㈠ 英語句子成分分析英語四級里的一個句子
Apologizing by email 動名詞短語做主語/is 系動詞/something （that 或者which） I now totally【 】表語，含省略了that或which的定語從句。回
發郵件道歉是我現在完全（答）的事情。
可以根據意思選填，例如：完全理解的事情：Apologizing by email is something I now totally【understand】
㈡ 大學英語四級高頻詞彙、短語（附句子）
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㈢ 英語四級考試長句子題如何應對
1、 主語拉長
一般來講，漢語主語比較簡短。相比之下，英語中主語一旦拉長，就會增加讀者的理解難度。
解決方法：有效分解主謂成分，斷開之後各個擊破
2、 分詞短語打頭，句子呈現三段（或三段以上）的長句式
分詞短語（包括現在分詞和過去分詞）做狀語，這一句式比較常見，讀者閱讀時由於要區分短語和主語之間的邏輯關系，所以理解上有難度。並且分詞短語本身往往由於摻入了插入語成分，理解上就更為困難。
解決方法：理清主動和被動關系。一般來說現在分詞與主語之間是主動關系；而過去分詞與主語之間是被動關系。
3、 多個謂語動詞連用
簡單句之所以簡單是因為成分單一便於讀者理解。而四級閱讀理解中，出題人為增加閱讀難度，就會把幾個謂語動詞放在一個句子當中。但是無論局勢如何變化，英語句子本身就猶如一棵大樹，只能有一個主幹起支撐作用，其他起輔助作用。
解決方法：遇到多個謂語動詞連用情況要分清主句謂語動詞和從句的謂語動詞。剔除細枝末節之後，句子也就好理解了。
4、舉例作為插入語（顯著詞such as; for example; including etc.）
插入語主要起補充或說明的作用，我們在進行快速閱讀的時候通常會把它省略，即忽略不看。但是，筆者在這里要提出的一點是，如果根據文章問題回原文定位句子時，如果定位的關鍵句子包含了以上插入語中的任何一種形式，則答案往往就在此處。
5、並列句連用使得句子變長（主謂賓都可以並列）
並列句是四級閱讀理解中的主要句式。出題人會把幾個成分相同的並列句子，通過剔除多餘成分從而使其合並為一個很長的句子
解決方法：破解這樣句子的關鍵是要弄清楚兩個句子的邏輯關系，補全成分後重新還原為幾個單獨的句子即可。
6、多重復合句疊加
所謂多重復合句疊加，就是說一個長句子當中可能包含了好幾種句式（並列的定語從句、狀語從句、介詞短語等等）。
解決方法：分清主從句，理清句子邏輯關系至關重要。通常採用圖表法。
㈣ 馬上考英語四級，哪裡有適合背經典句子段落什麼的可以提高寫作水平的
你好！智課網（Smartstudy）為您解答
四級考試既是一場智力賽，又是一場拉力賽，在這場競爭激烈的賽事中，只有那些燃料充足、動力充沛的人，才能脫穎而出。為此，智課網小編特意為您奉獻這道備考大餐，給您的備考加足勁頭！
基礎復習
四級考試逐漸淡化了「純粹」考查詞彙和語法知識的模式，而是將詞彙和語法滲透到各個題型中，這其實加大了試題的難度，同時也對考生的詞彙和語法掌握程度提出更高的要求。現在，大家要堅持繼續背誦單詞，鞏固對重點語法知識的掌握，不能鬆懈。
1. 詞彙：繼續加強，不要鬆懈
攻克四級考試的單詞關需要的不是臨時突擊，而是日積月累。考生要把記單詞變成一項日常的工作，堅持每天都溫習前一天背過的單詞，並記憶新單詞，這樣才能將詞彙爛熟於心。當然，在這個階段，考生也不必再記單詞上花費大量的時間，只需每天抽出10～15分鍾的時間即可，最主要的是堅持每天都溫習，不要在考前鬆懈。如果覺得拿著書本背單詞太辛苦，也可以藉助像邁西背單詞軟體這樣的工具輔助記憶，相對速度會快一些，也沒那麼枯燥。
2. 語法：依然重要，參考真題
考生在做四級真題時，要有意識地思考每道題目的考點，這其中就包括語法考點。在考前這段有限的時間內，考生沒有必要全面地復習語法知識，建議大家將語法復習的重點放在四級考試的完型填空和翻譯真題上，對其常考的一些重要語法點，如虛擬語氣、定語從句、狀語從句以及動詞的非謂語結構等給予高度重視，並參考個人情況做好查漏補缺工作。
