1. 誰有湖南科學技術出版社小學六年級下冊《科學》教學計劃
六年級科學教學計劃
一、教材分析
本冊教材編排了「生物的進化」、「水環境污染與保護」、「宇宙探索」、「我們學習了科學探究」、「科學的歷程」5個單元,一共有17課、39個活動。其中,「生命世界」有1個單元、4課書;「地球與宇宙」有2個單元、8課書;還設有2個獨具特色的總結性單元、5課書。每個單元的主要內容是:
(1)「生物的進化」—— 此單元包括「生命的歷程」、「物競天擇」、「人類的起源」、「動物的馴化」4課書。此單元主要引領學生圍繞著環境的變化對生物進化的影響、人類發展的歷史、以及馴化動物的歷程展開研究,並通過對化石的分析、資料的查找讓學生親歷研究的過程,初步了解生物進化論。此單元教學大約需要7課時。
(2)「水環境污染與保護」——此單元包括「小河的哭訴」、「污染來自哪裡」、「清潔劑的『威力』」、「保護我們的生命之河」4課書。此單元圍繞「水環境污染與保護」這一主題,分別從污染的現狀、污染的源頭、污染的危害、怎樣防止污染等角度並通過考察、調查、觀察、實驗等多種方式展開探究性學習,引領學生發現生活中的水污染問題,探討解決這些問題的方法,增強學生的環保意識。此單元教學大約需要6~7課時。
(3)「宇宙探索」——此單元包括「太陽和太陽系」、 「浩瀚宇宙」、「燦爛星空」、「宇宙暢想曲」4課書。此單元引導學生通過閱讀、想像、討論等一系列活動由近及遠地了解關於太陽、太陽系、銀河系及宇宙的奧秘,激發他們的求知慾,同時培養他們的空間想像力。此單元教學大約需要6~8課時。
(4)「我們學習了科學探究」—— 此單元包括「我們的科學學習歷程」、「確定我們的研究主題」、「啟動我們的探究之龍」、「分享我們的探究果實」4課書。此單元是全套教材的總結單元,旨在引導學生比較系統地回顧和總結四年來所經歷的探究歷程,梳理、總結出探究的一般過程和方法並再次經歷一次相對完整的探究過程,然後以研究報告和科學探究成果展示會的形式作為小學四年來科學探究學習的一次匯報。此單元教學大約需要4~5課時。
(5)「科學的歷程」——此單元只有「科學的歷程」 1課書。此課是以科技史為專題的全套教材的總結課,旨在讓學生對人類科學技術發展的歷史進程初步有所了解,並對這一進程中所體現出來的科學精神和科學方法有所感悟,能關注科學技術與社會的聯系,並且在學科學、愛科學的情感態度價值觀上得到升華。此單元(課)教學大約需要1~2課時。
二、本學期教學目標
科學探究
●知道科學探究涉及的主要活動,理解科學探究的基本特徵。能圍繞主題制定研究計劃,能通過考察、調查、觀察、實驗、測量、查閱、統計等方法搜集和整理信息並進行分析,能藉助數據、文字、圖表有條理地闡述自己的觀點並認真傾聽他人的評議、友好交換意見,嘗試撰寫調查研究報告和科學小論文。
情感態度與價值觀
●保持和發展對周圍世界的好奇心與求知慾,大膽想像、尊重證據、敢於創新,積極參與資源和環境的保護,逐步學會科學地看問題、想問題,關心科技的新發展,關注科學、技術、社會與環境(STSE)的聯系。
科學知識
●能解釋適者生存、自然選擇的含義;能以某類生物為例,闡釋生物進化的過程;關注一些和進化有關的有趣問題。
●知道水域污染的危害及主要原因;意識到物質的利用對人具有有利和有害的方面以及正確使用物質的重要性;注意安全與健康,知道一些常用的防範、安全和健康措施;意識到物質的利用會給環境帶來正面和負面的影響,人對環境負有責任;了解人類活動對大氣層產生的不良影響,意識到保護大氣層的重要性。
●知道太陽是一個溫度很高的大火球;理解沒有太陽,地球上就沒有生命;知道太陽系的組成及八大行星的排列順序;知道四季的代表星座;知道太陽系、銀河系及宇宙的關系;了解人類對宇宙的探索歷史;知道一些重要的探測宇宙的工具,意識到人類對太空的認識隨技術的進步而深化和拓展;意識到人類為了探索宇宙奧秘付出的艱辛;關注我國空間技術的最新發展。
三、教學措施
1、注重對全套教材的復習、綜合和總結,培養學生自我實現的創造力。
2、在非總結性單元中,結合教學內容重點檢測學生某一方面的探究能力,及時反饋。
3、利用本冊教材的兩個總結性單元對學生進行探究能力的全面提升。
4、繼續重視科學、技術與社會的關系,並對全套教材的科技史進行梳理和總結。
5、圍繞研究課題,開發、利用信息化教學資源。
2. 大學的新視野大學英語是英語四六級考試的教材嗎
你好,英語四六級考試並沒有指定的教材,只要符合考試大綱的標准即可當內做考試的教材。
其實英語四容級對於英語好的人來說,選教材還是比較簡單的,但是英語不好的人來說,需要花的時間和精力就會比較多了。不過,對於第一次考四級的人來說,都會不知道該看什麼書、買什麼資料,下面我就分享一下我考四級的經驗吧!
