英語六級考試中國發展出版社墨點

Ⅰ 英語六級就快考試了，哪個軟體背單詞比較好用

先羅列一下我用過的APP吧：百詞斬，扇貝單詞，知米背單詞，墨墨背單詞，新東方樂詞，年輪單詞，不背單詞，歐路詞典

有些APP我用了很久，有些試用了一會兒就卸載了，我評價APP的標准有4個：

1、學習方法是否合理，讓我覺得安全和舒服

2、單詞內容是否准確，權威

3、交互是否直接，簡單會不會有一大堆影響我學習的亂七八糟的東西先說結論，然後再說分析過程：如果你准備參加英語考試，目標是認識就行，考過就忘，我的推薦順序是：年輪單詞>>知米背單詞=扇貝單詞>樂詞>其他

如果你是希望通過養成習慣來提高英語素質，我的推薦順序是：歐路詞典>知米背單詞=扇貝單詞>不背單詞>其他

Ⅱ 我要過6級

有，方法就是完全進入學習姿態。
休息時，看電影英語片。
腦子里隨時想著每一句學過的和剛看到的與聽到的英語句子，不放過任何練習包括說英語的機會，連放屁都要想著這放屁用英語怎麼說，逮住任何一個機會向老師請教。
有時間總往英語好的人群靠攏，和他們聊天，玩游戲。

不過要配合以下幾樣。
第一，心態放鬆，切記不可讓自己迷失方向，對於某個詞彙有滯留的要適時找到身邊的人來問清楚，最好有老師（英語尖子）的電話聯系。
第二，每天必須睡定量的覺以保持最佳精神，在戰場之前的一個月內絕不可讓自己處於無睡眠大棒下。
第三，在居住處，MP3中，手機里，，放滿任何英語詞彙和手寫板（紙張筆墨等），隨時地以吹著口哨的態度輕松地寫上至少一句英語。
第四，不可急，不可燥，不可亂，不以其為目的，只以其為「樂」。
第五，每天找半小時時間，用英語來挑逗自己心儀（恐龍級變可）的（一定要對方也較熟悉英語的方可）女孩。
第六，再找1至2小時時間在網上英語論壇，和人辨論（最好是激辨級而且不必刻意找什麼難度的，只要是有質量的交流既可），途中不要管輸與贏，志在參與。

第七，我對英語一竅不通，不要在我身上打主意。
第八，我希望你已經忘記你還有一個月就進入英語考試的戰場這件事情當中，最好是把這一切當做一種愛好，只是一個人生簡單的學習過程。
第九，用英語方式向我說謝謝！我太累了。。。。。。。

Ⅲ 英語CET-6級

加油把。六級等著你呢~

Ⅳ 六級考試用0.35中性筆可以嗎 還是要0.5的

六級考試用0.35中性筆是可以的。

考試用具一定要帶齊全，黑色碳素筆（N只）、2B鉛筆、內橡皮、收音機。容考前一天晚上檢查好收音機情況，電池有沒有電，感覺電量不多了就買副新的，千萬別聽一半沒電了。

進入考場後黑板上都有考官已經寫好的考場注意事項和聽力的音頻，記得先把收音機的頻率調好，裡面會有試音的音樂之類的。除了考試內容相關的問題以外，都可以舉手詢問老師。就是千萬不要作弊，國家級的考試作弊屬於犯法的。

(4)英語六級考試中國發展出版社墨點擴展閱讀：

六級考試介紹如下：

與考試無關的物品不要帶進考場，不要將自己的手機帶進考場，除了收音機外，其他的電子設備例如智能手錶等也不要帶進考場，其中重點注意手機的鬧鍾。

30分鍾的作文時間要利用好，5分鍾讀題、構思，然後20分鍾寫作文，5分鍾檢查有無拼寫錯誤。長期不寫英文的同學們可以練練英文的書寫，盡量不要佔滿整個橫格，留一點可修改的餘地。

