A. 事業單位考試，紅旗出版社
您好，中公教育為您服務。
事業單位（Public Institutions），是指國家為了社會公益目的，由國家機關舉辦或者其他組織利 用國有資產舉辦的，從事教育、科技、文化、衛生等活動的社會服務組織。
事業單位一般要接受國家行政機關的領導，要有其組織或機構的表現形式，要成為法人實體。從目 前情況來看，事業單位絕大部分由國家出資建立，大多為行政單位的下屬機構，也有一部分由民間 建立，或由企業集團建立。與企業相比，事業單位有以下特徵：一是不以盈利為目的；二是財政及 其他單位撥入的資金主要不以經濟利益的獲取為回報。 中國的事業單位在功能上對應國外的是非營 利組織（NPO）、非政府組織(NGO)，國外的這些組織是社會自治組織，在中國的事業單位和政府的 關系比較密切。這種不同點，有些是社會制度不同造成的，社會主義制度以公有制為主體。
事業單位考試題庫：http://hlj.offcn.com/html/shiyedanwei/
事業單位（Public Institutions），是指國家為了社會公益目的，由國家機關舉辦或者其他組織利 用國有資產舉辦的，從事教育、科技、文化、衛生等活動的社會服務組織。
事業單位一般要接受國家行政機關的領導，要有其組織或機構的表現形式，要成為法人實體。從目 前情況來看，事業單位絕大部分由國家出資建立，大多為行政單位的下屬機構，也有一部分由民間 建立，或由企業集團建立。與企業相比，事業單位有以下特徵：一是不以盈利為目的；二是財政及 其他單位撥入的資金主要不以經濟利益的獲取為回報。 中國的事業單位在功能上對應國外的是非營 利組織（NPO）、非政府組織(NGO)，國外的這些組織是社會自治組織，在中國的事業單位和政府的 關系比較密切。這種不同點，有些是社會制度不同造成的，社會主義制度以公有制為主體。
事業單位考試題庫：http://hlj.offcn.com/html/shiyedanwei/
如有疑問，歡迎向中公教育企業知道提問。
B. 2o14年高分版,事業單位公開招聘工作人員考試復習指導(紅旗出版社丿，
您好，中公教育為來您服務。
親，源推薦中公教育 李永新老師主編圖書，中公教育專注公考培訓15年，全國300多家直營分校，大機構，值得信賴。中公教育各種公務員、事業單位考試都有自己的師資團隊和研究院從事專門研究，非常專業。。
如有疑問，歡迎向中公教育企業知道提問。
C. 2013年事業單位考試紅旗出版社公共基礎與往年相比變化大嗎
您好，中公教育為您服務。
2013年事業單位考試紅旗出版社公共基礎與往年相比變化不大。
事業單位考試信息匯總：http://www.zgsydw.com/guizhou/?wt.mc_id=bd11588，具體考試內容（公共基礎知識）：
1、馬克思主義哲學原理：辯證唯物論、唯物辯證法、辯證唯物主義認識論、歷史唯物主義。
2、毛澤東思想概論：毛澤東思想形成與發展、新民主主義革命理論、社會主義改造理論。
3、中國特色社會主義理論體系：鄧小平理論、「三個代表」重要思想和科學發展觀。
4、當代中國的政府與政治：中國的國體與政體、中央政府與地方政府、公民的權利與義務、公共行政、公共政策、公共服務。
5、國家機關工作人員的職業道德：國家機關工作人員職業道德的基本內容、價值取向、道德修養、行為規范。
6、法律知識：法學基礎理論、憲法、刑法、民法、商法、經濟法、行政法及行政訴訟法等(報考全省法院、檢察院系統法律專業職位的加試內容，包括上述范圍及刑事訴訟法、民事訴訟法知識)。
7、語文基礎知識和公文寫作：漢字、詞彙、語法、修辭、文學常識，黨政機關公文基本知識、常用公文寫作、常用事務文書寫作、公文處理。
8、經濟知識和科技知識：微觀經濟、宏觀經濟、國際經濟、金融經濟、產業經濟，科技創新、科學前沿、科技常識。
9、歷史知識：中國近現代史和世界現代史。
10、其他知識：最新的時政知識。
行測：言語理解，邏輯分析，數量關系，資料分析，常識部分，其中常識部分部分包括公共基礎的知識點，但並不是全部。
如有疑問，歡迎向中公教育企業知道提問。
D. 重慶事業單位考試書是買紅旗出版社還是人民日報出版社
重慶考事業單位可以考慮買中公和金標尺的資料，比較不錯。
可以買金標尺的真題（比中公新），金標尺的預測題、中公的預測題（中公的1001題意義不大）。
E. 求外教社大學英語課件
等我回家找找.
