英語四六級北京圖書館出版社鳳凰新華

A. 北京英語四六級代報名靠譜嗎害怕被騙,有報過名的嗎

社會代報名雖然不合規，但這個市場的確存在，央視新聞早在多年前就報道過內，這也從容側面說明代報名並非詐騙。當然不排除有詐騙者冒充代報名機構招搖撞騙的，這個只能靠自己去甄別。最好能找到身邊曾經參加過代報名的同學咨詢，找他們走過的渠道報名更加穩妥。
但是代報不一定能成功，如果你想要考英語方面的證書，建議你考雅思和托福，首先，如果你有意嚮往更高的方向發展去外企工作的話，那麼要考的就是TOEIC，也叫托業。如果你准備在國內從事一些商務工作但同時又需要用到英語的話，要考的就是BEC了，也叫商務英語證書考試。

B. 英語四六級考試的內容

以下四個部分構成：聽力理解，閱讀理解，完型填空或改錯，寫作和翻譯。

1、聽力理解部分分值比例為35%；其中聽力對話15%，聽力短文20%。聽力對話部分包括短對話和長對話的聽力理解；聽力短文部分包括選擇題型的短文理解和復合式聽寫。

2、閱讀理解部分分值比例為35%；其中仔細閱讀部分25%，快速閱讀部分10%。仔細閱讀部分分為：a）選擇題型的篇章閱讀理解；b）篇章層次的詞彙理解或短句問答。快速閱讀理解部分測試的是瀏覽閱讀和查讀能力。

3、完型填空部分分值比例為10%。完型填空部分採用單項選擇題型，改錯部分的要求是辨認錯誤並改正。

4、寫作和翻譯部分分值比例為20%；其中寫作部分15%，翻譯部分5%。寫作的體裁包括議論文、說明文、應用文等，翻譯部分測試的是句子、短語或常用表達層次上的中譯英能力。

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英語四六級的作用

1、由於大學英語四、六級考試採用正態分制，使每次考試後所公布的成績含有大量信息，成為各級教育行政部門進行決策的動態依據，也為各校根據本校實際情況採取措施提高教學質量提供了反饋信息。

2、大學英語四、六級考試從命題、審題、考務組織、統計分析到成績發布已形成一套完整的制度，是一項組織得較好的、嚴格按照標准化考試質量要求進行的大規模考試。

3、大學英語考試已經得到社會的承認，已經成為各級人事部門錄用大學畢業生的標准之一，產生了一定的社會效益。

C. 英語四六級證書由哪個機構頒發

英語四六級證書由國家教育部高教司委託「全國大學英語四六級考試委員會」給每位考生發成績單。

大學英語四、六級考試作為一項全國性的教學考試由「國家教育部高教司」主辦，分為四級考試(CET-4) 和六級考試(CET-6)，每年各舉行兩次，分別在同一天的上午和下午進行。從2005年1月起，成績滿分為710分，由國家教育部高教司委託「全國大學英語四六級考試委員會」給每位考生發成績單。

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1、四六級考試形式

在考試內容和形式上，四、六級考試將加大聽力理解部分的題量和比例，增加快速閱讀理解測試，增加非選擇性試題的比例。試點階段四、六級考試各部分測試內容、題型和所佔比例見：英語分數710分構成圖。

大學英語四、六級考試口語考試仍將與筆試分開實施，繼續採用已經實施了五年的面試型的四、六級口語考試（CET-SET）。同時，考委會將積極研究開發計算機化口語測試，以進一步擴大口語考試規模，推動大學英語口語教學。

在考務管理方面，05年6月起教育部考試中心將啟用新的四、六級考試（試點）報名和考務管理系統，嚴格認定考生報名資格，加強對考場組織和考風考紀的管理，切實做好考試保密工作。具體方案將由教育部考試中心另行公告。

由於四、六級考試是一個每年涉及上千萬考生的超大規模標准化考試，因此考試內容和形式的改革須經過一定規模的試點，對新試卷的有效性和可行性作出科學的論證，並了解師生的反饋。為此，自2006年1月份開始，從參加大學英語教學改革試點學生中試行改革後的四級考試，自2006年6月份開始以同等方式試行新的六級考試。