Ⅳ 英語六級作文寫作技巧有那些

1、中心句放開端

文章中心句是整個文章的主題和寫作圍繞的中心，通常應該放在段落的開端，這樣一方面能夠讓閱卷老師一眼看出文章表達的主旨意思，起到開門見山的作用；另一方面可以使文章條理層次更加清晰，邏輯性強，文章的整體結構合理。

中心句在作文中可以起到承接上下文的作用，放在段尾也可以起到總結全文的作用。這一方法對於寫作初學者來說還是有一定困難的，因此在六級考試中，為了減少不必要的錯誤和損失，盡量將中心句放到文章的開頭以保萬無一失。

2、關鍵詞要具體

文章的中心句一般是通過關鍵詞來表現和限制文章的主旨思想的，所以為了突出主題，關鍵詞需要盡量寫得具體些。

這里對「具體」的要求主要體現在兩個方面：一方面是要具體到能限制和區分文章段落層次的發展;另一方面是要具體到能說明段落發展的方法。精確仔細地突出關鍵詞是清楚地表達文章主旨、寫好段落中心句的重要前提之一，這對考生來說有一定難度。

3、設問擴充內容

中心句及關鍵詞確定後，文章的大概框架已經清晰了，這時候就需要選擇和主題有關的信息和素材來填充這個框架。實質上，針對關鍵詞測試每一個所選擇的素材就是一個分類的過程。

有一種常用的行文方法就是句子展開前加以設問，然後解答，即設問-解答(why-because)的方法，利用問題引出自己需要的話題再加以解答表現自己的觀點，同時緊緊圍繞主題。

(5)英語六級考試中國發展出版社墨點擴展閱讀：

一、解釋現象型

解釋現象型作文一般要求考生根據考試提綱引出某種現象，然後分析現象產生的原因，闡述其影響，並給出合理的建議。此類作文在歷年真題中所佔比例較大，是練習的重點之一。

二、解決問題型

解決問題型作文，要求考生根據考試題目中所反映或提到的問題，提出解決問題的方案或應對措施。此類作文重在考查學生解決問題的能力，因此寫作時一定要具體詳細地說明解決問題的方法。

三、說明利弊型

說明利弊型作文的標志十分明顯，非常容易識別，其要求比較明確，即要求考生比較某事物或現象的利弊，並表明自己的觀點。

四、對比選擇型

在六級作文中，對比選擇型的題目要求非常明確且富有針對性。這類作文一般以問題的形式或兩者選一的形式出現，要求考生對兩種觀點或做法進行比較，然後表明自己的看法，並且給出理由。寫這類作文最關鍵的一點就是在表明個人觀點的同時，還要給出支撐觀點的充分理由。

Ⅵ 考過六級的小夥伴們，快來和我分享分享經驗，怎樣復習最好還有難不難

聽力部分：
聽力是很多同學頭疼的一塊，我發現很多同學四六級差一點但沒過都是卡在聽力上的。很多人認為聽力很難，因此平時就放棄聽力的提高機會，想從其他方面多提高一點，其實我覺得這是一個很大的誤區。真正說難提高的我覺得是閱讀，我覺得除了掌握正確閱讀技巧之外，長期的訓練才會有好的效果，閱讀的提高沒大家想的那麼容易。綜合部分主要考查詞彙的運用，我覺得六級考試最難考的部分就是它了，雖然有的人把六級詞彙背個兩三遍，但不見得在這方面能拿好分數，這部分對詞彙的要求實在有些過高，有些選項很牽強。從性價比角度上說我覺得
這里浪費那麼多時間和精力是不值得的。
我希望大家從心理上消除聽力難得障礙，而且對於一個想把英語學好的人來說，聽力的能力是很重要的。六級英語的聽力一點都不難。