回答者：weiheng - 助理 三級 6-21 17:22
一 說教材：新英語課程標准指出，基礎教育階段英語課程的總體目標是培養學生的綜合語言運用能力。而綜合語言運用能力又以學生語言技能、語言知識、情感態度、學習策略和文化意識五個方面的綜合素養為基礎。
《新課標》倡導任務型教學模式，即讓學生在教學活動中參與和完成真實的教學任務，從中體驗學習的快樂。因此我採用「任務——探究——創造」型教學方法，讓學生在有趣，開放式的語言環境中，學會觀察，思考，討論和總結，在「用」中發展思維能力、創新意識和各種語言應用能力。我說課的內容是第十一課的第一課時。這是一節情景對話課，圍繞「征詢意見」這一日常用語展開。在第三課中，學生已經能用「 would you like some...?」進行詢問。能聽懂會說chicken，pop, milk, a sandwich。本課時的教學內容為用「What would you like？」進行征詢意見。根據這一安排和學生的整體認識水平，從知識教學、能力培養等方面考慮，我確立本課時的教學目標為：
1、知識目標: 能聽懂會說I』m hungry. What would you like?Yes, I』d like…..
2、能力目標: 聽懂會說hamburger、French fries、pizza、pop。
3、情感目標: 能運用所學句型進行對話表演和口語交際，激發學生學習英語的興趣，培養學生的英語學習能力。
4 本課時的教學重點是：能聽懂會說 I』m hungry. What would you like? No, I』d like…..聽懂會說hamburger、French fries、pizza、pop。教學難點是能用「What would you like？」征詢別人意見以及hamburger, French fries的正確發音。
5 學情分析: 由於學生已學過類似的對話,我打算以對話的形式講授新知識.
6 教具准備: 錄音機,卡片,多媒體
二教學方法：
討論法，講授法，演示法，練習法
三教學程序：
為實現以上目標，我是這樣設計教學過程的：
（一）、Warming up
1、Sing some songs.
2、Play a game.快速呈現食物圖片，做問答。
(通過唱唱、問答的形式，不僅吸引學生的注意力，調動積極性，而且營造了學習英語的氛圍。同時也為本課的教學作了知識的鋪墊，構建了知識表象。)
（二）、Revision
（緊接著教師摸著肚子，作飢餓狀）引導學生一起說出I』m hungry，圍繞呈現的圖片快速對話。
（以對話的形式，喚起學生的記憶，使學生熟練運用舊知，同時對I』m hungry進行了滲透。）
（三）、Presentation
1、依次呈現some bread、some juice的圖片。
T: Would you like some bread?
S: Yes, please
2、T: I』m thirsty.（教師作乾渴狀，引導學生邊做邊說I』m thirsty.）
T: Would you like some juice?
S: Yes,please.
T: Here you are.
通過已掌握的句型新授hamburger, French fries pizza ,pop。
(利用舊知，在已熟練了的交際語境中學習新單詞，同時配以相應的圖片，加深了對單詞的理解，也降低了難度。並即使由師生操練轉向生生操練，由模仿提高到運用，這符合學生的認知規律。)
3、（呈現以上四幅新授圖片）Make out some dialogues.
(將單詞融進有實際意義的對話中，充分體現在交際中教，在運用中學的理念，通過這種方式便於學生的理解和運用。)
4、（請一名較突出的學生引導作乾渴狀）：
S:I』m thirsty. I want to drink.
T: What would you like, please?
S: I』d like some pop, please!
(教師作飢餓狀)：
T：I』m hungry. I want to eat.
S: What would you like, please?
T: I』d like some French fries, please!
(在說的過程中予以圖片加以配合，幫助理解；由模仿到練習，反復刺激學生的感官，增強學生對新知的理解和運用。)
（四）、Practise
1、Listen to the tape and read after the tape.
2、Act out the dialogue.
(在聽讀的過程中培養學生良好的學習習慣，通過演演的形式讓學生在情景中練習達到掌握的目的。)
（五）、consolidation
1、Make a survey.
2、Who』s the best?