題型突擊
關於題型，這里主要針對聽力、閱讀和寫作這三大題型提出一些備考建議，希望能夠幫助考生在接下來的備考中做到有的放矢。
1. 聽力：培養習慣，精聽真題
通常來說，相對於其他幾個部分，聽力更容易通過短期沖刺來提高分數，所以應成為考生沖刺階段關注的重點。考生在這一階段應保證每天至少聽三十分鍾左右的聽力真題，可以以五天為一個階段，爭取在考前完整地聽完五六套聽力真題，具體的方法如下：
第一天：完整地聽一套四級聽力真題。在聽的過程中，要集中精力，但不要因計較聽懂多少而影響情緒，尤其要注意聽的過程不能間斷，不要因遇到聽不懂的單詞、詞彙或句子而中途中斷音頻。
第二天：把第一天聽過的音頻再重復聽一遍。同第一天一樣，考生不要急於把全文都聽懂。在聽完這一遍之後，再把原文拿出來大聲地朗讀一遍。
第三天：跟讀音頻。還是同樣的音頻，在這一遍聽的時候，考生每放一句音頻要停頓一下，以便自己跟著重復一句。按此方法將全部內容跟讀一遍。
第四天：將音頻再從頭到尾不間斷地聽一遍。這時考生應該可以感覺到基本能聽懂百分之九十以上的內容了。
第五天：再次跟讀，確認無誤。將同樣的音頻每放一句就停頓一下，然後跟著重述，重述之後對照原文，針對出錯的地方再聽音頻，再跟讀，直到完全重述正確為止。通過這樣的精聽訓練，考生不但能夠熟悉英語的語感和發音特點，還能訓練自己對英語的反應速度，提高做題效率。
2. 閱讀：改掉舊習，注意方法
相信考生在近半年的備考中已經增加了不少的閱讀量，在最後的沖刺階段，建議考生要著重訓練閱讀速度。有些考生在閱讀中養成了「指讀」或「筆讀」的習慣，結果嚴重影響了閱讀的速度。針對此，考生一定要著重通過訓練改變這一習慣。建議大家在備考閱讀時注意以下幾個方面：
(1) 考生在看文章時，不要每次只看一個詞，而是要加寬自己閱讀時的視幅，每次看4～6個詞，不要用手指或筆指著單詞挨個讀，而應用眼睛掃視。如果考生在最開始感覺不習慣或吃力，可以先訓練自己每次看兩三個詞，然後通過多次練習來逐漸達到要求。
(2) 重點閱讀和次要閱讀相結合。每一篇文章都有核心內容和次要內容，考生要學會分辨這些內容，並在閱讀中做到有主有次。通常情況下，應該重點閱讀的內容包括：①小標題，對於一些設置小標題的閱讀文章來說(尤其是快速閱讀)，小標題具有重要的提示功能;②每段的首尾句，首尾句通常包含體現這段主旨的重要線索，應該仔細閱讀;③表示邏輯關系的詞，這些詞彙不僅僅起到銜接句子的作用，同時也能提示考生哪些句子是有效的信息。
(3) 在閱讀中遇到不懂的詞(組)或句子等，不要在其身上逗留太多的時間，應盡量保持閱讀的連貫性。如果這部分內容涉及出題點，考生可在看完具體的題目後回原文定位時，再仔細分析和判斷其所表示的含義。
3. 寫作：研究範文，適當練習
寫作素材的積累是建立在大量的閱讀基礎上的。所以，考生的寫作備考過程要先從閱讀優秀的作文範文開始。在閱讀時，考生應認真分析範文的遣詞造句好在哪裡，應如何在自己的寫作中適當運用這些詞句，將之變成自己的「寫作模板」。在學習表達的同時，考生還要學習範文的結構，了解不同類型文章的不同論述方式。考生不僅要學習範文中的優秀表達和結構安排，還要利用最後這一個月的時間多寫多練，至少要保證每周寫兩篇作文，寫作的題目就是近兩年四級寫作真題的題目。雖然這些題目已經考過，但在文體和結構上有很大的參考意義。每寫完一篇作文後，考生要對照優秀範文找出自己的不足之處，取長補短。
時間分配
很多考生都有在考前挑燈夜戰的習慣，因為單詞還沒有背熟，語法還沒有掌握，真題還沒有做完……其實，這是一個非常不好的習慣。人確實有很強的短時記憶能力，但對於英語考試來說，人的這種能力只能發揮極有限的作用。對於一些諸如政治、歷史的中文類考試，考生也許可以通過考前熬夜提高考試成績。但英語不同，它是另外一套語言體系，考生在考英語時還需要一個「編碼轉換」的過程，所以說並不是通過短時的突擊記憶就能夠提高分數的。小編建議考生在考前一周一定要調整好自己的生物鍾，按時休息，晚上不要熬夜，以保證白天精力旺盛。因為四級考試是從9:00～11:30，如果考生因為考試之前睡眠不足而到考場上感覺昏昏欲睡，那之前的努力就會大打折扣。
