『壹』 你好，我是非英語專業的本科畢業生，大學英語過六級，想考CATTi3,能分享一下心得嗎
這個來是人事部的考試，你們源非專業的確實可以去考試試，不過，現在都是二級口筆譯比較受認可。這個可以多看翻譯方面的書，平時多做點練習。星火英語專八作文與翻譯那本書錯，還有張培基的《英譯中國現代散文選》也值得學習，很好的。聽力吧，就多聽news吧，多聽多說。。
『貳』 大學英語四六級可以機考嗎
2008年12月實行英語四級機考總名單（共54所）
1、使用清華大學出版社軟體參加試點的學校名單
北京航空航天大學
清華大學
北京化工大學
武漢大學
大連醫科大學
武漢理工大學
東北農業大學(黑龍江)
西安電子科技大學
福州大學
雲南大學
合肥工業大學
中國地質大學
湖南大學
中國海洋大學
湖南師范大學
中國人民大學
吉林大學
北京第二外國語學院
暨南大學
北京工商大學
江南大學
北京交通大學
蘭州大學
東莞理工學院
南京理工大學
桂林醫學院
沈陽建築工程學院
河北師范大學
西安建築科技大學
湖北工學院
西安郵電學院
湖北經濟學院
西南石油學院
湖南文理學院
燕山大學
華中師范大學
湛江師范學院
黃岡師范學院
浙江工業大學
南華大學
中央廣播電視大學
青島建築工程學院
重慶工商大學
遵義師范學院
湖南零陵學院
2、使用上海外語教育出版社軟體參加試點的學校名單
北京大學
湖北大學
北京郵電大學
華東政法學院
長安大學
江西師范大學
復旦大學
南京郵電學院
哈爾濱工業大學(黑龍江)
青海民族學院
華東理工大學
山西大學
華東師范大學
上海第二工業大學
山東大學
上海理工大學
上海財經大學
上海體育學院
上海第二醫科大學
上海中醫葯大學
四川大學
紹興文理學院
蘇州大學
天水師范學院
天津醫科大學
西南政法大學
同濟大學
揚州大學
西南財經大學（上外/高教）
宜春學院
中國地質大學（北京）
南開大學（上外/清華）
中國農業大學
天津工業大學（上外/清華）
中山大學
西南科技大學（上外/清華）
北京建築工程學院
第四軍醫大學（上外/外研）
大連輕工業學院
西南交通大學（上外/外研）
河南財經學院
中南大學（上外/外研）
石油大學（上外/外研）
首都經濟貿易大學（上外/外研）
西安理工大學(上外/外研)
3.使用外語教學與研究出版社軟體參加試點的學校名單
北京林業大學
河北大學
北京師范大學
河北經貿大學
東北林業大學(黑龍江)
黑龍江大學(黑龍江)
廣西大學
華北電力大學
南京航空航天大學
華僑大學
上海大學
中國科技大學
上海交通大學
淮陰師范學院
太原理工大學
解放軍國際關系學院
天津大學
解放軍外國語學院
西安交通大學
解放軍信息工程大學
西北工業大學
景德鎮陶瓷學院
鄭州大學
聊城大學
中國礦業大學
南京林業大學
安徽工業大學
南通師范學院
安徽師范大學
寧波大學
北華大學三江學院
大連民族學院
三峽大學
福建師范大學
山西財經大學
廣西工學院
沈陽葯科大學
廣西師范大學
天津科技大學
貴陽醫學院
西南師范大學
貴州師范大學
中國民航飛行學院
北京工業大學（外研/上外）
4、使用高等教育出版社軟體參加試點的學校名單
北京大學(醫學部)
河北科技大學
北京科技大學
河北理工學院
北京理工大學
湖南科技大學
大連海事大學
華北工學院
大連理工大學
華東交通大學
第一軍醫大學
吉林農業大學
電子科技大學
江西財經大學
東北大學
南京財經大學
東北師范大學
山東理工大學
東南大學
山東農業大學
華中科技大學
上海師范大學
遼寧大學
石河子大學
南昌大學
西北師范大學
南京大學
浙江財經學院
南京農業大學
浙江萬里學院
南京師范大學
中國政法大學
四川農業大學
西北大學（高教/清華）
延邊大學
重慶大學（高教/清華）
北京聯合大學
北京廣播學院（高教/外研）
長春工程學院
哈爾濱工程大學（高教/外研）(黑龍江)
長春師范學院
廈門大學（高教/外研）
華南理工大學
貴州大學
海南大學
『叄』 在線等。。重金急求清華大學出版社小學英語1至6年級說課稿。
一 說教材：新英語課程標准指出，基礎教育階段英語課程的總體目標是培養學生的綜合語言運用能力。而綜合語言運用能力又以學生語言技能、語言知識、情感態度、學習策略和文化意識五個方面的綜合素養為基礎。