初步定於2007年1月全面實施改革後的四級考試，2007年6月全面實施改革後的六級考試。考委會將按照《教學要求》制定新的四、六級考試大綱和樣題，並及時向教師和學生公布。

任何一項大規模標准化考試的發展都是一個不斷改進和完善的過程。四、六級考試十七年的發展歷程也證明了這一點。國家改革開放對我國大學生的英語交際能力不斷提出更高的要求，因此，四、六級考試中長期改革任務仍十分艱巨。

考試委員會將不斷研究開發適合四、六級考試的新題型，研究改革後的四、六級考試對教學的後效；同時，充分利用高科技手段，完善考務管理系統，實現四、六級考試網上閱卷（CET-Online Marking），研究計算機化的四、六級考試（CET-CBT），爭取在一定考生范圍內或在某種能力測試中實現四、六級機考。

大學英語四、六級考試還將進一步完善其考試系列，更好地適應不同層次學校的需要，更有利於分層管理、分類指導。為此，四、六級考委會將根據對目前國內、國際語言測試理論和實踐的研究和分析，制訂以中國英語學習者為對象，能與國際接軌的英語語言能力等級量表，以更准確地描述我國大學生的英語能力。

同時，研究開發入學水平考試（CET-Placement Test），用於測量大學生入學時的英語水平，為學校制定切實可行的教學目標提供依據，並採用「平均級點分」等統計手段，更准確地反映教學的進步幅度，以調動廣大師生的教學積極性。

此外，考委會還將研究開發高端考試（CET-Advanced Level），用於測試學生是否達到《教學要求》中「更高要求」所規定的英語綜合應用能力，即能以英語為工具，直接參與國際學術會議、國際學術交流等。

考試的改革是一項復雜的系統工程，四、六級考試委員會將加強宣傳，使教師和學生真正了解改革的目的和舉措，並通過教師培訓等手段使改革思想融入教學。考試委員會將關注改革措施的後效，跟蹤考試改革對教學所產生的影響，及時調整改革措施，使四、六級考試更好地服務於教學。

2、評分標准

CET-SET 主考在評分時使用以下標准：

a. 准確性 指考生的語音、語調以及所使用的語法和詞彙的准確程度

b. 語言范圍 指考生使用的詞彙和語法結構的復雜程度和范圍

c. 話語的長短 指考生對整個考試中的交際所作的貢獻、講話的多少

d. 連貫性 指考生有能力進行較長時間的、語言連貫的發言

e. 靈活性 指考生應付不同情景和話題的能力

f. 適切性 指考生根據不同場合選用適當確切的語言的能力

參考資料：網路-大學英語四六級考試

D. 請問在北京社會人士可以考英語四六級嗎

非高等學校在校生不可以報考四六級，其實你既然是社會人士了，為內什麼還要去考一個已經瀕臨淘容汰的考試呢？

TOFEL，GRE有的是世界承認的，四六級是什麼？最多是一個大學期末考試的承認程度，教育部一再強調，四六級不過是大學英語教學水平的檢驗考試。可喜的是，大部分正經的單位，已經不再刻板要求四六級，而是側重實際能力的考察，現在還在要求四六級的單位，就是那種白痴類單位，什麼掏大糞要求四六級之類的，明顯就是在玩你，他們的樂趣在於玩你，而不是招收人才，明白？

E. 英語四六級照片

去拍一寸電子照，然後回來自己用軟體修一下

F. 英語四六級廣播

全國一樣的

G. 英語四六級考試的組織機構是哪個

cctv中央電視台英語平道

H. 英語四六級證書的樣式

發證只有是"全國大學英語四六級考試委員會"才是真的.其他沒有頒發證書的權利,其發的證書是假的,騙錢來的.
不過社會上確實有些培訓機構一類的,靠關系是可以讓你報名的.

I. 英語題四六級

第一個應該選D，
knew後面是賓語從句。 assertion was untrue 是這個從句的主幹。about 後面的是修飾assertion 的。專所以不能是屬個句子，所以必須用being.
第二個應該選B，
因為後面有個than 所以前面應該是比後面多，排除CD，因為seventimes 是連著的，more 要加在它們後面。