希望能夠幫助到你！
㈤ 誰可以幫我整理些英語四級作文萬能句子
一、先背3個句子
1、Nowadays with the rapid development of advanced ……., more and more…..are commonly and widely used in everyday life。(講重要性)
2、The popularity of digital …will have great influence on our work, study and everyday life. On the one hand …,But on the other hand。(講影響)
3、To conclude,…..are just like a double-edged sword. With them we may have less trouble dealing with problems in life and enjoy a better-off life. However, one point should be kept in mind that we should take sensible use of them , always being the master of them。(結尾段)
P.S. 靈活運用第句和第2句，根據不同模板自由組合。
二、再背2個模板
1、開頭段：先講重要性，然後轉講不好的地方。
中間段：措施
結尾段：先來個小轉折再進入總結
開頭段：Nowadays with the rapid development of advanced ……., more and more…..are commonly and widely used in everyday life. However, what worries most of us is that……
中間段：Firstly….Secondly…..Lastly but in no means least……
結尾段：To conclude,…..are just like a double-edged sword. With them we may have less trouble dealing with problems in life and enjoy a better-off life. However, one point should be kept in mind that we should take sensible use of them , always being the master of them。
2、開頭段：先講重要性，然後轉講爭論
中間段：轉折(即列出兩種不同人的觀點)
結尾段：直接進入總結(即你的觀點)
開頭段：It is accepted that …. Plays a significant part for both …, and what』s more , a lot of attention is being drawn to the change of….. However, whether … deserves such an attention , people』s ideas vary。
中間段：On the one hand, some people hold the view that …。
On the other hand, a great many people insist that…。
結尾段：From my perspective, however…. (你的觀點). Therefore, it』s time that(措施之類的)
㈥ 英語四級出彩的作文句子
21. A and B share certain characteristics of form while differ in their ways of looking at the inner reality and developing a plot.