聽力差主要有幾方面的原因。一是語音不過關，很多人背單詞不記憶讀音，聽力的時候就不知道自己聽的是哪個詞，自然聽不好。或者有的同學發音不標准，都是造成聽到單詞沒反應的原因，對這些同學，應該糾正自己的讀音。能飛四級背單詞配有聲音、圖片等，建議跟讀。第二個原因就是不適應聽力的語境，聽得太少。其實四六級聽力考來考去那些段子都是在生活和校園里經常出現的對話，大家可以通過看歷年真題的聽力文字多熟悉題目，你看多了就會發現做起題來簡單很多。這就是為什麼我們讀過或背過的文字再去聽一般都能聽懂。第三個原因是對文化背景和常用短語的不熟悉，造成理解上的障礙。英文口語中有很多口語化的詞彙是我們平時讀課本沒見過的，但是在聽力段子里經常出現。所以我們只能積極一點，材料的獲得如果你懶，就多搜集歷年真題，把裡面出現的你不懂得和出現頻率高的短語和口語化詞彙句型專門寫出來，也就一兩張紙吧。對於文化背景，有可能就盡可能多了解，但在考試的時候最多影響你一兩道題，不是太可怕。
當你找到自己聽力差的原因的時候，對症下葯，一般來說都會有很大提高的。而且一般說來，你現在的聽力水平越差，你能提高進步的幅度就越大。可以讓你的成績上一大個台階。所以一定要對自己有信心！
如何解決聽力問題呢？我覺得要提高英語水平，不管是哪方面的，都要精泛結合。所謂的精泛結合就是在認真研究如何提高英語能力（——所謂的精）的同時通過大量的訓練（泛）鞏固提高，從而達到最好的效果。有的人總是一天到晚拿個耳機在聽，但始終沒設么提高，反而養成了一聽力就困的壞習慣。對於聽力基礎不太好的同學，我的建議是先多精聽。精到什麼程度呢？我覺得有一個特別有效的方法就是你抽兩三套歷年真題，拿著隨身聽和紙筆，把題目和答案收起來，跟著磁帶聽一句寫一句。別笑這個方法，實踐過的人都承認這個方法非常好，至於為什麼好，我花非常多筆墨也講不完，我建議大家按照這個方法去做。一來練好聽力，二來也可以鍛煉自己的耐性。我說一下具體做法吧。
聽一句把機子暫停寫一句，如果沒聽清，倒帶回去聽，直到你聽懂為止。聽清楚了再下一句。如果一句話你聽了很多遍都沒聽明白，那就放那做個記號，等你聽完整套題的時候，把它的聽力答案拿出來一一對照，邊聽邊修改。找找自己沒聽出來的原因（按照我上面說的三方面願因去找），只有你真正自己這樣做過，才知道自己的差距到底在哪，才能真正提高聽力水平。大家不要怕花時間，其實花不了很多時間的，你只要精聽幾套題就夠了，用不著把所有的都聽下來，你就已經有很大進步了。如果近幾年聽力都有聽寫段子的話，說明它已經成為一種趨勢了，大家就只要聽歷年真題的第一部分短對話就行了。短對話的提高相當快，可以節省很多時間。但對於長對話考不考，你們應該了解比我多，我不敢妄下結論。
聽一套題十道題用不了多少時間的，剛開始會比較不順利，但堅持下去，你會有很大收獲的，其實這個方法是托福雅思聽力人常用的方法，特別管用，會讓你的聽力實力有很大提高，在你精聽幾套題之後，做大量泛聽，你會發現聽的感覺不一樣了。過一段時間再把聽過的題拿來聽寫，經常精泛結合，到考試的時候聽力水平基本上就很穩定了。