《新課標》倡導任務型教學模式，即讓學生在教學活動中參與和完成真實的教學任務，從中體驗學習的快樂。因此我採用「任務——探究——創造」型教學方法，讓學生在有趣，開放式的語言環境中，學會觀察，思考，討論和總結，在「用」中發展思維能力、創新意識和各種語言應用能力。我說課的內容是第十一課的第一課時。這是一節情景對話課，圍繞「征詢意見」這一日常用語展開。在第三課中，學生已經能用「 would you like some...?」進行詢問。能聽懂會說chicken，pop, milk, a sandwich。本課時的教學內容為用「What would you like？」進行征詢意見。根據這一安排和學生的整體認識水平，從知識教學、能力培養等方面考慮，我確立本課時的教學目標為：
1、知識目標: 能聽懂會說I』m hungry. What would you like?Yes, I』d like…..
2、能力目標: 聽懂會說hamburger、French fries、pizza、pop。
3、情感目標: 能運用所學句型進行對話表演和口語交際，激發學生學習英語的興趣，培養學生的英語學習能力。
4 本課時的教學重點是：能聽懂會說 I』m hungry. What would you like? No, I』d like…..聽懂會說hamburger、French fries、pizza、pop。教學難點是能用「What would you like？」征詢別人意見以及hamburger, French fries的正確發音。
5 學情分析: 由於學生已學過類似的對話,我打算以對話的形式講授新知識.
6 教具准備: 錄音機,卡片,多媒體
二教學方法：
討論法，講授法，演示法，練習法
三教學程序：
為實現以上目標，我是這樣設計教學過程的：
（一）、Warming up
1、Sing some songs.
2、Play a game.快速呈現食物圖片，做問答。
(通過唱唱、問答的形式，不僅吸引學生的注意力，調動積極性，而且營造了學習英語的氛圍。同時也為本課的教學作了知識的鋪墊，構建了知識表象。)
（二）、Revision
（緊接著教師摸著肚子，作飢餓狀）引導學生一起說出I』m hungry，圍繞呈現的圖片快速對話。
（以對話的形式，喚起學生的記憶，使學生熟練運用舊知，同時對I』m hungry進行了滲透。）
（三）、Presentation
1、依次呈現some bread、some juice的圖片。
T: Would you like some bread?
S: Yes, please
2、T: I』m thirsty.（教師作乾渴狀，引導學生邊做邊說I』m thirsty.）
T: Would you like some juice?
S: Yes,please.
T: Here you are.
通過已掌握的句型新授hamburger, French fries pizza ,pop。
(利用舊知，在已熟練了的交際語境中學習新單詞，同時配以相應的圖片，加深了對單詞的理解，也降低了難度。並即使由師生操練轉向生生操練，由模仿提高到運用，這符合學生的認知規律。)
3、（呈現以上四幅新授圖片）Make out some dialogues.
(將單詞融進有實際意義的對話中，充分體現在交際中教，在運用中學的理念，通過這種方式便於學生的理解和運用。)
4、（請一名較突出的學生引導作乾渴狀）：
S:I』m thirsty. I want to drink.
T: What would you like, please?
S: I』d like some pop, please!
(教師作飢餓狀)：
T：I』m hungry. I want to eat.
S: What would you like, please?
T: I』d like some French fries, please!
(在說的過程中予以圖片加以配合，幫助理解；由模仿到練習，反復刺激學生的感官，增強學生對新知的理解和運用。)
（四）、Practise
1、Listen to the tape and read after the tape.
2、Act out the dialogue.
(在聽讀的過程中培養學生良好的學習習慣，通過演演的形式讓學生在情景中練習達到掌握的目的。)
（五）、consolidation
1、Make a survey.
2、Who』s the best?