(師生示範表演為學生提供一個可操作的模式，以任務型的活動方式，通過合作學習，並予以評價知道，給學生提供平等的說英語的機會，鼓勵學生在競賽中學，這樣既創造了輕松愉快、自然和諧的課堂氣氛，又促進了交際活動的展開。通過「Apple Tree」的評價總結，讓學生認識到集體目標的實現離不開個人的努力，激發其進一步追求成功的慾望。)
（六）、Homework
1、Read after the tape recording.
2、Make up a dialogue in pairs.
（將課內的學習延伸到課外，維持學生的學習興趣。）
F. 考公，行測+申論 紅旗出版社好，還是人民日報出版社好貌似紅旗貴點……
2015華圖最新版行測+申論+歷年真題，紅旗出版社，需要不，保證正版
G. 外教社 大學英語2 課文翻譯在哪能下載
你只要在網上找到這些英語課文，就可用電腦生成它。
有一款叫「創新文字朗讀精靈」的專軟體屬，專門做這個。只要復制文章到軟體中即可讀出來(軟體本身也附錄了很多精彩英語文章，日常用語，語法學習等，自已還可以添加)，也可保存成MP3，操作很簡單，朗讀也流利，自然。中英文都可朗讀(英文效果更好,播音員水準)。還能對IE、WORD文檔、QQ、MSN等軟體進行朗讀。
你在網路或者Google搜索「創新文字朗讀精靈」，就可找到它的朗讀效果展示及下載地址。可以下載下來試一試
H. 紅旗出版社2016公務員考試基礎知識試卷
可以去網上購買～也不貴
I. 上海外教社信息技術有限公司
簡介
2008年7月1日，上海外教社信息技術有限公司（簡稱「SSIT」）在上海外語教育出版社（簡稱「外教社」）的大力支持下，正式成立了。
SSIT是外教社全額出資設立的法人獨資有限責任公司。作為一家年輕的IT科技企業，SSIT秉承「專業•高效•創新」的企業宗旨，努力學習先進技術，實施科學管理，廣泛吸收高素質人才，建設了一支充滿朝氣與激情、敢於拼搏、團結一致的工作隊伍。
SSIT將藉助外教社在數字出版方面多年的經驗積累、豐富的教學資源，致力於教育軟體及網路教學系統等產品的研發與銷售，並提供相應的售後服務和技術支持，為教育及相關行業提供全方位、多層次的立體化解決方案。
主要產品
系統類
1、外教社大學英語分級測試題庫2.0
外教社大學英語分級測試題庫2.0（新題型）是一套為大學英語教師量身定製的運行在單機或區域網環境下的題庫系統。其設計目標是讓英語教師通過簡單易用的人機交互過程，快速高效地完成組卷輸出試卷等一系列操作，從而為教師減輕了傳統方式下需要經常出卷的繁重工作量。同時，通過該題庫系統可逐步積累、設計組織良好的試題、試卷等優質教學資源，以便於更加有效、更加方便地訓練和測量學生的英語綜合應用能力。
2、外教社·新理念視聽說網路考試系統1.0
大學英語四、六級考試正逐步朝著網路化的方向發展，其中特別採用了視聽綜合的新題型，即以視頻片斷為基礎，對學生的聽說英語綜合應用能力進行考查。這對廣大高等院校的師生來說不啻為一個新的挑戰。為了盡快地跟上時代發展的步伐，上海外語教育出版社對原「大學英語口語考試系統」進行改版，集三方技術力量研發和名校專家素材編寫於一體，製作了「外教社?新理念視聽說網路考試系統」。除根據院校反饋意見和市場調查研究對諸多功能進行了完善外，還特別增加了大量視頻題，以期為用戶提供更多視頻考試的體驗。
3、新理念網路教學系統
新理念大學英語網路教學系統（V4.0版）是以教育部頒布的《大學英語課程教學要求》為依據，配套外教社《大學英語》教材設計開發的網路教學系統。本系統在嚴格遵循現代外語教學理念、充分運用先進信息技術的基礎上，注重為學生創設自主式學習環境、強調個性化教學，全面培養學生的英語綜合應用能力。
生動活潑的多媒體語言素材讓學生以最輕松、自然的方式學習英語、了解英語國家文化。科學合理的教學管理平台自動根據每個學生的學習情況，管理其學習過程、保證其學習質量。全新高效的網路應用伺服器開發技術，功能領先、界面活潑、交互性強，使學生體驗無窮的學習樂趣。
本系統由三大部分組成，B/S（Browser/Server，即瀏覽器/伺服器）構架的系統管理員界面、B/S構架的教師管理界面和B/S、C/S（Client/Server，即客戶端/伺服器）兼有的學生學習大廳。
系統管理員界面和教師管理界面採用B/S 三層架構（表示層、邏輯層和數據存儲層）來實現。管理員和教師用戶在公網或內部網可通過瀏覽器直接接入管理系統，從而對整個系統實施管理，整個網路採用TCP/IP協議。
兼有兩種架構的學習大廳由兩部分組成。上方的菜單會和伺服器發生交互，所有從伺服器下載文件的任務均由上方的菜單欄完成。下方的窗口則負責獲取並顯示試題、課件等Web版本的內容。
光碟類
1、英語語料庫（CEM）
國家社科基金項目——《中國高校外語專業多語種語料庫建設和研究——英語語料庫》是教育部高等學校外語專業教學指導委員會委託項目，由上海外國語大學及其他十餘所院校的外語專家和教師共同參與建設。英語專業學習者語料庫（Corpus for English Majors,簡稱CEM）是其中的主要組成部分，也是最先啟動的部分。CEM語料庫產品主要由三部分內容組成，即英語語料庫，語料庫檢索工具最新版wordsmith 5.0單機版，以及自主開發的CEM語料庫工具。