建議起步階段堅持一個星期的精聽，每天堅持1．5個小時，聽寫完好好分析總結，有興趣可以跟著磁帶模仿著讀，這種效果也很好。聽寫部分如果能這樣做最好，不過沒時間的話，我覺得有了前面的訓練、已經掃除一定障礙了，主要是把單詞寫對了，還有後面三題寫句子可能需要一點綜合能力。
我覺得在前期准備的時候多花點時間在聽力上為好
閱讀部分：
閱讀確實是比較難提高的，如果你現在閱讀水平不錯，只要自己仔細研究一下真題的套路就行了。對於閱讀上漏洞比較大的同學，要有足夠的重視，聽力+閱讀是考試中的重頭戲，直接影響到你的整體分數，說實話如果這兩部分做的不好的，你的另外兩部分也好不到哪去，你只要把這60%的題做好了，剩下的撿一些分就過了。當然對於那些想拿超高分的人，也就不屑於我說的這些話了。我算過，做好聽力和閱讀，作文再重視一下，綜合部分隨便拿點分，你要考得好，600也是有可能拿到的。
閱讀的題總結來總結去，不外乎兩種類型：主旨題和細節題。主旨題的難度一般說來難度不大，大家在訓練的時候只要能抓住文章大意就可以了，盡量保證把這類題做對。一般來說文章首段和每段首句中隱含了較多主旨方面的信息，所以在考慮的時候不要過於重視細節，一般認真分析之後不太容易做錯，錯了就不太應該了。細節題的考察范圍很廣，有的考察詞彙或句子的含義，有的問你某個細節性問題，更難一點的讓你做出一定的推斷。推斷題的錯誤率經常較高，但其實大家看看答案就會發現錯就錯在想得太遠了，推斷只要想到最直接最簡單的就夠了，這是中國學生最容易犯的毛病。詞彙和句意題一方面要結合上下文，對詞彙和句子的掌握也有一定的要求。這種題有時候可以猜，猜不了就只有看你的老底了。其他細節題主要是在文章中找到對應區間認真分析，難度也不是太大。關鍵要區間定位準確。
閱讀的最好方法是先瀏覽一遍，了解文章大意，理清楚每一段講了些什麼，主旨題基本可以先做。然後看完所有題目，把細節題對回原文定位，通過對相關語句的分析找出答案。有的人習慣先看答案再看文章，不是說不可行，要是一時改不過來，也不勉強。其實這樣做有一個很大的弊端就是你老是想去找跟題目對應的字眼，但有時題目在文章中換了字眼，效率很低，而且主旨題也容易出錯。如果現在還有一定的時間，最好能改變閱讀方式，也有利於將來在閱讀上的發展。
閱讀還有一個問題是時間，考試時間有限，所以大家一定要在正確率和速度之間做一個權衡，不要影響其它部分的考試。我建議大家先做閱讀後做綜合部分，有的人在詞彙上花很多時間，但其實拿不了多少分，盡量保證把閱讀做好。但也不要全花在閱讀上了，考試策略很重要。其實閱讀做的太慢了，也不見得你就能得高分，還是要用正確的方法去取得相對較好的效果。對於句子的語法分析，不要鑽得過難，只要不影響句意理解就夠了。六級考試會有一些長難句，不過這種句子答案部分解釋都很詳細，大家看懂就行。
綜合部分：
