮮艷,讓孩子一看就會愛不釋手,印象深刻。
2、《Punctuation Takes a Vacation》
作者:Robin Pulver 插畫:Lynn Rowe Read
如果標點符號都集體去度假了,會發生什麼事呢?Mr. Wright班上的標點符號學生,都去度假了,但每一個標點符號都寄回了明信片,上面說明了標點的用法。這本書用一種簡單有趣的方式,讓孩子進入故事裡了解標點符號的用法。
3、《Punctuation Celebration》
作者:Elsa Knight Bruno 插畫:Jenny Whitehead
這本書中,每個標點符號的用法,都寫在一首朗朗上口的詩里。插畫可愛有趣,讓孩子在句子中體驗標點符號的用法,也能了解標點符號的重要知識點。
4、《Eats, Shoots & Leaves: Why, Commas Really Do Make a Difference!》
作者:Lynne Truss 插畫:Bonnie Timmons
這本書非常有創意,用一種簡單的方法向孩子示意:一個逗號如何影響整個句子的意思。每兩頁是一個單元,同一個句子,但逗號放在不同的位置。插畫幽默好玩,充分表達兩個句子的差異。
5、《The Girl』s Like Spaghetti: Why, You Can』t Manage without Apostrophes!》
作者:Lynne Truss 插畫:Bonnie Timmons
這本和上面 Eats, Shoots & Leaves是同一種風格,但主題是向讀者介紹了省略號的重要性。同樣是兩頁為一組,句子簡單,插畫生動有趣,向孩子展示了省略號在句子中的作用。
㈢ 邱姓氏怎麼讀
邱在姓氏中讀:qiū
一、邱的讀音:qiū
二、漢字釋義:
1. 同「丘」。 回
2. 姓。
三、漢字結構:左右結答構
四、部首:阝
五、相關片語:
圜邱、寅邱、邱壇、邱園、嵩邱
一、漢字筆畫:
撇、豎、橫、豎、提、橫折折折鉤/橫撇彎鉤、豎
二、詞語釋義:
1、圜邱
中國明、清兩代帝王每年冬至祭天的祭台,在北京天壇內。 為漢白玉石砌成的三層圓台。四面有欄桿、台階;外圍有兩道圍牆。其北有一座圓殿皇穹宇,是存放祭天用天神牌位的專用建築。皇穹宇外有圓形圍牆,南面有三座磚拱門,俗稱「迴音壁」。
2、寅邱
亦作「 寅丘 」。大丘。
3、邱壇
在聖經中指的是以色列的上帝默示之外的一種獻祭場所,可以說是屬魔鬼的,因為他們外邦人敬拜的是假神。
4、邱園
鄉村家園。
指東城外,東郊。
狡兔名。
5、嵩邱
同「 嵩丘 」。
㈣ "中華人民共和國"這一國名最早是由誰提出的
來這是清華大學張奚源若教授首次提出。
新中國成立以前,中國共產黨的領導人和許多民主人士寫文章、發表演講,大都用「中華人民民主共和國」來稱謂將要建立的新中國。 1949年6月,在北京舉行的政協籌備會上,一些代表對這個原先擬訂的國名提出了不同的看法。
清華大學張奚若教授說:「有些同志認為中華人民民主共和國的名字太長,他們建議去掉『民主』二字了,我看叫中華人民共和國好。有人民就可以不要『民主』二字了,哪裡會有人民而不民主的呢?況且民主這個詞來自希臘語,原意與人民相同。人民這個概念已經把民主的意思表達出來了,不必再重復寫上『民主』二字了。」 張奚若教授這個建議經過討論被接受了,並被寫進了當時起臨時憲法作用的《中國人民政治協商會議共同綱領》中。 1949年10月1日,在開國大典上,毛主席在天安門庄嚴宣告:中華人民共和國和中央人民政府成立了!從此,中華人民共和國成為我們偉大祖國的名稱。
(方洲主編:《中國歷史全知道(下)》 第232-233頁,華語教學出版社,2002年1月)