2、思飛小學英語教學資源庫
思飛小學英語教學資源庫包含近800個教學課件，覆蓋小學階段全部教學內容，滿足詞彙、口語、聽力、閱讀等各方面教學需求。課件腳本由資深教師編寫，教學目標明確，內容難易適當，重點突出；全部課件都為flash製作，採用大量手繪，色彩鮮艷飽滿、形象生動活潑、動畫靈活有趣，能提高學生學習興趣，活躍課堂氣氛。課件庫使用簡單，所有課件根據教學內容、基本素材、功能意念、呈現形式、內容簡介這五大分類條件及其子分類條件進行標注，方便小學英語教師檢索和調用相關課件資源。
DVD盤為完整版本，包含swf文件格式和exe文件格式（未安裝flash軟體的用戶也可直接播放），用戶可選擇需要保存的文件格式。
3、外國語言研究論文索引平台
外國語言研究論文索引平台（光碟版）是一個題錄型專題資料庫，收錄了新中國成立至2008年國內1000餘種報刊和研究文集中外語研究論文的篇目信息。此資料庫有大約11萬5千條記錄，論文篇目涉及英、俄、日、德、法、西6個語種。每條記錄均包含語種、論文標題、論文作者、發表刊物、年卷/期數、頁碼和類別七個欄位。根據論文的性質，按照語種將所有記錄歸入9個大類50餘個小類中。收錄的論文反應了我國六大外語語種各個時期的教學和科研的實際水平，具有較高的學術水平和使用價值。「外國語言研究論文索引平台」是由上海外語教育出版社全力打造，面向各大院校、外語院系、圖書館以及外語教育專業期刊的讀者的一個專業檢索平台。
4、實用英語口語電子教程
《實用英語口語電子教程》集多媒體光碟盒教本為一體，突出模塊化、個性化的特點，有效指導讀者通過人機對話強化口語訓練、提高整體英語水平。整套教程分為八個模塊：Mole 1 Quick Response《快速對答》、Mole 2 Situational Questions《情景提問》、Mole 3 Proverb Paraphrasing《諺語釋義》、Mole 4 Picture Talking《看圖說話》、Mole 5 Short Talks《簡短發言》、Mole 6 Debate & Discussion《思辨討論》、Mole 7 Reading & Talking《讀讀講講》、Mole 8 Listening & Speaking《聽聽說說》。每個模塊都有60道題項，全書共480道題項。電子教程的光碟以文、圖、聲、像等形式，提供訓練項目、提示、示範等復合信息資源，極具實用性、知識性和趣味性；教本為光碟重點內容的選錄，方便讀者隨身攜帶，隨時學習。
項目案例
1、外教社有聲資源網
外教社有聲資源網由上海外語教育出版社主辦，是一個有聲資源下載和播放平台，同時也是聽說學練一體化的學習網站。本站主要提供外教社圖書的配套音頻，品質上乘，媒體表現豐富。
在這里，您可以在線收聽口音純正的音頻；
在這里，您可以高速下載關聯音頻；
在這里，您可以參與活動，訓練語音語調，提高發音技巧和口語表達能力；
在這里，您可以交流學習心得；
我們的宗旨是「享聽 分享 同進步」。
2、外國語言研究論文索引平台
「外國語言研究論文索引平台」是由上海外語教育出版社全力打造，面向各大院校、外語院系、圖書館以及外語教育專業期刊的讀者的一個專業檢索平台。
「外國語言研究論文索引平台」收錄了新中國成立至今國內1000餘種報刊和研究文集中外語研究論文的篇目信息，篇目信息不斷更新。論文篇目涉及英、俄、日、德、法、西六大語種。每條記錄均包含語種、論文標題、論文作者、發表刊物、年卷/期數、頁碼和類別七個欄位。根據論文的性質，按照語種將所有記錄歸入9個大類50餘個小類中。收錄的論文反應了我國六大外語語種各個時期的教學和科研的實際水平，具有較高的學術水平和使用價值。
作為國內第一個外國語言研究論文資料庫，「外國語言研究論文索引平台」致力於為高等院校、科研單位和外語科研人員撰寫研究論文時檢索文獻提供便捷，為我國外語研究事業的蓬勃發展貢獻一份力量。
3、四八級在線
「四八級在線」是上海外語教育出版社傾力打造、面向高等學校英語專業四、八級考試考生的一個考輔網站。網站各欄目內容及平台功能設計緊緊圍繞高等學校英語專業教學大綱和四、八級考試大綱，為廣大考生提供在線測試、視頻講解、在線答疑、考試資訊等全方位服務。
「四八級在線」得到了英語專業四、八級考試辦公室的支持，擁有最新、最權威、最專業的備考資源：「在線測試」為廣大考生提供四、八級全真題、模擬題、單項練習題的線上模擬考場；「在線課堂」聘請參與四、八級閱卷的名師對歷年閱卷情況進行細致、認真的實例講評；「最新資訊」第一時間發布四、八級有關動態及通知。
「四八級在線」平台功能強大、互動性和交互性良好：及時准確的成績反饋、精確真實的學習歷史記錄、全面詳盡的試卷講評等特性為考生提供個性化的輔導和訓練，切實幫助考生提高備考效果；「翻譯大家評」、「作文大家評」、「答疑解惑」、「熱門試卷排行」、「用戶光榮榜」等欄目參與性和鼓勵性強，能有效增強考生備考中的恆心和信心。