這一部分大多數人拿不到好分數，即使是那些成績出來不錯的人，說實話我覺得這部分題沒什麼意思，只要是能撿的分你就撿一點。但大家不要因為不重視這部分就不背單詞了。單詞是要背的，不然閱讀會有比較大的障礙，我的背單詞要求是在閱讀里出現的時候你能大概知道意思，不管怎麼說你背過單詞，綜合部分一些基本題你還是會做的，我只是建議大家不要在這塊上花太多的無用功，因為這部分對單詞掌握的要求太高了，大家不如臨考前一個月做做真題，對對答案，其實高頻詞考的重復率挺高的。
寫作部分：
寫作大家不用怕，只要考前一個月多練練就行，重要的是要言之有理，理清思路，內容豐富一些，如果要讓語言好一點，可以考慮把一些簡單詞用高級的詞替換，比如說重要，別老用important,你可以用cardinal, essential, vital等等，這些東西平時注意積累一下，再背幾個漂亮的句子，句式要注意變換，別老用定語從句，我覺得要寫得好，還是平時背些好詞好句。
以我的經驗，作文考得不好的肯定考前沒好好練，不需要寫很多，關鍵是寫了之後好好修改一下，收獲會很大的。對於市面上的四六級範文，我覺得沒什麼必要花時間在那種書上，還是要自己寫了多總結。如果說怎樣能寫得好一點，我不知道四六級作文在網上能否找到模版，托福雅思是有的，大家可以去找找看。
關於備考安排
有很多人對復習都沒有什麼好的安排，表面上很重視，可是沒有具體的行動。我覺得要有一個總體的安排。情況是因人而異的。如果你自信英語水平不錯，考試不在話下，你就可以不用復習了，考前做幾套題就行了。我考得時候，半個月看了一下單詞，其實什麼都沒記住，等於無用功，考前三天只做了聽力，就上考場了，考了五百多，也馬馬虎虎啦。
你要是對自己沒把握，或者考了幾次都沒過，那你就要引起重視了。臨時抱佛腳是不會有效果的，四級可能還行，六級畢竟比四級難，不要抱僥幸心理。現在離六月的考試還有三個月，一定抓緊時間，時間是過得很快的。當你覺得時間還很多的時候，一晃馬上就考了。很多同學到最後都臨時突擊，考一次突擊一次，突擊了好幾次都沒過，不是浪費時間嗎？如果有一個好的安排，花點時間，肯定能過。所以大家一定要擺正心態。
備考的第一步是掃除單詞障礙，對於不打算拿很高分數的同學，你只要認識單詞就行了，不必深究單詞之間過多的辨析，保證你在閱讀時能認得，聽力是能聽懂就可以了。大概花一個月的時間把單詞背完，只背五六級的詞就夠了。
我要說說單詞該怎樣去背。大家背單詞千萬不要第一次太過於認真，你再認真記憶效果也不見得好，背詞在於多反復，要堅持，這是背單詞最關鍵的。我建議大家在背詞的一個月里好好安排計劃，注意昨天背的第二天一定要回去復習，否則你無論背多少時間都記不住的。還有一點重要的是背單詞的時候一定要注意力集中，才有效果。
接下來就是各項突破。根據個人情況的不同，側重點也不一樣。根據自己的情況調整，我只是給出一個總的規劃，供大家參考：
考前三個月：背完一遍單詞
考前兩個月：聽力和閱讀突破，鞏固詞彙
考前一個月：綜合部分，通過做真題掌握詞彙
寫作每星期兩篇，記得反復修改
最後十天：每天按兩小時模擬考試，總結經驗（用近幾年的真題）