雖然和B在形式上有某些共同之處，但是在審視內心世界和展開情節方面卻各不相同。
妙筆賞析：兩種事物的異同點對比，通過while（然而）連接，形成結構對比；然後通過share和differ一對反義詞的運用形成語義對比。
22. Most, if not all, essays are made up of the beginning, the body and the end.
即使不是所有的，至少大多數文章是由開頭、正文和結尾組成。
妙筆賞析：if not all經常跟在most, some, part等詞後作插入語，起到減緩行文節奏和豐富表達方式的作用。
23. The beginning rouses the reader's interest in and secures his attention to the subject matter of the essay.
這個開頭引起了讀者對文章主題的興趣，並保證了讀者關注這一主題。
妙筆賞析：本句兩短語rouses the reader's interest in和secures his attention to共用一賓語the subject matter of the essay，難度遠遠大於兩個動詞共享一賓語，運用巧妙，行文簡潔。
24. Proportion is as important to an essay as it is to a painting.
比例之於文章如同它之於繪畫一樣重要。
妙筆賞析：本句結構為 Sth is as + adj. to A as it is to B (某物之於A如同它之於B一樣......); 本結構類似於 A is to B what / as C is to D (A之於B如同C之於D); 前後結構對稱，如同一句古詩。此結構的恰當運用有助於增添文采。
25. Foreign trade is beneficial to and indispensable for all nations.
對外貿易不僅有利於各個國家，而且是必不可少的。
妙筆賞析：本句兩短語is beneficial to和is indispensable for共用一賓語all nations;運用巧妙，行文簡潔。
26. They present their ideas in an impressive and convincing manner.
他們用給人以深刻印象和令人信服的方式展示自己的觀點。
妙筆賞析：作者用present、impressive和convincing等正式詞彙表現出主語「they」真誠態度。
27. Under one of the trees stood her parents who, while keeping an eye on her, were examining the milk-white blossoms with great interest and admiration.
她的父母站在一棵樹下，一邊照看著她，一邊饒有興致和滿懷贊賞地察看那些乳白色的花朵兒。
妙筆賞析：本句為完全倒裝句。主語為her parents,謂語為stood。因為主語後有一who引導的定語從句（一直到句尾），為了避免頭重腳輕，固使用倒裝句，同時也起到強調地點狀語under one of the trees的作用。
28. Repetitions, for instance, lay emphasis on an idea.
比如說，重復強調了一種觀點。
妙筆賞析：lay emphasis / stress on「強調」，經典短語，值得學習模仿。
29. Instead of beginning a sentence with a noun or a pronoun as subject, one may well start out with an adverb or an adverb clause.
一個句子可以一個副詞或副詞性從句開頭，而不是以一個名詞或代詞作主語。
妙筆賞析：本句以一個副詞短語開頭，「不走尋常路」；其次，本句用兩個同義詞短語beginn... with和start out with表達相同語義，避免了用詞重復，單調。
30. He had no strength to walk, let alone run.
他沒有力氣走路，更不用說跑了。
妙筆賞析：let alone「更不用說」，「遑論」；近義表達法：to say nothing of, not to mention
㈦ 英語四級句子分析疑問
應該是復謂語吧，所謂的「厚謂制補述」是也！基本就是形容修飾前文的一句話或者一個詞的，本來應該放在前面，但是修飾的句子太長了放在前面不好看，所以就放後面了。
翻譯的話……翻譯腔比較重，意會吧
1.許多曾經美麗的建築荒蕪的矗立著，作為過去那個有志向的時代的見證
2.東XXXX大街的那些大樓已不在向我兒時一般繁榮
3.這句成分不完全，who後面到逗號是修飾white people的，逗號後面是修飾come into our world in routine的，所以正短話只相當於是名詞性短語
英語四級應該不會問你「這是什麼成分」之類的，所以嗎，英語最重要的還是感覺，能看清句子核心是什麼，誰是修飾誰的就好
㈧ 英語四級作文必背句型，範文，短語，句子有哪些
as the saying goes, ...(相關的名言或諺語)as far as i am concerned, .in conclusion, ...last but not least, .一、~~專~ the + ~ est + 名詞 + (that) + 主詞屬 + have ever + seen ( known/heard/had/read, etc) ...