作為一家由專業外語出版社運營的考輔網站，在各類網站多如牛毛，海量信息充斥互聯網的時代，「四八級在線」將堅持致力於向廣大考生提供高品質內容和服務的目標，幫助每位考生走向成功的彼岸！
參考：http://ke..com/history/id=10930378
J. 上海外教社的英語綜合教程第一冊的答案（第一課叫Never say goodbye)
以下是大部分答案
Text Comprehension
1. C
2. T F T F F
3. The death of his son.
Three months.
Refuse to give in to the sadness.
Never say goodbye.
The serious illness of his grandpa.
Because his grandson had remembered his words.
4. was touched with the laughter and tears=closely linked with the happiness and sadness
was a dream=was born
fight a great evil=Fascist/Nazi
Take the first friendly greeting and always keep it in your heart.
Structural analysis of the text——1~4，5~13，14~20
Vocabulary exercises
1. suddenly found I had to face with
share the same characteristic
is always full of happiness and joy/happiness and joy are always exist
yield to/ let yourself be overcomed/ beaten by
bear it in mind
2. a. shaking b. shuddered c. shaking d. shuddered
a. answer b. reply c. reply d. answered
a. general b. general c. general,common d. common
a. small b. tiny c. tiny d. small
3. D B B B A D B C
4. instead, Confronted with, lock away, welled up, summon, brief, stared, whispering, evil, give in
5. instrial, description, suspicion, assistant, unemployed, proof
Grammer exercises
2. go, drop, to be, blowing, speaking, to retell, say, lying
3. Poor as he was
Terrible as the storm was
Hard as he tried
Tired as I was
Much as I would like to help you
Much as I admire him as a writer
Translation exercises(部分短語)
1. answers to the questions
4. tears of joy
5. with ease
6. look into the possibility
7. repeated requests
8. go on holiday
9. help and care about
10. At the critical moment, the army commander……work out new strategies and tactics to conquer the enemies.
Exercises for integrated skills
3. later, push, what , puzzled, custom, because/that, host, visitor, table, however
Writing practice
1. There are six fragile perfume bottles.
2. That large brown shoe box is made of cardboard.
3. Our new pastry cook is German.
4. Those five Arabian love stories are very exciting.
5. There is and old beautiful white stone bridge across the river.
6. There will be a new English teacher for our class tomorrow.
Listening exercises
(C). A A B B B