每天都堅持聽聽力一個半到兩個小時,我當時還另外買了一本四級的輔導書,叫《大學英語4級考試顛峰訓練》裡面針對四級考試分項訓練,差不多夠你用一個月的時間了,第二個月,就可以做歷年真題了。
如果基礎不好,開始聽得時候會有些關鍵地方總也聽不明白,不要先急於看答案和註解,多聽幾遍。看答案的時候把自己聽不明白和錯誤的地方仔細看看,裡面有一些你不太清楚地固定短語,單詞等等,把它們記下來,一般來說,四級英語的聽力都在一定的范圍內,你聽精了,自然就沒問題了。
3. 初中教材都有什麼版本
1 語文:人教版 、 語文版 、 蘇教版 、 鄂教版 、 魯教版 、北師大版 、 滬教版 、 冀教版 、 浙教版 、河大版
2 數學:北師大版 、 人教版 、 蘇科版 、京教版 、 魯教版 、華師大版 、 浙教版 、 湘教版 、 冀教版
3 英語:新人教 、 外研版 、冀河版 、 魯教版 、 牛津版 、 湘教版 、 北師版
4 物理:新人教 、教科版、粵滬版 、 蘇科版 、北師大、 滬科版
5 化學:人教版 、 上海教育版 、 湘教版 、 粵教版 、 魯教版 、 北京義教版
6 政治:人教版 、湘教版 、蘇教版 、 科教版、 北師版 、 鄂教版 、 魯教版 、 陝教版 、 人民版
7 歷史:人教版 、 人教版社會 、 北師版 、 川教版
8 生物:新人教 、 濟南版 、 蘇教版 、 蘇科版 、 北師大 、 北京版
9 地理:新人教 、 湘教版 、 中圖版
(3)英語六級考試湖南科學技術出版社國家開放大學出版社擴展閱讀:
人教版即由人民教育出版社出版,簡稱為人教版。小學到高中都有這個版本的教材。也是大多數學校所用的教材。
「人教版」一般是就教科書意義而言的,是相對於其他出版社出版的教科書而言的。如長春出版社出版的教科書稱為「長春版」、廣東教育出版社出版的教科書稱為「粵教版」、上海教育出版社出版的教科書稱為「滬教版」。可見所謂「人教」指的是「人民教育出版社」,所謂「版」指的是教科書版本,而非「出版社」的「版」。
因此,「人教版」指的是由人民教育出版社出版的教科書版本。比如我國中小學教育輔導報刊中,《語文報》、《中學生學習報》、《學苑新報》等均有著不同版本的教輔報紙,諸如人教大綱版、人教新課標版等。
這兩個版本名稱均是配合由人民教育出版社出版的教科書的報紙,是新課改前後的版本名稱。隨著新課改的深入,前者逐漸退出歷史舞台,後者便統一稱為人教版。本套教科書是由課程教材研究所與xx(科目)課程教材研究開發中心編著,由新華書店集團發行。
北京師范大學出版社是北京師范大學出版集團的核心企業,成立於1980年,是以教育出版為主體、以專業出版和大眾出版為兩翼的綜合性出版社。
30多年來,北師大出版社始終堅持「傳播科學真理,促進教育創新」、「弘揚中華文化,共享世界文明」的出版理念,出版圖書萬余種,發行量達15億冊,出口圖書近千種,百餘種圖書獲得國家級、省部級獎。
教育科學出版社,是一家在國內外具有重要影響的教育科學專業出版社,由教育部主管、中央教育科學研究所主辦,實行總社架構(含中央教育科學研究所音像出版社、教育科學電子出版社等)的管理模式。
自1980年成立以來,教育科學出版社始終堅持「為教育決策服務、為教育改革和發展服務、為教育科研服務、為提高教育教學質量服務」的辦社宗旨和「弘揚教育學術,繁榮教育研究;傳播國內外先進教育理念。
促進中國教育改革與發展」的出版理念,年出版圖書千餘種,重印率達到70%以上,出版物品種主要包括教育理論圖書、教師教育用書、職業教育與成人教育用書、中小學教材、幼兒教育用書和旨在全面提高中小學學生素質的助學讀物以及相關的電子音像產品等。
4. 英語4,6級!!!!!!!!!
我可以肯定地告訴您:對不起,不可以。
我有一個親戚,他也想考4級,但是,現在回都一定要實名制在校答學生參加考試,以防假冒,如果我的親戚去考了,他只能頂著其他人的名,考出來的成績是別人的,所以也沒用。何況我是圈內人。
5. 湖南科學技術出版社小學六年級科學復習知識重點 的問題。
我不在湖南
6. 湖南科學技術出版社的組織機構
綜合管理部
總編室
醫衛圖書編輯事業部
農業圖書編輯室
理工圖書編輯室
科普生活圖書編輯事回業部
編輯加答工中心
教材編輯管理工作中心
財務部
生產服務中心
市場營銷部(圖書發行)
市場營銷部項目拓展部
教材發行部 (教材發行)
電子音像編輯部(今日地產)
北京辦事處(編輯出版中心)
7. 如何一次就通過大學英語六級考試
說下我的親身體抄會吧襲 我認為做模擬題是最浪費時間的。應該把所有歷年的真題反復琢磨,因為模擬題的出題思路與真題並不一樣。還有,建議多買點上海交通大學出版社的相關材料看看,因為每年的四六級考試都是由交大的7位教授命題的。 至於詞彙量,應該以四級的為主,將四級的都背熟,其餘多出的1000多個6級單詞只要掌握就可以了。推薦單詞書:淘金式巧攻。不錯的,試試吧~~~^_^
8. 國家開放大學英語形考答案
國開網不是光碟上的答案了,形考作業都不一樣了,我建了一個「國開網開放英語2」的貼吧,還在審核中,到時候一起探討吧