(師生示範表演為學生提供一個可操作的模式，以任務型的活動方式，通過合作學習，並予以評價知道，給學生提供平等的說英語的機會，鼓勵學生在競賽中學，這樣既創造了輕松愉快、自然和諧的課堂氣氛，又促進了交際活動的展開。通過「Apple Tree」的評價總結，讓學生認識到集體目標的實現離不開個人的努力，激發其進一步追求成功的慾望。)
（六）、Homework
1、Read after the tape recording.
2、Make up a dialogue in pairs.
（將課內的學習延伸到課外，維持學生的學習興趣。）
『肆』 英語四六級應該參加機考還是傳統的紙考
聽力比較好的話你應該考慮機考，機考剛實行，聽力應該不難。
你可以參考一下天天機考網，還不錯，我剛看了。
『伍』 英語4，6級！！！！！！！！！
我可以肯定地告訴您：對不起，不可以。
我有一個親戚，他也想考4級，但是，現在回都一定要實名制在校答學生參加考試，以防假冒，如果我的親戚去考了，他只能頂著其他人的名，考出來的成績是別人的，所以也沒用。何況我是圈內人。
『陸』 求新時代交互英語視聽說3 清華大學出版社 網路版的客戶端
你好，已發送啦
『柒』 高懸賞！！！求新時代交互英語讀寫譯234級清華大學出版社教材能用的序列號和教材碼。有些學校不需要用
真的好高啊 可惜不知道
『捌』 英語六級沒過，畢業了工作需要，考什麼試能補起來、受承認
現在有個翻譯資格證也挺吃香的呀，只要你實力在那裡！ 全國翻譯專業資格證，可以考這個。
翻譯有筆譯和口譯，全國翻譯專業資格（水平）考試分四個等級，即：資深翻譯；一級口譯、筆譯翻譯；二級口譯、筆譯翻譯；三級口譯、筆譯翻譯；兩大類別，即：筆譯、口譯，口譯又分交替傳譯和同聲傳譯兩個專業類別。你可以依據自己的水平定下目標，高級肯定比較難考，可以從初級考起。可以買一些筆譯和口譯的的書籍和聯系，也可以在網上找資料， 如果能找到翻譯類的試卷最好，比如歷屆專八的翻譯試題，考研英語中的翻譯試題，高翻學院復試筆試試題，等等。除了專四專八要求英語專業學生才能考，其他英語資格考試應該不受限制，只要你有這個能力，就可以考取！不過可以在網上查看一下該考試的通知，時間和要求，考試地點也是有規定城市的，所以還是按實際要求出發。
以下是推薦的英語翻譯實用書目：
《常用英語習語翻譯與應用》 李軍 韓曉玲 青島海洋大學出版社
《高級漢英、英漢口譯教程上、下冊》，王桂珍主編，華南理工大學出版社
《英漢漢英段落翻譯與實踐》 蔡基剛 復旦大學出版社
《路線圖——翻譯研究方法入門》，Jenny Williams & Andrew Chesterman
《中級英語筆譯模擬試題精解》 齊乃政 中國對外翻譯出版公司
《即席翻譯實用英語會話》 王怡 王寧主編，天津大學出版社
《英漢口譯教程》（上、下冊）仲偉合主編，高等教育出版社,2006年
《西方翻譯簡史》，譚載喜 著，北京：商務印書館，2004
《中國譯學理論史稿》（修訂本），陳福康 著，上海：外語教育出版社，2000
《中國翻譯》共六本 2007
《英語口譯實務》+《英語口譯綜合能力》，王立弟主編，外文出版社
《漢譯英口譯教程》 吳 冰 外語教學與研究出版社
《英美文化與英漢翻譯》 汪福祥 伏力 外文出版社
《英漢口譯實練》 馮建忠 譯林出版社
《英漢翻譯練習集（絕版）》 庄繹傳 中國對外翻譯出版公司
《教你如何掌握漢譯英技巧》 陳文伯 世界知識出版社
《漢英語篇翻譯強化訓練》 居祖純 清華大學出版社
《漢譯英實用技能訓練》 孫海晨 外文出版社
『玖』 清華大學出版社的中文導讀英文版 讀不太懂 那個需要多少英語詞彙量啊 才能讀的稍微順一些
上圖的圖是霧都孤兒，這本書一萬詞可以看得很舒服。