Ⅶ 英語六級考試時間怎麼安排的

英語六級考試時間為每年6 月、12 月各一次，通常情況下為每年6月份、12月份的第三個星期六下午15:00-17:25。內

具體考試時間安排如容下：

1、14：40考生進場，調試耳機試聽；

2、15：00-15：10播放考場指令，發放考試材料並粘貼填寫個人信息；

3、15：10開始作文考試；

4、15：40-16：10聽力考試；

5、16：10-16：15收答題卡一（即作文和聽力）；

6、16：15-17：25作答閱讀理解和翻譯部分；

7、17：25全部考試結束，收答題卡二。

大學英語六級考試（又稱CET-6，全稱為「College English Test-6」）是由國家統一出題的，統一收費，統一組織考試，用來評定應試人英語能力的全國性的考試，每年各舉行兩次。

大學英語六級考試作為一項全國性的教學考試由「國家教育部高教司」主辦，每年各舉行兩次。

從2005年1月起，成績滿分為710分，凡考試成績在220分以上的考生，由國家教育部高教司委託「全國大學英語六級考試委員會」發給成績單。

2007年1月起，六級考試不再接受非在校生報名。

Ⅷ 備考英語六級，你有哪些好的復習資料推薦

備考英語六級，我有一些好的學習資料可以推薦給大家。例如一部好看的英語電影。

Ⅸ 請問如果英語四六級考試答題卡是用黑色中性筆填的會怎麼樣啊（緊急// 非常感謝

選擇題0分。

寫字的地方要求就用黑色筆，但是如果客觀題也是用黑筆塗的就是空白專卷，因為四六級的客觀題部屬分都是用計算機讀卡的只能用2B鉛筆塗，其它都是無郊的。

2B鉛筆是軟性鉛筆，2B鉛筆墨的深度適合考試塗機讀卡、容易書寫。在塗抹一定面積的時候軟性鉛筆比較容易塗均勻，而且有金屬光澤，不容易斷。

(9)英語六級考試中國發展出版社墨點擴展閱讀

從斷面上看，優質的鉛筆斷面很平整鉛芯是居中的，而且鉛芯比較完整。劣質的鉛筆斷面不平整，而且鉛芯偏心（不居中），有的鉛芯還有比較大的缺損。好的鉛筆油漆的表面是光潔的，有一定的光亮度，而且印字很清晰沒有缺字現象。

不好的鉛筆表面光潔、光亮很差，而且印的字很模糊有缺字現象。另外，我國生產的高級鉛筆，一般採用染紅的鉛筆板生產，好的鉛筆表面是紅色的，斷開來以後，染紅的顏色是比較充分的。劣質鉛筆染紅的方法，一般採用浸泡的方法，甚至採用表面塗上去的方法進行生產，表面是紅色的斷開來以後，裡面完全是白色的。

鑒別真假2B鉛筆，要三看：

一，斷面平整，筆芯居中完整；

二，漆面光潔光亮，印字清晰，材質發紅，色彩均勻充分；

三看裡面，劣質鉛筆斷面不平整，筆芯不居中缺損，顏色黯淡，印字模糊缺損，材質發白，色彩不均勻。

Ⅹ 英語六級應該怎麼備考

1、最好的復習材料就是歷年的真題，我們要買一本有最少近5年的真題，裡面有答案詳解，聽力原文，閱讀原文內容，總之是答案越詳細越好。

2、提早做備考准備的是單詞和聽力。英語六級想要一次通過需要有一定的詞彙量，大概是六千左右，單詞書和背單詞的APP都要有，每天給自己定製背單詞的計劃，從現在開始，一個月的時間背單詞，掌握六級的詞彙量是沒問題的。

3、聽力也需要提早練習，選擇歷年的聽力真題音頻，做題、對答案、再做題、對照原文聽、復讀……聽力音頻要好好利用，平時在沒有事情的時候也可以插上耳機聽一聽音頻，讓耳朵熟悉。閱讀題除了需要掌握一些做題技巧外還需要將這些技巧用到題裡面，每天可以先做一篇閱讀題，將不會的單詞語法勾畫出來，認真對答案，找出自己做錯的原因。

4、作文和翻譯可以在考前一個月進行突擊，背模板、背諺語俚語、背好的句子，每天都寫一篇作文，背優秀的範文。翻譯每天可以做兩篇，試試使用一兩句復合句，幫助提分。

新世紀以來，信息產業革命加速、經濟全球化加劇、市場經濟逐步深化等諸多因素使得信息化推進速度迅猛，在此同時，政府也注意到了這一發展趨勢，開始著手引導企業在職員工崗位能力提升的發展。為了健全面向全體勞動者的職業培訓制度，加快培育數以億計的高素質專業技能人才。

人社部授權IPA國際認證協會頒發的IPA國際注冊漢語教師資格證，通過嚴格的考核後可以頒發對外漢語教師資格證書，也是繼2005年國家漢辦停發對外漢語教師資格證書後，由人社部授權許可的對外漢語教師資格證書。

隨著我國對外經濟、文化交流與合作的迅猛發展，「漢語熱」在全球范圍內日漸升溫。在國際交流大發展的時代背景下，「對外漢語」專業也迎來了難得的發展機遇，與此同時，更多的外語專業的學生也找到了更多的就業機會和發展方向，越來越多的日語學生還是轉向對外漢語專業的進修或就業，而通過正規的英語考試和學習也成為了更多的學生追尋的首要目標。